中班家長會演講稿：家長會演講稿

第136頁共136頁中班家長會演講稿：家長會演講稿中班家長會演講稿：家長會演講稿。中班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的各位家長：你們好！感謝各位能在百忙之中，抽空參加今天的家長會。這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，同時也是您對孩子的一種關心和關注。正是您的信任理解和支持，我們的工作才能順利的開展。我國教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說過：“幼兒教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以單獨勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨勝任的，必須兩方面共同合作才能得到充分的成效?！边@也就是我們所說的“家園共育”。今天的家長會主要是讓各位家長更多的理解一下我們中班的學習和生活情況，以及向大家傳達一下在今后的教學中需要家長配合的工作。本學期我們所學的主要內(nèi)容都在每周課程表上。課程表安排的內(nèi)容有：語言、安康、數(shù)學、美術、音樂、科學、等這些方面的內(nèi)容，有些是幼兒用書上的，有些是教師參考資料上的。除此之外，我們還開設區(qū)域活動課：我們不只是要讓孩子學會動手、動腦，還要開展孩子的語言表達，學會交往、學會分享及合作的才能。如今我們班共有孩子40人〔男生22人，女生18人〕。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有他特有的年齡特點。為了我們能更好地開展教育工作，本學期我們根據(jù)班內(nèi)孩子的情況和特點，以培養(yǎng)良好的生活習慣及興趣愛好為重點。讓孩子學會做人做事懂禮貌，不斷的提升自理才能，培養(yǎng)孩子擅長動腦、敢想、敢說、勇于理論的才能。接下來我把中班的有關情況簡單地介紹一下。一、中班幼兒的年齡特點1、注意力集中。集中精力從事某種活動的時間也較以前延長，小班一堂課15分鐘，中班為20—25分鐘。2、能動能靜。反響快，動作靈敏，活潑好動特點在中班孩子身上表現(xiàn)尤為突出。他們總是不停的變換姿勢和活動方式。如動動手、伸伸腿或做小動作、自由的奔跑等，不能很好的控制自己，掌握自己的行動，顯得比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。但是，這里有一個問題，就是中班的孩子好動，因此，孩子與孩子間容易產(chǎn)生肢體的接觸，特別是一些比較淘氣的孩子會有攻擊性行為。這是中班孩子一個較普遍的特點。所以本學期教師會不停地提醒孩子接下去該做什么了，幫助他們養(yǎng)成幼兒園生活、學習的規(guī)律。3、嘴巴甜。這一階段的孩子連接性語言開始開展，運用語言交往的積極性明顯進步。比較愛講話，甚至不分場合和時間，甚至討好教師，比方喜歡在教師面前告狀。根據(jù)這個特點，我們時刻要求孩子答復以下問題完好，能說一整句，就不說半句，能說半句，就不說兩個字。同時區(qū)別對待幼兒的告狀行為。告狀并不是壞事情，有些事情小孩子認為自己解決不了，告訴大人，這也是好事情，應該鼓勵。當然，孩子告狀的時候，并不總是他有理，也不總是他做的對。這個時候，關鍵是大人的處理方法：大人在處理的時候一定要掌握原那么，假設孩子告的對，要表揚，假設孩子告的不對，也要委婉的糾正。比方：如今有些孩子會把想象和現(xiàn)實混為一談，有些家長說孩子愛扯謊，說大話，其實不是，是孩子希望這樣，但是他不明白希望不等于事實，所以會說出一些跟事實相違犯的語言。這時候，我們不能去指責孩子，而應該耐心告訴孩子哪些是真的，哪些是假的。要讓孩子明白：告狀≠有理。這樣，孩子在遇到一些事情，就會根據(jù)情況，正確判斷是否需要告訴大人來處理，而不是亂告狀。4、聰明中的費事。處在游戲的頂峰時期，他們不僅愛玩游戲而且會玩游戲。會自己確定主題，安排角色，獨立游戲。大人有大人的方式交朋友，小孩有小孩的方式，在游戲中逐漸形成伙伴關系。而且，有了相對穩(wěn)定的游戲伙伴。我們的孩子多聰明，可是費事哪兒來呢？由于交往技能的缺乏，不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友，不知道哪種交往的方式是正確的容易發(fā)生爭執(zhí)和攻擊性行為。孩子產(chǎn)生攻擊性行為的原因很多，比方：第一，幼兒平時喜歡看一些攻擊性強的電視，如警匪片、《奧特曼》等，幼兒的模擬力較強，好奇心也教強，比方：他們在平時看了攻擊性強的鏡頭，如奧特曼打怪獸后就像嘗嘗當宇宙英雄的感覺。于是來到幼兒園就把其他小朋友當作怪獸打。結果被打疼的幼兒就哭者來告訴教師。第二，如今的孩子都養(yǎng)尊處優(yōu)，在家里當慣了小公主，小皇子。過慣了衣來伸手、飯來張口的生活，習慣了爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、外公、外婆圍著他們轉(zhuǎn)，要什么給什么的日子。因此在幼兒園里受了一點委屈就動手打人。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個特點，到了這個年齡孩子會產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會有肢體的沖突。這需要我們正確對待，耐心地在實際生活中多教孩子一些正確的交往方式，多鼓勵。不要采取簡單的方法去制止和責備。我希望家長能擺好一個心態(tài)，就是孩子本身并不是有意識的去“打架”，所以希望家長諒解，也多配合我們的工作，在活動中向幼兒灌輸團結友愛的思想。比方多多向幼兒講述一些團結友愛的故事，激發(fā)幼兒的團結意識，和我們一起指導幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。二、幼兒工作：1、自理方面。其實，我特別希望教師與家長們能統(tǒng)一思想，這個思想就是：但凡孩子能做到的事都指導他們自己做，我們在教育中盡可能地放手，讓孩子進展活動，讓孩子多依靠自己的力量去嘗試、去考慮、去做出結論?？赡芎芏嗉议L還不能理解為什么我們一再強調(diào)要讓孩子自己的事情自己做，不要去代替孩子拾掇玩具，或者喂他們吃飯，這不僅僅是因為要從小養(yǎng)成孩子的獨立性，同時也是開展孩子的手部肌肉。如今孩子還處在開展階段，手部肌肉協(xié)調(diào)性不是很好，假設家長什么都包辦，孩子的手部肌肉沒有得到開展，今后孩子的動作、動手才能會比其他孩子晚。2、解決問題方面。上面有介紹到幼兒的告狀行為和攻擊性行為。本學期除了培養(yǎng)孩子的動手才能之外，我們也希望培養(yǎng)孩子們解決問題的才能，平常經(jīng)常能聽到小朋友來告狀，發(fā)生一點小矛盾都想得到教師的幫助，希望教師能來幫助解決，而我們?nèi)缃裣肱囵B(yǎng)孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能開展幼兒的語言，還能培養(yǎng)孩子的情商。培養(yǎng)孩子擅長動腦筋、敢想、敢說、勇于理論。還有些孩子平常在班級里面比較靦腆，我們也將注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。3、班級管理方面。中班的孩子自理才能進步了，為別人效勞的意識也漸漸在萌芽。因此，我們建立了值日生制度。每個星期有五天，每天都有孩子輪當值日，整理班級桌椅，檢查一下教室玩具是否分類擺放正確、催促其它幼兒洗手、喝水排隊、做早操，提醒幼兒分開座位把小椅子放好等。三、家長工作：1、如今我們從樓下?lián)Q到二樓，班級換了，上下樓梯就成為平安的問題。希望家長接送孩子的時候注意上下樓梯的平安，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，更不要讓孩子在樓梯扶手上滑下去。2、為加強幼兒平安教育管理，我們?nèi)匀粚嵭小凹议L憑接送卡接送幼兒”制度，就是說你的孩子每天有固定人員接送的話，那不必出示接送卡，要是固定人員臨時有事，請您提早把接送卡轉(zhuǎn)交給當天要來接孩子的那個人，在來不及轉(zhuǎn)交的情況下，請您及時打個跟教師聯(lián)絡好，向教師說明代接人與孩子的關系，并讓幫你接孩子的人帶上接送卡，值得注意的是，代接的人必須是年滿18周歲的成年人。3、幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進展構建活動等等，所以放學以后要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們。另外，假設孩子一定要在幼兒園內(nèi)玩耍的，那一定要請接幼兒的家長看護好自己的孩子，防止與別人閑聊而忽略了孩子的平安，從而造成事故的發(fā)生。4、幼兒園強調(diào)小朋友不佩戴金銀首飾等小掛件，以防喪失或不小心被孩子吞食，引起不必要的費事。家長要教育好孩子不玩鋒利的東西或其他有危險的物品〔如：豆類、硬幣、小棒、小刀等等〕5、關于幼兒吃藥。需中午吃藥的幼兒，請家長將藥用袋子裝好，寫清楚用法和服用劑量，交給門口的保育教師，保育教師會發(fā)到每一個班級。假設幼兒生病不來上學，請家長及時與教師聯(lián)絡，打或發(fā)短信都可以。四、家長配合幼兒教育是三位一體的，孩子的成長離不開家庭、幼兒園、社會三個環(huán)境。首先家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師。