優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)計劃

第90頁共90頁優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)方案優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)方案。優(yōu)秀的大班上學(xué)期班務(wù)方案一、班況分析^p：我班共有39名幼兒，男23名，女16名，有四名幼兒是這學(xué)期新進(jìn)來的插班生，雖然都是新來的，但四個幼兒的差距很大，個各方面才能都很強(qiáng)，另外一名外地的，從沒上過幼兒園，再加上語言的不通，溝通起來有一定難度，常規(guī)紀(jì)律意識比較薄弱，所以和家長聯(lián)絡(luò)，首先要解決語言上的障礙，其中有一名幼兒在這學(xué)期只讀一個月，而后轉(zhuǎn)學(xué)去上海。經(jīng)過上學(xué)期的觀察與理解，我們發(fā)現(xiàn)班級絕大部分孩子可以適應(yīng)幼兒園的集體生活，具有一定的生活自理才能；幼兒喜歡入園，教師與小朋友的關(guān)系融洽；每個孩子顯示出自身的智能優(yōu)勢，有的幼兒語言智能比較強(qiáng)，語言智能比較強(qiáng)，像湯陸意；有的幼兒身體運動智能比較強(qiáng)，如，湯慶華、根據(jù)本班實際情況及家長的建議擬定了下學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向。現(xiàn)將本班幼兒各方面情況分析^p如下：〔一〕安康：自理才能方面，幼兒的飲食情況良好，幼兒根本能干凈地吃完自己的一份飯菜，生活才能較強(qiáng)，午餐時，能保持桌面、地面整潔。并已經(jīng)養(yǎng)成了飯前洗手飯后漱口的好習(xí)慣。盥洗方面，幼兒已能獨立大小便，大部分小朋友學(xué)會了自己使用便紙。洗手時多數(shù)幼兒能注意節(jié)約用水。午睡方面，大多數(shù)幼兒能自覺入睡，有7、8名幼兒入睡較慢，需多催促。班中大多數(shù)幼兒都能自己穿脫衣服、疊衣服、疊被子并將衣物放到指定的地方，樂意互相幫助。動作開展方面，幼兒走跑動作已比較協(xié)調(diào)。平衡、攀爬的才能相對較弱，有兩名幼兒由于膽子小，動作開展不協(xié)調(diào)，平衡和攀爬時需要旁人的幫助。有一小部分幼兒不會單腳行進(jìn)跳，如：邱歆藝、胡毅銘、張子豪。在分散活動時，我們將引導(dǎo)他們多參加這方面的游戲，并聯(lián)絡(luò)家長共同配合來進(jìn)步這些幼兒的動作協(xié)調(diào)才能。本學(xué)期我們將繼續(xù)重點培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)跳繩。如二人搖繩，一人或多人跳的；有一人跳的，有一人跳前面帶一人或前后各帶一人的各種跳法；有雙腳跳、單腳跳、邁門坎、麻花陣、旋風(fēng)、倒掄繩、跑跳、蹲跳等把戲。幼兒在運動時的自我保護(hù)才能較差，在活動中喜歡奔跑。我們將通過談話等形式不斷提醒催促他們。幼兒知道熱了要擦汗、休息，脫掉外衣；知道跑時不和別人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友分開了再往下滑。大班幼兒的活動才能、范圍將更大，所以本學(xué)期我們繼續(xù)將平安和自我保護(hù)作為重點，及時抓住時機(jī)進(jìn)展隨機(jī)教育，讓幼兒討論小結(jié)一些相關(guān)保護(hù)經(jīng)歷和知識，并言行一致，進(jìn)一步進(jìn)步自我保護(hù)意識和保護(hù)才能。〔二〕社會性和情感方面：日常生活中幼兒能使用一些簡單的禮貌用語進(jìn)展交往，愿意與教師小朋友一起游戲，一起談話，但對于一些陌生的客人、教師還不能主動招呼、積極交往，也有部分幼兒在集體面前不敢大膽表達(dá)、表現(xiàn)自己，如徐穎、費志凱等。需進(jìn)一步鼓勵他們，給予適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，讓他們能有自信表現(xiàn)。還有一部分幼兒比較任性，有個別幼兒不愿意與同伴分享自己的物品。在行為習(xí)慣方面還存在不少不良習(xí)慣，還有幼兒自控才能較弱，注意力較分散，遵守集體規(guī)那么的意識較弱，如陸雨凡、胡毅銘；部分幼兒坐姿不正確。一些幼兒在家里常常亂發(fā)脾氣。本學(xué)期將繼續(xù)把良好行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣的養(yǎng)成作為重點常抓不懈?！踩乘囆g(shù)方面：1、幼兒對繪畫的興趣很高，但有些幼兒畫畫時不夠大膽。不會評價自己和同伴的作品。理解民俗文化的時機(jī)，感知民俗民風(fēng)，感受到美的更豐富的內(nèi)涵，并與幼兒的各種活動加以整合，培養(yǎng)幼兒對美的敏銳性，能大膽表現(xiàn)美，有一定的想象力、創(chuàng)造意識，進(jìn)一步進(jìn)步審美才能。2、幼兒也很喜歡音樂活動，尤其是女小朋友，喜歡唱唱跳跳，唱歌時能較好地表現(xiàn)歌曲的感情，幼兒對律動和音樂游戲、歌表演也特別感興趣。3、通過中班一年的學(xué)習(xí)，幼兒非常喜歡手工制作活動。手工制作才能有了顯著的進(jìn)步。他們已經(jīng)能自己看著手工示意圖做一些玩具；折漂亮的蝴蝶、花兒；會跳的青蛙、會開的船等；在他們的擺弄下，一塊塊無生命的橡皮泥成了有趣的恐龍，什么霸王龍、馬門西龍、劍龍、、、、、、、〔四〕語言認(rèn)知方面：全班幼兒能聽懂普通話，并能在日常交往中較純熟地運用、表達(dá)，個別幼兒由于是外地的，普通話發(fā)音不夠準(zhǔn)。班中幼兒喜歡看書、聽故事，但不喜歡表達(dá)，語言完好性不夠，幼兒動腦筋不積極，活動時有些幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣較差。〔五〕個別幼兒情況分析^p：揚振海：剛來園，與周圍的小朋友、教師都不太熟，言語不多，所以我們引導(dǎo)周圍的幼兒主動帶他玩、幫助他。一段時間下來，效果不錯。胡毅銘：注意力不集中，活動時常東張西望，與同伴發(fā)生問題時，還用小拳頭解決，我們將多催促他，引導(dǎo)他與同伴友好相處。二、保教目的：〔一〕安康和動作開展：1、體格強(qiáng)健，機(jī)能協(xié)調(diào)開展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對疾病有一定的抵御才能。2、有粗淺的衛(wèi)生知識，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，初步的公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理才能。3、學(xué)會聽口令，按節(jié)拍有精神地做操，，在教師帶著下能積極參加并適應(yīng)多種有合理密度和運動量的體育活動。4、各種根本動作協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確、靈敏，有一定耐力和速度，姿勢正確。5、能平安的、純熟的使用運動器械。6、有初步的自我保護(hù)意識和才能，集體活動時能注意平安。7、在成人提醒下，保持穿戴整齊，根本分清左右腳，有正確的坐姿。會使用剪刀及用筆書寫，姿勢正確，手眼配合較協(xié)調(diào)?！捕痴Z言和認(rèn)知才能：1、聽：在與別人說話時，集體中能專注地，較長時間地傾聽別人講話，能理解一些連讀指令。2、說：能積極參加各種語言活動，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會連接、清楚、較完好得用語言表達(dá)自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級領(lǐng)導(dǎo)，參觀交流人員，園外小朋友等。3、早期閱讀：能獨立、正確地看圖書、圖片，并講述其中內(nèi)容。4、好奇好問，能發(fā)現(xiàn)問題，主動尋找答案，對其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有興趣，喜歡擺弄、琢磨、操作。5、知道季節(jié)的輪換與動植物、人的關(guān)系；介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要保護(hù)益蟲，消滅害蟲；學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動植物的簡單方法。6、在生活中觀察風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對自然科學(xué)現(xiàn)象感興趣，愿意動手實驗。7、學(xué)會5以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的順序、學(xué)會看日歷、掌握單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對數(shù)量關(guān)系、圖形特征、空間位置的變化產(chǎn)生興趣，并能進(jìn)展簡單的分析^p、判斷、推理。8、初步學(xué)會系統(tǒng)觀察法，能根據(jù)物體兩種或兩種以上的特征進(jìn)展分類，形成初步的概念?！踩称返潞蜕鐣拍?、逐步學(xué)會自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會公共秩序，能關(guān)心同伴，幫助別人，在大帶小活動中作好典范，行為習(xí)慣良好。2、關(guān)心和保護(hù)周圍環(huán)境，理解一些祖國各地的風(fēng)土人情、建筑和名勝地、蘇州園林、蘇州新貌、土特產(chǎn)，接觸和理解吳文化的一些民俗民風(fēng)，知道家鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。3、積極認(rèn)真參加班級勞動，有堅持性，保護(hù)公物，保護(hù)周圍環(huán)境。4、對人有禮貌，能主動、正確地使用禮貌用語，熱情待人，不說臟話。5、主動參加各項活動，能大膽發(fā)表意見，尊重和學(xué)習(xí)別人長處，有一定的自信心，能抑制困難完成任務(wù)。6、能主動與別人交往，能用多種方式與別人交流感情。7、能在教師較少提醒下，遵守常規(guī)及游戲規(guī)那么，能遵守公共場所的規(guī)那么〔如乘車、公園、戲院等〕〔四〕審美藝術(shù)表現(xiàn)1、樂意參加各種藝術(shù)活動，萌發(fā)幼兒感受周圍事物及感受美的才能。2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表達(dá)自己的感受、開展想象力。3、能主動、愉快地參加文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)欣賞活動，能用多種方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞才能。