中學(xué)生關(guān)于學(xué)雷鋒演講稿范文

第35頁(yè)共35頁(yè)中學(xué)生關(guān)于學(xué)雷鋒演講稿范文中學(xué)生關(guān)于學(xué)雷鋒演講稿范文。親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!“雷鋒”，在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建立結(jié)合起來(lái)：在建立新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民效勞的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱辛奮斗的精神。一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士可以鼓勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的*員可以贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以歷久而不衰，這充分說(shuō)明，雷鋒精神集中地表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，表達(dá)了*人的特殊品格和我們黨全心全意為人民效勞的根本宗旨，反映了廣闊人民群眾對(duì)建立美妙社會(huì)、創(chuàng)造美妙生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。”這就是雷鋒精神的本質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、如今和將來(lái)都是教育和鼓勵(lì)人們前進(jìn)的珍貴的精神財(cái)富。雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)建立的熾熱理論中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民效勞的根本宗旨是一致的，展示了*人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣闊人民群眾對(duì)建立美妙社會(huì)、創(chuàng)造美妙生活的迫切愿望。在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣結(jié)實(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立的需要;要像雷鋒那樣謙虛慎重、不驕不躁，始終保持艱辛奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美妙的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的理論者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。青年是祖國(guó)的將來(lái)和希望。祖國(guó)的開(kāi)展需要我們，而我們的開(kāi)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。f132.更多演講稿延伸閱讀中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿：學(xué)雷鋒更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開(kāi)學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿婦女節(jié)演講稿今年是*等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)____家發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞46周年，為配合學(xué)校德育工作我校開(kāi)展了以下活動(dòng)：3月1日下午組織全校團(tuán)支書(shū)召開(kāi)會(huì)議，布置三月團(tuán)委學(xué)雷鋒活動(dòng)任務(wù)，會(huì)后各班以團(tuán)支部為單位制定了詳細(xì)的學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，“學(xué)雷鋒”活動(dòng)施行方案，結(jié)合本校實(shí)際情況開(kāi)展“弘揚(yáng)雷鋒精神，參與志愿活動(dòng)，共創(chuàng)和諧社會(huì)”活動(dòng)，讓雷鋒精神與時(shí)代同行，學(xué)雷鋒活動(dòng)方案。一、活動(dòng)宗旨學(xué)習(xí)雷鋒精神，把握精神本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，并使雷鋒精神賦予時(shí)代內(nèi)涵。二、活動(dòng)要求“學(xué)雷鋒”活動(dòng)要立足本職，使學(xué)雷鋒深化到每個(gè)支部，從自我做起，從身邊小事做起，像雷鋒那樣干一行愛(ài)一行，專(zhuān)一行，不流于形式。教師要愛(ài)崗敬業(yè)、為人師表;教輔工勤人員要結(jié)實(shí)樹(shù)立效勞意識(shí)，為教育教學(xué)服好務(wù);學(xué)生要努力學(xué)習(xí)，互相幫助，做德才兼?zhèn)涞暮脤W(xué)生。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：組員：四、第一階段：第二階段：第三階段：五、活動(dòng)內(nèi)容1、召開(kāi)團(tuán)委委員、班級(jí)團(tuán)支書(shū)會(huì)議，籌劃、布置學(xué)雷鋒活動(dòng)方案2、通過(guò)每周升旗儀式，國(guó)旗下演講，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)雷鋒精神的深化認(rèn)識(shí)以及新時(shí)代弘揚(yáng)雷鋒精神的時(shí)代意義;3、利用校園櫥窗、板報(bào)等宣傳陣地展開(kāi)宣傳，如雷鋒事跡及圖片展、雷鋒生平、事跡及校內(nèi)外學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡報(bào)道等，營(yíng)造學(xué)雷鋒活動(dòng)氣氛。4、各班召開(kāi)“弘揚(yáng)雷鋒精神”學(xué)習(xí)討論主題班會(huì)，討論話題：①什么是雷鋒精神?②雷鋒精神是否過(guò)時(shí)?③學(xué)雷鋒應(yīng)如何從身邊的小事做起④制定各支部學(xué)雷鋒活動(dòng)方案，活動(dòng)期間有記錄，活動(dòng)后有總結(jié)，并在3月27日將活動(dòng)方案和總結(jié)上交團(tuán)委。5開(kāi)展雷鋒日活動(dòng)(1)時(shí)間：(2)形式：衛(wèi)生大掃除(3)安排：班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所負(fù)責(zé)人C143C144學(xué)校校園衛(wèi)生死角C142社區(qū)街道，體育活動(dòng)中心C141村活動(dòng)中心C140鄉(xiāng)政府大廳C139社區(qū)養(yǎng)老院，宣傳櫥窗C138村劇院，村部C137村養(yǎng)老院(4)要求：注意平安，落實(shí)到位。