寫人開頭與結(jié)尾的方法

寫人開頭與結(jié)尾的方法寫人的擬題方法.點(diǎn)明與'、我〃的關(guān)系。如：我的***（家人、朋友、鄰居）.點(diǎn)明'、品質(zhì)、特點(diǎn)〃。如：一個(gè)誠實(shí)的人；媽媽的話多；乒乓球迷爸爸；.點(diǎn)明人物身份。如：黑色的送煤老漢。我敬佩的看車人（清潔工）.點(diǎn)出人物別稱。如：挑山工'、萬人迷〃老師、汽車上的“、活雷鋒〃。.以贊美人物，抒發(fā)情感為題。如：叔叔，謝謝你；媽媽真好。.以人物特殊形象特征為題。如：爸爸的笑；媽媽的背；他，總是昂著頭.以比喻為題。如：引路人；我心中的星；小精靈寫人作文常用的開頭方法【寫作知識(shí)】一、形象刻畫法：1.回憶式開頭：《有這樣一位好班長》的開頭:她叫王靜虹，是我讀四年級(jí)時(shí)的班長，盡管我們分別一看多了，但班長的的軼事依然歷歷在目，難以忘懷。2。外貌描寫開頭：（1）《我最喜歡的小伙伴》的開頭：我有一個(gè)形影不離的好朋友。她肉嘟嘟的小臉蛋上長著一對(duì)細(xì)而長的柳葉眉，眉毛下是一雙水汪汪的大眼睛。玲瓏秀氣的鼻子下面有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴?？偠灾@是一張惹人喜愛的小臉。你們知道她是誰嗎？告訴你吧，她就是我的好伙伴一曾雨舒。（2）《小小音樂家》的開頭：我的小伙伴一張夢瑤，有一雙水靈靈的大眼睛，一口整齊、潔白的牙齒，可愛極了。告訴你，她還是同學(xué)們公認(rèn)的“、小小音樂家'、呢?。?）《我的外公》的開頭：我的外公六十來歲，中午身材，瘦瘦的臉龐，高高的鼻梁，兩鬢雖見斑白，但看上去挺精神。他的臉上總是帶著一絲笑容。我和表弟喜歡跟他調(diào)皮，也也喜歡逗我們。我給他起了下雅號(hào)一“、老頑童〃。3。聲音描寫+人物特點(diǎn)開頭：《忘不了你，王老師》的開頭：'、靜靜的深夜群星在閃耀，老師的窗前徹夜明亮……〃一支悠揚(yáng)動(dòng)聽的歌曲飛出我家窗口。我正在學(xué)唱這首歌，準(zhǔn)備在畢業(yè)慶祝會(huì)上獻(xiàn)給我最敬愛的王老師。二、抒情描寫開頭：1。敘事抒情：（1）《我愛爺爺》的開頭：爺爺是我最愛的親人，我的童年是在爺爺那邊度過的。爺爺拉著我的手，教會(huì)我走路。是爺爺使我從小懂得了不少道理。我把爺爺看成自己幼年成長的拐杖。 （2）《謝謝你，老師！》的開頭：光陰似箭，日月如梭，6年的小學(xué)生活悄然過去了。馬上就要離開哺育我6年的母校，離開和藹可親的老師，這怎能叫我舍得呢？ 三、對(duì)比映襯，烘云托月自身對(duì)比式：《粗心的好朋友》的開頭:我的好朋友孫超，是我的同班同學(xué)。他的優(yōu)點(diǎn)很多，比如：腦瓜靈，反應(yīng)快，學(xué)習(xí)好，愛鍛煉等等。記得每次上課，老師提問時(shí)，他總是第一個(gè)舉手，而且回答得十分正確；老師每次讓我們寫作文，他能夠在很短的時(shí)間里，寫出特別好的文章；不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，他堅(jiān)持游泳鍛煉從不間斷。但他有一個(gè)最大的缺點(diǎn)，就是做事有點(diǎn)粗心。四、。事例鋪墊法：（1）《鄉(xiāng)下母親》開頭：多少年來，無論上學(xué)還是工作，遠(yuǎn)在千里之外的母親總喜歡托人帶些茶葉、餌絲、腌菜等家鄉(xiāng)特產(chǎn)來，而我總在信上或電話里不斷重復(fù)著同樣的話：這既費(fèi)心又麻煩人，這些東西昆明大街小巷都有賣的，價(jià)格也便宜。然而，她卻依舊三四月間帶春茶，七八月間帶酸筍，讓同學(xué)，同事和朋友羨慕不已。（2）《一個(gè)粗心的小孩》開頭：小明是個(gè)粗心的孩子。