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第70頁共70頁中學(xué)校長競聘演講稿中學(xué)校長競聘演講稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體教師:大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講,非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時機(jī),并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。下面,就本人情況向大家匯報如下:一、自然情況我叫××,男,漢族,19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院,大學(xué)本科?!痢聊?月參加工作,始終從事教育、教學(xué)理論工作,20××年調(diào)入××小學(xué)工作,擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間:20××年,我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號,20××年,學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20××年,本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個人稱號,20××年,分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?!?。尊敬的各位評委、全體教師,假設(shè)我能競聘成功,我將從以下幾個方面努力拼搏:1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探究,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。2、具有與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興隆興隆的不竭動力,這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊形式,積極探究,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代,這就要求我們校長,在其位謀其政,與時俱進(jìn),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作那么,進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本,科學(xué)、民主管理一個壞的管理者是用傳遞思想,一個好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,在制度管理中,我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中,首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下,每個人都是自己的主人,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個性,學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長,他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵”,少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,不僅是以人為本的表達(dá),也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是,通過民主管理,全體員工能群策群力,真正視校為家,視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí),這正是管理的境界。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,要認(rèn)識到,教師的民主權(quán)利不是你給的,而是天生就應(yīng)該有的;同時,民主不能是紙上談兵,應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,要成為“動真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。競聘演講稿:中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好!我今天之所以來參加這次競聘活動,原因有這么三點(diǎn):首先是于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作___年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理,從最初的團(tuán)委書記、政教主任到如今的副校長,積累了一定的管理經(jīng)歷,所以有信心參加這次競聘活動。市××中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的××鎮(zhèn)?!痢伶?zhèn)的根底教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,××中學(xué)有存在的理由和開展的根底。如今存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致××中學(xué)學(xué)生的生減少、質(zhì)量下降,教師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。假設(shè)我是××中學(xué)校長,我要牢牢記住兩個詞、四個字:“管理”,“質(zhì)量”。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的開展,讓他們的個性特長都得到限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假設(shè)我是××中學(xué)校長,我首先注重的是對教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會“開發(fā)教師”,提升教師的價值;將“學(xué)習(xí)、鼓勵”納入學(xué)校管理,加大師資建立力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展,進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣,體驗(yàn)到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。對于學(xué)生管理,真正做到以人為本,樹立學(xué)生是主體,教育是效勞的理念。學(xué)生是我們的效勞對象,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理,仍然要采用量化考核的方法,從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗;周一班會上,班主任教師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。對于學(xué)校日常管理,作為學(xué)校的一把手,要以身作那么,要求教師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說:向我看齊!在教學(xué)上,要沉下心來,深化課堂、深化到教師學(xué)生中間,認(rèn)真聽課、評課;并且積極上課,講公開課、示范課。假設(shè)我是××中學(xué)校長,我要注重校園文化建立和精神文明建立。學(xué)生可以考不上大學(xué),但是他不能只有青春沒有熱血,只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,主動與____、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào),爭取支持。假設(shè)我是××中學(xué)校長,我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用,努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氣氛,以情感人,以理服人,團(tuán)結(jié)帶著××中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的時機(jī)。假設(shè)我這次競聘上,我將銳意進(jìn)取,積極改革,全面抓管理,抓高效課堂建立,抓學(xué)生考大學(xué)工作,力爭在三年內(nèi)讓××中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。假設(shè)我沒有競聘上,我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育,在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,即將步入快車道快速開展的關(guān)鍵時期,我將殫盡竭慮,為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講,謝謝!競聘中學(xué)校長的演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家好!我今天之所以來參加這次競聘活動,原因有這么三點(diǎn):首先是于我對教育事業(yè)的熱愛;其次是我不甘平庸、不甘寂寞,勇于挑戰(zhàn)自我的性格;第三點(diǎn)是參加工作___年來,我一邊上課,一邊參與學(xué)校管理,從最初的團(tuán)委書記、政教主任到如今的副校長,積累了一定的管理經(jīng)歷,所以有信心參加這次競聘活動。市中學(xué)處在人口相對稠密、人杰地靈的鎮(zhèn)。鎮(zhèn)的根底教育很好,離市區(qū)比較遠(yuǎn),加上附近的茶店鄉(xiāng),五龍鎮(zhèn),南村的部分村落,人口超過20萬,所以說,中學(xué)有存在的理由和開展的根底。如今存在的客觀情況是我市的其他普通高中都集中到了市區(qū),學(xué)生、家長的擇校觀念有所改變,學(xué)生紛紛到市區(qū)求學(xué),還有些成績好的學(xué)生流失到外地市,這導(dǎo)致中學(xué)學(xué)生的生減少、質(zhì)量下降,教師的教學(xué)熱情受到打擊,前景擔(dān)憂。假設(shè)我是中學(xué)校長,我要牢牢記住兩個詞、四個字:管理,質(zhì)量。做到以人為本,讓每一位教師和學(xué)生都得到充分和諧的開展,讓他們的個性特長都得到最大限度的發(fā)揮。管理和質(zhì)量是兩個相輔相成的命題。管理好了,教育質(zhì)量就上去了,不能想象一個管理混亂的學(xué)校會有好的教學(xué)質(zhì)量;相反,教育質(zhì)量抓上去了,管理就變得相對容易了。當(dāng)然,歸根到底還是要抓管理,做到管理科學(xué)化、數(shù)字化、精細(xì)化和人性化。管理包括教師管理、學(xué)生管理以及常規(guī)管理三個方面。假設(shè)我是中學(xué)校長,我首先注重的是對教師的管理,我要尊重和信任教師,尊重教師的人格、尊重教師的工作、尊重教師的合理需要,想方設(shè)法去滿足教師的合理需要,做到關(guān)心每一個人、關(guān)注每一個人的價值和奉獻(xiàn)。我要學(xué)會開發(fā)教師,提升教師的價值;將學(xué)習(xí)、鼓勵納入學(xué)校管理,加大師資建立力度,引領(lǐng)教師走專業(yè)化道路。促進(jìn)教師的自我開展,進(jìn)步教師隊(duì)伍的整體素養(yǎng),使他們充分體驗(yàn)到教育的樂趣,體驗(yàn)到生命的樂趣,找到教育工作者應(yīng)有的自信和尊嚴(yán)。俗話說:沒有規(guī)矩,不成方圓,維持一個學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)必然要靠制度來約束。對于教師的備、教、批、輔以及授獎、職稱晉升等方面,要讓數(shù)字說話,平時教師的考勤、業(yè)績等要量化考核,事實(shí)面前,公平公開公正。