6、進(jìn)展學(xué)雷鋒講故事比賽7、3月5日上午以班級(jí)為單位舉行全?！矮I(xiàn)愛(ài)心”扶貧助學(xué)捐款活動(dòng)，3月10日在升國(guó)旗時(shí)舉行全校以班級(jí)為單位的捐款儀式。8、做好事1、校內(nèi)做好事可寫(xiě)成簡(jiǎn)短的書(shū)面材料及時(shí)上交，校外做好事應(yīng)有證明信或感謝信。2、做好事分為個(gè)人做好事和集體做好事兩種六、總結(jié)表彰三月末，校團(tuán)委將對(duì)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)進(jìn)展總結(jié)表彰，評(píng)選出“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”和“學(xué)雷鋒先進(jìn)班級(jí)”。藥學(xué)系團(tuán)總支“學(xué)習(xí)雷鋒-情系學(xué)院”活動(dòng)籌劃書(shū)雷鋒精神的本質(zhì)，是全心全意為人民效勞，為了人民的事業(yè)無(wú)私奉獻(xiàn)。為了弘揚(yáng)雷鋒在日常生活中表現(xiàn)的那種“無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，為了真正使雷鋒精神扎根在我們大學(xué)生的心中,表現(xiàn)出新時(shí)代大學(xué)生高尚的道德情操和崇高的思想境;并且繼承和弘揚(yáng)雷鋒精神即是一份義務(wù)更是一份責(zé)任。它不在乎你的奉獻(xiàn)有多么的大,只在于你的那份誠(chéng)有多真。為此，我們將舉行一次"學(xué)習(xí)雷鋒,情系學(xué)院"的活動(dòng)來(lái)發(fā)揚(yáng)這種精神，來(lái)詮釋全心全意為同學(xué)們效勞的真諦!充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、安康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建立。讓雷鋒的重任在我們身上延續(xù)，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰!一、籌劃主題：讓我們的學(xué)院更加的干凈、美麗,讓我們交院的學(xué)生更加的講文明、愛(ài)學(xué)院，發(fā)揚(yáng)同學(xué)們的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,創(chuàng)立一個(gè)和諧美麗的校園。二、活動(dòng)時(shí)間：三、活動(dòng)對(duì)象：藥學(xué)系團(tuán)總支各部門(mén)干部四、活動(dòng)地點(diǎn)：圖書(shū)館二樓閱覽室和六樓辦公室五、活動(dòng)目的：為了弘揚(yáng)雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)的精神,充分展示當(dāng)代大學(xué)生朝氣蓬勃、安康向上的精神風(fēng)貌，促進(jìn)我校精神文明建立,也充分展示團(tuán)總支成員吃苦耐勞，為同學(xué)效勞的精神,給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。六、活動(dòng)組織：藥學(xué)系團(tuán)總支辦公室。七、活動(dòng)要求：藥學(xué)系團(tuán)總支參加成員帶好衛(wèi)生工具,準(zhǔn)時(shí)到達(dá),盡力按質(zhì)按量完成分配下來(lái)的任務(wù)。八、活動(dòng)內(nèi)容：1、認(rèn)真清掃圖書(shū)館內(nèi)的垃圾;2、仔細(xì)檫干凈房?jī)?nèi)的玻璃和桌椅;3、拖凈地面。藥學(xué)系團(tuán)總支辦公室2023年3月4日“參觀學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念館”活動(dòng)籌劃書(shū)一活動(dòng)名稱(chēng)：藥學(xué)系團(tuán)總支參觀學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念館課外活動(dòng)二指導(dǎo)人：三籌劃人：四目的：值此*同志為學(xué)習(xí)雷鋒題詞：“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”45周年之際，弘揚(yáng)雷鋒精神，樹(shù)立共院新風(fēng)，培養(yǎng)機(jī)械系團(tuán)總支干部良好的素質(zhì)及修養(yǎng)。五時(shí)間：2023年3月15日中午六地點(diǎn)：雷鋒紀(jì)念館七乘車(chē)道路：校門(mén)口乘公交車(chē)八活動(dòng)展開(kāi)程序第一項(xiàng)：分組以每個(gè)部門(mén)為一個(gè)小組，實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，各小組組長(zhǎng)由各部門(mén)部長(zhǎng)擔(dān)任第二項(xiàng)：關(guān)于點(diǎn)到3月15日中午12點(diǎn)到圖書(shū)館門(mén)口集合，各小組點(diǎn)到中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿：學(xué)雷鋒日更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿開(kāi)學(xué)典禮演講稿學(xué)雷鋒演講稿師德師風(fēng)演講稿婦女節(jié)演講稿我想這個(gè)日子不僅僅是為紀(jì)念雷鋒同志而專(zhuān)門(mén)設(shè)定的，更重要的是要我們學(xué)習(xí)和傳承雷鋒無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于助人的精神，進(jìn)步我們的道德修養(yǎng)。在社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛奔的今天，道德時(shí)刻考驗(yàn)著我們每一個(gè)人。誠(chéng)然，人要做一件好事簡(jiǎn)單，做一輩子好事是挺難的。但我們也不能以一顆惡拙的心對(duì)待我們每天所面對(duì)的事情，據(jù)說(shuō)有人發(fā)起話題討論雷鋒精神是否符合時(shí)代的要求，我認(rèn)為，這個(gè)問(wèn)題是非常不應(yīng)該提出來(lái)的，這個(gè)社會(huì)假設(shè)真的不需要奉獻(xiàn)精神、出現(xiàn)道德缺失的話那后果是不敢想象的。我們每個(gè)人最起碼都應(yīng)該要遵守著道德的底線，不能做違犯道德的事情，能盡自己的才能幫助別人。其實(shí)要做一件好事很簡(jiǎn)單，并不是說(shuō)要自己付出多大的代價(jià)才能做到。譬如，就算平時(shí)不撿地上的垃圾而自己不亂扔垃圾就是一件表達(dá)自己公德心的事了。當(dāng)然，能撿起來(lái)更能算是一件好事，往大說(shuō)是在美化城市的形象，最直接的是減輕了清潔工的負(fù)擔(dān)。