父母的教育直接影響到孩子，孩子即使進入幼兒園，家庭對孩子的影響也是不可替代的，作為家長應該怎樣配合幼兒園教育好孩子，針對中班孩子這個階段，我歸納了幾點。1、在日常的活動中,我們常常會因為課程的需要請您帶一些物品或請您和孩子一起做一些準備工作,如搜集廢舊物品、和幼兒共同完成作業(yè)。我們會將這些要求寫在黑板上或發(fā)校信通，請您來接孩子時注意看一下。2、多方面教育孩子講究衛(wèi)生，養(yǎng)成好習慣，不干凈的食物不能吃，早晚要刷牙、漱口。勤給孩子洗澡、剪指甲、換衣服可隨時隨地利用一些時間給孩子講一些有關衛(wèi)生習慣的知識。3、平安方面。平時無論在家里還是帶著孩子外出都要多給孩子講一些平安方面的問題，增強孩子的自我保護意識。如：走路時看交通標志，遵守交通規(guī)那么，不跟陌生人走、不要摸電插座、學會自己報警等。4、教育孩子互敬、互愛、互讓的好習慣。建立良好的同伴關系，以及簡單的禮貌用語：謝謝、對不起、不客氣等。五、關于保險和“早期教育征訂”〔發(fā)單子〕家長會到此完畢，假設你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會不斷理論和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面開展作努力！再一次感謝各位的參加。謝謝大家！f132.更多演講稿延伸閱讀小班家長會演講稿：家長會演講稿小班家長會演講稿：家長會演講稿尊敬的家長：大家好！熟悉的臉，熟悉的笑容，首先感謝你們在百忙之中抽空來參與這次活動，你們的參與不僅是對孩子的重視，也是對我們工作的支持和理解，謝謝！！我和吳教師很榮幸是您孩子的教師，而您也是我們的朋友，對孩子在園的一日生活可能還不理解，下面我向大家介紹一下。早上7：40分，值日教師來園，所以在這里提醒家長們，不要過早將孩子送到幼兒園，因為過早還沒有教師來，幼兒在幼兒園發(fā)生了事故是沒有方法控制的。7：50—8：30幼兒入園，8：40小班幼兒到五樓做早操。假設您的孩子有特殊情況不能來園，請您打個請個假大家最關心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們幼兒園和班級情況跟大家說下：一、幼兒園根本情況：我園是省標準幼兒園，教學設備比較完善，每班都裝備一臺電腦，一個電視機及VCD，一架鋼琴，一個消毒柜，紫外線消毒燈，幼兒的玩具也豐富多樣。另外我園還有舞蹈室、科學發(fā)現(xiàn)室和多媒體教室。隨著我園計算機程度的逐步進步，教師們都已經(jīng)能純熟運用多媒體進展教學，這樣可以使教學更加形象直觀，防止了枯燥無謂的單純口語教學，讓幼兒在愉快中學到知識，在潛移默化中學到本領。二、班級根本情況：本學期我班人數(shù)是30人。其中男孩人，女孩人，新生人。大部分是從小小班升上來的，每個孩子都有不同的特點，特別是新生入園后的情緒反響的強度、持續(xù)時間以及表現(xiàn)方式都各不一樣。有的孩子好奇心強、膽子大、淘氣，把玩具隨意倒在地上玩、有的孩子較內(nèi)向，特別戀家，適應時間較長。有的孩子有吮手指、咬玩具的壞習慣。孩子們的生活自理才能較差：有的孩子不怎么愛說話、不擅長表達自己，有的孩子不會自己吃飯等。一系列的問題使班上的護理量及難度大大的增加。讓我們共同攜手，讓孩子們能盡快地適應集體生活和培養(yǎng)他們各方面的良好習慣，使他們得到全面和諧的開展。三、教育教學幼兒園與其他學校的區(qū)別是教育對象的不同。這就決定了我們工作的總目的是“保教并重”。而其中“?！庇痔幵诘谝晃弧Ｕ缬變簣@教育指導綱要所說的：幼兒園應該把保護幼兒生命、促進幼兒安康放在工作的首位。我們確實是這樣作的。1、保育：我班由阿姨分管保育工作。嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生保健制度，孩子每餐用的碗、勺子、盤子都于飯后及時消毒，手絹和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，活動室每周用紫外線消毒，桌子飯前飯后都先用消毒液擦一遍，再用沾有清水的毛巾擦凈。通過嚴格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，保證了幼兒舒適、整潔的生活和學習環(huán)境。2、教育教學：在重視保育工作的同時，我們也沒有無視對幼兒體育、德育、智育、美育的培養(yǎng)。我班由我和吳教師分管教學。我教語言、美工、常識。蔡教師教計算、音樂、體育。我們一直嚴格按照教學大綱來組織施行教學工作，嚴格按課程表上課。課程表每周都張貼出去，這個家長都很理解。在教學方面強調(diào)以下問題：〔1〕重視孩子才能的培養(yǎng)：我班幼兒在剛?cè)雸@時，大部分幼兒都自理才能較差。如不會獨立安靜進餐，不會穿脫衣服，鞋子，等等。經(jīng)過幼兒園的訓練和生活。有一部分幼兒不僅學會了自己的事情自己做，而且還有部分幼兒可以幫助教師干力所能及的事。幼兒在各種教育活動中不僅懂得了知識，還學會了一些做人的道理。學具玩具活動教材都是孩子們自己收放，而且他們還會擺放整齊。希望家長們在家也能和在園一樣多給孩子一些時機，讓他們自己去動手?！?〕重視孩子素質(zhì)的全面開展和進步：在幼兒園，幼兒身體的正常開展是最重要的。所以我們根據(jù)幼兒的身體開展規(guī)律，合理安排體育課，以促進幼兒身體各部位的全面開展，幫助幼兒養(yǎng)成有規(guī)律的生活作息制度，同時保證幼兒每天兩小時的戶外活動時間。在語言方面我們鼓勵孩子用普通話進展交流，重視孩子語言的開展，多跟幼兒交流。鼓勵孩子上課積極答復以下問題。如涂靜璇、吳云楓、廖舒云、等一些小朋友都進步很快。認知開展方面，我們重視調(diào)動幼兒的多種感官來獲得知識。重視動手操作才能的培養(yǎng)。比方用手摸一摸，用嘴嘗一嘗等，而不只是用耳朵聽。社會性開展方面，我們給孩子提供各種活動時機，重視開展幼兒的社會認知和交往才能?！?〕我園開展了優(yōu)質(zhì)效勞活動。及時對幼兒進展教育并把幼兒在園的一些情況及時反響給家長。如孩子的喝水問題我們每天保證孩子喝足夠的水。希望你們在家也能催促幼兒多喝水。還有吃飯問題我們每次都催促幼兒多吃。對于個別偏食的幼兒除了教育外，我們也會與家長溝通以幫其改正。對于個別不吃米飯、青菜的幼兒，我們會加以引導，保證每位幼兒都能吃好吃飽。有個別生病的幼兒我們也會及時的告訴家長。還有教育問題我們會及時跟家長交流，希望你也能配合我們的工作在家也及時的教育。四、家園共育：1、家庭教育的重要性：大家都知道，幼兒教育并不是幼兒園自己的事情，并不是說幼兒入園后，對孩子的教育這根接力棒就完全交給了幼兒園。恰恰相反，家庭教育是伴隨幼兒一生的。俗話說：家庭是孩子的第一所學校，家長是孩子的第一任教師，家長的一言一行對孩子的開展都會產(chǎn)生潛移默化的影響。2、幼兒園教育與家庭教育互相配合家庭教育盡管重要，但他是零碎的，不系統(tǒng)的，而幼兒園教育那么是有目的、有方案的，只有二者互相補充，相輔相成，才能獲得良好的教育效果。舉個例子像收撿玩具時，總有個別幼兒，自己偷偷的跑到一邊去玩。所以，希望家長們在家時也應該多提醒他們。還有就是孩子的教育問題。我班的幼兒我們都已經(jīng)非常理解，我們會針對個別孩子的教育問題與家長交流，并請家長們在家配合一下。在這方面我班家長等都做的較好而且孩子進步也很大。五、收費六、最后說一下注意的幾個問題：1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、玻璃珠、項鏈等。如孩子要服藥請寫上名字并教到教師的手上。假設你發(fā)現(xiàn)幼兒帶園里的物品回家請你及時帶回來。因為孩子都不是有意識的。假設家長能正確引導并教育那他一定會改正的。2、假設你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡不上。3、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。孩子天性活潑好動，他們之間有了矛盾動手打人或磕磕碰碰很難防止。孩子的矛盾來去都很快。我們會盡量照顧好每一個孩子假設不小心出現(xiàn)意外也希望你能原諒。因為我們面對的是整個小〔2〕班的幼兒。這方面我們大部分家長做的也非常的好。感謝你們。你們的理解和支持，是我們做好工作的動力。4、請家長配合、支持我們的工作。我們上課需要很多教具。由于，我們?nèi)缃耖_展的是主題活動，在課堂上需要很多教玩具是教師沒方法搜集的，這就需要家長的配合。請你接孩子時能認真的看一看我們的通知并按要求去做。這次請家長帶各位家長，讓我們攜起手來，為孩子安康快樂的成長共同努力！歡迎你隨時對我們的工作提出珍貴意見和建議。謝謝大家家長會演講稿：幼兒園中班家長會演講稿家長會演講稿：幼兒園中班家長會演講稿各位家長：大家好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。我姓楊，是中三班的班主任，作為一名幼兒教育工作者，我和宋教師很榮幸能成為我們朱雀幼兒園中〔三〕班的帶班教師，在這里，我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發(fā)揮出更好的專業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉(zhuǎn)，才能共同促進孩子的開展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經(jīng)過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的理解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深沉的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群得意的孩子。