公眾演講 師德演講稿：春天即將到來破繭能否成蝶

第35頁共35頁公眾演講師德演講稿：春天即將到來，破繭能否成蝶公眾演講師德演講稿：春天即將到來，破繭能否成蝶。序言時下幼教戰(zhàn)線上喜報頻傳，讓作為幼兒教師的我也感到異常的振奮。11月初，盟關(guān)工委的溫榮才主任和市關(guān)工委的張秀芬主任也親臨我們一幼，為我們做了名為“要做一名稱職的教師的講座”，整個講座語重心長，表達了對我們幼教工作者的關(guān)心和對幼教事業(yè)的關(guān)注。溫主任的講話提出了教師應(yīng)具有的十項素養(yǎng)，這十項素養(yǎng)將教師的專業(yè)技能和道德情操有機的結(jié)合在一起，前五項既“知識、理論、語言、才能、身體”代表的是教師的專業(yè)技能，我將其簡稱為“師能”；后五項既“政治、思想、道德、職業(yè)、心理”代表的是教師的道德情操，我將其簡稱為“師德”，師能和師德兩者相輔相成，就像蝴蝶的兩個翅膀，缺一不可?；谝陨侠斫猓覕M定了我的演講題目：春天即將到來，破繭能否成蝶——既如何做一名德能兼?zhèn)涞挠變航處熾S著國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問題矛盾也集中在那一刻！春天還沒有到來，冬天仍在彷徨，教師們?nèi)砸獔猿终竞米约旱膷徫?，繼續(xù)磨練！教師們的專業(yè)技能和道德修養(yǎng)能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個不容無視的嚴峻問題：春天即將到來，破繭之后能否成蝶？我們得意的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥摔在這美麗的花叢中？假設(shè)不想，那就要努力修煉我們的兩個翅膀——師德和師能。假設(shè)說師能是太陽，那么師德就是太陽的光芒，注定要為孩子驅(qū)走黑暗；假設(shè)說師能是大樹，那么師德就是大樹的綠茵，注定要為孩子帶來絲絲清涼；假設(shè)說師能是小河，那么師德就是那溫順的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；假設(shè)說師能是心，那么師德就是愛，只有被愛包裹的心才會迸發(fā)出動人的脈搏！“蛹”之所以可以成蝶，不僅是因為有了陽光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！親愛的教師們，讓我們在春天即將到來之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開的時候，愿我們都可以破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！春天即將到來破繭能否成蝶演講稿范文隨著國家對教育事業(yè)的逐漸重視，尤其是對幼教事業(yè)的重視，讓我們幼教工作者仿佛看到了幼教事業(yè)的春天。但成蝶就在破繭的那一刻，所有的問題矛盾也集中在那一刻！春天還沒有到來，冬天仍在彷徨，教師們?nèi)砸獔猿终竞米约旱膷徫唬^續(xù)磨練！教師們的專業(yè)技能和道德修養(yǎng)能否跟上改革的步伐，破繭之后能否飛得起來，這就給我們所有的幼兒教師擲下了一個不容無視的嚴峻問題：春天即將到來，破繭之后能否成蝶？我們得意的幼兒教師們，你們做好準備去迎接這美麗燦爛的春天了嗎？是準備像蝴蝶一樣和春天共舞，還是像折斷雙翅的大鳥摔在這美麗的花叢中？假設(shè)不想，那就要努力修煉我們的兩個翅膀——師德和師能。假設(shè)說師能是太陽，那么師德就是太陽的光芒，注定要為孩子驅(qū)走黑暗；假設(shè)說師能是大樹，那么師德就是大樹的綠茵，注定要為孩子帶來絲絲清涼；假設(shè)說師能是小河，那么師德就是那溫順的綠波，注定要慰藉孩子柔弱的心靈；假設(shè)說師能是心，那么師德就是愛，只有被愛包裹的心才會迸發(fā)出動人的脈搏！“蛹”之所以可以成蝶，不僅是因為有了陽光的呵護，露水的滋潤，更重要的是自己不下萬次的努力和拼搏！親愛的教師們，讓我們在春天即將到來之前，努力孕育我們的翅膀，等到春暖花開的時候，愿我們都可以破繭成蝶，與春天共舞，與春天常伴！在歷練中成長、破繭成蝶——我的大學(xué)活動感言半年多來，也曾彷徨過、踟躕過但在各種歷練中，我確實收獲了很多?！}記時間不假思索地帶走那些輕浮狂放的日子，像是檸檬樹酸澀的果子透漏著的信息是成熟飽滿。無聲無息地，大學(xué)生活就這樣開始了……懷著美妙的憧憬來到成功學(xué)院，轉(zhuǎn)眼間，我已在成功學(xué)院生活和學(xué)習(xí)了半年多了。驀然回首，一切還都歷歷在目，明晰可見。或驚奇、或困惑、或感動、或哀傷，交織在一起，構(gòu)成了我精彩的大一新生活?；貞浲拢洃浬罨?，感慨頗多。在開學(xué)之初的新生軍訓(xùn)中，擔任方隊隊長，表現(xiàn)突出，深得教師和教官好評，同時也得到同學(xué)們的信任和支持，接著被選為班級團支書，團結(jié)同學(xué)，工作認真負責，。之后參加院播送站，成為周一新聞登陸>>組的一名成員。同時也在學(xué)院招生就業(yè)處做學(xué)生助理，為學(xué)院招生就業(yè)工作奉獻了自己的一份綿薄之力。