中心小學副校長競聘演講稿范文

第58頁共58頁中心小學副校長競聘演講稿范文中心小學副校長競聘演講稿范文。尊敬的各位領(lǐng)導、教師們：大家上午好！這是我第三次站在副校長的競職演講臺上，光陰流逝之快有時讓我不敢回首凝望。2023年8月，第一次站在白兔中心小學副校長的競職演講臺上，緊張、沖動、期待的心情猶如昨天，今天再一次站在這樣的演講臺上，心里更多的那么是冷靜、反思、自省。還是先陳述我的競聘理由：第一，對教育事業(yè)我有著飽滿的熱情和執(zhí)著的信念。今年34歲的我，本科學歷，中國*黨員，小學高級教師，鎮(zhèn)江市第六批骨干教師，曾獲“鎮(zhèn)優(yōu)秀*員、句容市優(yōu)秀教育工作者、鎮(zhèn)江市師德先進個人、鎮(zhèn)江市教科研先進個人”等稱號。對自己所從事的專業(yè)教學，從沒放棄過學習與研究，我知道不停地閱讀、不停地理論、不停地反思、不停地寫作是教師專業(yè)成長的必經(jīng)之路。如今閱讀是我享受生活的一種不可或缺的方式，課堂理論是我享受與學生生命共同成長的過程，教學反思成了我近兩年持之以恒的事情，我的博客平臺讓我的考慮更理性、更深化、更完好。工作___年來，在專業(yè)開展之路中蹣跚過、駐足過、沮喪過，但更多的是努力著、成長著、收獲著。近三年，我在句容市第一期數(shù)學骨干教師說課比賽中獲一等獎，句容市數(shù)學青年教師評優(yōu)課中獲一等獎，句容市數(shù)學青年教師根本功競賽中獲一等獎，鎮(zhèn)江市第十九屆小學數(shù)學“新秀杯”賽課中獲一等獎。這些成績的獲得，固然有自己的努力，對教育事業(yè)的一往情深，但更多的是我要感謝所有給予我關(guān)心、支持和幫助的人，因為這么多雙眼睛的關(guān)注，讓我對工作更加充滿了力量與自信、對將來充滿了憧憬和希望。第二，我有性別優(yōu)勢。大家都看到了，今天參加副校長競職演說的只有我是女性，而在我們春小的教師群體中，女教師將近半數(shù)。假設(shè)有了一位女性校長，我們的女教師有了什么難以啟齒的小機密或者不便于向男校長說的話都可以向我訴說，這不是很好嗎？所以，我們春小是需要一位女性副校長的。第三，自2023年我擔任學校副校長一職，現(xiàn)已七年，在這7年里，我先后在4位不同校長的帶著下分管學校的教學工作，可以說在工作中積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)歷，也培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真務(wù)實的工作態(tài)度，去年來到我們春小，是緣分是幸運地邂逅，讓我能更好地在一個新環(huán)境中學習、歷練、成長，進一步積累經(jīng)歷，提升思想，我認為我已經(jīng)有資格有才能擔任這個領(lǐng)導崗位。假設(shè)今年繼任副校長工作，針對我們學校的實際情況，我想我要樹立三種意識，用參謀意識、主將意識、大局意識來指導工作。做好校長的參謀，提出自己的意見和建議；做學校工作的主將，能獨擋一面，主動承擔急、重、難工作；顧全大局，維護班子團結(jié)，加強團隊建立。以教育教學為中心，全面促進辦學程度的進步，不斷營造良好氣氛，創(chuàng)立和諧校園。為此，我想提出以下幾點做法：1．以現(xiàn)代教育新理論武裝我們的每一個教師。2．開展多層次、多內(nèi)容的教師校本培訓。3．營造濃重的學習氣氛，建立學習型的教師團隊。4．搭建教師成長的平臺，激發(fā)教師專業(yè)化開展的內(nèi)在需要。5．實現(xiàn)以人為本的教師隊伍管理。假設(shè)說：“一個好校長，就是一所好學校。”那么，“一個好校長，需要一個好副手，需要一支優(yōu)秀的教師隊伍?！蔽铱释艿玫筋I(lǐng)導和教師們的繼續(xù)支持?！翱照?wù)`事，實干興教”。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領(lǐng)，但我相信有大家的關(guān)心、支持、幫助和配合，我一定可以當好一名稱職的副校長。人生就是不斷自我挑戰(zhàn)、自我超越的過程！我是幸運的，因為我做了我自己；我是快樂的，因為我一直行走在追尋夢想的道路上！愿和全校教職工攜手并進，共創(chuàng)美妙明天！我的演講完畢，謝謝大家！f132.更多演講稿延伸閱讀競聘中心小學副校長崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務(wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務(wù)學習和教師個人自修為主，加強師德建立，進步師德修養(yǎng);2、組織施行“xx中心小學教師專業(yè)開展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進步全體教師施行新課程的才能和程度，促進教師的專業(yè)開展;3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進步工作實效。二、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力進步教學質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的理論智慧;2、進一步做好課程方案檢查和教學五認真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進自主開展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進步課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領(lǐng)導、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設(shè)競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次謝謝大家!中心小學副校長崗位競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|家長會發(fā)言稿|師德師風演講稿|年會主持詞尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！鼻笳鎰?wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。競聘中心小學副校長崗位演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”求真務(wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務(wù)學習和教師個人自修為主，加強師德建立，進步師德修養(yǎng);2、組織施行“xx中心小學教師專業(yè)開展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進步全體教師施行新課程的才能和程度，促進教師的專業(yè)開展;3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進步工作實效。