2022年中文系社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告

第21頁(yè)共21頁(yè)2022年中文系社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告生命循環(huán)往復(fù)，日出日落，緣來緣滅。三下鄉(xiāng)的生活總算是體現(xiàn)了?；蛟S真的是經(jīng)歷了哭泣，才會(huì)知道笑的滋味；經(jīng)歷了失去才懂得珍惜；經(jīng)歷了痛苦，才能體會(huì)真正的幸福。水緊缺，電業(yè)緊缺，連飯也吃了上頓沒下頓，一頓飽足，一頓饑餓，腦海里總存在一片荒涼的念頭，用以形容它的一切語(yǔ)言都是顯得蒼白的。只因農(nóng)田里唐禿站著的農(nóng)民與他臉上被風(fēng)干的縱橫淚痕。鳳凰涅磐，重獲新生。然而在解脫的日子里，顛簸的車上，肚里卻吞下了沉沉的鉛塊，每向前一步，都十分的艱辛，心中總有一絲牽掛，牽掛他們的純樸，也牽掛那淹滿泥水的農(nóng)田。這次下鄉(xiāng)，確實(shí)讓我懂得什么才叫條件艱苦，可別把我們的一切歸咎于生活的痛苦與繁重的工作。我肯定，我非常幸福。還記得永無休止地推著巨石的西西弗嗎？盡管他是人們所公認(rèn)的苦難的擴(kuò)大與痛苦的宿影，但是可知道這痛苦的背后，也蘊(yùn)藏著只有西西弗才能體會(huì)才能擁有的幸福！過多的言辭反顯空泛。至少中國(guó)成語(yǔ)“否極泰來”教會(huì)我們要擁有自信。兢兢業(yè)業(yè)的一百二十個(gè)小時(shí)，唯一留給我的紀(jì)念就是漫天紛飛的雨花和那驚人的閃電與雷鳴！面對(duì)如此天氣，工作時(shí)間也無奈的縮短了再縮短。但工作畢竟是工作，任務(wù)就像軍令一樣，軍令如山倒，于是在短暫的艷陽(yáng)之余，雨中采訪，調(diào)查，遠(yuǎn)行，早已成了家常便飯。一個(gè)月的雨水究竟給農(nóng)民帶來了什么？這可以是一道連小學(xué)生都能解決的簡(jiǎn)單數(shù)學(xué)題。也可以是一道連數(shù)學(xué)家也算得頭焦額爛的方程式，但不可少的畢竟是損失，是農(nóng)民辛勤耕耘背景下的慘重?fù)p失！或許，這也可以說是我們這次三下鄉(xiāng)的最大收獲，收獲的并不是苦難，而是感觸，是精神和情感在生活中所迸發(fā)的具體體現(xiàn)的感觸，這是一種不可言傳的感覺和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)，畢竟苦難是辛酸的，當(dāng)苦難無情的奪走你的一切時(shí)，你才會(huì)發(fā)覺，原來一直認(rèn)為距離自己很遙遠(yuǎn)的幸福就在自己的身邊！這就是這次三下鄉(xiāng)之旅的最大感觸，最大收獲，也是我人生轉(zhuǎn)站的一個(gè)明確的路標(biāo)。2022年中文系社會(huì)實(shí)習(xí)報(bào)告（二）濟(jì)寧學(xué)院中文系團(tuán)總支宣傳部主辦、中文系翰墨書畫社承辦的翰墨溢香書畫展，在全體書畫展____人員的的共同努力下，于____月____日?qǐng)A滿落下帷幕。此次活動(dòng)的主題是“翰墨溢香、書香滿園?！币桓备眱?yōu)秀的書畫作品，給廣大師生帶來了一次震撼的視覺享受。這次活動(dòng)不僅給廣大書畫愛好者提供了施展才華的舞臺(tái)，而且起到了展現(xiàn)中文系特色、增強(qiáng)中文系____力的作用，增強(qiáng)其人文氣息，使師生在忙碌的工作學(xué)習(xí)之余享受到書畫的獨(dú)特韻味，感受到生活不一樣的風(fēng)采。一、活動(dòng)背景。我校于本月舉辦的讀書文化節(jié)，為積極響應(yīng)這一活動(dòng)，中文系團(tuán)總支宣傳部、翰墨書畫社精心籌辦此次書畫展，廣泛在系內(nèi)征集優(yōu)秀書畫作品，由專業(yè)評(píng)審擇優(yōu)選出佳作，并以展板和墻報(bào)的形式公開展覽以供全校師生觀評(píng)，以增加同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)書畫的興致并提升新同學(xué)對(duì)今后生活學(xué)習(xí)的熱情和動(dòng)力。二、活動(dòng)主題：翰墨溢香、書香滿園三、活動(dòng)目的：為廣大書畫愛好者提供展示自我的舞臺(tái)，讓____級(jí)新生深切感受到大學(xué)生活濃厚的文化氣息，豐富視野，陶冶情操，吸引更多的書畫愛好者參與其中，給他們一個(gè)交流、互學(xué)的平臺(tái)，發(fā)揚(yáng)國(guó)粹，活躍校園文化，增強(qiáng)我校藝術(shù)氛圍，提高我校學(xué)生藝術(shù)鑒賞能力，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。響應(yīng)讀書節(jié)，弘揚(yáng)中文作風(fēng)。四、主辦單位：濟(jì)寧學(xué)院中衛(wèi)系團(tuán)總支宣傳部濟(jì)寧學(xué)院中文系翰墨書畫社五、活動(dòng)時(shí)間：____月____日至____月____日六、地點(diǎn)：文科樓a座四樓西廳七、活動(dòng)流程。____月____日至____月____日，由團(tuán)總支宣傳部成員及翰墨書畫社主要干部成員組成的宣傳團(tuán)隊(duì)深入各班級(jí)對(duì)書畫展進(jìn)行大力宣傳，征集佳作，力推精品。____月____日至____日，由宣傳部干部及翰墨書畫社優(yōu)秀干部，對(duì)征集作品進(jìn)行篩選，選出數(shù)幅優(yōu)秀作品，范圍涵蓋硬筆、軟筆書法，國(guó)畫及現(xiàn)代畫種，另外包括剪紙攝影等作品。