如今又經(jīng)過四輪考核通過院團委學(xué)生委員會競選進入院團委進展實習(xí)。我常常這樣想，把大學(xué)當作一個成長的舞臺，來場華美的蛻變，何嘗不是一種驕傲與偉大?所以我不斷嘗試、不斷追求，希望自己可以在這個舞臺盡情發(fā)揮、不斷成長。在這半年多的時間里，我曾主持過成功學(xué)院第六屆運動會開幕式、第七屆校園歌手大賽復(fù)賽、第四屆宿舍文化節(jié)閉幕式暨頒獎晚會、千帆演講協(xié)會五周年慶典晚會、第二屆宿舍樓師生聯(lián)誼晚會、文法系XX年元旦晚會等大型活動或比賽;并參加了第二屆禮儀風采大賽，獲得“禮儀之星”冠軍;參加第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽，進入前十強，獲得優(yōu)秀獎;在成功學(xué)院XX年“大學(xué)生讀書節(jié)”開幕式中，作為學(xué)生代表發(fā)言并宣讀活動建議書。這些經(jīng)歷都極大地豐富了我的課余生活，最難忘的是參加第二屆禮儀風采大賽的經(jīng)歷。這是我來到大學(xué)參加的第一個大型比賽，第一次站在國際會議報告廳的舞臺上，沖動得難以形容。作為我們系代表隊的禮儀之星，我也肩負著很大的壓力，在比賽前的準備階段，我們遇到了很多困難，由于排練效果一直不好，大家都筋疲力盡而且非常泄氣，我當時都急哭了，覺得自己的力量真的很小，我們想做好但是力不從心。比賽是晚上進展的，不知道是什么原因，當天下午的彩排效果出奇的好，大家都拿出了最好的狀態(tài)，學(xué)長學(xué)姐也盡可能地給我提供所有需求。在大家的共同努力下，當晚的比賽異常順利，從走秀、知識競答、即興演講、才藝展示各個環(huán)節(jié)都發(fā)揮出了最好的程度，我的才藝展示是詩歌朗讀，配上浪漫的吉他伴奏，感動了全場觀眾。還有即興演講環(huán)節(jié)，我們打破了傳統(tǒng)的演講形式，加上生動有趣的表演，最終獲得了本環(huán)節(jié)最高分。說到這個我還有點小小的自豪，因為當初這個演講形式大家都很反對，覺得太冒險了，是我不顧一切堅持這樣的，沒想到，效果還不錯哦。最終我們系代表隊獲得了團體二等獎的好成績，我也以絕對優(yōu)勢獲得了本次“禮儀之星”冠軍。通過這次比賽，我更加深化地明白了：努力所得是豐碩的收獲，汗水落下是晶瑩剔透的喜悅。原來努力后的力量如此之強大深邃。今年的三月份我又參加了第三屆“七彩虹”杯金話筒校園主持人大賽。初賽成績第一、復(fù)賽成績第三，這些都是我引以為傲的，但是很不幸地在最關(guān)鍵的決賽中失誤了，我成認我不夠堅強，在比賽完畢后我哭了，或許是這樣的結(jié)果我一時無法承受，因為我為這個比賽付出的太多太多，也得到了很多人的支持和幫助，但是我想說比賽結(jié)果我真的已經(jīng)不在意了，在這個過程中我所收獲的絕比照這個結(jié)果要重要得多。我曾寫過一篇日記來紀念這個比賽，還記得最后一段是這樣的：“金話筒完畢了，但我的努力不會就此停步，困難、委屈又算得了什么，擦干眼淚，把最美的微笑留給舞臺。”蒼穹下我也寄予純真的期待，希望這每一個字都閃爍光芒，照亮我的人生之路。也許又一天我都會回憶這些字跡，字跡雖然會談化卻泯滅不了真實，消滅不了希翼。其實，成長的過程就是破繭為蝶，掙扎著褪掉所有的青澀和丑陋，在陽光下抖動輕盈美麗的翅膀，閃閃地，微微地，幸福地，顫抖。那些所謂的榮耀和光環(huán)僅僅是歷史長河中的一個點，就像流星劃過天際的剎那，注定它將湮沒在無邊的長空。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我的大學(xué)生活才剛剛開始，將來的路還很漫長，需要我去努力去奮斗。我要用我的雙手塑造一片屬于我自己的藍天，為我的生活畫卷著色?！渡汲傻费葜v稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家好！我是六〔1〕班的，今天我演講的題目是《生命化蛹成蝶》。曾經(jīng)有個孩子，相貌丑陋，說話口吃，而且因為疾病導(dǎo)致左臉局部麻木、嘴角畸形、一只耳朵失聰。也許這個孩子注定是個生活的強者，他并沒有被命運的挫折所打倒，而是迎難而上，不屈服！不低頭！面對別的孩子的嘲笑、譏諷的話語和目光，他默默地忍受著，生活使他更有發(fā)奮圖強的意志。母親曾屢次為兒子的不幸而流淚，懂事的他替媽媽擦去眼淚說：媽媽，書上說過，每一只漂亮的蝴蝶，都是自己沖破束縛它的繭之后才變成的，我要做一只美麗的蝴蝶。1993年10月，博學(xué)多才、頗有建樹的他參加總理競選，他說的：我要帶著國家和人民成為一只美麗的蝴蝶的競選口號，使他高票中選為總理，并在1997年的競選中再次獲勝，連任總理，人們親切地稱他為蝴蝶總理。他，就是____第一位連任____、跨世紀的總理讓克雷蒂安。不僅是大名鼎鼎的讓克雷蒂安，連名不經(jīng)傳的我也有奮斗的經(jīng)歷。兩年前，一場飛來橫禍打破了我平靜的學(xué)習(xí)生活右手拇指的筋脈被割斷了。恐懼、不安、悲傷一齊向我襲來。我還那么小，以后可怎么寫字，怎么讀書?。?！我在心中惶恐不安地想著。在迷迷糊糊中，我被送往了醫(yī)院，眼前盡是恐懼，那是我經(jīng)歷過的最黑暗的時刻。我做完了手術(shù)，右手被裹上了一層厚厚的石膏，一個月內(nèi)無法動彈。