五下《早》-第一課時(shí)

①早晨。②很久以前。③先前（表示離現(xiàn)在已有一段距離）④比一定的時(shí)間靠前。⑤問候的話；用于早晨見面時(shí)互相招呼。早珍惜時(shí)間少壯不努力，老大徒傷悲?！稘h樂府長歌行》莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲?！佌媲淅袭?dāng)益壯，寧知白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志——王勃時(shí)間就象海綿里的水一樣，只要你愿意擠，總還是有的?！斞笗r(shí)間就是生命，無端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)無異于謀財(cái)害命的?！斞该嗣浴湎r(shí)間了解人物橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛?！斞搁喿x作家卡片了解魯迅先生原名：年代：身份：代表作：周樹人現(xiàn)代文學(xué)家、思想家、革命家《阿Q正傳》（阿Q）《咸亨酒店》（孔乙己）《祝?！罚ㄏ榱稚渡倌觊c土》（閏土）早——吳伯簫

原名熙成，當(dāng)代著名的散文家和教育家。“文化大革命”結(jié)束后，任全國中學(xué)語文教學(xué)研究會(huì)會(huì)長、《寫作》主編、中國寫作研究會(huì)會(huì)長等職。1981年10月，出訪英國，不久，當(dāng)選全國文聯(lián)理事。1982年8月病逝。生字墨默瓣辯辨辮匾硯

認(rèn)識(shí)新標(biāo)點(diǎn)據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香？當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”據(jù)說“三味”是把書比作五谷、蔬菜、點(diǎn)心的，也許這就是書香？當(dāng)年魯迅就在那里讀書、習(xí)字、對課，或者把宣紙蒙在《西游記》一類的小說上描繡像。素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”一般說來，字?jǐn)?shù)少、連接緊密、結(jié)構(gòu)整齊的多用頓號(hào)頓號(hào)（、）表示并列的詞或詞組之間的停頓。(1)桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。（朱自清《春》）(2)那山川、河流、樹木、房屋，全都籠罩上了一層白茫茫的厚雪。（峻青《瑞雪圖》）(3)我們經(jīng)歷了、參與了、看見了一次雄偉壯烈的事件，這次事件必將改變我們的生存現(xiàn)狀并深刻地影響未來。（張賢亮《挽狂瀾》）(4)這天山上有的是成群的野羊、草鹿、野牛和野駱駝。（碧野《天山景物記》）(5)冷冰川也叫大陸性冰川，它是發(fā)育在地勢高、氣溫低、降水稀少的大陸性氣候條件下的冰川。（韓愛敏《漫話冰川》）(6)沒有了我那笑得那么甜蜜、終于笑得流眼淚、笑得咳嗽得幾乎透不過氣來的、紅臉盤的、快活的母親，我怎么會(huì)笑呢。（莫里茲《七個(gè)銅板》）讀課文比賽蠟梅花

還沒進(jìn)門，迎面先撲來一陣清香。那清香純凈疏淡，像是桂花香，又像是蘭花香。邁進(jìn)后園，蠟梅開得正盛，幾乎滿樹都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。純凈疏淡潤澤透明冰清玉潔氣味香白里透黃黃里透綠顏色美、形態(tài)美、品格美梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。

二十四番花信風(fēng)

古人認(rèn)為，應(yīng)花期而來的風(fēng)，其來有信，所以稱“花信風(fēng)”。由小寒到谷雨共8個(gè)節(jié)氣，120日，每5日為一候，計(jì)24候，每候應(yīng)一種花信。因?yàn)槊坊ㄔ诙幕ㄐ棚L(fēng)中排在第一，所以課文中說“二十四番花信風(fēng)”，一候是梅花，開得最早。梅飄香而送暖，梅花開的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開得最早。早