對于學(xué)生管理,真正做到以人為本,樹立學(xué)生是主體,教育是效勞的理念。學(xué)生是我們的效勞對象,我們要用心去經(jīng)營這一神圣的事業(yè)。讓每一位學(xué)生都能獲得成功的感受,享受到學(xué)習(xí)的快樂。對于學(xué)生管理,仍然要采用量化考核的方法,從學(xué)生上操、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、自習(xí)、紀(jì)律等方面每天由學(xué)生會、團(tuán)委干部給每班得分,班里成立考核小組給每個學(xué)生得分。每周一公布,在周一升旗儀式上給優(yōu)秀班級頒發(fā)班級百分考核流動紅旗;周一班會上,班主任教師對每位同學(xué)總結(jié)表彰。對于學(xué)校日常管理,作為學(xué)校的一把手,要以身作那么,要求教師做到的,自己首先做到。俗話說,好校長就是一所好學(xué)校。在任何時候都要有勇氣對全體教師說:向我看齊!在教學(xué)上,要沉下心來,深化課堂、深化到教師學(xué)生中間,認(rèn)真聽課、評課;并且積極上課,講公開課、示范課。假設(shè)我是中學(xué)校長,我要注重校園文化建立和精神文明建立。學(xué)生可以考不上大學(xué),但是他不能只有青春沒有熱血,只知索取不知感恩。同時我要積極走出去,主動與____、上級主管部門多溝通協(xié)調(diào),爭取支持。假設(shè)我是中學(xué)校長,我要充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子、教代會、工會的作用,努力為全體師生營造出和諧、寬松、有序、競爭的氣氛,以情感人,以理服人,團(tuán)結(jié)帶著中學(xué)師生走向一片嶄新的天地!機(jī)遇只垂青于那些有準(zhǔn)備頭腦的人,我把參加這次競聘活動也當(dāng)成一次鍛煉的時機(jī)。假設(shè)我這次競聘上,我將銳意進(jìn)取,積極改革,全面抓管理,抓高效課堂建立,抓學(xué)生考大學(xué)工作,力爭在三年內(nèi)讓中學(xué)成為我市南部地區(qū)有影響力的教育圣地。假設(shè)我沒有競聘上,我還會一如既往地從事我喜歡的職業(yè)教育工作。在全社會都來重視職業(yè)教育,在我市職業(yè)教育面臨轉(zhuǎn)型,即將步入快車道快速開展的關(guān)鍵時期,我將殫盡竭慮,為我市的職業(yè)教育奉獻(xiàn)出全部的光和熱。非常感謝大家耐心聽我的演講,謝謝!中學(xué)校長競聘優(yōu)秀演講稿大家好!此時此刻,我的心情特別沖動!由于各級領(lǐng)導(dǎo)的真情厚愛,讓我有時機(jī)站在這個演講臺上,競聘**中心學(xué)校校長。我也非常慶幸,慶幸自己能借助這樣一個難得的時機(jī),向各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和評委,匯報我的思想和工作,展示我的才華和成績。首先我想談?wù)劄槭裁磪⒓舆@次競聘。假設(shè)我能競聘上崗,我的目的是:把**中心學(xué)校所轄20所小學(xué)辦成學(xué)生向往、家長放心、教師安心的特色學(xué)校。這句話決不是空穴來風(fēng)。在決定參加這次競聘活動后,我初步理解了**鎮(zhèn)教育的現(xiàn)狀。我認(rèn)為,只要從加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立、增強(qiáng)教師責(zé)任意識、強(qiáng)化教研教改力度、加大校園文化建立這四個方面著手進(jìn)展改革,就可以實(shí)現(xiàn)我所預(yù)期的目的。第一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建立其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。假設(shè)我競聘成功,我將大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建立,要求每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須身先士卒、率先垂范、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、嚴(yán)于律己、寬以待人。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要擅長挖掘每一位教職工的潛力,充分調(diào)動他們工作的積極性,激發(fā)他們工作的激情和干勁。要求領(lǐng)導(dǎo)班子成員要完善本校的教學(xué)常規(guī)管理制度,加強(qiáng)教學(xué)目的管理,進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。第二、增強(qiáng)每一位教師的責(zé)任意識夸美紐斯曾說:太陽底下再沒有比教師這個職業(yè)再高尚的了。作為我們每一位教師,都必須把這一句牢牢地刻在心中,把高尚二字轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動。假設(shè)我競聘成功,我將大力開展師德師風(fēng)教育,讓全體教師樹立起責(zé)任意識、效勞意識***、競爭意識、大局意識。我將采取鼓勵措施,充分調(diào)動每一位教師教書育人的積極性和主動性;我將狠抓教學(xué)常規(guī)落實(shí),加強(qiáng)各個教學(xué)環(huán)節(jié)的督導(dǎo)檢查力度,標(biāo)準(zhǔn)教師的教學(xué)行為,催促教師們真正把每一位學(xué)生都看作自己的親人,關(guān)愛每一位學(xué)生,讓孩子們在校園里快樂求知,安康成長。這樣,就能教得好學(xué)生,留得住學(xué)生。第三、強(qiáng)化教研教改力度第四、加大校園文化建立學(xué)校肩負(fù)著教書育人的神圣職責(zé),不能只教書不育人。假設(shè)我競聘成功,我將進(jìn)一步加大校園文化建立,以校園為陣地,以開展豐富多彩的活動為載體,活潑校園文化生活,增強(qiáng)學(xué)校人文底蘊(yùn),營造師生精神家園,努力讓每一位學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中體驗(yàn)到成長的快樂、成功的樂趣。當(dāng)然,打鐵還得自身硬,要想實(shí)現(xiàn)上述目的,我就必須對自己提出更高的要求。我深知,作為中心學(xué)校的校長,這是一副沉甸甸的責(zé)任。他既要對全鄉(xiāng)父老鄉(xiāng)親負(fù)責(zé),更要為孩子們的前途命運(yùn)負(fù)責(zé)。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,有一句廣告語說的好,心有多大,舞臺就有多大。在此,我想把它改動一下,那就是舞臺有多大,進(jìn)取之心就有多大。作為這次競聘活動的參與者,無論最后結(jié)果如何,我都會珍惜這次學(xué)習(xí)交流的時機(jī),我都會正視自己的優(yōu)點(diǎn)和缺乏,一如既往地做好自己的本職工作,在自己教育夢想的天空中展翅高飛!謝謝大家!中學(xué)校長競聘演講稿模板中學(xué)校長競聘演講稿模板尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!我叫王小戰(zhàn),41歲,中共-黨員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是田家炳中學(xué)校長崗位。競聘這一崗位,主要基于三方面的原因:一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起,當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任,熟悉學(xué)校工作的方方面面,理解教師、學(xué)生及家長的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年,理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,熟悉國家教育方針政策,明晰我國根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢。三是主管高中教育多年,積累了一些管理經(jīng)歷,具備了較為扎實(shí)的科研才能,建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題,參與教育部十一五規(guī)劃課題《教育信息資有效應(yīng)用對策研究》,并在子課題組中擔(dān)任副組長。大家知道,田家炳中學(xué)是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化高中,文化底蘊(yùn)深沉,辦學(xué)條件一流,聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和師資,在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步開展,都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持,更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的智慧和心血。近年來,受社會大環(huán)境的沖擊,學(xué)校優(yōu)質(zhì)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重,教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的田家炳中學(xué),是每一個藍(lán)田教育人都應(yīng)該認(rèn)真考慮的課題。假設(shè)我有幸站在田家炳中學(xué)校長這個崗位,我一定會帶著全體田家炳人,將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色,在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。為實(shí)現(xiàn)以上目的,我將主要致力于三方面的工作。一、以創(chuàng)立和-諧校園為打破,著力營造開展新格局積極構(gòu)建和-諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作那么,帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅(jiān)持民-主決策、民-主管理、民-主監(jiān)視;經(jīng)常深化一線傾聽師生呼聲,實(shí)在盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構(gòu)建和-諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持,虛心聽取上級教育行政部門的指導(dǎo),積極尋求社會各界的幫助。逐步形成干群和-諧、師生和-諧、內(nèi)外和-諧的開展新格局,為學(xué)校開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗二、以課程改革為抓手,全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量用新課改理念武裝頭腦,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全體教師,學(xué)習(xí)新課改,理論新課改,研究新課改;扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研,實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評價制度,建立科學(xué)能動的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理,以課改促教學(xué),以課改促質(zhì)量,以課改促開展。三、以教育現(xiàn)代化為開展戰(zhàn)略,努力形成辦學(xué)特色更新教育思想、教育觀念,樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,探究建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資庫。