三、教育教學(xué)內(nèi)容：〔詳見預(yù)設(shè)主題活動方案〕特別的我瞧，我的家鄉(xiāng)多美麗奇妙的葉子夢幻西游記冬天也美麗四、班級活動：經(jīng)過一年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，我們發(fā)現(xiàn)幼兒顯現(xiàn)出來的智能各不一樣，很多幼兒的空間智能非常突出，喜歡畫畫、手工制作、玩橡皮泥。因此我們將積極引導(dǎo)，利用他們的強(qiáng)項智能帶動他們的弱項智能。使每個幼兒在自身的程度上不斷地開展。結(jié)合課題研究，給幼兒更多時機(jī)理解吳文化、蘇州民俗風(fēng)情和蘇州童謠。讓幼兒理解蘇州童謠的根本特色：不需要樂器伴奏，也不需要講求形式，質(zhì)樸自然、淳厚清新。并學(xué)習(xí)和用吳方言吟誦它。在此根底上創(chuàng)作新童謠。充分挖掘民間資，開展豐富多彩的民間體育活動，形成班級特色?！惨弧抄h(huán)境創(chuàng)設(shè)1、物質(zhì)環(huán)境：環(huán)境對幼兒的教育起著潛移默化的影響,創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境應(yīng)和幼兒的年齡特點相適應(yīng),和教育相適應(yīng)。我們繼續(xù)積極探究適宜大班幼兒參與的環(huán)境創(chuàng)設(shè)形式。[1]根據(jù)主題、教學(xué)內(nèi)容、季節(jié)更換墻飾，創(chuàng)設(shè)開放性的環(huán)境，為幼兒提供可操作的、具有多功能的玩具材料。如，在活動室布置剪貼角、小制作角等，讓幼兒用碎布、樹葉、舊飲料瓶、貝殼等廢舊材料，進(jìn)展剪、貼、畫、拼、印等。幼兒在玩玩做做中隨意創(chuàng)作，促進(jìn)了想象力、創(chuàng)造力的發(fā)揮。同時讓幼兒參與活動室與活動區(qū)域的布置。[2]從幼兒的角度，以幼兒的目光來創(chuàng)設(shè)環(huán)境。墻面布置平面圖、立體圖、實物互相搭配有機(jī)結(jié)合，充分表達(dá)幼兒對認(rèn)識事物的直觀作用，引起幼兒的學(xué)習(xí)興趣，幼兒在愉快、自主的情緒下掌握所學(xué)的知識。在開展主題活動時，我們將和幼兒一起建構(gòu)主題網(wǎng)絡(luò)，并展示于主題墻，更多地表達(dá)互動性，讓小朋友與材料互動、與教師互動、與同伴互動，這樣的環(huán)境才是“活環(huán)境”，才能更好地發(fā)揮教育作用。[3]繼續(xù)開設(shè)“尼尼書屋”，并在原有的根底上，讓幼兒可借書回家，與家長親子共讀，豐富知識，開闊眼界等。在書屋中貼上幼兒讓幼兒在生活、學(xué)習(xí)中對字產(chǎn)生濃重的興趣，增加幼兒識字量，進(jìn)步幼兒對文字的敏感度。[4]根據(jù)幼兒年齡特點有針對、有選擇地讓幼兒欣賞、接觸一些民間、傳統(tǒng)美術(shù)及其現(xiàn)代美術(shù)中的作品，進(jìn)步幼兒對美的敏感程度。2、心理環(huán)境：⑴樹立正確的兒童觀、教育觀，以一種平和的心態(tài)對待幼兒成長的問題，開展中的問題。深化理解幼兒的內(nèi)心世界，形成尊重、信任、友愛、和諧的氣氛，建立真正平等的師生關(guān)系。⑵教師要學(xué)會包容，學(xué)會諒解，客觀公正地對待每一個幼兒，以一種適宜的方式，引導(dǎo)幼兒自主、自愿、自覺地去抑制自身的缺乏，獲得主動開展?！捕秤螒蚧顒?、每天保證幼兒2小時戶外活動時間，通過集體、分散活動相結(jié)合，合理安排活動內(nèi)容。注意氣候與運動強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓勵幼兒堅持鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步安康程度。2、豐富幼兒體育活動器具，進(jìn)步活動質(zhì)量，保證幼兒身心愉快，加強(qiáng)自我保護(hù)意識，利用廢舊材料自制體育用具，啟發(fā)幼兒動腦筋一物多玩，開展創(chuàng)造性思維與才能，并引導(dǎo)他們平安地玩好，開展各種動作、技能，進(jìn)步身體素質(zhì)。開展各項體育活動競賽，如小廚師競走賽、拍球接力賽、把戲跳繩賽等，進(jìn)一步進(jìn)步幼兒對體育活動的興趣增強(qiáng)幼兒參加活動的主動性和自覺性。3、豐富幼兒的知識經(jīng)歷和生活印象，通過各種活動豐富幼兒的生活經(jīng)歷，認(rèn)識并體驗人與人的關(guān)系，人們的勞動態(tài)度等，以豐富的游戲情節(jié)充實游戲內(nèi)容。在游戲中引導(dǎo)幼兒學(xué)會觀察、比較、分析^p、綜合等方法以及嘗試運用多種途徑來獨立地發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。4、注重區(qū)域活動的指導(dǎo)，進(jìn)一步研究和開掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)歷的指向性。在游戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒開展程度的一致性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，幫助和引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn)。5、結(jié)合課題《挖挖掘民間活動資，開展幼兒游戲的創(chuàng)新研究》，讓幼兒對吳文化有更多的理解，積極引導(dǎo)幼兒吟誦吳地童謠，感受吳文化從而更加熱愛蘇州和做一名蘇州人的自豪。6、進(jìn)步幼兒的朗讀程度，我們還將鼓勵幼兒互幫互助，并和家長聯(lián)絡(luò)，創(chuàng)造多一些環(huán)境、時機(jī)，培養(yǎng)孩子對語言的興趣和敏感性?！踩辰逃顒?、教學(xué)目的，以幼兒的實際程度和興趣，選擇教學(xué)內(nèi)容，以既適宜幼兒原有程度，有一定的挑戰(zhàn)性；既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)開展，為原那么，有方案地組織教學(xué)活動，分析^p重點、難點，完成教學(xué)任務(wù)。2、活動中以游戲為主要形式，運用直觀多樣的教學(xué)方法引起幼兒的興趣。激發(fā)幼兒的求知欲。3、重個體差異，根據(jù)幼兒不同的層次，提出不同要求，做好一日活動評析與效果分析^p，為下次教學(xué)提供根據(jù)。4、為每個孩子準(zhǔn)備一本紀(jì)錄本，讓孩子把日常生活、活動中的發(fā)現(xiàn)，紀(jì)錄與此，提高孩子們的動手才能，培養(yǎng)他們的觀察興趣。5、加強(qiáng)開放式教育，為幼兒盡可能創(chuàng)造走向社會的時機(jī)。使幼兒理解社區(qū)、家鄉(xiāng)，與消防中隊、派出所、物業(yè)公司等建立社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，有效利用這些資，對幼兒進(jìn)展生活、品德、紀(jì)律、法制教育開闊眼界，進(jìn)步素質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。〔四〕日常生活1、將教學(xué)、保育的內(nèi)容浸透到幼兒的日常生活中，以便進(jìn)展練習(xí)和穩(wěn)固，注意觀察抓住隨機(jī)教育，貫徹保教結(jié)合原那么，注重四個交替，合理組織好日常生活中的各個環(huán)節(jié)，科學(xué)安排好幼兒的生活。2、抓好常規(guī)教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動量等，在日常生活中開展各種評比活動，激發(fā)幼兒的上進(jìn)心。3、利用中午時間開展閱讀識字游戲，培養(yǎng)幼兒閱讀興趣及良好的閱讀習(xí)慣。引導(dǎo)幼兒關(guān)注生活中的事情，并記錄、報道、展示在“新聞?wù)尽?，培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察力及口語表達(dá)才能。4、開展“疊被子”、“系鞋帶”、“穿衣服”等比賽活動，培養(yǎng)幼兒愛勞動、有責(zé)任心，堅持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。5、豐富自然角、科學(xué)角，在日常生活中經(jīng)常引導(dǎo)幼兒觀察某一事物，充分利用各種感官，讓幼兒學(xué)會觀察方法；利用漫步，引起幼兒對周圍事物的注意。6、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能尊重別人勞動的成果〔如：父母的勞動、保育員及教師的勞動、小朋友的勞動等〕?！参濉臣议L工作1、設(shè)立“愛心家園”，介紹一些科學(xué)育兒的知識，反映班內(nèi)一些情況和每周教學(xué)內(nèi)容。2、利用接送時機(jī)與家長多聯(lián)絡(luò)，交換情況，進(jìn)一步做好家訪、約談工作，加強(qiáng)家園聯(lián)絡(luò)、溝通，每主題設(shè)立家園聯(lián)絡(luò)與家長交流。3、撰寫家園聯(lián)絡(luò)表，反映幼兒成長開展的一些情況，家園一致，并配合好幼兒園，做好一些活動的準(zhǔn)備工作，通過親子活動，增進(jìn)家長、孩子和教師三者的情感。4、繼續(xù)利用“愛心提示卡”向家長提出一些好心的建議，通過家園信息箱及時解答家長的疑問，要求。向家長推薦一些幼教方面的書籍，指導(dǎo)家長掌握一些教育孩子的方法和理念、鼓勵家長積極向園報投稿，與大家一起交育兒心得。5、家長會聽取家長意見和建議，進(jìn)一步完善教育教學(xué)工作。繼續(xù)挖掘家長中的教育資和社會資，使家長更深化的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相討論、溝通、學(xué)習(xí)的良好家園互動氣氛。6、定期向家長開放半日活動，讓家長理解幼兒在園情況。7、引導(dǎo)家長在家培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，親子共讀，豐富幼兒的知識經(jīng)歷。六、生成【以下為贈送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀大班上學(xué)期班級方案愉快的暑假生活又完畢了，我們班的孩子們一轉(zhuǎn)眼變成了幼兒園的大哥哥大姐姐。在新學(xué)期里，我們將根據(jù)新〈綱要〉的指導(dǎo)思想和幼兒園的工作思路，結(jié)合新教材，聯(lián)絡(luò)實際，開展一些具有班級特色的，適宜大班幼兒年齡特點的教育教學(xué)活動，積極為幼兒營造一個輕松、愉快、舒適、平安的環(huán)境。一、班況分析^p我班現(xiàn)有幼兒40名，其中男孩23名，女孩17名。