職業(yè)生涯規(guī)劃前言黃翀課件

職業(yè)生涯規(guī)劃—前言孝泉師范學(xué)校---社科組黃翀老師電話Q:491808521我上課的主要特點依據(jù)“書本”、超越“書本”、聯(lián)系現(xiàn)實、突出實效文憑是鐵牌、能力是銅牌、人脈是金牌、思維是王牌。政治課的作用是？一個人“思維、觀念”對其重要影響人生的失敗歸根結(jié)底是因其“思維、觀念”失敗例：1、“窮”與“富”2、孔子---子路---馬蹄鐵---櫻桃的故事3、“孩子，你要走向何方？”傳說孔子帶弟子子路周游列國時，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，就讓子路撿起來，不料子路懶得彎腰便假裝沒聽見?？鬃記]說什么，自己彎腰撿起了馬蹄鐵，用它在鐵匠那兒換來3文錢，又用這錢買了十八顆櫻桃。出了城，二人繼續(xù)前行，經(jīng)過的都是茫?；囊?，坐在牛背上的孔子猜到子路渴得厲害，就把藏在袖子里的櫻桃悄悄地掉出一顆，子路一見，趕緊撿起來吃?？鬃舆呑哌厑G，子路也狼狽地彎了十八次腰。子路懶得彎腰便假裝沒聽見。子路一見，趕緊撿起來吃。子路也狼狽地彎了十八次腰若當(dāng)初抓住機(jī)遇彎腰，后邊就不會因為錯過機(jī)會而彎十八次腰善于抓住機(jī)遇不聽他人言，吃虧在眼前學(xué)會有備無患不屑于彎腰，以后可能會無數(shù)次彎腰學(xué)會彎腰破爛馬蹄鐵看似微不足道，但不加注意可能會為之付出代價學(xué)會關(guān)注細(xì)節(jié)“孩子，你要走向何方？”無聊、空虛、思想?yún)T乏、無努力的方向思考：他們“心”在哪里？孝師校友：蔣澤蒙（11幼6）與廖智（97幼7）5。12失去雙腿后的校友--廖智兩個三年制幼師同班同學(xué)，都愛好舞蹈，在學(xué)校勝是努力，都有了不錯的舞蹈基礎(chǔ)。畢業(yè)，一人找了對象結(jié)婚，不久小孩出世……一人集訓(xùn)參加高考，到四川師范大學(xué)舞蹈學(xué)院學(xué)習(xí)，三年后見面，一個是舞蹈學(xué)院畢業(yè)的高材生，一個是帶著兩歲多的家庭婦女……你能夠預(yù)測她們十年后的人生路嗎？

心在哪里，收獲就在哪里。重要的不是你現(xiàn)在的位置，而是你將邁出的方向。時刻準(zhǔn)備著，做一個幸福快樂的幼兒教師！同學(xué)們，你知道嗎？做一個幼兒教師，需要哪些必備的專業(yè)素養(yǎng)？幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)一、事業(yè)心

事業(yè)心是個體對自己所從事事業(yè)的熱愛和努力把工作做好的執(zhí)著追求。1．熱愛幼兒教育事業(yè)2．熱愛幼兒二、具有健康的身心素質(zhì)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)

幼兒教師必須加強(qiáng)身心修養(yǎng)，在幼兒面前，展現(xiàn)出自身的人格魅力，以獲得幼兒的信賴和喜愛。

身體健康的教師，精力充沛，工作效率高，與幼兒一起活動，給幼兒帶來自信和歡樂；如果教師體質(zhì)差，精神狀態(tài)欠佳，則班級氣氛壓抑沉悶，影響幼兒心理健康。

具有優(yōu)秀心理素質(zhì)的教師，其工作方式傾向于民主型，心胸開朗，思維敏捷，情緒穩(wěn)定，善于自制，對幼兒充滿熱情，工作主動，處事機(jī)智靈活，所任教班級幼兒大多守紀(jì)律，有禮貌，與人親近，能友好相處。

陽光、活潑、開朗、熱情、寬容、靈活良好的心理素質(zhì)對幼兒真誠的熱愛對學(xué)前教育事業(yè)的熱愛道德感、理智感與審美感幼兒教師的情感特征良好的心理素質(zhì)

成熟的自我意識

良好的性格實事求是地自我分析、自我評價；有較強(qiáng)的自我控制能力，善于自我疏導(dǎo)、自我批評，不斷完善和超越自我。

正確的動機(jī)獻(xiàn)身于培養(yǎng)人的教育事業(yè)，把自己的事業(yè)與幼兒生命的成長和國家民族的未來聯(lián)系起來，全身心投入其中?；顫婇_朗獨立果斷耐心細(xì)致誠實謙遜

幼兒教師的人格特征幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)三、具有較為扎實的教育和文化科學(xué)知識

幼兒教師不是某一學(xué)科的教師，而是擔(dān)負(fù)著幼兒全面教育工作，幼兒教師對幼兒的教育內(nèi)容涉及到自然、社會、語言、藝術(shù)、健康等各個領(lǐng)域，教師需要有比較廣闊的多學(xué)科知識和教育藝術(shù)，才能滿足幼兒發(fā)展的需要，才能勝任幼兒園的工作。幼兒教師的知識結(jié)構(gòu)專業(yè)的幼兒生理知識幼兒心理知識幼兒教育知識廣博的文化知識科學(xué)知識藝術(shù)知識幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)四、具有多方面

的能力素質(zhì)幼兒教師的能力結(jié)構(gòu)教學(xué)組織管理能力教學(xué)反思能力設(shè)計教育活動的能力能力結(jié)構(gòu)觀察、了解幼兒的能力對幼兒進(jìn)行行為輔導(dǎo)的能力與幼兒和家長溝通的能力大學(xué)老師羨慕中學(xué)老師

中學(xué)老師羨慕小學(xué)老師

小學(xué)老師羨慕幼兒老師幼兒期（3-6）是最快樂、最天真、最愛老師的階段幼兒期是人一生中發(fā)育最快，最易受環(huán)境影響的時期學(xué)習(xí)很重要學(xué)習(xí)政治課很重要學(xué)習(xí)“職業(yè)生涯規(guī)劃”很重要結(jié)論：何為人生規(guī)劃？無規(guī)劃的人生叫拼圖，有規(guī)劃的人生是藍(lán)圖；無目標(biāo)的人生叫流浪，有目標(biāo)的人生是旅行。一、課程特點（完成的目標(biāo)）一、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)二、調(diào)控人格匹配職業(yè)三、成才觀（通向成功之路永遠(yuǎn)是曲線，時間是個圈；世上沒有完美-維拉斯。幸福、快樂、有價值是人生的必要