弟子規(guī)的讀后感心得體會(huì)

本文格式為Word版，下載可隨意編寫(xiě)所講的“珍愛(ài)生物篇〞，便委婉的對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，您知道弟子規(guī)弟子規(guī)的讀后感心得領(lǐng)會(huì)這本書(shū)嗎?這里呀，都是你們這些老一輩對(duì)我們的教導(dǎo)和忠告，里面有學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，僅是一個(gè)提高個(gè)人修養(yǎng)的過(guò)程，更是一個(gè)思想升華的見(jiàn)告我們要孝敬父親母親、尊老愛(ài)幼的，有培養(yǎng)我們小學(xué)生優(yōu)異品質(zhì)的，過(guò)程。對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，是十分必要的。今天我在這給大家收拾了還有一篇講：‘人假定愛(ài)惜生命，也是替天行道的善事呢?！憧矗恍┑茏右?guī)的讀后感，我們一同來(lái)看看吧!讓我們也來(lái)做一回善事吧!〞他聽(tīng)完此后，半天沒(méi)有吱聲，他不愿意的弟子規(guī)的讀后感1把小鳥(niǎo)一個(gè)一個(gè)的從網(wǎng)上摘了下來(lái)，放飛了。做完這些過(guò)后，他說(shuō)：我看了《弟子規(guī)》里面的“護(hù)生愛(ài)物篇〞里面有一句話叫：“放生不殺“我還有事，我先走了。〞說(shuō)完，他便急匆忙地走開(kāi)了。生，珍愛(ài)小生命。生態(tài)保平衡，美化好環(huán)境。〞給我感覺(jué)很深。下面我=撤走了，我心中的一塊石過(guò)了幾天，聽(tīng)爺爺說(shuō)，他的粘網(wǎng)已經(jīng)被車就講一個(gè)發(fā)生在我身邊真實(shí)的故事。頭最終落了地。記得有一次，我去郊野的爺爺家做客，正在外邊玩的時(shí)候，我忽然看見(jiàn)同學(xué)們，那個(gè)爺爺有實(shí)際行動(dòng)悔過(guò)了他的過(guò)失，成了一個(gè)和善、有愛(ài)有個(gè)爺爺在拉網(wǎng)，我跑過(guò)去問(wèn)爺爺：“這是什么啊?〞那個(gè)爺爺可愛(ài)地?讓我們共同從心的人，我們是不是也有損壞環(huán)境和生態(tài)平衡的行為呢說(shuō)：“不懂了吧，這是粘網(wǎng)，是專門粘小鳥(niǎo)用的，一天能逮十多只呢!〞自己做起，做包庇動(dòng)物，珍愛(ài)大自然的小衛(wèi)士吧!這時(shí)，我看見(jiàn)粘網(wǎng)上已經(jīng)有三只小鳥(niǎo)了，他們?cè)谔弁吹膾暝?，卻一動(dòng)弟子規(guī)的讀后感2也不能動(dòng)。那幾只小鳥(niǎo)恰似在無(wú)助的看著我，懇求我的幫忙，我真想立“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信〞從上學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我們一遍遍即就把它們放了，可這事還得經(jīng)過(guò)爺爺?shù)耐?，我忽然想起了《弟子?guī)》第1頁(yè)共5頁(yè)本文格式為Word版，下載可隨意編寫(xiě)誦讀著瑯瑯上口的《弟子規(guī)》，一次次傾聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我的深刻的教導(dǎo)，《弟子規(guī)》作為我們中華民族優(yōu)異的文化傳統(tǒng)，給了我無(wú)數(shù)收獲，無(wú)數(shù)啟迪?！兜茏右?guī)》中的一字一句就像一位智者的和藹教育，下面，我就來(lái)談?wù)勛屛翌I(lǐng)會(huì)最深刻的一條吧?！案赣H母親呼，應(yīng)勿緩，父親母親命，行勿懶，父親母親教，須敬聽(tīng)，父親母親責(zé)，須順承〞意思是：父親母親教你的時(shí)候，你應(yīng)該準(zhǔn)時(shí)回復(fù);父親母親叫你去做一件事時(shí)，你不行以拖拉;父親母親教導(dǎo)你時(shí)，你應(yīng)該靜靜地聽(tīng)，即便父親母親錯(cuò)了，也不能責(zé)備他們。但對(duì)照我的行為卻經(jīng)常相反：晚上，我正在看電視，媽媽叫我去吃飯，我素來(lái)沒(méi)有應(yīng)聲，直到媽媽走過(guò)來(lái)，我才及不耐心地容許了?？墒?，自從我學(xué)習(xí)了弟子規(guī)之后，就再也沒(méi)有這樣過(guò)了，因?yàn)榈茏右?guī)讓我懂得了恭順師長(zhǎng)，孝敬父親母親的道理。是啊!弟子規(guī)就像一位無(wú)聲的教師，時(shí)時(shí)刻刻影響著我們，教導(dǎo)著我們，靜靜地開(kāi)導(dǎo)著我們，讓我們安康的成長(zhǎng)著。讀了《弟子規(guī)》，讓我獲得了打開(kāi)勝利之門的密鑰，指引著我們的人生道路，豐盛我的學(xué)識(shí)，充分