又如，在圖書(shū)館舉手之勞把放錯(cuò)位置的書(shū)籍整理好也是一件好事，不僅方便了讀者，也幫助了圖書(shū)館工作人員的工作。如此簡(jiǎn)單的事我相信大家都能輕易做到，完全不需要多大的功夫，自己也不會(huì)損失什么，何樂(lè)而不為呢?好事不應(yīng)該是刻意去做的，假設(shè)每個(gè)人都這樣以善之心對(duì)待事物，那社會(huì)的整體道德程度將會(huì)上升一個(gè)層次，直接關(guān)系到我們的生活質(zhì)量的進(jìn)步。社會(huì)進(jìn)步講究的是大家共同努力、共同進(jìn)步，而不是靠一個(gè)人的努力。所以，從自己做起，從小事做起絕不是一句空話。相信憐憫之心人皆有之，只要我們看到別人的難處，設(shè)身處地替別人著想，大膽地伸出自己力所能及的緩手助人一臂之力。自己做的一件小事可能給了別人莫大的幫助，這樣我們還應(yīng)該猶豫嗎?其實(shí)，在幫助別人的同時(shí)也豐富著自己的精神世界，因?yàn)槟憧吹搅藙e人的微笑，不求回報(bào)地幫助別人是快樂(lè)的。假設(shè)全都用經(jīng)濟(jì)方式或者是以計(jì)較得失來(lái)衡量一個(gè)人的做事成果，這將是非?？膳碌?，那樣的人生將會(huì)非常的空虛，因?yàn)橛?jì)較事情的得失，人的欲望將永遠(yuǎn)不會(huì)滿足，那就不會(huì)有成功的歡樂(lè)。在人與人之間互助減少乃至出現(xiàn)信任危機(jī)的今天，雷鋒精神更值得我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)、去理論。學(xué)習(xí)雷鋒紀(jì)念日，只是為了紀(jì)念雷鋒同志和強(qiáng)化我們的道德觀念，并不是說(shuō)只有在這天我們才要特意地去學(xué)習(xí)雷鋒精神、去做一兩件好事。而是我們每天都要去以這種精神來(lái)對(duì)待生活，應(yīng)對(duì)事物。雷鋒精神所代表的是人性中高尚品質(zhì)閃爍的光輝，我們應(yīng)該繼承這份光輝，讓其永遠(yuǎn)閃爍。中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿范文有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的思念在開(kāi)騰，有一種崇高的精神在招呼...如今正值文明三月，是我們學(xué)雷鋒的日子。曾記否雷鋒叔叔說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子只做好事而不做壞事?！笔前?，做一見(jiàn)好事并不難，只需你彎彎身子見(jiàn)起地上的指屑，只讓你護(hù)送一下盲人過(guò)馬路，知識(shí)你的一點(diǎn)愛(ài)心閃先的瞬間，就只有這樣而已。所以，何不趕快多做些好事，為別人，為社會(huì)也為自己，多做一些我們力所能及的瑣事。雷鋒精神的精華是“全心全意為人民效勞”。這種精神在一代又一代的詮釋下不斷升華，這股遠(yuǎn)流長(zhǎng)的精神力量將永駐我們心中，成為我們的人生觀，正確的價(jià)值觀，陪伴我們一同走向先進(jìn)的時(shí)代。雷鋒，你就是圣火的火種，點(diǎn)燃了理想與信念的火把;你也是一米希望的種子，把嫩綠的金黃無(wú)私的奉獻(xiàn)給了大地，在我心中，雷鋒，你就是時(shí)代的先鋒，你的精神就是我們所追求的境界。我們共同努力，不懈堅(jiān)持一同追尋你的精神，以你為典范，以你為根基。雷鋒，我會(huì)永遠(yuǎn)地追隨你，緊跟你一路前行，今天，明天，我都會(huì)踏著你的足跡，大踏步的走向?qū)?lái)。三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，____親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆仁慈的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱辛樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí);那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí);那種助人為樂(lè)、為民效勞的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。記得有一次，我和我們組的值日生一起清掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱把這兒清掃干凈吧?”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說(shuō)：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢?”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們?cè)俅巫呦聛?lái)時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我清掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋(píng)果。我對(duì)他們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上?！笨傊?，類(lèi)似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿活力的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量?！睘閯e人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，大力開(kāi)展“做新時(shí)代的雷鋒”“我為和-諧作奉獻(xiàn)”等理論活動(dòng)，全心全意為人民效勞，做和-諧社會(huì)的合格小公民。【擴(kuò)展閱讀篇】演講稿又叫演說(shuō)詞，它是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。演講稿的好壞直接決定了演講的成功與失敗。演講稿像議論文一樣論點(diǎn)鮮明、邏輯性強(qiáng)，但它又不是一般的議論文。它是一種帶有宣傳性和煽動(dòng)性的應(yīng)用文體，經(jīng)常使用各種修辭手法和藝術(shù)手法，具有較強(qiáng)的感染力。演講未必都使用演講稿，不少的演講都是即興之作，由別人經(jīng)過(guò)記錄流傳開(kāi)來(lái)的。但重要的演講還是事先準(zhǔn)備好演講稿，因?yàn)檠葜v稿至少有兩個(gè)方面的作用：其一，通過(guò)對(duì)思路的精心梳理，對(duì)材料的精心組織，使演講內(nèi)容更加深化和富有條理。其二，可幫助演講者消除臨場(chǎng)緊張、恐懼的心理，增強(qiáng)演講者的自信心。演講稿特點(diǎn)主要區(qū)別演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問(wèn)題，通過(guò)口頭語(yǔ)言面對(duì)一定場(chǎng)合的聽(tīng)眾，直接發(fā)表意見(jiàn)的一種社會(huì)活動(dòng)。