下半年幼兒園教師資格證面試試題第二批幼兒園體育游戲《繞大樹(shù)》

.適用文檔.體育游戲?繞大樹(shù)?一、考題回想題目根源1月5日下午河北省保定市面試考題試講題目1.題目：體育游戲?繞大樹(shù)?2.內(nèi)容：模擬組織中班幼兒玩“繞大樹(shù)〞游戲?；貜?fù)以下問(wèn)題。弄法介紹：幼兒均勻分紅兩組，分別面向“大樹(shù)〞(積木)站齊，聽(tīng)到老師發(fā)出的信號(hào)后，每組第一位幼兒出發(fā)跑向大樹(shù)，在穿插繞過(guò)大樹(shù)抵達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)后，返回，而后反方向穿插繞過(guò)大樹(shù)，再迅速跑回，跑回起點(diǎn)的幼兒一定與前面的幼兒雙手擊打后隊(duì)伍前的幼兒才能出發(fā)持續(xù)玩游戲。最初達(dá)成任務(wù)的小組，為成功者。3.根本要求：(1)模擬組織中班幼兒玩“繞大樹(shù)〞游戲。(若有需要能夠借助考場(chǎng)資料模擬示范)動(dòng)作和語(yǔ)言互相配合，能清楚交待游戲規(guī)那么與要求?；貜?fù)以下問(wèn)題①這個(gè)游戲能促使幼兒哪些方面的睜開(kāi)?②假如幼兒在游戲時(shí)碰到困難，你會(huì)用什么方法幫助幼兒?請(qǐng)?jiān)?0分鐘內(nèi)達(dá)成上述任務(wù)。爭(zhēng)辯題目1.請(qǐng)問(wèn)，你此次活動(dòng)的目標(biāo)是什么?2.請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)論一下你此次活動(dòng)。二、考題分析【活動(dòng)設(shè)計(jì)指導(dǎo)】大班體育游戲?繞大樹(shù)?..適用文檔.一、活動(dòng)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：理解游戲的規(guī)那么、知道繞大樹(shù)游戲的弄法。2.技術(shù)目標(biāo)：掌握繞阻礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)，能協(xié)調(diào)靈巧的繞過(guò)阻礙物。3.感情目標(biāo)：喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)和伙伴合作的樂(lè)趣。二、活動(dòng)重難點(diǎn)1.活動(dòng)要點(diǎn)：理解游戲規(guī)那么以及弄法，掌握繞阻礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)。2.活動(dòng)難點(diǎn)：能協(xié)調(diào)靈巧的繞過(guò)阻礙物，在游戲中體驗(yàn)與伙伴合作的樂(lè)趣。三、活動(dòng)準(zhǔn)備1.物質(zhì)準(zhǔn)備：設(shè)置合適幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所、大積木8個(gè)。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒玩過(guò)追趕類(lèi)游戲。四、活動(dòng)過(guò)程(一)導(dǎo)入局部——熱身導(dǎo)入教師播放歌曲?竹兜歡喜跳?，帶著幼兒一同做熱身運(yùn)動(dòng)。師：嘿，小腳，我們踏踏小腳;嘿，膝蓋，我們拍拍膝蓋;嘿，屁股，我們扭扭屁股(二)睜開(kāi)局部1.教師創(chuàng)建游戲情境，指引幼兒探究閃避“大樹(shù)〞阻礙的多種方法。創(chuàng)建去叢林中小熊家做客的情形，引起幼兒思慮，在路上碰到阻礙以后能夠怎樣超出阻礙。