本學期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進一步進步保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面安康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的根底作用。孩子們好的學習、生活習慣根本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不適宜，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態(tài)度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態(tài)度拉回正確的道路。二、班級情況經(jīng)過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經(jīng)受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發(fā)現(xiàn)，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現(xiàn)，語言表達才能也很出色，經(jīng)常能把看到的事情說的很完好。這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養(yǎng)他們的信心，鼓勵他們繼續(xù)成長，獲得更大進步，而我們中班教師正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地施行保教工作，促進幼兒更好更全面的開展，為我們的教育目的打下更扎實的根底——這是我們的指導思想，也是我們中班教師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福下面我就從以下幾方面詳細的講一講：一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析^p開學快一個星期了，孩子們明顯地適應了幼兒園生活。因為本學期新增添幾名新生，所以，剛開學時孩子的情緒不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過這幾天時間的適應，孩子們?nèi)缃衲芨呖鞓放d地上幼兒園，還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)。當然這與家長的努力是分不開的。1、本學期是中班的第一學期，我們準備以養(yǎng)成孩子良好的生活常規(guī)和良好的學習習慣為我們工作的主要目的。為孩子將來的學習和生活打下良好的根底。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調(diào)動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃重興趣。結合本班孩子的實際情況，開展數(shù)學、語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探究各種語言的教學形式，使各項教學活動能有效施行。同時保教結合，培養(yǎng)孩子自己動手，自我效勞，使每位孩子都能安康成長，都能養(yǎng)成良好的行為習慣。2、教育工作的配合在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。比方：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得開展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。一、生活方面：〔1〕、進餐：如今我班所有孩子可以自己進餐，不需要教師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，特別是新來的孩子，有的孩子吃飯喜歡泡湯，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就可以自己獨立進餐；假設孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要教師的幫助了。有的孩子會講條件：比方說：“教師幫我少盛點；教師我吃一半?！奔僭O遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在教師的鼓勵下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們教師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也可以堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體可以長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假設在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對可以長好的。〔2〕關于培養(yǎng)孩子生活自理才能方面的問題。天氣逐漸開始轉(zhuǎn)涼了，孩子們的衣服也開始穿的多了起來?？墒牵医?jīng)常會發(fā)現(xiàn)，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，拾掇玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中和會有成功和失敗。教育孩子戰(zhàn)后勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。進步責任感：假設孩子沒有完成分配給他的家務活，比方飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你拾掇好了桌子我們就可以開飯了?！睗u漸的孩子就會意識到其行為所產(chǎn)生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。二、家園配合。1.讓孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假設孩子不堅持上幼兒園、來上幾天又在家里玩幾天的話，孩子的別離焦慮就會一直存在。2.在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立教師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：假設孩子在家里表現(xiàn)不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴教師，讓教師來批評你?！币晕覀兊慕?jīng)歷總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個教師？哪個教師？哪個教師最兇？”家長既然給孩子提出了教師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去答復，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個的?？赡苷f出的這三個人都是同一個教師。因為他的思維才能還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個教師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子理解：教師是他的好朋友，當他有了困難的時候教師會幫助他；教師會教給他很多東西；讓他高快樂興、快快樂樂的安康成長；當然當他犯了錯時教師會教育他，但是站在不傷害孩子的根底上的。這樣才不會讓孩子對教師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡教師，愿意與教師交流，不會因為教師批評了他而不上幼兒園。3、家長園地：即我們門口的〔家園共育〕主要是讓家長理解本班的教育要求、內(nèi)容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。我在往年帶班的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子存在一下問題：1、孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子早上愛睡覺每天早上一遍又一遍的叫，知道上學遲到，爸媽還得幫助穿衣服，疊被子。這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為不堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。2、有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，如今不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，漸漸就會改掉了！5、還有個別孩子坐不住。