中學(xué)校長競聘演講稿

第70頁共70頁中學(xué)校長競聘演講稿中學(xué)校長競聘演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體教師：大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時(shí)機(jī)，并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：一、自然情況我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科。××年7月參加工作，始終從事教育、教學(xué)理論工作，20××年調(diào)入××小學(xué)工作，擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號(hào)，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！薄Ｗ鹁吹母魑辉u(píng)委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作那么，進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本，科學(xué)、民主管理一個(gè)壞的管理者是用傳遞思想，一個(gè)好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵(lì)”，少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的表達(dá)，也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí)，這正是管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。競聘演講稿：中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作___年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到如今的副校長，積累了一定的管理經(jīng)歷，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。市××中學(xué)處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn)?！痢伶?zhèn)的根底教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，××中學(xué)有存在的理由和開展的根底。如今存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生減少、質(zhì)量下降，教師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。假設(shè)我是××中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：“管理”，“質(zhì)量”。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的開展，讓他們的個(gè)性特長都得到限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假設(shè)我是××中學(xué)校長，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)“開發(fā)教師”，提升教師的價(jià)值；將“學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)”納入學(xué)校管理，加大師資建立力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展，進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開公正。對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是效勞的理念。學(xué)生是我們的效勞對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于學(xué)生管理，仍然要采用量化考核的方法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任教師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作那么，要求教師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深化課堂、深化到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課、評(píng)課；并且積極上課，講公開課、示范課。假設(shè)我是××中學(xué)校長，我要注重校園文化建立和精神文明建立。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與____、上級(jí)主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。假設(shè)我是××中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氣氛，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶著××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的時(shí)機(jī)。假設(shè)我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建立，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。假設(shè)我沒有競聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì)都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速開展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！競聘中學(xué)校長的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家好！我今天之所以來參加這次競聘活動(dòng)，原因有這么三點(diǎn)：首先是于我對(duì)教育事業(yè)的熱愛；其次是我不甘平庸、不甘寂寞，勇于挑戰(zhàn)自我的性格；第三點(diǎn)是參加工作___年來，我一邊上課，一邊參與學(xué)校管理，從最初的團(tuán)委書記、政教主任到如今的副校長，積累了一定的管理經(jīng)歷，所以有信心參加這次競聘活動(dòng)。市中學(xué)處在人口相對(duì)稠密、人杰地靈的鎮(zhèn)。鎮(zhèn)的根底教育很好，離市區(qū)比較遠(yuǎn)，加上附近的茶店鄉(xiāng)，五龍鎮(zhèn)，南村的部分村落，人口超過20萬，所以說，中學(xué)有存在的理由和開展的根底。如今存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū)，學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變，學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué)，還有些成績好的學(xué)生流失到外地市，這導(dǎo)致中學(xué)學(xué)生的生減少、質(zhì)量下降，教師的教學(xué)熱情受到打擊，前景擔(dān)憂。假設(shè)我是中學(xué)校長，我要牢牢記住兩個(gè)詞、四個(gè)字：管理，質(zhì)量。做到以人為本，讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的開展，讓他們的個(gè)性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個(gè)相輔相成的命題。管理好了，教育質(zhì)量就上去了，不能想象一個(gè)管理混亂的學(xué)校會(huì)有好的教學(xué)質(zhì)量；相反，教育質(zhì)量抓上去了，管理就變得相對(duì)容易了。當(dāng)然，歸根到底還是要抓管理，做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個(gè)方面。假設(shè)我是中學(xué)校長，我首先注重的是對(duì)教師的管理，我要尊重和信任教師，尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要，想方設(shè)法去滿足教師的合理需要，做到關(guān)心每一個(gè)人、關(guān)注每一個(gè)人的價(jià)值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會(huì)開發(fā)教師，提升教師的價(jià)值；將學(xué)習(xí)、鼓勵(lì)納入學(xué)校管理，加大師資建立力度，引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展，進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣，體驗(yàn)到生命的樂趣，找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓，維持一個(gè)學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對(duì)于教師的備、教、批、輔以及授獎(jiǎng)、職稱晉升等方面，要讓數(shù)字說話，平時(shí)教師的考勤、業(yè)績等要量化考核，事實(shí)面前，公平公開公正。對(duì)于學(xué)生管理，真正做到以人為本，樹立學(xué)生是主體，教育是效勞的理念。學(xué)生是我們的效勞對(duì)象，我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受，享受到學(xué)習(xí)的快樂。對(duì)于學(xué)生管理，仍然要采用量化考核的方法，從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會(huì)、團(tuán)委干部給每班得分，班里成立考核小組給每個(gè)學(xué)生得分。每周一公布，在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級(jí)頒發(fā)班級(jí)百分考核流動(dòng)紅旗；周一班會(huì)上，班主任教師對(duì)每位同學(xué)總結(jié)表彰。對(duì)于學(xué)校日常管理，作為學(xué)校的一把手，要以身作那么，要求教師做到的，自己首先做到。俗話說，好校長就是一所好學(xué)校。在任何時(shí)候都要有勇氣對(duì)全體教師說：向我看齊！在教學(xué)上，要沉下心來，深化課堂、深化到教師學(xué)生中間，認(rèn)真聽課、評(píng)課；并且積極上課，講公開課、示范課。假設(shè)我是中學(xué)校長，我要注重校園文化建立和精神文明建立。學(xué)生可以考不上大學(xué)，但是他不能只有青春沒有熱血，只知索取不知感恩。同時(shí)我要積極走出去，主動(dòng)與____、上級(jí)主管部門多溝通協(xié)調(diào)，爭取支持。假設(shè)我是中學(xué)校長，我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會(huì)、工會(huì)的作用，努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氣氛，以情感人，以理服人，團(tuán)結(jié)帶著中學(xué)師生走向一片嶄新的天地！機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人，我把參加這次競聘活動(dòng)也當(dāng)成一次鍛煉的時(shí)機(jī)。假設(shè)我這次競聘上，我將銳意進(jìn)取，積極改革，全面抓管理，抓高效課堂建立，抓學(xué)生考大學(xué)工作，力爭在三年內(nèi)讓中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。假設(shè)我沒有競聘上，我還會(huì)一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會(huì)都來重視職業(yè)教育，在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型，即將步入快車道快速開展的關(guān)鍵時(shí)期，我將殫盡竭慮，為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講，謝謝！中學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿大家好!此時(shí)此刻，我的心情特別沖動(dòng)!由于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛，讓我有時(shí)機(jī)站在這個(gè)演講臺(tái)上，競聘**中心學(xué)校校長。