社會(huì)調(diào)查研究期末復(fù)習(xí)1

《社會(huì)調(diào)查研究》

期末復(fù)習(xí)

高濤

2013.12.22主講教師介紹：高濤，管理碩士，西安廣播電視大學(xué)文法藝術(shù)教學(xué)部教師、講師，主要從事公共行政學(xué)、社會(huì)調(diào)查研究與方法等課程的教學(xué)和研究工作。聯(lián)系方式：87639540QQ:461198239課程介紹

如何學(xué)好這門課

章節(jié)重難點(diǎn)123內(nèi)容參加面授學(xué)習(xí)自主網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)上有很多資源，有助你的自主學(xué)習(xí)！遇到難題怎么辦？——可以登錄BBS尋求幫助！教學(xué)班授課老師負(fù)責(zé)布置與評(píng)閱教材是我們學(xué)習(xí)本課程的主要依據(jù)迎接期末考核按時(shí)完成形成性考核作業(yè)認(rèn)真閱讀教材一、課程介紹：課程性質(zhì)是中央廣播電視大學(xué)開放行政管理專業(yè)?？频囊婚T選修課，由中央電大開設(shè)。本課程4個(gè)學(xué)分，72學(xué)時(shí)，開設(shè)一學(xué)期。本課程的考核采取平時(shí)形成性考核和期末終結(jié)性考核兩部分相結(jié)合的方式。形成性考核由中央電大布置的4次書面作業(yè)；期末考核由中央電大出卷，采用閉卷考試方式。

一、課程介紹：課程考核平時(shí)作業(yè)的成績(jī)——占30%期末考試——占70%終結(jié)性考核成績(jī)形成性考核成績(jī)課程總成績(jī)一、課程介紹：課程性質(zhì)試題類型:填空題(10):10%;選擇題(10):(單選與多選)15%;2013年開始15個(gè)單選10個(gè)，多選10個(gè)合計(jì)20分簡(jiǎn)答題(3):30%;

2013年開始2個(gè)，共計(jì)20分論述題(1):25%;應(yīng)用題(1):20%。2013年開始25分一、課程介紹：課程體系準(zhǔn)備階段調(diào)查階段分析階段總結(jié)階段基礎(chǔ)知識(shí)《社會(huì)調(diào)查研究》課程體系

課程體系總結(jié)階段調(diào)查報(bào)告準(zhǔn)備階段前期工作概念的操作化與測(cè)量抽樣

分析階段資料整理資料分析

調(diào)查階段文獻(xiàn)法問(wèn)卷法訪談法觀察法實(shí)驗(yàn)法

這五部分內(nèi)容總體上體現(xiàn)了掌握必備知識(shí)——確定調(diào)查課題——進(jìn)行調(diào)查準(zhǔn)備——著手調(diào)查——整理分析調(diào)查資料——撰寫調(diào)查報(bào)告這樣一個(gè)循序漸進(jìn)的、完整的社會(huì)調(diào)查研究知識(shí)體系。這種安排與社會(huì)調(diào)查研究的實(shí)際進(jìn)行過(guò)程是同步的。因此，如果真正完成了本課程的全部學(xué)習(xí)任務(wù)，可以說(shuō)就意味著掌握了社會(huì)調(diào)查研究的基本操作方法。

二、如何學(xué)好這門課程課程特點(diǎn)教學(xué)資源形考作業(yè)三者相輔相成，互相促進(jìn)課程學(xué)習(xí)課程特點(diǎn)社會(huì)調(diào)查研究與方法這門課的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在它不同于其他一些以傳授知識(shí)和理論為主的課程。它主要不是一門知識(shí)性、理論性的課程，而是以提高技能為主要目的的操作性、技能性的課程。教學(xué)資源合理使用各種媒體的教學(xué)資源電大教學(xué)的方式是多媒體教學(xué)。學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，有多種媒體的教學(xué)資源可以使用。目前這門課的多媒體教學(xué)資源有文字教材、錄象課、網(wǎng)上資源和輔導(dǎo)材料等。