在家里，媽媽讓他上街去打油，他話還沒聽清楚，就提著瓶子出去了。結(jié)果，打回來的卻是醬油。在學(xué)校里，老師讓他默寫“、老大娘〃這個(gè)詞，他卻默寫成了“、老大狼〃，鬧了個(gè)大笑話。難怪大家都叫他'、馬大哈〃。五、開篇總說法：（1）《我有一個(gè)這樣的朋友》開頭：我筆下的這位朋友，成績一般，卻是一位具有頑強(qiáng)毅力的同學(xué)。他就是我的朋友一什啟程。（2）《幽默的奶奶》開頭我奶奶快七十歲了，眼不花，耳不聾。她性格開朗，說話幽默，常常逗得大家笑個(gè)不停?！局R(shí)運(yùn)用】判斷下列開頭的種類：.《我的爸爸》開頭：我的爸爸是一位忙碌的木匠肺，它可以把平凡瓢奇的木材，化腐朽卷神奇的，燮成一張張漂亮的桌椅；也可以把房^裝潢成皇公貴族般得高貴典雅。方法：.《媽媽真好》開頭：我的媽媽有一雙溫柔的眼睛，嘴角上總掛著微笑。媽媽是一位幼教工作者，工作很忙，但她還是擠出時(shí)間給我講故事，陪我看電視，休息日還帶我去公園玩呢！她說：'、大自然是培養(yǎng)鍛煉人的最好課堂〃。3《老師的眼睛》開頭：那時(shí)時(shí)在我心中閃爍的，不是珠寶，不是朝陽，而是當(dāng)過我的班主任、教過我的羅珊老師一她那雙美麗的、溫柔的、鼓舞人的眼睛。1十足的''變色龍〃開頭：我們班的易小凱是一個(gè)十足的多面派，頗像一條變色龍，有時(shí)變成了“、小博士〃，有時(shí)變成了“、馬屁精〃，有時(shí)又變成了“、慢鏡頭〃，常常為我們班增添了不少樂趣，在學(xué)校也小有名氣。結(jié)尾：我們班的易小凱不僅活潑、可愛，是我們五七不可缺少的核心人2母親開頭：母親，像一堵墻，遮住了風(fēng)雨，擋住了烈日，好讓我們這些不經(jīng)風(fēng)雨的小樹苗能茁壯成長；母親，像慈祥的鳥媽媽，每天都用充滿愛的手撫摸著我們這些幼雛的羽毛，鼓勵(lì)我們?nèi)ゲ珦羧f里長空。結(jié)尾： 母愛是深沉的，母愛是細(xì)膩的，母愛也是無私而偉大的。我要用心去體會(huì)，去感受，才能有資格接受這份愛，這份無價(jià)的愛。而今年的母親節(jié)，又讓我想起一位哲人說的話：母親是一本讀不完的書。是??！母親給予我的愛，讓我永遠(yuǎn)也忘不了，一輩子也忘不了！3我的媽媽開頭：'、世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……〃每當(dāng)聽到這首歌，我就想到了媽媽愛我的那一幕……結(jié)尾：有人說母親像一片遼闊的天空，我們就是小鳥在里面自由自在地翱翔，我覺得母親像一個(gè)辛勤的園丁，我們就是小樹，被水滋潤著；有人說，世界上沒有永恒的愛。我說不對(duì)！母親的愛是永恒的，她是一顆不落的星。作文常用的結(jié)尾方法俗話說：'、織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！ㄒ黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？下面就向同學(xué)們介紹幾種常用的結(jié)尾方法：一、自然流暢的結(jié)果交代法這種結(jié)尾方法常用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事情敘述完了，文章隨之結(jié)尾。如課文《林沖棒打洪教頭》就以“、洪教頭滿面羞慚，灰溜溜地走開了?！ㄗ鹘Y(jié)尾，讀完課文后，毫無拖泥帶水之感，只覺得痛快淋漓、干凈利落，并為林沖棒打洪教頭的行為拍手叫好。二、畫龍點(diǎn)睛的全文總結(jié)法這種結(jié)尾，是用簡練的語言對(duì)全文進(jìn)行小結(jié)歸納，揭示文章中心。