通過中班一學(xué)年的活動和鍛煉，每個幼兒在各個方面都有了不同程度的開展。主要表如今生活自立才能，能有序地穿脫、整理衣物、鞋襪。能正確使用手絹、毛巾、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認(rèn)真的洗手，主動喝水，安靜愉快進(jìn)餐和物歸遠(yuǎn)處的好習(xí)慣。另外,通過在區(qū)角活動中的擺弄、操作，幼兒學(xué)會了進(jìn)展簡單的比較、分類、測量等活動，與此同時，我們也發(fā)如今幼兒開展過程中存在的問題：部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪；對生活中各種信息關(guān)注不夠；沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學(xué)期采取適宜的措施，是幼兒的才能得以全面的開展。二、各領(lǐng)域目的：〔一〕各領(lǐng)域目的：1、能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)歷相關(guān)的語言。2、能用普通話大膽、清楚地說出自己想說的事。樂意與人交談，講話禮貌。3、喜歡欣賞文學(xué)作品，理解作品內(nèi)容，感受文學(xué)作品的美。能獨立地朗讀兒歌和復(fù)述故事。學(xué)習(xí)創(chuàng)編和表演文學(xué)作品。4、學(xué)會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、播送等途徑獲得的信息在同伴中進(jìn)展交流和討論。5、對文學(xué)產(chǎn)生興趣?！捕嘲部殿I(lǐng)域1、學(xué)慣用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒。情緒安定，愉快活潑。2、生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習(xí)慣，形成根本的生活自理才能。注意公共衛(wèi)生。3、進(jìn)一步認(rèn)識身體的主要器官及根本功能和保護(hù)方法，會對自己的身體進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋Ｗo(hù)。4、認(rèn)識有關(guān)平安的標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)那么和用水、用電、用火的平安知識。具有初步的平安意識和自我保護(hù)意識。5、喜歡體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習(xí)慣，動作協(xié)調(diào)、靈敏，有耐力。增強(qiáng)合作和競爭意識，具有一定的英勇精神和堅持性?！踩成鐣I(lǐng)域1、理解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。2、學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動，體驗并認(rèn)識人與人互相交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。3、學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并作出適宜的反響，有同情心。4、在活動中學(xué)習(xí)評價自己和同伴。5、理解并遵守集體生活的各項規(guī)那么，增強(qiáng)規(guī)那么意識。6、學(xué)習(xí)選擇活動方案，學(xué)習(xí)認(rèn)真、努力地完成活動，在活動中表現(xiàn)出自信和責(zé)任感。7、理解家鄉(xiāng)、祖國的自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。初步接觸不同地域、不同種族的人，理解其不同的風(fēng)俗和文化特點。8、理解成人的消費內(nèi)容，嘗試適宜的消費活動。9、初步理解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望?！菜摹晨茖W(xué)領(lǐng)域1、對周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲望。2、能運用多種感官探究周圍環(huán)境，樂于動手動腦。3、感受信息的重要，學(xué)習(xí)多途徑搜集有效信息。4、愿意和同伴共同探究，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探究的過程和結(jié)果。5、在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學(xué)習(xí)簡單運用。能從多個角度進(jìn)展簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動。6、樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識。三、工作重點及詳細(xì)措施：〔一〕、教育教學(xué)工作：1、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氣氛，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與時機(jī)，讓幼兒井然有序地愉快學(xué)習(xí)。2、營造愉快的學(xué)習(xí)氣氛，教師要具備樂觀的性格、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去，與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑，建立良好師幼關(guān)系。3、重視幼兒安康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應(yīng)各種環(huán)境的技能，認(rèn)真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并開展幼兒良好的心理品質(zhì)。作為幼兒園體育活動的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進(jìn)幼兒的安康，為了更好的實現(xiàn)這個目的，我們應(yīng)采取以下措施：〔1〕教學(xué)活動設(shè)計中，充分考慮幼兒的身心特點，使幼兒在過程中可以不斷體驗和經(jīng)歷成功的喜悅；〔2〕在體育活動中，多設(shè)計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)英勇精神的體育游戲活動。如：消防救援等體育游戲。4、開展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的才能，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣，開展其個性。詳細(xì)措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力，〔教師與幼兒一同動手制作的〕，可以引發(fā)幼兒興趣，方便他們單獨取放，獨立使用。當(dāng)活動完畢后，教師需指導(dǎo)幼兒獨立拾掇自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约嚎梢元毩⑹辗哦械阶院馈?、開展幼小銜接的準(zhǔn)備工作，開展閱讀、計算、識字、拼音、英語等活動，不斷進(jìn)步幼兒的學(xué)習(xí)才能，有方案地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算浸透在幼兒的一日生活中。6、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關(guān)系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助別人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從教師勸告，做錯了事，能成認(rèn)，并愿意改正?！捕?、衛(wèi)生保健及平安教育工作：衛(wèi)生工作是我班的一項重要工作，我們二位教師將全力配合保育員，分工不分家，認(rèn)真完成衛(wèi)生工作，根據(jù)衛(wèi)生工作常規(guī)，認(rèn)真做好每日的衛(wèi)生消毒及清掃，并堅持做到每周一大掃每天一小掃，為幼兒提供一個平安、舒適、整潔的生活環(huán)境。除此之外，我們還要對幼兒進(jìn)展平安防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)歷進(jìn)展平安、營養(yǎng)的保健教育，提幼兒自我保護(hù)意識和才能，盡量防止事故的發(fā)生。在生活習(xí)慣上培養(yǎng)幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、午睡習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等。并根據(jù)大班的特點，培養(yǎng)幼兒自理才能，學(xué)會拾掇、整理、保管自己的物品；學(xué)會在戶外活動歸來，自己增減衣服；在完成這些工作之外，同時還要做好預(yù)防各種傳染病工作?！踩?、家長工作：1、通過家長會，家訪，電訪，發(fā)放幼兒成長檔案、離園時個別談話等方式與家長交流幼兒在家，園的表現(xiàn)情況。2．理解家長的教育觀，需求，并針對幼兒詳細(xì)情況向家長交換意見和建議，幫助家長排憂解難，使家園教育步調(diào)一致。3．充分挖掘“家長資”與幼兒共同搜集與主題有關(guān)的資料。請家長共同參與活動,以增進(jìn)親子互動及情感.4．每周更換“家長園地”的內(nèi)容，讓家長對幼兒園工作有一定的認(rèn)識，從而促進(jìn)家園溝通，進(jìn)步教養(yǎng)程度。新的一學(xué)期，新的希望，相信通過幼兒園、教師、家長的有益互動，可以到達(dá)的溝通效果，促進(jìn)孩子的全面開展，我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。大班上學(xué)期開學(xué)寄語：大班開學(xué)寄語大班上學(xué)期開學(xué)寄語：大班開學(xué)寄語愛的小朋友們：真誠地祝賀你們升入大班下學(xué)期，新的學(xué)期你們一定不會再淘氣了對不對?因為你們長大了!再經(jīng)過半年的幼兒園生活，你們就要背上小書包，戴上紅領(lǐng)巾，成為一個榮耀的小學(xué)生，真希望快樂的幼兒園能成為你們心目中永遠(yuǎn)的樂園，成為你們一生中最美的回憶!