____月____日至____日，由宣傳部成員制作展板、翰墨書畫社社團(tuán)內(nèi)部志愿者張貼墻報(bào)。____月____日，本次活動(dòng)正式拉開帷幕，并進(jìn)行為期七天的展覽。八、活動(dòng)意義。使同學(xué)們認(rèn)識(shí)到書畫藝術(shù)是中國(guó)文化的重要組成部分，是世界民族藝術(shù)殿堂中的瑰寶。書畫藝術(shù)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，也是繼承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的根源。把其發(fā)揚(yáng)光大更是____子孫的神圣職責(zé)。身上有了責(zé)任感，作為一個(gè)中文學(xué)子，深知書畫歷史，從而更應(yīng)承擔(dān)起將書畫文化發(fā)揚(yáng)光大的使命。中文系舉辦此次翰墨書畫展，不僅僅是將中國(guó)古代淵源流長(zhǎng)中華文化展示于同學(xué)們，增加了同學(xué)們的使命感，更難能可貴的是，我們有幸在開幕式當(dāng)天請(qǐng)到了數(shù)名我校的書畫名家前來光臨指導(dǎo)。他們對(duì)我院本屆翰墨書畫展及同學(xué)書畫水平給予了較高的評(píng)價(jià)，并且對(duì)于同學(xué)們關(guān)于書畫方面的疑問作了詳細(xì)的解答。最后，嘉賓們紛紛揮毫潑墨，為我們本屆書畫展留下墨寶，供廣大師生參觀學(xué)習(xí)。通過本次活動(dòng)，不僅提高了廣大師生的藝術(shù)鑒賞力，加深了他們對(duì)于我國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)，更增強(qiáng)了廣大師生的民族自豪感與愛國(guó)熱情。同時(shí)，通過本次展覽，還涌現(xiàn)出了一批有書畫特長(zhǎng)的同學(xué)。本次書畫展的成功舉辦，離不開宣傳部及翰墨書畫協(xié)會(huì)全體成員的辛勤努力，離不開廣大師生的積極參與，更離不開學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，在此，我宣傳部、翰墨書畫協(xié)會(huì)全體成員借助書畫展的成功舉辦，感謝學(xué)院的大力栽培，祝我校永創(chuàng)輝煌。第二篇：中文系調(diào)研報(bào)告當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的調(diào)研報(bào)告菏澤學(xué)院中文系韓艷君一、調(diào)研的基本情況1、調(diào)研的目的。為了切實(shí)了解現(xiàn)代大學(xué)生的思想政治狀況，準(zhǔn)確把握高校思想政治教育工作的開展情況及黨和國(guó)家路線、方針、政策的具體貫徹落實(shí)情況，菏澤學(xué)院中文系近期采取以無記名問卷調(diào)研為主對(duì)在校學(xué)生進(jìn)行了一次全方位的思想狀況調(diào)研。12、調(diào)研內(nèi)容。這次調(diào)研的內(nèi)容主要包括大學(xué)生的政治態(tài)度、思想道德、價(jià)值觀念、心理狀況和學(xué)習(xí)狀況等方面。筆者作為這次調(diào)研的____者，對(duì)這次調(diào)研反饋信息作一次綜合分析，并以此為參照提出幾點(diǎn)加強(qiáng)與改進(jìn)高校大學(xué)生思想政治教育的應(yīng)對(duì)措施。3、調(diào)研的基本情況。調(diào)研活動(dòng)于____年____月20--____日在全校各個(gè)系展開。調(diào)研采取問卷及座談會(huì)相結(jié)合的形式進(jìn)行。本次調(diào)研共發(fā)放有效問卷____份，回收有效問卷____份，有效回收率為____%。我校____個(gè)系的學(xué)生接受調(diào)研，其中有本科也有專科，涵蓋文學(xué)、理學(xué)和工學(xué)等學(xué)科。其中本科生占____%，?？粕糭___%，男生____%，女生____%；漢族____%，其他少數(shù)民族____%；城市占____%，農(nóng)村占____%；____黨員____%，共青團(tuán)員____%，其他____%。另外我系又從各系抽取學(xué)生代表召開座談會(huì)，座談會(huì)成員____人，男女比例7：10；黨員占____%。綜合來說這次調(diào)研和座談的學(xué)生基本上能代表我校學(xué)生狀況。二、調(diào)研結(jié)果--當(dāng)代大學(xué)生思想政治狀況的總體特征1____加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[____].(中發(fā)〔____〕____號(hào))。1、思想政治素質(zhì)總體來看，我校大學(xué)生的基本政治態(tài)度積極，政治立場(chǎng)正確，對(duì)____和____、黨和國(guó)家的大政方針、改革開放的基本形勢(shì)表示認(rèn)同；對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問題，大多數(shù)同學(xué)____多，思考多，但也暴露出一些模糊的認(rèn)識(shí)，表現(xiàn)出思考的片面和膚淺，存在一定的疑慮和擔(dān)憂。(1)從調(diào)研結(jié)果分析，大學(xué)生在理論認(rèn)識(shí)上是不斷進(jìn)步的。