大班健康領(lǐng)域教案5篇

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作為一名幼兒園的教導工，編寫教案是必不成少的工作，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預(yù)期的教學效果。那么大班健康領(lǐng)域教案怎么寫呢？下面是我給大家整理的大班健康領(lǐng)域教案，夢想大家熱愛！

大班健康領(lǐng)域教案篇1

活動目標

1、知道每個人都有心緒，并能鑒別幾種根本心緒。

2、能對自己的心緒作出切當?shù)谋磉_。

3、了解不可憐緒對人身體健康的影響，初步知道調(diào)理自己的心緒。

活動打定

1.課件-表情(興奮、欣喜、凄愴、憤怒、畏縮、煩擾)。

2.做有六個心緒臉譜的大色子。

3.每個幼兒一個紙盒。

活動過程

一、幼兒聽兩段音樂(欣喜和凄愴的)。

1.今天老師給小摯友帶來了一個好聽的曲子，請小摯友留心聽，聽好后報告老師你的感覺怎么樣？

(聽曲子趕花會。)

2.提問：聽后你的感覺怎樣？(欣喜、喜悅)

再請小摯友聽一首曲子，報告老師聽的感覺怎樣？

(聽曲子北風吹，扎紅頭繩。)

3.提問：聽后你的感覺怎樣？(悲傷、憂傷)。

4.教師小結(jié)：悲傷、欣喜都是人的心緒，今天教師給小摯友帶來了幾張表情臉譜。

小摯友看一看，說一說你看到的是什么心緒，并學一學。

5.提問：說出你什么時候興奮？什么時候欣喜？

二、嬉戲：玩色子。

1.請小摯友上來扔色子，色子扔到一處心緒時，這位小摯友要試著做也這種表情，

并說說在怎樣的處境下會有這種心緒。

2.玩色子的小摯友根據(jù)指到的心緒，做相應(yīng)的表情，讓其他小摯友猜猜，他扔到的是什么表情。

三、議論如何調(diào)理不良心緒。

1、你熱愛哪一種心緒，哪些心緒你不熱愛？

2、假設(shè)你生氣、畏縮、憂傷的時候，你會怎么做呢？怎樣才能讓自己有個好心情？

3、教師小結(jié)：每個人遇事都會產(chǎn)生不同的心緒，那是很自然的現(xiàn)象。

但是憤怒、凄愴、痛楚等不良心緒對人的身體健康是不好的，而高興、寧靜等良好的心緒是有利人的身體健康的。當我們生氣憂傷的時候，要想想喜悅的事情，或找別人談?wù)勛约?/p>

的心情、感受，

讓自己保持一個好心情。

4、教師介紹方法：(氣球、心緒垃圾箱)

四、制作心緒垃圾箱。

1、教師：現(xiàn)在我們要拿出盒子，你們都知道了盒子有什么用吧？

那現(xiàn)在就請你們裝飾一下自己的心緒垃圾箱。這樣，以后也可以扶助我們保持喜悅的心情。

2、終止語：我們小摯友快要離開幼兒園變成一個小學生了，在以后的學習和生活中還會遇到

大量的困難，發(fā)生大量不開心的事，小摯友要想手段讓自己保持一個好心情。

老師夢想我們小摯友能夠每日高欣喜、快喜悅樂。

大班健康領(lǐng)域教案篇2

活動目標：

1、懂得養(yǎng)護眼睛的正確方法，明白養(yǎng)護眼睛的重要性。

2、精心參與議論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的觀法。

活動重點：

懂得養(yǎng)護眼睛的正確方法，明白養(yǎng)護眼睛的重要性。

活動難點：

明白眼睛的各種用處，容許精心參與議論，大膽說說自己的想法。

活動打定：

透過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

活動過程：

一、活動導入

1.教師：小摯友，我們的幼兒園美麗嗎(美麗)哪兒美麗呢(幼兒回復)你們怎樣明白的呢(用眼睛看出來的)那你們的眼睛還能干什么呢(讓幼兒分別說出眼睛的大量用處)

活動師小結(jié)：眼睛能夠望見大量大量的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會說話呢，你們信不信那你們看老師的眼睛在說什么(生氣)誰的眼睛也會說話(請幾個小摯友上來表演。)

教師：誰能報告大家他的眼睛說了什么(例如：他的眼睛說了我很欣喜等等。)

2.透過嬉戲讓小摯友感知眼睛看不見的滋味，眼睛除了能看以外，還能像方才小摯友的表演一樣傳遞感情。

這天，老師給你們每人帶了一個自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做嬉戲那你們就一齊戴上它吧!