如課文《鄭成功》用“、民族英雄鄭成功收復(fù)臺(tái)灣、建設(shè)臺(tái)灣的偉大功業(yè)，是我們永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的?！ńY(jié)尾，這個(gè)結(jié)尾概括了全文內(nèi)容，給讀者留下了深刻的印象。有時(shí)，用來總結(jié)全文的還可以是名人名言、格言警句或詩句等，這樣的結(jié)尾更是言簡意賅，起到畫龍點(diǎn)睛的作用。如課文《霧淞》結(jié)尾寫道：“、人們漫步在松花江邊，觀賞著這千姿百態(tài)的瓊樹玉枝，便會(huì)情不自禁地贊嘆：這真是、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開，呀！〃三、照應(yīng)開頭的首尾呼應(yīng)法結(jié)尾與開頭相照應(yīng)，收攏全文，這種結(jié)尾方式是各類文章極常見的收尾方法。這種結(jié)尾方法有多種形式，有的是用相同的句子呼應(yīng)，如茅盾的《白楊禮贊》結(jié)尾與開頭呼應(yīng)道：'、我要高聲贊美白楊樹！〃還有一種是開頭設(shè)問，結(jié)尾回應(yīng)開頭的設(shè)問，如課文《海底世界》的開頭是'、你可知道，大海深處是怎樣的嗎？〃結(jié)尾是“、海底真是景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界！〃四、含蓄深刻的啟發(fā)聯(lián)想法這種結(jié)尾，語言含蓄，余味無窮，促使讀者去思考，去想象。如《凡卡》一文的結(jié)尾不但襯托出凡卡命運(yùn)的悲慘，而且給讀者留下了再創(chuàng)造的余地，添加的兩個(gè)省略號(hào)收到了言已盡而意無窮的妙處。好的結(jié)尾是多種多樣的，上面談到的只是其中一些常用的結(jié)尾方式，同學(xué)們可以根據(jù)不同文體和表達(dá)的需要靈活選用恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾，達(dá)到增強(qiáng)文章感染力的作用。俗話說：'、織衣織褲，貴在開頭，編筐編簍，重在收口?！ㄒ黄梦恼?，除了有引人入勝的開頭，還應(yīng)該有耐人尋味的結(jié)尾。那么，怎樣寫好文章的結(jié)尾呢？一、自然結(jié)尾法即用事情的結(jié)果作為文章的結(jié)尾，事物敘述完了，文章隨之結(jié)尾。結(jié)尾的方法例如：《月光曲》的結(jié)尾：“、兄妹倆被美妙的陶醉了。等他們蘇醒過來，貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店，花了一夜工夫把剛才彈的曲子一《月光曲》記錄下來〃。又如：《飛奪瀘定橋》：“、紅軍主力渡過了天險(xiǎn)大渡河，浩浩蕩蕩地奔赴抗日最前線。〃《李闖王渡黃河》：'、闖王謝了船夫，帶領(lǐng)大軍勝利渡過了黃河?！ǘⅫc(diǎn)題結(jié)尾法這是一種常見的結(jié)尾方法。例如《美麗的小興安嶺》一課，作者按總述一分述一總述的結(jié)構(gòu)，在總分述了小興安嶺一年四季變化和土特產(chǎn)及名貴藥材后，用“、小興安嶺是一座巨大的寶庫，也是一座美麗的大花園。〃作結(jié)尾，總結(jié)了全文，點(diǎn)明了文章的中心。如《大理石街》、《一個(gè)蘋果》I《大森林的主人》等文章都采用了這種方法。這種結(jié)尾法，適合寫人、記事、寫景狀物的文章，是我們常用的結(jié)尾法。同學(xué)們寫作時(shí)，要注意：如何總結(jié)全文，如何提煉文章中心思想，切忌重復(fù)文章基本內(nèi)容，或重復(fù)開頭等。三、發(fā)問結(jié)尾法即結(jié)尾時(shí)以發(fā)問的形式（反問或設(shè)問）提出問題。