在本學(xué)期，你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們教師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會英勇地去面對，教師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們可以快快長大。教師相信你們一定會有出色的表現(xiàn)!努力吧，孩子們!加油!最后教師祝你們在兔年兔(吐)氣揚眉，天天快樂!尊敬的家長朋友：感謝你們一直以來對我們教師的信任，讓孩子能在這里承受他們的啟蒙教育。孩子是你們手心里的寶，同樣，在我們教師的眼里，每一個孩子都是一個希望，我們會認(rèn)真地培養(yǎng)、關(guān)心每一個孩子，讓他們可以順利渡過幼兒園大班階段，為上小學(xué)奠定基矗您的信任會讓我們更加努力，共同的責(zé)任使我們牽手成了朋友。孩子的成長需要我們的手握得更緊，瑣碎、繁忙、責(zé)任重大的幼兒教育需要您的支持和理解，更需要您的通力合作。讓我們家園共育默契、和-諧，讓我們?yōu)榱撕⒆拥某砷L共同努力親愛的小朋友，親愛的家長：你們好!休息了一個假期的孩子們，你們再一次回到我們教師們的身邊，歡笑和喜悅涌動心間。經(jīng)過教師們假期中的辛苦工作，家長和孩子們都已經(jīng)看到幼兒園里的美麗變化.知道嗎?教師很想念你們，想念你們的笑，想念與你們在一起的分分秒秒，盼望早點見到你們。你們呢?也想念教師嗎?小朋友，你們知道嗎?你們又長大了，一定長高了，長結(jié)實了。教師相信你們也一定比以前更懂事，更有禮貌了。原來膽小的小朋友如今一定會主動和同伴交往合作了，原來不愛說話的小朋友如今一定會主動舉手發(fā)言了。小朋友們,我們開學(xué)了，在新學(xué)期里，在國旗下，我們看著紅旗高高飄揚。我們一定要多學(xué)本領(lǐng)，快快進(jìn)步!這學(xué)期我們幼兒園除全面開設(shè)語言計算藝術(shù)科學(xué)社會五大領(lǐng)域課程外,還將增開一些課程，適宜你們學(xué)習(xí)的新特色課程.你們會學(xué)到更多的知識，懂得更多的道理，我們教師會真誠地幫助你們，讓你們學(xué)會獨立、學(xué)會堅強(qiáng)、學(xué)會做人。在你們成長的道路上，會發(fā)生許許多多的事情，你們要學(xué)會英勇地去面對，教師和你的爸爸媽媽都會在你的身邊支持你們，鼓勵你們，讓你們可以快快長大。希望你們堅強(qiáng)、自信、英勇，把身體鍛煉得棒棒的，故事講得棒棒的，孩子們都升入了更高的年齡班，有的還換了新的教師啊，假設(shè)家長朋友們有疑惑可以盡快與新教師進(jìn)展交流，希望我們的寶寶們能盡快適應(yīng)新班級新教師的教育教學(xué)生活。新寶寶們，上幼兒園啦!你們昨天在家里還是一個爸爸媽媽的小寶貝，今天已需要獨立的走向集體生活。這意味著一天中的大部分時間不能都待在家里了，也不能時時刻刻地粘著爸爸媽媽和爺爺奶奶了。但是你們會發(fā)現(xiàn)，幼兒園又是一個美麗的新世界。這里有喜歡你們的教師，有得意的小伙伴們，還有各種有趣好玩的玩具在等著你們呢!相信你們肯定會沉浸到有趣的集體生活之中，體驗到幼兒園的快樂。大班上學(xué)期家長會匯報材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長：你們好！非?？鞓纺銈兡茉诎倜χ谐闀r間來參加今天的家長會，在這里我代表我們大班的二位教師向各位家長長期以來對我們工作的大力支持深表謝意！今天請大家來，主要是想讓你們更多的理解你們的孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)、生活情況?，F(xiàn)將本學(xué)期工作匯報如下：一、自我介紹我叫xxx，是大班班主任教師，XX年畢業(yè)后我就一直任草池中心校幼兒園教師，我非常喜歡小朋友，也非常喜歡幼兒園教師這個職業(yè)，對幼兒園教師一職我有信心勝任，我將更加努力工作，請各位家長朋友相信我。二、本學(xué)期幼兒園工作匯報1、學(xué)習(xí)方面，我們開展了豐富多彩的活動，比方帶著小朋友們做一些手指小游戲。背誦一些詩歌，如：《游子吟》、《望廬山瀑布》等，教一些《新年好》、《找朋友》等兒童歌曲和舞蹈，可以正確書寫、認(rèn)讀聲母和韻母，可以正確計算10內(nèi)的加減等。通過一系列簡單又能讓他們產(chǎn)生聯(lián)想的活動，讓小朋友們在游戲中快樂的學(xué)習(xí)、進(jìn)步、成長。2、性格開展方面。有幾個小朋友的進(jìn)步很大，如伍川、王琳慧、任自豪等小朋友。剛來我們班的時候，不好意思主動和教師說話，就是說“早上好”都會不好意思，如今不同了，他們很活潑了，能主動和教師、小伙伴們交流，并且能大膽表現(xiàn)自己。3、數(shù)學(xué)方面，杜恩淇、何志誠、易楓喬、賴佳佳等小朋友的數(shù)學(xué)一直都不錯，不管是寫數(shù)字還是排序，單雙數(shù)的認(rèn)識都掌握的不錯。也有進(jìn)步很大的小朋友，如：朱保全、任嬌嬌、張恒等，不過有的小朋友的握筆姿勢需糾正，在計算方面要多加練習(xí)哦。4、社會交往才能方面，可以做到懂禮貌、尊敬教師、尊敬長輩，和同學(xué)們友好相處。如龍鳳琴、伍俊紅、楊澤平、李晨曦等小朋友，很會關(guān)心別人，幫助同學(xué)。是教師能干的小助手呢！由于時間關(guān)系，我不能把班上每個孩子提到，希望家長見諒！三、對孩子的平安教育平安工作，常抓不懈，是我們不可忽略的一部分。孩子在4歲左右這個時期，孩子都以自我為中心的階段，所以很多時候他們都不會互相忍讓，就會發(fā)生打架這些的。在下課、活動課、放學(xué)前，我們都會強(qiáng)調(diào)平安，提醒孩子們注意平安。最后我衷心感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和配合，使我們在各方面都有一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然，我們的工作中還存在著一些缺乏，我想我在以后的工作中，我會不斷理論和總結(jié)，爭取將這份工作做得更好，同時希望各位家長能給我們提出珍貴的意見和建議。謝謝各位家長！祝大家新年快樂，萬事順心。幼兒園大班上學(xué)期開學(xué)寄語范文幼兒園大班上學(xué)期開學(xué)寄語范文親愛的小朋友、家長朋友們：你們好！開學(xué)了，我們又相會在這美麗的幼兒園，共同迎接又一個新的開始。我們會繼續(xù)用我們的愛心和耐心引導(dǎo)孩子們?nèi)骈_展、安康成長。讓我們的笑臉愈加燦爛，我們的小家愈加溫馨，我們生活的色彩將變得更加絢麗！新學(xué)期伊始，進(jìn)入大班下學(xué)期的我們，那是一個嶄新的階段。在幼小銜接期，對于生活自理才能的培養(yǎng)、知識面的涉及范圍等都有了新的要求，不過，教師相信你們會變得更積極、快樂與自信，會獲得更多的進(jìn)步與榮譽(yù)。本學(xué)期是大班的第二學(xué)期，也是關(guān)鍵的一學(xué)期，即將完畢幼兒園的學(xué)習(xí)生活，成為一名榮耀的小學(xué)生。為了能盡快地、順利地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，希望我們的孩子們在今后的學(xué)習(xí)、生活等方面進(jìn)展相應(yīng)的調(diào)整，做好進(jìn)入小學(xué)的各項準(zhǔn)備。在此，我非常感謝家長在過去的日子里對我們工作的大力支持與幫助！在這里，更需要得到各位家長一如既往的支持和協(xié)助，讓我們共同努力，使孩子們順利進(jìn)入小學(xué)。建議我們的家長盡可能地配合我們做到：一、保證每天有一定的時間與孩子進(jìn)展交流，重點理解孩子在園的學(xué)習(xí)情況，在幫助孩子過程中，催促并幫助孩子完成每天的小任務(wù)。二、在家時，要讓孩子獨立完成自己能完成的事。特別在看書或?qū)懽滞戤吅?，一定要讓孩子自己拾掇學(xué)慣用品，并放在固定地方〔箱子或抽屜〕，使其逐漸能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、在日常生活中，家長可以與孩子聊聊小學(xué)里的一些情況，激發(fā)其做小學(xué)生的欲望，應(yīng)盡可能地防止說一些讓孩子對小學(xué)產(chǎn)生恐懼的話。四、無特殊情況下，請按時接送孩子，使孩子能有初步的時間概念。家長朋友們，最想和您說：相信教師、賞識孩子。我們會精心呵護(hù)、細(xì)心照料、耐心培養(yǎng)每一個孩子，讓他們在“搖籃”中茁壯成長，讓用愛和美滋養(yǎng)的蓓蕾在這里綻放。用快樂和自信托起的小鳥，從這里起飛。期盼您一如既往的支持和幫助，讓我們一起來____共同的孩子，使他們在關(guān)愛下安康的成長。讓我們家園攜手為了共同的目的，努力，再努力！大一班王教師曹教師甄教師大班上學(xué)期家長會發(fā)言稿各位家長：你們好!首先，我代表幼兒園的教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、總結(jié)前階段的工作：雖然我剛接手這個班級不久，但是在這之前，我就對我們這個班級的小朋友印象很深，感到大家都很活潑，知識面也很廣。這個學(xué)期一開學(xué)，這樣的感覺就更加強(qiáng)烈了。如今就家長最關(guān)心的孩子成長情況，來說說孩子近階段在園的表現(xiàn)。1、動手才能方面：自從小朋友們進(jìn)入了大班后，在自理才能方面有了很大的進(jìn)步，都會自己穿脫衣服和鞋子，還經(jīng)常主動幫助教師，擦桌子、搬椅子等，動手才能也強(qiáng)了，能獨立繪畫，做手工，折紙，等。2、學(xué)習(xí)才能方面：大班的各科內(nèi)容都有了一定的難度，但小朋友們從以前的不肯到如今能自己看圖創(chuàng)編故事，我們經(jīng)常利用課余時間請小朋友自編自講故事和朗讀兒歌，雖然不是比賽，可卻進(jìn)步了幼兒的語言表達(dá)才能，而且還培養(yǎng)了幼兒大膽在同伴面前表現(xiàn)的才能。數(shù)學(xué)方面，上階段我們主要讓幼兒通過各種生動有趣的形式，讓孩子們知道相鄰數(shù)，學(xué)習(xí)2、3的組成等。許多家長能積極配合我們教師，在家里教孩子做算式，使我們的教學(xué)活動能順利進(jìn)展下去，為以后的教學(xué)奠定根底。3、情緒情感方面：這學(xué)期一開學(xué)，這兩個月下來，我們班上的每個孩子都在進(jìn)步，這讓我們感到驕傲，詳細(xì)有：各方面開展都較好的有：李超、彭樂等，特別表揚的是王萌會寫很多字，在幼兒學(xué)習(xí)情況的那本本子上，都是她自己記錄的。這些孩子有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們自控才能強(qiáng)，上課能認(rèn)真聽講，答復(fù)以下問題時積極主動，平時很自信，能較好地完成教師交待的每件事;上課發(fā)言熱烈積極的小朋友有：惠銘洋、吳濤、胡謙益等。