努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,我深知競聘田家炳中學(xué)校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),但我相信,有田家炳人多年豐厚的精神積淀,有各位的關(guān)愛、支持和指導(dǎo),有我對藍(lán)田教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,我一定會變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,發(fā)揮田家炳人的集體智慧,讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府,真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。謝謝各位!中學(xué)校長競聘演講稿模板尊敬的各位評委:大家好!我今天能站在這里參加校長的競聘,感到萬分的榮幸。同時也感謝局領(lǐng)導(dǎo)給我們提供了一次公開、公平、公正競聘校長的時機(jī)。我是來自銅鼎學(xué)校的陳聲瑜,現(xiàn)年31歲,本科學(xué)歷,中共黨員,中學(xué)語文一級教師。2000年芷江師范畢業(yè)后分配到銅鼎中學(xué)任教至今。___年來,本人主要從事中學(xué)語文教學(xué),期間還擔(dān)任了6年班主任和年級組長,4年的辦公室主任。在這___年里,本人工作兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真負(fù)責(zé),團(tuán)結(jié)同事,虛心學(xué)習(xí),各方面的才能得到了很好的鍛煉,得到了學(xué)校廣闊師生的一致好評。曾屢次被評為優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任、教育教學(xué)先進(jìn)個人等我今天在這里競聘校長一職,對我來說就是一個新的起點(diǎn),不管過去失敗還是成功,終歸已成歷史。關(guān)鍵是我此時此刻正抱著一顆積極向上,努力進(jìn)取的心來參加這次競聘。我認(rèn)為自己競聘校長一職有以下方面的優(yōu)勢:一、事業(yè)心強(qiáng),工作認(rèn)真負(fù)責(zé);作風(fēng)正派,無不良嗜好;居安思危,具有憂患意識,思想開放;具有創(chuàng)新意識,能與時俱進(jìn)。這為我的工作提供了強(qiáng)而有力的思想保障。二、有一定的學(xué)校管理經(jīng)歷。本人所學(xué)專業(yè)為行政管理專業(yè),通過學(xué)習(xí)本人掌握了一定的管理理論、管理原理和管理方法。有了較為系統(tǒng)、全面的管理理論根底,管理理念也得到了一定的進(jìn)步。同時,___年的教學(xué)工作,也讓自己所學(xué)的管理知識學(xué)有所用,本人曾擔(dān)任過6年的班主任,對于班級目確實(shí)實(shí)立,班委會的管理,班級文化的建立等有了一定的經(jīng)歷。班級是一個小家,學(xué)校是一個大家,一個學(xué)校的管理將比一個班級管理更復(fù)雜,但它們的管理都有很多相似之處,我相信班級管理的經(jīng)歷對學(xué)校管理可以起到很好的借鑒作用。三、對學(xué)校工作較為熟悉。雖然本人從未擔(dān)任過校長一職,但4年的辦公室主任的工作,讓我對學(xué)校的工作有了較為整體的認(rèn)識。擔(dān)任辦公室主任期間,我負(fù)責(zé)了學(xué)校各項(xiàng)方案、制度的訂立,教師的職稱、績效考核、考勤、繼續(xù)教育等工作,同時還經(jīng)常協(xié)助各部門的工作,這使我對學(xué)校的整體工作較為熟悉,同時自己的工作才能也得到了很大的提升。假設(shè)此次競聘成功,我有以下打算,可用三句24個字概括第一句:擺正位置,當(dāng)好副手。校長是學(xué)校的____,不可能事無巨細(xì),親力親為。我將虛心學(xué)習(xí),盡快適應(yīng)工作,竭盡全力做好本職工作,并發(fā)揮好校長的紐帶橋梁作用,及時向校長反映學(xué)校的管理動態(tài)與開展趨勢,提出自己的意見供校長參考,同時在執(zhí)行校長指令時,做好教師們的思想工作,認(rèn)真聽取教師們的意見,統(tǒng)一思想,團(tuán)結(jié)一心做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。第二句:鼓勵教師,引導(dǎo)學(xué)生。正面教育為主,負(fù)面教育為輔,這是我___年來教育的根本原那么。在物欲橫生的時代,教師的師德師風(fēng)面臨這嚴(yán)峻的考驗(yàn),尤其是假設(shè)學(xué)校管理不當(dāng),打擊了教師的工作積極性,必然造成學(xué)校工作的一盤散沙。思想教育工作必須得到學(xué)校的充分重視。我認(rèn)為要建立教師的鼓勵獎懲機(jī)制,績效工資就是很好的方法,一定要堅(jiān)決落實(shí)而不能只做外表文章,但教師的思想工作不能僅限與此,更應(yīng)該注重教師的成長、制度的公平、公正,表達(dá)教師的價值,關(guān)心教師的工作、生活等。學(xué)生作為受教育群體,我們要擅長引導(dǎo),可利用主題班會、專題講座、學(xué)?;顒拥刃问?,使學(xué)生保持一個安康向上的心態(tài)三、認(rèn)真工作,踏實(shí)做人。不可以一時之得意,而自夸其能;亦不可以一時之失意,而自墜其志。,不管工作多困難,我都將堅(jiān)持不懈,團(tuán)結(jié)同事,共同為學(xué)校的進(jìn)步竭盡全力!謝謝大家!中學(xué)校長競聘演講稿模板各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:上午好!首先感謝黨組織給予我們展示自我的舞臺和施展才華的時機(jī)!學(xué)校校長副校長實(shí)行公平、公正、公開地競爭上崗,這是我縣教育深化人事制度改革的重大舉措,也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試。我一是擁護(hù),二是支持,三是參與。記得卡耐基說過:不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個或那個職務(wù)。憑著這句話,也憑著對城南完小的滿腔熱愛,今天我英勇地走上臺來,競聘學(xué)校校長這個職位。我自信有才能挑起這副重?fù)?dān)。我,生于1972年8月,縣第xx屆人大代表。國家級骨干教師。1989年xx師范畢業(yè)。1991年調(diào)入城南完小工作,1999年獲小學(xué)高級教師職稱,xx年擔(dān)任學(xué)校主管教研工作的副校長。假設(shè)我能當(dāng)上校長,我的目的是創(chuàng)一流管理、塑一流師資、育一流人才,讓城南完小再創(chuàng)輝煌!我能不能完成這些目的呢?這是完全可以實(shí)現(xiàn)的,因?yàn)槲易孕啪哂腥缦聨讉€條件:第一、年輕,有信心和決心。信心和決心是事業(yè)的保證,辦任何事情只要有信心和決心就沒有什么做不了的,沒有什么干不好的。多年來,我兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇,滿懷信心的工作,在各方面都獲得了很大的成績。但凡我想做的事情都做到了。工作成績大家有目共睹。可以想象,沒有信心和決心能干出這些成績嗎?第二、有領(lǐng)導(dǎo)工作的經(jīng)歷和才能。我于1999年開始擔(dān)任年級主任,xx年擔(dān)任主管教學(xué)教研的教導(dǎo)處副主任,xx年擔(dān)任學(xué)校副校長。這些經(jīng)歷免費(fèi)讓我積累了豐富的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)歷,同時也充分鍛煉了我的組織才能和協(xié)調(diào)才能,辦事果斷有魄力成了我的特點(diǎn)。因此,我自信完全有才能勝任校長的工作。第三、有較高的專業(yè)知識程度。多年來,我認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,積極討論教育教學(xué)法,有效地進(jìn)步了教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量,我上的課深受學(xué)生歡迎。同時在繁忙的教學(xué)之余,我堅(jiān)持科研,現(xiàn)已有多篇論文在縣、市、省、國家獲獎發(fā)表。我參與研究的課題《開展創(chuàng)新教育,培養(yǎng)教師創(chuàng)新素質(zhì)》獲省科研成果二等獎,《小學(xué)生專題作文學(xué)習(xí)文章》獲國家科研成果一等獎。由于在教學(xué)方面獲得的突出成績,xx年我入選國家級骨干教師,參加全國跨世紀(jì)園丁工程培訓(xùn),這大大進(jìn)步了我的專業(yè)知識程度。很多同行都公認(rèn)我在教學(xué)專業(yè)方面具有較深的造詣,我為此而受到鼓舞,同時也非常欣喜,因?yàn)槲业某煽兊玫搅祟I(lǐng)導(dǎo)和同行的充分肯定,還有什么比這更幸福的呢?假設(shè)我可以競聘上學(xué)校校長這個職位,我將在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持一個原那么,實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變,抓好四項(xiàng)工作。堅(jiān)持一個原那么就是堅(jiān)持以人為本的原那么。學(xué)校的一切工作都要以學(xué)生的開展為本,以教師的開展為本,力爭讓每一位學(xué)生學(xué)得開心,每一位教師教得舒心。實(shí)現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變。一是實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)變。既當(dāng)指揮員,又當(dāng)戰(zhàn)斗員。帶著全校教師,思想上同心,目的上同向,行動上同步,事業(yè)上同干,發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氣氛。二是實(shí)現(xiàn)思維方式的轉(zhuǎn)變。從原來的領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好的思維方式向怎樣去辦,怎樣辦好的方式轉(zhuǎn)變,把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處。中學(xué)校長競聘演講稿合集中學(xué)校長競聘演講稿合集〔篇一〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家:大家好!我叫xx,xx歲,中____員,本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任縣教育局高中教育科科長。我競聘的是xx中學(xué)校長崗位。競聘這一崗位,主要基于三方面的原因:一是我有基層工作的經(jīng)歷。從中學(xué)教師做起,當(dāng)過教研組長、教導(dǎo)主任,熟悉學(xué)校工作的方方面面,理解教師、學(xué)生及家長的心聲。二是我有行政管理的經(jīng)歷。在教育局工作了9年,理解我縣高中教育的現(xiàn)狀和存在問題,熟悉國家教育方針政策,明晰我國根底教育尤其是目前高中課程改革的開展趨勢。三是主管高中教育多年,積累了一些管理經(jīng)歷,具備了較為扎實(shí)的科研才能,建立起了跨區(qū)縣高考質(zhì)量監(jiān)控體系,解決了高考質(zhì)量形成過程的診斷控制問題,參與教育部“十一五”規(guī)劃課題《教育信息資有效應(yīng)用對策研究》,并在子課題組中擔(dān)任副組長。大家知道,xx中學(xué)是一所省級標(biāo)準(zhǔn)化高中,文化底蘊(yùn)深沉,辦學(xué)條件一流,聚集著全縣最優(yōu)質(zhì)的生和師資,在我縣享有較高聲譽(yù)。學(xué)校的每一步開展,都凝結(jié)著政府和社會的關(guān)愛和支持,更凝結(jié)著歷屆學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣闊教師的智慧和心血。