職業(yè)生涯規(guī)劃第三單元第三課

第三單元

職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)與措施職業(yè)生涯規(guī)劃四步法分析發(fā)展條件確定發(fā)展目標(biāo)

規(guī)劃發(fā)展階段制定發(fā)展措施長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)職業(yè)理想措施第1階段目標(biāo)第2階段目標(biāo)第3階段目標(biāo)……3、確定職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)的方法：預(yù)測(cè)、衡量、比較設(shè)計(jì)思路：倒計(jì)時(shí)1、階段目標(biāo)的3個(gè)特點(diǎn):“跳一跳”，“夠得到”，“很具體”2、階段目標(biāo)的“四要素”：“什么”，“何時(shí)”，“內(nèi)涵”，“機(jī)遇”發(fā)展目標(biāo)必須符合發(fā)展條件：外部和內(nèi)部條件CompanyLogo第三課制定發(fā)展措施123制定發(fā)展措施的重要性

措施的要素以及制定要領(lǐng)落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃故事導(dǎo)入：

曾經(jīng)有一個(gè)人給自己立了一個(gè)目標(biāo)，就是在有生之年賺100萬元，但是他一無技術(shù)，二不勤奮，他幻想通過向上帝祈禱中彩票來發(fā)財(cái)。于是，他每隔兩天都要到教堂去祈禱，而且他的祈禱詞幾乎每次都是同樣的?！吧系郯。?qǐng)念在我多年來敬畏您的份上，讓我中一次彩票吧！”但是，每一次上帝都沒有滿足他的愿望，就在他瀕臨絕望的時(shí)候，上帝出現(xiàn)了，并對(duì)他說：“老兄，我實(shí)在沒辦法幫你，最起碼你要去買一張彩票吧！”

學(xué)生討論：這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？一、制定目標(biāo)要切合實(shí)際，不切實(shí)際的目標(biāo)只能是空想；二、一個(gè)人在確定了目標(biāo)后，行動(dòng)便成了關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，圍繞目標(biāo)制定措施。

看完后你是咋想的？即針對(duì)實(shí)際情況為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而采取的處理方法。1.制定發(fā)展措施是職業(yè)生涯設(shè)計(jì)中最困難的一步，是職業(yè)生涯成功發(fā)展的第一步。“職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)關(guān)系到自己一生的順利與幸福，要早作準(zhǔn)備，好好籌劃，認(rèn)真對(duì)待”

“一步趕不上，步步趕不上”。

2.制定發(fā)展措施是實(shí)現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)的重要保證。

“有目標(biāo)是百米賽跑，無目標(biāo)是飯后散步”“行動(dòng)不一定成功，但是不行動(dòng)一定不會(huì)成功”CompanyLogo一、制定發(fā)展措施的重要性注意：一是要制定具體計(jì)劃、措施來落實(shí)

二是要有實(shí)實(shí)在在的努力和堅(jiān)定的意志來執(zhí)行鳳凰衛(wèi)視《魯豫有約》中看到過一個(gè)故事。故事的主人公江蘇農(nóng)民陳良全就是一個(gè)敢干把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的人。被稱為“鐵騎環(huán)球第一華人”的農(nóng)民后代。從1986年開始，他就騎自行車走遍了全國(guó)。接著又打算用10年的時(shí)間周游世界，并從2003年開始，已經(jīng)騎摩托車走了四十多個(gè)國(guó)家，他的目標(biāo)是要在2013年走完160個(gè)國(guó)家。

陳良全的博客——/chenliangquan還有另一位只用3000美金就周游了世界的遼寧青年朱兆瑞，他用頭腦去行走，用智慧去生活，在2002年花費(fèi)了3000美金和77天的時(shí)間，進(jìn)行了四大洲28個(gè)國(guó)家和地區(qū)的世界之旅，相當(dāng)具備經(jīng)濟(jì)頭腦的他完成的周游夢(mèng)想也僅僅是具備了一些時(shí)間、勇氣和3000美金。

他們的行動(dòng)告訴我們，夢(mèng)想只要去實(shí)踐，希望都能看的見。故事分享二、措施的要素以及制定要領(lǐng)措施的三要素1.任務(wù)

2.標(biāo)準(zhǔn)3.時(shí)間措施的三思路制定的三要領(lǐng)1.具體的2.可行的3.針對(duì)性強(qiáng)