我也非常慶幸，慶幸自己能借助這樣一個(gè)難得的時(shí)機(jī)，向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評(píng)委，匯報(bào)我的思想和工作，展示我的才華和成績。首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。假設(shè)我能競聘上崗，我的目的是:把**中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往、家長放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng)。在決定參加這次競聘活動(dòng)后，我初步理解了**鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。我認(rèn)為，只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立、增強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)、強(qiáng)化教研教改力度、加大校園文化建立這四個(gè)方面著手進(jìn)展改革，就可以實(shí)現(xiàn)我所預(yù)期的目的。第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。假設(shè)我競聘成功，我將大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立，要求每個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要擅長挖掘每一位教職工的潛力，充分調(diào)動(dòng)他們工作的積極性，激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度，加強(qiáng)教學(xué)目的管理，進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。第二、增強(qiáng)每一位教師的責(zé)任意識(shí)夸美紐斯曾說:太陽底下再?zèng)]有比教師這個(gè)職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師，都必須把這一句牢牢地刻在心中，把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。假設(shè)我競聘成功，我將大力開展師德師風(fēng)教育，讓全體教師樹立起責(zé)任意識(shí)、效勞意識(shí)***、競爭意識(shí)、大局意識(shí)。我將采取鼓勵(lì)措施，充分調(diào)動(dòng)每一位教師教書育人的積極性和主動(dòng)性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)，加強(qiáng)各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度，標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為，催促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人，關(guān)愛每一位學(xué)生，讓孩子們在校園里快樂求知，安康成長。這樣，就能教得好學(xué)生，留得住學(xué)生。第三、強(qiáng)化教研教改力度第四、加大校園文化建立學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé)，不能只教書不育人。假設(shè)我競聘成功，我將進(jìn)一步加大校園文化建立，以校園為陣地，以開展豐富多彩的活動(dòng)為載體，活潑校園文化生活，增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生精神家園，努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成長的快樂、成功的樂趣。當(dāng)然，打鐵還得自身硬，要想實(shí)現(xiàn)上述目的，我就必須對(duì)自己提出更高的要求。我深知，作為中心學(xué)校的校長，這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對(duì)全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé)，更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，有一句廣告語說的好，心有多大，舞臺(tái)就有多大。在此，我想把它改動(dòng)一下，那就是舞臺(tái)有多大，進(jìn)取之心就有多大。作為這次競聘活動(dòng)的參與者，無論最后結(jié)果如何，我都會(huì)珍惜這次學(xué)習(xí)交流的時(shí)機(jī)，我都會(huì)正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，一如既往地做好自己的本職工作，在自己教育夢想的天空中展翅高飛!謝謝大家!中學(xué)校長競聘演講稿模板中學(xué)校長競聘演講稿模板尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好!我叫王小戰(zhàn)，41歲，中共-黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學(xué)校長崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年，理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢。三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)歷，具備了較為扎實(shí)的科研才能，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資有效應(yīng)用對(duì)策研究》，并在子課題組中擔(dān)任副組長。大家知道，田家炳中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊(yùn)深沉，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步開展，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的智慧和心血。近年來，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學(xué)，是每一個(gè)藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真考慮的課題。假設(shè)我有幸站在田家炳中學(xué)校長這個(gè)崗位，我一定會(huì)帶著全體田家炳人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。為實(shí)現(xiàn)以上目的，我將主要致力于三方面的工作。一、以創(chuàng)立和-諧校園為打破，著力營造開展新格局積極構(gòu)建和-諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作那么，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅(jiān)持民-主決策、民-主管理、民-主監(jiān)視;經(jīng)常深化一線傾聽師生呼聲，實(shí)在盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構(gòu)建和-諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)，積極尋求社會(huì)各界的幫助。逐步形成干群和-諧、師生和-諧、內(nèi)外和-諧的開展新格局，為學(xué)校開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗二、以課程改革為抓手，全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全體教師，學(xué)習(xí)新課改，理論新課改，研究新課改;扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促開展。三、以教育現(xiàn)代化為開展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色更新教育思想、教育觀念，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探究建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資庫。努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我深知競聘田家炳中學(xué)校長崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信，有田家炳人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛、支持和指導(dǎo)，有我對(duì)藍(lán)田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，發(fā)揮田家炳人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。謝謝各位!中學(xué)校長競聘演講稿模板尊敬的各位評(píng)委：大家好!我今天能站在這里參加校長的競聘，感到萬分的榮幸。同時(shí)也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的時(shí)機(jī)。我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜，現(xiàn)年31歲，本科學(xué)歷，中共黨員，中學(xué)語文一級(jí)教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。___年來，本人主要從事中學(xué)語文教學(xué)，期間還擔(dān)任了6年班主任和年級(jí)組長，4年的辦公室主任。在這___年里，本人工作兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)同事，虛心學(xué)習(xí)，各方面的才能得到了很好的鍛煉，得到了學(xué)校廣闊師生的一致好評(píng)。曾屢次被評(píng)為優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任、教育教學(xué)先進(jìn)個(gè)人等我今天在這里競聘校長一職，對(duì)我來說就是一個(gè)新的起點(diǎn)，不管過去失敗還是成功，終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時(shí)此刻正抱著一顆積極向上，努力進(jìn)取的心來參加這次競聘。我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢：一、事業(yè)心強(qiáng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派，無不良嗜好;居安思危，具有憂患意識(shí)，思想開放;具有創(chuàng)新意識(shí)，能與時(shí)俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè)，通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底，管理理念也得到了一定的進(jìn)步。同時(shí)，___年的教學(xué)工作，也讓自己所學(xué)的管理知識(shí)學(xué)有所用，本人曾擔(dān)任過6年的班主任，對(duì)于班級(jí)目確實(shí)實(shí)立，班委會(huì)的管理，班級(jí)文化的建立等有了一定的經(jīng)歷。班級(jí)是一個(gè)小家，學(xué)校是一個(gè)大家，一個(gè)學(xué)校的管理將比一個(gè)班級(jí)管理更復(fù)雜，但它們的管理都有很多相似之處，我相信班級(jí)管理的經(jīng)歷對(duì)學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對(duì)學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職，但4年的辦公室主任的工作，讓我對(duì)學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識(shí)。擔(dān)任辦公室主任期間，我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)方案、制度的訂立，教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作，同時(shí)還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作，這使我對(duì)學(xué)校的整體工作較為熟悉，同時(shí)自己的工作才能也得到了很大的提升。