教學工作情況的個人總結5篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教學工作情況的個人總結5篇教學工作處境的個人總結范文5篇

工作總結是做好各項工作的重要環(huán)節(jié)。通過工作總結，可以明確下一步工作的方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益。下面是我整理的教學工作處境的個人總結范文，接待閱讀!

教學工作處境的個人總結范文1

一、由傳統(tǒng)的學識傳播者轉變?yōu)閷W生的引導者

在傳統(tǒng)的教學中，大量高中政治教師熱愛用灌輸式的方式向學生灌輸學識。他們誤把學生當成了待灌水的瓶子，認為只要把水倒進去就行了，就完成了他們的教學任務了?？墒聦嵣?，學生們并不是瓶子，他們是有血有肉有思想的人，他們有屬于自己的想法，也不會一味的采納一切。相比之下，在高效課堂改革后，教師的角色就轉變?yōu)榱藢W生學習的引導者。老師是學生學習過程中的引路人，正所謂“師傅領進門，修行靠個人”，老師的職責是引導大家如何斟酌問題而不是直接幫學生去解決問題。“授人以魚不如授人以漁”，教會學生從本質上去掌管解決問題的手段而不是在問題的外觀上下功夫。

首先，要引導學生樹立遠大的夢想，建立現(xiàn)實的目標，制定可行的方案，教會學生如何學習，怎樣學習，找到適合他們自己的學習方法，養(yǎng)成一個良好的習慣。

其次，要在課堂內(nèi)外的學習過程中，創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，制造好玩的學習空氣，激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生的自主學習才能，讓學生由被動學習變?yōu)橹鲃訉W習、自主學習、獨立學習。

第三，要給學生足夠的空間表達他們自己的想法，學會做學生的傾聽者，傾聽他們內(nèi)心的想法，讓他們敢去想敢去說，然后細心的與他們交流、溝通，引導他們獨立，培養(yǎng)他們的哲學思維、理性思維、多元思維。結果，要教會學生自我管理，學會克制自己，提防培養(yǎng)學生的自我約束力，讓他們學會管住自己，管好自己。

二、由權威者轉變?yōu)榻涣髡?、探究?/p>

教師是一個令人敬愛的職業(yè)，但是這往往會誤導我們不敢對教師質疑，讓學生們對教師、對權威望而卻步，不敢挑戰(zhàn)。鮮明，這并不適合高效課堂改革后的教師和學生。在高效課堂改革后，教師要轉變自己的角色，學會與學生探討問題，交流問題，專心聽他們最真實的想法，找到問題的根源，然后總結出最好的方法，結果解決問題。此外，學生在與教師的交流過程中也不會被那些外表肅穆的老師所嚇倒，相反，他們會更加倍受鼓舞，氣力倍增，學習的興趣也會大大增加，比以前學習更加主動，更容許合作老師在課堂上，也更容許舉手發(fā)言表達自己內(nèi)心的想法。

教學工作處境的個人總結范文2

本學年度的教學工作已根本終止，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學年的工作總結如下：

一、日常教學方面

本學年度，本人承擔高二年級歷史與高三歷史的教學工作，雖然我工作已經(jīng)八年，但是由于學生水平差距較大，而又剛剛接觸新教材，教學理念與教學體系都是全新的處境下，我在教學工作中還是遇到了不少困難，譬如，如何吃透教材，如何將教材的內(nèi)容上下聯(lián)系，如何讓學生在教學過程中學會自主學習等等問題。

針對這些處境，我在自我反思的同時，虛心向有閱歷的教師討教閱歷。在教學中，專心鉆研大綱、努力吃透教材，積極開拓教學思路，同時把一些較先進的理論及先進現(xiàn)代教學手段生動運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生歷史學習的興趣，及合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等才能。

同時從本學期開頭，我還承擔了歷史教研組組長與高二年級歷史備課組組長，感覺重任在肩。為了能更好的適應新的工作，我專心聽取各位老師對于教研組的夢想，然后分析，制定本教研組的奮斗目標與籌劃，同時給每位本組供給表示的機遇，在高二年級其次課堂活動中，每位老師專心打定，努力工作，最終在各位高二歷史教師的辛勤工作下，完成了《中國古幣珍藏與鑒賞入門》講座，參與的學生達300多人，雖然這個講座還沒有最終終止，但是就目前的處境來看效果不錯。