安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖擺、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打攪別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力里?！?〕例如：玩游戲'木頭人’，當說到“不許說不許動”時要求雙方停頓活動，可以鍛煉自我控制才能?！?〕、獎勵與懲罰假設用各種方法都不行時，尤其是孩子應該做自己的事情時(到了晚上睡覺的時間〕家長一定要嚴厲得責令他立即安靜做自己的事，假設孩子一貫很鬧，突然能安靜時哪怕是幾分鐘，也要鼓勵。三、家長配合工作。我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續(xù)支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假設您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，防止意外事故的發(fā)生。如有病有事時應在8點半前向教師請假！2、平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發(fā)現(xiàn)有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子項鏈等貴重物品，以免遺失。3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。4、關注孩子接送情況不管你是家長本來或是由于工作比較忙，有時沒時間來接孩子，只能請別人代接時，都應備好接送卡，并主動出示！還有就是今年咱們的藝術班從下周開始報名，跟往年一樣，有美術班、舞蹈班、跆拳道班，假設準備上的幼兒，請家長到本班報名。最后，我補充一下，我們平時保教工作肯定會出一些意外，有一些缺乏之處，請家長們諒解的同時，也請多指正、多批評，我們愿愿意聆聽您的聲音，愿意改正自己的錯誤，為了我們寶寶的將來，讓我們多溝通，多交流，一起努力！中班家長會演講稿中班家長會〔一〕各位家長：大家好!在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出珍貴的時間來參加這次活動。感謝你們對幼兒園工作一如既往的支持，我們也會拿出更多的愛心與責任心，發(fā)揮出我們的專業(yè)程度，將我們班的小朋友們帶好、教好、玩好!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。本學期，我們將在現(xiàn)有的根底上，進一步進步保教質(zhì)量，注重提升教育的文化內(nèi)涵，以促進孩子的全面安康成長，希望您支持與配合我們的工作。今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內(nèi)容：中班后孩子們的學習將有所增加。所以好的學習、生活習慣根本上就是要從中班開始逐漸養(yǎng)成，這是孩子們成長的一個新起點，所以還希望家長多和我們配合對孩子進展正確的引導。下面我就從以下幾方面詳細的講一講：一、班級幼兒現(xiàn)狀及分析^p本學期又新增添了幾名新生，剛開學時這些孩子的情緒可能會不怎么穩(wěn)定，經(jīng)過一些時間的適應，會看到孩子們能高快樂興地上幼兒園，還能主動向教師問好，孩子們會漸漸的有些成長的。在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。在這里特別講一下家長對孩子作業(yè)輔助這一塊，教師在幼兒園里教授幼兒知識，希望家長回家及時進展輔導進展穩(wěn)固。那樣更能增強幼兒對學習內(nèi)容的吸收。希望家長們在以后的工作中能支持并配合我們的工作。二、生活方面：如今孩子已經(jīng)可以自己獨立進餐，不需要教師喂。但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子邊吃飯邊講話等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，那么有可能就完全不需要教師的提醒，就可以自己獨立進餐;但假設孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就慢吞吞，不想吃了，有的孩子會講條件：比方說：“教師幫我少添點;教師我吃不完或只吃一半?！边@樣的情況。假設遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢?強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢?我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在教師的鼓勵下高快樂興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們教師每天都希望能保證孩子能攝取到充足平衡的營養(yǎng)，那么我希望在家里家長也可以堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養(yǎng)成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體可以長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么假設在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對可以長好的。下面講一下如今孩子存在的幾個問題：(1)孩子不會珍惜時間孩子不會珍惜時間，這和家長對孩子的嬌慣有很大的關系。有的孩子晚上不睡早上不起，每天早上要爸爸媽媽或爺爺奶奶一遍又一遍的叫，反正爸爸媽媽會幫助穿衣服，穿鞋子，疊被子。覺得上學遲到?jīng)]什么，這樣不利于培養(yǎng)孩子的時間觀念，也助長了孩子依賴父母的習慣。不要覺得孩子還小“樹大自然直”，對孩子做事少聞少問，正確的行為不鼓勵強化，錯誤的行為沒有堅決制止，時間長了，問題就會越來越突出，好習慣沒有養(yǎng)成，卻形成了許多壞習慣。在家要配合幼兒園培養(yǎng)幼兒的好的、科學的作息習慣，樹立孩子的時間觀念培養(yǎng)孩子做事專一，抓緊時間的習慣。讓孩子早睡早起，有充分的睡眠。(2)有些孩子愛發(fā)脾氣。孩子亂發(fā)脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如不再發(fā)脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了穩(wěn)固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發(fā)脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協(xié)。要讓他知道發(fā)脾氣不會讓大家喜歡，亂發(fā)脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發(fā)脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，漸漸就會改掉了!(3)個別孩子坐不住。靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數(shù)的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態(tài)，是特定年齡所表現(xiàn)的一種特定的行為特征。所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養(yǎng)興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講情節(jié)長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力等。相信他總會有進步的!三、家長配合工作今天對各位家長的到來再次說聲感謝!孩子們能安康快樂的成長!為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解,互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。因此希望家長配合我們做好以下的工作：(1)孩子堅持上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道假設孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：20前到園，假設您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向教師請假說明!(2)在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我效勞才能得到鍛煉。(3)平安工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危險的東西，有的孩子可能好玩把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。假設傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。