其次，作文是作者通過(guò)文章向讀者單方面的輸出信息，演講那么是演講者在現(xiàn)場(chǎng)與聽(tīng)眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽(tīng)眾、聽(tīng)眾與聽(tīng)眾情緒的應(yīng)和與交流。所以，為演講準(zhǔn)備的稿子就具有以下三個(gè)特點(diǎn)：主要特點(diǎn)第一、針對(duì)性。演講是一種社會(huì)活動(dòng)，是用于公眾場(chǎng)合的宣傳形式。它為了以思想、感情、事例和理論來(lái)曉喻聽(tīng)眾，打動(dòng)聽(tīng)眾，“征服”群眾，必需要有現(xiàn)實(shí)的針對(duì)性。所謂針對(duì)性，首先是作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，評(píng)論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為聽(tīng)眾所承受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果;其次是要懂得聽(tīng)眾有不同的對(duì)象和不同的層次，而“公眾場(chǎng)合”也有不同的類(lèi)型，如黨團(tuán)集會(huì)、專(zhuān)業(yè)性會(huì)議、效勞性俱樂(lè)部、學(xué)校、社會(huì)團(tuán)體、宗教團(tuán)體、各類(lèi)競(jìng)賽場(chǎng)合，寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)不同場(chǎng)合和不同對(duì)象，為聽(tīng)眾設(shè)計(jì)不同的演講內(nèi)容。第二、可講性。演講的本質(zhì)在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時(shí)必須以易說(shuō)能講為前提。假設(shè)說(shuō)，有些文章和作品主要通過(guò)閱讀欣賞，領(lǐng)略其中意義和情味，那么，演講稿的要求那么是“上口入耳”。一篇好的演講稿對(duì)演講者來(lái)說(shuō)要可講;對(duì)聽(tīng)講者來(lái)說(shuō)應(yīng)好聽(tīng)。因此，演講稿寫(xiě)成之后，作者能通過(guò)試講或默念加以檢查，但凡講不順口或聽(tīng)不清楚之處(如句子過(guò)長(zhǎng))，均應(yīng)修改與調(diào)整。第三、煽動(dòng)性。演講是一門(mén)藝術(shù)。好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得好感的煽動(dòng)性。要做到這一點(diǎn)，首先要依靠演講稿思想內(nèi)容的豐富、深化，見(jiàn)解精辟，有獨(dú)到之處，發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富有感染力。假設(shè)演講稿寫(xiě)得平淡無(wú)味，毫無(wú)新意，即使在現(xiàn)場(chǎng)“演”得再賣(mài)力，效果也不會(huì)好，甚至相反。第四、整體性演講稿并不能獨(dú)立地完成演講任務(wù)，它只是演講的一個(gè)文字根據(jù)，是整個(gè)演講活動(dòng)的一個(gè)組成部分。演講主體、聽(tīng)眾對(duì)象、特定的時(shí)空條件，共同構(gòu)成了演講活動(dòng)的整體。撰寫(xiě)演講稿時(shí)，不能將它從整體中剝離出來(lái)。為此，演講稿的撰寫(xiě)要注意以下幾個(gè)方面：首先，要根據(jù)聽(tīng)眾的文化層次、工作性質(zhì)、生存環(huán)境、品位修養(yǎng)、愛(ài)好愿望來(lái)確立選題，選擇表達(dá)方式，以便更好地溝通。其次，演講稿不僅要充分表達(dá)演講者獨(dú)到、深化的觀點(diǎn)和見(jiàn)解，而且還要對(duì)腔調(diào)的上下、語(yǔ)速的快慢、體態(tài)語(yǔ)的運(yùn)用進(jìn)展設(shè)計(jì)并加以注釋?zhuān)缘竭_(dá)的傳播效果。另外，還要考慮演講的時(shí)間、空間、現(xiàn)場(chǎng)氣氛等因素，以強(qiáng)化演講的現(xiàn)場(chǎng)效果。第五、口語(yǔ)性口語(yǔ)性是演講稿區(qū)別于其他書(shū)面表達(dá)文章和會(huì)議文書(shū)的重要方面。書(shū)面性文章無(wú)需多說(shuō)，其他會(huì)議文書(shū)如大會(huì)工作報(bào)告、領(lǐng)導(dǎo)講話稿等，并不太講究口語(yǔ)性，雖然由某一領(lǐng)導(dǎo)在臺(tái)上宣讀，但聽(tīng)眾手中一般也有一份印制好的講稿，一邊聽(tīng)講一邊閱讀，不會(huì)有什么聽(tīng)不明白的地方。演講稿就不同了，它有較多的即興發(fā)揮，不可能事先印好講稿發(fā)給聽(tīng)眾。為此，演講稿必須講究“上口”和“入耳”。所謂上口，就是講起來(lái)通達(dá)流利。所謂入耳，就是聽(tīng)起來(lái)非常順暢，沒(méi)有什么語(yǔ)言障礙，不會(huì)發(fā)生曲解。詳細(xì)要做到：把長(zhǎng)句改成適聽(tīng)的短句;把倒裝句改為常規(guī)句;把聽(tīng)不明白的文言詞語(yǔ)、成語(yǔ)加以改換或刪去;把單音節(jié)詞換成雙音節(jié)詞;把生僻的詞換成常用的詞;把容易誤聽(tīng)的詞換成不易誤聽(tīng)的詞。這樣，才能保證講起來(lái)朗朗上口，聽(tīng)起來(lái)清楚明白。第六、臨場(chǎng)性演講活動(dòng)是演講者與聽(tīng)眾面對(duì)面的一種交流和溝通。聽(tīng)眾會(huì)對(duì)演講內(nèi)容及時(shí)作出反響：或表示贊同，或表示反對(duì)，或饒有興趣，或無(wú)動(dòng)于衷。演講者對(duì)聽(tīng)眾的各種反映不能置之不顧，因此，寫(xiě)演講稿時(shí)，要充分考慮它的臨場(chǎng)性，在保證內(nèi)容完好的前提下，要注意留有伸縮的余地。要充分考慮到演講時(shí)可能出現(xiàn)的種種問(wèn)題，以及應(yīng)付各種情況的對(duì)策。總之，演講稿要具有彈性，要表達(dá)出必要的控場(chǎng)技巧。主要功能第一、“使人知”演講。這是一種以傳達(dá)信息、說(shuō)明事理為主要功能的演講。它的目的在于使人知道、明白。如美學(xué)家朱光潛的演講《談作文》，講了作文前的準(zhǔn)備、文章體裁、構(gòu)思、選材等，使聽(tīng)眾明白了作文的根本知識(shí)。它的特點(diǎn)是知識(shí)性強(qiáng)，語(yǔ)言準(zhǔn)確。第二、“使人信”演講。這種演講的主要目的是使人信賴(lài)、相信。它從“使人知”演講開(kāi)展而來(lái)。如惲代英的演講《怎樣才是好人》，不僅告知人們哪些人不是好人，也提出了三條衡量好人的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)一系列的道理闡述，改變了人們以往的舊觀念。它的特點(diǎn)是觀點(diǎn)獨(dú)到、正確，論據(jù)翔實(shí)、確鑿，論證合理、嚴(yán)密。第三、“使人激”演講。這種演講意在使聽(tīng)眾沖動(dòng)起來(lái)，在思想感情上與你產(chǎn)生共鳴，從而歡呼、雀躍。如美國(guó)黑人運(yùn)動(dòng)馬丁.路德.