小朋友的家 教學(xué)設(shè)計

《小朋友的家》教學(xué)設(shè)計

【教材分析】

《小朋友的家》是西師版一年級（下）第二單元第三課。教學(xué)時，教師主要引導(dǎo)學(xué)生聽、看、學(xué)、唱、跳。聽--感受歌曲美妙旋律，看--視頻里小朋友的表現(xiàn)，讓學(xué)生找自信。學(xué)--拍2/4節(jié)奏。唱—師教唱、生學(xué)唱、自主唱。跳—能根據(jù)歌曲旋律自編自演，一年級學(xué)生，老師的親活力會影響他們的接收能力，給學(xué)生營造一個活躍的課堂，既可活躍學(xué)生思維，又可以培養(yǎng)他們富有個性的表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有【教學(xué)目標(biāo)】

1、知識與技能:能根據(jù)歌曲旋律拍節(jié)奏并自編自演。

2、過程與方法：通過師生互動，借助視頻資源，播放、暫停、回放、老師教、師生演練、給學(xué)生營造一個積極、快樂的課堂。

3、情感態(tài)度與價值觀：感受旋律的奇妙，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

教學(xué)重點：結(jié)合學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識并學(xué)會拍2/4節(jié)奏。

教學(xué)難點：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識“0”，并掌握它的特殊性能。

【教學(xué)準(zhǔn)備】

教師準(zhǔn)備：項目資源中的視頻、視頻截圖等。

【案例主題】

《小朋友的家》是西師版一年級（下）第二單元第三課。教學(xué)時，教師主要引導(dǎo)學(xué)生聽、看、學(xué)、唱、跳。聽--感受歌曲美妙旋律，看--視頻里小朋友的表現(xiàn)，讓學(xué)生找自信。學(xué)--拍2/4節(jié)奏。唱—師教唱、生學(xué)唱、自主唱。跳—能根據(jù)歌曲旋律自編自演，一年級學(xué)生，老師的親活力會影響他們的接收能力，給學(xué)生營造一個活躍的課堂，既可活躍學(xué)生思維，又可以培養(yǎng)他們富有個性的表現(xiàn)力，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)習(xí)音樂的興趣。

21【案例回放】

一、導(dǎo)入新課

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師：孩子們，歡迎你們來到老師的音樂課堂。你們?nèi)赢嫵抢锿孢^嗎？老師今天帶你們到動畫城去玩，聽、動畫城里傳來了好聽的歌聲呢!

二、探索新知

（一）播放視頻，感知歌曲旋律。

1、看視頻，聽旋律，初步感受旋律的節(jié)奏。

2、看第二次視頻：邊看邊聽，思考：這首歌跟我們以前學(xué)過的歌有什么不一樣?

3、師暫停播放，引生反饋：

師：點撥，以前學(xué)唱的歌全是唱的。

生：這是一首說唱結(jié)合的歌。

（二）看視頻，出示倒數(shù)二、三句旋律。

1、看視頻，強(qiáng)調(diào)

“0”用拳頭表示。

21·cn·jy·com2、看視頻里老師伴奏，邊看邊學(xué)。

3、師生一起學(xué)2/4節(jié)奏，學(xué)會為止，然后給倒數(shù)二、三句伴奏。

4、暫停播放視頻。

5、回顧視頻里老師強(qiáng)調(diào)的遇到“0”時該怎么做。

生：遇到“0”時立馬把小嘴閉上。

生：遇到—時聲音稍微延長一點。

師：贊揚(yáng)、肯定。

6、師生互動：老師說學(xué)生拍，學(xué)生說老師拍。

過渡：孩子們，學(xué)會了2/4拍的伴奏，接下來我們就把整首歌連接起來學(xué)唱唱了。

（三）、學(xué)唱整首歌

1、播放視頻：讓學(xué)生說出歌名《小朋友的家》。

2、暫停播放。

師：示范感情朗讀歌詞。

生：齊讀歌詞。

3、播放視頻，邊聽邊輕輕跟著唱，注意休止符。

4、暫停播放視頻，回答問題。

生：凡是唱到有“0”的地方立馬把小嘴閉上。

5、聽老師唱整首歌。

6、教唱歌曲，老師唱一句學(xué)生唱一句，學(xué)會為止。

7、生齊唱整首歌兩次。

8、師生合作，老師唱學(xué)生拍節(jié)奏，學(xué)生唱老師拍節(jié)奏。

9、學(xué)生跟著旋律邊拍邊唱，然后站起來唱一次。

過渡：孩子們，你們真棒，這么快就學(xué)會了說、唱、拍，那你們現(xiàn)在還想學(xué)什么呢？生：老師，我們想學(xué)跳舞，你教我們跳舞吧。

（四）學(xué)跳舞

1、播放視頻，返回第一個視頻，觀看兩次，仔細(xì)觀察視頻里老師的每一個動作。

2、暫停播放：學(xué)生自學(xué)。

3、學(xué)生提議：說出自己不會的舞蹈動作。

4、老師分解每一個動作，然后逐個教會學(xué)生每一個動作。

5、學(xué)生