(4)關注孩子接送情況假設家長由于工作比較忙，有的沒時間來接孩子，只能請別人代接時，應提早跟本班教師打招呼。(5)望家長在孩子面前樹立教師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立教師的正面形象。我希望家長能讓孩子理解：教師是他的好朋友，當他有了困難的時候教師會幫助他；教師會教給他很多東西;讓他高快樂興、快快樂樂的安康成長;當然當他犯了錯時教師會教育他，但是站在不傷害孩子的根底上的。這樣才不會讓孩子對教師產(chǎn)生恐懼心理，而是讓他喜歡教師，愿意與教師交流，不會因為教師批評了他而不上幼兒園。(6)因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時可能會有一些小磕碰出現(xiàn)一些小意外，出現(xiàn)有一些缺乏之處，請家長們能多多諒解，也請多指正、多批評、多溝通。再次感謝各位家長的到來，希望以后有什么事情各位家長可以直接跟班級教師溝通。我們很愿意聆聽家長們的珍貴意見，假設有做的不好的地方我們會改正，總之我們都是為了孩子們能安康快樂成長!所以希望以后有什么事情我們多溝通，多交流，一起努力!中班家長會演講稿〔二〕大家好，每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著教師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心開展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展教育工作，我作如下的簡單介紹：一、中班幼兒的年齡特點：1、注意力集中，能集中精力從事某種活動的時間也較小班長，一般為20分鐘——25分鐘；2、能動靜結合、反響快，活潑好動在中班孩子的身上表現(xiàn)尤為突出，他們總是不停地變換姿勢和活動方式，小動作多，如動動手、伸伸腿或自由地奔跑等，不能很好地控制自己并掌握自己的行動，比小班幼兒自由放松，甚至無拘無束。所以，本學期在教室里適度安靜的活動安排較多。二、班級現(xiàn)狀分析^p：開學不到兩周，孩子們很快適應了幼兒園的生活，本學期我們班幼兒人數(shù)達45人以上，這是歷屆以來從未有過的。轉(zhuǎn)進的幼兒從第一天就適應了新的學習生活環(huán)境，其他幼兒也在一周就內(nèi)逐漸適應了，到如今孩子們不但能高快樂興地上幼兒園了，而且還能主動向教師問好，這都是孩子們成長的一種表現(xiàn)，也是家長們配合我們工作的結果。三、生活方面：1、如今我們的所有孩子根本上可以自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比方拿調(diào)羹的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要教師的幫助。我們根本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在教師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養(yǎng)。在這里，我要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內(nèi)吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養(yǎng)。用餐后應自覺擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的習慣還未形成，常常需要教師提醒。2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在適宜的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養(yǎng)幼兒的良好習慣。3、午睡：這一方面孩子們的進步很大，如今大部分幼兒都可以進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋脫掉放好。午睡時間是12：00—2：30，孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢，同樣希望家長周末在家安排好幼兒的午睡，以便養(yǎng)成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現(xiàn)象幾乎沒有。四、教育方面：〔ppT觀看〕1、培養(yǎng)幼兒的根本思想行為習慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進展禮貌教育，友愛教育〔如何處理與同伴之間的人際關系〕，愛國教育和一些簡單的道德行為規(guī)那么〔如教育幼兒保護文具、圖書、保護花草樹木等〕。要求家長配合來園時檢查幼兒是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。2、我園的教育根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在幼兒園都學了哪些課程：①語言：語方包括講故事，學兒歌，散文、故事。培養(yǎng)他們的學習習慣和語言表達才能。②計算：計算是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進步對計算興趣。③音樂：通過音樂教育，開展幼兒對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)才能，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課。④美術：美術是培養(yǎng)幼兒對繪畫、手工、欣賞的興趣，進步審美才能和動手操作才能。幼兒能在活動中表現(xiàn)自己的思想感情，開展幼兒的想象力、創(chuàng)造力，審美才能及美的表現(xiàn)力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。⑤安康社會體育：主要是能使幼兒的身體得到全面開展，幼兒正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德。五、培養(yǎng)幼兒良好行為習慣：1、培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。2、培養(yǎng)幼兒自我保護才能，就是幼兒受到危險或可能發(fā)生然危險時的才能及其應變才能的詳細表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，使幼兒身心安康得到保障，就知道119、120、110等最根本號碼代表的意思。3、培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。4、平安工作應注意，幼兒的平安工作關系到全體幼兒的生命平安，牽動著家長的心，我園把平安工作放在頭等重要的位置上，加強教師的責任心。這一年來學校一起又一起的防暴事件，所以請我們家長盡量不要入園，放學的時候，請我們家長和孩子一樣遵守紀律，沒有到你孩子出來的時候，請你不要站在大鐵門孩子出口的地方。以免擁擠出現(xiàn)一些平安事故。同時要求家長與幼兒園共同教育幼兒，注意防火、防水、防電、防摔傷、防刺傷、防吞異物，防中毒，防拐騙，防交通事故等等一切平安事故。5、請家長應把家中的危險物品放到幼兒夠不著的地方，以免幼兒帶危險物品入園。6、在平安事故中，最容易出現(xiàn)的就是撕傷，但撕傷也是可以防止的，那就是給幼兒勤剪指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和平安都得到了保證。所以請家長們給予配合。7、家位家長都渴望自己的子女身體安康，品德優(yōu)良，聰明好學，具有良好的性格和習慣，長大能成為優(yōu)秀人才，望子成龍，望女成鳳。所以家園要互相配合達成一致，溝通信息，講求科學教育方法，實現(xiàn)同步教育。8、我園的作息時間表：每天入園時間8點，下午離園時間為3：40，每周一3：20，請各位家長遵守作息時間，按時接送您的孩子。六、需要家長在家配合的工作：1、能控制住自己的行為，自控才能進步。家長需要配合的：要有意識的訓練孩子的自控才能，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。2、規(guī)那么意識開始萌芽。家長需要配合的：多讓孩子理解生活中的規(guī)那么，逐漸培養(yǎng)孩子的規(guī)那么意識。要經(jīng)常理解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。3、交往面擴大，交往策略進步。4、動作開展日益完善。家長需要配合的：讓孩子多參與一些家務事，多進展孩子的小肌肉動作的練習，開展孩子的協(xié)調(diào)性、耐力等〔例：每天幫爸爸媽媽做一件事情〕進入中班后，我們也制定了值日生制度，以培養(yǎng)孩子的責任感、培養(yǎng)孩子各方面的才能。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個才能強的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后效勞各種、課前準備、提醒幼兒分開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和教師一起去幫助教育他等等瑣事。5、感官有了合理的進步，能運動綜合的感官去理解事物，探究意識開始萌芽。