我的生活，讓我陶醉在多姿多彩的生活中。除了這些，《弟子規(guī)》中的很多地方也是很值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去感悟、領(lǐng)會(huì)的，只需同學(xué)們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，肯定會(huì)悟出其中蘊(yùn)藏的很多“珍寶〞!同學(xué)們，讓我們來(lái)細(xì)細(xì)地品味《弟子規(guī)》吧，他會(huì)教育我們?cè)鯓訉W(xué)習(xí)，怎樣做人，它就是我們身邊的良師良友，是我們的校內(nèi)陶醉在《弟子規(guī)》的洗禮中!弟子規(guī)的讀后感3最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代格外流行的一種啟發(fā)課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的教導(dǎo)，其中有幾句是這樣寫(xiě)的：“父親母親教、需敬聽(tīng)、父親母親責(zé)、須順承。〞這句話的意思是：父親母親的教誨要尊敬認(rèn)真地聽(tīng)個(gè)理解;父親母親的斥責(zé)、批判，應(yīng)該謙遜、聽(tīng)從地承受。如此生活條件好了，無(wú)數(shù)同齡孩子學(xué)習(xí)不愿用功，格外貪玩，教師布置的作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，甚至不聽(tīng)教師和父親母親的話，學(xué)習(xí)成就就不能提第2頁(yè)共5頁(yè)本文格式為Word版，下載可隨意編寫(xiě)高?！凹榍烧Z(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之。〞這句話的意思是：尖酸苛刻的話，下流不整潔的話，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)定戒除掉。經(jīng)常有很多小伴侶喜愛(ài)說(shuō)臟話，既不文明也不禮貌，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。假如老說(shuō)臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣?！胺彩侨?、皆須愛(ài)、天同覆、地同載。〞這句話的意思是：不論什么人都必需相互關(guān)懷珍愛(ài)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障?，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不論成就利害、家庭條件怎樣，從小就要養(yǎng)成虛心慎重、相互關(guān)懷、相互珍愛(ài)的優(yōu)異道德，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才干為國(guó)家做奉獻(xiàn)?！兜茏右?guī)》這本書(shū)上的好句無(wú)數(shù)，意義也格外深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。弟子規(guī)的讀后感4最近，我讀了一本書(shū)叫《弟子規(guī)》，《弟子規(guī)》被稱為我國(guó)的國(guó)學(xué)，是我國(guó)清代格外流行的一種啟發(fā)課本，用三字一句的方式進(jìn)行倫理道德的