課上，這些孩子特別認(rèn)真的，他們積極舉手，大膽發(fā)言、有一定的表現(xiàn)力;對數(shù)學(xué)感興趣的有：楊旻燁、徐以揚等，這些孩子在數(shù)學(xué)操作中速度較快，正確率較高;對語言感興趣的有：殷燁凡、、王雪怡等，這些孩子平時喜歡看書，喜歡聽故事，因此也常常能說出一些好聽的句子，語言表達(dá)才能相比照擬好;進(jìn)餐情況有進(jìn)步的小朋友有：陳家輝、戴錦賢等，這些孩子較前段時間相比，進(jìn)餐的速度有了很大的進(jìn)步;愛勞動的小朋友有：陶心佳、、徐唯暢等，他們積極爭當(dāng)值日生，擦桌子、顯得很能干;積極參與集體活動的孩子有：徐紫依、、徐春玲等，他們在活動中是非常積極的，喜歡和同伴愉快地游戲;關(guān)心別人，有愛心的孩子有：許星燁。陶苑等，這些孩子很有愛心，常常喜歡幫助別人。當(dāng)然，也有個別孩子由于自控才能相對較差，特別是升了大班之后，覺得自己長大了，上課時沒坐相，不認(rèn)真聽講，對教師教的內(nèi)容不能較好掌握。下了課，特別喜歡和別的小朋友一起追追趕趕。這些現(xiàn)象，我相信家長也會很重視，希望在我們的共同引導(dǎo)下，他們也能獲得較大進(jìn)步。二、家長發(fā)言。我們知道如今的幼兒教育與以前的幼兒教育有了很大的差異，幼兒園的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能只滿足于照顧好孩子們的保育方面，更重要的是對幼兒潛在才能的開發(fā)，據(jù)研究說明0-6歲是孩子智力開展最迅速的階段，在這個階段存在著許多關(guān)鍵期，如：語言開展關(guān)鍵期、動作開展、情緒情感開展關(guān)鍵期等等，我們認(rèn)為升入大班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績息息相關(guān)，相信家長們也非常重視，如今孩子在大班開始漸漸養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益，還有要開始培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造才能，讓孩子有自己發(fā)現(xiàn)問題、通過探究從而自我解決問題的才能，假設(shè)家長直接告訴他，直接把答案告訴孩子呢，孩子往往只能記住一時，過后很容易遺忘，我們要授之于漁，而不是授之于魚。下面請在這方面做的好的家長談?wù)勊麄冊诩依锏挠齼航?jīng)歷。三、下階段工作打算：從我們與家長合作以來，許多家長非常注重孩子的教育，也非常配合我們開展各項工作，在這里我要感謝你們對我們工作的大力支持，特別是家園聯(lián)絡(luò)冊，這學(xué)期，各位家長都能把孩子在家的表現(xiàn)及時反響給我們，認(rèn)真填寫好，而且教師布置的有的要家長和我們搜集的或制作的一些東西，也能不折不扣地完成。如今，我們對原有的課程作了改革，開展了更加多元化的綜合主題教育，這樣也會增加家長參與的部分，如每個主題我們的調(diào)查表、區(qū)域活動材料的搜集等，這些都可以讓孩子拓展知識面，讓孩子在玩中掌握要學(xué)的東西，所以請你們還是一如既往地配合我們。本學(xué)期還增加了一本記錄本，上面是要記錄你的孩子的所學(xué)所思所看所想，請你們及時記錄，按時上交，這樣也有利于我們及時理解孩子的學(xué)習(xí)情況等。另外為了孩子的平安，請各位家長配合我們的工作，早上時候請不要進(jìn)入教室，送到教室門口就可以了。四、幾點要求：1、讓孩子養(yǎng)成傾聽的好習(xí)慣。2、在日常生活中，讓孩子多學(xué)習(xí)交往的技能。3、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣，禮貌待人。5、多關(guān)心孩子、多和孩子交流，多看看家長園地。6、入園前檢查孩子的衣服口袋有沒有什么危險的東西或者是吃的東西?？傊灰覀兗覉@配合好，相信你們的孩子也會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。五、個別交流。聽取家長的意見。家長的滿意，是對我們工作的肯定，更是對我們工作的鞭策。家長肯定對我們兩位教師的工作會有一些建議和要求，接下來的時間讓我們敞開心扉，請各位家長多提珍貴意見，家長之間也可以共同討論一下教育孩子的良方。完畢語：我們的工作離不開家長的配合與支持，希望家長能繼續(xù)支持我們、配合我們。再次謝謝你們的到來。大班上學(xué)期家長會演講稿大班上學(xué)期家長會尊敬的各位家長朋友：下午好！首先，我代表大二班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級情況介紹三位教師：兩位教師沒變，保育員換成梁教師。班級活動室、盥洗室都煥然一新。我班現(xiàn)有幼兒37名，原班生36人，新生1人。班上男生19人，女孩18人?，F(xiàn)將上學(xué)期孩子開展情況匯報如下：優(yōu)勢表現(xiàn)：1、生活方面：幼兒的生活自立才能有了很大的進(jìn)步，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處，講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)那么，學(xué)會用禮貌用語與別人溝通。有一定的區(qū)分是非才能，能簡單的評價自己和別人的行為。2、運動方面：懂得許多安康知識，喜歡參加體育活動，特別在跑、跳、鉆、滾等身體動作上有明顯進(jìn)步，還掌握了拍球等技能。熟悉運動場地，熟悉各種自制器械及其玩法，有一定的自我保護(hù)意識。3、學(xué)習(xí)方面：本班幼兒普遍性格外向，思維活潑，語言表達(dá)開展良好，能清楚地說出自己想說的事。能積極、主動、較長時間地參加各類活動，有好奇心和求知欲。對環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美，喜歡并有初步的感受力。4、游戲方面：對游戲非常感興趣，能積極與人交往，學(xué)習(xí)和同伴互助、分享，有同情心。薄弱因素分析^p：1、生活方面：有幾個幼兒的自控才能較差，不受集體紀(jì)律約束。有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反；個別幼兒飲食習(xí)慣差，挑食，進(jìn)餐速度緩慢，個別幼兒午睡習(xí)慣差，自己睡不著還要影響其他幼兒。部分幼兒缺乏與同伴合作及解決困難的才能，培養(yǎng)自信心，這些都是本學(xué)期教教育。2、運動方面：有部分過敏性體質(zhì)，體質(zhì)較弱，需增強(qiáng)體質(zhì)。3、學(xué)習(xí)方面：也存在一些問題：①常規(guī)不穩(wěn)定，多數(shù)幼兒喜歡大聲講話，個別幼兒有插嘴現(xiàn)象，自控才能較差，對自己物品的保管不當(dāng)，學(xué)習(xí)生活習(xí)慣不夠良好。②大多幼兒能積極、集中注意力參加各種活動，但缺少主動性，少數(shù)幼兒缺乏自信。4、游戲方面：部分幼兒不能積極的投入到游戲中去，需要教師的提醒暗示；活動中發(fā)生沖突不能很好的自己解決?！惩ㄟ^這三年在幼兒園的學(xué)習(xí)生活，幼兒各方面的才能都有了很大的進(jìn)步和進(jìn)步，望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓！大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能；作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天我們會議的內(nèi)容有以下幾個方面：二、大班幼兒一日作息時間安排：大班幼兒的作息時間與托、小班的作息時間稍有不同。集體活動時間為35分鐘，活動課程會比中班多些。〔播放電視大班幼兒園作息時間安排或見備課本展示〕三、教育教學(xué)方面幼兒園的教育不同于其他教育，幼兒園的教育教學(xué)工作是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》來制定的，開展以游戲為主的課程，幼兒園教育分為五大領(lǐng)域：安康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)。下面我就詳細(xì)的介紹下孩子們在幼兒園都能學(xué)到哪些東西、開展五大領(lǐng)域的課程能鍛煉到幼兒哪些方面：〔電視播放本學(xué)期將發(fā)到QQ里略講〕安康、語言、社會、藝術(shù)由于時間的關(guān)系我不一一講，我會發(fā)到QQ日志里請你們會后回家上網(wǎng)看。重點講數(shù)學(xué)活動：數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈敏性和抽象思維才能，進(jìn)步對計算的興趣等。本學(xué)期重點掌握并理解10以內(nèi)的數(shù)的實際意義及數(shù)量關(guān)系，可以純熟的計算10以內(nèi)數(shù)的加減法，正確的坐姿及標(biāo)準(zhǔn)的書寫方式。開學(xué)初就有很多家長問我：教師幼兒園都學(xué)哪些內(nèi)容，有沒有作業(yè)啊。進(jìn)入大班作業(yè)是肯定有的，剛開學(xué)第一周是為了常規(guī)教育，因為孩子放了一個暑期，來園后需要收心，我們通過開展不同的游戲活動來穩(wěn)定幼兒的情緒、讓幼兒盡快適應(yīng)大班新環(huán)境和生活，所以沒給太多的壓力他們，主要是怕孩子厭煩學(xué)，今后我們會循序漸進(jìn)的漸漸地開始，可能每天都有作業(yè)但并不多。到時希望家長們能配合監(jiān)視幼兒完成，因為孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)是有限的，在幼兒園教師只能教你方法、如何去學(xué)習(xí)。而課后的作業(yè)、操作練習(xí)都是需要家長們的催促配合的。目的一個為孩子以后入小學(xué)打下根底。〔孩子入學(xué)，數(shù)學(xué)是很重要的，不過你們也別擔(dān)憂，數(shù)學(xué)我們孩子在暑假打了底子的，我開學(xué)也抽查了一下，孩子們表現(xiàn)非常棒……，這說明我們的共同付出沒白費，只要我們配合堅持，我想孩子入學(xué)是沒問題的。〕另外，我們本學(xué)期還預(yù)增了拼音教學(xué)活動，現(xiàn)請家長舉手表態(tài)?！踩缃裎蚁胝埣议L舉手表態(tài)，是否愿意讓孩子在園學(xué)拼音，假設(shè)都愿意，我們將進(jìn)展開課，你們知道，幼兒園是不讓教拼音的，我們這是為了滿足家長的需示，除了完成幼兒園課程六本書外，另擠時間來教拼音，由我和萬教師來教。課后我們有相應(yīng)的作業(yè)，詳細(xì)要求，我們通過校通和日志或看黑板來進(jìn)展溝通，希望家長協(xié)助我們一起來完成，為寶寶入學(xué)打下良好的根底?！尺@兩門活動很重要，我們會在平時早餐后和課間操及自由活動時間來進(jìn)展學(xué)習(xí)，請家長不要讓孩子無顧缺席和按時入園，我們每天會學(xué)一點，象滾雪球一樣漫漫的讓孩子學(xué)到過硬的本領(lǐng)?！舱埣议L重視，一定要按時完成每天的作業(yè)，假設(shè)入小學(xué)因為這個沒進(jìn)去，過后現(xiàn)再給他輔導(dǎo)，肯定來不急了?！