程各項(xiàng)資源簡(jiǎn)課介教學(xué)資源/shdc/課程各項(xiàng)資源簡(jiǎn)介12

課程說(shuō)明

課程性質(zhì)及知識(shí)體系簡(jiǎn)介教師介紹省校責(zé)任教師基本情況簡(jiǎn)介及聯(lián)系方式3教學(xué)大綱課程性質(zhì)、教學(xué)與學(xué)習(xí)建議、教學(xué)進(jìn)度安排、媒體及使用4實(shí)施方案教學(xué)安排的一體化方案、實(shí)時(shí)BBS時(shí)間表課程各項(xiàng)資源簡(jiǎn)介5教學(xué)輔導(dǎo)重點(diǎn)難點(diǎn)輔導(dǎo)專題講解案例分析6作業(yè)形成性考核作業(yè)內(nèi)容作業(yè)答案參考7考核說(shuō)明形考比例及要求期末考試說(shuō)明考試題型及樣題成績(jī)計(jì)算8綜合練習(xí)綜合練習(xí)題歷年試卷9課程論壇（BBS發(fā)帖）解答學(xué)習(xí)中遇到的困惑交流學(xué)習(xí)體會(huì)課程各項(xiàng)資源簡(jiǎn)介直播課堂和IP課件中央電大錄制的課程輔導(dǎo)IP課件10課程各項(xiàng)資源簡(jiǎn)介形考作業(yè)形成性考核是本課程全部考核的一個(gè)組成部分。將來(lái)期末考試占70％的分?jǐn)?shù)；形成性考核占30％的分?jǐn)?shù)。三、章節(jié)重難點(diǎn)導(dǎo)論社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象

概念及特征：聯(lián)系實(shí)際加以理解；對(duì)象：聯(lián)系實(shí)際并要求識(shí)記

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

社會(huì)調(diào)查研究的概念；社會(huì)調(diào)查研究的特征；社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象。歷年試題（導(dǎo)論）社會(huì)調(diào)查研究的對(duì)象是什么？06.1;08.7;09.1;10.7。P4三、章節(jié)重難點(diǎn)第一章社會(huì)調(diào)查研究的內(nèi)容體系普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查

理論和方法：理解記憶普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查：理解記憶程序：不斷復(fù)習(xí)掌握

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

社會(huì)調(diào)查研究的基本理論及方法普查、抽樣調(diào)查和個(gè)案調(diào)查；社會(huì)調(diào)查研究的基本程序。歷年試題（第一章）簡(jiǎn)答題：社會(huì)調(diào)查研究有哪些的基本原則？08.1。P35

請(qǐng)說(shuō)出社會(huì)調(diào)查研究的基本程序及其內(nèi)容?07.1。P33

社會(huì)調(diào)查研究有哪些收集資料的基本方法？P11.1。P24社會(huì)調(diào)查有哪些類型。10.1。P24論述題根據(jù)調(diào)查對(duì)象的范圍來(lái)劃分，社會(huì)調(diào)查研究有哪些類型？請(qǐng)解釋其含義并舉例說(shuō)明.11.1。P28如果讓你對(duì)某城市居民小區(qū)的治安狀況做一調(diào)查，你將如何進(jìn)行？（提示：須注意社會(huì)調(diào)查研究的步驟，結(jié)合調(diào)查類型和調(diào)查方法加以說(shuō)明）13.1；09.1。（25分）三、章節(jié)重難點(diǎn)第二章前期工作變量的定義與類型；調(diào)查研究方案的制定。

最重要的是要能夠結(jié)合具體實(shí)際內(nèi)容自行制定完整的調(diào)查研究方案。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

