高考作文六段法(實用)

高考作文六段法

以下面作文題的例文為例給大家解剖作文結(jié)構(gòu)：

一頭獅子醒來發(fā)現(xiàn)自己的尾巴上掛了張標簽，上面寫著“驢”，有編號，有日期，有圓圓的公章，旁邊還有個簽名……他想自己將其摘去是不行的，得合法地摘下這標簽。他憤憤地質(zhì)問胡狼，“我是不是獅子？”“你是”胡狼慢條斯理地回答，“但依照法律，我看你是一頭驢!”“怎么會是驢，我從來不吃干草!”“我是不是獅子？”他向袋鼠征詢答案。“你的外表，無疑有獅子的特征，”袋鼠說，“可具體是不是獅子我又說不清！”獅子又去問驢，驢說：“你倒不是驢，可也不再是獅子！”獅子徒勞地追問，低三下四，它求狼作證，又向豺狗解釋，同情獅子的不少，但誰也不敢把那張標簽撕去。憔悴的獅子變了樣子，為這個讓路，給那個閃道。一天早晨，從獅子油里忽然付出了“呃啊”的驢叫聲。這則獅子與標簽的寓言，耐人尋味，發(fā)人深思。根據(jù)上述材料，自選角度，聯(lián)系實際，寫一篇文章，題目自擬，不少于800字。

相信自己

獅子因尾巴上掛了張標簽就有些不相信自己是獅子了。當問過許多動物都不能得到確切答案后，結(jié)果它開始不相信自己是獅子了，最后竟然發(fā)出了驢叫聲（引——概述材料）。這是為什么呢？這是因為獅子懷疑自己，不相信自己就是獅子（議——議材料問答原因）！由此我明白了一個道理：我們應相信自己，唯有相信自己，認清自我，我們才不會被外界事物迷惑，才不會被大千世界左右，而最終取得成功（亮——亮出中心）。（第一段：引述材料——誰干什么,結(jié)果怎樣，議析原因，亮出論點。總之，三五句即直奔觀點主旨，切忌故弄玄虛，賣關子。開頭入筆就告訴閱卷老師，你的審題很準——明確“寫什么”）（議論文第一段的“引”，如果是材料作文，則引述材料，如果非材料作文，則可以引用名人名言，或反面現(xiàn)象等。）材料與論點之間常見的過渡句：1、……在我看來，這則材料……2、……讀完這則材料，我們得到了這樣的啟示……3、……驚嘆之余（感慨之余，感動之余）我們是否意識到……4、……為什么會這樣呢(自問自答，引出觀點)5、……由此，我明白了一個深刻而又平凡的道理……6、……這雖是一則寓言，但卻形象地說明了……7、……這個故事（這句話、這件事）雖樸實無華，但卻告訴我們一個無可辯駁的道理……8、……這讓我想起了……接下來就是主體段落設計分論點可以是平行型的，也可以是遞進型的，也可以是正反或者辯證去論證分析。

平行型即從同一個角度去分解中心論點（都從“是什么”或者都從“為什么”或者“怎么辦”）遞進型的即不同的論點分別從“是什么”“為什么”“怎么辦”