二、遵守紀律方面

本人嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、無請假。在工作中，敬愛領導、團結同事。平日，勤儉儉約、任勞任怨、對人真誠、喜歡學生、從不鬧無原那么的糾紛，四處以一名人民教師的要求來模范自己的言行，努力提高培養(yǎng)自己的綜合素質和才能。

三、業(yè)務進修方面

隨著新課程改革對教師業(yè)務才能要求的提高，本人在教學之余，還添置大量的專業(yè)書籍，如《國史概要》、《放寬歷史的視野》、《全球通史》、《中國大歷史》等，一方面提高自己的專業(yè)素質，努力充實自己，另一方面給學生介紹一些新的歷史學識和理論。同時也擠出時間來學習現(xiàn)代教導技術，利用現(xiàn)代教導技術來豐富自己的教法，引導學生對歷史學習產(chǎn)生濃重的興趣。

四、取得勞績方面

1、本學年度，我制作的《三民主義》課件，獲得縣二等獎，后也報市級參賽。

2、本學年度，我加入縣市級賽教，均獲得一等獎，而且加入縣其次屆示范課教師評比活動，最終勞績尚未知曉。

3、本年度，我承擔20_級高三第一輪復習資料的編寫，現(xiàn)在已經(jīng)完成了編寫任務，同時還為全體的歷史教師編寫整理《高考考綱考點學識匯編》。

勞績只能說明過去，展望20_年我將持續(xù)努力，一方面要使自己進一步成熟，另一方面也要帶動本備課組、本教研組不斷進步，為石泉中學的將來奉獻自己的氣力。

五、存在的問題

勞績只能說明過去，就本學年度來看，工作中照舊存在些問題，譬如說：在教學中如何將趣味性與時效性相結合還需要下功夫，而且在教學中如何發(fā)揮學生的主動性問題也還缺乏一些有效地手段，這些都是我在以后的工作中要不斷努力地方向。

教學工作處境的個人總結范文3

教學是學校工作的中心，教學質量是學校的生命線。我們始終堅持“把常規(guī)抓好，把細節(jié)抓嚴，把根基抓透，把過程抓實”的指導思想，絕大多數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，教學質量得到進一步提高。

一、教研引領，深化課改，教學更上臺階

1、落實教學常規(guī)，精細教學管理

對常規(guī)教學，我們始終堅持教學紀律嚴明、教學行為嚴謹、教學程序嚴格。一是抓備課，扎實源頭管理。指導處在第7周組織檢查了教案，絕大多數(shù)老師教學理念先進，教學重難點突出，教學設計科學;二是抓課堂，提高課堂教學有效性;三是抓作業(yè)，穩(wěn)定課堂教學。指導處在18周組織檢查了作業(yè)落實和聽課處境，絕大多數(shù)老師作業(yè)布置合理，批改專心，聽課積極;四是抓輔導，落實教學效果;五是抓考試，肅穆考風考紀，提防考后分析。通過以上措施，保證了教學的“和諧、模范、有序”。

2、推行高效課堂，提升教學聰慧

我們認為，高效課堂理應是“生本課堂、平衡課堂、開放課堂、嘗試課堂和聰慧課堂”。為此，我們努力踐行“崇敬生命、以學定教，追求效率、共同進展”的教學理念，大力倡導教學改革，強勢打造高效課堂。一是各科組內(nèi)部的公開課，有序開展，全校共開展了51節(jié)科組內(nèi)公開課;二是在學校錄播室錄制了26節(jié)校級表示課。表示課是在我校大力推進高效課堂創(chuàng)辦的背景下舉行的，收到了較好效果。三是重視課堂打磨，打造高效常態(tài)課。持續(xù)完善“理念先進、目標科學、布局合理、方法生動、手段恰當、效果突出”的課堂教學評價體系，通過“集體磨課與個人磨課”，內(nèi)化理念，優(yōu)化習慣，從而，讓我們的教學更趨向于理性、開放與聰慧。

3、加強科組創(chuàng)辦，促進專業(yè)進展

一是創(chuàng)設良好環(huán)境，形成科組文化。各科組積極創(chuàng)設安好的生態(tài)環(huán)境，努力讓“學習”成為需要，讓“反思”成為習慣，“研究”成為常態(tài)，以形成特色鮮明的科組文化;二是發(fā)揮集體聰慧，落實集體備課。集體備課是校本教研的基點，我們堅持與落實了“先個人備課，后集體備課，再個人備課”的集體備課模式，讓獨立備課與集體備課有效融合;三是大力試驗以“學案”為載體的教學活動，促進教學方式的創(chuàng)新。四是完善學科資源庫，資源共享。各備課組主動運用、整理和優(yōu)化學科資源庫，以形成校本化的學科資料體系，用好閱歷，共享資源。通過以上措施，進一步促進了科組由“管理型科組”走向“研修型教研組”，促進教師由“苦力型、閱歷型”向“研究型、智能型”轉變。政治科組被評為廣東省優(yōu)秀科組。