假設(shè)此次競聘成功，我有以下打算，可用三句24個(gè)字概括第一句：擺正位置，當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的____，不可能事無巨細(xì)，親力親為。我將虛心學(xué)習(xí)，盡快適應(yīng)工作，竭盡全力做好本職工作，并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用，及時(shí)向校長反映學(xué)校的管理動(dòng)態(tài)與開展趨勢，提出自己的意見供校長參考，同時(shí)在執(zhí)行校長指令時(shí)，做好教師們的思想工作，認(rèn)真聽取教師們的意見，統(tǒng)一思想，團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。第二句：鼓勵(lì)教師，引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主，負(fù)面教育為輔，這是我___年來教育的根本原那么。在物欲橫生的時(shí)代，教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn)，尤其是假設(shè)學(xué)校管理不當(dāng)，打擊了教師的工作積極性，必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制，績效工資就是很好的方法，一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做外表文章，但教師的思想工作不能僅限與此，更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平、公正，表達(dá)教師的價(jià)值，關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體，我們要擅長引導(dǎo)，可利用主題班會(huì)、專題講座、學(xué)?；顒?dòng)等形式，使學(xué)生保持一個(gè)安康向上的心態(tài)三、認(rèn)真工作，踏實(shí)做人。不可以一時(shí)之得意，而自夸其能;亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志。，不管工作多困難，我都將堅(jiān)持不懈，團(tuán)結(jié)同事，共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!謝謝大家!中學(xué)校長競聘演講稿模板各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：上午好!首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺(tái)和施展才華的時(shí)機(jī)!學(xué)校校長副校長實(shí)行公平、公正、公開地競爭上崗，這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護(hù)，二是支持，三是參與。記得卡耐基說過：不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。憑著這句話，也憑著對(duì)城南完小的滿腔熱愛，今天我英勇地走上臺(tái)來，競聘學(xué)校校長這個(gè)職位。我自信有才能挑起這副重?fù)?dān)。我，生于1972年8月，縣第xx屆人大代表。國家級(jí)骨干教師。1989年xx師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作，1999年獲小學(xué)高級(jí)教師職稱，xx年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。假設(shè)我能當(dāng)上校長，我的目的是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才，讓城南完小再創(chuàng)輝煌!我能不能完成這些目的呢?這是完全可以實(shí)現(xiàn)的，因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€(gè)條件：第一、年輕，有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證，辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的，沒有什么干不好的。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇，滿懷信心的工作，在各方面都獲得了很大的成績。但凡我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹?？梢韵胂?，沒有信心和決心能干出這些成績嗎?第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷和才能。我于1999年開始擔(dān)任年級(jí)主任，xx年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任，xx年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷免費(fèi)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷，同時(shí)也充分鍛煉了我的組織才能和協(xié)調(diào)才能，辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此，我自信完全有才能勝任校長的工作。第三、有較高的專業(yè)知識(shí)程度。多年來，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，積極討論教育教學(xué)法，有效地進(jìn)步了教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量，我上的課深受學(xué)生歡迎。同時(shí)在繁忙的教學(xué)之余，我堅(jiān)持科研，現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎(jiǎng)發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育，培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎(jiǎng)，《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎(jiǎng)。由于在教學(xué)方面獲得的突出成績，xx年我入選國家級(jí)骨干教師，參加全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)，這大大進(jìn)步了我的專業(yè)知識(shí)程度。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣，我為此而受到鼓舞，同時(shí)也非常欣喜，因?yàn)槲业某煽兊玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定，還有什么比這更幸福的呢?假設(shè)我可以競聘上學(xué)校校長這個(gè)職位，我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持一個(gè)原那么，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，抓好四項(xiàng)工作。堅(jiān)持一個(gè)原那么就是堅(jiān)持以人為本的原那么。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的開展為本，以教師的開展為本，力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心，每一位教師教得舒心。實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員，又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶著全校教師，思想上同心，目的上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干，發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氣氛。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好的思維方式向怎樣去辦，怎樣辦好的方式轉(zhuǎn)變，把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。中學(xué)校長競聘演講稿合集中學(xué)校長競聘演講稿合集〔篇一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：大家好!我叫xx，xx歲，中____員，本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是xx中學(xué)校長崗位。競聘這一崗位，主要基于三方面的原因：一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起，當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任，熟悉學(xué)校工作的方方面面，理解教師、學(xué)生及家長的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年，理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題，熟悉國家教育方針政策，明晰我國根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢。三是主管高中教育多年，積累了一些管理經(jīng)歷，具備了較為扎實(shí)的科研才能，建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系，解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題，參與教育部“十一五”規(guī)劃課題《教育信息資有效應(yīng)用對(duì)策研究》，并在子課題組中擔(dān)任副組長。大家知道，xx中學(xué)是一所省級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化高中，文化底蘊(yùn)深沉，辦學(xué)條件一流，聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和師資，在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步開展，都凝結(jié)著政府和社會(huì)的關(guān)愛和支持，更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的智慧和心血。近年來，受社會(huì)大環(huán)境的沖擊，學(xué)校優(yōu)質(zhì)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重，教學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的xx中學(xué)，是每一個(gè)xx教育人都應(yīng)該認(rèn)真考慮的課題。假設(shè)我有幸站在xx中學(xué)校長這個(gè)崗位，我一定會(huì)帶著全體xx人，將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色，在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。為實(shí)現(xiàn)以上目的，我將主要致力于三方面的工作。一、以創(chuàng)立和諧校園為打破，著力營造開展新格局積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作那么，帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)視;經(jīng)常深化一線傾聽師生呼聲，實(shí)在盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持，虛心聽取上級(jí)教育行政部門的指導(dǎo)，積極尋求社會(huì)各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的開展新格局，為學(xué)校開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗二、以課程改革為抓手，全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量用新課改理念武裝頭腦，領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全體教師，學(xué)習(xí)新課改，理論新課改，研究新課改;扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研，實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評(píng)價(jià)制度，建立科學(xué)能動(dòng)的課程評(píng)價(jià)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，充分調(diào)動(dòng)每一位師生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。