二、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力進步教學質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的理論智慧;2、進一步做好課程方案檢查和教學五認真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進自主開展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進步課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領(lǐng)導、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設(shè)競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次謝謝大家!中心小學副校長崗位競聘的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，XX年被聘為xx小學副教導主任，XX年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，XX年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！鼻笳鎰?wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。競聘中心小學副校長崗位的優(yōu)秀演講稿尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：下午好！本人侯仁平，1998年8月參加工作，2023年被聘為xx小學副教導主任，2023年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，2023年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象——如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至“帶著鐐銬也要跳好舞”，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識——教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人?！鼻笳鎰?wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、“兩操”檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信“只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生”。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務(wù)學習和教師個人自修為主，加強師德建立，進步師德修養(yǎng)；2、組織施行“xx中心小學教師專業(yè)開展規(guī)劃”，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進步全體教師施行新課程的才能和程度，促進教師的專業(yè)開展；3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進步工作實效。二、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力進步教學質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些“默會”的、“不可言傳”的和鑲嵌于情境之中的理論智慧；2、進一步做好課程方案檢查和教學五認真工作檢查；3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動；4、加強教科研工作，圍繞中心?！皹?gòu)建綠色課堂，促進自主開展”的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進步課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化；2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領(lǐng)導、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設(shè)競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。再次謝謝大家！職教中心副校長競聘演講稿范文更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿祖國在我心中演講稿國慶演講稿師德演講稿教師節(jié)演講稿領(lǐng)導致辭各位領(lǐng)導、各位評委、同志們:大家好，非常榮幸有時機參與競選職教中心常務(wù)副校長這個職位。我演講的題目是：搶抓政策機遇，大搞改革創(chuàng)新，力辦特色職教。我叫胡秋鎖，62年生人，*黨員，81年畢業(yè)于石家莊師專，黨校脫產(chǎn)研究生學歷，現(xiàn)任政府信息中心主任。我參加這次競聘的三個優(yōu)勢:第一，我畢業(yè)于高等師范院校，畢業(yè)后在教學一線工作，對教育工作比較熟悉也相當熱愛。第二，在工業(yè)企業(yè)擔任過廠長、書記，具有較強的管理才能，領(lǐng)導才能和決策才能，完全可以獨當一面。第三，閱歷豐富，知識面廣，學歷高，綜合素質(zhì)強。參加工作以來，從教育界到企業(yè)界，從基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)到黨政機關(guān)，在八個部門，十個職位上工作過。先后獲得化學、法律，邏輯語言、經(jīng)濟管理等五個專業(yè)學歷。有以上三點優(yōu)勢，再加上我的敬業(yè)精神，我認為我完全可以勝任校長之職，也一定可以辦好職教，下面我從以下三個方面談?wù)勣k好職教的思路與舉措。一、搶抓政策機遇，營造開展氣氛。隨著市場經(jīng)濟的開展，國家把開展職業(yè)教育放在更加突出的位置,對職業(yè)教育的重視前所未有，職業(yè)教育肩負的使命前所未有，在政策上對職業(yè)教育的支持與扶持前所未有，職業(yè)教育面臨的開展機遇與挑戰(zhàn)前所未有。