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文檔簡介

春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃……到處都是春天，春滿人間。1、用自己喜歡的方式讀短文，圈出不理解的詞語。2、用橫線劃出短文描寫了哪些景物。讀文要求和風送暖：

溫和的風帶來溫暖的氣候。短文中寫了哪些春天的景物？柳條、桃花、風、燕子、魚兒、鴨子、麥苗、菜花讀文要求1、數(shù)一數(shù)短文一共有幾句話，你認為短文是圍繞哪一句話寫的？2、想一想省略號是什么意思？到處都有春天，春滿人間。春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃……到處都是春天，春滿人間。1、用“‖”把短文分成三層，應該怎樣分？2、三層之間的關系是什么？討論交流A、分——分——總B、分——總——分C、總——分——總春天在哪里呢？到大自然中找春天去！春在枝頭，柳條嫩綠，桃花鮮艷。和風送暖，燕子翻飛。春在水里，魚兒追逐，鴨子戲水。春在田間，麥苗青青，菜花金黃……到處都是春天，春滿人間。金秋時節(jié)景色宜人天高云淡秋高氣爽五谷豐登瓜果飄香春華秋實大雁南飛讀文要求用自己喜歡的方式讀一讀，把帶拼音的字多讀幾遍，劃出不理解的詞語。翩翩起舞碧綠蒼翠海棠黃澄澄

果實累累美不勝收：形容美好的東西太多，一時欣

賞不過來。

爭芳斗艷：相互間爭著以芳香美麗取勝。讀文要求邊讀邊把你覺得用得好的詞語和句子畫出來。1、大地穿上了一件黃色的毛衣。2、枯黃的楊樹葉和鮮艷的楓樹葉飄落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。3、松樹爺爺還穿著它那碧綠的長袍，顯得更加蒼翠。4、黃澄澄的柿子卻還掛在枝頭，像一個個大大小小的橘黃燈籠。桃花開了。桃花盛開了。桃花盛開了，浮在半空，好像一片粉色的云霞。在能概括全段意思的句子下面“____”

自然景象閱讀與寫作技巧：1、順序：按景物不同類別來寫2、層次：總分總3、走進大自然，用心去感受，認真觀察。4、運用擬人，比喻等修辭方法描寫景物天氣暖和了。小草都變綠了。各式各樣的花都開放了。描寫春天的好句子冬眠的小動物都漸漸蘇醒了。。小河里的冰漸漸融化了。描寫秋天的好句子

落葉仿佛是一個

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