以課改促管理，以課改促教學(xué)，以課改促質(zhì)量，以課改促開展。三、以教育現(xiàn)代化為開展戰(zhàn)略，努力形成辦學(xué)特色更新教育思想、教育觀念，樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合，探究建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資庫。努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化，逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，我深知競聘xx中學(xué)校長崗位對(duì)我是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我相信，有xx人多年豐厚的精神積淀，有各位的關(guān)愛、支持和指導(dǎo)，有我對(duì)xx教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求，我一定會(huì)變挑戰(zhàn)為機(jī)遇，發(fā)揮xx人的集體智慧，讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育，讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府，真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。謝謝各位！〔篇二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委，大家好！感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學(xué)校長的時(shí)機(jī)。我叫xx，今年xx歲，是中____員。xx年于xx師范大學(xué)xx系?？飘厴I(yè)。曾先后任十五中學(xué)語文教師、班主任、教研組長，十四中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任?，F(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長。同在座的很多同志一樣，當(dāng)年考入師范院校時(shí)，社會(huì)上有不少人說是走對(duì)了路、進(jìn)錯(cuò)了門。但我一直認(rèn)為，教育是開啟民智的鑰匙，社會(huì)進(jìn)步的動(dòng)力，教育天地廣闊，大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)心和幫助下，我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來，政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理程度也不斷進(jìn)步：先后被評(píng)為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，優(yōu)秀青少年教育工作者，____市骨干教師。參加工作十七年，獲得近十次年度考核優(yōu)秀。這次競聘讓談一下任職優(yōu)勢，與其它優(yōu)秀的同志相比，我沒有什么優(yōu)勢，下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)一下。第一，具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長，十幾年來扎扎實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)歷，也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)才能。第二，具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。教學(xué)成績優(yōu)秀；走上管理崗位后，在學(xué)校黨支部的帶著下，團(tuán)結(jié)廣闊教師，成功創(chuàng)立市級(jí)標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校，市遵紀(jì)守法榮耀校等，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步，為十四中學(xué)的開展與崛起盡了自己的微薄之力。第三，具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新才能。參與多項(xiàng)省、市級(jí)教改實(shí)驗(yàn)，主持兩項(xiàng)市級(jí)教改課題，均獲得良好效果。第四，具有較強(qiáng)的寫作才能。xx專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底，《語文教學(xué)、活起來》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本，教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)歷的文章在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表；另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發(fā)表并參加屢次演出；一度承擔(dān)了學(xué)校的方案、總結(jié)、宣傳匯報(bào)的所有文字材料，還屢次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。第五，我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠之心，一副年輕、安康的體魄，一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志！假設(shè)這次競聘為中學(xué)校長，我會(huì)這樣開展工作：一、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)開展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學(xué)校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛____同志曾經(jīng)說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧樱拍軒С鲆涣鞯年?duì)伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校開展，自己才能開展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務(wù)實(shí)；三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。三、帶隊(duì)伍用崇高的目的鼓勵(lì)教師民族振興，教育為本；學(xué)校開展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：①強(qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)開展作為學(xué)校開展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織，為教師的開展、成功提供平臺(tái)。③建立學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn)，管理的真諦在于鼓勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性；二是堅(jiān)持目的管理，做到目的管理與過程管理相結(jié)合；三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向別人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)絡(luò)群眾，共同把工作做好。作為這次競聘的積極參與者，不管結(jié)果如何，我都會(huì)正確對(duì)待，都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作，恪盡職守。我的演講完畢，謝謝大家！〔篇三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家上午好!非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)!我叫XXX，今年XX歲，中文本科學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任XXXX。下面我就從自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個(gè)方面向各位匯報(bào)。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長，應(yīng)該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學(xué)規(guī)律，知識(shí)面廣，懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。一、任職優(yōu)勢我有以下幾個(gè)方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作經(jīng)歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)歷。2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。除了擔(dān)任副校長之外，我一直還擔(dān)任班主任，班級(jí)紀(jì)律良好，所教的一年級(jí)語文教學(xué)，成績優(yōu)秀，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。3、虛心好學(xué)擅長合作。“問渠哪得清如許，為有頭活水來”。我注意向書本學(xué)，向理論學(xué)，向別人學(xué)。并利用業(yè)余時(shí)間，我先后參加了各級(jí)各類培訓(xùn)，進(jìn)步了自身素質(zhì)。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng)，關(guān)心集體，服從領(lǐng)導(dǎo)，與同事精誠合作，時(shí)刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。4、意志堅(jiān)強(qiáng)，樂于奉獻(xiàn)。在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進(jìn)，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財(cái)富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵(lì)自己，做行知教育理念的忠實(shí)理論者。二、競聘成功后的打算假設(shè)我能競聘小學(xué)校長成功，我將努力做好以下幾個(gè)方面的工作：1、出思路：用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說：校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會(huì)首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學(xué)開展觀指導(dǎo)工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質(zhì)教育，繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學(xué)校新的開展定位，制定新的開展方案。2、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛____同志曾經(jīng)說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素?！敝挥幸涣鞯陌嘧?，才能帶出一流的隊(duì)伍，我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念：學(xué)校開展，自己才能開展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作，優(yōu)勢互補(bǔ)。