在治療的日子里，我的心態(tài)在漸漸恢復(fù)，我從黑暗中看到了光明，從絕望中看到了希望。我想：一點點的疼痛算不了什么，還有美妙的明天等著我，我一定要堅持下去！出院后，右手的不便雖然給我?guī)砹溯^大的費事，但我仍用從沒書寫過的左手堅持下去，每寫一個字便大汗淋漓。為此，我常用霍金、海倫凱勒、張海迪那些名人的事跡來鼓勵自己，并自我勉勵：雖然如今的我還是一個小小的蛹，但沖破束縛我的繭之后將是一只美麗的蝴蝶！最終，我戰(zhàn)勝了生活中的困難與挫折。其實，我們每一個人就是一只蛹，生活中的困難與挫折就是蛹的繭，只有沖破身上的繭，我們才能成為一只漂亮的蝴蝶，讓我們鼓起勇氣、直面困難，化繭成蝶。謝謝大家，我的演講完畢。師德演講稿公眾演講各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師：大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》我試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的將來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是2023年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比方學(xué)生當堂頂撞教師，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著教師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我分開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師！劉教師?。?！看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……愛的力量是如此宏大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。2023年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽教師選用了我班上的學(xué)生上課。2023年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了的“樣板班級”。我永遠記得這個日子，農(nóng)歷2023年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的，尤其是父母的，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，本來安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！后來，我分開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我得意的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地回絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，聽憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！如今看來，分開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的分開而得到更好的教育，相反，我分開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯承受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我分開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會完畢前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到播送站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2023年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的超教師說“老劉，我們沒有讓您絕望！你的孩子們永遠都不會讓你絕望”，播送在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“分開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。公眾演講師德演講稿所謂師德，就是教師在從事教育教學(xué)活動中必須遵守的根底道德標準和行為準那么，以及與之相適應(yīng)的道德觀念，道德情操，道德意志和道德品質(zhì)等。他的構(gòu)成要素主要有：1.師品，教師的思想覺悟和品格素養(yǎng)。2.師愛，教師對教育事業(yè)，對學(xué)生的熱愛。3.師能，教師教育教學(xué)和科學(xué)研究的才能。4.師風，教師的學(xué)風，教風和作風。