早哇！魯迅的書桌上就刻著一個(gè)“早”字。這個(gè)字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。壽鏡吾：魯迅：這個(gè)字還有這樣一段來歷：那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書塾，一面要幫家務(wù)，天天奔走于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。素以品行方正、教書認(rèn)真著稱的壽鏡吾老先生嚴(yán)厲地說了這樣一句話：“以后要早到！”魯迅聽了沒有說什么，默默地回到座位上。他在書桌上輕輕地刻了一個(gè)小小的字：“早”。從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒有遲到過，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。品行方正、教書認(rèn)真

是啊，的確要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝”。

“清晨”“春天”指什么？這句話告訴我們什么？生命中最美好的時(shí)光。

讓我們把“早”字記在心中,學(xué)梅花、學(xué)魯迅時(shí)時(shí)早，事事早的精神，珍惜時(shí)間、珍惜青春,把握今天,好好學(xué)習(xí)。早——吳伯簫

作者借花喻人，用臘梅花開得早，冰清玉潔的品質(zhì)，來比喻魯迅時(shí)時(shí)早，事事早，珍惜時(shí)間的精神。作者為什么要寫蠟梅？

快速瀏覽課文，找到作者的游覽路線，用圓圈將地點(diǎn)劃出來。新臺(tái)門→石橋→三味書屋→后園

找出寫“三味書屋”的句段，用括號(hào)括出來。書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩

”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。方位順序書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩

”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩

”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。書屋朝西，門兩邊開窗。南墻上有一個(gè)圓洞門，里邊有小匾，上題“停云小憩

”。東面正中掛一幅畫，畫上古樹底下伏著一只梅花鹿。那是當(dāng)年學(xué)生朝著行禮的地方。畫前面，正中是先生的座位，樸素的八仙桌，高背的椅子，桌子上整齊地放著筆墨紙硯和一把不常使用的戒尺。學(xué)生的書桌分列在四面，東北角上是魯迅用過的一張。

走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體,姿態(tài)優(yōu)美,就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設(shè)施。旗桿的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,出了許多教學(xué)樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對面擺著整整齊齊的課桌,同學(xué)們正專心致志的上課。教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。

走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體,姿態(tài)優(yōu)美,就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設(shè)施。旗桿的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,出了許多教學(xué)樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對面擺著整整齊齊的課桌,同學(xué)們正專心致志的上課。教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。

走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體,姿態(tài)優(yōu)美,就像一群害羞的少女。校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設(shè)施。旗桿的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,出了許多教學(xué)樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對面擺著整整齊齊的課桌,同學(xué)們正專心致志的上課。教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。

走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體,姿態(tài)優(yōu)美,就像一群害羞的少女。

校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設(shè)施。

旗桿的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,出了許多教學(xué)樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對面擺著整整齊齊的課桌,同學(xué)們正專心致志的上課。

教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。

走進(jìn)校門就是一個(gè)大花壇,花壇里盛開著各種各樣的鮮花,有牡丹、玫瑰、芍藥、一串紅、月季花……他們在微風(fēng)中晃動(dòng)著身體,姿態(tài)優(yōu)美,就像一群害羞的少女。

校園的正中是銀色的旗桿,旗桿上鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。

校園右邊是一個(gè)運(yùn)動(dòng)場,場上還有籃球架,單杠,雙杠,秋千等體育設(shè)施。

旗桿的后面是教學(xué)樓,教學(xué)樓共有四層,出了許多教學(xué)樓,還有電腦室,語音室。每間教室的正前方掛著一塊大黑板,黑板前面的講臺(tái)上放著粉筆、墨水,還有老師批改過的作業(yè)講臺(tái)對面擺著整整齊齊的課桌,同學(xué)們正專心致志的上課。

教學(xué)樓周圍種著許多柳樹、松樹,像一道綠色的圍墻。我的校園

走進(jìn)校門就是一個(gè)……

校園的正中是……

校園右邊是一個(gè)……

旗桿的后面是……

教學(xué)樓周圍……要寫出具體事物，做到有詳有略，可以換方位詞。料理1.辦理、處理。2.因?yàn)檎Z言的關(guān)系，在日本和韓國，“菜飯”一詞就是用“料理”來表示的，尤其是日本直接