根據(jù)國家政策，職業(yè)教育與普通教育在開展規(guī)模上，大體應為1比1，而我縣職業(yè)教育與普通教育相比，多年來一直相對薄弱。我國與興隆國家相比，教育的落后，不是落后在高等教育，也不是落后在普通教育，而是落后在職業(yè)教育。職教是高邑教育事業(yè)的重要組成部分,同普教相比，職業(yè)教育對我縣經(jīng)濟開展的支持更直接、更有力。緊緊抓住國家開展職業(yè)教育的政策機遇，引導人們樹立正確的求學觀，擇業(yè)觀，成才觀，努力營造我縣開展職業(yè)教育的良好氣氛。站在統(tǒng)籌全縣教育事業(yè)開展和效勞我縣經(jīng)濟的高度，統(tǒng)籌生，統(tǒng)籌專業(yè)，統(tǒng)籌師資。二、大搞改革創(chuàng)新，激發(fā)辦學活力。如今的職教，外表上看是生缺乏，實際上是存在四大問題所致。一是專業(yè)課教師力量缺乏，構(gòu)造不合理；二是缺乏優(yōu)質(zhì)教學實習設(shè)備；三是辦學機制不靈敏；四是無品牌專業(yè)。根據(jù)職教目前存在的弊端，面臨的困難，分析^p職教今后開展的障礙和缺陷，對內(nèi)必須搞改革，對外必須搞開放。推行一下五方面的改革創(chuàng)新，第一推行人事制度改革。教師強那么學校強，在教師隊伍建立方面，采取三種措施，一是調(diào)入、置換，二是引進、聘請，三是培訓轉(zhuǎn)型，到達優(yōu)化教師隊伍構(gòu)造的目的。將教職工收入與學校開展，所聘崗位及個人奉獻掛鉤。進步專業(yè)課教師和兼職教師比例，所有的專業(yè)課教師都要到企業(yè)進展兼職，更新知識，更新觀念，掌握企業(yè)對人才的需求。大大進步“雙師型”，也就是既是教師又是技師，這樣的教師隊伍比例。第二創(chuàng)新辦校理念，真正確立以就業(yè)為導向，以效勞高邑經(jīng)濟為宗旨的辦校理念，緊緊圍繞我縣建陶、紡織兩大主導產(chǎn)業(yè)和重大工程建立，對技能型使用人才的需求，設(shè)置專業(yè)培養(yǎng)人才。第三創(chuàng)新辦校形式和人才培養(yǎng)形式。大力推行工學結(jié)合，工學交替，校校合作，校企合作人才培養(yǎng)形式，推行學校企業(yè)一體化，招生招工一體化，教學實習一體化。把師傅請進課堂，把課堂搬到工廠。第四創(chuàng)新辦學機制。引進民辦成份，采取股份合作等多元化辦學機制，充分利用他方的人、財、物優(yōu)勢，為我所用，改善辦學條件，優(yōu)化教育資。讓合作方得利受益，提聲譽，聚人氣，創(chuàng)效益。第五創(chuàng)新管理形式，推行企業(yè)化管理，把企業(yè)管理的理念引入學校。三、力辦特色職教，效勞高邑經(jīng)濟。職業(yè)教育要想穩(wěn)健生存，長遠開展，必須有特色創(chuàng)品牌，必須緊緊圍繞當?shù)亟?jīng)濟，效勞當?shù)亟?jīng)濟。穩(wěn)固壯大汽車駕駛，電氣焊兩個現(xiàn)有專業(yè)，穩(wěn)步開展紡織、高效農(nóng)業(yè)專業(yè)，重點辦好建陶專業(yè)。建陶業(yè)是我縣的主導產(chǎn)業(yè)、支柱產(chǎn)業(yè)，走結(jié)合辦校之路，把建陶專業(yè)作為職教的重點專業(yè)，核心專業(yè)，立校專業(yè)，建陶專業(yè)再分成建陶工藝制備、建陶工藝控制和建陶產(chǎn)品營銷等三個專業(yè)。為我縣建陶業(yè)的長遠開展和向更高層次上進軍，提供技術(shù)支撐和人才支撐。校企合作是開展職業(yè)教育的必由之路，企業(yè)的需求就是教學的最終目的和終極導向。樹立市場意識，競爭意識，效勞意識，特色意識，一個特色的專業(yè)可以成就一個出色的學校。通過三年的不懈努力，把高邑職教辦成，機制靈敏，特色突出，管理標準，社會認可的省級重點職業(yè)學校。要想在職教這塊陣地上有所作為，必須有改革的勇氣、創(chuàng)新的智慧、人格的魅力。我對自己充滿信心，我對職教的開展充滿信心。最后再說句心里話，多年來是黨和人民培養(yǎng)了我，是領(lǐng)導和朋友們支持幫助了我，懇請領(lǐng)導給我一個施展才華的時機。中心小學校長競聘演講稿范文【一】中心小學校長競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師：大家下午好!本人1998年8月參加工作，2023年被聘為xx小學副教導主任，2023年被聘為xx小學教導主任。參加工作以來，曾屢次被評為xx中心小學優(yōu)秀教師、鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者，2023年被評為高淳縣第六屆優(yōu)秀青年教師。今天我參加競聘的崗位是xx中心小學副校長，下面我分兩個方面來陳述我的競職理由。一、勤學樂教，在教學中不斷豐富和完善自我教育教學是教師的本職工作，也是教師的幸福所在。從教十年，領(lǐng)導的關(guān)心、同事的幫助一直鼓勵我不斷前進。隨著工作和學習的深化，我的教學觀發(fā)生了根本的改變，曾經(jīng)連續(xù)6年兩個畢業(yè)班的數(shù)學教學成績一直位居前列成了我反思的對象如何讓學生自主學習、全面開展、持續(xù)開展，這應該是我努力追求的目的。在我的博客日記里，我曾寫了一篇隨筆《今天，怎樣才是好教師》，我覺得在當下安于貧寒、樂于奉獻、勇于進取就是一位好教師。貧寒仍然清高、勞苦仍然快樂，甚至帶著鐐銬也要跳好舞，好教師必須有這樣的胸懷和擔當，這正是我心所向。從教師到教學管理人員，工作任務(wù)和性質(zhì)的變化，既是挑戰(zhàn)，又是學習和鍛煉的時機。新的任務(wù)開闊了我的眼界，使我對工作有了新的認識教育教學、教學研究、教學管理，三者相輔相成，缺一不可。于是，我更加努力地學習，從教育教學理論著作中汲取營養(yǎng)，從網(wǎng)上解疑釋惑，用新的思想、理念指導課堂教學，進步教學質(zhì)量。在自我進步的同時，積極組織教師開展教研活動，鼓勵教師樹立問題意識，進展草根研究，鼓勵教師建立教育博客，書寫自己的教育故事，記錄自己的成長經(jīng)歷。二、求真務(wù)實，在平淡中尋求教師和學生開展千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。求真務(wù)實，是教師工作的自覺要求，也是教學管理的根本要求。在負責xx小學教育教學工作期間，我重點做了以下工作。一是加強了常規(guī)管理工作，如堅持做好教學五認真工作月查、課程方案檢查、兩操檢查、衛(wèi)生檢查、黑板報檢查等，在檢查中發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)歷，不斷改進、不斷進步。二是加快了教師的專業(yè)開展，我們堅信只有培養(yǎng)教師才能培養(yǎng)學生。我們以評選縣第六屆優(yōu)秀青年教師和鎮(zhèn)第二屆骨干教師為契機，大力宣傳發(fā)動，鼓勵、幫助適宜條件的教師參加，在這一年中，我校有4位教師被評為縣優(yōu)秀青年教師、21位教師被評為鎮(zhèn)級骨干教師。