無論是對(duì)“必須堅(jiān)持馬克思主義在我國(guó)____領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，而不能搞指導(dǎo)思想的多元化”，還是對(duì)“只有____才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色的____才能發(fā)展中國(guó)，而不能搞民主____和資本主義”，以及“我國(guó)必須堅(jiān)持人民代表大會(huì)制度，而不能搞三權(quán)分立”、“中國(guó)____有能力把自身建設(shè)搞好”等觀點(diǎn)，同學(xué)們的認(rèn)同率都很高，總體比例在____%以上；對(duì)黨和政府____年有關(guān)工作____%都持滿意態(tài)度，對(duì)處理____和____倡廉工作有的同學(xué)態(tài)度模糊。(2)廣大學(xué)生____國(guó)家政治經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與重大時(shí)事的熱情也比較高。相關(guān)事件____一般不________一號(hào)，神州八號(hào)，空間交匯對(duì)接：____%____%____%紀(jì)念辛亥革____一百周年：____%____%____%____年國(guó)家出臺(tái)一系列政策支持大學(xué)生就業(yè)：____%____%____%隆____祝中國(guó)____建黨____周年：____%____%____%最美媽媽手接墜樓女童事件：____%____%____%座談中還反映出，學(xué)生對(duì)高等教育改革及學(xué)校的發(fā)展也表示了極大____。尤其對(duì)大學(xué)生就業(yè)問題的____達(dá)____%。這說明伴隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，學(xué)生對(duì)學(xué)校的改革和發(fā)展提出了更高的要求，寄予了更高的希望。2、價(jià)值取向和道德品質(zhì)本次調(diào)研中有____%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的愛國(guó)熱情、團(tuán)隊(duì)合作精神、法制紀(jì)律觀念較強(qiáng)；____%左右的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生吃苦耐勞精神、____觀念身體素質(zhì)一般。____%的同學(xué)認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生的心理素質(zhì)較差。座談中同學(xué)們對(duì)當(dāng)代大學(xué)生評(píng)價(jià)也是話語(yǔ)很多。對(duì)校園中發(fā)生的一些現(xiàn)象，如未經(jīng)同學(xué)同意，使用其他同學(xué)的私人物品，作業(yè)、論文抄襲，實(shí)驗(yàn)湊數(shù)據(jù)，考試____，逃課現(xiàn)象，____%的人持____態(tài)度。當(dāng)然對(duì)一些現(xiàn)象由于價(jià)值取向方便認(rèn)識(shí)不同，如____%的同學(xué)認(rèn)為不按時(shí)繳納學(xué)費(fèi)無所謂。對(duì)個(gè)人利益、____利益和國(guó)家利益之間的關(guān)系有正確的認(rèn)識(shí)，____%的同學(xué)認(rèn)為“在個(gè)人利益和國(guó)家、____利益發(fā)生沖突時(shí)，個(gè)人利益應(yīng)服從國(guó)家和____利益；____%的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)走在公民道德建設(shè)的前列。這表明，我校大部分學(xué)生有正確的價(jià)值取向，同時(shí)也不難發(fā)現(xiàn)，受市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)及外在環(huán)境的影響，也有相當(dāng)一部分人做出更加自我的、功利性的選擇趨向，在價(jià)值觀和道德行為方面仍然存在著不少疑惑和矛盾。3、對(duì)于畢業(yè)以后的發(fā)展。20世紀(jì)____以來，我國(guó)高校掀起了一場(chǎng)“合并”之風(fēng)，依據(jù)“共建、調(diào)整、合作、合并”的方針，全國(guó)將近____多所高校合并成____多所。這些新生院?！叭跞酢焙喜?，其畢業(yè)生就業(yè)形勢(shì)更為嚴(yán)峻，面臨的問題更多。2但面如此嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，從調(diào)研結(jié)果顯示。僅有____%的人愿意“到基層就業(yè)”；座談當(dāng)中大部分同學(xué)在具體的擇業(yè)類型上，幾乎沒有人選擇“私營(yíng)企業(yè)”及“民辦企業(yè)”—更多的人希望找到能夠?qū)崿F(xiàn)自我價(jià)值、同時(shí)也符合父母高期望值的工作，比如從事商貿(mào)、金融工作，到三資企業(yè)或國(guó)有大中型企業(yè)，反映出大學(xué)生考慮問題更加務(wù)實(shí)。4、行為方式及心理健康關(guān)于我校大學(xué)生的心理健康狀況，大部分學(xué)生認(rèn)為自己心理較健康，覺得自己心理調(diào)適能力較強(qiáng)的占____%。