近年來,受社會大環(huán)境的沖擊,學(xué)校優(yōu)質(zhì)生流失現(xiàn)象嚴(yán)重,教學(xué)質(zhì)量和社會聲譽(yù)受到影響。如何辦好讓政府放心、人民滿意的xx中學(xué),是每一個xx教育人都應(yīng)該認(rèn)真考慮的課題。假設(shè)我有幸站在xx中學(xué)校長這個崗位,我一定會帶著全體xx人,將學(xué)校辦成一所高質(zhì)量、有特色,在全縣具有示范引領(lǐng)作用的品牌名校。為實(shí)現(xiàn)以上目的,我將主要致力于三方面的工作。一、以創(chuàng)立和諧校園為打破,著力營造開展新格局積極構(gòu)建和諧的內(nèi)部環(huán)境。我將以身作那么,帶出一支團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、師生信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子;工作中堅(jiān)持民主決策、民主管理、民主監(jiān)視;經(jīng)常深化一線傾聽師生呼聲,實(shí)在盡力解決師生的實(shí)際困難。積極構(gòu)建和諧的外部環(huán)境。努力爭取縣委、縣政府的支持,虛心聽取上級教育行政部門的指導(dǎo),積極尋求社會各界的幫助。逐步形成干群和諧、師生和諧、內(nèi)外和諧的開展新格局,為學(xué)校開展奠定堅(jiān)實(shí)的基矗二、以課程改革為抓手,全力進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量用新課改理念武裝頭腦,領(lǐng)導(dǎo)班子帶著全體教師,學(xué)習(xí)新課改,理論新課改,研究新課改;扎實(shí)開展校本培訓(xùn)和校本教研,實(shí)在轉(zhuǎn)變教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式;改革評價制度,建立科學(xué)能動的課程評價、學(xué)生評價、教師評價和教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系,充分調(diào)動每一位師生的積極性、主動性和創(chuàng)造性。以課改促管理,以課改促教學(xué),以課改促質(zhì)量,以課改促開展。三、以教育現(xiàn)代化為開展戰(zhàn)略,努力形成辦學(xué)特色更新教育思想、教育觀念,樹立符合素質(zhì)教育思想的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀;積極推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合,探究建立網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的管理改革和教學(xué)改革;建立具有一定規(guī)模的教育信息資庫。努力實(shí)現(xiàn)教育觀念現(xiàn)代化、教育內(nèi)容現(xiàn)代化、教育裝備現(xiàn)代化、師資隊(duì)伍現(xiàn)代化、教育管理現(xiàn)代化,逐步形成鮮明的辦學(xué)特色。各位領(lǐng)導(dǎo),各位專家,我深知競聘xx中學(xué)校長崗位對我是一個挑戰(zhàn),但我相信,有xx人多年豐厚的精神積淀,有各位的關(guān)愛、支持和指導(dǎo),有我對xx教育事業(yè)的滿腔熱情和不懈追求,我一定會變挑戰(zhàn)為機(jī)遇,發(fā)揮xx人的集體智慧,讓咱老百姓的孩子在家門口就能享受優(yōu)質(zhì)的教育,讓更多的學(xué)生就讀理想的高等學(xué)府,真正辦出一所全縣人民滿意的品牌高中。謝謝各位!〔篇二〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,大家好!感謝區(qū)委組織部和教育局黨委給我這次競聘中學(xué)校長的時機(jī)。我叫xx,今年xx歲,是中____員。xx年于xx師范大學(xué)xx系專科畢業(yè)。曾先后任十五中學(xué)語文教師、班主任、教研組長,十四中學(xué)辦公室副主任、教導(dǎo)處主任。現(xiàn)任十四中學(xué)業(yè)務(wù)校長。同在座的很多同志一樣,當(dāng)年考入師范院校時,社會上有不少人說是走對了路、進(jìn)錯了門。但我一直認(rèn)為,教育是開啟民智的鑰匙,社會進(jìn)步的動力,教育天地廣闊,大有作為。特別是在中區(qū)教育這塊肥沃的土地上。在各級領(lǐng)導(dǎo)、前輩和同志們的悉心關(guān)心和幫助下,我有一名教壇新兵逐漸成長和成熟起來,政治思想和業(yè)務(wù)教學(xué)及管理程度也不斷進(jìn)步:先后被評為區(qū)教學(xué)先進(jìn)個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任,優(yōu)秀青少年教育工作者,____市骨干教師。參加工作十七年,獲得近十次年度考核優(yōu)秀。這次競聘讓談一下任職優(yōu)勢,與其它優(yōu)秀的同志相比,我沒有什么優(yōu)勢,下面我只是把自己的特點(diǎn)或特長向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報一下。第一,具有較為豐富的工作經(jīng)歷。從基層語文教師、班主任、教研組長到辦公室副主任、教導(dǎo)處主任、業(yè)務(wù)校長,十幾年來扎扎實(shí)實(shí),一步一個腳印,學(xué)習(xí)、積累了不少教學(xué)和管理經(jīng)歷,也鍛煉了自己的組織協(xié)調(diào)才能。第二,具有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。教學(xué)成績優(yōu)秀;走上管理崗位后,在學(xué)校黨支部的帶著下,團(tuán)結(jié)廣闊教師,成功創(chuàng)立市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、市電化教育示范學(xué)校,市遵紀(jì)守法榮耀校等,教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步進(jìn)步,為十四中學(xué)的開展與崛起盡了自己的微薄之力。第三,具有較強(qiáng)的科研、創(chuàng)新才能。參與多項(xiàng)省、市級教改實(shí)驗(yàn),主持兩項(xiàng)市級教改課題,均獲得良好效果。第四,具有較強(qiáng)的寫作才能。xx專業(yè)畢業(yè)打下了較扎實(shí)的文字功底,《語文教學(xué)、活起來》等十多篇學(xué)科教學(xué)論文以及《改革、崛起中的十四中學(xué)》、《科學(xué)管理是立校之本,教學(xué)研究是興校之路》等10多篇宣傳學(xué)校、介紹管理經(jīng)歷的文章在各級報刊上發(fā)表;另有《紅燭頌》、《平凡的英雄》等詩歌都曾發(fā)表并參加屢次演出;一度承擔(dān)了學(xué)校的方案、總結(jié)、宣傳匯報的所有文字材料,還屢次為教育局及區(qū)里的文藝演出撰寫腳本。第五,我還具有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠之心,一副年輕、安康的體魄,一腔飽滿的工作熱情、一股在工作上永不退縮的堅(jiān)韌斗志!假設(shè)這次競聘為中學(xué)校長,我會這樣開展工作:一、出思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說:校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學(xué)開展觀指導(dǎo)工作,遵循教育規(guī)律,全面施行素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上,帶著大家確立學(xué)校新的開展定位,制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛____同志曾經(jīng)說過:“政治道路確定之后,干部是決定的因素?!敝挥幸涣鞯陌嘧樱拍軒С鲆涣鞯年?duì)伍,我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念:學(xué)校開展,自己才能開展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么,率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ)。三、帶隊(duì)伍用崇高的目的鼓勵教師民族振興,教育為本;學(xué)校開展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己,在成就事業(yè)的同時,使自己成功。做到:①強(qiáng)調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)開展作為學(xué)校開展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織,為教師的開展、成功提供平臺。③建立學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。我們知道,制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn),管理的真諦在于鼓勵,從這個角度出發(fā),一是堅(jiān)持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目的管理,做到目的管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。五、高效益用高質(zhì)量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新理論才能的教育,而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。六、嚴(yán)律己用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長的希望,一頭是學(xué)生將來的幸福。作為一名稱職的校長:一是要謙虛慎重、擅長學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向別人學(xué)習(xí),特別是向在座的校長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自己具有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要嚴(yán)密團(tuán)結(jié)在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,親密聯(lián)絡(luò)群眾,共同把工作做好。作為這次競聘的積極參與者,不管結(jié)果如何,我都會正確對待,都將一如既往的為我所熱愛的教育事業(yè)勤奮工作,恪盡職守。我的演講完畢,謝謝大家!〔篇三〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家上午好!非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學(xué)習(xí)的時機(jī)!我叫XXX,今年XX歲,中文本科學(xué)歷,中學(xué)高級教師,現(xiàn)任XXXX。下面我就從自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學(xué)校長是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人,是學(xué)校的法人代表。一名合格的小學(xué)校長,應(yīng)該是思想品德好,忠誠于人民的教育事業(yè),熟悉教育教學(xué)規(guī)律,知識面廣,懂得學(xué)校管理的專業(yè)人才。一、任職優(yōu)勢我有以下幾個方面的優(yōu)勢:1、豐富的基層工作經(jīng)歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長,在農(nóng)村學(xué)枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印,踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作,學(xué)習(xí)并積累了不少農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)管理經(jīng)歷。