金的《在林肯紀(jì)念堂前的演說(shuō)》，用他的幾個(gè)“夢(mèng)想”激發(fā)廣闊的黑人聽(tīng)眾的自尊感、自強(qiáng)感，鼓勵(lì)他們?yōu)椤吧降取倍鴬^斗。第四、“使人動(dòng)”演講。這比“使人激”演講進(jìn)了一步，它可使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種欲與演講者一起行動(dòng)的想法。法國(guó)前總統(tǒng)戴高樂(lè)在二戰(zhàn)期間的英國(guó)倫敦作的演講《告法國(guó)人民書(shū)》，號(hào)召法國(guó)人民行動(dòng)起來(lái)，投身反的行列。它的特點(diǎn)是煽動(dòng)性強(qiáng)，多以號(hào)召、呼吁式的語(yǔ)言結(jié)尾。第五、“使人樂(lè)”演講。這是一種以活潑氣氛、調(diào)節(jié)情緒，使人快樂(lè)為主要功能的演講，多以幽默、笑話或調(diào)侃為材料，一般常出如今喜慶的場(chǎng)合。這種演講的事例很多，人們大都能聽(tīng)到。它的特點(diǎn)是材料幽默，語(yǔ)言詼諧。學(xué)雷鋒演講稿中學(xué)生第一篇親愛(ài)的同學(xué)們：大家好!XX年前，____等老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)____家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。四十年來(lái)，雷鋒精神已深深地融入中華兒女建立祖國(guó)、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中?！皩?duì)待同志像春天般溫暖;對(duì)待工作像夏天般熱情;對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實(shí)但含義深化的話語(yǔ)鼓勵(lì)了一代又一代的熱血青年?！袄卒h”，在中國(guó)已經(jīng)不只是一個(gè)名字，而已經(jīng)成了中華民族的精神，成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建立結(jié)合起來(lái)：在建立新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中，大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民無(wú)限忠誠(chéng)、助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、全心全意為人民效勞的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱辛奮斗的精神。一個(gè)普通的解放軍戰(zhàn)士可以鼓勵(lì)幾代人的成長(zhǎng)，一個(gè)平凡的____員可以贏得人民的崇敬，一個(gè)群眾性的學(xué)習(xí)活動(dòng)可以歷久而不衰，這充分說(shuō)明，雷鋒精神集中地表達(dá)了中華民族的傳統(tǒng)美德和偉大的民族精神，表達(dá)了____人的特殊品格和我們黨全心全意為人民效勞的根本宗旨，反映了廣闊人民群眾對(duì)建立美妙社會(huì)、創(chuàng)造美妙生活的迫切愿望。雷鋒說(shuō)：“人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。”這就是雷鋒精神的本質(zhì)。這種偉大精神過(guò)去、如今和將來(lái)都是教育和鼓勵(lì)人們前進(jìn)的珍貴的精神財(cái)富。雷鋒精神之所以薪火相傳，生生不息，具有強(qiáng)大的生命力，從根本上說(shuō)，就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)建立的熾熱理論中，符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民效勞的根本宗旨是一致的，展示了____人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng)，表達(dá)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活，反映了廣闊人民群眾對(duì)建立美妙社會(huì)、創(chuàng)造美妙生活的迫切愿望。在新的歷史條件下弘揚(yáng)雷鋒精神，要像雷鋒那樣結(jié)實(shí)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人追求同國(guó)家和民族的前途命運(yùn)結(jié)合起來(lái)，把個(gè)人的奮斗融入國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的歷史洪流中去;要像雷鋒那樣在學(xué)習(xí)上永不滿足，永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開(kāi)放和現(xiàn)代化建立的需要;要像雷鋒那樣謙虛慎重、不驕不躁，始終保持艱辛奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美妙的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、老實(shí)守信、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)道德標(biāo)準(zhǔn)的理論者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。青年是祖國(guó)的將來(lái)和希望。祖國(guó)的開(kāi)展需要我們，而我們的開(kāi)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園，讓和諧充滿校園。第二篇三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新穎空氣，享受這大自然美妙恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普統(tǒng)統(tǒng)，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)位人民效勞，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直鼓勵(lì)這我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒——一個(gè)名字響鐺鐺的人物。三月是雷鋒活動(dòng)月。每年的這個(gè)月我們都會(huì)走出家門(mén)，以各種方式，各種途徑，去幫助那些需要幫助的人們，做一些對(duì)社會(huì)，對(duì)集體有益的事，以此來(lái)紀(jì)念雷鋒。做雷鋒同志新世紀(jì)的接班人。雷鋒的精神是偉大的，極具感染力的，我們永遠(yuǎn)不敢忘記。一年里的每個(gè)時(shí)刻，每個(gè)地點(diǎn)都會(huì)有人重復(fù)雷鋒的行為，重復(fù)著雷鋒生前為人民效勞時(shí)的一幕幕。而三月里，我們會(huì)更集中，更詳細(xì)一些。