四、例如：《一夜的工作》一課'、看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，我看見他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見過這樣的總理嗎？〃結(jié)尾具有啟發(fā)、感染、強(qiáng)調(diào)和肯定的作用。這種結(jié)尾法適合于以寫人為主的記敘文。同學(xué)們?cè)趯懽魑臅r(shí)，要注意設(shè)問，反問的目的是抒發(fā)真情實(shí)感，不要牽強(qiáng)附會(huì)。四、抒發(fā)感情結(jié)尾法即結(jié)尾時(shí)作者對(duì)描述的事物抒發(fā)真情實(shí)感，飽含贊美之情。例如：《金色的魚鉤》一課結(jié)尾寫道：'、擦干了眼淚，我把老班長留下的魚鉤小心地包起來，放在貼身的衣兜里，我想，等革命勝利以后，一定要把它送到革命烈士紀(jì)念館去，讓我們的子子孫孫都瞻仰它，在這個(gè)長滿了紅銹的魚鉤上，閃爍著金色的光芒！〃這樣結(jié)尾，老班長那種關(guān)心同志、舍己救人、忠于革命的品質(zhì)便躍然紙上，引起讀者強(qiáng)烈的共鳴。如《海上日出》、《珍貴的教科書》、《桂林山水》、《橋》等課文均采用了這種方法。這種結(jié)尾法適合于寫人、記事、寫景狀物的文明。同學(xué)們寫作時(shí)要注意有感而發(fā)，有情而抒，不要無病呻吟。五、啟發(fā)式結(jié)尾法即結(jié)尾給人以某種教育或啟發(fā)，作者用恰當(dāng)?shù)脑~語能使讀者思考回味，給人一種“、言已盡，意無窮〃的感覺。例如：《小馬過河》結(jié)尾：“……原來河水既不像老牛說的那么淺，也不像松鼠說的那樣深〃。這就引起了我們的深深思考：不論做什么事，不能光聽人家怎么說，而應(yīng)該自己去試一試。另外，如《草地夜行》、《在艱苦的歲月里》等課文的結(jié)尾均采用這種方法。這種結(jié)尾法適合于童話、寓言故事，同學(xué)們寫作時(shí)要注意給讀者留下思考、想像的余地。不要赤裸裸地寫出來。例如：《草地夜行》一課結(jié)尾：'、風(fēng)，呼呼地刮著，雨，嘩嘩地下著。黑暗籠罩著大地，、要記住革命！我抬起頭來，透過無邊的風(fēng)雨，透過無邊的黑暗，仿佛看見一條光明大路，這條大路一直通向遙遠(yuǎn)的陜北。我鼓起勇氣，邁開大步，向著部隊(duì)前進(jìn)的方向走去。〃作者先描寫惡劣的自然環(huán)境，接著描寫“、我〃的心情，最后描寫“、我〃鼓起勇氣向前走的形象。這種結(jié)尾法一般適用于寫人、記事、寫景的文章，同學(xué)們寫作時(shí)要注意描寫要為突出中心服務(wù)，切忌毫無目的描寫或?yàn)榱嗣鑼懚鑼?。六、展望未來結(jié)尾法即在敘述現(xiàn)狀之后結(jié)尾展望未來，鼓舞人心，激勵(lì)斗志。

例如：《富饒的西沙群島》結(jié)尾'、島上的英雄兒女日夜守衛(wèi)祖國的南大門。隨著社會(huì)主交建設(shè)事業(yè)的蓬勃發(fā)展，可愛的西沙群島必將變得更加美麗富饒?！ㄟ@樣結(jié)尾緊扣題目，照應(yīng)文章的開頭，銜接文章的重點(diǎn)和主體，不僅能引起讀者對(duì)文章全文的回味，加深對(duì)文章中心思想的印象，而且會(huì)使讀者受到啟示和鼓舞。同學(xué)們，寫作時(shí)要注意，如果文章開頭是點(diǎn)明中心，結(jié)尾一般是用展示未來的方法作結(jié)尾，同時(shí)，展望的內(nèi)容一定要與文章的中心思想有關(guān)，切忌生搬硬套。不管什么方法結(jié)尾，都應(yīng)該簡潔明了，如果長篇大論，就會(huì)沖淡正文，喧賓奪主，給讀者以“、畫蛇添足〃之感，文章的感染力就大大