競爭？合作(上課)

當(dāng)麥當(dāng)勞遇上肯德基會？學(xué)習(xí)目標(biāo):【知識目標(biāo)】：認(rèn)識當(dāng)今社會是充滿競爭的社會，同時也是充滿合作的社會;理解合作共享與公平競爭的內(nèi)涵?！灸芰δ繕?biāo)】:初步形成敢于競爭的能力;初步形成善于合作的能力。【情感態(tài)度與價值觀】：使我們敢于競爭、善于競爭、享受競爭;使我們愿意合作、善于合作、享受合作。開往成功的“合作”號列車第一站平等競爭政治競爭布什發(fā)表演講宣布連任商業(yè)競爭品牌競爭?文化競爭第二十四屆中國電影金雞獎

頒獎現(xiàn)場中國首位民選超級偶像李宇春?體育競爭中國T—99式主戰(zhàn)坦克波蘭PT—91主戰(zhàn)坦克?軍事競爭?科技競爭2009年度國家公務(wù)員考試11月30日開考，全國共有77.5萬人參加，人數(shù)之多創(chuàng)下了歷史新高，然而，本次考試提供的崗位僅約為1.35萬個，考試的錄取率約為1.75%。人才競爭

看完這些圖片后你有何感受？

思考：——競爭無處不在。生活處處有競爭。競爭，人類永恒的話題。達(dá)爾文：“物競天擇，適者生存”。歌德：“一匹馬沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)也不會疾馳飛奔?！?、學(xué)校生活中，競爭主要表現(xiàn)在哪些方面？

答：學(xué)習(xí)上、勞動方面、體育活動中、個人素質(zhì)比賽上、班干部競選……競爭無所不在。2、競爭的存在對我們每個人有什么影響？活動一(課本第90頁)美國短跑名將卡爾·劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了9秒88的世界男子百米新紀(jì)錄，當(dāng)東京國立競技場上6萬名觀眾高呼劉易斯的名字，為他歡呼和祝賀時，劉易斯卻流著眼淚與他的對手伯勒爾擁抱在一起，他還對記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90，我也許不能跑得這樣快，正是他激勵了我?！?982年劉易斯的百米和跳遠(yuǎn)成績都排名世界第一。田徑場上的全能王——卡爾·劉易斯

國外一家森林公園曾養(yǎng)殖幾百只梅花鹿，盡管環(huán)境幽靜，水草豐美，又沒有天敵，而幾年以后，鹿群非但沒有發(fā)展，反而病的病，死的死，竟然出現(xiàn)了負(fù)增長。后來他們買回幾只狼放置在公園里，在狼的追趕捕食下，鹿群只得緊張地奔跑以逃命。這樣一來，除了那些老弱病殘者被狼捕食外，其它鹿的體質(zhì)日益增強，數(shù)量也迅速地增長著。競爭對人的發(fā)展和社會進(jìn)步有促進(jìn)作用（1）競爭給我們現(xiàn)實的追求的目標(biāo)，賦予我們壓力和動力，能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作的效率；（2）競爭能使我們客觀地評價自己，發(fā)現(xiàn)自己的局限性，提高自己的水平；（3）競爭能使集體更富有生氣，豐富我們的生活，增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。1、競爭的作用“利”（1）可能使獲勝者驕傲自大，使失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感；（2）競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮；（3）可能會出現(xiàn)怨恨別人超過自己的忌妒心理。1、競爭的作用“弊”你如何看待嫉妒心理？2、正確認(rèn)識嫉妒心理：嫉妒心理是競爭的副產(chǎn)品。利：它雖然有時是人們進(jìn)取的動力；弊：但卻是一種消極情感，對我們發(fā)展有危害。不利于身心健康、影響人際交往、甚至促使人們做出一些違法亂紀(jì)的行為。一個合格的競爭者應(yīng)該消除忌妒心理，培養(yǎng)健康的競爭意識?！氨状笥诶笨朔啥市睦淼姆椒ǎ海?充實自己的生活，尋找新的自我價值２.學(xué)會辯證地看待別人，樹立自信心。３.提高個人道德修養(yǎng)，克服封閉狹隘意識活動三(課本第91頁)

當(dāng)遇到下列情形時，你會怎么做？為什么？1、你有一本極好的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書，同學(xué)向你借這本書。將數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)用書借給同學(xué)，同時要求他閱讀完及時歸還。這樣，不僅滿足了同學(xué)的需要，不影響自己的學(xué)習(xí)使用，而且還可將同學(xué)確定為自己的競爭對手，激發(fā)自己的潛能，提高自己的學(xué)習(xí)水平。