目的只有一個(gè)，那就是讓大家更深化的感受雷鋒精神的真諦，感受那種關(guān)心別人，幫助別人，效勞社會(huì)的快感，感受那種被人關(guān)心，重得溫暖得幸福。當(dāng)我們重溫雷鋒精神，積極參與活動(dòng)得同時(shí)，我們也更加感覺(jué)到生活的美妙，人與人之間的親密無(wú)間，也使我們更加團(tuán)結(jié)，更加愛(ài)我們的家，我們的社會(huì)，我們的祖國(guó)。記得我還很小的時(shí)候，媽媽就給我講了許多關(guān)于雷鋒的故事，使我在很小的時(shí)候就樹(shù)立了向雷鋒學(xué)習(xí)的想法，而今天，當(dāng)我長(zhǎng)大了，當(dāng)我更清楚，更詳細(xì)的理解了雷鋒的時(shí)候，我更加深化的崇敬他。而他的那種刻苦鉆研的釘子精神更是我努力學(xué)習(xí)，攀登知識(shí)頂峰的主動(dòng)力。在我為雷鋒精神所折服的同時(shí)，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)我身邊的許多人，也同我一樣敬仰著雷鋒，將他的精神發(fā)揚(yáng)光大，也傳遞給了另一些人們，使大家都共同享有雷鋒精神帶給大家的種種好處，也更廣的把雷鋒精神撒播下去。有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”，對(duì)此我要高聲宣布“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它已早廣闊的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝蘩葉盛。向雷鋒學(xué)習(xí)，雷鋒精神是鞭策我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力，它定將永駐人間。中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿中學(xué)生學(xué)雷鋒〔一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！50前年，偉大的共產(chǎn)戰(zhàn)士雷鋒走完了他短暫的一生；50年后，他留下的雷鋒精神被繼承和發(fā)楊，成為中國(guó)人民和中華民族的珍貴精神財(cái)富。雷鋒分開(kāi)的半個(gè)世紀(jì)中，學(xué)雷鋒活動(dòng)在中國(guó)的神州大地上持久不衰。今天是向雷鋒同志學(xué)習(xí)的49周年紀(jì)念日，團(tuán)縣委在這里隆重舉行這項(xiàng)活動(dòng)，其目的就是要承傳他的精神，弘揚(yáng)他的美德，讓我們賦予雷鋒精神新的時(shí)代內(nèi)涵，促進(jìn)全社會(huì)良好道德風(fēng)氣的形成，推動(dòng)社會(huì)建立和改革事業(yè)開(kāi)展。同學(xué)們：雷鋒說(shuō)過(guò)，人的生命是有限的，可是，為人民效勞是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民效勞之中去。在社會(huì)上，在我們生活中，涌現(xiàn)出無(wú)數(shù)個(gè)像雷鋒同志那樣的人；李素麗、北京市公交公司公共汽車(chē)的一名普通售票員，在平凡的崗位上，她把“全心全意為人民效勞”作為自己的座右銘，真誠(chéng)、熱情地為乘客效勞，被譽(yù)為“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向?qū)В∪说淖o(hù)士，群眾的貼心人”。水電修理工徐虎。他長(zhǎng)期積極主動(dòng)地為居民排憂解難，用“辛苦我一人，方便千萬(wàn)家”的精神，譜寫(xiě)了一曲新時(shí)代的雷鋒之歌。同學(xué)們。其實(shí)雷鋒并不神秘，你們略微留意一下就會(huì)天天發(fā)現(xiàn)，你身邊的很多人他們的行為正在延續(xù)和發(fā)揚(yáng)著這樣的精神，當(dāng)我一踏入紫陽(yáng)中學(xué)的校門(mén)時(shí)，就看見(jiàn)校門(mén)兩側(cè)，看見(jiàn)你們整潔的校園，讓我倍感親切。我是一個(gè)利用網(wǎng)絡(luò)搞助學(xué)的個(gè)體，多年來(lái)受到教師無(wú)私的幫助，是你們的教師一次次辛苦的陪我走訪，是你們的教師耐心細(xì)致的給我介紹你們每一個(gè)學(xué)生的家庭狀況和學(xué)習(xí)成績(jī)。在你們的身邊不乏像雷鋒那樣的人存在。其實(shí)在我們的身邊雷鋒式的人是很多的。20**年紫陽(yáng)一場(chǎng)特大的洪災(zāi)侵襲著紫陽(yáng)人民的安危，煥古鎮(zhèn)的羅春明和冉本義，為了搶救人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)獻(xiàn)出了他們年輕珍貴的生命。竹山村的侯再得，帶著全村人民群眾吃苦耐勞在天塹上修公路，美麗的盲人宋娟，用她那倩倩雙手自強(qiáng)自立、頑強(qiáng)的生活著，我們的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有雷鋒式的人不斷涌現(xiàn)，他們像雷鋒一樣，在最平凡的崗位，有著不平凡的精神，干出了不平凡的事情。這些雷鋒式先進(jìn)人物用螺絲釘精神對(duì)待工作，干一行、愛(ài)一行、專(zhuān)一行，他們立足本職、忠于職守、勤勉敬業(yè)、用自己的信念去詮釋雷鋒精神記得20**年的秋天，我在收到你們學(xué)校交給我的一沓求助申請(qǐng)信時(shí)，其中有一封特別的申請(qǐng)給我留下了深化的印象，高一一位鄒同學(xué)，在求助信中寫(xiě)道“阿姨，假設(shè)你找資助人困難的話，請(qǐng)把我的同桌資助一下，他家比我家更貧困，請(qǐng)你一定要幫助一下我的同桌……”去年紫陽(yáng)中學(xué)畢業(yè)考入陜西師范大學(xué)的潘賢濤同學(xué)，自己得到資助后還不忘記他的同鄉(xiāng)同學(xué)，利用自己的時(shí)間走訪了多名學(xué)生，使得這些學(xué)生也得到了幫助。幾年來(lái)紫陽(yáng)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的志愿者：像我們學(xué)校的、龔世俊、李衛(wèi)華、張俊、王午休、吳遠(yuǎn)清、朱必鵬等等。是他們默默的在為紫陽(yáng)的教育事業(yè)無(wú)私的奉獻(xiàn)，是他們?cè)诿繒r(shí)每刻關(guān)心保護(hù)著你們各位學(xué)生，這樣的教師和同學(xué)在你們的身邊還有很多，他們像雷鋒那樣做人，他們助人為樂(lè)、無(wú)私奉獻(xiàn)，用自己的默默行動(dòng)繼承了雷鋒精神，大家仔細(xì)回憶一下你日常生活中遇到的事情，問(wèn)一問(wèn)你們的內(nèi)心，當(dāng)我們?cè)诶щy時(shí)，當(dāng)我們?cè)卺葆蹇鄲罆r(shí)，是不是都有像雷鋒一樣的人出現(xiàn)，溫暖著你的內(nèi)心呢？每一次想起雷鋒，就想起這一段話。有多少人在回首往事的時(shí)候，為自己碌碌無(wú)為而悔恨，為曾經(jīng)虛度年華而悲哀。有多少人能像雷鋒一樣，永遠(yuǎn)的那么富有愛(ài)心，永遠(yuǎn)的那么真誠(chéng)仁慈，永遠(yuǎn)像一顆小小的螺絲釘。