尋找書中的自己征文700字doc

搜尋書中的自己征文700字讀書是指獲得別人已預(yù)備好的符號、文字并加以辨別、理解、解析的過程，有時還陪同著朗讀、鑒賞、記憶等行為。下邊是我整理的搜尋書中的自己作文，希望對大家有幫助!【搜尋書中的自己_范文1】頭幾日，我讀了一本書，名叫《草原上的小木屋》。作者細膩地描述了美國開荒期間的生活，展現(xiàn)了一種"與狼共舞"的生活態(tài)度。書中的人物個性鮮亮。爸爸查爾斯是一個心靈手巧、平和慈愛的好爸爸，同時也不失幽默。他認為面包上只要有媽媽的手印，即便不加糖漿，吃起來也很甜美;媽媽卡洛琳不單美麗、溫柔并且和善、能干，把小木屋整理得有條不紊，讓人住得十分舒服;小寶貝瑪麗和勞拉有時俏皮可愛，有時聽話聽話，有時又裝作"嬌嬌女";哦，還有小卡琳，她仍是一個襁褓中的嬰兒，無法像姐姐們那樣跑來跑去，只能乖乖地依偎在媽媽懷中。讀著書中的故事，我經(jīng)常會不自覺地在書中搜尋自己的影子。記得書中有一段是這樣寫的：有一天，爸爸帶著瑪麗和勞拉去印第安人的陣營里撿珠子，瑪麗說珠子可以給小卡琳，而勞拉也只能慢吞吞地說她的珠子也可以給小卡琳。讀到這兒，我不由聯(lián)想到自己。現(xiàn)實生活中的我和勞拉不也有相似之處嗎?我是家中的小公主，從小到大，獨自享受著父親母親的關(guān)愛，因此也就不喜第1頁/總合5頁歡與人分享。還記得每次出門走親戚，媽媽看到可愛的小表妹，就會把我拋到腦后，又是給她買玩具，又是給她買新衣服......我就會十分吃醋，總會以各樣各樣的原因故意找碴兒，宣泄自己的不滿。勞拉固然不是心甘情愿將珠子給小卡琳，但她仍是選擇了分享，和勞拉對照，我感覺十分內(nèi)疚。讀書，在書中搜尋自己的影子，讓我學(xué)會了反省自己?！舅褜械淖约篲范文2】清早起來，沿著體育場跑了九圈后，我象平時那樣翻開了語文書。今天我看的是史鐵生的《我與地壇》。已記不起是第幾次讀它了，我輕輕的朗讀，讀著讀者我的眼睛就有些濕潤了。讀著讀著，我就想起一些事情來。"讀書就是在書中搜尋自己。"這句話是我數(shù)年前在友人諶兵的書上看到的，當時，我很震驚，這句話就素來留在了我的腦子里。我在這篇文章里找到了我自己。固然我活得沒有史鐵生那么困難，但我自認為我是吃過苦的，我懂生活的滋味。我的母親與他的母親同樣偉大。和善的人總是從和善出發(fā)去對待他四周的人和事，我的坎坷與不順大多與我的和善有關(guān)。就象此次，我仍是天真的認為，只要我認真的做事我就可以離我的學(xué)生的心靈越近，離我的教育理想越近，我就可以在這個舞臺上持續(xù)表演。事實是，7月初我就被踢出來了。在簽字的時候，我遲遲沒有下筆，由于我不肯意第2頁/總合5頁相信我眼前的這個事實。從前，他們說，你的課上的不錯。他們說，你的課有馬國軍老師的課的滋味，馬老師是一個很可敬的老師，課上得很好，現(xiàn)在在市教科所。當他們把我踢出來時，他們是同一口徑：我們的教課班減少了。我可是感覺他們應(yīng)該早點通知我。我那可愛的學(xué)生，有些知道我將不再教他們了，他們特別不解，他們總是在問我，老師，你為何不教我們拉?我默然了，我唯有默然。我很愛他們，很想和他們再在一同學(xué)習(xí)語文，一同發(fā)現(xiàn)相互，激勵相互。昨晚，我與L在雙沖橋上漫步，我們談起了一些事情和一些人。她說到了人際交往的難，我蠻認可。我說，也許我比較理想化吧，人與人共贏就好了。她腦子轉(zhuǎn)得極快，立刻說，那我們呢?我默然了，我唯有默然。我有較長一段時間沒有給家里打電話了，前段時間是由于忙，此后是由于心情很壞。十天前，我打電話回家了。是我爸接的，每次通電話，爸總說，我叫你媽來接。此次，媽沒有在店里，她帶著我的小侄女荷去老屋睡了。結(jié)果，我和爸說了二十分鐘。與爸媽通電話，我素來都是報喜不報憂的，因此，我沒有說我被踢的事。但說話的語氣仍是表露出了我些許的不快。只但是，爸沒有察覺。讀《我與地壇》使我想起了我走過的路，想起了我對生命的認知，對人買賣義的思慮。生命中，有人發(fā)現(xiàn)了他的沉痛，有第3頁/總合5頁人沒有發(fā)現(xiàn)。有的人昧著良知做事，有的人時時想到自己的良知。一百人就有一百樣人生。我總在問自己，我要什么?【搜尋書中的自己_范文3】剛準備寫這篇親子閱讀感言時，我喝了口咖啡，不小心嗆了一下，輕輕咳嗽了幾聲，女兒就赤著小腳拿著小包被輕輕抵達我身邊，叮囑我把包被蓋在腿上，我跟女兒講解了一番并快樂地親親了女兒，好讓她放心睡覺。此時我腿上正蓋著愛的小包被寫著這篇愛的感言。在我們母女共同閱讀的書本中，我比較喜愛《夏洛的網(wǎng)》，在最先讀完這本書時，我和女兒會一遍又一遍學(xué)說書中幽默幽默的對話，并樂在此中。別的還有前不久我倆剛讀完的《綠山墻的安妮》，現(xiàn)在在我家的客廳電視背景墻上因擺放了一盆有好多莖葉延長下來的植物，鋪滿了一小面墻，我和女兒就喜悅地給這面墻取名叫"綠山墻"。也特別喜愛女兒介紹的今天我剛讀完的《草原上的小木屋》，書中有這么幾句描述："媽媽會在面包進烤爐前，用手在面團上壓了壓，爸爸總是說若是面包上有媽媽的手印，那面包就用不著放糖漿，吃起來依舊甜美可口。"我喊來女兒一同分享了這段文字美好的感覺，實質(zhì)上，這讓我也在不久后發(fā)現(xiàn)這樣的幸福也在不起眼處等著我呢。就在前天女兒下學(xué)路上，女兒聞到了我身上的糊味，我告訴她是由于我試一試做比薩而時間卻沒掌握好，女兒欣慰說："沒關(guān)系，糊了也好吃的。"我動人地說："感謝，但是已烤焦到了不第4頁/總合5頁能吃的地步，但是我預(yù)留了一塊生胚等你回家一同做呢!"回到家，我負責(zé)說流程，女兒負責(zé)著手去做，烤好了比薩，結(jié)果面也沒發(fā)酵起來，不像猜想的那么好吃，可女兒卻吃得津津樂道，我勸她不好吃就別吃了，她卻吃個精光，我還真有點不好意思，決心下次必然要做個像樣的比薩給女兒品味，今天我買回做比薩的資料，明日再試一試······在