家長需要配合的：要及時制止孩子有關平安方面的行為，培養(yǎng)孩子的平安意識。6、正在從詳細形象性思維向抽象性思維過渡。家長需要配合的：要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發(fā)散性思維。7、語言表達才能進步，語言的描繪由單句向復句過渡。家長需要配合的：要鼓勵孩子說完好的句子，鼓勵孩子說完好的事情。8、可以控制自己的情緒。家長需要配合的：鍛煉孩子遇到自己不快樂的事情時不能發(fā)脾氣，要控制自己的情緒。七、5句給家長的話：1、教育要持之以恒，不可以一時興起。2、在給孩子訂目的體要求時，希望首先樹立一個好典范給孩子！3、有付出才有收獲。4、爸爸是座山，要引導孩子尊重父親。5、給自己一個正確的定位“什么是父母”。八、家園互動：我們現(xiàn)行的方式主要是個別交談、聯(lián)絡、開家長會、向家長開放半日活動、家校通等。1、及時交流溝通個別交談我們主要是根據(jù)孩子的情況進展有針對性地與家長進展溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找教師交流，理解孩子在園的情況。聯(lián)絡或校訊通：主要是對于工作繁忙無暇接送或發(fā)生特殊情況的孩子家長所采取的聯(lián)絡方式。如：孩子突然生病發(fā)燒等急需通知，我們就會及時給家長聯(lián)絡。那么為了便于和家長們的聯(lián)絡，假設你的家庭地址或號碼有所變動的請及時到我們教師處更改。2、教育工作的配合在課程的施行過程中需要家長配合的實在很多。比方：帶物品、幫助孩子完成調(diào)查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得開展的重要因素。在這里我對小班階段每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中家長們能一如既往地支持我們。九、完畢語家長會到此完畢，假設你還有什么不清楚或者想理解的地方，你可以和我們教師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些缺乏，我想在以后的工作中我會不斷理論和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些珍貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面開展作努力！謝謝大家！中班家長會演講稿〔三〕各位家長：晚上好！很快樂，今晚我們可以相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長可以在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！今天在坐的各位家長！大部分都認識我，但也有小部分的家長還不認識我，因為我是新來的教師，借此時機，請允許我們教師向大家一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐教師，我畢業(yè)于湖南省祁陽師范，如今在華南師大進修，在珠海從事工作５年了．在教育引導孩子方面，積累了一些經(jīng)歷，雖然工作中，我有些許經(jīng)歷，但是我還是很樂意聽取家長們的意見，改正工作中的缺乏之處，希望家長們在以后的相處中多提珍貴的意見，好讓我在以后的工作有所打破．我身旁的薛教師和陳教師大家都很熟悉，這學期就有我和薛教師，陳教師共同帶著這個班，下面我將我們各自負責的工作向家長作以下簡介，我任教的科目是數(shù)學，識讀，律動，語言．薛教師是我們班的配班教師，她所任教的科目是安康，社會，美術，科學，手工，唱歌．陳教師是我們班的生活教師，負責班級衛(wèi)生工作和孩子們的生活指導．班級情況分析^p在認識理解我們教師后，我如今要向家長講述一下本班如今的一些班級情況，我們班如今有３４個孩子，男孩１９個女孩子１５個，他們平均年齡都在４歲左右，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學目的時就比較一次，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異，卻有很大的個性差異，，有些孩子開朗外向，適應環(huán)境的才能特別強，有部分孩子還有人來瘋的表現(xiàn)，有些孩子內(nèi)向，適應環(huán)境的才能也較遜色，在生活自理才能方面，依賴性也很強，表如今進餐慢，做事拖拉，還有些害怕，不敢與人交往，不敢答復以下問題，承受挫折的才能也很差不夠堅強，不過沒關系，我們會和家長進展溝通，共同來引導我們的孩子，，讓他們能有快樂的童年，同時心身也可以得到安康和諧的開展，我相信我們的家長都會配合我們的支持我們的對不對??！因為我們?nèi)缃穸加幸慌鷥?yōu)秀的家長一直都很支持我們的工作，關注孩子的成長，像我們班張彥玉的家長，江穎欣，潘映均，劉凱帆，_____，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的家長對我們的工作一直都是很支持的直得表揚，當然了，我們還有很多優(yōu)秀的家長存在，因為您們都是有素質(zhì)的的家長，我相信在坐的每位家長都是最棒的，在這里因為時間關系我們就不再一一點名表揚了啊，下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧，畢竟大家都是為了孩子才來的，我想我們的家長都很想理解一下孩子在幼兒園的表現(xiàn)，下面我將向家長匯報一下，你的孩子在這段時間的表現(xiàn)，希望家長們聽到孩子的缺點時不要苦惱，因為我們發(fā)現(xiàn)孩子的缺乏時才能，有針對性的對幼兒進展引導，而且我們在看到孩子缺乏時，也發(fā)現(xiàn)孩子你孩子的優(yōu)點，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較淘氣，愛打架，規(guī)那么意識差，不過他們有自己的優(yōu)點，他們聰明．學習認真，學東西扎實，而且很能干，愛勞動，自理才能強也可以知錯就改，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是可以懂得禮讓別人，雷佳旋小朋友雖然有時候排隊喜歡推拉別人，但他對長輩很要禮貌，生活自理才能強，，會愛惜書本，玩具．揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌，但是他可以承受批評，知錯就改，劉凱凡雖然不愛做體育運動，但是他愛勞動，林貫豪小朋友雖然有點愛哭，還喜歡打小報告，還有點愛說謊話，但是他很得意，腦袋聰明，衛(wèi)梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚在幼兒園表現(xiàn)很好，目前還沒有找到他的缺點，希望他可以再接再厲繼續(xù)發(fā)揚，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛運動，但是他將衛(wèi)生，愛惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內(nèi)向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚，依賴性強，但他自理方面還不錯也很講衛(wèi)生，比開學時進步多了，鐘韻瑤雖然早上來園時偶爾還會有點鬧情緒，但過后卻又很好，在園各方面都表現(xiàn)不錯，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點淘氣，但她口語表達才能強，要是她上課可以好好學本領就太好了！張彥玉上課時喜歡講小話，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話，，但她記憶好，教師上課教的東西都可以學會，而且還很愛勞動，會幫教師搞衛(wèi)生，很能干，梁麗欣，鄧琪，_____，小朋友雖然開學時很淘氣，不愛學習，不愛運動但是最近有了很大進步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內(nèi)向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很得意，也很努力，周子賢小朋友雖說來園才一個星期，他適應環(huán)境很棒，不過寶貝還沒有學會傾聽別人講話，說話有時候還會打斷別人說話，要改哦！這些就是我們班小朋友如今的一些現(xiàn)狀。下面我將這學期培養(yǎng)孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學方面我們幼兒園實行了雙語教學，并且請有專職的英語教師，我園還開設了體智能，美術特色教學，并且還開設了，英語，舞蹈，美陶，武術興趣班，家長要是想培養(yǎng)孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級教師處報名。接下來我將要將所我任教科目的目的告訴大家二、教學目的語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。識讀方面：學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連接的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。