社會(huì)調(diào)查研究準(zhǔn)備階段的工作內(nèi)容

概念、變量、命題、假設(shè)的定義與類型

調(diào)查研究方案的主要內(nèi)容及方案的制定。

歷年試題（第二章）簡(jiǎn)單題簡(jiǎn)述選擇社會(huì)社會(huì)調(diào)查研究課題的原則？09.7;13.7。P42應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究課題？07.1。P42簡(jiǎn)述探索性研究？(概念、作用、方法)09.1;13.1。P50調(diào)查研究方案主要包含那些內(nèi)容?13.7。P52變量之間的相關(guān)關(guān)系是怎樣的?11.7;12.7。P45論述題舉例說(shuō)明應(yīng)當(dāng)怎樣選擇社會(huì)調(diào)查研究的課題？06.7;12.1;11.7;12.7。P42應(yīng)用題自定題目，設(shè)計(jì)一個(gè)社會(huì)調(diào)查總體方案。（定性、定量研究均可；字?jǐn)?shù)不必太多，但是方案的項(xiàng)目要完整，清晰，且必須結(jié)合實(shí)際。）11.7；12.7。P52三、章節(jié)重難點(diǎn)第三章概念的操作化及測(cè)量概念的具體化和操作化的方法；社會(huì)測(cè)量的概念及測(cè)量的信度和效度概念、檢驗(yàn)方法。概念的操作化：掌握方法社會(huì)測(cè)量：識(shí)記

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

概念的具體化和操作化的含義及方法；測(cè)量的信度和效度的概念、檢驗(yàn)方法以及相互關(guān)系

歷年試題（第三章）應(yīng)用題任選一個(gè)概念對(duì)其操作化。（提示：必須逐步分解，起碼要達(dá)到三個(gè)層次10個(gè)具體指標(biāo)）08.7；10.7。P64三、章節(jié)重難點(diǎn)第四章抽樣概率抽樣和非概率抽樣的特點(diǎn)及其適用性。掌握其具體操作方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

抽樣類型概率抽樣和非概率抽樣的應(yīng)用。歷年試題（第四章）簡(jiǎn)單題簡(jiǎn)述概率抽樣的類型及其含義？06.7。P90論述題概率抽樣有哪些？其特點(diǎn)和應(yīng)用情況如何？07.1。P90什么是簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣和分類抽樣？舉例說(shuō)明它們之間的最主要的區(qū)別。09.1;13.1。P91概率抽樣有哪些類型？其基本方法如何？其中簡(jiǎn)單隨機(jī)抽樣的特點(diǎn)和適用性如何？08.1。P90聯(lián)系社會(huì)實(shí)際設(shè)想若干種不同的調(diào)查總體狀況，指出其使用的概率抽樣方法，并說(shuō)明理由（要求三種以上類型）09.7;10.1。P90歷年試題（第四章）以下是兩個(gè)抽樣調(diào)查案例:(1)某普通高校二年級(jí)有學(xué)生2000人，擬從中抽取100人進(jìn)行健康狀況調(diào)查.(2)某城市有居民10萬(wàn)戶，擬從中抽取5000戶進(jìn)行生活水平調(diào)查。請(qǐng)問(wèn):應(yīng)分別選用何種抽樣方法最為簡(jiǎn)便適用?理由是什么?(25分〉13.7P90三、章節(jié)重難點(diǎn)第五章文獻(xiàn)法社會(huì)調(diào)查研究中的特殊地位

理論聯(lián)系實(shí)際，要通過(guò)分析相關(guān)的具體文獻(xiàn)來(lái)理解和認(rèn)知

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

文獻(xiàn)調(diào)查法的概念社會(huì)調(diào)查研究中的特殊地位搜集文獻(xiàn)的主要途徑和一般方法

歷年試題（第五章）簡(jiǎn)單題文獻(xiàn)信息的摘錄工作應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行？06.1。P119查閱文獻(xiàn)資料的基本方法有哪些？09.7;10.7;11.1;12.1。P114什么是文獻(xiàn)法？為什么說(shuō)它在社會(huì)調(diào)查研究中有特殊的地位？08.1。P111三、章節(jié)重難點(diǎn)第六章問(wèn)卷法會(huì)設(shè)計(jì)合格的問(wèn)卷

具體訓(xùn)練，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)合格的問(wèn)卷

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)；問(wèn)卷中問(wèn)答的種類、結(jié)構(gòu)；設(shè)計(jì)問(wèn)題和答案的方法及原則；問(wèn)卷設(shè)計(jì)的一般程序；

歷年試題（第六章）簡(jiǎn)單題怎樣進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查？06.7。P132問(wèn)卷的問(wèn)答有哪些類型？舉例說(shuō)明12.7;08.7。P135