同時(shí)，____%的同學(xué)認(rèn)為學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力進(jìn)一步加大。由此可見，我校學(xué)生在心理健康方面主流是好的，但還存在著很多的問題，尤其是學(xué)生對(duì)自己前途的擔(dān)憂也達(dá)到了相當(dāng)高的比例。在競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，即將從學(xué)校踏向社會(huì)的大學(xué)生們，在一點(diǎn)一點(diǎn)發(fā)現(xiàn)社會(huì)本來面貌的同時(shí)，他們?cè)镜腳___感性與理想化人生設(shè)計(jì)就可能會(huì)在高強(qiáng)度的競(jìng)爭(zhēng)壓力與殘酷的生存現(xiàn)實(shí)中2肖紅偉、張春娜、徐曉東等編著，《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)》[m]，中國(guó)廣播電視____，200。漸漸改變，陷入對(duì)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的迷惘中，身心失范問題也呈現(xiàn)多樣化。因此學(xué)生身心健康問題也必須放在學(xué)校思想教育工作的重要位置。三、對(duì)調(diào)研成果分析--加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的幾個(gè)方面1、充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用。要以理想信念教育為核心，充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的政治理論教育，引導(dǎo)他們對(duì)重大時(shí)政問題的理性認(rèn)識(shí)。3大學(xué)生的思想問題表現(xiàn)多種多樣，說到底都與理想信念有關(guān)。我們要以理想信念教育為核心，充分發(fā)揮“公共理論課”的主渠道作用，進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生的政治理論教育。要用____和____的精髓構(gòu)筑當(dāng)代大學(xué)生的精神支柱，作為培養(yǎng)跨世紀(jì)____事業(yè)建設(shè)者和接班人的“基礎(chǔ)工程”和“希望工程”，使他們能夠面對(duì)各種良莠不齊的觀念的沖擊，正確認(rèn)識(shí)____制度的優(yōu)越性和我國(guó)政治經(jīng)濟(jì)體制改革；面對(duì)____的存在，正確認(rèn)識(shí)改革的艱難曲折、____斗爭(zhēng)的任重而道遠(yuǎn)以及必須加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)等重大的政治觀念問題，通過主渠道解決大學(xué)生在理論上的困惑和問題，引導(dǎo)他們對(duì)重大時(shí)政問題的理性認(rèn)識(shí)，清除對(duì)學(xué)生思想造成消極影響的理論雜音。2、樹立“以學(xué)生為主體”的教育觀念樹立“以學(xué)生為主體”的教育觀念。健全工作機(jī)制，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，形成全員、全過程、全方位的思想政治工作體系，為學(xué)生的成長(zhǎng)成材服務(wù)。學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)都應(yīng)該滿足學(xué)生成材發(fā)展的需求，因此，高校的首要任務(wù)就是按照社會(huì)的要求培養(yǎng)社會(huì)需要的合格人才。調(diào)研結(jié)果表明，我校學(xué)生認(rèn)為在思想教育方面，我校最需要改進(jìn)的依次是畢業(yè)教育和就業(yè)指導(dǎo)、心理素質(zhì)教育以及誠(chéng)____育。3鄧文珍，大學(xué)生思想政治工作要以理想信念教育為核心[j]，《內(nèi)--____師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，____年____期。3、重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育重視學(xué)生的心理素質(zhì)教育，充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生心理素質(zhì)教育是學(xué)生思想政治工作的重要內(nèi)容。大學(xué)生心理素質(zhì)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，也是亟待我們進(jìn)一步抓好的一項(xiàng)重要工作。而問卷結(jié)果反映出我校心理咨詢中心由于人員、場(chǎng)地、時(shí)間等方面的問題，還不能充分滿足學(xué)生的心理需求，在學(xué)生心理輔導(dǎo)方面作用還不明顯。我們?nèi)Ｉ舷?，必須達(dá)成共識(shí)，認(rèn)識(shí)到心理素質(zhì)教育在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，從“心理健康教育是為健康人服務(wù)”的角度，加強(qiáng)對(duì)心理素質(zhì)教育和心理咨詢中心的宣傳，引導(dǎo)學(xué)生通過合理途徑科學(xué)排解心理問題。