2、有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)才能。除了擔(dān)任副校長之外,我一直還擔(dān)任班主任,班級紀(jì)律良好,所教的一年級語文教學(xué),成績優(yōu)秀,得到了上級領(lǐng)導(dǎo)肯定、同事的認(rèn)可、家長的贊揚(yáng)和學(xué)生的歡迎。3、虛心好學(xué)擅長合作。“問渠哪得清如許,為有頭活水來”。我注意向書本學(xué),向理論學(xué),向別人學(xué)。并利用業(yè)余時間,我先后參加了各級各類培訓(xùn),進(jìn)步了自身素質(zhì)。我信奉“誠信是道德之本”,誠心待人,擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強(qiáng)品德修養(yǎng),關(guān)心集體,服從領(lǐng)導(dǎo),與同事精誠合作,時刻關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)。4、意志堅(jiān)強(qiáng),樂于奉獻(xiàn)。在難管難教的小學(xué)生環(huán)境中鍛煉了我的意志,造就了我知難而進(jìn),勇于開拓的品格,這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱誠之心,偉大的平民教育家陶行知先生說:我捧一顆心來,不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己,做行知教育理念的忠實(shí)理論者。二、競聘成功后的打算假設(shè)我能競聘小學(xué)校長成功,我將努力做好以下幾個方面的工作:1、出思路:用先進(jìn)的思想引領(lǐng)學(xué)校。蘇霍姆林斯基說:校長的領(lǐng)導(dǎo)首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo)。因此我會首先認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《義務(wù)教育法》,貫徹黨的教育方針,用科學(xué)開展觀指導(dǎo)工作,遵循教育規(guī)律,全面施行素質(zhì)教育,繼續(xù)推進(jìn)課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上,帶著大家確立學(xué)校新的開展定位,制定新的開展方案。2、抓班子———用共同的要求凝聚干部毛____同志曾經(jīng)說過:“政治道路確定之后,干部是決定的因素。”只有一流的班子,才能帶出一流的隊(duì)伍,我們應(yīng)該樹立這樣一種觀念:學(xué)校開展,自己才能開展;事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么,率先垂范;二是分工明確、高效務(wù)實(shí);三是團(tuán)結(jié)協(xié)作,優(yōu)勢互補(bǔ)。3、帶隊(duì)伍———用崇高的目的鼓勵教師民族振興,教育為本;學(xué)校開展,教師為本。要引領(lǐng)教師在成就學(xué)生的同時成就自己,在成就事業(yè)的同時,使自己成功。做到:①強(qiáng)調(diào)以人為本,把教師的事業(yè)開展作為學(xué)校開展的戰(zhàn)略任務(wù)來抓,樹立“培訓(xùn)就是教師最大的福利”的觀念。②建立學(xué)習(xí)型組織,為教師的開展、成功提供平臺。③建立學(xué)校文化,豐富學(xué)校人文底蘊(yùn),營造師生共同的精神家園,即:努力使大家做到學(xué)習(xí)著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。4、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念,建立健全學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持依法治校。我們知道,制度的建立在與標(biāo)準(zhǔn),管理的真諦在于鼓勵,從這個角度出發(fā),一是堅(jiān)持以人為本,做到制度管理與人本管理相結(jié)合,最大限度調(diào)動全體員工的積極性;二是堅(jiān)持目的管理,做到目的管理與過程管理相結(jié)合;三是堅(jiān)持管理育人,把育人貫徹到管理的始終。5、高效益———用高質(zhì)量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學(xué)校的責(zé)任,是校長的責(zé)任。我理解的高質(zhì)量的教育:一是以德育為首的教育,把做人放到第一位的教育;二是面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學(xué)生個性及創(chuàng)新理論才能的教育,而不僅僅是只注重分?jǐn)?shù)的教育。6、嚴(yán)律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔(dān)子,一頭是家長的希望,一頭是學(xué)生將來的幸福。作為一名稱職的校長:一是要謙虛慎重、擅長學(xué)習(xí),不但要學(xué)習(xí)理論法規(guī),還要向別人學(xué)習(xí),特別是向在座的校長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)你們的治校策略,學(xué)習(xí)你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律,做到校務(wù)公開、財務(wù)公開、民主管理。三是要加強(qiáng)思想修養(yǎng),使自己具有扎實(shí)的作風(fēng),堅(jiān)韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,親密聯(lián)絡(luò)群眾,共同把工作做好。最后,無論競崗成功與否,我將一如既往地潛心教育工作,不懈努力,做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者!我的演講完畢,謝謝大家!中學(xué)校長崗位競聘演講稿更多相關(guān)內(nèi)容請參考以下鏈接:競聘演講稿國旗下演講稿競選演講稿護(hù)士節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體教師:大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講,非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時機(jī),并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。下面,就本人情況向大家匯報如下:一、自然情況我叫××,男,漢族,19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院,大學(xué)本科?!痢聊?月參加工作,始終從事教育、教學(xué)理論工作,20××年調(diào)入××小學(xué)工作,擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間:20××年,我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號,20××年,學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20××年,本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個人稱號,20××年,分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?!薄W鹁吹母魑辉u委、全體教師,假設(shè)我能競聘成功,我將從以下幾個方面努力拼搏:1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探究,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。2、具有與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興隆興隆的不竭動力,這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊形式,積極探究,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代,這就要求我們校長,在其位謀其政,與時俱進(jìn),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作那么,進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本,科學(xué)、民主管理一個壞的管理者是用傳遞思想,一個好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,在制度管理中,我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中,首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下,每個人都是自己的主人,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個性,學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長,他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵”,少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,不僅是以人為本的表達(dá),也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是,通過民主管理,全體員工能群策群力,真正視校為家,視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí),這正是管理的境界。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,要認(rèn)識到,教師的民主權(quán)利不是你給的,而是天生就應(yīng)該有的;同時,民主不能是紙上談兵,應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,要成為“動真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。我的演講完畢,謝謝大家!最新中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、各位聽眾:大家好!我叫,現(xiàn)擔(dān)任牛場中學(xué)校長。今天滿懷信心來競聘實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長職位。我今天的演講有兩個內(nèi)容:一個是對x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識和看法;另一個是如何管理好實(shí)驗(yàn)中學(xué)。首先我談?wù)剬?shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識和看法:x縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)是XX年8月經(jīng)縣人民政府批準(zhǔn),由原x師范學(xué)校和x縣第二中學(xué)合并組建的一所完全中學(xué)(目前第二中學(xué)已經(jīng)分開)。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的成立,充分表達(dá)了縣委政府對x教育的重視與關(guān)心,充分表達(dá)了教育局黨委管理創(chuàng)新、資整合、優(yōu)勢互補(bǔ)、進(jìn)步辦學(xué)質(zhì)量的辦學(xué)思路,非常符合x縣情。