3、帶隊(duì)伍———用崇高的目的鼓勵(lì)教師民族振興，教育為本;學(xué)校開展，教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時(shí)成就自己，在成就事業(yè)的同時(shí)，使自己成功。做到：①強(qiáng)調(diào)以人為本，把教師的事業(yè)開展作為學(xué)校開展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓，樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織，為教師的開展、成功提供平臺(tái)。③建立學(xué)校文化，豐富學(xué)校人文底蘊(yùn)，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。4、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持依法治校。我們知道，制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn)，管理的真諦在于鼓勵(lì)，從這個(gè)角度出發(fā)，一是堅(jiān)持以人為本，做到制度管理與人本管理相結(jié)合，最大限度調(diào)動(dòng)全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目的管理，做到目的管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。5、高效益———用高質(zhì)量的教育回報(bào)社會(huì)辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任，是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。6、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子，一頭是家長的希望，一頭是學(xué)生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學(xué)習(xí)，不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī)，還要向別人學(xué)習(xí)，特別是向在座的校長們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你們的治校策略，學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務(wù)公開、財(cái)務(wù)公開、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng)，使自己具有扎實(shí)的作風(fēng)，堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識(shí)才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級(jí)主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，親密聯(lián)絡(luò)群眾，共同把工作做好。最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!我的演講完畢，謝謝大家!中學(xué)校長崗位競聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體教師：大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時(shí)機(jī)，并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：一、自然情況我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科?！痢聊?月參加工作，始終從事教育、教學(xué)理論工作，20××年調(diào)入××小學(xué)工作，擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號(hào)，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)?！?。尊敬的各位評(píng)委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作那么，進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本，科學(xué)、民主管理一個(gè)壞的管理者是用傳遞思想，一個(gè)好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵(lì)”，少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的表達(dá)，也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí)，這正是管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。我的演講完畢，謝謝大家!最新中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委、各位聽眾：大家好!我叫，現(xiàn)擔(dān)任牛場中學(xué)校長。今天滿懷信心來競聘實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長職位。我今天的演講有兩個(gè)內(nèi)容:一個(gè)是對(duì)x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法;另一個(gè)是如何管理好實(shí)驗(yàn)中學(xué)。首先我談?wù)剬?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法：x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn)，由原x師范學(xué)校和x縣第二中學(xué)合并組建的一所完全中學(xué)(目前第二中學(xué)已經(jīng)分開)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立，充分表達(dá)了縣委政府對(duì)x教育的重視與關(guān)心，充分表達(dá)了教育局黨委管理創(chuàng)新、資整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路，非常符合x縣情。為了參加這次競聘，本人通過走訪教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會(huì)各界，深化學(xué)校實(shí)地調(diào)查，結(jié)合本人平時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的理解，在此向在場的各位談一下對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法。我認(rèn)為，兩年來，在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，在社會(huì)各界的關(guān)心支持下，實(shí)驗(yàn)中學(xué)開好了頭，起好了步，造就了與眾不同的優(yōu)勢，凸顯出了示范性特色，這些優(yōu)勢和特色主要表如今：第一、學(xué)?？傮w目的具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)辦時(shí)提出的總體目的是：教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化，教育思想現(xiàn)代化，學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化，教師素質(zhì)學(xué)者化，學(xué)生開展個(gè)性化，校園環(huán)境人文化。這個(gè)目的既符合x實(shí)際，又充分表達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色。第二、學(xué)校封閉式管理既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長，又有利于創(chuàng)立平安校園。在創(chuàng)業(yè)初期，學(xué)校引進(jìn)外資1600萬，修建學(xué)生公寓、食堂、超市，為創(chuàng)立學(xué)校的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。第三、學(xué)校有一支愛崗敬業(yè)，思想純潔，作風(fēng)端正，構(gòu)造合理，素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。這也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)今后更進(jìn)一步開展的首要條件。第四、學(xué)校有健全的管理制度和鼓勵(lì)機(jī)制。這些管理制度和鼓勵(lì)機(jī)制值得借鑒。管理制度方面，如學(xué)校率先實(shí)行年級(jí)組管理形式，率先推行教師月考核制度，率先實(shí)行學(xué)科帶頭人周末專題講座制，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)班級(jí)制，建立了畢業(yè)班鼓勵(lì)機(jī)制等等;鼓勵(lì)機(jī)制方面，如：對(duì)成績優(yōu)異的特困生減免學(xué)費(fèi)或發(fā)給一定的生活補(bǔ)助;對(duì)考取清華北大的學(xué)生給與10000元的獎(jiǎng)金等等。一系列鼓勵(lì)機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)程度的不斷進(jìn)步，學(xué)校活力不斷增強(qiáng)。第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。與國家級(jí)示范高中四川簡陽中學(xué)和宜賓三中結(jié)合辦學(xué)，雙方互派教師，交流學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以到簡陽中學(xué)和宜賓三中就讀，學(xué)校幫助辦理有關(guān)手續(xù)。這些，都利于教師對(duì)外信息的吸納，有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步，更有利于學(xué)生就讀渠道的暢通。第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。有教學(xué)大樓2棟共49間，裝備有多媒體室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動(dòng)場等，為教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)根底;有優(yōu)美的校園環(huán)境，為環(huán)境育人和創(chuàng)立綠色校園夯實(shí)了根底。綜上所述，我認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)中學(xué)是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的，這就是我要參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長競聘的最大理由。當(dāng)然，事物的開展總有兩面性，尤其是新事物的產(chǎn)生和開展，往往伴隨著一定的困難。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在開展中，同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中理解到，對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在的困難和問題，學(xué)校師生及社會(huì)各界共同的看法有三點(diǎn)。第一、學(xué)生公寓收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高。據(jù)理解，每生每期500元，學(xué)生反映較高。我曾經(jīng)對(duì)烏峰等4個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個(gè)學(xué)生進(jìn)展調(diào)查，9個(gè)學(xué)生中，有特困生、有貧困生、有富裕生，他們一致認(rèn)為收費(fèi)較高，希望能降低一點(diǎn)。一些學(xué)生認(rèn)為，假設(shè)收費(fèi)不降，他們將分開學(xué)校，在校外租房寄讀，這將給學(xué)校的封閉式管理帶來困難。