其中師愛是師德的靈魂，這是因為，熱愛教育事業(yè)，是搞好教育工作的前提，熱愛學(xué)生是教育的根底，沒有對學(xué)生的愛就沒有教育，師愛是一種強大的力量，是發(fā)揮學(xué)生主觀能動性的動力。師愛猶如春雨，不管滋潤什么樣性格的學(xué)生的心田，都會產(chǎn)生宏大的效應(yīng)——使學(xué)生看到自身的價值，產(chǎn)生向上的力量，進而自勵進取。愛是教師最美麗的語言，是一道美麗的音符，可以在學(xué)生的心田上，彈奏起和諧溫馨的篇章。要當好一名教師，就要愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，愛得專心致志，愛得無私無畏！作為我們這種寄宿制學(xué)校的教師，給孩子多一點關(guān)心和保護，這就是愛。關(guān)心學(xué)生的生活，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和作息時間，不浪費糧食，不挑食，讓他們茁壯成長：天暖了教他們脫下厚衣服，天冷了讓他們穿得暖和，培養(yǎng)他們的獨立才能，保證他們安康成長；課間指導(dǎo)他們玩有意義的游戲，他們遇到危險時學(xué)會平安自救，保障他們的生命平安。讓我們嬌嫩的花朵們，遠離父母的雛鷹們，仍感受到家庭般的溫馨，漸漸成長為獨立自信的，展翅翱翔的雄鷹。給孩子多一點鼓勵和稱贊，這就是愛。如今，在市場經(jīng)濟大潮的沖擊下，人人奔錢看，而作為教師的我們，往往是兩袖清風，囊中羞澀。雖說我們不具備金錢的富有，但我們在精神上是富有的，有誰能像我們一樣，一舉手、一投足，一個肯定的微笑，一個鼓勵的眼神，一句真摯的贊美，就能撥動一個個美妙的心弦，就能帶給他們無限歡樂？！不要吝嗇我們的微笑，孩子稚嫩的臉龐會因為有了贊美而變得燦爛，不經(jīng)意的一個肯定，會使他變得積極樂觀，改變他的態(tài)度和行為?！澳愕淖衷絹碓焦ふ亮??！边@句話，讓我們得意的傲楠再也不會因為分開父母而難受哭泣，而是端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，產(chǎn)生了濃重的學(xué)習(xí)興趣，一心一意的學(xué)習(xí)。對于管理班級工作的肯定，讓在宏漸漸成長為一名優(yōu)秀的班長，公平公正的主持班級工作，充滿自信的站在講臺上主持每日夕會，得到同學(xué)們的認可。像這樣的例子舉不勝舉，整個班級的班風有了明顯的轉(zhuǎn)變，積極向上了，樂觀自信了，每個孩子在三〔1〕班都找到了自己舉足輕重的位置，發(fā)揮著主人翁精神，為三〔1〕班這個大家庭散發(fā)著自己的光和熱。給孩子多一點幫助和支持，這就是愛?，F(xiàn)實中往往愛好學(xué)生易，愛差學(xué)生難。我就要求自己不僅要愛“小天鵝”，還要愛“丑小鴨”。經(jīng)常幫助孩子們總結(jié)優(yōu)點，找到缺點，取長補短，不斷完善自己。給孩子們指出一道錯題，耐心的幫他解答；利于課余時間給后進生輔導(dǎo)功課，搬掉他們學(xué)習(xí)中的絆腳石。糾正孩子們的坐姿，寫字姿勢，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。告訴他們學(xué)會寬容待人，嚴于律己，如何與同學(xué)們相處，互相幫助，假設(shè)不小心傷害到同學(xué)了，要誠懇的抱歉，贏得對方的原諒，盡量減少矛盾。不積跬步，無以致千里。不積小流，無以成江海。一點點關(guān)心和保護，一點點鼓勵和稱贊，一點點幫助和支持，聚集成了教師給孩子們大公無私的愛的海洋?！半S風潛入夜，潤物細無聲?！苯處煹墓ぷ骶褪沁@樣瑣碎，細小，但教師的意義卻是不簡單，不平凡的。二十一世紀呼喚著高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)，高素質(zhì)、多層次的人才培養(yǎng)呼喚著素質(zhì)教育，素質(zhì)教育也呼喚著高尚的師德修養(yǎng)。不錯，教師擔當著教育下一代的重任。唯有高尚的師德修養(yǎng)，才能振興教育，才能實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。要培養(yǎng)孩子們的完善人格，我們教師必先完善自己。因為只有人格才能培養(yǎng)人格，正如法國文學(xué)家羅曼·羅蘭說過，“要播灑陽光到別人心中，總得自己心中有陽光”。也就是說，教師須德才兼?zhèn)?，智慧如泉水噴涌，道德、言行可以作別人的典范。讓我們都來愛學(xué)生，都擁有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛之心，用愛去對待學(xué)生，用愛與孩子們一起分享成長的快樂，一起暢談將來的理想，陪伴他們揚起人生的風帆，一同前行，駛向理想的.公眾演講師德演講稿各位領(lǐng)導(dǎo)、評委、教師：大家好！今天我演講的題目是《只要心中有愛》我試著以平等的尊重和真誠的愛心去翻開每個學(xué)生的心門，我成功了。愛心讓我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的將來。講臺下，我所面對的不止是幾十雙求知的眼睛，而是一個需要用愛來傾注的浩瀚的海洋。