Unit7-Lesson3課時(shí)講練通課件

Ⅰ.根據(jù)要求寫出下列單詞的正確形式1.energy→energetic(adj.

有活力的)2.discover→discovery(n.

發(fā)現(xiàn))3.education→educate(v.

教育)→educator(n.

教育者)4.attraction→attract(v.

吸引)5.discount→discount(v.

打折)6.long→length(n.

長(zhǎng)度)Ⅱ.完成句子1.每?jī)尚r(shí)有一次精彩的表演。Therearefantasticshowseverytwohours.2.吃完早飯，他高高興興地背著書(shū)包上學(xué)去了。Afterbreakfast,hegoestoschoolhappilywithhisschoolbagonhisback.3.橫穿馬路的時(shí)候要當(dāng)心路上的車。Watch

out

forcarswhenyoucrossthestreet.4.他們?cè)跍p價(jià)賣一些魚(yú)和肉。Theysellsomemeatandfishatadiscount.5.一方面他要考驗(yàn)我們，另一方面他想使我們變得越來(lái)越勇敢。Ontheonehandhewantstotestus；ontheotherhandhewantstohelpusbecomebraver.Ⅲ.單項(xiàng)填空1.You’redrivingtoofast.Canyoudrive__________?A.moreslowlyabitB.slowlyabitmoreC.abitmoreslowlyD.slowlymoreabit【解析】選C。此題考查副詞的比較級(jí)及修飾比較級(jí)的副詞。abit可修飾比較級(jí)，放在moreslowly前。2.Tenyearsagothepopulationofourvillagewas______thatoftheirs.［2008陜西高考］A.astwicelargeasB.twiceaslargeasC.twiceasmuchasD.astwicemuchas【解析】選B。此處考查倍數(shù)的表示法。修飾人口用large/small，twiceaslargeas是……的兩倍。其他表達(dá)不正確。3.Myuncle’shouseinthedowntownareaismuchsmallerthanours,butitistwice__________expensive.［2009四川高考］A.asB.soC.tooD.very【解析】選A?？疾楸稊?shù)的表示方法。該題采用了“倍數(shù)+as+adj./adv.+as”這一結(jié)構(gòu)，所以答案為A。4.Lindahas______thatsheisunabletogetajob.A.suchsmalleducationB.solittleeducationC.asuchlittleeducationD.asoeducation【解析】選B。句意為：琳達(dá)受到的教育太少，以至于她無(wú)法找到一份工作。solittleeducation意為“這么少的教育”，education是不可數(shù)名詞，故用little修飾。5.Thecompanyisstartinganewadvertisingcampaignto_____newcustomerstoitsstore.A.joinB.attractC.stickD.transfer【解析】選B。句意為：這家公司正在開(kāi)展一場(chǎng)新的廣告宣傳活動(dòng)，以此吸引新的顧客去它的商店。attract在這里作“吸引，誘惑”。6.Allthegoodsondisplaywillbesold_____adiscountof30%.A.inB.byC.toD.at【解析】選D。句意為：所有展出的商品均以七折出售。sellatadiscountof...以……折扣出售。7.It’sbadmannersto_____others.A.playatricktoB.makefunwithC.makefunatD.playtrickson【解析】選D。句意為：捉弄?jiǎng)e人是不禮貌的。playtricks/atrickonsb.捉弄/戲弄某人，符合題意。8.Let’sprotecttheenvironment_____better.A.fromlivingB.toliveC.livingD.againstliving【解析】選B。句意為：為了生活得更好，讓我們保護(hù)環(huán)境。此題易錯(cuò)選為A。此處是動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)。9.JohnsonhasjustfinishedhisbusinesstourtoShanghai,sohehasalotofworkto______.A.makeupB.workupC.getoverD.takeover【解析】選A。因?yàn)镴ohnson出差期間一些工作未做，所以回來(lái)后有很多事情要彌補(bǔ)上。makeup“彌補(bǔ)”；workup“努力改進(jìn)，逐步發(fā)展”；getover“克服，擺脫”；takeover“控制，接管”。10.Iusedtobeabletoplaytheviolinwell,butI’m_____now.A.outofdateB.outoftouchC.outofpracticeD.outofplace【解析】選C。句意為：我過(guò)去小提琴拉得很好，但是現(xiàn)在疏于練習(xí)了。outofdate過(guò)時(shí)；outoftouch失去聯(lián)系；outofpractice疏于練習(xí)；outofplace不合適的；不相稱的。