同學(xué)們，昨天大家從紫陽(yáng)縣的各個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)踩著泥濘、蜿蜒的山道、冒著暈車(chē)的困難，帶著父母的殷切希望來(lái)到這里，當(dāng)你們坐在亮堂的教室里時(shí)，大家應(yīng)該只有一個(gè)信念，好好學(xué)習(xí)，努力學(xué)習(xí)，努力讓自己的人生變得豐富多彩，有人對(duì)高考制度提出質(zhì)疑，有同學(xué)對(duì)高考產(chǎn)生厭惡，然而親愛(ài)的同學(xué)們，對(duì)于農(nóng)家子弟的你、我、他來(lái)說(shuō)，只有高考才能改變命運(yùn)，你們的真善美言行是在學(xué)校漸漸形成的，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，讓我們每一個(gè)人從小事做起，從身邊的事情做起，堅(jiān)持下去，平凡就能變成偉大。讓我們攜起手來(lái)，想別人之所想，憂別人之所憂，用自己的默默行動(dòng)去鑄就一座愛(ài)的豐碑，關(guān)愛(ài)讓我們這里的冬天不再寒冷，讓我們的社會(huì)到處都洋溢愛(ài)的陽(yáng)光。助學(xué)這條路，我還將繼續(xù)走下去。我要再一次對(duì)政府，對(duì)所有幫助過(guò)我的教師們、志愿者們，對(duì)所有關(guān)注孩子的愛(ài)心人士們衷心的說(shuō)聲：“謝謝！”沒(méi)有你們的大力配合支持我是寸步難行的，我也代表那些孩子對(duì)你們說(shuō)聲：“謝謝！”。同學(xué)們是你們純真的愛(ài)給我力量，給我人生的快樂(lè)，但愿我們?nèi)巳硕枷窭卒h那樣，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，讓我們生活在天天都是雷鋒日，年年都是溫暖年的歲月里。謝謝大家！中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿〔二〕尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好!我是8號(hào)選手，我演講的題目是“學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭(zhēng)做愛(ài)心使者”。假設(shè)我是一縷春風(fēng)，就應(yīng)該去撫慰蓓蕾；假設(shè)我是一束火光，就應(yīng)該去洞穿黑暗；假設(shè)我是一泓清泉，就應(yīng)該去滋潤(rùn)大地?！皩?duì)待同志要像春天般溫暖，對(duì)待工作要像夏天般熾熱。”這是《雷鋒》中樸實(shí)而生動(dòng)的句子。它率真地提醒了助人為樂(lè)和敢于擔(dān)當(dāng)?shù)膬蓪雍x。而這于人、于己的兩層含義的總和就是一種大愛(ài)。這種大愛(ài)，是人性美的綻放，也是中華民族的傳統(tǒng)美德。是雷鋒的兩個(gè)精辟比喻，讓我如醍醐灌頂，生發(fā)了“學(xué)習(xí)雷鋒精神、爭(zhēng)做愛(ài)心使者”的信念和追求。雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一縷春風(fēng)，去催開(kāi)萌動(dòng)的和諧之花。在我們的生活小區(qū)，人們都認(rèn)識(shí)我，因?yàn)槲叶Y貌，見(jiàn)人就是燦爛一笑；人們都稱(chēng)贊我，因?yàn)槊棵肯喾辏铱傇敢鈳退麄兞嘁粋€(gè)包，拿一件物。寒假的一天，鄰居家發(fā)生了意外，大人們都得出去應(yīng)對(duì)這件事，卻有一個(gè)才上一年級(jí)的孩子沒(méi)人看管。這時(shí)候，我挺身而出，說(shuō)：“叔叔阿姨，你們盡管放心去辦事，看孩子，有我。”那天，直到深夜，我都和孩子形影不離，悉心看護(hù)著。待鄰居家人回來(lái)，看到孩子睡得正香，都沖動(dòng)得熱淚盈眶。孩子的媽媽上前擁著我，連聲道：“謝謝，謝謝……”于是，鄰居們都稱(chēng)贊我是一個(gè)對(duì)待別人像春天般溫暖的乖孩子。雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一束火光，洞穿了黑暗，擔(dān)起了我的責(zé)任。初二上學(xué)期期中考試剛過(guò)，一場(chǎng)感冒，竟引發(fā)了我的肺炎。由于我的任性，錯(cuò)過(guò)了治療的最正確時(shí)機(jī)。當(dāng)被送到市一醫(yī)的時(shí)候，我已經(jīng)跌進(jìn)了黑暗，處于昏迷狀態(tài)……朦朧中，我困難地睜開(kāi)眼睛，媽媽告訴我，我昏迷了整整一周。這時(shí)，我雖無(wú)力說(shuō)話，心里卻喃喃道，我是一束火光，我要洞穿黑暗！半月過(guò)去了，我進(jìn)入恢復(fù)階段。媽媽拗不過(guò)我，幫我把課本和學(xué)慣用具搬進(jìn)了病房。盡管身體還有些不適，盡管精力還有些不濟(jì)，我都不在乎，因?yàn)槲乙掠诔袚?dān)我的責(zé)任！我對(duì)憂心忡忡的媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)谖易≡旱娜兆永?，你們都操碎了心。你們說(shuō)，這是你們的責(zé)任，可我，作為你們的孩子，一個(gè)中學(xué)生，也要擔(dān)起我學(xué)習(xí)的責(zé)任呀！”有了恢復(fù)期間堅(jiān)持不懈的自學(xué)，有了返校后加班加點(diǎn)的拼搏，期末考試，我獲得了全年級(jí)第一的好成績(jī)，領(lǐng)取了學(xué)校高額獎(jiǎng)學(xué)金。就這樣，學(xué)校師生都稱(chēng)我是一個(gè)對(duì)待學(xué)習(xí)像夏天般熾熱的好學(xué)生。雷鋒的大愛(ài)精神，促使我這一泓清泉，理論了滋潤(rùn)大地的感恩之舉。大年初一，我早早起來(lái)給爺爺奶奶、爸爸媽媽拜年，并給他們每人都送上了一份禮物。我說(shuō)，這是我用獎(jiǎng)學(xué)金為他們買(mǎi)的。媽媽問(wèn)我為什么要送她不透水的塑料手套，我說(shuō)：“冬天，我看到您為我們洗衣服，就怕凍壞了您的手，有了這個(gè)，我就不怕了。媽媽?zhuān)驮S您愛(ài)我，就不讓我愛(ài)您嗎？愛(ài)，可是雙向的呀！媽?zhuān)呐畠阂鲆粋€(gè)愛(ài)心的使者！”幾句暖心的話，讓媽媽的眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。驛路梨花處處開(kāi)，雷鋒精神代代傳。我相信，典范的力量是無(wú)窮的，雷鋒精神必將在我們身上延續(xù)！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，用我們的滿腔熱忱共唱一首雷鋒的贊歌，讓雷鋒精神伴我們一路前行！謝謝大家。中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿〔三〕尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：早上好！我今天演講的題目是“學(xué)雷鋒，講文明”。三月里，和風(fēng)送暖，春光明媚，我們?cè)诒M情呼吸著新穎空氣，享受這大自然美妙恩賜的同時(shí)，并沒(méi)有忘記這個(gè)月所特有的價(jià)值，那就是我們要紀(jì)念一位戰(zhàn)士，一位普普統(tǒng)統(tǒng)，卻給我們帶來(lái)極大影響的戰(zhàn)士，一位兢兢業(yè)業(yè)為人民效勞，甚至犧牲自己的利益，卻從不圖回報(bào)的戰(zhàn)士，一位精神永駐我們心間，一直鼓勵(lì)著我們奮勇前進(jìn)的戰(zhàn)士：他就是雷鋒。