乘?、保育方面幼兒園的保育工作及平安工作是我園的重中之重，長期以來我們都是把幼兒的安康擺在首位。為了保證幼兒的安康，我們每一位教師對待每天的工作必須細(xì)致周到。在保育工作中我們的梁教師會每天都會都對小朋友的口杯、毛巾、碗碟和勺子、進(jìn)展消毒，班級的活動室、床被睡眠室每天在離園時都用紫外線燈消毒，桌子、凳子、玩具和安康卡等物品都是用84消毒液浸泡或擦洗的，要求家長每半個月將床單、被子、被套拿回家會進(jìn)展清洗陽光暴曬。幼兒在園每天都有兩餐一點〔早餐、中餐、午點和晚餐〕，是我們的保健醫(yī)根據(jù)季節(jié)、幼兒年齡階段營養(yǎng)的不同搭配的食譜，每周都貼出來了，請留意觀看。四、關(guān)于幼小銜接問題大班是幼小銜接的關(guān)鍵期，在這個學(xué)期，需要我們和孩子一起做好以下幾方面的工作。培養(yǎng)幼兒的獨立意識，幼兒園的生活是游戲型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我效勞才能。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多的事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我效勞才能。孩子上小學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情，培養(yǎng)孩子生活規(guī)律，要讓孩子懂的什么時間應(yīng)該做什么事，并一定要做好；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。要讓孩子學(xué)會承受挫折，學(xué)會忍受，學(xué)會與小朋友分享。我們教師面對的是全班孩子，很多東西我們都只能給予引導(dǎo)，所以家長們的輔導(dǎo)是很重要的，如：孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予催促的。幼小銜接的最正確途徑是培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣，而非超前學(xué)習(xí)。超前學(xué)習(xí)確實會影響孩子對今后學(xué)習(xí)的興趣，小學(xué)一年級新生暴露出的問題，其實多數(shù)是學(xué)習(xí)習(xí)慣的問題，這并不是超前學(xué)習(xí)就能解決的。五、家園合作作為幼兒生活的另一個重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長配合哪些方面呢？1、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品〔如扣子、刀子、手鐲、項鏈〕。幼兒園制止帶外帶食品〔假設(shè)寶寶今天過生日，想和小朋友們一起分享快樂，你可以帶那種正規(guī)廠家消費的獨立包裝的食品〕。如孩子帶藥來園，請家長交到保育員手中，并填寫喂藥委托書〔注明：幼兒姓名、服藥時間、用量等〕。2、假設(shè)您的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上您。3、不要讓孩子無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。假設(shè)你的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請你在送寶寶入園時及時告訴教師，比便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生，當(dāng)然發(fā)燒就必須留在家里觀察，確定孩子沒事才可以到幼兒園上學(xué)。4、家長要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，有的小朋友吃飯、睡覺時咬手指或舔手指，指甲里面都會很多細(xì)菌，所以定期為幼兒剪指甲、洗澡，培養(yǎng)飯前便后要洗手的好習(xí)慣。5、在日常的活動中，為了能順利的開展各種教育教學(xué)活動可能需要請您從家里帶一些物品或請您和孩子一起做一些準(zhǔn)備工作，如搜集廢舊物品、和監(jiān)視幼兒完成作業(yè)等。到時希望您能給予支持和協(xié)助。6、請為寶寶帶來一盆花寫上名字花卉的名字及簡單的介紹，帶好養(yǎng)的、沒有刺的擺在植物一角里，作為幼兒科學(xué)領(lǐng)域探究植物的生長狀況。另外，還有個別沒人帶一個跳繩和呼啦圈請及時交來，我們可用于晨間鍛煉和戶外活動。表揚有的家長帶兩盆植物給幼兒觀察、澆水。皮球請你們拿一個回家，洗凈后打足氣再拿來。7、幼兒離園時，假設(shè)換人來接請?zhí)嵩缗c教師打老招呼，8、大班的孩子要求會寫自己的名字了，這個我們在放暑假時都已會寫了，我也抽查了，我園語言文字考核我班就兩個人不會寫自己的名字。會寫的還是每天要堅持標(biāo)準(zhǔn)寫3遍，用田字格本子。9、要記住平安方面的如：家里座機(jī)、父母、110、120、119等的用途。10、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，〔如：家長會、大型的節(jié)日慶賀活動、專家講座等〕。六、近期有關(guān)事項：1、收費：已購置了拼音樂書和六本教學(xué)書按書后價收，由家長委員會收。2、開學(xué)通知帶橡皮泥，水彩筆，三個本子；呼啦圈，跳繩還有個別幼兒沒交，請及時交來，3、開學(xué)后才藝表演材料準(zhǔn)備充分表演成功的有：4、按時完成暑期親子互動作業(yè)情況：表楊：全班就二個人不會寫自己的名字，其它幼兒書寫名字寫得好，特別要表揚是幾上年齡小的幼兒樂樂和狀狀，希望哪兩個小朋友加油咯。QQ：寶寶趣事和童言趣語：我的暑假生活照：做的陶瓷：展示分解組成做得好的樣子，表揚做了數(shù)卡幼兒的名字5、請按時入園，不得無顧缺席?！参覀儠r間緊，任務(wù)重，平時還要完成正常教學(xué)任務(wù)外，還要擠時間教孩子學(xué)拼音，加強(qiáng)數(shù)學(xué)?！?、值日生分配，每個人參加，注意觀察你的孩子是哪一天，孩子做了值日生后，可將孩子的感受和家長的心情寫一寫?！仓贫酥等丈贫龋耘囵B(yǎng)孩子的愛集體，愛班級，愛同伴的情感，樂意為別人做事，有較強(qiáng)的責(zé)任感。方法：采取輪流制，先重點培養(yǎng)幾個才能強(qiáng)的值日生，再由這些值日生帶出一些值日生，這樣漸漸過渡到人人都當(dāng)值日生，最后實行輪流制，讓每個孩子都得到鍛煉。值日生的職責(zé)主要是管理班級常規(guī)：收玩具、餐前餐后效勞各種、課前準(zhǔn)備、提醒幼兒分開座位把小椅子放好，哪個孩子有缺點了就和教師一起去幫助教育他等等瑣事。請做值日的孩子7：30分到園，略微整理一下教室、擦桌椅、發(fā)放餐巾餐盤等?！场怖好刻鞄桶职謰寢屪鲆患虑椤?、學(xué)習(xí)要求：書包--兩本書、三個本子、一個筆盒、一套數(shù)卡。一條毛巾、一件衣服?！矔詈觅I布的，輕廉價放?！彻P盒--三支筆、一塊橡皮，其它都不要。做拼音卡片我們一邊學(xué)一邊做，要求四個腔調(diào)等。家長隔一天檢查孩子的書包，幫著整理一下，要求和孩子一起整理。8、請多多____的博客，配合我們一起完本錢學(xué)期教研活動。、9、過塑游戲卡。做值日生卡或請家長在網(wǎng)上購。請家長委員會配合完成。10、培養(yǎng)孩子記事，以后我們有些簡單的事只跟孩子說，家長和孩子玩至少一個小時。七、完畢語幼兒園的事情都是細(xì)碎繁瑣的，但是我們一直在努力做到最好，我們對孩子有信心，相信大家也是一樣，以后工作中有忽略之后請諒解。總之，只要我們家園配合好，相信你們的孩子會越來越聰明能干，我們也真心希望家長能給我們一些好的建議，你們想讓孩子參與些什么活動，你們想?yún)⑴c幼兒園的什么活動或者我們教師有做得不好的地方等，你可以把你們的想法直接告訴我們，也可以以書面的形式交給我們，我們一定盡力改進(jìn)我們的工作。我想，只有大家獻(xiàn)計獻(xiàn)策，我們的活動才會更豐富多彩。八、向家長的承諾孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的安康開展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。九、聽取家長的意見教師與家長，家長與家長交流。大二班黃禮珍萬婷梁亞利2023年9月12日大班上學(xué)期期末家長會的發(fā)言稿大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(一)各位家長：你們好!首先，我對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我感受到了你們對我工作的理解和支持，對孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。一、班級情況分析^p1、教師情況介紹。我們兩位教師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制作教玩具，真正地全心全意地投入幼教事業(yè)，努力讓幼兒在寬松、愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，本著對每一位幼兒負(fù)責(zé)，每一位家長負(fù)責(zé)的宗旨，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。在平時的教學(xué)中，嚴(yán)格要求自己，力求在專業(yè)程度、業(yè)務(wù)才能方面有新的進(jìn)步。2、本班現(xiàn)有幼兒44名，男孩25名，女孩19名。其中有3名幼兒是這學(xué)期的新生。這群幼兒聰明活潑，非常討人喜歡，原班幼兒從四歲來到幼兒園，今年已是第四三年的開始了。這群幼兒經(jīng)過三年的幼兒園生活，有很大進(jìn)步，如：男女生都喜歡參與體育活動，在活動中表現(xiàn)得積極踴躍，動作靈敏、反響敏捷;在活動中積極性逐步增強(qiáng)了，對創(chuàng)造性的活動非常感興趣，女孩子更加喜歡唱歌、舞蹈等藝術(shù)活動;學(xué)習(xí)中積極動腦、好發(fā)問，喜歡參加科學(xué)探究活動;多數(shù)孩子的生活衛(wèi)生習(xí)慣較好。但班上也不同程度地存在某些薄弱環(huán)節(jié)：有的幼兒自我控制才能較差，有欺侮同伴的現(xiàn)象，且不能友好相處，碰撞現(xiàn)象時有發(fā)生;同時我們還發(fā)現(xiàn)，他們傾聽的習(xí)慣需要加強(qiáng)，孩子們之間互相學(xué)習(xí)、自主性、決策才能等方面有待進(jìn)一步培養(yǎng)，注意力及互相間的情感教育需要重點指導(dǎo)。本學(xué)期，我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點，加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練，將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好根底。