并在具體的工作部署中得以貫徹和體現(xiàn)，為心理素質(zhì)教育活動(dòng)的開展?fàn)I造良好的氛圍，投入足夠的人力、物力和財(cái)力，使我校的心理素質(zhì)教育能夠?yàn)閷W(xué)生的成長(zhǎng)成材提供更好的服務(wù)。4、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，開辟思想政治工作的新領(lǐng)域。校園文化千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷，其中最精華之處當(dāng)屬學(xué)術(shù)科技文化，它對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)和能力起著至關(guān)重要的作用。我們要通過各種途徑，如舉辦學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技競(jìng)賽、評(píng)選學(xué)生“學(xué)術(shù)希望之星”、請(qǐng)更多名師為學(xué)生做學(xué)術(shù)講座等形式，在校園里塑造更為濃厚的學(xué)術(shù)科技氛圍，鼓勵(lì)大學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，積極參加課外學(xué)術(shù)科技研究，立志未來“學(xué)術(shù)報(bào)國(guó)”、“科技報(bào)國(guó)”。第三篇：翰墨情深參觀書畫展翰墨情深我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上我飽嘗了艱辛，我曾經(jīng)有過苦惱，曾經(jīng)想要放棄，但一次次收獲的喜悅讓我堅(jiān)持了四年。(開門見山，語(yǔ)言簡(jiǎn)練，點(diǎn)出了自己喜歡的一門藝術(shù)是書法。)那是四年前的一天，爸爸帶我去書院玩。在書院門前，一位白胡子的老爺爺，正在飽蘸濃墨，揮筆疾書，在一張大紙上____地寫下幾個(gè)大字，我不解地問爸爸：“這是什么呀。我怎么不認(rèn)識(shí)?！卑职终f：“爺爺寫的是‘博覽群書’四個(gè)大字，因?yàn)閷懙氖恰侒w’書法，所以你看不懂?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭。此刻，一個(gè)學(xué)習(xí)書法的念頭便在我的心中萌生。(交代了學(xué)習(xí)書法的原因)就這樣，爸爸在碑林少年宮，給我報(bào)了一個(gè)書法班。從此，我便走上了我的書法求藝路。起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，經(jīng)常得到老師的好評(píng)?；氐郊依?，我也堅(jiān)持練習(xí)書法，每天都要擠時(shí)間寫幾張大字。課時(shí)時(shí)間一長(zhǎng)，這種枯燥、單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，少年宮也不愿意去，在家也不想練字了，真想放棄書法的學(xué)習(xí)。(具體寫出學(xué)習(xí)書法由沖動(dòng)到厭煩的過程)一天下午放學(xué)后，我i書院門口又見到了那位老爺爺，在他身旁的宣紙上“堅(jiān)持不懈”四個(gè)大字赫然映入我的眼簾，同時(shí)也引起了我的反思：是啊。做什么事都貴在堅(jiān)持，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，哪的臘梅吐清香。于是，我又鼓足勇氣學(xué)了起來，一年四季，從不間斷。功夫不負(fù)有心人，我的書房越寫越好，每次參加少兒書法比賽都能獲獎(jiǎng)，幾年來，我參加比賽獲得的優(yōu)秀獎(jiǎng)‘金獎(jiǎng)’特等獎(jiǎng)共有____多個(gè)，還有一個(gè)最讓我自豪的鉆石獎(jiǎng)呢。(點(diǎn)名文章的主題，成功貴在堅(jiān)持，也寫出了我的成功。)辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力?，F(xiàn)在我對(duì)書法更是情有獨(dú)鐘。他讓我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂。(結(jié)尾點(diǎn)題，寫明我對(duì)書法的鐘愛。)參觀書畫展覽在一個(gè)春光明媚的日子里，和煦的春風(fēng)吹拂著紅桃綠柳，飛舞的蝴蝶在花叢中嬉戲。整個(gè)大地一片青翠，一派生機(jī)勃勃的景象。(環(huán)境描寫，襯托自己的心情。)我和同學(xué)們又蹦又跳，高高興興地去參觀市文化宮書畫展覽。在老師的帶領(lǐng)下，我們沐浴著春光，穿過高樓大廈，來到文化宮展覽室。只見高大的展廳內(nèi)陳設(shè)著千姿百態(tài)、形象逼真的書畫作品。這一幅幅栩栩如生的畫面，一張張剛勁有力的書法映入我們的眼簾。使大家立即發(fā)出“嘖嘖，多好呀?！薄罢娌诲e(cuò)??”的贊嘆聲。瞧：掛在墻上的畫卷，線條是那樣柔和、流暢；色彩是那樣美麗、豐富。每一幅畫都將我們帶入了遐想與夢(mèng)幻之中。瞧：斗大的“騰飛”二字更顯得氣派不凡，它仿佛真的在騰飛向前。字里行間都給我們帶來了朝氣，增加了美感，陶冶了情操。(有事物，有聯(lián)想，寫出了參觀畫展的收獲。)我和同學(xué)們仿佛就在書畫的海洋中遨游??(比喻恰當(dāng)。)“快來看，這幅畫多美呀?！币宦暫艉皩⑽覐娜绨V如醉之中喚醒。