老師拿出一個皮球，問：此刻我手上有什么(不明白)

摘下眼罩看一看是什么它是什么顏色，什么外形再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里有沒有摸到為什么我們戴上眼罩就不明白老師手上有什么，就摸不到老師呢(由于眼睛看不見)

3.教導小摯友如何關(guān)切協(xié)助盲人。

我們明白眼睛看不見給我們的生活帶來大量不便，但是有的人一出身就看不見，那是誰呀(盲人)

那我們看到盲人該怎樣辦呢(讓小摯友各抒己見，說說如何協(xié)助盲人)

4.利用故事報告幼兒患了近視眼也會給人帶來不便。

眼睛看不見很不便當，那眼睛生病了也會很痛苦。有一只啄木鳥沒有養(yǎng)護好眼睛結(jié)果鬧了大量笑話，你們想明白它鬧了那些笑話嗎

讓小摯友聽故事錄音，聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢(幼兒回復)

5.讓小摯友看情境表演，抉擇對錯。

教師：不好好養(yǎng)護眼睛，使眼睛近視了不留意就會鬧出大量笑話，那我們平日就應(yīng)如何養(yǎng)護好自己的眼睛呢讓我們先來看看他們做得對不對假設(shè)做得對我們一齊送他一個五角星好不好

6.告幼兒怎樣養(yǎng)護眼睛。

方才我們看到了有的小摯友做對了，有的小摯友做錯了，那我們畢竟該怎樣養(yǎng)護好我們的眼睛，使它不生病呢(讓幼兒回復)

教師小結(jié)：小摯友真聰明，一下子說了這么多養(yǎng)護眼睛的好方法。今后我們務(wù)必要記住了：

(1)千萬不要用臟手揉眼睛。

(2)看電視時要離電視機遠點兒，而且時間不要太長。

(3)不要躺在床上看書。

(4)不要坐在行走的汽車上或者摩托車上看書。

(5)不要在光線太強或者太暗的地方寫字、畫畫。

(6)寫字、畫畫的時候，身體要坐正，胸脯離桌要一拳，眼睛離書本要一尺。

(7)要多吃嶄新的水果、蔬菜。

(8)最重要的就是不要玩尖銳的東西，以免傷害眼睛。

7.讓幼兒正確做出看書畫畫的模樣并透過實物投影儀表示出來，讓他們看到自己做得對不對。

這天老師還為你們打定了一些圖書、紙、玩具。請你們自由的去玩，然后讓我們來看看誰做得最好，誰最會養(yǎng)護自己的小眼睛。(讓小摯友從電視上賞識自己的樣貌)。

教師小結(jié)：從電視上看到我們的小摯友做得真好。老師還要報告你們每年的6月6日是愛眼日，下面讓我們大家一齊做個養(yǎng)護眼睛的小衛(wèi)士將養(yǎng)護眼睛的學識去報告小班的小弟弟、小妹妹們吧!

大班健康領(lǐng)域教案篇3

活動名稱：《高處危害我不跳》

主要領(lǐng)域：健康滲透領(lǐng)域：社會

活動目標：

1.知道不能從矮墻、高臺、陡坡等過高的地方向下跳。

2.培養(yǎng)幼兒的傾聽才能及自我養(yǎng)護才能。

3．學習向下跳的正確方法，加強自我養(yǎng)護。

活動打定：

多媒體教學資源：《受傷的棟棟》錄音、《這些地方能跳嗎》及《往下跳的動作要領(lǐng)》圖片，筆（每人一只）、小椅子若干，幼兒用書28-29頁。活動方式：集體、個別相結(jié)合

活動過程：

（一）導入

組織幼兒聽多媒體教學資源《受傷的棟棟》，了解從高處往下跳的危害。提問：棟棟為什么會受傷？

小結(jié)：從高處跳下來很危害，很輕易受傷。

（二）開展

1.播放多媒體教學資源《這些題方能跳嗎》圖片，引導幼兒說說哪些地方是危害，不能跳。為什么？

提問：這些地方能跳嗎？為什么？還有哪些地方是不能跳的？

小結(jié)：超過自己腰部的高度就很危害了；不能隨意從矮墻、高臺、陡坡、攀爬架等過高的地方往下跳。

2.引導幼兒設(shè)計遏止跳下的標志，完成幼兒用書第28頁上的操作。指導語：小摯友，從這些地方跳下來太危害了。為了保證大家的安好，我們在這里設(shè)計一個遏止跳下的標志吧！

出示遏止攀爬的標志，請幼兒查看，議論可以怎樣設(shè)計遏止跳下的標志。引導幼兒知道在紅色圓圈中畫出跳下的動作后，可以再加上“”或“X”來表示遏止。

3.示范講解向下跳的根本動作要領(lǐng)，組織幼兒舉行練習。

指導語：生活中，好多小摯友熱愛跳上跳下，只要不是太高（不超過自己的腰部），是可以的。但是怎樣才能制止受傷呢？

播放多媒體教學資源《往下跳的動作要領(lǐng)》，教師講解示范動作要領(lǐng)，幼兒站在小椅子上練習。

小結(jié)：從較高的地方向下跳的時候，首先要向上起跳，用前腳掌先著地，同時屈膝半蹲，輕輕落地。這樣能起到養(yǎng)護自己的作用，制止受傷。

（三）終止

活動延遲：在體育活動或戶外時安置練習向下跳的活動，穩(wěn)定根本動作，強調(diào)不能從太高的地方往下跳。

教學反思：

大班幼兒活潑好動，熱愛嘗試嶄新刺激的事物，在平日的教學活動中幼兒愛做向下跳的動作，大型玩具上往下跳、花壇上往下跳、甚至樓梯上結(jié)果幾步時也會迫不及待的跳下來，但是有些年齡小、運動才能差的幼兒在向下跳時又有些畏縮，也不懂得自我養(yǎng)護的方法，造成身體某些部位受傷。因此我們學習了這節(jié)安好活動《高處危害我不跳》。

