精華【牛頓第二定律4】相關(guān)課件_第1頁
精華【牛頓第二定律4】相關(guān)課件_第2頁
精華【牛頓第二定律4】相關(guān)課件_第3頁
精華【牛頓第二定律4】相關(guān)課件_第4頁
精華【牛頓第二定律4】相關(guān)課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩45頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第2講牛頓第二定律兩類動(dòng)力學(xué)問題一、牛頓第二定律1、內(nèi)容:物體加速度的大小與物體受到的合外力成正比,與物體的質(zhì)量成反比,加速度的方向與物體的合外力方向相同。2、表達(dá)式:F=ma3、適用范圍:(1)適用于慣性參考系(2)適用于宏觀低速運(yùn)動(dòng)的物體例1、在牛頓第二定律公式F=kma中,比例系數(shù)k的數(shù)值(). A.在任何情況下都等于1 B.是由質(zhì)量m、加速度a和力F三者的大小所決定的 C.是由質(zhì)量m、加速度a和力F三者的單位所決定的 D.在國(guó)際單位制中一定等于1例2、關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,下列說法正確的是 A.物體的速度不斷增大,表示物體必受力的作用 B.物體的位移不斷增大,表示物體必受力的作用 C.若物體的位移與時(shí)間的平方成正比,表示物體必受力的作用 D.物體的速率不變,則其所受合力必為0二、對(duì)牛頓第二定律的理解1、牛頓第二定律的瞬時(shí)性加速度隨合力的變化而同時(shí)變化,在時(shí)間上不分先后,合外力增大加速度增大;合外力減小加速度減?。缓贤饬榱慵铀俣葹榱?。分析問題時(shí)應(yīng)注意兩類:(1)剛性繩(接觸面)模型繩子被剪斷或接觸面分離的瞬間彈力立即消失。(2)彈簧(橡皮繩)模型:形變恢復(fù)需要時(shí)間,其他力變化的瞬間彈力可視為不變。例3、如圖所示,天花板上用細(xì)繩吊起兩個(gè)用輕彈簧相連的質(zhì)量相同的小球。兩小球均保持靜止。當(dāng)突然剪斷細(xì)繩時(shí),上面的小球A與下面的小球B的加速度為 ()A.a(chǎn)A=g,aB=gB.a(chǎn)A=g,aB=0C.a(chǎn)A=2g,aB=0D.a(chǎn)A=0,aB=gC瞬時(shí)性圖3-2-3

2、牛頓第二定律的矢量性:無論合力如何變化加速度的方向始終與合力方向一致例7.(單選)(2012·上海高考)如圖3-1-8,光滑斜面固定于水平面,滑塊A、B疊放后一起沖上斜面,且始終保持相對(duì)靜止,A上表面水平.則在斜面上運(yùn)動(dòng)時(shí),B受力的示意圖為()

例8、如圖所示,質(zhì)量m=1kg的小球套在細(xì)斜桿上,斜桿與水平方向成a=30°角,球與桿之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,球在豎直向上的拉力F=20N作用下沿桿向上滑動(dòng).(g=10m/s2).

(1)在方框中畫出小球的受力圖.

(2)求球?qū)U的壓力大小和方向.

(3)小球的加速度多大?例10.(2012·上海高考)如圖3-1-6,將質(zhì)量m=0.1kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上.環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑.環(huán)與桿間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.8.對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上,與桿夾角θ=53°的拉力F,使圓環(huán)以a=4.4m/s2的加速度沿桿運(yùn)動(dòng),求F的大小.(取sin53°=0.8,cos53°=0.6,g=10m/s2)一、

從受力確定運(yùn)動(dòng)情況二、從運(yùn)動(dòng)情況確定受力

物體運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)學(xué)公式加速度

a牛頓第二定律物體受力情況物體運(yùn)動(dòng)情況運(yùn)動(dòng)學(xué)公式加速度

a牛頓第二定律物體受力情況動(dòng)力學(xué)的兩類基本問題加速度a是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁

牛頓第二定律公式(F=ma)和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式(勻變速直線運(yùn)動(dòng)公式v=v0+at,x=v0t+at2/2,v2-v02=2ax等)中,均包含有一個(gè)共同的物理量——加速度a。由物體的受力情況,用牛頓第二定律可求加速度,再由運(yùn)動(dòng)學(xué)公式便可確定物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化;反過來,由物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)及其變化,用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式可求加速度,再由牛頓第二定律便可確定物體的受力情況。可見,無論是哪種情況,加速度始終是聯(lián)系力和運(yùn)動(dòng)的橋梁。求加速度是解決有關(guān)力和運(yùn)動(dòng)問題的基本思路,正確的受力分析和運(yùn)動(dòng)過程分析則是解決問題的關(guān)鍵。