我走過去一看，寬大的畫面上畫著一只穿著五顏六色的錦袍，頭戴金紅冠的大公雞，它昂首挺胸，迎著朝霞，披著陽(yáng)光正在“喔喔—”啼鳴。畫布綠茵茵的小草、金黃色的野花、火紅的太陽(yáng)、碧波蕩漾的海面把大地妝扮得格外嬌艷美麗。晨風(fēng)吹拂著大地，那小草、那野花仿佛在點(diǎn)頭微笑，將這只雄雞襯托得更加威風(fēng)凜凜。(細(xì)節(jié)描寫，把大公雞的美麗、威風(fēng)凜凜描繪得生動(dòng)形象，活靈活現(xiàn)。)嗬，好一幅動(dòng)人的畫卷。點(diǎn)評(píng)內(nèi)容：本文開頭描寫了環(huán)境，表現(xiàn)了自己的喜悅心情。接著概述了書畫展覽的整體情景，然后濃墨重彩地描繪了這幅水彩畫，把大公雞的美麗、威風(fēng)凜凜展現(xiàn)在讀者面前。小作者靈活地運(yùn)用了比喻、排比等修辭手法，并展開了聯(lián)想，使文章生動(dòng)形象，給人以身臨其境之感。書畫展迎元旦翰墨香潤(rùn)校園—關(guān)于舉辦____迎元旦師生書畫作品征集和展覽____通知為迎接學(xué)校元旦的慶?；顒?dòng)，進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，提高我校師生文化品味和藝術(shù)修養(yǎng)，營(yíng)造良好的校園育人環(huán)境，為廣大書畫愛好者提供良好的才藝展示平臺(tái)，我校將舉辦師生書畫作品征集和展覽活動(dòng)。一、展覽主題：書畫展迎元旦翰墨香潤(rùn)校園二、參賽對(duì)象：我校全體學(xué)生及全體教職工三、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：張峰副組長(zhǎng)：韓淑英牛福生陳曉東衛(wèi)耀崗成員：王景琴?gòu)堄钕鑿埮e李志坤賈文勝?gòu)埮d民王劉偉____張燕呂菲菲四、活動(dòng)評(píng)審小組組長(zhǎng)：陳曉東成員：外聘專業(yè)人員李開明王景琴杜紅梅劉海澄張萌五、活動(dòng)時(shí)間：征集時(shí)間：____月____日—____日展出時(shí)間：____月____日—____日六、參賽要求：1、書畫作品應(yīng)反映文明、節(jié)儉、誠(chéng)信、寬厚、互愛、和諧等健1康積極向上的內(nèi)容，要求立意新穎，構(gòu)思巧妙，寓義深遠(yuǎn)。2、書法：四尺宣紙對(duì)開或三裁；剪紙、篆刻：粘貼在a4紙上；國(guó)畫尺寸不限，素描、色彩等限8開。3、作品不要裝裱。每件作品格式要規(guī)范，如。國(guó)畫作品和書法作品一定要有落款，寫清作品題目、作者姓名，最好有印章。其他形式作品請(qǐng)將作者姓名、所在部門(年級(jí)、班級(jí))、作品的名稱寫在作品背面，也可附另紙注明。七、評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)辦法1、評(píng)選分七年級(jí)組、八年級(jí)組、教職工組進(jìn)行。2、設(shè)獎(jiǎng)名額。入展的毛筆書法、繪畫作品，各評(píng)出一等獎(jiǎng)____%、二等獎(jiǎng)____%、三等獎(jiǎng)____%，優(yōu)秀獎(jiǎng)若干。并將以班級(jí)為單位評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。3、每位獲獎(jiǎng)?wù)呔l(fā)給獲獎(jiǎng)證書。八、征稿數(shù)量。每班至少十五件作品。九、獲獎(jiǎng)作品將挑選部分參加國(guó)家級(jí)書畫大賽。注。請(qǐng)各班嚴(yán)格把好質(zhì)量關(guān)，寧缺勿濫。請(qǐng)各年級(jí)、各部門積極____學(xué)生、教師參與。參賽的教職工請(qǐng)盡快到辦公室領(lǐng)取書畫紙張，并將參賽作品于____月____日前報(bào)送辦公室，各年級(jí)學(xué)生將作品報(bào)送其美術(shù)教師處。臨汾四中工會(huì)臨汾四中團(tuán)委中文系實(shí)____結(jié)中文系實(shí)____結(jié)最后一次坐在留學(xué)生教室里聽課，依舊很興奮……和第一次聽他們上課到最后一次，他們進(jìn)步很多，可以聽懂簡(jiǎn)單的漢語(yǔ)，也可以用一些學(xué)過的漢語(yǔ)進(jìn)行介紹。在這堂課，他們學(xué)習(xí)的是詞語(yǔ)和漢字。他們可以寫出學(xué)過的生字，也可以在沒有拼音的情況下準(zhǔn)確的讀出生字。顯然他們的進(jìn)步是顯而易見的，他們的努力是沒有白費(fèi)的。和以前學(xué)習(xí)拼音時(shí)一樣，對(duì)于漢字的書寫和朗讀他們依舊很積極。當(dāng)他們正確的寫出答案時(shí)，為他們豎起大拇指，朝他們微微一笑，他們就會(huì)很開心很受鼓舞。我想一句簡(jiǎn)單的你很棒，就會(huì)增加一點(diǎn)他們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的信心。正如我們每個(gè)學(xué)生而言，鼓勵(lì)是很重要的。都說漢語(yǔ)很難學(xué)，但是看到他們每一次的進(jìn)步，都應(yīng)該伴隨著默默的努力和付出。英語(yǔ)我們已經(jīng)學(xué)了好多年，但遇到真正的外國(guó)人進(jìn)行口語(yǔ)交談時(shí)，我們?nèi)耘f顯得那樣生疏。我想在我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的旅途中我們需付出的努力還有更多。中文系實(shí)習(xí)心得三：經(jīng)過高三的努力，終于考上了大學(xué)，現(xiàn)在回憶一下，仍感到幸福。