三是重視教科研工作，以科研帶動教研、以教研促進科研。目前我校共有市級個人課題5項、縣規(guī)劃課題1項、縣級個人課題4項，教師在省、市、縣各級論文評比中獲獎頗多。教研活動扎實、有效開展，使每位教師一學年至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，撰寫一篇教學反思等，我校教師在縣級課堂教學大賽和青年教師教學根本功比賽中有較大的打破，獲得了較好的成績。四是全面進步學生素質(zhì)，在學科教學、班隊活動以及各種學生競賽中，培養(yǎng)和進步學生素質(zhì)。各學科教學質(zhì)量在鎮(zhèn)、縣教學質(zhì)量檢測中成績優(yōu)良，學生在各級各類比賽中均獲得了較好的成績。以上是我的競職理由，假設(shè)我能競聘成功，我只有不斷加強學習，向前輩學、向同事學、從書本上學、在理論中學，堅守教學崗位，以優(yōu)秀的師德表現(xiàn)和良好的業(yè)務(wù)素養(yǎng)引領(lǐng)廣闊教師共同進步。下面是我的工作思路。一、加強教師隊伍建立，促進教師專業(yè)開展。1、以政治業(yè)務(wù)學習和教師個人自修為主，加強師德建立，進步師德修養(yǎng);2、組織施行xx中心小學教師專業(yè)開展規(guī)劃，充分發(fā)揮各級骨干教師的示范引領(lǐng)作用，進步全體教師施行新課程的才能和程度，促進教師的專業(yè)開展;3、加強中層干____伍建立和班主任隊伍建立，進一步完善班主任競聘上崗制度和中層干部競爭上崗制度，繼續(xù)推行中層干部任期目的考核和班主任工作考核，進步工作實效。二、優(yōu)化教學常規(guī)管理，努力進步教學質(zhì)量。1、加強校本教研，完善集體備課制度，除了明確的文本理論知識的學習外，還必須通過群體合作的校本研修，讓教師擁有那些默會的、不可言傳的和鑲嵌于情境之中的理論智慧;2、進一步做好課程方案檢查和教學五認真工作檢查;3、繼續(xù)加強教研組建立，開展扎實有效、豐富多彩的教研活動;4、加強教科研工作，圍繞中心校構(gòu)建綠色課堂，促進自主開展的總課題開展一系列的教科研活動，把教育科研與進步課堂教學效率結(jié)合起來，與解決實際問題結(jié)合起來，做好課題研究和教育教學論文的撰寫。三、改善教師辦公環(huán)境，營造優(yōu)美和諧校園。1、在條件容許的情況下，盡力改善教師的辦公環(huán)境，努力營造積極向上、團結(jié)合作的辦公室文化;2、加強校園環(huán)境整治，通過櫥窗、走廊及各室的布置和美化，發(fā)揮環(huán)境的育人作用，讓師生在舒適自由、優(yōu)美恬靜的校園中快樂地工作和學習。各位領(lǐng)導、教師，衷心地感謝大家的聆聽，假設(shè)競聘不成功，我會一如既往地做好自己的本職工作。我的演講完畢，再次謝謝大家!【二】中心小學校長競聘演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導、評委：大家好!本人今年38歲，中共黨員，本科學歷。首先感謝在座的各位給我有這個時機競聘XX中心小學校長這個職位。下面我說下的競聘理念：首先，我認為校長應有很高的政治道德素質(zhì)。詳細工作中，校長要摒棄官位意識，進步為師生效勞的熱情，增強干事創(chuàng)業(yè)的責任感;淡化管束意識，表達人文關(guān)心;拋開功利意識，提倡腳踏實地的作風;要知人善任，在思想品德、道德修養(yǎng)上做教師的楷模。時刻用苛求的目光對待自己，用欣賞的目光對待師生，做師生的知心人。其次，要樹立終身學習的觀念。一名合格的校長必需要勤學習，善鉆研，理解國家的方針政策，執(zhí)行教育教學有關(guān)的法規(guī)政策，把握辦學方向。要擅長通過正確的政策引導、言論引導、典型引導等卓有成效的工作，把廣闊教師的工作熱情集中到以學生為主、一切為了學生、為了學生一切和新課程改革的軌道上來，完成教育培養(yǎng)人才的使命，辦好人民滿意的教育。第三，要有創(chuàng)新精神和才能?，F(xiàn)代型的校長應該具有創(chuàng)新精神，有科學的判斷力和決斷力，有自己獨特的思路和獨到的見解。沒有創(chuàng)新精神和自我個性化的心理構(gòu)造，肯定當不好校長。第四，要有良好的人際關(guān)系和處事藝術(shù)。良好的人際關(guān)系和高超處事藝術(shù)可以團結(jié)人、凝聚人，把學校的目的化為全體教職工的共同行動，有利于校長意圖和學校整體目的的實現(xiàn)。校長對人要有信任感、期望感、同情心、寬容心;要相信人、鼓勵人、成就人，創(chuàng)造條件為教職工謀事謀利。要做到表揚用喇叭，批評用，使其有溫暖感;對獲得成績的教師給予鼓勵，使其有成就感;對優(yōu)秀教師評優(yōu)、入黨、提干給予傾斜，使其有歸屬感。當前，教育戰(zhàn)線迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育施行正方興未艾。倘假設(shè)這次競聘成功，我將明確新的辦學理念，確定新的開展方向。詳細的辦學思路如下：一、施行以人為本的管理，培養(yǎng)團對精神世間萬物，人是最珍貴的資。而教師那么是辦好學校的中堅力量，是搞好教育教學工作的主體。因此，除了要建立健全一整套的管理制度，堅持依法治校，還要堅持以人為本的原那么，對下屬、對教師有更多的人文關(guān)心。只有充分發(fā)揮教師的主動性、積極性和創(chuàng)造性，才能不斷進步教育教學質(zhì)量，把學校逐漸辦成家長滿意的學校。1、樹立典范形成學校的核心力量我會向全校提出：用人格的魅力來影響每位教師。用真誠篤信的感情投入來彌補物質(zhì)上的缺乏。逐步加大教職工待遇，按照教師工作的質(zhì)量考核兌現(xiàn)獎金，充分表達多勞多得的分配制度。同時，我會以身作那么并要求職工經(jīng)常關(guān)心有困難的教師，幫助他們解決生活中的實際問題，還在每個月中給教師兩個小時的機動假，來解決生活中急需處理的問題。在實際工作中，我會要求每位領(lǐng)導成員都要以身作那么，為教師樹立典范。要用愛校如家、清正廉潔、公正嚴明、老實可信的言行贏得廣闊教師的信賴，從而帶出一支師德高尚、愛崗敬業(yè)的骨干教師隊伍。2、樹立共同遠景并努力為之奮斗教師是學校開展的生力軍，學校如何開展、怎樣開展，教師有決策權(quán)、參與權(quán)，也最有發(fā)言權(quán)。所以我會真心實意地俯下心來，廣泛聽取廣闊教師提出的具有建立性與前瞻性的意見或建議，這樣全校上下達成共識，形成共同目的，并共同為之奮斗。作為一校之長，要為學校的長遠開展深思熟慮。因此，我將制定出適宜學校開展的六個一流工作目的，即：一流的領(lǐng)導班子、一流的學校管理、一流的教師隊伍、一流的教育質(zhì)量、一流的學校設(shè)施和一流的學校形象。這樣，全校教職員工圍繞這一目的共同努力，最終到達學校辦學形式新、教育設(shè)施優(yōu)、教學效果好、學生才能強、社會影響廣的一流學校。