2、期中考試前，學(xué)習(xí)非常緊張，有同學(xué)經(jīng)常讓你解答問題。答：耐心解答同學(xué)的問題。因為自己從中不僅可以復(fù)習(xí)知識，還可以發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的疑問，更能及時地幫助同學(xué)，建立和發(fā)展良好的同學(xué)關(guān)系。3、班干部要改選，一些同學(xué)躍躍欲試，你也想?yún)⒓影喔刹扛傔x。答：我會積極準(zhǔn)備參加班干部競選。這樣，既能培養(yǎng)自己敢于競爭的品質(zhì)，又能在競選過程中學(xué)習(xí)其他同學(xué)的長處，取長補短，完善自己。良好的競爭意識不良的競爭意識相信自己能夠發(fā)揮最佳水平崇尚公平競爭保持良好心態(tài)，勝不驕、敗不餒歡迎別人超過自己，更勇于超過別人對競爭對手保持高度“戒備”對對手的不良處境“幸災(zāi)樂禍”生怕別人超過自己試圖通過某種不正當(dāng)?shù)姆绞綁旱箤κ?、樹立良好的競爭意識你認(rèn)為下面哪些競爭是可取的，為什么？1、為了考出好成績，在考試中作弊2、為了避免同桌成績超過自己，偷偷地把對方的學(xué)習(xí)資料扔進(jìn)廁所3、學(xué)生干部選舉，為了當(dāng)學(xué)生干部給每個選舉的同學(xué)發(fā)一瓶可樂，讓他們選自己4、為了入團(tuán)，故意講競爭對方的壞話5、作生意為了搞垮對方，誹謗對方商品的質(zhì)量競爭必須遵守的規(guī)則【討論】4、競爭的規(guī)則公平競爭遵守道德和法律基本準(zhǔn)則5、參與競爭的目的：超越自我，開發(fā)潛能，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，提高工作效率，取長補短，共同進(jìn)步。活動四(課本第92頁)

1、劉國梁和孔令輝是怎樣對待競爭的？對你有什么啟示？答：①劉國梁和孔令輝相信自己，敢于競爭，歡迎對方超過自己。同時他們又能保持良好的競爭心態(tài)，勝不驕，敗不餒，積極合作。②啟示：良好的競爭意識是公平競爭和友好合作的必要前提。

2、比賽必然傷和氣嗎？答：比賽不一定傷和氣。比賽傷不傷和氣，主要取決于比賽雙方的心態(tài)和修養(yǎng)。3、怎樣才能做到既不傷和氣，又達(dá)到比賽目的？

如何做一名合格的競爭者?1、消除嫉妒心理、培養(yǎng)健康的競爭意識；2、公平競爭，自覺準(zhǔn)守道德與法律；3、明確參與競爭的目的P92

日本人流行一句話：“一個中國人可以打得過一個日本人，但三個中國人卻打不過三個日本人?！敝袊擦鱾髦痪湓挘骸耙粋€和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝?！遍_往成功的“合作”號列車第二站合作共享合作無處不在*湯姆幫助競爭對手結(jié)果是什么呢？*結(jié)合這個故事，談?wù)労献鞯闹匾?。閱讀課本93頁上面的故事，思考下列問題：活動五(課本第93頁)

1、湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么？

答：湯姆把自己的優(yōu)良品種分給鄰居，避免了優(yōu)良品種的退化，更有利于自己贏得南瓜大賽的勝利。彼此實現(xiàn)了多贏。2、結(jié)合實際，談?wù)労献鞯闹匾浴?/p>

1、合作與共享的關(guān)系雙贏合作共享基礎(chǔ)必然結(jié)果某處人家，人都因事出去了，只有跛子與瞎子二人留在家里看守。房屋忽然失了火，跛子見了，大叫起來，可是走不快，著急也沒用。瞎子能走路，卻不知道火在那里，向哪里逃才好！二人急中生智，合作起來。瞎子背著跛子，跛子指導(dǎo)方向，由瞎子背著走路，這才逃出了這所火宅。跛子與瞎子2、合作的基本要求分工明確合作要求核心集體主活動六(課本第94頁)

1、為什么一根木棍易折，而一把木棍就折不斷？答：因為一根木棍力量有限，而一把木棍是一個整體，能合力對抗外力。

2、從中你明白了什么道理？答：個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。3、結(jié)合此例，說說合作的重要性？

（1）社會生活中，誰都不可能脫離群體而單獨存在，因為個人的力量畢竟是有限的。我們只有與他人合作，才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量。3、合作的重要性

（2）合作是事業(yè)成功的土壤。合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性；合作能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神；合作能使人獲得支持和幫助，增加成功的可能；精誠合作能分享成功的愉悅，互助互惠能取得更大的勝利。3、合作的重要性

在2006年夏天世界男籃錦標(biāo)賽上，球星云集的美國男籃，又一次與冠軍無緣。他們以95—101不敵希臘隊。個人英雄主義敗給了名氣不大但配合默契的希臘隊