選擇中文這個(gè)專業(yè)，是因?yàn)槲覍?duì)寫作的愛好和對(duì)文學(xué)的愛好。隨著時(shí)間的流逝，這寶貴的大學(xué)生活就要走到盡頭了。因?yàn)榉N種原因我沒有選擇繼續(xù)求學(xué)，但這并不代表我的學(xué)習(xí)之路就走到盡頭了。所謂“活到老，學(xué)到老”嗎，在自己的身邊，總會(huì)有一些東西自己從未接觸過，總有一些東西需要自己從頭學(xué)起。像編輯這一職位，對(duì)于一個(gè)文科出身的學(xué)生而言，是很誘人的。編輯的工作也總是透露了那么一絲神秘。既然不再讀書，當(dāng)然要面臨工作。對(duì)工作，處出茅廬的我還真是不知怎樣選擇。只是覺得，自己畢竟是學(xué)文的，在自己手中已經(jīng)掌握了一些文學(xué)知識(shí)語(yǔ)言知識(shí)。所以，將來的工作最好還是能與自己所學(xué)的專業(yè)有關(guān)，能進(jìn)一步發(fā)展自己對(duì)自己所學(xué)專業(yè)的掌握。所以自然而然，編輯工作就成了我的首選工作。在徐老師的幫助之下，我順利地進(jìn)入了《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社實(shí)習(xí)。這是一家報(bào)道中小學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、開發(fā)智力，積極開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、小實(shí)驗(yàn)、小制作活動(dòng)的刊物。單位很小，但從社長(zhǎng)到社員都很友善。能走進(jìn)這家雜志社實(shí)習(xí)，能有機(jī)會(huì)讓我近距離接觸文化傳媒工作，讓我很興奮，也很珍惜。這次實(shí)習(xí)的主要目的，就是充分了解一套刊物，從約稿到出版發(fā)行的全過程。充分了解雜志社各項(xiàng)工作的操作，學(xué)習(xí)相應(yīng)的理論知識(shí)，實(shí)際操作知識(shí)，以期達(dá)到或是說基本具有編輯的能力。第一次走出校門，來到工作崗位，這對(duì)于我來說什么都是全新的，都是讓人興奮的。整個(gè)實(shí)習(xí)過程大體可以分為三個(gè)環(huán)節(jié)：最初的一段時(shí)間，我都處于學(xué)習(xí)階段。這種學(xué)習(xí)，包括對(duì)刊物的了解，對(duì)刊物運(yùn)行的了解，對(duì)本雜志社的了解和對(duì)編輯的一些基本知識(shí)的了解。我用了三天的時(shí)間，閱讀本雜志社的刊物。它包括中學(xué)版與小學(xué)版。在充分了解雜志的內(nèi)部結(jié)構(gòu)后，楊社長(zhǎng)又為我講解了雜志從約稿到出版發(fā)行的所經(jīng)程序。并為我請(qǐng)來了本雜志社的主編翁永良翁老師，為我講解什么是編輯、什么是編輯應(yīng)具備的基本能力，編輯的具體工作等問題。在進(jìn)行完初步的學(xué)習(xí)階段后，就要進(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練了。我的主要工作即實(shí)習(xí)內(nèi)容便是約稿。在了解刊物的主要方向后，根據(jù)自己所負(fù)責(zé)的“中學(xué)版·發(fā)明展示臺(tái)”和“中學(xué)版·探索”版塊的特點(diǎn)，進(jìn)行有選擇的約稿。在約來一定數(shù)量的稿件后，在翁老師的指導(dǎo)與鼓勵(lì)下，我開始進(jìn)入編輯階段。因?yàn)榧s稿得來的稿件，大部分是學(xué)生參加科技競(jìng)賽時(shí)的參賽稿件，在內(nèi)容、長(zhǎng)度、趣味性等方面都不太適合直接刊登，都要經(jīng)過編輯、更改后才可以使用。在經(jīng)過幾次嘗試后，我所編輯的幾篇稿件，都順利通過了審核，被刊登了出來。雜志的發(fā)行，第一步當(dāng)然是約稿。沒有一定量的供稿，一本雜志是沒辦法發(fā)行的，一個(gè)雜志社也是辦不起來的。之后才能對(duì)約來的稿件進(jìn)行分類處理，進(jìn)行編輯。再經(jīng)過排版、繪圖、彩編等才被最終發(fā)行。因此，我的第一項(xiàng)工作，即第一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目便是約稿。約稿的工作并不難，或可說很簡(jiǎn)單。但在實(shí)際操作上卻很繁瑣，需要相當(dāng)?shù)哪托呐c細(xì)心，具體工作內(nèi)容如下：1、在網(wǎng)上查詢?nèi)珖?guó)的各種青少年科技大賽，并將獲獎(jiǎng)____打印下來，以便約稿時(shí)使用。因?yàn)檫@本雜志主要是介紹全國(guó)青少年的小發(fā)明，小創(chuàng)作的，因此，那些在科技大賽中獲了獎(jiǎng)的便成為了我們主要的稿件來源。2、對(duì)獲獎(jiǎng)____進(jìn)行篩選。保留下獲過獎(jiǎng)但其發(fā)明創(chuàng)造尚未被刊登的。將小學(xué)與中學(xué)區(qū)分開來。我的具體操作是將小學(xué)的____記錄在一個(gè)本子上，將高中的____記錄在一個(gè)本子上，以便操作。3、查詢電話。我的查詢方式很原始，就是撥打全國(guó)各地的電話查詢服務(wù)臺(tái)114，再具體查詢某個(gè)地區(qū)，某個(gè)學(xué)校，某個(gè)老師的電話，以此來聯(lián)系有發(fā)明創(chuàng)造的小學(xué)生。