為了參加這次競聘,本人通過走訪教師、學(xué)生、學(xué)生家長及社會各界,深化學(xué)校實(shí)地調(diào)查,結(jié)合本人平時對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的理解,在此向在場的各位談一下對實(shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識和看法。我認(rèn)為,兩年來,在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,在社會各界的關(guān)心支持下,實(shí)驗(yàn)中學(xué)開好了頭,起好了步,造就了與眾不同的優(yōu)勢,凸顯出了示范性特色,這些優(yōu)勢和特色主要表如今:第一、學(xué)??傮w目的具有實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)辦時提出的總體目的是:教學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化,教育思想現(xiàn)代化,學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)化,教師素質(zhì)學(xué)者化,學(xué)生開展個性化,校園環(huán)境人文化。這個目的既符合x實(shí)際,又充分表達(dá)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的特色。第二、學(xué)校封閉式管理既有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和安康成長,又有利于創(chuàng)立平安校園。在創(chuàng)業(yè)初期,學(xué)校引進(jìn)外資1600萬,修建學(xué)生公寓、食堂、超市,為創(chuàng)立學(xué)校的封閉式管理創(chuàng)造了有利條件。第三、學(xué)校有一支愛崗敬業(yè),思想純潔,作風(fēng)端正,構(gòu)造合理,素質(zhì)較高的教師隊(duì)伍。這也是實(shí)驗(yàn)中學(xué)今后更進(jìn)一步開展的首要條件。第四、學(xué)校有健全的管理制度和鼓勵機(jī)制。這些管理制度和鼓勵機(jī)制值得借鑒。管理制度方面,如學(xué)校率先實(shí)行年級組管理形式,率先推行教師月考核制度,率先實(shí)行學(xué)科帶頭人周末專題講座制,實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)絡(luò)班級制,建立了畢業(yè)班鼓勵機(jī)制等等;鼓勵機(jī)制方面,如:對成績優(yōu)異的特困生減免學(xué)費(fèi)或發(fā)給一定的生活補(bǔ)助;對考取清華北大的學(xué)生給與10000元的獎金等等。一系列鼓勵機(jī)制促進(jìn)教育教學(xué)程度的不斷進(jìn)步,學(xué)?;盍Σ粩嘣鰪?qiáng)。第五、學(xué)校有暢通的辦學(xué)渠道。與國家級示范高中四川簡陽中學(xué)和宜賓三中結(jié)合辦學(xué),雙方互派教師,交流學(xué)習(xí)。有條件的學(xué)生也可以到簡陽中學(xué)和宜賓三中就讀,學(xué)校幫助辦理有關(guān)手續(xù)。這些,都利于教師對外信息的吸納,有利于促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的進(jìn)步,更有利于學(xué)生就讀渠道的暢通。第六、學(xué)校擁有全縣一流的教學(xué)設(shè)施和環(huán)境。有教學(xué)大樓2棟共49間,裝備有多媒體室、遠(yuǎn)程教育室、語音室、音樂室、理化生實(shí)驗(yàn)室及標(biāo)準(zhǔn)運(yùn)動場等,為教育教學(xué)工作的開展提供了堅(jiān)強(qiáng)的物質(zhì)根底;有優(yōu)美的校園環(huán)境,為環(huán)境育人和創(chuàng)立綠色校園夯實(shí)了根底。綜上所述,我認(rèn)為,實(shí)驗(yàn)中學(xué)是有優(yōu)勢、有特色、有品位、有活力、有前途的,這就是我要參加實(shí)驗(yàn)中學(xué)校長競聘的最大理由。當(dāng)然,事物的開展總有兩面性,尤其是新事物的產(chǎn)生和開展,往往伴隨著一定的困難。實(shí)驗(yàn)中學(xué)在開展中,同樣伴隨著困難和問題。我在走訪中理解到,對實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在的困難和問題,學(xué)校師生及社會各界共同的看法有三點(diǎn)。第一、學(xué)生公寓收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)偏高。據(jù)理解,每生每期500元,學(xué)生反映較高。我曾經(jīng)對烏峰等4個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的9個學(xué)生進(jìn)展調(diào)查,9個學(xué)生中,有特困生、有貧困生、有富裕生,他們一致認(rèn)為收費(fèi)較高,希望能降低一點(diǎn)。一些學(xué)生認(rèn)為,假設(shè)收費(fèi)不降,他們將分開學(xué)校,在校外租房寄讀,這將給學(xué)校的封閉式管理帶來困難。一些學(xué)生認(rèn)為,假設(shè)讀書本錢過高,家庭負(fù)擔(dān)會加重,這勢必會使少數(shù)學(xué)生輟學(xué)。第二、學(xué)生伙食受到壟斷。主要表如今,目前學(xué)生食堂由一個人經(jīng)營,導(dǎo)致數(shù)量少、質(zhì)量差、不衛(wèi)生。在理解當(dāng)中,一群學(xué)生以為我是新聞記者,圍上來紛紛向我反映。有個學(xué)生說:在湯中吃出蚯蚓來,有個學(xué)生說:4塊錢的飯吃不飽,有個學(xué)生說:洋芋也當(dāng)暈菜,里面只有幾片肉,有的學(xué)生說:食堂的菜全是川味,我們吃不習(xí)慣這個問題,師生反響比較強(qiáng)烈。而且引起了學(xué)生和食堂方的沖突,教育教學(xué)秩序受到干擾,社會反響較大。第三、學(xué)校為了謀求開展,欠下了一定的債務(wù)。為了擴(kuò)建、新修教學(xué)樓、裝修老教學(xué)樓、修學(xué)生公寓等欠了債,目前,學(xué)校想一時化解債務(wù)還才能有限,也不現(xiàn)實(shí)。各位,由于時間有限,我只是粗淺地談?wù)勎覍?shí)驗(yàn)中學(xué)的認(rèn)識和看法。實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)勢和特色是其他學(xué)校沒有的,而它的困難和問題那么是很多完全中學(xué)都存在的。我如今作為一名完全中學(xué)的校長,我遇到過,解決過。面對實(shí)驗(yàn)中學(xué)明顯的優(yōu)勢和特色,對干好實(shí)驗(yàn)中學(xué),我底氣很足!面對前進(jìn)路上的困難和問題,我同樣充滿著承受挑戰(zhàn)的信心和勇氣!下面,我詳細(xì)談?wù)勅绾喂芾砗脤?shí)驗(yàn)中學(xué):作為一名實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長,應(yīng)該有鮮明的思想、明確的思路、可行的措施。蘇霍姆林斯基說過:作為一名校長,首先是教育思想的領(lǐng)導(dǎo),而后才是行政的領(lǐng)導(dǎo)。因此,我將本著在繼承中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中開展,在開展中提升的辦學(xué)策略開展工作,確定我的理念、思路、措施。我的辦學(xué)理念是:以人為本、注重科研、改革創(chuàng)新,突出特色,為學(xué)生一輩子負(fù)責(zé),促使每個學(xué)生最優(yōu)開展。我的工作思路是:依法治校,以德立校,標(biāo)準(zhǔn)建校,民主理校,科研興校,質(zhì)量強(qiáng)校。我的措施是:管理上以人為本;教育上人人管理;教學(xué)上平衡可持續(xù)開展;科研上充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的作用,建立校園網(wǎng)站,搭建教學(xué)研究平臺;后勤上實(shí)行效勞社會化,平安上綜合治理。第一、建立三全學(xué)生管理網(wǎng)絡(luò)。三全指的是全員、全程、全方位。全員指的是全體教職工都參與管理,每個學(xué)生都是我們管理的對象。每個教職工除了做好教學(xué)本質(zhì)工作外,還要承擔(dān)詳細(xì)的管理任務(wù),對每個學(xué)生要分工到人,全力轉(zhuǎn)化,實(shí)現(xiàn)沒有管理盲區(qū);全程指的是對學(xué)生進(jìn)展全天24小時監(jiān)控,實(shí)驗(yàn)中學(xué)封閉式的管理,就具備這樣的條件,也應(yīng)該這樣來管理學(xué)生。無論在學(xué)生吃飯、住宿、學(xué)習(xí)、就醫(yī)、鍛煉等各個時段、地段等都有教師負(fù)責(zé);全方位指的是實(shí)行學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的管理網(wǎng)絡(luò),建立教師、學(xué)校定期與家長的聯(lián)絡(luò)制度,教師或者學(xué)校一學(xué)期中至少與每個家長通信或會談一次。聘請司法、社會成功人士等定期講座等形成制度。從各方面營造一個廣闊的教育空間,讓學(xué)生在此氣氛中承受熏陶。第二、建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站?,F(xiàn)代教育已經(jīng)進(jìn)入信息高速路時代,不走上信息高速路那么意味著落后。我將以科學(xué)開展觀為指導(dǎo),堅(jiān)持與時俱進(jìn)的思想,堅(jiān)持教育三個面向的思想,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),建立實(shí)驗(yàn)中學(xué)互聯(lián)網(wǎng)站。通過學(xué)校自己的網(wǎng)站,一方面向全社會展示x教育,宣傳和推廣x先進(jìn)的教育經(jīng)歷和教學(xué)管理理論,讓社會理解x教育,理解實(shí)驗(yàn)中學(xué);另一方面,學(xué)生、家長以及社會各界可以通過網(wǎng)站查詢招考信息、報名信息。提供另一個學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的空間,學(xué)生可以在上面做作業(yè),可以隨時與學(xué)校和教師溝通,節(jié)約大量的人力物力財力;再一方面,通過網(wǎng)站可以吸收新穎的教育經(jīng)歷和教學(xué)理論,可以作為社會參與監(jiān)視和管理學(xué)校的窗口,也可以作為學(xué)校向社會調(diào)查研究的窗口,可以進(jìn)步學(xué)校辦學(xué)品味和增強(qiáng)學(xué)?;盍???傊?,通過學(xué)?;ヂ?lián)網(wǎng)站,可以讓學(xué)校走進(jìn)社會,讓社會認(rèn)識學(xué)校,讓學(xué)校走進(jìn)家庭,讓家庭走進(jìn)學(xué)校,通過小窗口看到大世界!第三、著力解決實(shí)驗(yàn)中學(xué)目前存在的問題和困難。前面提到關(guān)于實(shí)驗(yàn)中學(xué)存在的三個問題,在此談?wù)勎业淖龇ājP(guān)于學(xué)生公寓收費(fèi)較高和食堂存在的問題。根在于投資方與學(xué)校及學(xué)生之間的利益沖突。投資方為了自己的利益,取利超出當(dāng)?shù)厥袌鰞r,學(xué)生承受不了,收費(fèi)太低又失去自己投資的目的。當(dāng)雙方利益發(fā)生沖突的時候,學(xué)校到底是站在學(xué)生方,還是站在投資方?我堅(jiān)決地說,學(xué)校必須以學(xué)生的利益為主,兼顧業(yè)主利益,在重市場規(guī)律、重價值規(guī)律、重x縣情、重微利多銷的原那么下,與投資方協(xié)調(diào),達(dá)成互利雙贏的共識,形成良好的經(jīng)營環(huán)境。