二、幼小銜接施行方案：1、學(xué)前思想準(zhǔn)備：進(jìn)步孩子的集體意識和集體榮譽(yù)感。進(jìn)入大班以后，孩子的集體意識有了迅速的開展。他們常常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也常常以為自己的班集體獲得的成功而歡呼跳躍。集體情感是一種積極而強(qiáng)大的道德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的開展有著重大的影響。因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學(xué)期的教育培養(yǎng)重點之一。培養(yǎng)幼兒的合作行為。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子掌握合作的技能，學(xué)會處理合作時出現(xiàn)的問題。班上的孩子已有了合作的意識，但缺乏合作的技能。合作程度較差，常常會出現(xiàn)不歡而散的情況。因此，我們將與孩子一起討論，協(xié)商如何開展合作活動;在合作中出現(xiàn)問題應(yīng)如何解決?我們還將增加合作性游戲，讓孩子更好地學(xué)會與同伴合作。通過參觀小學(xué)，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。2、身體方面的準(zhǔn)備：(1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們可以身心安康地邁入小學(xué);(2)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。(4)注重平安方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)那么，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道;有困難找警察，記住各種急救;知道不能玩水、玩火，玩電。幼兒園里每周都會安排玩大型玩具、玩沙、進(jìn)展構(gòu)建活動等等，所以放學(xué)以后要要求孩子及時回家，不在幼兒園內(nèi)逗留，玩大型玩具等，請大家回去后一定要轉(zhuǎn)告各位爺爺奶奶、外公外婆們，另外我們也會催促孩子，防止事故的發(fā)生。為平安起見，請家長不要讓孩子攜帶貴重物品、危險物品入園。幼兒來園前家長應(yīng)注意查看幼兒的口袋，如發(fā)現(xiàn)有危險物品(如小刀、藥片、鐵釘、小顆粒物、釘錐、彈子、碎玻璃等危險品)應(yīng)立即取出，并及時對孩子進(jìn)展教育。3、獨立生活才能的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)幼兒的時間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)視、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。(2)培養(yǎng)孩子的獨立意識。通過談話、故事、社會理論培養(yǎng)幼兒的獨立意識，增強(qiáng)獨立解決問題的才能。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想方法解快。幼兒園的生活是松散型的，而上小學(xué)以后，學(xué)習(xí)的形式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想方法解決。因此，學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和教師，要漸漸地學(xué)會自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動。(3)培養(yǎng)準(zhǔn)小學(xué)生的自我效勞才能。學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比方一個很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比方：自己記作業(yè)，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學(xué)教師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我效勞的才能。4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備：(1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動手操作才能：本學(xué)期，結(jié)合主題模擬學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識：學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒，保護(hù)并看管好自己的物品，學(xué)會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。(2)培養(yǎng)孩子的注意力。孩子上學(xué)后每堂課有40分鐘時間，需要孩子集中注意力聽講，如今需要家長多培養(yǎng)孩子安靜專注的做某一件事情。(3)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：首先，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的習(xí)慣，如：不遲到早退、不隨意請假等;其次，在教學(xué)活動中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真答復(fù)以下問題、注意傾聽的習(xí)慣;再有，培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;在游戲、活動中加強(qiáng)幼兒規(guī)那么意識的培養(yǎng)。家長應(yīng)重點培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書寫時正確姿勢。孩子在剛開始接觸書寫時，坐姿、握筆姿勢一定要正確。堅持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫，卻不養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣，會對孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書寫時，請家長協(xié)助做好提醒，挑選適宜的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢。(4)知識經(jīng)歷的積累：A、前閱讀、前書寫的浸透為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境;如早期閱讀中所認(rèn)識的字進(jìn)展展示出來，供幼兒平常認(rèn)識。B、數(shù)學(xué)方面的浸透通過每次的數(shù)學(xué)活動，對幼兒進(jìn)展分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，進(jìn)步幼兒的邏輯思維才能。在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)歷解決問題，進(jìn)步幼兒獨立考慮問題的才能。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運算。請大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運算就足夠了。我很能理解家長們望子成龍望女成鳳的心情，誰不希望自己的孩子將來有長進(jìn)呢?但是不能因為這樣就急于求成，把孩子這個年齡段還不能完全掌握的知識硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計算題不會算就覺得自己的孩子笨，不如別人。計算只是考察孩子各種才能的其中一個方面。認(rèn)識鐘表、日歷。這兩個知識點對于孩子來說比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們試著讓孩子理解幾點(整點和半點)、幾月幾號是什么意思，幾乎每天都要問問孩子今天是幾號?到如今我對幼兒進(jìn)展過逐個問詢統(tǒng)計，發(fā)現(xiàn)還有十幾個小朋友還不能準(zhǔn)確的說出鐘面上表示的時間，還有一半幼兒不能詳細(xì)的說出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點。我們將采取點滴浸透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)(也希望能得到家長的支持和配合，在家可以多問問孩子如今幾點鐘了?今天是幾號?昨天幾號?明天幾號等等)三、需要家長配合的事情作息時間1、為了從小培養(yǎng)孩子有良好生活習(xí)慣和集體意識，請家長自覺遵守我們幼兒園的作息制度，不影響我們開展正常的教學(xué)活動。如沒什么特殊情況，早上來園時間7：30~8：30，離園時間為4：00~4：30。2、盡量讓孩子天天來幼兒園，不要無故缺席或遲到，但假設(shè)身體不適，打針吃藥，就盡量不要來園，好好休息，讓病快好起來再來。要請假請家長主動與教師聯(lián)絡(luò)。3、活動材料搜集問題開展主題活動需要有充足的材料供幼兒操作和布置環(huán)境，在材料的搜集方面我們的才能有限，所以需要家長們的配合和幫助。主題教學(xué)需要非常多的材料跟資料。希望到時請我們的家長們?yōu)榱撕⒆觽?，能與我們教師一起來搜集資料跟材料，這樣能使孩子們的知識面更廣些。假設(shè)是貴重物品我們會借用完后會歸還給幼兒。在這里我要感謝家長們對我們工作的支持和幫助，使我們的工作能順利地開展。4、為幼兒準(zhǔn)備繩子，鼓勵孩子練習(xí)跳繩半分鐘連續(xù)跳30個。舉行跳繩比賽。5、假設(shè)你的號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。6、幼兒成長檔案孩子能平平安安、快快樂樂地度過每一天是我們共同的心愿，請各位家長放心，我們一定會盡全力把孩子教育好、照顧好。同時也需要在您的鼎力下，讓我們家園攜手，共同促進(jìn)孩子的安康開展。我們將更加努力工作，不負(fù)重托。平時有什么想法或意見請您及時跟我們交流、溝通。大班上學(xué)期期末家長會發(fā)言稿范文(二)首先，我代表大班的三位教師對您的到來表示熱烈的歡迎，并感謝您能從百忙之中抽空來參加我們的家長會，這讓我們感受到了您對我們工作的理解和支持，以及對您孩子的一種關(guān)心，正是有了您的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此我真誠的對您說聲謝謝。