本學期，我將積極爭取上級資金，更換師生的桌椅和教學樓門窗，粉刷兩棟教學樓內(nèi)外墻壁，使學校環(huán)境亮起來。3、樹立師德至上為學生效勞的思想教師的人格魅力、道德品位是教育學生影響學生的最大力量。所以我會要求每位教師都要在工作、生活的理論中使自己的道德修養(yǎng)得以提升。組織教師通過學習國家政策法規(guī)、傳統(tǒng)的民族美德、先進的人物事跡，開展以樹立當代教師新形象為主題的系列活動，教師間不斷進展自我評價、互相評價等措施，可以使廣闊教師把成為有高尚師德、精神品格的人作為畢生的追求。二、抓好教師業(yè)務(wù)進步，保持學校的可持續(xù)性開展要想使一所學校長盛不衰，除了有正確辦學思想的領(lǐng)導外，關(guān)鍵就要看有沒有一支德高業(yè)精、風正紀嚴的教師隊伍了。因此，我不但要求教師對事業(yè)做出奉獻，還要為教師的成長開展鋪路搭橋。一是選派教師參加各級各類的培訓學習，到名校跟蹤學習，盡量為他們創(chuàng)造進步的條件和機遇。二是為教師搭建展示的平臺，鼓勵教師參加各種大賽活動，使教師從中認識自我，展示自我，增強自信心、競爭意識和才干。三是開展研討課匯報課觀摩課說課專題討論經(jīng)歷交流等活動，從而培養(yǎng)進步教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和才能。四是建立獎勵機制，可以設(shè)立先進人物獎教育科研獎教師技能競賽獎教學達標獎等獎勵工程，激發(fā)廣闊教師的工作積極性和創(chuàng)造性，真正表達多勞多得，優(yōu)質(zhì)多得。五是設(shè)立學歷補貼，鼓勵教師在學歷上到達合格。六是為教師訂閱適用的學習資料，讓教師不斷學習充電。七是為教師創(chuàng)設(shè)人際交往的寬松環(huán)境，如組織期末的聯(lián)歡會、文體比賽等。通過以上活動的開展，可以使教師特別是青年教師得到鍛煉，迅速成長起來。三、尊重差異開展個性，全面進步教育質(zhì)量施行素質(zhì)教育的根本落腳點就是學生全面素質(zhì)的進步和德智體美勞全面開展。要進步學校的辦學程度與教學質(zhì)量，就必須關(guān)注每個學生的個體差異和個性開展，滿足每個學生的開展需求，盡最大可能安排好適宜個體開展的學習和活動。為此，我會結(jié)合學校實際和學生的不同特點實行分層分類教學。其目的：一是可以使不同層次的學生在班級授課制的條件下，得到充分的開展，讓所有學生在原有的根底上得到進步。二是通過教育方法、手段的改革，創(chuàng)造寬松、鼓勵、競爭、創(chuàng)新的學習氣氛，使每個學生的潛力得到充分發(fā)揮，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神與創(chuàng)新才能。三是使教師素質(zhì)得以進步。在教育科研的理論中，學校將逐漸形成先學后講，當堂訓練的教學特色。由此，改變了學生的學習方式，發(fā)揮了學生的主體作用。教師轉(zhuǎn)變了角色，由重傳遞向重開展轉(zhuǎn)變，課堂教學也將由重教向重學轉(zhuǎn)變。四是使學生的個性特長得到培養(yǎng)。學校會開設(shè)適宜不同學生開展的校本課程。學生可根據(jù)自己的愛好進展走班學習，這樣既能豐富學生的學習生活，又能讓學生的個性特長全面和諧開展。總結(jié)昨天，抓住今天，展望明天。作為這次小學校長競聘上崗的積極參與者，我希望在競爭中獲得成功。因為我相信，憑著我的政治素質(zhì)，我的愛崗敬業(yè)、腳踏實地的精神，我的工作熱情和管理經(jīng)歷，我一定能把校長的工作做好。謝謝大家。中心小學校長競聘演講稿中心小學校長競聘演講稿尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導、全體教師：大家好！首先感謝組織上給我這次參與競職的時機，對于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅決擁護。同時也堅決地相信，這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是里木店中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學、等各種課程，對于小學教學內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學過程中，我還自學了課程，更進一步進步了自身素質(zhì)和教學程度。同時，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其二、我有較強的領(lǐng)導才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領(lǐng)導工作經(jīng)歷，其中，___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學校情況，掌握了每一名教師情況，大到學校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導職務(wù)這些年以來，與上級部門領(lǐng)導、地方黨委政府以及各單位、各學校領(lǐng)導、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系，這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展營造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴”為原那么，贏得了各界的廣泛好評和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項工作。在此，也借時機向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位評委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學條件，優(yōu)化教師工作和學生學習環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學條件的當務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進素質(zhì)教育、進步教學程度的必然選擇。假設(shè)我就任后，將積極向上級爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進步教師的福利待遇。按實際出勤、工作業(yè)績予以相應待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻之心。3、唯才是舉，全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個學校實行末二位淘汰制。