正反就是從正面和反面去設計分論點

辯證就是把事物一分為二，辯證的看待

毛澤東說：“自信人生二百年,會當水擊三千里。”可見相信自己，相信自己有能力做到，人才更可能獲得成功。（導——名言導入材料，強調(diào)中心）雖然和志剛失去雙臂，但他仍相信自己不比別人差，他不受別人的冷嘲熱諷的左右,不動搖自己的拼搏的決心，因此他才能夠練就他的“口”書，才能夠比那些健全的人跑得更快，才能夠成為我們的榜樣。（例——正面詳例）誠然，正是因為他相信自己，他才有那么大的勇氣和付出比別人更多的努力讓他得以成功。（析——因果分析）假使和志剛不相信自己，那他在失去雙臂之后也許會自暴自棄，或許會從此一蹶不振，那他又怎能夠成就自己的事業(yè)，證明自己的能力，感動千千萬萬的人？（析——假設分析）由此可見，相信自己并為之付出不懈地努力，我們終將是可能成功的。（結(jié)——得出結(jié)論）運用例子是要對例子進行高度概括，把事情交代清楚即可還要對材料進行深刻的分析，否則會成為“不講道理”的文章。對材料的分析一般有因果分析法、假設分析法、比喻說理等。例子與分析的過渡語句有：1，，，，，正因為，，，，，，所以，，，，，，，2，，，，，如果，，，，，，，那么，，，，，，，3、由此看來（可見），……4、這個故事（這句話）的意思是……，可惜的是并不是每個人都了解其真正含義。5、……。這正如生活中廣為傳頌著的一句名言：“……?！彼嬖V我們這樣一個深刻而又平凡的道理……6、“……”，不正是……精神的真實寫照嗎？可見……7、試問，是什么使他走向了成功（陷入了困境）?

大凡在困境中仍舊能相信自己的人，往往能成功。（過導——正面過渡，導入點例）海倫?凱勒在雙目失明、雙耳失聰?shù)木秤鱿?，仍然相信自己能行，終成為十九世紀偉大的人物之一；貝多芬在雙耳失聰后，仍相信自己能創(chuàng)作出更好的樂曲，最終他創(chuàng)造出《第九交響曲》而震驚世界；愛迪生在一次次失敗后，仍相信自己會成功，最終他成為了“發(fā)明大王”。（例——正面點例——誰如何做什么何結(jié)果）這些都是自信之人，正是因為他們自信才有如此輝煌的成就。（析——共性因果分析）相信自己，唯有相信自己我們才會有源源不斷的動力，我們才可能成功。（結(jié)——結(jié)論）

點例以三個為佳，點例的表述要精簡，把“誰如何，做什么何結(jié)果”表達出來即可，否則，就成詳例了。如果作文素材積累實在有限，可用一個詳例來替換，這是不得已的做法。舉了三個點例后要進行共性歸納，議論分析，進一步得出結(jié)論。）

然而，現(xiàn)實生活中并不是所有人都是如此相信自己的，這些人往往被外物迷惑了而不能認清自我，很容易自己放棄自己，最終一事無成，甚至落得可悲的下場”（過導——反面過渡，導入反例——詳例或點例）西楚霸王在失敗之后不相信自己能夠東山再起，最后他選擇了烏江自刎，這讓人深為他感到惋惜。（例——詳例）假如相信自己的能力，從頭再來，再奪江山的話，那么歷史就可能改寫。（析——假設分析）因此，不相信自己是絕不可能成功的，即使成功了那也純粹是偶然。（結(jié)——結(jié)論）（第四段：反面過渡，或假設推想，或聯(lián)系實際，后果嚴重，導入例子，議論分析，得出結(jié)論，突出主旨。在前一段議論的基礎上，再從反面切入，用“然而/但是，現(xiàn)實生活中并不是所有人都是如此……的，這些人往往……，最終一事無成，甚至……”句式，聯(lián)系實際，進行反面論證。也可以用“當然，如果一個人……了，又會……呢？一個人如果……，那是……的”句式進行假設推想。如“當然，如果一個人連自己都不相信了，又會有誰相信你呢？一個人如果被外物迷惑了而不能認清自我，那是很容易自己放棄自己的。”相信自己是相信那些對的，那些可能達到的目標（正面如何做）。那些不切實際，根本不可能實現(xiàn)的事，即使再怎么相信，再怎么努力也是不可能實現(xiàn)的（反面如何做）。所以相信自己也是有條件，因為過于相信自己就會變成自負的，那是要不得的（結(jié)——結(jié)論）。（理——正反面如何做）相信自己，千萬不要像獅子那樣連自己是誰都不相信了，那將是何等的悲哀（聯(lián)系材料，首尾照應）！相信自己吧，相信自己能行，唯有這樣，你才能成功，在自己人生大道上走得更輝煌（強調(diào)中心，呼吁）!（第六段：總結(jié)全文，首尾呼應，號召呼吁。也