同時，更希望您能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。介紹三位教師大班是孩子們在幼兒園生活的最后一年，也是孩子們?nèi)雽W(xué)前非常重要和關(guān)鍵的一年。作為教師，我們將更加耐心，仔細(xì)，認(rèn)真，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的才能;作為家長，我們也感覺到了您們更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好，也更想理解孩子在幼兒園的生活學(xué)習(xí)情況。今天我們家長會的內(nèi)容有以下幾個方面：一、教學(xué)方面2?？茖W(xué)和藝術(shù)方面。這學(xué)期，我們還是以泥工為本班班級特色,主要內(nèi)容是發(fā)揮幼兒的想象力，可以捏出一些具有情節(jié)的泥工作品，并且培養(yǎng)他們的合作才能，可以共同合作完成作品。伴隨著訓(xùn)練了他們自己的動手才能,。在這里還希望得到各位家長的支持。3。我們的英語教學(xué)將繼續(xù)開展：英語教師承受教材教法統(tǒng)一培訓(xùn)我們大班是每周兩節(jié)課，主要目的：在英語教學(xué)過程中培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)英語的興趣，感知體驗英語的語感，熟悉、理解、掌握一些簡單的單詞，為以后的入學(xué)學(xué)習(xí)打好根底。幼兒園的英語教學(xué)是制止走入重單詞、輕語感，重內(nèi)容、輕興趣的誤區(qū)的。二、自理才能方面再有一年孩子們就要畢業(yè)了,為了使幼兒能順利自然地適應(yīng)小學(xué)的生活,教師需要和家長共同努力,互相配合,讓幼兒在心理上行為上做好入學(xué)準(zhǔn)備,在思想上抑制以往漫無目的的玩耍,開始關(guān)注有目的的,有系統(tǒng)的學(xué)習(xí),在生活方面。抑制依賴性,培養(yǎng)獨立性,進(jìn)步生活自理才能。在這里我要重點說一下關(guān)于這方面的問題：通過這兩個星期的觀察，我們注意到咱們班孩子的生活常規(guī)、自理才能、行為習(xí)慣需要進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)，這一個月我們將重點從這三方面進(jìn)展入手。1。自理方面：在幼兒園，生活上的是有教師幫助，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏?開學(xué)初我們要求幼兒在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會自己整理桌面，施行一周來，幼兒自己根本上能完成，而且很用心，做事認(rèn)真也很快樂。在家，希望家長讓孩子們能自己的事自己做,抑制依賴性,培養(yǎng)自立才能。還要給孩子提供一個固定的學(xué)習(xí)的地方，掌握一定得時間，整理文具時,父母可指導(dǎo),但不要包辦代替。無論是幼兒之間,還是幼兒與教師之間的事,都要鼓勵幼兒去與人交往,學(xué)會表達(dá),一定要通過生活理論中的一件件小事,一次次經(jīng)歷和一個個感受,讓孩子真正從心里明白,這世界上,誰也不比誰特殊,自己的是情必須自己做。在和家長的交流時我們也發(fā)現(xiàn)，孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產(chǎn)生的，(拿別的孩子和自己的孩子比較，這對孩子不公平，更不能說你這個也做不好，那個也做不好，而要以積極的方式鼓勵，并相信孩子，給孩子信心。)這樣孩子才會更積極主動的去做事。2。常規(guī)方面工作孩子在幼兒園生活是非常有規(guī)律的，每天有合理的生活、學(xué)習(xí)作息時間。但是，經(jīng)過一個暑假的時間，有些孩子在飲食、睡眠、盥洗、整理物品等方面的習(xí)慣都比較隨意。有許多家長在近兩周的接待時都曾提到，孩子在園吃飯情況，大班幼兒的根本飯量較中班是有所增加，孩子們在吃完一定量后可以根據(jù)自己的情況再去取飯。吃完飯，自己拾掇碗桌。這樣，在增強(qiáng)孩子責(zé)任心的同時，也培養(yǎng)了孩子愛勞動，樂于為大家做事的習(xí)慣。我希望孩子在園養(yǎng)成的習(xí)慣在家能得到延續(xù)。當(dāng)然家長自己的催促和自身示范也是很重要的。當(dāng)孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護(hù)會帶來孩子的____，過分的溺愛，帶來孩子的無情。3、行為習(xí)慣細(xì)節(jié)決定成敗，良好的行為習(xí)慣將影響孩子的一生!上課時我們將重點培養(yǎng)孩子的坐姿，從5分鐘到10分鐘循序漸進(jìn)的進(jìn)展。假設(shè)孩子回家后跟您喊累，希望您能理解并支持我們的工作。假設(shè)您有特殊要求請?zhí)嵩绺覀冋f。三、家園合作作為幼兒生活的另一重要場所，也就是在家庭中，我們需要家長要配合那些方面呢?1。不要事事包辦代替，孩子的開展?jié)撃苁欠浅４蟮?，孩子能做的事盡量讓孩子自己去做。(比方系鞋帶、疊被子等，大班孩子根本上可以自己獨立完成了。)2。注意孩子的第一次，壞習(xí)慣的養(yǎng)成其實都是在不知不覺中，在我們家長一次次的忽略中養(yǎng)成的(比方有些孩子咬衣服、還有的孩子因為不愿來幼兒園找各種借口，養(yǎng)成說謊的習(xí)慣。家長要及時發(fā)現(xiàn)、問清原因、及時解決。)3。孩子之間無大事。一個班四十個孩子，難免會有矛盾沖突。一般來說孩子之間不會有成心傷害行為，可能容易產(chǎn)生矛盾的幼兒也正是特別合得來的幼兒，只是孩子的交往方式我們大人不理解，他們也許一分鐘前爭吵，一分鐘后又和好了，也許這才叫孩子。所以當(dāng)孩子和你述說自己和同伴之間發(fā)生的矛盾的時候,請正確引導(dǎo)，并且盡量不要參與到孩子之中，讓他們自己去解決。假設(shè)您認(rèn)為孩子可能解決不了的問題，要和我們教師溝通，由教師引導(dǎo)解決。4、一周中我們總會給孩子們布置作業(yè)，有的是書面作業(yè)，有的是口頭作業(yè)，有的家長認(rèn)為書面作業(yè)重要，口頭作業(yè)無所謂，其實不是這樣的，這兩者都很重要，教師布置了作業(yè)，這作業(yè)就是一個任務(wù)，孩子有責(zé)任去完成這個任務(wù)，在完成作業(yè)的同時，就鍛煉了孩子的責(zé)任感。四、平安工作1、咱們幼兒園一般來園時間為7：20，請家長不要過早的送孩子來園，而且，不管您怎么趕時間，一定要把孩子送到教師的手中，這樣大家都放心。2、孩子晚上離園為5：00，每星期五提早半小時是4：30接孩子。假設(shè)你有什么特殊情況請與我們聯(lián)絡(luò)。為確保幼兒平安，請您在接到幼兒后帶幼兒及時離園，每天播出的靜園播送是給每位家長及幼兒的提示，請家長聽到播送時務(wù)必帶幼兒及時離園，配合幼兒園工作。為方便家長，我們幼兒園還安排了早晚班，早班是：六點半以后送，每月收30元;晚班：以開大門時間為準(zhǔn)順延一個小時收40元。月初交托費時教給早晚班教師。半月按減半收，偶爾幾次按次收早一次3元，晚一次4元。(十一以后離園時間會有所改變：時間為5：30)3、假設(shè)孩子的身體不好不能來園，希望能和教師請假，號碼有，假設(shè)家長通訊方式變更要及時告訴我們，以便我們和您聯(lián)絡(luò)。4、收費通知：材料費、幼兒用書、預(yù)防藥、彩筆、油畫棒、醫(yī)療保險，下周收，收費時給家長發(fā)通知，列出每項收費清單。5、衛(wèi)生習(xí)慣：半月洗漱床上用品一次。勤給幼兒洗澡剪指甲。幼兒每晚刷牙、洗腳、洗臉。6、每月初收托費，時間三天，請家長按時交合工作。7、幼兒帶藥(用紙把藥包好，寫上幼兒名字、服藥劑量及次數(shù)，教給本班教師)大班上學(xué)期家長會教師發(fā)言稿一、致辭各位家長：你們好！首先，我代表大四班的三位教師對你們的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這個家長會，這讓我們感受到了你們對我們工作的理解和支持，對你孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開展。在此，我真誠地對你們說一聲：謝謝，真誠地謝謝你們的熱情支持。同時，更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。二、班級情況1、我班原有幼兒42名，本學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)6名，又插入6名幼兒，現(xiàn)有幼兒42名，男孩22人，女孩20人，其中大多數(shù)幼兒是獨生子女。2、班級活動場所：活動室、睡室、盥洗室三、學(xué)習(xí)本學(xué)期保教工作方案〔一〕本班特點及主要表現(xiàn)〔二〕學(xué)期教育總目的〔三〕月保教工作重點提示四、有關(guān)事項1、向家長介紹收費情況2、學(xué)習(xí)《幼兒一周表現(xiàn)評價指標(biāo)》3、學(xué)習(xí)《幼兒入園制度》及《幼兒家長制度》4、強(qiáng)調(diào)入、離園時間，接送卡、簽到制的使用。五、家長配合的內(nèi)容及要求1、嚴(yán)格使用接送卡。這是我園的制度，為了孩子的平安，請家長們理解我們。2、幼兒來園時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子服藥請教到教師的手中?！膊灰層變鹤约耗弥?，假設(shè)家長不把藥交給教師，出現(xiàn)什么情況，教師一概不負(fù)責(zé)任〕。3、假設(shè)你的號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。4、請家長理性的考慮和處理幼兒之間的打架現(xiàn)象。5、假設(shè)您的號碼有變動請及時告訴我們，以免有急事時聯(lián)絡(luò)不上。6、不要讓幼兒無故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。7、敬請家長務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動，〔如：家長會、大型的節(jié)日慶賀活動、專家講座等〕。8、假設(shè)您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定或身體不舒適時，請您在送孩子入園時及時告訴教師，以便我們能多關(guān)注孩子，防止意外事故的發(fā)生。9、請及時填寫《家園聯(lián)絡(luò)冊》，我們在星期五發(fā)回去，請您在下星期一交到班上。10、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時候，請家長給予支持和協(xié)助，這是為了開展各種教育活動而