淘汰者重新學習，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時，教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強管理，進步教學質(zhì)量就理論而言，當前中小學教育，課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學本質(zhì)還是應試教育，二者之間差距相去甚遠。究其根本原因，有體制上的，但更多的那么是來自教師素質(zhì)上的。和先進地區(qū)推行的興趣教學、互動教學相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學習興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強教師隊伍管理，進步教師素質(zhì)已成當務(wù)之急，要進步教學程度，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進地區(qū)學習教學經(jīng)歷，逐年輪換循環(huán)，以此進步整體程度，不出幾年，我們的教學才能和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新相貌的教育新園地就會出如今我們的面前。假設(shè)能得到大家認可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻終生；假設(shè)有更適宜人選，我也將服從組織安排，全力支持中選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。以上是我的競職報告，當否，請各位評委、各位領(lǐng)導、同志們批評指正。競職人：2023年1月日謝謝大家競聘小學副校長演講稿范文熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導致辭小學副校長競聘演講稿范文各位領(lǐng)導、各位評委.教師們大家好:教育改革如春風拂面，不自覺中我已沐浴著春風，享受著幸福。首先感謝改革的浪潮和各位領(lǐng)導為我提供了這個極好的鍛煉自己、展現(xiàn)自我的時機。富蘭克林有句名言：“推動你的事業(yè)，不要讓你的事業(yè)來推動你。”今天，我正是為推動我的事業(yè)而來。我懷著沖動的心情走上臺來，非常榮幸的參加今天的競聘演講,我期望自己能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值.我叫**,是**鎮(zhèn)中學的一名教師，1973年4月出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。___年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇.從此愛上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻終身.在這珍貴的___年我當過班主任.學校少先隊大隊輔導員.語文教研組組長等職.崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領(lǐng)會____說的在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績.于是我做到了.XX年終考核別評為優(yōu)秀,XX年我所帶班級的語文成績?nèi)h評比位居第二.被評為縣級優(yōu)秀教師,XX年上學期我所帶的語文組被評為優(yōu)秀,,XX年5月我所寫的論文發(fā)表在省級報刊上.同年6月我所撰寫的教學案例被評為自治區(qū)三等獎.今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實認真，干一行，愛一行。另外有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我的優(yōu)點，我思想比較活潑，性格開朗，愛好廣泛，承受新事物比較快，勇于理論，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，可以嚴格要求自己，團結(jié)同志。再者，___年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真務(wù)實的工作態(tài)度。另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的理解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字根底。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學素養(yǎng)三是有一定的管理才能，XX年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)歷。假設(shè)我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷，加強學習，進步素質(zhì)。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教育教學管理工作，并具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什么都應有個從不會到會的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經(jīng)歷加強政治理論知識的學習，進步自己的政治理論修養(yǎng)和明辯大是大非的才能。另外努力加強業(yè)務(wù)知識和高科技知識的學習，緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作。我將積極進取。發(fā)揚以往好的作風、好的傳統(tǒng)，埋頭苦干，扎實工作，注重在工作理論中探究經(jīng)歷、探究路子，和大家一道努力創(chuàng)造出具有特色的我**鎮(zhèn)中學教育、教學形式。我將以“敬業(yè)奉獻，身先士卒”為座右銘，始終保持對工作的激情，深化群眾，理解群眾重視群眾意見反響，廣泛聽取他們的意見。因為我懂得集體的智慧是無窮的，“眾人拾柴火焰高”,不錯的，人民群眾才是學校的主人，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，團結(jié)協(xié)作，就一定可以做好工作，干出不平凡的事業(yè)，使我校的工作再上一個新的臺階。不容置疑，在各位領(lǐng)導和同事面前，我還是一個才疏學淺小學生；可“愛拼才會贏”，“不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”？