一些學(xué)生認(rèn)為，假設(shè)讀書本錢過高，家庭負(fù)擔(dān)會(huì)加重，這勢必會(huì)使少數(shù)學(xué)生輟學(xué)。第二、學(xué)生伙食受到壟斷。主要表如今，目前學(xué)生食堂由一個(gè)人經(jīng)營，導(dǎo)致數(shù)量少、質(zhì)量差、不衛(wèi)生。在理解當(dāng)中，一群學(xué)生以為我是新聞?dòng)浾?，圍上來紛紛向我反映。有個(gè)學(xué)生說：在湯中吃出蚯蚓來，有個(gè)學(xué)生說：4塊錢的飯吃不飽，有個(gè)學(xué)生說：洋芋也當(dāng)暈菜，里面只有幾片肉，有的學(xué)生說：食堂的菜全是川味，我們吃不習(xí)慣這個(gè)問題，師生反響比較強(qiáng)烈。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突，教育教學(xué)秩序受到干擾，社會(huì)反響較大。第三、學(xué)校為了謀求開展，欠下了一定的債務(wù)。為了擴(kuò)建、新修教學(xué)樓、裝修老教學(xué)樓、修學(xué)生公寓等欠了債，目前，學(xué)校想一時(shí)化解債務(wù)還才能有限，也不現(xiàn)實(shí)。各位，由于時(shí)間有限，我只是粗淺地談?wù)勎覍?duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識(shí)和看法。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)勢和特色是其他學(xué)校沒有的，而它的困難和問題那么是很多完全中學(xué)都存在的。我如今作為一名完全中學(xué)的校長，我遇到過，解決過。面對(duì)實(shí)驗(yàn)中學(xué)明顯的優(yōu)勢和特色，對(duì)干好實(shí)驗(yàn)中學(xué)，我底氣很足!面對(duì)前進(jìn)路上的困難和問題，我同樣充滿著承受挑戰(zhàn)的信心和勇氣!下面，我詳細(xì)談?wù)勅绾喂芾砗脤?shí)驗(yàn)中學(xué)：作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，應(yīng)該有鮮明的思想、明確的思路、可行的措施。蘇霍姆林斯基說過：作為一名校長，首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)，而后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。因此，我將本著在繼承中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中開展，在開展中提升的辦學(xué)策略開展工作，確定我的理念、思路、措施。我的辦學(xué)理念是：以人為本、注重科研、改革創(chuàng)新，突出特色，為學(xué)生一輩子負(fù)責(zé)，促使每個(gè)學(xué)生最優(yōu)開展。我的工作思路是：依法治校，以德立校，標(biāo)準(zhǔn)建校，民主理校，科研興校，質(zhì)量強(qiáng)校。我的措施是：管理上以人為本;教育上人人管理;教學(xué)上平衡可持續(xù)開展;科研上充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用，建立校園網(wǎng)站，搭建教學(xué)研究平臺(tái);后勤上實(shí)行效勞社會(huì)化，平安上綜合治理。第一、建立三全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。三全指的是全員、全程、全方位。全員指的是全體教職工都參與管理，每個(gè)學(xué)生都是我們管理的對(duì)象。每個(gè)教職工除了做好教學(xué)本質(zhì)工作外，還要承擔(dān)詳細(xì)的管理任務(wù)，對(duì)每個(gè)學(xué)生要分工到人，全力轉(zhuǎn)化，實(shí)現(xiàn)沒有管理盲區(qū);全程指的是對(duì)學(xué)生進(jìn)展全天24小時(shí)監(jiān)控，實(shí)驗(yàn)中學(xué)封閉式的管理，就具備這樣的條件，也應(yīng)該這樣來管理學(xué)生。無論在學(xué)生吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、就醫(yī)、鍛煉等各個(gè)時(shí)段、地段等都有教師負(fù)責(zé);全方位指的是實(shí)行學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò)，建立教師、學(xué)校定期與家長的聯(lián)絡(luò)制度，教師或者學(xué)校一學(xué)期中至少與每個(gè)家長通信或會(huì)談一次。聘請司法、社會(huì)成功人士等定期講座等形成制度。從各方面營造一個(gè)廣闊的教育空間，讓學(xué)生在此氣氛中承受熏陶。第二、建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站?，F(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入信息高速路時(shí)代，不走上信息高速路那么意味著落后。我將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的思想，堅(jiān)持教育三個(gè)面向的思想，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。通過學(xué)校自己的網(wǎng)站，一方面向全社會(huì)展示x教育，宣傳和推廣x先進(jìn)的教育經(jīng)歷和教學(xué)管理理論，讓社會(huì)理解x教育，理解實(shí)驗(yàn)中學(xué);另一方面，學(xué)生、家長以及社會(huì)各界可以通過網(wǎng)站查詢招考信息、報(bào)名信息。提供另一個(gè)學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間，學(xué)生可以在上面做作業(yè)，可以隨時(shí)與學(xué)校和教師溝通，節(jié)約大量的人力物力財(cái)力;再一方面，通過網(wǎng)站可以吸收新穎的教育經(jīng)歷和教學(xué)理論，可以作為社會(huì)參與監(jiān)視和管理學(xué)校的窗口，也可以作為學(xué)校向社會(huì)調(diào)查研究的窗口，可以進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)品味和增強(qiáng)學(xué)?；盍??？傊ㄟ^學(xué)?；ヂ?lián)網(wǎng)站，可以讓學(xué)校走進(jìn)社會(huì)，讓社會(huì)認(rèn)識(shí)學(xué)校，讓學(xué)校走進(jìn)家庭，讓家庭走進(jìn)學(xué)校，通過小窗口看到大世界!第三、著力解決實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前存在的問題和困難。前面提到關(guān)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在的三個(gè)問題，在此談?wù)勎业淖龇āｊP(guān)于學(xué)生公寓收費(fèi)較高和食堂存在的問題。根在于投資方與學(xué)校及學(xué)生之間的利益沖突。投資方為了自己的利益，取利超出當(dāng)?shù)厥袌鰞r(jià)，學(xué)生承受不了，收費(fèi)太低又失去自己投資的目的。當(dāng)雙方利益發(fā)生沖突的時(shí)候，學(xué)校到底是站在學(xué)生方，還是站在投資方?我堅(jiān)決地說，學(xué)校必須以學(xué)生的利益為主，兼顧業(yè)主利益，在重市場規(guī)律、重價(jià)值規(guī)律、重x縣情、重微利多銷的原那么下，與投資方協(xié)調(diào)，達(dá)成互利雙贏的共識(shí)，形成良好的經(jīng)營環(huán)境。對(duì)收費(fèi)高的問題，學(xué)校要和投資方協(xié)商，再找有關(guān)部門重新核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，并向全社會(huì)公開，承受監(jiān)視;對(duì)那些實(shí)在交不起食宿費(fèi)的特困生，學(xué)校除給予一定的補(bǔ)助外，還將多渠道引入公益機(jī)制，比方尋找投資商的支持，尋找企業(yè)家的贊助及全社會(huì)的關(guān)心等;對(duì)食堂的問題，學(xué)校從管理的角度可以引入市場競爭機(jī)制，由一家壟斷變?yōu)閹准腋偁?，建立食堂管理的?jiǎng)懲制度。比方，把如今一家人經(jīng)營三層樓變?yōu)橐粚訕且患胰私?jīng)營，確保學(xué)生伙食色香味俱全，確保學(xué)生伙食有營養(yǎng)。假設(shè)發(fā)現(xiàn)伙食不衛(wèi)生質(zhì)量差，輕者處以罰款，重者可以根據(jù)協(xié)議取消其經(jīng)營資格，帶來嚴(yán)重后果的，移交有關(guān)部門處理。只有這樣，學(xué)生才能安心，家長才能放心。對(duì)債務(wù)的問題，這是任何一個(gè)學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段無法防止要出現(xiàn)的問題，就像一家人在剛剛興家一樣，為了打根底，修房蓋屋，勢必會(huì)欠些賬。就這個(gè)問題，今后只要本著開節(jié)流的原那么，本著確保學(xué)校運(yùn)作、廉政節(jié)省辦學(xué)、爭取各級(jí)支持、挖掘各方潛能、面向市場運(yùn)作、勤工勤勞辦學(xué)的思路開展工作，學(xué)校債務(wù)一定會(huì)得到逐步化解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位評(píng)委!誠信待人，為人正派是我做人的態(tài)度!勤奮務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!假設(shè)有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長，我完全相信自己可以把實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理好，我將不辜負(fù)大家的厚望，充分發(fā)揮我的聰明才智，以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心，加倍努力工作，把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成出優(yōu)秀教師的沃土，出優(yōu)秀學(xué)生的苗圃，出先進(jìn)經(jīng)歷的溫室，辦成讓全縣人民群眾滿意，環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流，省內(nèi)示范的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。示范中學(xué)校長競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、全體教師：大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講，非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時(shí)機(jī)，并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下：一、自然情況我叫××，男，漢族，19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院，大學(xué)本科?！痢聊?月參加工作，始終從事教育、教學(xué)理論工作，20××年調(diào)入××小學(xué)工作，擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間：20××年，我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號(hào)，20××年，學(xué)校黨支部被××縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織;20××年，本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)，20××年，分別被教育部和××縣人民政府評(píng)為科技成果三等獎(jiǎng)和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校”。尊敬的各位評(píng)委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面努力拼搏：1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長，應(yīng)熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻(xiàn)給社會(huì)教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學(xué)方向，不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心，就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn)，自強(qiáng)不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠(yuǎn)向前;有了這顆心，就會(huì)有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學(xué)校工作中，克己奉公，無私奉獻(xiàn)。