簡(jiǎn)述問(wèn)卷的基本結(jié)構(gòu)。11.7.P135應(yīng)用題設(shè)計(jì)一個(gè)小型問(wèn)卷（要求：結(jié)構(gòu)完整，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，問(wèn)答最少15個(gè)）06.7；09.1;10.1;11.112.1.P133三、章節(jié)重難點(diǎn)第七章訪談法

個(gè)別訪談與集體訪談過(guò)程的控制。

通過(guò)觀摩他人訪談或自己模擬訪談

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

個(gè)別訪談的概念、實(shí)施程序與操作方法；集體訪談的概念、實(shí)施程序與操作方法。

歷年試題（第七章）訪談法的類型？11.1；P160個(gè)別訪談成功與否的關(guān)鍵是什么？如何做到它？06.1；P168三、章節(jié)重難點(diǎn)第八章觀察法參與式觀察與非參與式觀察必須多方聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)事物進(jìn)行理解和分析

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

觀察法的類型及其適用性；觀察法實(shí)施的步驟及方法；觀察誤差產(chǎn)生的原因及消減方法。歷年試題（第八章）簡(jiǎn)單題什么是參與觀察和非參與觀察？完成他們的關(guān)鍵是什么？09.7;10.1;11.1;12.1。P190從觀察者扮演的角色的角度來(lái)看，觀察法的類型？

11.7;12.7。P190應(yīng)用題觀察法按照觀察者的角色不同，觀察法可以分為：參與觀察和非參與觀察。試各舉一例來(lái)說(shuō)明，那種是參與觀察，那種是非參與觀察，并說(shuō)明原因。P190有人向某電視臺(tái)反映某國(guó)家級(jí)考試考點(diǎn)考場(chǎng)紀(jì)律很差，電視臺(tái)派小張去了解情況。小張以記者的身份進(jìn)入考場(chǎng)，用錄像機(jī)實(shí)地拍攝了考試時(shí)的種種景象，還分別與負(fù)責(zé)人員、監(jiān)考人員和考生進(jìn)行了座談，收集了大量的現(xiàn)實(shí)資料，并據(jù)此精心編制了電視節(jié)目。結(jié)果節(jié)目審查未獲通過(guò)。并根據(jù)你的理解說(shuō)明原因。（提示：結(jié)合小張采取的調(diào)查方法及其特點(diǎn)進(jìn)行分析）。07.1P190從觀察者扮演的角色的角度，說(shuō)明觀察以下社會(huì)現(xiàn)象是最適于采取的類型及其理由（1）農(nóng)民工的生產(chǎn)、生活狀況；（2）考場(chǎng)紀(jì)律；（3）警民關(guān)系；（4）社區(qū)建設(shè)；（5）服務(wù)態(tài)度（提示：結(jié)合各種觀察類型的特點(diǎn)說(shuō)明理由）10.7P190三、章節(jié)重難點(diǎn)第九章實(shí)驗(yàn)法

單一組實(shí)驗(yàn)與對(duì)照組實(shí)驗(yàn)

結(jié)合各種具體實(shí)驗(yàn)認(rèn)識(shí)、掌握實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法及控制實(shí)驗(yàn)過(guò)程的方法

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

實(shí)驗(yàn)法的概念、實(shí)驗(yàn)法的基本原理和特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)法的類型

歷年試題（第九章）什么是對(duì)照組實(shí)驗(yàn)？在實(shí)驗(yàn)中為什么設(shè)置對(duì)照組？08.7;10.7;09.1;13.1。P215三、章節(jié)重難點(diǎn)第十章資料整理文字資料的分類數(shù)據(jù)資料的分組

結(jié)合具體的社會(huì)調(diào)查收集的材料，訓(xùn)練文字資料整理和數(shù)據(jù)資料整理的程序與方法，并結(jié)合計(jì)算機(jī)運(yùn)用。

學(xué)習(xí)重點(diǎn)

學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)難點(diǎn)

資料整理的概念；文字資料整理的程序與方法；數(shù)據(jù)資料整理的程序與方法。。歷年試題（第十章）簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述調(diào)查資料整理？P228論述題：資料整理的程序？P230三、章節(jié)重難點(diǎn)第十一章資料分析

統(tǒng)計(jì)分析的內(nèi)容及其分析方法。