今天我響應組織的號召，積極參與競爭，我不敢奢求什么，只想讓大家認識我、理解我、幫助我、喜歡我、支持我。也正因為如此，我更加清醒地看到了自身存在的差距，促使我在今后的工作中，勵精圖治，恪盡職守，努力學習，勤奮工作，以綿薄之力來回報學校和同事們。當然假設(shè)競聘不成我也不會氣餒，我將用我滿懷的戰(zhàn)斗激情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中，為我**鎮(zhèn)教育事業(yè)再創(chuàng)輝煌奉獻一份薄力。奧運精神，重在參與，今天我是成功的參與者，明天我將成為參與的成功者。我相信我能行。我的演講完畢，謝謝大家。小學副校長競聘演講稿范文尊敬的各位評委：大家好!我叫，來自xx小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現(xiàn)自己的人生價值。我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對我的影響特別深化。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫拼音字母x的時候?qū)懗闪讼裨陲w的小鳥。是教師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。我要在教書中實現(xiàn)自己的人生價值。有以上的人生經(jīng)歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上程度，為創(chuàng)立教育強校增光添彩。當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質(zhì)教育施行正方興未艾。面向全體，全面開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。面向全體就是堅持促進每一個學生的開展，教師幫助每一個學生得到開展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。全面開展就是德、智、體、美、勞全面開展，進步他們的綜合素質(zhì)。假設(shè)有幸當上副校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行一個轉(zhuǎn)變，三個改革。一個轉(zhuǎn)變就是轉(zhuǎn)變我們的人才觀：我們小學的任務(wù)是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存才能的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質(zhì)合格并有特長的生。(一)改教學法(二)改教材新一輪的課程教改革早就定好了調(diào)子：國家實行國家、地方和學校課程體系;實行一綱多本;打破出版、發(fā)行的統(tǒng)一大場面。這是我國教育改革的深化。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內(nèi)心感到快樂。一是我們有選用教材的權(quán)利;二是我們可以編寫校本教材;三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質(zhì)教育深化地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。(三)改評價標準評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價;二是學校本身對教師工作的評價;三是對學生的評價。我將協(xié)助校長按督導評估的標準建立和管理好xx小學，力爭早日實現(xiàn)五年規(guī)劃的目的把學校辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結(jié)果相結(jié)合，定性和定量相結(jié)合。有利于學校整體工作;有利于教師積極性的調(diào)動;有利于學生綜合素質(zhì)的進步。做到公平、公正、公開。作為學校領(lǐng)導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在xx小學做得很好。從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質(zhì)的評價相當重要。評價學綜合生素質(zhì)的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性，有特長的初級人才。考核學生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造才能，特長生受打擊。不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先開展，使我們的小學教育在普及的根底上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘?qū)W生的潛在才能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和理論才能。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識構(gòu)造。我們應該英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為全市及至全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現(xiàn)人生最大的價值，是我最大的幸福!最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于xx教育，如今屬于xx教育，將來仍然屬于xx教育。謝謝大家!競聘小學副校長演講稿點亮夢想就在今天——競聘南濱路小學副校長尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委：大家好！今天能在這里參加南濱路小學副校長的競聘演講活動，向各位領(lǐng)導匯報我的工作和思想情況，我感到無比榮幸，這既是對我的一次展示和歷練，更是一個完善自我的時機。今天我演講的題目是“點亮夢想就在今天”，下面我將從競聘的優(yōu)勢和任職打算兩方面來展開演講，首先談?wù)勎业母偲竷?yōu)勢：一是我的個人素質(zhì)出眾，才能全面。我愛好廣泛，在繪畫、書法、演講、寫作、課堂教學等方面才能突出，09年參加大石鎮(zhèn)中小學教師根本功10項比賽，共有9項獲獎，被譽為大石鎮(zhèn)“全能教師”，在合川區(qū)首屆根本功大賽中獲二等獎、參加教育系統(tǒng)青年人才論壇獲一等獎，參加合川賽課、書法比賽獲三等獎，論文獲重慶市三等獎。二是我的管理才能突出，經(jīng)歷豐富。