雷鋒是一位家喻戶曉的人物。一提到雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、清掃候車(chē)室，為喪失車(chē)票的大嫂買(mǎi)票，給困難戰(zhàn)友家里寄錢(qián)等等。所以人們常說(shuō)：雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)。這位普通的中國(guó)士兵，在他短暫的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的行動(dòng)展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力；而他的精神也感召一代又一代中國(guó)人在平凡的崗位上做出了不平凡的事跡。作為一名中學(xué)生，我們學(xué)雷鋒、講文明要做些什么呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是“從自我做起，從小事做起”，培養(yǎng)“學(xué)校是我家”的主人翁責(zé)任感，并把雷鋒“刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)”的精神發(fā)揚(yáng)光大。同學(xué)們，讓我們反思一下自己的言行：見(jiàn)到教師是否主動(dòng)問(wèn)好，是否自覺(jué)地?fù)炱鸬厣系墓ぜ埿?，是否積極的保護(hù)校園的公共設(shè)施，生活中你是否主動(dòng)關(guān)心過(guò)身邊有困難的同學(xué)，學(xué)習(xí)中你是否一遇到困難迎難而上了？也許你會(huì)說(shuō)，我沒(méi)有。不要以為只有走到街頭，深化社區(qū)才叫學(xué)雷鋒，講文明，身邊的點(diǎn)滴小事同樣能反映出我們的閃光心靈。讓我們從如今做起，發(fā)現(xiàn)地上有廢紙，就主動(dòng)把它撿起，放進(jìn)垃圾筒；悄悄關(guān)上洗手間還在流淌的水或走廊里還亮著的燈；發(fā)現(xiàn)同學(xué)心理不愉快，主動(dòng)去勸說(shuō)；同學(xué)遇到困難，主動(dòng)去幫助；撿到錢(qián)幣或物品，主動(dòng)交給失主或教師；同學(xué)說(shuō)出不文明的語(yǔ)言、做出違規(guī)的行為，我們及時(shí)阻止，提出良好建議；同學(xué)正在學(xué)習(xí)，我們應(yīng)該保持安靜；上樓梯時(shí)，讓趕時(shí)間的同學(xué)先走?？傊?，盡力做好每一件小事，盡力去幫助需要我們關(guān)心、幫助的人。這就是雷鋒精神、文明行為的表達(dá)。有人說(shuō)“雷鋒精神，三月來(lái)了，四月走”，對(duì)此我要高聲說(shuō)“不，雷鋒精神已深深的刻在我們的腦海里，牢牢銘記在我們心間，永不磨滅。它早已在廣闊的人群中生根發(fā)芽，會(huì)一輩子生存下去。越久越枝繁葉盛。學(xué)習(xí)雷鋒不是一個(gè)空洞的，而是詳細(xì)的行動(dòng)！它考驗(yàn)著我們每一個(gè)人！我們只有在平凡的小事之中才能體會(huì)到雷鋒精神的偉大之處！雷鋒精神讓我們生活在一片幸福的和諧之中！同學(xué)們！讓我們以朝氣蓬勃、發(fā)奮向上、文明高雅的形象展如今全校師生面前；以有那么改之，無(wú)那么加勉為原那么，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，自查自糾，找出自己及身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，創(chuàng)立整潔、優(yōu)美、文明的校園環(huán)境，讓雷鋒精神永駐人間！謝謝大家！演講稿范文：中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿演講稿范文：中學(xué)生學(xué)雷鋒演講稿三月的春風(fēng)是彩色的，染黃了迎春花，漂白了柳絮，描青了山峰，繪綠了秧畦，吹紅了我們胸前的紅領(lǐng)巾，同時(shí)也掀起了我們學(xué)習(xí)雷鋒的熱潮。說(shuō)起雷鋒，大家肯定都不陌生,四十多年前的3月5日，____親筆題詞，發(fā)出了向“雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)召。一夜之間，雷鋒的名字響徹大江南北，一個(gè)普通戰(zhàn)士的光輝形象，從此深深地印在了中國(guó)人民的心中。他是一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人，有著一顆仁慈的心，雖然他已離我們而去了，但是他那慈祥的心，還是會(huì)永遠(yuǎn)留在我們心里的。他的那種艱辛樸素，一心為國(guó)的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種自強(qiáng)不息，舍己救人的精神值得我們學(xué)習(xí)；那種助人為樂(lè)、為民效勞的精神同樣值得我們學(xué)習(xí)。在這次“學(xué)雷鋒,樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)中，我們班的全體成員都積極地參與進(jìn)來(lái)了。記得有一次，我和我們組的值日生一起清掃衛(wèi)生，倒垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)樓下垃圾桶旁有一堆垃圾，散發(fā)出一股難聞的氣味，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“咱把這兒清掃干凈吧？”可他們卻頭一搖，嘴一瞥地說(shuō)：“這又不是我們的包干區(qū)，我才不干呢？”說(shuō)完便飛也似的跑回了教室。等他們?cè)俅巫呦聛?lái)時(shí)，那堆垃圾已經(jīng)被我清掃得干干凈凈的了，看到我累得滿頭大汗，他們都不好意思地低下了頭，臉也紅得像個(gè)大蘋(píng)果。我對(duì)他們說(shuō)：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車(chē)，我們要向雷鋒學(xué)習(xí)，決不能只停留在嘴上，要表達(dá)在實(shí)際行動(dòng)上?！笨傊?lèi)似與這樣的事例，我們班真是舉不勝舉，我想，在這陽(yáng)光明媚的三月，在這充滿活力的春天，我們每一個(gè)同學(xué)都要時(shí)時(shí)刻刻牢記“一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個(gè)人只有把自己融入集體，才有力量。”為別人、為集體、為社會(huì)作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)，從點(diǎn)滴做起，大力開(kāi)展“做新時(shí)代的雷鋒”“我為和諧作奉獻(xiàn)”等理論活動(dòng)，全心全意為人民效勞，做和諧社會(huì)的合格小公民。中學(xué)生學(xué)雷鋒優(yōu)秀演講稿范文雷鋒是一位家喻戶曉的人物。一提到雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車(chē)員拖地、清