我是2023年十二月十七日開始做班主任的，一聽這個日期，大家就會明白這不是一個正常的上任時間，對，我是接了別人的班，實在點講，我是接了一個爛攤子的。當時班上接連發(fā)生了幾件惡性事件，比方學(xué)生當堂頂撞教師，教師教育學(xué)生發(fā)脾氣拍桌子，學(xué)生就當著教師的面，拿凳子把課桌砸個稀巴爛，然后和班主任在走廊里大喊大叫。這就是我接班時的大體情況。兩年后我分開的時候，這個班是全校自主管理的樣板班級。我毫不夸張地講那是我用愛換來的！在我心中，每一個學(xué)生都是一張白紙，我在上面用愛心描繪，所以就會收獲了愛的享受！在冬日的深夜，我下寢室檢查學(xué)生就寢情況，全班有36名男生，我都一一給他們掖好被角，無數(shù)次把他們?nèi)胨奥对谕饷娴氖帜_輕輕放進被窩里。早晨起來，天氣突變，很多孩子都曾穿過我從身上脫下的帶著體溫的羽絨服。一次，班上的小劉峰晚上11點發(fā)高燒，聽到他粗重的呼吸，看到他因發(fā)燒而蹬亂的被子，我當時與其說是著急，不如說是害怕，怕這個遠離父母的孩子因染病而受苦，二話沒說，我這個并不強壯的人連人帶被子就這樣抱著，從五樓一路小跑十幾分鐘沖到醫(yī)務(wù)室，敲開醫(yī)務(wù)室的門，放下孩子，我暈倒在病床旁，醫(yī)生害怕了，我的學(xué)生嚇得緊緊拉著我的手，大喊：劉教師！劉教師?。?！看著我漸漸睜開眼睛，孩子撲到我的肩上嗚嗚大哭……愛的力量是如此宏大，我用愛留下了一串串堅實的腳印，孩子們的驕橫、多疑、自私和冷漠少了，班上出現(xiàn)了團結(jié)友愛，互幫互助的好氣象。同學(xué)們比學(xué)趕幫超，師生間談笑風生，平等互助，在師生的共同呵護下，我們班成了一個學(xué)習(xí)、生活和成長的樂園。2023年春季，教師優(yōu)質(zhì)課比武，初中部36個班級，12節(jié)優(yōu)質(zhì)課，7個參賽教師選用了我班上的學(xué)生上課。2023年5月，我們第一個拿到了“免檢班級“，接著又評上了的“樣板班級”。我永遠記得這個日子，農(nóng)歷2023年2月4日，星期五。那天是我26歲生日，當天正好輪到我休息，一天下來，接到幾個朋友的，尤其是父母的，心里多少有點想家，可晚上6點半，還要到班上帶晚自習(xí)，心情比較低落。低著頭，推開教室的前門，本來安靜的教室里突然聽到一聲“預(yù)備，起”，我抬起頭，看到全班48個孩子手打著拍子從座位上站起來，齊聲唱著“祝你生日快樂”，祝福寫在他們帶笑的眼神里，關(guān)愛寫在他們綻開的笑臉上,我的眼睛漸漸變得模糊，模糊，直到歌聲唱完，一聲“老劉，我們愛你，生日快樂”！我的淚水控制不住地流滿了臉頰。教師們，沒有教不好的孩子，短短4年的教書生涯，讓我感受到了真愛的無價，教育孩子的同時我教育了自己。自從當上了班主任，我的人生觀得到了徹底的轉(zhuǎn)變和升華，我再也不覺得“愛學(xué)生”是口號，是肉麻，是虛偽，我深深體會到愛學(xué)生那是超越了親人和朋友的人間真愛！后來，我分開了我的學(xué)生，原因是什么？仍然是愛，當時我認為我已經(jīng)把全部給了學(xué)生，我已不能再超越自己，不能把我得意的學(xué)生帶入更高的精神境界和意識層次，我感到一種誤人子弟的害怕，我應(yīng)該舉賢讓能，在跟校長長談后，我絕然地回絕了真心地挽留，離他們而去！當時我是那么難受，真正嘗到了忍痛割愛的滋味，最后一次關(guān)上我所熟悉的教室的門，聽憑淚水無聲的流進嘴里，那種苦味，至今我記憶猶新！如今看來，分開他們很傻，很錯！孩子們并沒有因為我的分開而得到更好的教育，相反，我分開后，孩子們因為整天對我的思念和依戀而影響到學(xué)習(xí)，不肯承受新的班主任和新的管理方式，很多人生活在過去里，我分開后的第三個月，學(xué)校舉行冬季運動會，在運動會完畢前的半個小時，他們就以決對的優(yōu)勢把第一名穩(wěn)穩(wěn)拿下，有一個孩子寫下了這樣的喜悅走到播送站，并要求親自讀：“祝賀24班榮獲2023年冬季運動會第一名，在此，我們最想對千里之外的超教師說“老劉，我們沒有讓您絕望！你的孩子們永遠都不會讓你絕望”，播送在哭泣聲中讀完，周邊在場的同事，眼淚打濕了眼圈，打告訴我時，我無法控制自己的感情，大聲啜泣，教師們，這就是愛啊，讓我如何不感動！說實話，來到我們繡湖后，我曾動搖過，想過要回去，然而，愛人告訴我“分開已經(jīng)錯了，回去不是又錯？”再說，繡湖的孩子也需要我，繡湖給了我更廣闊的空間。是鷹總會搏擊長空，是愛總會讓人感動，于是我堅決地留下來，以更加百倍的勤奮和熱情把自己奉獻給我熱愛的教育，奉獻給繡湖這塊熱情的教育圣土！只要心中有愛，我相信，我一定會成功！謝謝，我的演講完了，謝謝。公眾演講:師德師風演講稿時間過得真快呀，不知不覺，我已經(jīng)在成功路第二小學(xué)工作了十一年了。我不是詩人，不能用漂亮的詩句贊美我的職業(yè)；我不是學(xué)者，不能用高深的理論詮釋我的價值；我不是歌手，不能用動聽的歌喉歌唱我的崗位。我只是一名再也普通不過的的鄉(xiāng)村教師，但是，我深深地愛著我的職業(yè)。去年，我身懷六甲。在學(xué)前班上課時，由于外面下大雨，窗戶被風刮的呼呼響。我怕刮碎了玻璃扎傷了學(xué)生，也怕雨水飄進屋里淋濕了學(xué)生的課本，就拖著笨重的身子踩上凳子去關(guān)窗戶。