例1.如圖所示,一輛有動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的小車上有一水平放置的彈簧,其左端固定在小車上,右端與一小球相連,設(shè)在某一段時(shí)間內(nèi)小球與小車相對(duì)靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài),若忽略小球與小車間的摩擦力,則在這段時(shí)間內(nèi)小車可能是()A.向右做勻速運(yùn)動(dòng)B.向右做減速運(yùn)動(dòng)C.向左做勻速運(yùn)動(dòng)D.向左做減速運(yùn)動(dòng)

例2、如圖所示,樓梯口一傾斜的天花板與水平面成θ=37°角,一裝潢工人手持木桿綁著刷子粉刷天花板,工人所持木桿對(duì)刷子的作用力始終保持豎直向上,大小為F=10N,刷子的質(zhì)量為m=0.5kg,刷子可視為質(zhì)點(diǎn),刷子與天花板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,天花板長(zhǎng)為L(zhǎng)=4m.sin37°=0.6,cos37°=0.8,g取10m/s2.試求: (1)刷子沿天花板向上的加速度 (2)工人把刷子從天花板底端推到頂端所用的時(shí)間.

例3

質(zhì)量為m=10kg的物體在方向平行于斜面、大小為F=120N的拉力作用下,從固定粗糙斜面的底端由靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng),拉力作用t1=2s后撤去。已知斜面與水平面的夾角θ=370,如圖所示。斜面足夠長(zhǎng),物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.25

,取重力加速度g取10m/s2。求:

(1)在拉力作用下,物體的加速度大小a1

(2)撤去拉力后,物體沿斜面向上滑行的時(shí)間t2

(3)自靜止開始到上滑至速度為零時(shí),物體通過的總位移大小x總

一質(zhì)量m=1kg的物體放在傾角θ為37°的斜面上,受到F=32N的水平推力作用從靜止開始沿斜面向上運(yùn)動(dòng)。物體與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5。推力F作用2s后撤去推力。求物體再運(yùn)動(dòng)2s后距出發(fā)點(diǎn)的距離。設(shè)斜面足夠長(zhǎng),g=10m/s2

變式訓(xùn)練:例4

傾角θ=37°,質(zhì)量M=5kg的粗糙斜面位于水平地面上。質(zhì)量m=2kg的木塊置于斜面頂端,從靜止開始勻加速下滑,經(jīng)t=2S到達(dá)底端,運(yùn)動(dòng)路程L=4m,在此過程中斜面保持靜止。求:

(1)物體到達(dá)底端時(shí)速度大??;

(2)地面對(duì)斜面的支持力大??;

(3)地面對(duì)斜面的摩擦力大小與方向

如圖4-6-2所示為何雯娜在蹦床比賽中。已知何雯娜的體重為49kg,設(shè)她從3.2m高處自由下落后與蹦床的作用時(shí)間為1.2s,離開蹦床后上升的高度為5m,試求她對(duì)蹦床的平均作用力?(g取10m/s2)圖4-6-2小試牛刀:2.解題步驟:

(1)確定研究對(duì)象;(2)分析受力情況和運(yùn)動(dòng)情況,畫示意圖(受力和運(yùn)動(dòng)過程);(3)用牛頓第二定律或運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求加速度;(4)用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式或牛頓第二定律求所求量。動(dòng)力學(xué)問題的求解例1:如圖2—1所示,傳送帶與地面成夾角θ=37°,以10m/s的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),在傳送帶上端輕輕地放一個(gè)質(zhì)量m=0.5㎏的物體,它與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.5,已知傳送帶從A→B的長(zhǎng)度L=16m,則物體從A到B需要的時(shí)間為多少?若皮帶逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)呢?圖2—1傾斜傳送帶1、臨界現(xiàn)象:剛好出現(xiàn)或者剛好不出現(xiàn)的物理現(xiàn)象叫做臨界現(xiàn)象,與臨界現(xiàn)象有關(guān)的問題叫臨界問題。2、臨界問題的表述特征:臨界問題中常常有這樣的表述“恰好”“最大”“最小”等詞語。3、臨界問題的處理方法:關(guān)鍵是找出臨界條件動(dòng)力學(xué)中臨界、極值問題例1.(2009·西安模擬)如圖所示,在光滑水平面上疊放著A、B兩物體,已知mA=6kg、mB=2kg,A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2,在物體A上系一細(xì)線,細(xì)線所能承受的最大拉力是20N,現(xiàn)水平向右拉細(xì)線,g取10m/s2,則 ()A.當(dāng)拉力F<12N時(shí),A靜止不動(dòng)B.當(dāng)拉力F>12N時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)C.當(dāng)拉力F=16N時(shí),B受A的摩擦力等于4ND.無論拉力F多大,A相對(duì)B始終靜止CD1、剛好相對(duì)滑動(dòng)的臨界條件是靜摩擦力達(dá)到最大值,即f靜=fm。注:此時(shí)加速度仍相等。動(dòng)力學(xué)中臨界、極值問題例2.一個(gè)質(zhì)量為m的小球B,用兩根等長(zhǎng)的細(xì)繩1、2分別固定在車廂的A、C兩點(diǎn),已知兩繩拉直時(shí),如圖所示,兩繩與車廂前壁的夾角均為45°.試求:(1)當(dāng)車以加速度a1= g向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)1、2兩繩的拉力.(2)當(dāng)車以加速度a2=2g向左做勻加速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),1、2兩繩的拉力.例3.如圖所示,傾角為α的光滑斜面體上有一個(gè)小球m被平行于斜面的細(xì)繩系于斜面上,斜面體放在水平面上.(1)要使小球?qū)π泵鏌o壓力,求斜面體運(yùn)動(dòng)的加速度范圍,并說明其方向.(2)要使小球?qū)?xì)繩無拉力,求斜面體運(yùn)動(dòng)的加速度范圍,并說明其方向.(3)若已知α=60°,m=2kg,當(dāng)斜面體以a=10m/s2向右做勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí),繩對(duì)小球拉力多大?(g取10m/s2)2.相互接觸的兩物體脫離的臨界條件----相互作用的彈力為零。即N=0,此時(shí)速度v、加速度a相同。3、繩子松弛的臨界條件是繩中張力為零,即T=0。例4:一彈簧秤的秤盤質(zhì)量m1=1.5kg,盤內(nèi)放一質(zhì)量為m2=10.5kg的物體P,彈簧質(zhì)量不計(jì),其勁度系數(shù)為k=800N/m,系統(tǒng)處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖9所示?,F(xiàn)給P施加一個(gè)豎直向上的力F,使P從靜止開始向上做勻加速直線運(yùn)動(dòng),已知在最初0.2s內(nèi)F是變化的,在0.2s后是恒定的,求F的最大值和最小值各是多少?(g=10m/s2)F圖9彈簧中臨界、極值問題

鞏固如圖9所示,一勁度系數(shù)為k=800N/m的輕彈簧兩端各焊接著兩個(gè)質(zhì)量均為m=12kg的物體A、B。物體A、B和輕彈簧豎立靜止在水平地面上,現(xiàn)要加一豎直向上的力F在上面物體A上,使物體A開始向上做勻加速運(yùn)動(dòng),經(jīng)0.4s物體B剛要離開地面,設(shè)整個(gè)過程中彈簧都處于彈性限度內(nèi),g=10m/s2,求此過程中所加外力F的最大值和最小值。ABF圖9

例5如圖3-6-3所示,在傾角為q的光滑斜面上端系有一勁度系數(shù)為k的彈簧,彈簧下端連一個(gè)質(zhì)量為m的小球,球被一垂直斜面的擋板A擋住,此時(shí)彈簧沒有形變,若A以加速度a(a<gsinq)沿斜面向下勻加速運(yùn)動(dòng),求:(1)從擋板開始運(yùn)動(dòng)到球板分離所經(jīng)歷的時(shí)間t;(2)從擋板開始運(yùn)動(dòng)到小球速度最大時(shí),球的位移x.2.臨界狀態(tài)分析圖3-6-3

例6如圖所示,質(zhì)量M=4kg的木板長(zhǎng)L=1.4m,靜止在光滑水平面上,其上面右端靜止一質(zhì)量m=1kg的小滑塊(可看作質(zhì)點(diǎn)),滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4,先用一水平恒力F=28N向右拉木板,要使滑塊從木板上恰好滑下來,力F至少應(yīng)作用多長(zhǎng)時(shí)間(g=10m/s2)?板塊中臨界、極值問題專題:簡(jiǎn)單的連結(jié)體問題

