小三班家長會活動方案

中三班家長會活動方案1、熱情接待幼兒及幼兒家長,積極打招呼。2、觀測幼兒的情緒，鼓勵幼兒用積木搭出多種造型。43、提示幼兒會把掉在地上的積木拾起來。a二、區(qū)域活動（8：00—8:40）（一）活動目的：1、在教師的指引下能用心、認(rèn)真、對的地在活動區(qū)活動。2、通過自主活動，發(fā)展幼兒的動手操作能力和發(fā)明能力。外、樂意共享自己的和別人的快樂。a（二）活動材料：生活區(qū)：1、給小動物穿毛衣（學(xué)習(xí)繞歐I技能，發(fā)展兩手的協(xié)調(diào)能力）2A、晾衣服（嘗試按大小進(jìn)行匹配，練習(xí)用回形針夾的能力）外、給小動物長腳、長刺（練習(xí)夾的技能，初步學(xué)習(xí)點數(shù)）A棋類區(qū)：14、喂小豬（練習(xí)用調(diào)羹舀的技能，會按顏色進(jìn)行有序地練習(xí)）2、送小動物回家（能根據(jù)顏色標(biāo)記送相應(yīng)的小豬回家）A美工區(qū)：1、剪面條（嘗試使用小剪刀，學(xué)習(xí)使用措施，能剪直線）2"打扮小兵、車（鞏固對小兵、車的外形特性的結(jié)識，提高涂色技能）外、泥工：小吃店（學(xué)習(xí)用搓、團(tuán)、壓的措施做多種餅干、團(tuán)圓）數(shù)學(xué)區(qū)：1、涂色:衣服（能根據(jù)相應(yīng)歐I顏色標(biāo)記進(jìn)行涂色練習(xí)，結(jié)識紅、黃、藍(lán)三色）2、連線游戲（對的辨別紅、黃、藍(lán)三色，并能將顏色標(biāo)記與實物進(jìn)行連線活動）角色區(qū)：娃娃家（扮演角色進(jìn)行游戲，懂得物品用完要放回原處）A（三）活動流程：1、教師簡介材料:涂色:衣服上引導(dǎo)幼兒觀測衣架上的顏色標(biāo)記，并根據(jù)顏色標(biāo)記給衣服涂色。24、幼兒自選活動3、教師指引幼兒游戲重點指引涂色:衣服、剪面條等區(qū)域，糾正幼兒使用剪刀中浮現(xiàn)的錯誤動作，提示寶寶玩好了要把東西放回原處。4、師生共同收拾游戲材料8、評價:展示幼兒的作品，表揚在活動中安靜、認(rèn)真參與活動的)寶寶。三、早操、體鍛活動(8：40—9：20)》活動規(guī)定：1、帶領(lǐng)幼兒動作有力，有節(jié)奏地做好韻律操。2M鼓勵幼兒勇敢地走小橋、玩蹦蹦床,發(fā)展幼兒的平衡能力。外、觀測幼兒在活動中出汗?fàn)顩r和活動量狀況，及時提示幼兒擦汗和調(diào)節(jié)活動量。活動準(zhǔn)備：1、場景布置:路、小橋2"餐巾紙、衣服篋活動指引：辦、教師領(lǐng)操，引導(dǎo)幼兒有精神動作有力，合拍做操。2、隨機糾正個別幼兒做得不到位的操節(jié)。提示寶寶要看著教師，跟著教師一起動起來。A3、檢查幼兒衣服、鞋子等狀況，為體鍛活動做準(zhǔn)備。4、引導(dǎo)活動，放松關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我們小手轉(zhuǎn)起來;扭扭扭，我們身體扭起來；跳跳跳，我們小腳跳起來；跑跑跑，人們一起跑起來！5、教師示范走小橋，鼓勵幼兒勇敢地走小橋，走完后排在隊伍背面。外、提示出汗的幼兒用餐巾紙擦汗,減少活動量，坐在旁邊休息一會。4四、談話、點心(9：20-9:40)(1)談話內(nèi)容:我喜歡的小動物規(guī)定:鼓勵幼兒大膽說出常用小動物的名字及外形特性，學(xué)學(xué)小動物的叫聲和動作。2(a)點心活動規(guī)定：力1、引導(dǎo)幼兒用對的措施洗手，取牛奶、面包時要排隊有秩序。2、引導(dǎo)幼兒吃點心時一口面包一口牛奶吃干凈?；顒又敢盒　⒂變侯孪?觀測幼兒洗手狀況,與否手心手背搓干凈，與否在水槽中將水甩干等等，并隨機指引。提示個別幼兒洗完手后要把手擦干并握好，然后到阿姨那里排隊拿點心。提示個別幼兒不要邊走邊吃。2"幼兒點心:觀測幼兒吃點心狀況，及時指引個別幼兒一口面包一口牛奶吃點心。提示幼兒吃完后把衣服上的餅屑拍干凈,并用餐巾紙擦嘴。五、集體學(xué)習(xí)活動（9：40—10：00）活動內(nèi)容:數(shù)學(xué)活動:好玩的夾子活動目的：A1、感知4以內(nèi)的數(shù)量，能嘗試手口一致點數(shù)。2a、通過點數(shù)4以內(nèi)的數(shù)，嘗試按數(shù)取物。