數(shù)學方面：(1)、學會120的順數(shù)和倒數(shù)，練習序數(shù)的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數(shù)練習?！?〕、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內(nèi)的數(shù)量點數(shù)空間的區(qū)域定位概念，對形狀的連續(xù)性與構成和形狀特征有一定的判斷才能，知道點線，面的構成概念，封閉區(qū)域面積的涂色與形狀的聯(lián)想?！?〕、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環(huán)序列的規(guī)律認識以及函數(shù)對應與計數(shù)綜合練習，有一定的方向感，學會觀察?！?〕、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。律動方面培養(yǎng)孩子對音樂的興趣，增強節(jié)奏感，通過學習律動，讓孩子喜歡舞蹈，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的開展體育鍛煉方本學期主要是引導孩子學會各試把戲拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會按節(jié)奏變速走，會靈敏地變向走，還會聽信號，變速跑，，會單腳跳，左右跳，會雙腳左右進展跳，會側(cè)身躺，連續(xù)翻滾，會正側(cè)面鉆，手腳協(xié)調(diào)地攀登，可以投準相距２米的目的，會互相拋接球，，會平衡的原地轉(zhuǎn)圈，會在平衡木上做簡單的動作，會用幾種方法拍球，會使用多種可以手頭運動器具，會簡單分隊，會按音樂節(jié)奏，動作準確的做早操．平安方面：1、在幼兒園我們把平安工作放在首位，時刻注意孩子的平安，對存在的平安隱患，我們及時給予恰當?shù)奶幚恚龑Ы逃⒆?，培養(yǎng)他們的平安意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要分開成人的視線，不隨意摸危險物品，懂得家居平安，懂得交通平安，并且要求家長配合引導我們的工作。2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，防止人多擁擠出現(xiàn)平安事故。3、家長來園接孩子最好固定人員，假設當天有事，要委托別人來園接孩子時，請事先告知我們教師，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請坐校車的孩子家長注意，盡量要做到人等車，不要車等人．四、請薛教師將她任教的科目目的要求向大家講解五、請陳教師向家長簡介一下生活衛(wèi)生方面的要求。六、只有家園合作，才能完成教學任務，共同培養(yǎng)好孩子，為了我們共同的目的，下面我將要求家長配合事項。告訴大家1、將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字，以免喪失后查找2、星期一和星期五一定要給孩子穿園服3、星期天要給孩子剪好指甲．4、在家，盡量讓孩子自己動手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們１２月份孩子自理才能競賽活動做準備．5、盡量在７：５０前送孩子來幼兒園，參加晨煉，８：２０來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的安康著想，孩子進餐時，為了不影響孩子們進餐，家長不能進課室，也不要戰(zhàn)在窗戶邊看，晚上最好９：３０分就要帶孩子睡覺，因為我們的孩子早上遲到現(xiàn)象太多了，我們應該要培養(yǎng)孩子早睡早起的好習慣，培養(yǎng)孩子良好的時間觀念．6、每個月１到５號是繳費時間，請家長及時到財務處交學費7、家園聯(lián)絡冊是我們的溝通橋梁希望家長可以及時反響幼兒在家的表現(xiàn)，每星期一定要認真填寫．8、希望家長每天都要留意家校通，因為我們這學期所有的通知都是借助家校痛來發(fā)放的家長要保證開機，隨時清理短信箱，因為我們發(fā)信息給家長時，信息太滿，或手機關機是收不到信息的．9、孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園，我們平時上什么課就給孩子帶什么書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家里不要放書，好便于管理。七、這學期我們要選出3名優(yōu)秀的家長，擔任家長委員會的成員，我知道我們的家長各個都是很棒，很優(yōu)秀的，這讓我們很難抉擇，由于關系到家長的時間關系，我們決定推行鄭家洋的媽媽，潘映君的媽媽，劉凱帆的爸爸為家代表，大家以后有什么好的提議或有什么不好當面向我們教師提的意見，就可以找我們的家長委員提議，我們的家長可以委員會將您的提議跟我們反映的，下面就請我們的家委代表，來向大家自我介紹一下，并留下聯(lián)絡八、家長調(diào)查問卷1、您的孩子進餐自覺嗎？假設不自覺有什么表現(xiàn)？為什么回這樣？2、你的孩子早上來幼兒園晚嗎？來幼兒園晚的原因是什么？3、您的孩子做事，拖拉嗎？九、請家長，針對問卷討論共同分享好的育兒方法我們同孩子是平等的，我我們尊重每個孩子的想法和選擇，給予每個孩子同等的學習時機，鍛煉時機，在工作中我們會換位考慮，假設我是孩子，假設是我的孩子，假設我是家長，所以家長有什么合理要求盡管提出來，我們會盡最大努力去做好工作的，在遇到什么問題時，同時也希望我們的家長也能換位考慮一下，假設我是教師，如那個教師是我，我希望家長怎么配合我們，這次家長會即將完畢了，在此我祝愿我們的寶貝在這個學期里可以有所長進，有所收獲，也祝愿我們所有的家長家庭幸福，和和美美，工作順利，美事如意，各位家長再見了，感謝您們的參與，我們這會議到此完畢了，讓我們?yōu)榱宋覀兊暮⒆?，為了共同的目的一起加油吧！家長會演講稿：家長會演講稿學生發(fā)言家長會演講稿：家長會演講稿學生發(fā)言親愛的教師、親愛的家長們，上午好!我是寧芬，很感謝教師能給我這樣一個在家長前面發(fā)言的時機。首先，我代表全班同學對各位長輩能在百忙之中前來參加今天的家長會，表示衷心的感謝和熱烈的歡迎，謝謝你們對我們這些孩子的關心!我很榮幸能作為學生代表在這里發(fā)言，同時也很感謝大家的支持和厚愛。你們的到來是對我們的鼓舞和鞭策，也是對我們?nèi)骊P心的詳細表達。今天的家長會說特殊，是因為這是我們在求學生涯中的又一個新的里程碑，我們即將辭別稚氣，走向成熟;我們將立足新起點，打造新自我;是我們激情洋溢，憧憬著美妙的將來的開始。當然我們的爸爸媽媽責任和負擔也悄然加重了。在這里讓我們代表全班學生向您們說聲謝謝!謝謝你們的辛苦養(yǎng)育之恩!我要代表全體學生向你們說說我們的心聲。期中考試剛剛完畢，我們前半個學期的學習情況也反響在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有到達你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪康?，但請你們不要生氣，因為我們已?jīng)盡力了。最后，我想說的是：我堅信在下半學期我們一定會做的更好，不會讓各位家長絕望的!愿我們的教師、我們的家長可以為我們的成功而驕傲，自豪!謝謝大家!家長會演講稿家長會〔一〕各位家長朋友們：大家好，我是三年級八班的語文教師兼。我們已經(jīng)相識三年了。在這三年里，我們已結下了深沉的友誼，成為了好朋友。很長時間沒開家長會了。真的是有很多心里話想和你們聊一聊。但由于平時我們的工作都特別忙，沒有時間坐在一起好好交流感受，在這里，我首先表示歉意。從孩子入一年級到如今，我們共同目睹了孩子的一段成長歷程，期間有不少喜悅，也有不少酸澀。望子成龍、望女成鳳的心情，我和你們是一樣的。我發(fā)現(xiàn)學生的根本素質(zhì)的差異是不大的，但表如今學習方面仍存在一些差異。我們要研究和分析^p形成差異的原因和因素。鄙人有一點淺見，不敢和大家茍同。我認為，孩子的學習上差異關鍵與孩子的學習習慣有關。有的孩子的學習習慣非常好，所以在學習上表現(xiàn)出自覺主動、積極性高，學習成績突出。有的孩子沒有養(yǎng)成好習慣，表如今學習上，學習的目的性不強，不知道為什么要學習，學習的積極性和主動性就更不用提了。學習成績當然不會太好。造成這樣場面的原因，并不完全在于孩子。我想家長的責任也是不可推卸的。有的家長由于平時工作太忙，無暇和孩子在一起，缺少親子活動，很少能對孩子進展一些習慣或智力方面的一些潛移默化的影響，而是把孩子交給老人，自己忙自己的去了。孩子在老人面前是很放縱的，老人們又不忍心孩子哭鬧，久而久之，就形成了懶惰、衣來伸手、飯來張口的習慣。因為學習和玩相比，那是枯燥和無聊多了。如今讓他抑制自己，專心地聽課、認認真真地寫作業(yè)，是很難做到的。再者，孩子上學了，家長還沒有意識到這個問題，對孩子的習慣不注意觀察，不去研究造成學習吃力的原因，不能及時地幫助孩子養(yǎng)成好習慣，到如今表現(xiàn)出的差異就更大了。我們都知道，三年級是爬坡階段，從這一年學生的開展來看，確實是有這樣的現(xiàn)象。有不少學生在一、二年級成績還可以，可到了三年級就根本跟不上了。盡管教師盡了最大努力，但也收效甚微。以上是我個人的淺見，不當之處，請各位原諒。下面，我將談談我的一些班級管理思想、根本理念和學生在校情況。我教學十六年來，代過初中、小學；教過英語、數(shù)學、語文等課程，我最喜歡語文和英語，因為這兩門科在知識構造和學習方法上有很多一樣之處。我本人喜歡靜，喜歡考慮和感悟，所以從小我就有自己獨特的學習方法，多積累和總結，多考慮和請教，不放過一個問題。