我具有教育管理本科學歷，擔任了五年中層干部，參加了青年干部，在教委鍛煉了一年多，豐富的經(jīng)歷促使我不斷成長，走向成熟，才能得到大幅提升。三是我熱愛合川教育，理念先進。從教10余年，我不斷參加各種比賽和課題研究，努力學習孔子、陶行知、蘇霍姆林斯基、朱永新等教育家的思想，經(jīng)常理解國內(nèi)教育開展動態(tài)，非常關(guān)注合川教育現(xiàn)狀，對合川教育有著清醒的認識，對合川教育的開展方面有自己獨到的見解。下面談?wù)勎业拇蛩悖杭僭O(shè)我能成為南濱路小學副校長我會做到加強學習，服從校長的領(lǐng)導，真誠對待每位教師，關(guān)心學生，致力于推動教學改革和全面施行。我會為學校開展提出以下建議：一、做亮“行知教育思想”這個世界級名片。合川是教育家陶行知從教的地方，他給我們留下了珍貴的教育思想，南濱路小學應全力開展好陶行知教育思想的研究，升華行知教育思想，形成與現(xiàn)代教育相適應的新教育理論，以此為核心競爭力、影響力打造重慶市知名小學。我在這里還向各位領(lǐng)導提個建議：南濱路小學是否可以考慮更名為“行知實驗小學”，讓它更加明確自己的目的，并站上“陶行知”這位巨人的肩頭，迅速騰飛。當然要實現(xiàn)這個目的必須打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，并為之付出艱辛的努力。一是加強教師的教育，重塑他們的思想，把他們的熱情都吸引到教育科研和教育改革上來；二是學校要加大教師專業(yè)化成長的經(jīng)費投入，開展教育理論、普通話、三筆字等教學技能培訓；三是大力開展教育科研工作，讓全校教師成為研究型教師；四是讓一批教師到一些著名學校去學習鍛煉，吸收新的教育思想和辦學理念；五是要為教師成長創(chuàng)造條件，花大力氣讓優(yōu)秀教師成才、成名，爭取培養(yǎng)一兩名像魏書生、孫雙金、支玉恒這樣全國知名的教師；六是每年舉辦一次“傳承行知教育思想”研討會，邀請各級專家參加，力爭辦成在重慶市有影響力的學術(shù)研究活動。二、全面施行教育改革和素質(zhì)教育。談到搞素質(zhì)教育，很多校長都有這個想法卻又顧慮重重，其實大南街幼兒園給我們做了很好的示范。合川的家長都希望自己的孩子讀大南街幼兒園，這就是因為大南街幼兒園的素質(zhì)教育搞得好。所以合川的家長對素質(zhì)教育是有充分的認識和急迫的需求的。而且我國當代教育家朱永新的新教育實驗給我們做了很好的示范。南濱路小學理應成為合川小學教育改革和施行素質(zhì)教育的開拓者和帶路人：一是大刀闊斧開展課堂教學改革；二是建立新的學校教育考核評價機制；三是注重學生個性開展，開展朗讀、繪畫、舞蹈、武術(shù)等各種興趣活動；四是賦予劉文學精神新時代的含義，培養(yǎng)符合時代需要的“劉文學式好少年”，每年開展傳承“劉文學精神”爭做“劉文學式好少年”研討表彰活動。三、立足社會辦人民滿意的學校。南濱路小學不但要爭取獲得各種榮譽，更要得到社會、老百姓發(fā)自內(nèi)心的認可和稱贊。一是要辦好家長學校，向家長灌輸正確的教育方法和思想；二是經(jīng)常與家長的溝通，做好家長教育心理咨詢指導；三是學校要充分重視社會各界和家長的意見，讓家長參與學校的管理?？傊?，假設(shè)我是南濱路小學副校長，我建議南濱路小學要以做亮“陶行知”“劉文學”這兩個外鄉(xiāng)品牌為核心，深挖行知教育思想，塑造行知教師，發(fā)揚“劉文學”精神，創(chuàng)出合川特色，成為合川教育的一面旗幟。各位領(lǐng)導、各位評委，假設(shè)我能得到大家的認可，我愿做合川教育改革的急先鋒，為合川教育殫精竭力，奉獻青春。假設(shè)沒有選上，我將一如既往加強學習，踏實工作，不斷進步，爭取早日成熟！謝謝大家！小學副校長競聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿開學典禮演講稿學雷鋒演講稿師德師風演講稿婦女節(jié)演講稿各位領(lǐng)導、各位評委、教師們：大家好！我叫**,是**鎮(zhèn)中學的一名教師，**年出生，漢族，漢語言本科畢業(yè)。___年前我滿懷著理想與希望深情的踏上了神圣的講壇.從此愛上了它,并愿意為教育事業(yè)奉獻終身.在這珍貴的___年我當過班主任.學校少先隊大隊輔導員.語文教研組組長等職.崗位雖普通但我熱愛我的工作,我能深深領(lǐng)會____說的在平凡的崗位上實現(xiàn)自己不平凡的人生的道理.我要在平凡的崗位上干出不平凡的成績.于是我做到了.XX年終考核別評為優(yōu)秀,XX年我所帶班級的語文成績?nèi)h評比位居第二.被評為縣級優(yōu)秀教師,XX年上學期我所帶的語文組被評為優(yōu)秀,,XX年5月我所寫的論文發(fā)表在省級報刊上.同年6月我所撰寫的教學案例被評為自治區(qū)三等獎.今天，我參加副校長職位的競爭，主要基于以下兩個方面的考慮：一方面我認為自己具備擔任副校長的素質(zhì)。自小生長在農(nóng)村，家教嚴格。身為家里子女中老大，我從小就造就了一種吃苦、耐勞、奉獻的良好品質(zhì)。工作踏實認真，干一行，愛一行。另外有虛心好學、開拓進取的創(chuàng)新意識，這是我的優(yōu)點，我思想比較活潑，性格開朗，愛好廣泛，承受新事物比較快，勇于理論，具有一定的開拓精神；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志。其次我有嚴于律己、誠信待人的優(yōu)良品質(zhì)。在日常生活和工作中，可以嚴格要求自己，團結(jié)同志。再者，___年的教育生涯，培養(yǎng)了我雷厲風行、求真務(wù)實的工作作風，養(yǎng)成了我遇事不模糊，辦事不拖拉的工作習慣，造就了我存真務(wù)實的工作態(tài)度。另一方面我認為自己具備擔任副校長的才能，具有一定的政治素養(yǎng)。我平時比較關(guān)心社會生活中的大事，對國家的大政方針有一定的理解，有較高的思想政治覺悟。另外我有一定的文字根底。我本就是漢語言專業(yè)，自小就愛好文學，雖沒有什么大作發(fā)表，但具有一定的文學素養(yǎng)三是有一定的管理才能，XX年的班主任工作使我積累了豐富的協(xié)調(diào)、管理經(jīng)歷。假設(shè)我有幸競聘成功，我將不負眾望，不辱使命，做到“以為競位，以位促為”。我將用我滿腔的熱情干好本職工作，我知道我做副校長不是為了當官，我只是知道自己應是人民的公仆，我雖為女子，但我有花木蘭般的雄心壯志，我有我的智慧與天賦，我有女子特有的細心與耐心，更有著母性的天良與韌性。我會用我所具有的特長很好的做好管理工作，當好校長的助手，協(xié)調(diào)學校工作。我將在工作中不斷總結(jié)經(jīng)歷，加強學習，進步素質(zhì)。我雖沒有當過校長，但我熟知學校教育教學管理工作，并具備相應的理論知識，我想誰也不是一生下來就當校長的，什么都應有個從不會到會的過程，關(guān)鍵是看你是否想做，我想做，所以我覺得我能行，我會在工作中不斷積累經(jīng)