2、具有與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動(dòng)力，這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識(shí)，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進(jìn)管理方法和教法，努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，這就要求我們校長，在其位謀其政，與時(shí)俱進(jìn)，勤奮工作，無私奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)，以身作那么，進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責(zé)范圍內(nèi)，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本，科學(xué)、民主管理一個(gè)壞的管理者是用傳遞思想，一個(gè)好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想，制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石，在制度管理中，我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中，首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下，每個(gè)人都是自己的主人，尤其是教師是一個(gè)充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè)，對(duì)自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán)，在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個(gè)性，學(xué)校才會(huì)有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長，他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工，要以校長的人性化管理換來教師的個(gè)性化工作。要多些“平等”，少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”，少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”，少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”，少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵(lì)”，少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理，不僅是以人為本的表達(dá)，也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是，通過民主管理，全體員工能群策群力，真正視校為家，視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享，每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí)，這正是管理的境界。作為校長自身，絕不能視民主為花瓶，應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識(shí)，要認(rèn)識(shí)到，教師的民主權(quán)利不是你給的，而是天生就應(yīng)該有的;同時(shí)，民主不能是紙上談兵，應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制，要成為“動(dòng)真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。我的演講完畢，謝謝大家!縣級(jí)中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好！我來自大中學(xué)校，我曾經(jīng)在元霞擔(dān)任小學(xué)校長2年。今天再次競聘大中學(xué)校校長這個(gè)職位，首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺(tái)和展示才華的時(shí)機(jī)，學(xué)校校長實(shí)行公平，公正，公開地競爭上崗，這是人事制度改革的重大舉措，也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試?？ɑ驼f過：“不要怕推銷自己，只要你認(rèn)為自己有才華，你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任那個(gè)職位?！睉{著這句話，也憑著我對(duì)學(xué)校教育的滿腔熱忱，今天我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個(gè)職位。我可以非常自信地告訴大家，我是生于斯長于斯，我對(duì)這里有著濃重的鄉(xiāng)情，這條河水哺育我成長，這片土地讓我安康快樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母，我有責(zé)任和義務(wù)回報(bào)他們，我受黨和人民的培養(yǎng)，我不能辜負(fù)栽培的期望，如今我相信自己有才能挑戰(zhàn)校長這個(gè)職位。理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷，也有相當(dāng)深沉知識(shí)底蘊(yùn)。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手；屢次獲得市政府嘉獎(jiǎng)；獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任；是市級(jí)的優(yōu)秀教師，優(yōu)秀*員女能人協(xié)會(huì)會(huì)員，我曾經(jīng)是人大代表；我被評(píng)選為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級(jí)以上的獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參加各級(jí)競賽，曾經(jīng)獲得，省市級(jí)的人數(shù)到達(dá)60多人次。。。。我在元霞工作期間，幾次維修改建學(xué)校，XX年?duì)幦∈欣镏С?，新修建教學(xué)樓和一些附屬工程，耗資80多萬。多年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，滿懷信心地工作，在各方面獲得了一些成績是大家有目共睹的。大家可以想象得到，假設(shè)沒有激情和才能有如此政績嗎？第一，信心和事業(yè)心是我用于承擔(dān)校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。第二說明我有領(lǐng)導(dǎo)才能和經(jīng)歷，我多年的班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員厲練，讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織才能和協(xié)調(diào)才能。說話辦事有氣魄是我的特點(diǎn)，因此，大家可以相信我，我完全能勝任這個(gè)職位。第三，我是一個(gè)專業(yè)型的教師，我除了撰寫的教案屢次獲市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)，我主持研究的《民主.鼓勵(lì)與素質(zhì)教育》市級(jí)課題也獲得優(yōu)秀課題獎(jiǎng)。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》一文，編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時(shí)教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。我的公開課是不計(jì)其數(shù)，在中心完小上公開課時(shí)〔王春華〕領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受，我都忘記寫聽課記錄了。教育局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說：這堂課就像六月里吹來一陣清涼的風(fēng)！評(píng)課中同行們都稱贊我在專業(yè)知識(shí)方面有很深的造詣。我倍受鼓舞，同時(shí)也非常欣喜。我是個(gè)教師，人家如此評(píng)價(jià)我的課堂，還有什么筆者更快樂的呢？假設(shè)我能競聘上這個(gè)校長職位，我會(huì)遵循以人為本的原那么，學(xué)校的一切工作都以開展學(xué)生為本，力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長的快樂，讓教師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當(dāng)上校長，我一定會(huì)既成為一名指揮員，育人是一名戰(zhàn)斗員。帶著全校教師思想上同心，目的上同向，行動(dòng)上同步，事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢，創(chuàng)造一個(gè)良好的工作氣氛。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變，從原來的：領(lǐng)導(dǎo)交辦，辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk，怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處，我想從一下四個(gè)方面著手：第一抓好學(xué)習(xí)與素質(zhì)，加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力進(jìn)步教師整體素質(zhì)。第二,要引進(jìn)人才，結(jié)合學(xué)校增添新穎血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的開展。第三，抓好制度促開展，所有的學(xué)校管理，無外乎是管人，管物。管人關(guān)鍵是管心；首先要收好人心，有自己學(xué)校的人才庫；用自己的行動(dòng)去打動(dòng)教師們的熱心，團(tuán)結(jié)教師們齊心干事；然后，完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，改革不得力的方案。采用實(shí)在可行的鼓勵(lì)措施，同時(shí)全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動(dòng)群眾，情感驅(qū)動(dòng)，制度推動(dòng)，競爭活動(dòng)來激發(fā)學(xué)校活動(dòng)。第四，抓好課改促質(zhì)量，針對(duì)當(dāng)前社會(huì)人才需要。多層次。多規(guī)格，多樣化的特點(diǎn)，我們結(jié)課改為契機(jī)，大膽創(chuàng)始“揚(yáng)長”思想，學(xué)其所好，楊其所長。以點(diǎn)帶面。全面開展。使具有不同個(gè)性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能安康成長。第五，抓好行政樹形象，雖然校長有點(diǎn)權(quán)利，但自覺地合理使用這個(gè)權(quán)利，只求搞好工作，只求自我奉獻(xiàn)，有了成績不驕傲，只求如何創(chuàng)始場面。古人曰：不可以一時(shí)之意而自兮其能，亦不可以一時(shí)失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。假設(shè)我能得到大家的信任與支持，成為競爭中的“紅花”，我準(zhǔn)會(huì)受寵不驚看花開，假設(shè)不成，我會(huì)仍然做一片真誠的“綠葉”，配合支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力，同時(shí)，我相信大中的明天一定很美妙！謝謝！中學(xué)校長競聘崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師：大家好！