Therearemanydifferentwaysofseeingatownforthefirsttime.Oneofthemistowalkaroundit,guide-book1hand.Ofcourse,wemay2withourguide-booksthehistoryand3developmentsofatownandgettoknowthem.4then,ifwetakeouttimeand5inatownforawhile,wemaygettoknowitbetter.Whenwe6itasawhole,webegintohavesome7,whicheventhebestguide-booksdonotanswer.Whyisthetownjust8this,thisshape,thisplan,thissize?Whydoitsstreets9inthisparticularway,andnotinany10way?Hereeventhebestguide-book11us.Onecan’tfindinittheinformationabouthowatownhasdevelopedtothe12appearance.Itmaynotdescribetheoriginal(最初的)13ofatown.However,onemaygetsomeideaofwhatit14looklikebywalkingaroundthetown.Onecanalsoimagine15thetownwasfirstplannedandbuilt.Thenonecanlearnmoreaboutinwhatdirectionthetown16todevelop.Whatisthe17ofstudyingtownsintheway?Forme,itis18thatonegetsagreaterdepthofpleasurebyvisitingandseeingatownwithone’sowneyes.A19visittoatownmayhelponebetterunderstandwhyitisattractive20justreadingaboutitinaguide-book.1.A.inB.atC.byD.on【解析】選A。考查介詞。guide-bookinhand為獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)，在句中作伴隨狀語(yǔ)，相當(dāng)于withaguide-bookinthehand。2.A.writeB.studyC.tellD.remember【解析】選B。考查動(dòng)詞。根據(jù)句意“我們通過(guò)閱讀旅游指南，可以了解／研究城鎮(zhèn)的歷史和其獨(dú)特的發(fā)展方式，從而漸漸認(rèn)識(shí)它。”可知答案應(yīng)該選B,study相當(dāng)于learn/readabout。3.A.strangeB.similarC.separateD.special【解析】選D?？疾樾稳菰~。結(jié)合句意并由第一段最后一句，尤其關(guān)鍵詞“particular”可推斷該空應(yīng)填special。strange“奇怪的”；similar“相似的”；separate“單獨(dú)的、分開(kāi)的”。4.A.ButB.BeforeC.SinceD.Until【解析】選A。考查連詞。此處用but表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，從“gettoknowthem”和“gettoknowitbetter”構(gòu)成認(rèn)知程度的鮮明對(duì)比可判斷。5.A.marchB.workC.stayD.wait【解析】選C?？疾閯?dòng)詞。句意為：如果有時(shí)間的話，在小鎮(zhèn)上多逗留（stay）一段日子，會(huì)對(duì)它有更深的了解。march“行軍”；work“工作”；wait“等待”。三項(xiàng)均不符合語(yǔ)境。6.A.lookatB.lookafterC.lookforD.lookup【解析】選A。考查動(dòng)詞短語(yǔ)。lookat/take...asawhole表示“總體上看來(lái)”。其他三項(xiàng)分別表示：照顧、尋找、向上看，均不合句意。7.A.ideasB.opinionsC.feelingsD.questions【解析】選D。考查名詞。從后面的兩個(gè)why問(wèn)句可知此處填questions比較貼切。而其他三項(xiàng)分別表示：主意、意見(jiàn)、心情，均不合句意。8.A.ofB.forC.likeD.as【解析】選C。考查介詞。介詞like表示“像……”。as表此意時(shí)常用作連詞。9.A.openB.runC.beginD.move【解析】選B。考查動(dòng)詞。run表示“街道的排列走向”。10.A.oneB.moreC.otherD.such【解析】選C。考查形容詞。由題意“為什么街道是這種獨(dú)特的布局而不是其他方式呢？”可知答案應(yīng)為other。11.A.helpsB.tricksC.failsD.satisfies【解析】選C?？疾閯?dòng)詞。從后面的兩個(gè)否定句容易判斷“即使最好的旅游指南也不能夠（fail)為我們提供足夠的相關(guān)信息”。fail表示“不足、短少、缺乏”。12.A.oldB.normalC.firstD.present【解析】選D。考查形容詞。句意為：城鎮(zhèn)是如何發(fā)展成為現(xiàn)在的(present）樣子的。13.A.capitalB.meaningC.designD.change【解析】選C。考查名詞。句意為：旅游指南也不可能詳細(xì)介紹小鎮(zhèn)最初的設(shè)計(jì)（design)。另外從下文中的關(guān)鍵詞“wasfirstplanned”可推知。14.A.usedtoB.seemedtoC.hadtoD.happenedto【解析】選A?？疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。然而親身繞鎮(zhèn)走走可以了解它昔日的（usedto）樣子。15.A.whatB.howC