我深知學習習慣和學習方法的重要。所以我在教育我的學生的時候，有很多時候我都把我的親身經(jīng)歷和感受告訴學生，更把我的好的經(jīng)歷傳授給他們，我希冀對他們能有一點點幫助。我一貫的教育理念是學習要扎實，深化；不要浮在外表，滿足于一點點的收獲。不要愛慕虛榮，因為學習來不得半點虛假。我時刻注意從人品、人生觀、價值觀、學習習慣等各個方面對孩子進展?jié)撘颇挠绊憽Ｄ康闹挥幸粋€：養(yǎng)成好的學習習慣，為將來的學習和生活打好根底。我覺得，學生的學習興趣是很關鍵的，我努力用我的知識和人格感染著學生，“親其師，信其道”嘛。不知學生的感覺怎樣，我是努力這樣做的。下面，我簡單地來總結以下，本學期學生們的表現(xiàn)情況，目的是互相學習和交流，以期學生更好地開展。1、總體情況：我班學生有一個非常突出的特點，那就是兩極分化很嚴重，很令教師頭疼。一些學生特別優(yōu)秀，并且人數(shù)很多，特別突出的有：王安碩沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政闞國賓沈津羽姜雨潔馮子成陳宇孫聞晨張景宜李寧呂振婷趙子豪花青趙穎吳昊宇楊夢寧魏一鳴徐雪瑩等，這些同學腦子聰明、學習認真，積極性高，有很好的學習習慣，學習成績非常優(yōu)秀。是全班同學學習典范。2、有不少同學不但學習認真扎實，而且還有很好的組織和管理才能，工作認真負責，綜合素質(zhì)比較高。比較突出的有：王安碩沙洛舟牛冬青林瑞翔尹政闞國賓沈津羽姜雨潔陳宇孫聞晨張景宜李寧呂振婷趙穎楊夢寧周瑋孟凡丁盧敏張玉潔李登越等。3、學期學習進步較大的有：沈小琳李子凡金珊丁慧中王蕭盛宏章諸葛芊卉胡小寒王海洋鄭昊孫晨孟凡丁張玉潔劉淑鴻張珂誠阮昊錢慧敏趙舔賈天南諸葛瑞增李俊材等4、有不少學生很聰明，因為學習習慣還有待培養(yǎng)和加強，學習成績不穩(wěn)定，希望好好努力，爭取發(fā)揮出自己的潛能。教師期待著你們的進步。5、有不少學生思想品質(zhì)好，具有很強的集體榮譽感，勞動積極，樂于助人，假設在學習方面更認真些，那將太好了。有丁墉石宇龍劉輝趙杰等。由于時間關系，不可能面面俱到，望請見諒。有幾點問題，還想和大家打成共識，促進家校結合，共同把孩子培養(yǎng)好。1、對習慣不太好的孩子，家長要積極跟上，親密關注孩子的家庭作業(yè)完成情況，少責罵，多鼓勵。2、對課文中的精讀課文，盡量催促孩子背下來，這是教師布置必須會背的。3、親密關注孩子單元考試情況，每次考完之后，都要求家長簽字的。4、由于教師太忙，沒有很多時間和家長反響孩子情況，希望和教師多溝通。以上是我的發(fā)自肺腑的話語，不當之處，請您們批評指正。家長會演講稿〔二〕各位尊敬的家長：上午好！今天，我們歡聚一堂，實在是時機難得。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！同時也要感謝你們平時對我們教師工作的支持和幫助，在此，請允許我，代表所有教師說聲：“謝謝你們”。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡，互相交流一下學生在校及在家的情況，同時促使家長也可以積極為孩子的假期做好準備?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定可以到達預期的效果，獲得圓滿的成功！轉(zhuǎn)眼間一個學期又要過去了。我覺得這是一批聰明、好學、得意的好孩子，與他們相處一個學期了，我想是緣分使我們走到了一起，對每個孩子的性格特點，可以說了如指掌。說心里話，我很喜歡這幫孩子。作為孩子們的班主任，我也很愿意與你們交流，溝通，共同來關注，保護他們。下面我就班級情況作個全面而簡單的匯報。一、學生情況相對于開學，這個學期課堂紀律一直都在進步當中，大部分的學生都能坐端正認真聽講；積極動腦筋。做作業(yè)也比以前自覺多了，效率高了很多，學習習慣好了很多。如我們班的：陳詩、鄺岸、袁思雅、關志安、林泳琪、王潔儀、彭易成、張正等。作業(yè)認真，寫字程度有所進步的有：盧嘉豪、葉垚彬、周星宇等。愛勞動有：翁梓亮、黃嘉明、梁健生、何等。我剛剛是片面的說了孩子的優(yōu)點，每個孩子都有他的長處，我們應該多方面的衡量您的孩子。確實，孩子們在自己的努力下，在各位家長的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。孩子們少先隊員的意識更強了，更加懂事有禮貌了。很多孩子除了在校表現(xiàn)好之外，回家還能主動幫助干家務活。通過他們的努力，孩子們獲得了很多的榮譽。也幫助班級獲得了許多榮譽。本學期，我班在全班整體寫字比賽評比中獲得二等獎。這給了他們莫大的鼓舞。我想，這個好消息你們一定早就知道了。干任何事情，他們都信心實足，努力百倍。班級榮譽感非常強。在“十優(yōu)班級”評比中，我們班根本上每周都能評上。根據(jù)孩子的愛好，學個一計之長，對孩子的成長也是有幫助的。不少孩子獲得了一定的成績，譬如我們班的林泳琪、陳亦婷學習古箏，盧嘉豪、關志安、袁思雅參加了拉丁舞興趣小組，這些同學經(jīng)過一學期的努力前兩天在順昌廣場參加了表演；陳亦婷屢次外出參加國際象棋比賽；還有陳詩、葉垚彬的乒乓球打得也很不錯。還有許多孩子參加了學校的鼓號隊。我經(jīng)常對孩子們講“付出總有回報”?！爸挥行燎诘膭趧硬艜胸S碩的果實”。這些成績都是孩子們辛勤努力的成果，更離不開家長們平時的催促與輔導。讓我們多對孩子說一聲“你真能干、你真行”。我們每周中午都有二非常鐘的練字時間，同時，對他們的作業(yè)書寫我也提出了更高的要求。相信可以看出，孩子的寫字程度進步了很多。當然他們還有不少的問題存在：就寫字而言，我發(fā)現(xiàn)他們把練字和作業(yè)分得很清楚，練字時很認真，字寫得非常漂亮；但作業(yè)以及聽寫時假設不是時時提醒他們的字就不夠認真了，只有少數(shù)幾個能堅持認真寫，不能作到持之以恒。二、班主任工作方面1、平安教育。我想，您把孩子交給我們學校，對教師也是非常放心的，那么教育孩子平安的游戲，平安的學習是我們共同的職責。2、用錢方面。假設沒有特殊情況，除了交什么費用外，我是不允許帶錢的。我希望您也能把好用錢這一關。還有些孩子在買東西，或找的錢以后就把錢給弄丟了。這可能與孩子平時的生活習慣有關。我想，我們不能無視了孩子的一些生活自理才能。應該多給他們一些自由發(fā)揮的空間，給他們多一點的時機鍛煉一下。其實作為一名家長，你首先應該充分信任教師，相信教師無論用什么方法教育孩子，所有的出發(fā)點都是為了孩子，有這樣一種說法：世界上真正希望孩子好的只有家長和教師。孩子他畢竟還只是個孩子。他的成長離不開家長和學校。我相信你們一定在家花了很多功夫來催促他們，在這里我特別要謝謝你們對我工作的配合，希望今后他們能有更大的進步！三、假期學習小學六年一般可分為三個階段。一、二年級為低年級；三、四年級為中年級；五、六年級為高年級。您的孩子正處于轉(zhuǎn)折時期。孩子們下學期進入了小學的中年級階段，為了使您的孩子順利的度過這個關鍵時期，除了孩子自己的主觀因素之外年，其中也需要我們家長的幫助，教師的關注。到了三年級，就語文學科來講，知識學習更廣泛了。不僅僅局限于低年級的拼音、生字、詞語，孩子讀幾遍。抄幾遍，根本沒問題。三年級的課文已經(jīng)沒有拼音了，而我們班的孩子有好幾個拼音根底就沒有打好，而且識字量也是很少的，一到要造句就是這個字或者那個字不會寫。到了下學期的考試，相信你們就會理解，孩子們的成績沒有二年級的高。那時你們可能認為孩子退步了，其實這與知識的加深，答案的靈敏有親密的關系。特別是閱讀理解，小作文等，占的分值很高。對于自己的孩子你們理解的也很多，知道自己的孩子在哪方面弱一些，利用假期靠近兩個月的時間有針對性的補一補是非常有必要的。為了更好的進步孩子的語文程度，我建議多讓孩子看看一些安康有益的課外書，因為安康的閱讀是孩子成長的重要一環(huán)，也是進步識字量和寫作程度的重要保證。另外，有空多陪陪孩子，陪他做一做有意義的游戲。也請您多帶他們接觸大自然，培養(yǎng)孩子的審美情操。如今都是獨生子女，孩子們有時真的很孤單。我希望家長也能有一顆童心，這樣孩子們快樂，您也會生活得很愉快，很充實很放松?？鞓放惆槟銈兠恳惶?！今天，為了孩子的安康成長，我們走到一起來了。為了讓孩子們安康成長，我們必須一起努力，實現(xiàn)這個理想。我們所有的教師愿意從一點一滴做起。謝謝大家！家長會演講稿〔三〕尊敬的各位家長：大家好！我是我們601班的班主任，非常感謝大家在百忙之中來參加這個家長會。一學習習慣您的孩子來校學習，相信所有的孩子都非常關心自己孩子的成績，也希望孩子能獲得理想的成績。那獲得好成績的重要因素是什么？我覺得是一個人的習慣。在西方教育界有這樣一句話：“思想引導行為，行為變成習慣，習慣塑造品格，品格決定命運”，可見“良好的習慣對于一個人的成長，乃至一生的幸福起著決定意義的作用”這句話毫不夸張。良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中阻礙了孩子的進步！1、動腦的習慣。前幾天我跟班級里的學生講，成績差的和成績好的學生，其實你們只差了一步，那就是動腦。這尤其表如今課堂上。雖然我們班級里舉手的同學較多，但仍有一部分不愛舉手。我分析^p了前三個單元的考卷。明顯發(fā)現(xiàn)，在經(jīng)?？?0分以下的大部分同學幾乎從來不舉手，再去分析^p他們的上課情況，聽課的效率很差。上課時，教師不僅用語言傳遞信息，還會用動作、表情傳遞信息，用眼神與學生交流。因此，學生上課必須盯著教師聽，跟著教師想，調(diào)動所有感覺器官參與學習。能否調(diào)動所有感覺器官學習，是學習效率上下的關鍵性因素。上課要做到情緒飽滿