3、鍛煉幼兒小肌肉的力量，增進(jìn)幼兒手眼協(xié)調(diào)發(fā)展。A活動準(zhǔn)備：a幼兒人手一份小學(xué)具：紅、綠、藍(lán)夾子各4個,1-4的點卡、筐29個教師用1一4的大點卡，紅、綠、藍(lán)夾子各4個a活動過程：一、通過夾夾子游戲引導(dǎo)幼兒積極進(jìn)行手口一致點數(shù)。1、出示夾子：這是什么？它有什么用？a2、今天，我們來和小夾子做游戲。aA:第一次游戲：4以內(nèi)手口一致點數(shù)請幼兒幫教師點數(shù)衣服上的夾子。（3個）a幼兒往衣服上夾夾子。（4以內(nèi)數(shù)量）a數(shù)數(shù)你夾了幾種夾子？評出誰夾得最多就是“夾夾子大王”，以此鼓勵幼兒繼續(xù)努力。B:第二次游戲:再來玩一次夾夾子的游戲練習(xí)手口一致點數(shù)，并和教師比較多少（單一物體比較多少）你身上夾了幾種夾子？（把夾子取下一種一種地數(shù)）誰的夾子和我的同樣多？aC:第三次游戲：分色點數(shù)。幼兒往身上夾夾子,合適延長游戲時間。a幫教師數(shù)數(shù)身上有幾種夾子。a教師把身上的紅夾子邊數(shù)邊取下來一種一種排好。A請幼兒把身上的紅夾子取下來數(shù)數(shù)有幾種？A藍(lán)的呢？綠的呢？分別取下來排好隊數(shù)一數(shù)。二、給點卡找朋友，引導(dǎo)幼兒數(shù)物匹配AA:出示點卡:點數(shù)1-4以內(nèi)的數(shù)AB:給點卡找夾子朋友：這里有幾種圓點？給它找?guī)追N夾子朋友？（4個）A教師邊數(shù)邊在點卡旁邊夾上相應(yīng)的夾子。A幼兒操作:給點卡夾上相應(yīng)數(shù)量的夾子。教師進(jìn)行個別指引，檢查幼兒的操作狀況?！?、活動整頓：A把夾子從點卡上取下（邊取邊點數(shù)）放回筐中。把點卡也放入筐中送到教師身邊。提示幼兒入廁。六、喝水、自由活動(10:00—一?10：20)活動規(guī)定：1、引導(dǎo)幼兒有序地排隊倒水喝。2、引導(dǎo)幼兒和同伴和諧地交談。a活動指引：1、提示幼兒先小便，然后洗手，排隊喝水。2、引導(dǎo)幼兒與同伴或者家長進(jìn)行交流談話。七、游戲活動(10：20-10：50)a活動內(nèi)容:游戲：大海撈珠活動目的：1、學(xué)習(xí)用調(diào)羹舀東西，發(fā)展幼兒腕部的力量。2、通過活動，能為自己和同伴加油。3、在親子活動中增進(jìn)家長與孩子間的感情?；顒訙?zhǔn)備：玻璃彈珠若干、調(diào)羹、筷子各4個、小盆10只、獎勵貼紙若干活動過程：蟲、談話活動：a讓幼兒說說今天是誰來看寶寶了。(爸爸媽媽)你的爸爸媽媽在哪兒呢？用手指一指。鼓勵幼兒大膽講述。今天來了那么多的爸爸媽媽，我們要把自己的本領(lǐng)練得棒棒的，給爸爸媽媽看看我們都是能干的J寶寶。2"游戲活動：大海撈珠A:幼兒游戲：(1)教師邊示范邊交待游戲名稱及玩法:寶寶用調(diào)羹把小盆中的玻璃彈珠舀到此外一種小盆中，誰先舀完誰就勝利。(2)規(guī)定:只能用一只手拿調(diào)羹舀，此外一只手要扶住小盆。掉在地上的玻璃彈珠要拾起來。(3)幼兒提成6-7組開始游戲。金每組比賽結(jié)束給獲得第一名的寶寶發(fā)一種貼紙獎勵。小B：親子游戲：a(1)寶寶，這個游戲好玩嗎？今天我們的爸爸媽媽也來了，我們請她們一起來玩，好嗎？一起來玩，好嗎？一起來玩，好嗎？4(2)簡介親子游戲規(guī)則:爸爸(媽媽)用筷子夾，寶寶用調(diào)羹舀，哪組先把盆中的彈珠夾完，哪組就勝利了。A提示寶寶和爸爸媽媽：不能用手去抓彈珠。一起來玩，好嗎？(3)請幼兒去找爸爸媽媽來玩游戲。A3、小結(jié)今天的游戲活動：寶寶上了幼兒園，都需要學(xué)著自己吃飯，自己穿衣褲，今天的游戲活動就是為了提高寶寶使用調(diào)羹的能力，讓寶寶不斷提高自己的I生活自理能力以及增進(jìn)寶寶手腕力量的發(fā)展。請家長回家后來也要給孩子獨立的機會，讓孩子自己學(xué)著用調(diào)羹吃飯，自己學(xué)著穿脫衣褲，不要事事包辦。八、餐前準(zhǔn)備活動(10:50…11：00)1、玩手指游戲:結(jié)識各個手指的名稱，變換多種手指動作(變手槍、變夾子、變小兔、變電話等等)。2即給幼兒簡介今天的菜名:理解菜的名稱