首先感謝組織上給我這次參與競職的時(shí)機(jī)，對(duì)于這次教育體制的改革，本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時(shí)也堅(jiān)決地相信，這一重大舉措的出臺(tái)必將會(huì)為我市的教育事業(yè)營造出一個(gè)濃重的開展氣氛，并不斷獲得新的更大成績。下面，就本人情況向大家匯報(bào)如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位，自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一，我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今，我有27年的工作經(jīng)歷，其中有年的班主任經(jīng)歷，相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程，對(duì)于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸，如數(shù)家珍。不僅如此，在教學(xué)過程中，我還自學(xué)了課程，更進(jìn)一步進(jìn)步了自身素質(zhì)和教學(xué)程度。同時(shí)，在這二十幾年里，總是親密地關(guān)注國家的教育工作開展和變化，全面理解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起，我有過___年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷，其中，___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中，有5年是專抓小教工作的?？梢哉f，正是憑著這些年的工作經(jīng)歷，我熟悉了每一所學(xué)校情況，掌握了每一名教師情況，大到學(xué)校的房舍狀況，小到教師的脾氣秉性，全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷，更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作才能。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您！]境優(yōu)勢。參加工作多年，尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來，與上級(jí)部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個(gè)人關(guān)系，這對(duì)于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了，但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持，憑借多年建立和培育起來的老感情，可以為教育事業(yè)的開展?fàn)I造良好氣氛。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來，交人無數(shù)，但無論與誰，一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原那么，贏得了各界的廣泛好評(píng)和厚愛，為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講，本人可以勝任此項(xiàng)工作。在此，也借時(shí)機(jī)向多年來一貫支持本人工作的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝！三、工作目的及打算各位評(píng)委、全體教師，假設(shè)我能競聘成功，我將從以下幾個(gè)方面著手開展工作。1、改善辦學(xué)條件，優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言根底建立情況來講，危房已全部消除，改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具，尤其是具有高科技含量的教具，我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)程度的必然選擇。假設(shè)我就任后，將積極向上級(jí)爭取，向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持，力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制，關(guān)心教師生活?？陀^地講，雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高，但從我鎮(zhèn)實(shí)際看，與一些部門比，在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此，我方案從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分，專門用于進(jìn)步教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個(gè)樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí)，借此微薄之舉，慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。3、唯才是舉，全面調(diào)動(dòng)教師工作積極性。按照我的想法，今后教師工作安排要徹底打破原有形式，論才使用，唯才是舉，不管長幼，不管職級(jí)，競聘上崗，能者上，平者讓，庸者下，每個(gè)學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí)，競聘再上，再次被淘汰出局者，交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時(shí)，教師崗位要與獎(jiǎng)金、福利待遇掛鉤，以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強(qiáng)管理，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量就理論而言，當(dāng)前中小學(xué)教育，課本和考試推行的、以及社會(huì)需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才，而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育，二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因，有體制上的，但更多的那么是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動(dòng)教學(xué)相比，我們用幾十年前積累的經(jīng)歷去教授受新思潮影響的少年兒童，怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢？更不要談素質(zhì)了。因此，加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理，進(jìn)步教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急，要進(jìn)步教學(xué)程度，就必須先教師入手。依我之見，每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷，逐年輪換循環(huán)，以此進(jìn)步整體程度，不出幾年，我們的教學(xué)才能和質(zhì)量就會(huì)有大的改觀。一個(gè)具有全新相貌的教育新園地就會(huì)出如今我們的面前。假設(shè)能得到大家認(rèn)可，我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生；假設(shè)有更適宜人選，我也將服從組織安排，全力支持當(dāng)選者，做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。以上是我的競職報(bào)告，當(dāng)否，請各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評(píng)指正。競職人：謝謝大家競聘中學(xué)校長演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：大家上午好！非常感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個(gè)展示才華并向大家學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)！首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮，1XXX年X月出生，19XX年X月畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學(xué)科，同年7月分配至城步五中〔今汀坪中學(xué)〕任教，19XX年XX月XX日參加中國____，1XXX年X月至19XX年X月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑，1994年9月至1997年9月城步調(diào)入城步三中高中部工作，19XX年X月調(diào)入城步一中工作至今。參加工作25年來，我擔(dān)任過班主任、教研組長、年級(jí)組長、團(tuán)委書記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，勤奮創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，任勞任怨，兩次被縣教育局評(píng)為“優(yōu)秀教師”，2023年5月被邵陽市委授予市級(jí)青年崗位能手稱號(hào)，202_年X月被邵陽市人民政府記二等功。其實(shí)，我對(duì)這些并不看重，我更看重的是我結(jié)識(shí)了一大批德高望重的長者，收獲了一群良師益友，收獲一份自信，收獲了濃濃的師生情，收獲了成功的喜悅，收獲了人生的成長，真可謂，回首住事，腳踏實(shí)地，展望將來，信心滿懷。今天，我要競聘的是城步一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺(tái)來參加競聘呢？我認(rèn)為我除了符合競聘校長的所有條件外，還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。第一、我很熟悉城步一中。自19XX年調(diào)入城一中___年來，我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級(jí)組長，再到高考研究室主任、教務(wù)主任，一路走來，對(duì)一中的人、事、物，可以說了如紙張；無論是一中的過去、一中的如今、一中的將來，還是一中的周邊環(huán)境、城步縣的教育環(huán)境、城步縣的上層建筑，都有所知曉。管理學(xué)說：熟悉情況是施行管理的根底。作為一所有242名教職工〔含退休人員〕，有2420名學(xué)生的完全中學(xué)，作為城步縣的最高學(xué)府，既要熟悉一中的情況，又要理解全縣教育“金字塔”構(gòu)造的情況，也不是一件容易的事。同時(shí)，我也很熟悉城步一中的管理，作為以教學(xué)為中心的學(xué)校，作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的城步一中，作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我，能較快地把握好重點(diǎn)，打破難點(diǎn)找準(zhǔn)打破口，對(duì)管理制度進(jìn)展傳承和創(chuàng)新，力求公平、公開、公正，較好地調(diào)動(dòng)各方的積極性，實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村，出身在教師之家，我為了改變自己的命運(yùn)，刻苦學(xué)習(xí)，考上師專；工作后，我為了改變更多人的命運(yùn)，為城步培養(yǎng)更多的人才，我勤奮工作，樂于奉獻(xiàn)，用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。我做人老實(shí)正直，多年來，我對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作，我都一樣認(rèn)真對(duì)待，保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難，不讓矛盾上交；盡可能的為教師們幫助效勞，做事一直堅(jiān)持公平、公正的原那么，寧愿自己多吃苦受累多聽話，也不愿別人吃虧抱怨，把榮譽(yù)、好處讓給大家，責(zé)任自己承擔(dān)，這就是我一直堅(jiān)持的原那么：要做事，先做人；低調(diào)做人，高調(diào)做事。第三：我還年輕，但一點(diǎn)也不輕狂，也有精力。我對(duì)事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力，有較強(qiáng)的創(chuàng)新才能。我