教導(dǎo)，其中有幾句是這樣寫(xiě)的：“父親母親教、需敬聽(tīng)、父親母親責(zé)、須順承。〞這句話的意思是：父親母親的教誨要尊敬認(rèn)真地聽(tīng)個(gè)理解;父親母親的斥責(zé)、批判，應(yīng)該謙遜、聽(tīng)從地承受。如此生活條件好了，無(wú)數(shù)同齡孩子學(xué)習(xí)不愿用功，格外貪玩，教師布置的作業(yè)不準(zhǔn)時(shí)達(dá)成，甚至不聽(tīng)教師和父親母親的話，學(xué)習(xí)成就就不能提高。“奸巧語(yǔ)、穢污詞、市井氣、切戒之。〞這句話的意思是：尖酸苛刻的話，下流不整潔的話，千萬(wàn)不要說(shuō)。粗俗無(wú)賴的不良習(xí)氣，要堅(jiān)定戒除去。經(jīng)常有很多小伴侶喜愛(ài)說(shuō)臟話，既不文明也不禮貌，俗話說(shuō)：習(xí)慣成自然。假如老說(shuō)臟話，長(zhǎng)大了就改不了這個(gè)壞習(xí)慣?！胺彩侨恕⒔皂殣?ài)、天同覆、地同載。〞這句話的意思是：不論什么人都必需相互關(guān)懷珍愛(ài)，因?yàn)槲覀兩钤谕黄炜障?，生活在同一片土地上。我們小學(xué)生不論成就利害、家庭條件怎樣，從小就要養(yǎng)成虛心慎重、相互關(guān)懷、相互珍愛(ài)的優(yōu)異道德，團(tuán)結(jié)一致，長(zhǎng)大了才干第3頁(yè)共5頁(yè)本文格式為Word版，下載可隨意編寫(xiě)為國(guó)家做奉獻(xiàn)?！兜茏右?guī)》這本書(shū)上的好句無(wú)數(shù)，意義也格外深刻，值得我學(xué)習(xí)一輩子。弟子規(guī)的讀后感5弟子規(guī)是一部流傳已久的經(jīng)典名著。它備受古今中外學(xué)者的推崇，內(nèi)涵廣傅精湛，很值得一學(xué)。弟子規(guī)是以《三字經(jīng)》的形式，從接人待事方面給我們以指導(dǎo)。兒童對(duì)人的一世而言，就像一張白紙，此后怎么定，起筆很重要。在這里，弟子規(guī)也給我們提出了很好的方向。它有利于我們未來(lái)走向社會(huì)，樹(shù)立正確的人生觀，社會(huì)觀。固然《弟子規(guī)》關(guān)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)對(duì)它的內(nèi)容和文字的理解擁有肯定的難度。可是“書(shū)讀千遍，其意自見(jiàn)〞經(jīng)過(guò)教師、家長(zhǎng)的指導(dǎo)，再加上自己不斷的背誦，不斷的理解，自但是然地朗讀水平、記憶力、行為道德等多有較大的提高。我讀完弟子規(guī)后，感覺(jué)自己受益不淺。弟子規(guī)讓我懂得了什么叫愛(ài)，什么叫孝，什么叫相信，什么叫寬容，什么叫友情?；貞洀那皨寢岅P(guān)懷我，

教育我的情景;同學(xué)們幫忙我，激勵(lì)我的情景;教師指導(dǎo)我，教我的情景，我的心中一陣喜悅。是啊!他們對(duì)我多好!我此后，不，我如今就要做一個(gè)知恩圖報(bào)的人。比方每日幫媽媽多做一些家務(wù)，考出好成就往返報(bào)教師，同學(xué)有困難熱心幫忙總之，我要善待他人，與他們和睦相處，自己的情緒也就很多了。同時(shí)，我也要時(shí)刻地提示自己，善待每一位同學(xué)，恭順每一位教師，孝順自己的父親母親，遇事要多為他人著想，讓我們用自己的一片真心，換來(lái)一個(gè)友善，和睦的學(xué)習(xí)環(huán)境，在這樣的環(huán)境中，信任我們的成就會(huì)欣欣向榮的。弟子規(guī)的讀后感6《弟子規(guī)》是我們生活的楷模，讓我看了深有領(lǐng)會(huì)。這本書(shū)是按照先師孔子的教誨而編成的。它見(jiàn)告我們很多道理，在平時(shí)生活中，我們要孝敬父親母親，親愛(ài)兄妹，在一切言行中，要慎重?？匆?jiàn)別人有了進(jìn)步，就要謙遜向他學(xué)習(xí)，在和群眾交往時(shí)，要同等仁慈“凡出言，信為先〞這句話在這么多道理中，是對(duì)我印象最深的。它第4頁(yè)共5頁(yè)本文格式為Word版，下載可隨意編寫(xiě)的意思是：人與人之間，只假如說(shuō)出口的話，就要講信譽(yù)，不能食言。這讓我想起了博玄說(shuō)過(guò)的一句話：“以信待人，不信思信;不信待人，信思不信。〞意思是：對(duì)人由衷誠(chéng)心，原來(lái)不信任，也會(huì)信任了;但對(duì)人虛偽無(wú)信，就是原來(lái)信任的，也再不敢信任了?？?，他說(shuō)得多有道理啊!我們應(yīng)該講信譽(yù)，這樣才干受到別人的恭敬。記得在思品書(shū)上，有一篇文章，是寫(xiě)宋慶齡的。宋慶齡小的時(shí)候，折紙折得十分漂亮，活龍活現(xiàn)。有一天，她又在折紙了，她的同學(xué)小珍看見(jiàn)了，羨慕地說(shuō)：“你折紙折得真漂亮，明天我到你家去，你教我