對收費(fèi)高的問題,學(xué)校要和投資方協(xié)商,再找有關(guān)部門重新核定收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),并向全社會公開,承受監(jiān)視;對那些實(shí)在交不起食宿費(fèi)的特困生,學(xué)校除給予一定的補(bǔ)助外,還將多渠道引入公益機(jī)制,比方尋找投資商的支持,尋找企業(yè)家的贊助及全社會的關(guān)心等;對食堂的問題,學(xué)校從管理的角度可以引入市場競爭機(jī)制,由一家壟斷變?yōu)閹准腋偁?,建立食堂管理的獎懲制度。比方,把如今一家人?jīng)營三層樓變?yōu)橐粚訕且患胰私?jīng)營,確保學(xué)生伙食色香味俱全,確保學(xué)生伙食有營養(yǎng)。假設(shè)發(fā)現(xiàn)伙食不衛(wèi)生質(zhì)量差,輕者處以罰款,重者可以根據(jù)協(xié)議取消其經(jīng)營資格,帶來嚴(yán)重后果的,移交有關(guān)部門處理。只有這樣,學(xué)生才能安心,家長才能放心。對債務(wù)的問題,這是任何一個學(xué)校創(chuàng)業(yè)階段無法防止要出現(xiàn)的問題,就像一家人在剛剛興家一樣,為了打根底,修房蓋屋,勢必會欠些賬。就這個問題,今后只要本著開節(jié)流的原那么,本著確保學(xué)校運(yùn)作、廉政節(jié)省辦學(xué)、爭取各級支持、挖掘各方潛能、面向市場運(yùn)作、勤工勤勞辦學(xué)的思路開展工作,學(xué)校債務(wù)一定會得到逐步化解。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位評委!誠信待人,為人正派是我做人的態(tài)度!勤奮務(wù)實(shí),開拓創(chuàng)新是我的工作態(tài)度!假設(shè)有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校長,我完全相信自己可以把實(shí)驗(yàn)中學(xué)管理好,我將不辜負(fù)大家的厚望,充分發(fā)揮我的聰明才智,以昂揚(yáng)的工作熱情和高度的工作責(zé)任心,加倍努力工作,把實(shí)驗(yàn)中學(xué)辦成出優(yōu)秀教師的沃土,出優(yōu)秀學(xué)生的苗圃,出先進(jìn)經(jīng)歷的溫室,辦成讓全縣人民群眾滿意,環(huán)境、管理、質(zhì)量全市一流,省內(nèi)示范的實(shí)驗(yàn)中學(xué)。示范中學(xué)校長競聘演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、全體教師:大家好!我非常榮幸參加今天的競聘演講,非常誠摯地感謝組織上給我這次參與競職的時機(jī),并期望能在這次競聘中實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。下面,就本人情況向大家匯報如下:一、自然情況我叫××,男,漢族,19××年10月20日出生。19××年畢業(yè)于××民族師范學(xué)院,大學(xué)本科?!痢聊?月參加工作,始終從事教育、教學(xué)理論工作,20××年調(diào)入××小學(xué)工作,擔(dān)任校長職務(wù)。二、主要事跡和成績在我任職××小學(xué)校長期間:20××年,我們學(xué)校分別被教育部和××縣人民政府授予學(xué)習(xí)型學(xué)校和先進(jìn)管理學(xué)校的榮耀稱號,20××年,學(xué)校黨支部被××縣委評為先進(jìn)基層黨組織;20××年,本人榮獲××自治區(qū)體育場地普查先進(jìn)個人稱號,20××年,分別被教育部和××縣人民政府評為科技成果三等獎和先進(jìn)教育工作者。三、努力做好校長工作人們常說“一個好校長就是一所好學(xué)?!?。尊敬的各位評委、全體教師,假設(shè)我能競聘成功,我將從以下幾個方面努力拼搏:1、要有強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神。作為一名校長,應(yīng)熱愛黨、熱愛人民,熱愛教育,有把自己的一切獻(xiàn)給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心,就能保持清醒的頭腦,端正辦學(xué)方向,不斷增強(qiáng)全面貫徹教育方針的自覺性;有了這顆心,就能在逆境中經(jīng)受住考驗(yàn),自強(qiáng)不息,勇于創(chuàng)新,勇于探究,永遠(yuǎn)向前;有了這顆心,就會有“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷,襟懷坦白,任人唯賢,在學(xué)校工作中,克己奉公,無私奉獻(xiàn)。2、具有與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進(jìn)步的靈魂,是國家興隆興隆的不竭動力,這就要求我們校長要有創(chuàng)新意識,敢于跳出舊形式,積極探究,大膽改革,改進(jìn)管理方法和教法,努力開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經(jīng)濟(jì)時代,這就要求我們校長,在其位謀其政,與時俱進(jìn),勤奮工作,無私奉獻(xiàn),不斷學(xué)習(xí),以身作那么,進(jìn)步管理才能和業(yè)務(wù)才能,具有蠟燭精神,努力在自己職責(zé)范圍內(nèi),為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻(xiàn)。3、以人為本,科學(xué)、民主管理一個壞的管理者是用傳遞思想,一個好的管理者應(yīng)該用制度來傳遞思想,制度管理、人本管理是學(xué)校管理的兩大支柱與基石,在制度管理中,我們要充分表達(dá)國家的教育法規(guī)、學(xué)校各種崗位的職責(zé)標(biāo)準(zhǔn)、最新教育思想與辦學(xué)理念。在人本管理中,首先是充分自主。在遵守共同的規(guī)那么的前提下,每個人都是自己的主人,尤其是教師是一個充滿了創(chuàng)造力與挑戰(zhàn)性的職業(yè),對自主開展的要求就更高。要讓教師享有充分的專業(yè)自主權(quán),在本課程的的教學(xué)上擁有更大的發(fā)言權(quán)。教師有個性,學(xué)校才會有特色。其次是充分尊重。假設(shè)校長要求教師善待學(xué)生和家長,他就必須善待教師。作為校長必須從心底深處去尊重每一位教職工,要以校長的人性化管理換來教師的個性化工作。要多些“平等”,少點(diǎn)“架子”;多些“微笑”,少點(diǎn)“臉色”;多些“合作”,少點(diǎn)“說教”;多些“贊賞”,少點(diǎn)“指責(zé)”;多些“鼓勵”,少點(diǎn)“恫嚇”。第三是充分民主。民主是更深一層的尊重。教師充分參與學(xué)校管理,不僅是以人為本的表達(dá),也是遏制一言堂、防止____的良策。更重要的是,通過民主管理,全體員工能群策群力,真正視校為家,視己為主人。每位教師的最新創(chuàng)意能無阻礙地傳遞并分享,每位員工的建議能迅速地得到反響并落實(shí),這正是管理的境界。作為校長自身,絕不能視民主為花瓶,應(yīng)該從骨子里具有一種民主意識,要認(rèn)識到,教師的民主權(quán)利不是你給的,而是天生就應(yīng)該有的;同時,民主不能是紙上談兵,應(yīng)該成為實(shí)實(shí)在在的機(jī)制,要成為“動真格”的民主。假設(shè)能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。我的演講完畢,謝謝大家!縣級中學(xué)校長競聘演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁:大家好!我來自大中學(xué)校,我曾經(jīng)在元霞擔(dān)任小學(xué)校長2年。今天再次競聘大中學(xué)校校長這個職位,首先應(yīng)該感謝組織給了我展示自己的舞臺和展示才華的時機(jī),學(xué)校校長實(shí)行公平,公正,公開地競爭上崗,這是人事制度改革的重大舉措,也是加強(qiáng)干____伍建立的有益嘗試。卡基耐說過:“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任那個職位?!睉{著這句話,也憑著我對學(xué)校教育的滿腔熱忱,今天我想大膽地來挑戰(zhàn)大中學(xué)校校長這個職位。我可以非常自信地告訴大家,我是生于斯長于斯,我對這里有著濃重的鄉(xiāng)情,這條河水哺育我成長,這片土地讓我安康快樂地生存。這里的父老鄉(xiāng)親是我的衣食父母,我有責(zé)任和義務(wù)回報他們,我受黨和人民的培養(yǎng),我不能辜負(fù)栽培的期望,如今我相信自己有才能挑戰(zhàn)校長這個職位。理由是我有豐富的教育教學(xué)經(jīng)歷,也有相當(dāng)深沉知識底蘊(yùn)。我獲得過教壇新秀和教學(xué)能手;屢次獲得市政府嘉獎;獲得過優(yōu)秀輔導(dǎo)員和優(yōu)秀班主任;是市級的優(yōu)秀教師,優(yōu)秀*員女能人協(xié)會會員,我曾經(jīng)是人大代表;我被評選為優(yōu)秀校長。我撰寫20多篇獲市級以上的獎勵,同時有載入學(xué)法指導(dǎo)等刊物。我?guī)W(xué)生參加各級競賽,曾經(jīng)獲得,省市級的人數(shù)到達(dá)60多人次。。。。我在元霞工作期間,幾次維修改建學(xué)校,XX年?duì)幦∈欣镏С郑滦藿ń虒W(xué)樓和一些附屬工程,耗資80多萬。多年來,我兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,滿懷信心地工作,在各方面獲得了一些成績是大家有目共睹的。大家可以想象得到,假設(shè)沒有激情和才能有如此政績嗎?第一,信心和事業(yè)心是我用于承擔(dān)校長的有力保證。有了勇往直前的精神是沒有辦不好事情的。第二說明我有領(lǐng)導(dǎo)才能和經(jīng)歷,我多年的班主任和大隊(duì)輔導(dǎo)員厲練,讓我在教育教學(xué)工作中充分地鍛煉了餓哦的組織才能和協(xié)調(diào)才能。說話辦事有氣魄是我的特點(diǎn),因此,大家可以相信我,我完全能勝任這個職位。第三,我是一個專業(yè)型的教師,我除了撰寫的教案屢次獲市級獎勵,我主持研究的《民主.鼓勵與素質(zhì)教育》市級課題也獲得優(yōu)秀課題獎。撰寫的《小學(xué)教學(xué)中鎖鏈?zhǔn)降囊蚬P(guān)系》一文,編入小學(xué)生學(xué)法指導(dǎo)一書中。我在中心學(xué)校任教時教學(xué)質(zhì)量一直名列前茅。我的公開課是不計其數(shù),在中心完小上公開課時〔王春華〕領(lǐng)導(dǎo)說:聽這樣的課簡直是一種享受,我都忘記寫聽課記錄了。教育局黎科長在元霞學(xué)校聽完我的一節(jié)課說:這堂課就像六月里吹來一陣清涼的風(fēng)!評課中同行們都稱贊我在專業(yè)知識方面有很深的造詣。我倍受鼓舞,同時也非常欣喜。我是個教師,人家如此評價我的課堂,還有什么筆者更快樂的呢?假設(shè)我能競聘上這個校長職位,我會遵循以人為本的原那么,學(xué)校的一切工作都以開展學(xué)生為本,力爭讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲得成長的快樂,讓教師們享受工作的幸福。我能繼續(xù)當(dāng)上校長,我一定會既成為一名指揮員,育人是一名戰(zhàn)斗員。帶著全校教師思想上同心,目的上同向,行動上同步,事業(yè)上同干。發(fā)揮整體優(yōu)勢,創(chuàng)造一個良好的工作氣氛。其次保持思維方式轉(zhuǎn)變,從原來的:領(lǐng)導(dǎo)交辦,辦就辦好改變?yōu)椋涸鯓尤マk,怎樣才能辦好。把學(xué)校的各項(xiàng)工作落到實(shí)處,我想從一下四個方面著手:第一抓好學(xué)習(xí)與素質(zhì),加強(qiáng)教師隊(duì)伍的理論學(xué)習(xí)與教師業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。努力進(jìn)步教師整體素質(zhì)。第二,要引進(jìn)人才,結(jié)合學(xué)校增添新穎血液。只有這樣學(xué)校才能進(jìn)一步的開展。第三,抓好制度促開展,所有的學(xué)校管理,無外乎是管人,管物。管人關(guān)鍵是管心;首先要收好人心,有自己學(xué)校的人才庫;用自己的行動去打動教師們的熱心,團(tuán)結(jié)教師們齊心干事;然后,完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,改革不得力的方案。