1、連接體:兩個(gè)或兩個(gè)以上物體相互連接(繩子,彈簧相連,疊放,并排等)參與運(yùn)動(dòng)的系統(tǒng)稱為連接體。FABFABFVBA2、內(nèi)力與外力:

連結(jié)體間的相互作用力叫內(nèi)力;外部對(duì)連結(jié)體的作用力叫外力。F1AB外力內(nèi)力FAB

例1:如圖所示,質(zhì)量為2kg的物體A和質(zhì)量為1kg的物體B靠在一起,放在光滑的水平面上,現(xiàn)用水平力F=30N推A,求A對(duì)B作用力的大小

F

=(mA+mB)a先分析AB整體的受力情況:AFBABGFNF再分析B的受力情況:BGBFNBFBFB

=mBa=10Na=F/(mA+mB)=10m/s2擴(kuò)展:如果AB與水平面的動(dòng)摩擦因數(shù)都是μ=0.4,再求A對(duì)B的作用力大小。

例2:如圖所示,質(zhì)量為2kg的m1和質(zhì)量為1kg的m2兩個(gè)物體用水平細(xì)線連接,放在光滑的水平面上,現(xiàn)用水平拉力F拉m1,使m1和m2一起沿水平面運(yùn)動(dòng),若細(xì)線能承受的最大拉力為8N,求水平拉力F的最大值。Fm2m1先分析m2

的受力情況:G2FN2FT再分析m1m2整體受力情況:m2m1GFNFF

=(m1+m2)a=24N求解簡(jiǎn)單的連接體問題的方法:先用整體法求加速度,1、已知外力求內(nèi)力:再用隔離法求內(nèi)力先用隔離法求加速度,2、已知內(nèi)力求外力:再用整體法求外力-------整體隔離法m2例與練1、如圖所示,質(zhì)量為2kg的m1和質(zhì)量為1kg的m2兩個(gè)物體疊放在一起,放在水平面,m1與m2、m1與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)都是0.3,現(xiàn)用水平拉力F拉m1,使m1和m2一起沿水平面運(yùn)動(dòng),要使m1和m2之間沒有相對(duì)滑動(dòng),水平拉力F最大為多大?G2FN2Ff2先分析m2的受力情況:Ff2

=μFN2=μm2g=3NFf2

=m2a再分析整體:FGFNFfF-Ff=F-μ(m1+m2)g=(m1+m2)a所以F=18N例與練2、如圖所示,質(zhì)量為2kg的m1和質(zhì)量為1kg的m2兩個(gè)物體疊放在一起,放在水平面,m1與m2的動(dòng)摩擦因數(shù)是0.3,地面光滑,現(xiàn)用水平拉力F拉m1,使m1和m2一起沿水平面運(yùn)動(dòng),要使m1和m2之間沒有相對(duì)滑動(dòng),水平拉力F最大為多大?4.5N例3、一人在井下站在吊臺(tái)上,用如圖所示的定滑輪裝置拉繩把吊臺(tái)和自己提升上來。圖中跨過滑輪的兩段繩都認(rèn)為是豎直的且不計(jì)摩擦。吊臺(tái)的質(zhì)量m=15kg,人的質(zhì)量為M=55kg,起動(dòng)時(shí)吊臺(tái)向上的加速度是a=0.2m/s2,求這時(shí)人對(duì)吊臺(tái)的壓力。(g=9.8m/s2)解:選人和吊臺(tái)組成的系統(tǒng)為研究對(duì)象,受力如右圖所示再選人為研究對(duì)象,受力情況如右圖所示,由牛頓第三定律知,人對(duì)吊臺(tái)的壓力大小為200N,方向豎直向下。(m+M)gFFaaFFNMg由牛頓第二定律有:2F-(m+M)g=(M+m)a由牛頓第二定律得:F+FN-Mg=Ma故FN=M(a+g)-F=200NNgamMF3502))((=++=例4、如圖所示:把質(zhì)量為M的的物體放在光滑的水平高臺(tái)上,用一條可以忽略質(zhì)量而且不變形的細(xì)繩繞過定滑輪把它與質(zhì)量為m的物體連接起來,求:物體M和物體m運(yùn)動(dòng)的加速度大小。FTGFNmgFTaa以m為研究對(duì)象,受力分析如圖所示,由牛頓第二定律的:m

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論