1.近細(xì)遠(yuǎn)粗2.三個(gè)方面的思路3.彌補(bǔ)差距（一）措施的三要素任務(wù)要素：圍繞實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)我們要做的各項(xiàng)工作和事宜。即“做什么”的問題標(biāo)準(zhǔn)要素：根據(jù)“現(xiàn)在的我”變成“明天的我”之間的差距制定的措施，不但應(yīng)該具體，而且要符合一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范。即“做到什么程度”的問題。時(shí)間要素：實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)的各項(xiàng)措施應(yīng)有具體的時(shí)間要求。包括兩個(gè)方面：一是什么時(shí)候達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，即目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)應(yīng)該有一定的期限；二是達(dá)到目標(biāo)的時(shí)間進(jìn)度，即任務(wù)完成的時(shí)間。例：比如，田媛同學(xué)為了豐富自己的人文知識(shí)，加深對(duì)孔子的了解，決定“今年寒假讀完于丹的《論語心得》，熟悉書中人物關(guān)系，背誦熟記孔子的一些名言，并寫出1000字左右介紹孔子的文章，”。這就是她的計(jì)劃措施，在這個(gè)計(jì)劃措施里的三要素分別是什么呢？分析總結(jié)：時(shí)間：今年寒假任務(wù)：讀于丹的《論語心得》，并寫出1000字左右的介紹孔子的文章標(biāo)準(zhǔn)：熟悉書中人物關(guān)系，背誦熟記孔子的一些名言。每一個(gè)計(jì)劃措施都應(yīng)是科學(xué)的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹⒚鞔_的、具體的、方便定期檢查。（二）制定措施的三要領(lǐng)：具體性：強(qiáng)調(diào)措施的內(nèi)容要實(shí)在，清晰明確；可行性：強(qiáng)調(diào)措施要符合自身?xiàng)l件和外部環(huán)境，有可操作性；針對(duì)性強(qiáng)：強(qiáng)調(diào)措施不但直接指向目標(biāo)，而且指向本人與目標(biāo)的差距。案例分析與比較

本校本專業(yè)一名學(xué)生長(zhǎng)期目標(biāo)是擁有自己的健身俱樂部，近期目標(biāo)（三年）是考大學(xué)，為此制定了以下發(fā)展措施：

中專一年級(jí)：了解中專生活，了解專業(yè)知識(shí)，了解專業(yè)前景，了解中專期間應(yīng)該掌握的技能以及以后就業(yè)所需要的證書。

中專二年級(jí)：熟悉掌握專業(yè)課知識(shí)，盡最大的努力考英語。考一些跟自己的專業(yè)有關(guān)有用的證書。

中專三年級(jí)：著重提高自己的學(xué)習(xí)能力、交際能力、動(dòng)手能力和環(huán)境適應(yīng)能力，同時(shí)極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性；盡量多動(dòng)腦，考個(gè)好大學(xué)。CompanyLogo時(shí)間進(jìn)度時(shí)間期限方法標(biāo)準(zhǔn)在校期間一年級(jí)基礎(chǔ)學(xué)習(xí)考試年終取得優(yōu)異成績(jī)，考取全國(guó)計(jì)算機(jī)一級(jí)證書，考取會(huì)計(jì)電算化證二年級(jí)專業(yè)學(xué)習(xí)考試

考取會(huì)計(jì)從業(yè)資格證課余自學(xué)鍛煉自學(xué)專業(yè)書籍，提高自學(xué)能力培養(yǎng)良好習(xí)慣，提高交際能力周末自學(xué)財(cái)經(jīng)法規(guī)和財(cái)經(jīng)職業(yè)道德畢業(yè)后在出外勤時(shí)多實(shí)踐爭(zhēng)取多跑公司服務(wù)的小企業(yè)，了解服務(wù)對(duì)象的需求，為小企業(yè)排憂解難。做到對(duì)本職工作盡職盡責(zé)。處理內(nèi)務(wù)時(shí)多學(xué)習(xí)向老會(huì)計(jì)師學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取業(yè)務(wù)指導(dǎo)，提高處理實(shí)際賬務(wù)日常工作中多交往正確處理與領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系，爭(zhēng)取得到老板的信任。文中案例《腳踏實(shí)地追逐夢(mèng)想》：小惠制定的發(fā)展措施p109（三）制定措施的思路：1.明確“近細(xì)遠(yuǎn)粗”的思路