關(guān)上窗戶往下下時，一腳沒踩好，差點摔下來。旁邊的學(xué)生忙扶住凳子說：“教師，小心點呀！”關(guān)切的話語，像一股暖流吹進我的心里。肚子里的小家伙好似受到了驚嚇，使勁蹬了我一下。有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣的?！庇谩吧袷ァ眱蓚€字來形容可能有點夸張，但是我深愛著我的每一個學(xué)生。修完產(chǎn)假上班了，由于工作原因，我被安排擔任六年級的語文。這對我來說是個宏大的挑戰(zhàn)，因為自上班以來我一直都是擔任的數(shù)學(xué)課，從沒教過語文，而且還是全校知名的“問題生”最多的班級。我暗暗給自己打氣：雖然從未涉足過語文領(lǐng)域，但這也是一個進步自己的機遇呀。說起來容易做起來難呀，我的工作面臨兩大障礙。障礙一：跨科障礙。每一節(jié)課，我都要比以往付出更多的時間來備課。語文課和數(shù)學(xué)課截然不同，但是我相信只要付出就有收獲。我經(jīng)常請教有經(jīng)歷的語文教師，因為“德高為范，博學(xué)為師”，逆流行舟，不進那么退呀。我的課本上被我記得密密麻麻都是教學(xué)筆〔轉(zhuǎn)載自，請保存此標記?！秤浐徒虒W(xué)心得。有人說：“你的孩子孩子哺乳期，你也只是代兩個多月的課，值得這樣付出嗎？”我認為既然我承受了任務(wù)我就要認真的把它做好，哪怕是一節(jié)課我也要上出效果來，不然我怎么能對得起“教師”這個稱號呢？！障礙二：問題生障礙。這個班的問題生很多，如曹振峰，孫亞青，黃九龍等等。其中最為突出的要數(shù)曹振峰了，上課時根本不拿課本。我對他說：“翻開課本上課是對教師最起碼的尊重，也是你作為學(xué)生的最起碼的義務(wù)?！庇谑巧险n時他能主動拿出課本來了。但是上課時總是提一些毫無價值的問題來擾亂課堂，打斷教師的講課。十三四歲正處于青春發(fā)育期，他本人的叛逆心也很強，又很要面子。我單獨找他談了話，告訴他，他不但自己浪費了美妙的光陰，而且還影響了其他學(xué)生，希望你能控制住自己。漸漸地，他一點點的進步了?？赡芩倪M步對其他孩子來說都是非常微缺乏道的，但是他的每一個進步都被我看在眼里，記在心里。壞習(xí)慣也不是一朝一夕能改掉的，畢竟是個問題很多的問題生，其中也有反復(fù)的，我不斷的提醒他。我知道堅持到不能再堅持的時候在堅持一步就是成功！我經(jīng)常對他說：“過去你獲得了什么，或者失去了什么那都不重要，重要的是拋棄過去，重新開始，如今向前！”這學(xué)期，我又承受了一個艱巨的任務(wù)，任五年級兩個班的數(shù)學(xué)以前，我一直在低年級任教，如今一下子跨到五年級，而且又是兩個班，壓力可想而知。從此我繁忙的工作拉開了帷幕，我知道，我需要兼顧家庭〔女兒還未斷奶〕和工作，還要在工作中干出成績來，就要付出比別人更多的艱辛。每天回到家，我坐到沙發(fā)上一句話都不想說，有氣無力的逗著剛剛十個月大的女兒，婆婆心疼我，總是讓我多休息會兒。前兩天，婆婆不慎崴了腳，沒法看孩子，我和老公都要上班。想了很久也沒想出什么好方法，最后老公說：“你給領(lǐng)導(dǎo)說一聲，這幾天早回來一會兒吧，咱媽沒法抱孩子呀?！蔽要q豫了很久，也沒找領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校師資力量那么很緊張，我們3個教師兩個班，假設(shè)我調(diào)課，牽扯到好幾個教師都要調(diào)，再者，每天我除了要上4節(jié)課外，還要備課，改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生，哪有時間早走呀?！厕D(zhuǎn)載自，請保存此標記?！澄覍嵲谙氩怀鍪裁春玫姆椒?，只好把我公公喊過來了。家里人都非常支持我的工作，婆婆早上5點就坡著腳給我做飯，公公那么要騎40分鐘自行車過來幫我看孩子，老公更沒得說，家務(wù)活全包了。所以，假設(shè)我在工作上獲得了什么成績，我首先要感謝的就是我的家人對我的大力支持。回憶過去，我無怨無悔，展望將來，任重而道遠。我在心里默默地發(fā)誓，聽憑世事滄桑，聽憑青春流逝憔悴紅顏。我會永守心中這盞希望之燈，共同樹萬世之師表，鑄不朽之靈魂！公眾演講師德演講稿范例尊敬的評委教師、親愛的同學(xué)們，大家上午好！今天我演講的題目是“知行合一，德能雙馨，我人生永久的標尺?！敝泻弦唬履茈p馨，是我們文昌中學(xué)的八字校訓(xùn)，它無形，卻可以經(jīng)天緯地；它無色，卻可以耀眼閃金；它無味，卻可以散發(fā)出醇厚的香味。它不僅僅是我們在人生道路上不斷追求的卓越，更是一種崇高的思想和境界。我要讓“知行合一，德能雙馨”始終占居我心靈的重要位置，成為我人生永久的標尺。我永遠不會忘記，在5.12汶川大地震中，學(xué)校教師用身體挽救學(xué)生生命的畫面，不會忘記人民軍警為搶救小孩而挖破的十指，不會忘記醫(yī)護人員沒日沒夜奮戰(zhàn)的身影；我也不會忘記車胤“囊瑩取光”，屈原上下求索和司馬遷在獄中寫下《史記》的歷史故事。他們都在用自己的實際行動詮釋著“知行合一，德能雙馨”，為后來者歌頌！他們都是我學(xué)習(xí)的典范，他們的精神將指引我不斷向前！此時此刻，仿佛有個聲音在我耳邊說：“雷孫穎，你可以戰(zhàn)勝自己，真正做到知行合一，德能雙馨么？”