在學習中通過觀看視頻知道高處危害不能跳，出示圖片讓幼兒找一找那些地方不能跳，在學習中有幼兒知道不能在石頭、樓梯、陽臺等危害的地方騰躍，95%的幼兒學會了正確的騰躍模樣，在動作技巧上通過練習并腳輕跳、腳尖落地促使幼兒在落地前適時調(diào)理屈腿的速度和幅度，以裁減對身體的震撼，懂得從高處跳落的養(yǎng)護方法。93%的幼兒設(shè)計出了自己熱愛的遏止騰躍的標志并引導幼兒“找危害”，找出幼兒園中有哪些地方輕易發(fā)生危害，并貼上標記。幼兒初步知道危害的地方不能去玩，也能夠分辯什么地方危害，聽從成人的建議，懂得遠離危害的嬉戲場所。

大班健康領(lǐng)域教案篇4

1、了解近視給人們生活帶來的不便，體會眼睛在學習、生活中的重要作用。

2、學習養(yǎng)護眼睛的正確方法，養(yǎng)成保護眼睛的良好習慣。

閱歷打定：初步了解眼睛的作用。

物質(zhì)打定：白板課件《眼鏡公主》、自制圖書《護眼好習慣》幼兒用書、紙筆等。

一、故事導入，了解近視給人們生活帶來的不便。

1、看不清的煩擾

師：今天我請來了一位公主，她在做一些什么古怪的事情？教師播放課件，幼兒查看。

師小結(jié)：原來公主得了近視眼。

2、戴上眼鏡的煩擾。

師：公主戴上眼鏡之后看東西是明顯了，可是也添加了好多新的煩擾。

a、幼兒推測公主遇到的煩擾。如，吃飯時的熱氣會把眼鏡變得模糊……

b、師播放課件，公主自述戴眼鏡的煩擾。

二、學習養(yǎng)護眼睛的正確方法。

1、判斷正誤（了解哪些習慣對眼睛有利，哪些習慣對眼睛不利）

師：公主戴著眼鏡這么麻煩，她想早日摘掉眼鏡，那我們一起來幫幫她吧！

a、出示各種用眼習慣圖片，幼兒議論，判斷正誤。

b、請幼兒根據(jù)錯誤的習慣講出正確的做法。

師小結(jié)：經(jīng)過你們的扶助，公主有了這么多養(yǎng)護眼睛的好方法，現(xiàn)在，她要開頭做眼球操了，你們?nèi)菰S跟著公主學一學嗎？

三、學做眼球操。

1、播放flash動畫“眼球操”

2、根據(jù)圖譜學做眼球操（個別、集體練習）

3、跟著動畫做“眼球操”

4、推測眼鏡公主能告成摘掉眼鏡嗎？（陳述故事結(jié)尾，揭曉答案）

四、活動延遲。

出示自制“護眼好習慣”圖書，扶助幼兒進一步養(yǎng)成養(yǎng)護眼睛的好習慣。

大班健康領(lǐng)域教案篇5

活動目標：

1、嘗試練習繩子的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神。

2、促進孩子身體協(xié)調(diào)才能、騰躍才能的進展。

3、體驗彼此合作的喜悅，培養(yǎng)孩子對體育活動的興趣。

4、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。

5、了解生病給身體帶來的不適，學會預(yù)防生病的方法。

活動打定：

每人一根跳繩、室外場地。

活動過程：

一、熱身運動：孩子們與老師一起隨著音樂做韻律活動，動作孩子們可以自編，運動的力度可以強一點。

二、喜悅玩繩，嘗試繩子的多種玩法。

1、孩子們自由結(jié)伴，可以單獨玩、也可以集體合作，;.來源大.考吧幼。師網(wǎng)想出繩子的不同玩法，教師不斷激勵、表揚有創(chuàng)新玩法的孩子。

2、請個別幼兒上來演示自己的新玩法，幼兒分別嘗試練習。

3、教師挑出幾種新玩法，幼兒練習：

1)、兩人合跳一根繩子。

2)、三人合作跳。

3)、三根繩子拼成花，練習騰躍。

4)、繩子連成長線，練習左右跳、走鋼絲。

5)、繩子拼成長方形，練習跳遠、分合跳。