2.三個(gè)方面”的思路（針對(duì)“三個(gè)方面”的思路）（一是為近期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)服務(wù);二是為第二階段的發(fā)展做鋪墊;三是為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)）

3.“彌補(bǔ)差距”的思路。彌補(bǔ)差距——

發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的具體要求與從業(yè)者自身?xiàng)l件的差距發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的具體要求與從業(yè)者自身?xiàng)l件的差距發(fā)展目標(biāo)對(duì)從業(yè)者的具體要求與從業(yè)者自身?xiàng)l件的差距現(xiàn)有能力水平與職業(yè)要求之間的差距現(xiàn)有知識(shí)技能水準(zhǔn)與職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)之間的差距現(xiàn)有學(xué)歷與崗位要求之間的差距個(gè)人素養(yǎng)與職業(yè)要求之間的差距CompanyLogo

引思明理：一項(xiàng)有執(zhí)行力的措施，必須滿足任務(wù)、標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間“三要素”，必須符合具體、可行、針對(duì)性強(qiáng)“三要領(lǐng)”，還要能“為近期目標(biāo)服務(wù)、為第二階段發(fā)展作鋪墊、為長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)打基礎(chǔ)，”保證可持續(xù)發(fā)展的實(shí)現(xiàn)，才有助于插上理想的翅膀，朝著自己的目標(biāo)飛翔。

[p111]職業(yè)生涯發(fā)展“十要”１．要對(duì)現(xiàn)在從事的職業(yè)負(fù)責(zé)２．要保持和諧融洽的人際關(guān)系３．要優(yōu)化你的交際技能４．要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應(yīng)變化５．要靈活轉(zhuǎn)換職業(yè)角色６．要善于學(xué)用新技術(shù)７．要學(xué)習(xí)多種指南性知識(shí)簡(jiǎn)介８．要摒棄錯(cuò)誤觀念，矯正不良習(xí)慣９．要對(duì)就業(yè)單位事前多做摸底研究10．要不斷開拓進(jìn)取、不斷開發(fā)新技能三、落實(shí)近期目標(biāo)的措施要有計(jì)劃

每年每月每周每日?qǐng)?zhí)行計(jì)劃用簡(jiǎn)單明確的話，把下周七天的安排寫出來。編排執(zhí)行計(jì)劃可以采用從年開始，向月、周、日細(xì)化的方法。年度計(jì)劃可概括，月、周、日計(jì)劃要詳細(xì)。內(nèi)容應(yīng)按輕重緩急排序。措施的落實(shí)最終要落到每天的安排上，因此，日計(jì)劃和每天的執(zhí)行是關(guān)鍵。日計(jì)劃是周計(jì)劃的再一次細(xì)分。今天怎樣度過？要做哪幾件事？這就是每天的計(jì)劃和具體安排。當(dāng)天最重要的事，要在前一天做好計(jì)劃，這樣才能掌握好每一天。讀讀想想：成功沒有偶然p113知識(shí)學(xué)習(xí)能力提升活動(dòng)鍛煉社會(huì)實(shí)踐（訓(xùn)練計(jì)劃）獲得獎(jiǎng)勵(lì)小蓉的在校計(jì)劃想一想2：回答問題：看了小蓉的故事后，你受到什么啟發(fā)？

中職生第一學(xué)期的措施，都會(huì)涉及在校生活。這一階段的目標(biāo)和措施絕非僅為學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)技術(shù)，還需要綜合素質(zhì)的全面提升。成功沒有偶然，機(jī)會(huì)總是垂青有準(zhǔn)備的人。為在校生活制訂周密的計(jì)劃，學(xué)會(huì)自我管理，是中職生的職業(yè)生涯規(guī)劃的重要特點(diǎn)。

小結(jié)樹立長(zhǎng)期目標(biāo)，構(gòu)建階段目標(biāo)，羅列周密的計(jì)劃，落實(shí)具體的發(fā)展措施，是我們成功的職業(yè)生涯的保證。尤其是計(jì)劃，要計(jì)劃你的每一學(xué)年，第一學(xué)期每一月每一周每一天甚至是每個(gè)小時(shí)。如果你這樣做了，你就會(huì)立即改變，從內(nèi)心到外表。希望大家都是有自我的人有想法的人，能真正地做一份身體力行的職業(yè)生涯規(guī)劃！

永遠(yuǎn)不