面對這個問題，我誠惶誠恐，生怕太過自信的答復(fù)辱了我親愛的文昌中學(xué)的校訓(xùn)。因為我知道，“知行合一，德能雙馨”是個艱辛的過程。知易行難，而“行”更是一個日積月累的過程；崇德尚能擇一尚可，德能雙馨那么難。對于這點，我是有感觸的：去年，我?guī)е鵁o限的憧憬和夢想踏進了文昌中學(xué)，上學(xué)的第一天，面對我神往的學(xué)校，堅決的對自己說，我一定要在半年之內(nèi)改掉學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的缺點，努力學(xué)習(xí)，為母校爭光，為自己圓夢。眼看一年快過去了，我對自己的學(xué)習(xí)成績?nèi)圆粷M意，始知“知行合一”的重要意義。對于自己耳邊的這個問題，雖然誠惶誠恐，但我對自己有信心。著眼現(xiàn)階段，我將腳踏實地，刻苦學(xué)習(xí)，發(fā)奮進取，在理論中不斷培養(yǎng)才能、塑造品格，努力朝自己的目的奮斗，成為一個對社會真正有用的人，請各位教師、同學(xué)見證！“知行合一，德能雙馨”，我將銘記在心。只要我把握好了這一人生標尺，即使滄海桑田，我相信，我一定會像金子般閃閃發(fā)光！我的演講到此完畢，謝謝大家！教師師德演講稿公眾演講記得法國作家盧梭說過:“典范！典范！沒有典范，你永遠不能成功地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光?！蔽蚁?，我們每個教師的師德就如同這里的“典范”和“陽光”。俗話說，親其師，那么信其道；信其道，那么循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走；教師是路標，學(xué)生毫不遲疑地順著標記前行。孔子說過：“其身正，不令那么行。其身不正，雖令不從。”我們教師假設(shè)不是路標，你講的道理再透，教育的形式再好，藝術(shù)性再強,都是無根之樹、無之水、無雨之云、無光之燈!每個教師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都明晰而準確地印在學(xué)生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進展著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學(xué)生的心靈深處形成一股排山倒海般的內(nèi)化力。《中國教育報》刊載過:北京十杰教師孫維剛被他的學(xué)生稱為“思想和靈魂的導(dǎo)師，終生學(xué)習(xí)的楷?！??？既肭迦A大學(xué)的王一在轉(zhuǎn)為正式黨員的匯報中談到了中學(xué)的班主任孫維剛教師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家熱愛勞動，來自恩師每天早晨到教室清掃衛(wèi)生；大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼；大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站；大家艱辛樸素，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然如今我不在孫教師身旁聆聽他的教誨，但他的形象經(jīng)常閃如今我的腦海。尤其是當我翻開錄音機再次傾聽我們最后一次班會錄音時”師德無價。學(xué)子對恩師的追隨，如同云翔而影從。沒有什么比師魂的陽光更有無窮的魅力的了。沒有什么比師行的典范更有無比的功能的了。我出身于教育世家，如今是一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的普通教師。從教至今已經(jīng)有十個年頭，我深深地感到教師的物質(zhì)生活相對貧寒，但精神生活卻無比充實。每當看到那一雙雙渴求的目光，一張張專注的面容，不由得讓人身心沖動，似乎融入到無比圣潔的情境，生命也因此贏得了壯麗的升華。我們的奉獻雖然不見什么轟轟烈烈的壯舉，但卻是用平凡與崇高的師德之光，照亮了一片清純的天地。那深夜窗下不眠的燈光，作業(yè)本上殷紅的心血，課堂內(nèi)外淳淳的教誨，一點一滴，潛移默化，日積月累，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。正如古詩所云：“隨風潛入夜，潤物細無聲。”常言道，學(xué)高為師，德高為范。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。師德是教師最重要的素質(zhì)，是教師之靈魂。今天，面對全面建立小康社會的新形勢、新任務(wù)，面對課程改革的新標準、新要求，我們應(yīng)該進一步加強師德修養(yǎng)。首先，我們要自覺創(chuàng)造教師職業(yè)內(nèi)在的尊嚴與幸福。讓自己有價值、有尊嚴地活著，應(yīng)成為我們的職業(yè)立場。只有這樣，我們在喧囂的花花世界才不至于輕易迷失自己。比方，在面對家長物質(zhì)上的“尊重”時，面對市場經(jīng)濟的____時，我們該如何固守自己的價值觀念，堅持自己的生活信條呢？