采用實(shí)在可行的鼓勵措施,同時全面更新領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)和工作方法。憑借領(lǐng)導(dǎo)帶動群眾,情感驅(qū)動,制度推動,競爭活動來激發(fā)學(xué)?;顒?。第四,抓好課改促質(zhì)量,針對當(dāng)前社會人才需要。多層次。多規(guī)格,多樣化的特點(diǎn),我們結(jié)課改為契機(jī),大膽創(chuàng)始“揚(yáng)長”思想,學(xué)其所好,楊其所長。以點(diǎn)帶面。全面開展。使具有不同個性品質(zhì)和潛能的學(xué)生都能安康成長。第五,抓好行政樹形象,雖然校長有點(diǎn)權(quán)利,但自覺地合理使用這個權(quán)利,只求搞好工作,只求自我奉獻(xiàn),有了成績不驕傲,只求如何創(chuàng)始場面。古人曰:不可以一時之意而自兮其能,亦不可以一時失意而自墜其志。競聘上崗有上有下。假設(shè)我能得到大家的信任與支持,成為競爭中的“紅花”,我準(zhǔn)會受寵不驚看花開,假設(shè)不成,我會仍然做一片真誠的“綠葉”,配合支持新來的領(lǐng)導(dǎo)唱好教研教改的重頭戲。為我們大中學(xué)校明天繁榮而努力,同時,我相信大中的明天一定很美妙!謝謝!中學(xué)校長競聘崗位演講稿熱門演講競聘演講稿|國旗下演講稿|英語演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、全體教師:大家好!首先感謝組織上給我這次參與競職的時機(jī),對于這次教育體制的改革,本人完全贊同并堅(jiān)決擁護(hù)。同時也堅(jiān)決地相信,這一重大舉措的出臺必將會為我市的教育事業(yè)營造出一個濃重的開展氣氛,并不斷獲得新的更大成績。下面,就本人情況向大家匯報如下。一、根本情況二、競職崗位及優(yōu)勢我所要競聘的崗位是中心校校長。之所以要競聘這一職位,自認(rèn)為具備勝任這一工作的優(yōu)勢條件。其一,我有過硬的教學(xué)資歷優(yōu)勢。從參加工作到如今,我有27年的工作經(jīng)歷,其中有年的班主任經(jīng)歷,相繼教授過語文、數(shù)學(xué)、等各種課程,對于小學(xué)教學(xué)內(nèi)容和流程成竹在胸,如數(shù)家珍。不僅如此,在教學(xué)過程中,我還自學(xué)了課程,更進(jìn)一步進(jìn)步了自身素質(zhì)和教學(xué)程度。同時,在這二十幾年里,總是親密地關(guān)注國家的教育工作開展和變化,全面理解和掌握了教育教學(xué)工作的要求和將來開展趨勢。從這方面講,本人可以勝任此項(xiàng)工作。其二、我有較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)才能優(yōu)勢。從1992年到教委辦起,我有過___年的做領(lǐng)導(dǎo)工作經(jīng)歷,其中,___年的副主任和2年的主任經(jīng)歷。在這___年中,有5年是專抓小教工作的??梢哉f,正是憑著這些年的工作經(jīng)歷,我熟悉了每一所學(xué)校情況,掌握了每一名教師情況,大到學(xué)校的房舍狀況,小到教師的脾氣秉性,全都了然于胸。再加上有二年的從事正職的工作經(jīng)歷,更增強(qiáng)了我駕馭全局的工作才能。從這方面講,本人可以勝任此項(xiàng)工作。其三、我有優(yōu)越的外部環(huán)[“文秘港”還有更多精彩文章等著您!]境優(yōu)勢。參加工作多年,尤其是任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)這些年以來,與上級部門領(lǐng)導(dǎo)、地方黨委政府以及各單位、各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師之間有著極為融洽的工作關(guān)系和個人關(guān)系,這對于教改后的中心校的開展是極為有利的。雖說教育是垂直管理了,但仍離不開地方黨委政府及各部門的關(guān)心和支持,憑借多年建立和培育起來的老感情,可以為教育事業(yè)的開展?fàn)I造良好氣氛。從這方面講,本人可以勝任此項(xiàng)工作。其四、我有厚重的群眾根底優(yōu)勢。本人從教以來,交人無數(shù),但無論與誰,一切皆以“待人以誠、處事以正、自律以嚴(yán)”為原那么,贏得了各界的廣泛好評和厚愛,為我干好這些年的工作鋪墊了厚重的群眾根底。從這方面講,本人可以勝任此項(xiàng)工作。在此,也借時機(jī)向多年來一貫支持本人工作的各級領(lǐng)導(dǎo)、各界朋友、全體教師一并表示真誠的感謝!三、工作目的及打算各位評委、全體教師,假設(shè)我能競聘成功,我將從以下幾個方面著手開展工作。1、改善辦學(xué)條件,優(yōu)化教師工作和學(xué)生學(xué)習(xí)環(huán)境。就我鎮(zhèn)中小學(xué)而言根底建立情況來講,危房已全部消除,改善辦學(xué)條件的當(dāng)務(wù)之急是更新教具和師生用具,尤其是具有高科技含量的教具,我們是少之又少。而這又是推進(jìn)素質(zhì)教育、進(jìn)步教學(xué)程度的必然選擇。假設(shè)我就任后,將積極向上級爭取,向地方黨委政府和其它一貫支持我們的各單位、各部門尋求大力支持,力爭早日實(shí)現(xiàn)這一目的。2、改革福利體制,關(guān)心教師生活。客觀地講,雖然教師工資與其它行業(yè)相比較高,但從我鎮(zhèn)實(shí)際看,與一些部門比,在福利待遇上根本處于空白狀態(tài)。為此,我方案從學(xué)校的每年收入中節(jié)省一部分,專門用于進(jìn)步教師的福利待遇。按實(shí)際出勤、工作業(yè)績予以相應(yīng)待遇。改變大鍋飯、大幫哄、干多干少一個樣、干好干壞沒區(qū)別的舊有陋習(xí),借此微薄之舉,慰借辛勤園丁的甘于清苦的奉獻(xiàn)之心。3、唯才是舉,全面調(diào)動教師工作積極性。按照我的想法,今后教師工作安排要徹底打破原有形式,論才使用,唯才是舉,不管長幼,不管職級,競聘上崗,能者上,平者讓,庸者下,每個學(xué)校實(shí)行末二位淘汰制。淘汰者重新學(xué)習(xí),競聘再上,再次被淘汰出局者,交教育局人才中心統(tǒng)一安排。同時,教師崗位要與獎金、福利待遇掛鉤,以此激發(fā)教師工作積極性。4、加強(qiáng)管理,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量就理論而言,當(dāng)前中小學(xué)教育,課本和考試推行的、以及社會需求的都是素質(zhì)教育培養(yǎng)出的人才,而教學(xué)本質(zhì)還是應(yīng)試教育,二者之間差距相去甚遠(yuǎn)。究其根本原因,有體制上的,但更多的那么是來自教師素質(zhì)上的。和先進(jìn)地區(qū)推行的興趣教學(xué)、互動教學(xué)相比,我們用幾十年前積累的經(jīng)歷去教授受新思潮影響的少年兒童,怎么能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣呢?更不要談素質(zhì)了。因此,加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,進(jìn)步教師素質(zhì)已成當(dāng)務(wù)之急,要進(jìn)步教學(xué)程度,就必須先教師入手。依我之見,每年選派一些青年教師到先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)歷,逐年輪換循環(huán),以此進(jìn)步整體程度,不出幾年,我們的教學(xué)才能和質(zhì)量就會有大的改觀。一個具有全新相貌的教育新園地就會出如今我們的面前。假設(shè)能得到大家認(rèn)可,我將竭盡全力、忠于職守、克已奉公、勇往直前,為教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生;假設(shè)有更適宜人選,我也將服從組織安排,全力支持當(dāng)選者,做一名熱心教育事業(yè)的老黃牛。以上是我的競職報告,當(dāng)否,請各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們批評指正。競職人:謝謝大家競聘中學(xué)校長演講稿范文尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家上午好!非常感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我提供了一個展示才華并向大家學(xué)習(xí)的時機(jī)!首先我做一下自我介紹我叫鄧集禮,1XXX年X月出生,19XX年X月畢業(yè)于邵陽師專數(shù)學(xué)科,同年7月分配至城步五中〔今汀坪中學(xué)〕任教,19XX年XX月XX日參加中國____,1XXX年X月至19XX年X月在湖南教育學(xué)院數(shù)學(xué)系脫產(chǎn)學(xué)習(xí)并獲本科文憑,1994年9月至1997年9月城步調(diào)入城步三中高中部工作,19XX年X月調(diào)入城步一中工作至今。參加工作25年來,我擔(dān)任過班主任、教研組長、年級組長、團(tuán)委書記、高考研究室主任、教務(wù)主任等職,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),勤奮創(chuàng)新,無私奉獻(xiàn),任勞任怨,兩次被縣教育局評為“優(yōu)秀教師”,2023年5月被邵陽市委授予市級青年崗位能手稱號,202_年X月被邵陽市人民政府記二等功。其實(shí),我對這些并不看重,我更看重的是我結(jié)識了一大批德高望重的長者,收獲了一群良師益友,收獲一份自信,收獲了濃濃的師生情,收獲了成功的喜悅,收獲了人生的成長,真可謂,回首住事,腳踏實(shí)地,展望將來,信心滿懷。今天,我要競聘的是城步一中校長這一職務(wù)。我為什么敢于走上臺來參加競聘呢?我認(rèn)為我除了符合競聘校長的所有條件外,還有幾點(diǎn)優(yōu)勢。第一、我很熟悉城步一中。自19XX年調(diào)入城一中___年來,我從數(shù)學(xué)教師、班主任到黨小組長、教研組長、年級組長,再到高考研究室主任、教務(wù)主任,一路走來,對一中的人、事、物,可以說了如紙張;無論是一中的過去、一中的如今、一中的將來,還是一中的周邊環(huán)境、城步縣的教育環(huán)境、城步縣的上層建筑,都有所知曉。管理學(xué)說:熟悉情況是施行管理的根底。作為一所有242名教職工〔含退休人員〕,有2420名學(xué)生的完全中學(xué),作為城步縣的最高學(xué)府,既要熟悉一中的情況,又要理解全縣教育“金字塔”構(gòu)造的情況,也不是一件容易的事。同時,我也很熟悉城步一中的管理,作為以教學(xué)為中心的學(xué)校,作為以教學(xué)質(zhì)量為生命線的城步一中,作為擔(dān)任教務(wù)主任已達(dá)5年的我,能較快地把握好重點(diǎn),打破難點(diǎn)找準(zhǔn)打破口,對管理制度進(jìn)展傳承和創(chuàng)新,力求公平、公開、公正,較好地調(diào)動各方的積極性,實(shí)現(xiàn)管理上的“雙贏”。第二、我具有吃苦耐勞、為人正直的品質(zhì)。我出生在農(nóng)村,出身在教師之家,我為了改變自己的命運(yùn),刻苦學(xué)習(xí),考上師專;工作后,我為了改變更多人的命運(yùn),為城步培養(yǎng)更多的人才,我勤奮工作,樂于奉獻(xiàn),用自己辛勤的汗水換來學(xué)生們一張張歡快的笑臉。我做人老實(shí)正直,多年來,我對工作認(rèn)真負(fù)責(zé),不管是領(lǐng)導(dǎo)安排的還是同事托付的工作,我都一樣認(rèn)真對待,保證把工作做好。盡可能的為領(lǐng)導(dǎo)排憂解難,不讓矛盾上交;盡可能的為教師們幫助效勞,做事一直堅(jiān)持公平、公正的原那么,寧愿自己多吃苦受累多聽話,也不愿別人吃虧抱怨,把榮譽(yù)、好處讓給大家,責(zé)任自己承擔(dān),這就是我一直堅(jiān)持的原那么:要做事,先做人;低調(diào)做人,高調(diào)做事。第三:我還年輕,但一點(diǎn)也不輕狂,也有精力。我對事物有敏銳的觀察力和準(zhǔn)確的判斷力,有較強(qiáng)的創(chuàng)新才能。我
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