教師示范繞“大樹(shù)〞的動(dòng)作要領(lǐng)，幼兒察看并做練習(xí)，教師指導(dǎo)。2.教師解說(shuō)游戲的弄法以及規(guī)那么，幼兒參加活動(dòng)中，教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。解說(shuō)游戲弄法：此刻老師把小朋友們分紅兩組，此刻從起點(diǎn)的紅線(xiàn)這里出發(fā)，去小熊藍(lán)線(xiàn)的小熊家，等老師吹響口哨的時(shí)候，每組第一位小朋友就出發(fā)跑向小熊家，在路上碰到大樹(shù)的時(shí)候必定要繞過(guò)去，在穿插繞過(guò)大樹(shù)抵達(dá)終點(diǎn)線(xiàn)后，返回，而后反方向穿插繞過(guò)大樹(shù)，再迅速跑回，跑回起點(diǎn)的小朋和下一位小朋友擊掌以后，下一位小朋友再出發(fā)。最初達(dá)成任務(wù)的小組，為成功者。..適用文檔.解說(shuō)游戲規(guī)那么：跑的時(shí)候碰到的每一個(gè)“大樹(shù)〞都要繞過(guò)去，假如不當(dāng)心碰倒了“大樹(shù)〞要將大樹(shù)扶起來(lái)放回原位再回到起點(diǎn)從頭開(kāi)始。3.教師持續(xù)保持原有的游戲弄法，指引幼兒在原有根基上背著玩偶繞“大樹(shù)〞跑。師：小熊看到小朋友去他家里做客特別高興，此次小熊又邀請(qǐng)小朋友去他家里做客，此次小熊給我們準(zhǔn)備了一份小禮品，那我們?nèi)バ⌒芗业臅r(shí)候也帶著我們的小禮品去吧。教師指引幼兒持續(xù)睜開(kāi)游戲，向幼兒求情楚要將玩偶放到“小熊家〞才能夠返回。教師巡回指導(dǎo)，著重個(gè)別差別。(三)結(jié)束局部教師指引幼兒共同做?小雪人消融了?的身體放松運(yùn)動(dòng)，抵達(dá)身心放松的成效。五、活動(dòng)延長(zhǎng)請(qǐng)小朋友們回家和父親母親分享今日的活動(dòng)。【爭(zhēng)辯題目分析】1.請(qǐng)問(wèn)，你此次活動(dòng)的目標(biāo)是什么?【參照答案】感謝考官的發(fā)問(wèn)：本次活動(dòng)是大班的體育游戲，依據(jù)大班的年紀(jì)特色，從布魯姆的三維目標(biāo)出發(fā)，我將此次活動(dòng)目標(biāo)確定為：認(rèn)知目標(biāo)：理解游戲的規(guī)那么、知道繞大樹(shù)游戲的弄法。技術(shù)目標(biāo)：掌握繞阻礙跑的動(dòng)作要領(lǐng)，能協(xié)調(diào)靈巧的繞過(guò)阻礙物。感情目標(biāo)：喜愛(ài)參加游戲活動(dòng)，體驗(yàn)和伙伴合作的樂(lè)趣。以上是我的作答，感謝考官。2.請(qǐng)簡(jiǎn)單評(píng)論一下你此次活動(dòng)?！緟⒄沾鸢浮?.適用文檔.感謝考官的發(fā)問(wèn)，此次活動(dòng)是大班的體育游戲活動(dòng)，活動(dòng)中以情形創(chuàng)建的方式貫串整個(gè)活動(dòng)，切合幼兒的年紀(jì)特色，提升了幼兒活動(dòng)的興趣。而且在活動(dòng)中，游戲的弄法和規(guī)那么都解說(shuō)的特別詳盡，有益于幼兒游戲的順利展開(kāi)。在游戲的過(guò)程中，實(shí)時(shí)關(guān)注幼兒游戲的進(jìn)展，同時(shí)關(guān)注到幼兒的個(gè)別差別，在幼兒需要幫助的時(shí)候?qū)崟r(shí)賜予幼兒幫助，充分知足了幼兒游戲的心理，促使了幼兒繞阻礙跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈巧性。大班幼兒游戲的比賽意識(shí)加強(qiáng)，在游戲中經(jīng)過(guò)分組比賽的形式，