我想最關(guān)鍵的還是，你是否找到了從事這個職業(yè)的尊嚴、價值與沖動人心的幸福？假設(shè)找到了，面對家長，我們將成為他們思想上的朋友、育人中的伙伴。只有這樣，樸素而平凡的教師生活才會變得充滿智慧與人格的挑戰(zhàn)，天天面對的學(xué)生在我們眼中才會每天都是新的。這就是教師獨有的享受。也只有這樣，教師職業(yè)才能真正成為令人羨慕和富有內(nèi)在尊嚴的職業(yè)。第二，我們要在真實的道德沖突中實現(xiàn)道德的開展。教師也是真實生活情境的個體，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時侯，要做出正確的判斷很難。但只有這樣的真實經(jīng)歷，才真正考驗著我們的道德。我只想說，“德”是一個人內(nèi)心對自己的要求，底線高了，“品”自然就高。一些失誤往往就是因為降低了自己的底線，只有在真實的經(jīng)歷中自己與自己對抗，師德素養(yǎng)才會有所進步。第三，我們要堅持學(xué)習(xí)，不斷豐富開展自己的精神世界。師德不是靠講出來的，而是靠內(nèi)心世界的豐富、文化底蘊的提升、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者，得也。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化、藝術(shù)、心理、社會等諸多精神營養(yǎng)的植入。親愛的同學(xué)們，我們要以陶行知先生“捧一顆心來，不帶半根草去”的精神，守住心靈的寧靜，建立愛崗敬業(yè)、愛生如子的精神家園，不僅做為人民效勞的教師，而且做讓人民滿意的教師，讓我們一起攜手努力吧！師德演講稿:春天如畫尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、親愛的同學(xué)們：你們好！今天我演講的題目是《春天如畫》。歷經(jīng)幾度寒暑苦，又是一年春來早。春天來了，小草笑了，桃花開了，一派迷人春色，一縷溫暖春光，映襯著六中校園內(nèi)的一對對師生，徜徉在這溫暖的春風里……燕子回時，柳絮飛揚，美妙的大自然透出勃勃活力。一份耕耘、一份收獲。初中的學(xué)習(xí)生活是有序而又緊張的，優(yōu)美的節(jié)拍敲打著師生們的奮進之心?？粗瑢W(xué)們埋頭演算，聽著孩子們朗朗的讀書聲，我很是快樂。尤其是看到我班的××同學(xué)同學(xué)時而苦讀、時而沉思，我更是倍感欣慰。愛的種子已在他心中生根、發(fā)芽！還記得那天，我托著疲憊的身軀回到家中，拾掇完畢正準備輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。這時，××同學(xué)的家長打來說，“我的孩子到如今還沒回家”。我心里不由一緊，這么晚了，會不會出什么事？于是我放下，安排好孩子就拎起衣服急忙下了樓。一路我找遍了所有的臺球室、打遍了所有同學(xué)的，最終在一間網(wǎng)吧里找到了臉黑的像小鬼一樣的他，我當時是又氣又恨。路燈下，看著他瘦小的身體，我不由得心疼起來：這孩子挺苦的，從小父母離異，跟著年邁的爺爺、奶奶生活，家境困難。再加上平時自制力差，養(yǎng)成了很多不良習(xí)慣：不思學(xué)習(xí)、經(jīng)常性的曠課遲到，是個典型的問題學(xué)生。送他回家的路上，我苦口婆心，他似乎愛搭不理?？斓郊視r，他怎么也不讓我進去，但我執(zhí)意要去。進門后，他那風燭殘年的爺爺奶奶不住地握著我的手向我表示感謝。環(huán)顧四周，我不禁一陣酸楚：這是怎樣的一個家啊！屋里沒一件象樣的家具，黑黑的墻壁，薄的可憐的幾床被子，一張面目全非的書桌孤零零地蜷縮在暗淡無光的角落里，一切都昭示著這個家庭的貧窮和不易。我掏出兜里僅有的一百元錢，塞到他手里意味深長地說，“××同學(xué)，要爭氣啊，別讓爺爺奶奶再操心了。”臨走時，他用發(fā)顫但卻認真的聲音說：“教師，我將來一定還你?！贝猴L化雨，滋潤心田，愛無聲，但有形。××同學(xué)由于成績太差、習(xí)慣又不太好，所以在班里自然是大家取笑的對象。加之他在家里又不能享受到其他孩子所能享受到的愛。因此在失愛的天平下，他更沒有了信心。但是，經(jīng)過那次家訪后，他似乎很在意我對他的評價，行為習(xí)慣有所收斂。但我清醒地認識到：冰凍三尺，非一日之寒，這個年齡的孩子具有很強的反復(fù)性。有一次，課間班長來告訴我，“××同學(xué)把別人打了！”我趕緊跑到班里一看，他竟然打的是一個女同學(xué)，而且還挺嚴重。我不禁勃然大怒：××同學(xué)，你太野蠻了，他好似還挺委屈：“教師，她罵我！”我呵斥到：“你別狡辯了，等我回來再說”。說完我就領(lǐng)著這個女生去了醫(yī)院，等安排好這個女生，回到學(xué)校時已經(jīng)是中午12點多了。學(xué)生們早已回家，我到班里一看，××同學(xué)正不安地站在教室里，看到我滿臉疲倦，他愧疚地說道：“教師，對不起！”我余怒未息：“你為什么要打人？”只見他低著頭，紅著臉聲音非常小地說：“她罵我缺爹少娘，是班里的垃圾，于是我就……”說著，他一個大小伙竟哽咽起來。我不禁一怔，是??！孩子的心靈是多么純潔，又是多么的脆弱啊