這一步工作量較大，而且還要做好記錄，哪個(gè)打通了，哪個(gè)沒打通;哪個(gè)有老師電話，哪個(gè)留郵箱了，哪個(gè)發(fā)稿了，都要有詳細(xì)的記錄。4、約稿。在約稿時(shí)，要向各地老師詳細(xì)介紹雜志社的情況和供稿的酬勞，方式等問題。5、回訪。即在收到稿件后對(duì)供稿者的回復(fù);在稿件被錄用后對(duì)供稿者_(dá)___通知，寄稿費(fèi)等工作。約稿的工作順利完成后，我便進(jìn)入了下一個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目，即編輯。這項(xiàng)工作，不再像約稿那樣繁瑣，但對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求相應(yīng)高許多。一件稿件在手，先要篩選，看它合不合適運(yùn)用。如合適才能進(jìn)行下一步的處理工作。處理即編輯，它的主要內(nèi)容是。將篇幅長(zhǎng)度編輯成所需的長(zhǎng)度;詞語(yǔ)的應(yīng)用文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，細(xì)細(xì)校正文章格式、錯(cuò)字標(biāo)點(diǎn)等。如有需要，添加“教師評(píng)語(yǔ)”。這是我在雜志社的最后一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容，也是較難的一項(xiàng)實(shí)習(xí)內(nèi)容。這些具體工作說起來容易，可實(shí)際操作起來卻不太簡(jiǎn)單。在編輯過程中，我也曾出現(xiàn)過一些錯(cuò)誤，但在翁老師的幫助下，都已一一改正，并順利完成編輯任務(wù)，在此過程中也學(xué)習(xí)許多知識(shí)。通過在學(xué)校期間的實(shí)習(xí)，我的綜合素質(zhì)得到提高，實(shí)踐能力得到增強(qiáng)，能夠把學(xué)到的理論與具體實(shí)踐結(jié)合起來。在實(shí)踐過程中我了解到許多關(guān)于約稿，編輯，校對(duì)，排版，彩編等方面的知識(shí)，逐漸熟悉了文化傳媒方面的一些知識(shí)，并進(jìn)一步知曉青少年在科技創(chuàng)新方面的想法。我學(xué)會(huì)了怎樣同單位的其他同事建立融洽的合作關(guān)系，在和諧的氛圍____同完成規(guī)定的工作任務(wù)，收到良好的經(jīng)濟(jì)效果。在具體的實(shí)踐過程中我也強(qiáng)烈地體會(huì)到要想成為一名優(yōu)秀的編輯必須具備各方面的素質(zhì)，不僅要有廣博得知識(shí)，高超的技能，較強(qiáng)的隨機(jī)應(yīng)變能力，較高的____能力和協(xié)調(diào)能力，而且要有吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)的精神。這次實(shí)習(xí)雖不是我的正式工作，但卻為我即將開始的工作生活積累了不少工作經(jīng)驗(yàn)。很感激學(xué)校為我們安排的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，很感激徐老師對(duì)我的幫助，同時(shí)，也很感激《少年發(fā)明與創(chuàng)造》雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。在將來的日子里，我一定會(huì)更加努力，不辜負(fù)學(xué)校，老師，雜志社對(duì)我的培養(yǎng)。中文系實(shí)____結(jié)____年寒假作為一名專業(yè)功底不錯(cuò)的中文專業(yè)的學(xué)生，我來到了《濮陽(yáng)早報(bào)》，開始了自己的短暫的實(shí)習(xí)之旅，所謂短暫就是指寒假這一小段時(shí)間。實(shí)習(xí)大致是從____月____日開始的，隨著寒假的結(jié)束于____月____日結(jié)束。開始準(zhǔn)備實(shí)習(xí)首先是確定實(shí)習(xí)單位，結(jié)合自己的特點(diǎn)和意愿，我選擇了當(dāng)?shù)氐囊环荻际袌?bào)《濮陽(yáng)早報(bào)》。理由有四：首先自己比較喜歡貼近生活、貼近實(shí)際、貼近群眾的報(bào)道，因?yàn)檫@樣的報(bào)道是百姓喜歡看的，不但有意思、對(duì)百姓的生活方方面面有幫助，同時(shí)在一些問題____上能夠起到更加明顯的作用。其次寫都市報(bào)道，各種寫作技巧和方法都可以進(jìn)行嘗試：消息、通訊、特寫更重要的是一些視點(diǎn)深度的東西，較之于時(shí)政新聞更具靈活性。第三，《濮陽(yáng)早報(bào)》作為本土的都市報(bào)可以讓筆者更容易接觸社會(huì)、調(diào)查百姓的生活，更加了解自己的家鄉(xiāng)。第四，筆者了解《濮陽(yáng)早報(bào)》是一份剛創(chuàng)刊的報(bào)紙，也就是說它是充滿朝氣的，相對(duì)的會(huì)給個(gè)人以更大的發(fā)展空間，同時(shí)也很有挑戰(zhàn)性，筆者性格是比較喜歡挑戰(zhàn)的，所以這個(gè)比較適合。于是通過____、現(xiàn)場(chǎng)考察，筆者選擇了這個(gè)實(shí)習(xí)地。進(jìn)入報(bào)社的時(shí)候，我清醒看到自己所遇到的困難：一是老師因?yàn)楸旧碛袌?bào)道任務(wù)等，不可能給你很多出去的機(jī)會(huì)，也就是現(xiàn)場(chǎng)采訪報(bào)道的機(jī)會(huì)，所