4、狠抓教學反思，提升教學聰慧

我們提防聚焦“學生與過程”，斟酌“現(xiàn)實與閱歷”，關注“行為與效果”，為教而研，以研促教，在追問、溝通、碰撞與共享中，一起沉淀、積累與錘煉，逐步擺脫俗氣、浮氣與匠氣，提升底氣、靈氣、銳氣與書卷氣，做擅長斟酌的智者。

5、立足區(qū)域資源，開展校際交流

一是告成舉辦了物理、音樂高中教學示導活動，反響強烈;二是組織全校學生加入了與厚街中學、濟川中學、虎門中學、長安中學、五中、二中的七校聯(lián)考聯(lián)改與質量分析，結成校際同盟?！皡^(qū)域性推動、常態(tài)化行動、多主體聯(lián)動”的教研新格局日益完善。

6、夯實高考備考，力求新的跨越

一是加強目標管理，凝結集體聰慧。高三備考的工作思路是以人為本、團隊作戰(zhàn)，提防細節(jié)、強化管理，用心操作、狠抓落實，均衡進展、講求效益。二是加強過程管理，提高復習效率。正確處理備課與上課、進度與效率、資料與課本、根基與才能、選題與講題、訓練與糾錯、磨課與磨卷的關系。三是加強德育管理，保持持續(xù)動力。通過狠抓年級管理、班級管理、時間管理、考試管理與心緒管理，讓過程美觀、結果璀璨。

7、提升教研水平，收獲研究碩果

一是課題研究碩果累累。本學期：(略)

一學期來，在師生的不懈努力下，學生加入比賽中，勞績突出。

教學工作處境的個人總結范文4

作為一名剛走上崗位的青年教師，我深知自己有大量缺乏與缺陷，如根本功不夠扎實、教學閱歷尚淺等。因此，我對教學工作要求分外嚴格，不敢有任何怠慢，專心鉆研教材，深入研究教法，虛心地向教學閱歷豐富的老教師學習。經(jīng)過一學年的努力，取得了較大的勞績。這一年積極加入學校里的各項業(yè)務活動，工作勤勤懇懇，踏踏實實。積極做好各項工作，積極要求進步。團結同志，協(xié)調同事們之間的關系，使自己的教學工作和其它工作都取得了較好勞績。專心備好每一堂課，包括新課和全體的習題課，都寫教案，都專心做題研究教法。在備課中不斷引入新的學識、新的教學思想、新的教學方法。課堂上引進了大量教改思想和先進的教學方法。本學期，我承擔了高一(3)班和高一(4)班兩個班的語文課。能按“教學大綱”的要求，專心鉆研教材，研究兩個班學生的實際處境，確定較為適合的教法，專心備課，專心批改作業(yè)，對比順遂地完成了教學任務。我自己對貫穿于新的“教學大綱”中的語文教學思想有了進一步的熟悉，更堅強了語文學科是一個既具有工具性又具有人文性的學科的熟悉，對第一次使用的教材也能較的把握和處理了。

一、充分發(fā)揮學生的主體作用

學生是學習的主體。教材的精練、實用、高效，教師的聰慧、才能、努力，教導環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學生自覺主動的學習活動才能起作用。在寫作教學方面，將課堂作文和反思以及課下周記結合起來處理，既完成了教材規(guī)定的寫作教學任務，又在某種程度上彌補了寫作訓練的缺乏，學生的寫作水平較過去有了確定的提高。

二、精講課本范文

學生學習語文，主要還是依靠教師對課本范文的講解，因此，在對課本范文的教學過程中，我專心做好教學中的每一步工作，專心對待每一節(jié)課。備課深入細致，教案書寫工整細致，能做到教材、資料、學生齊備，真正做到了有備而上。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱心，加上啟發(fā)式的教學模式，學生參與率高，課堂氣氛很活躍，對課本范文的掌管度較高。在此根基上，我系統(tǒng)地搞好專題練習，如語音題、字詞改錯題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有籌劃地扎實了學生的語文根基學識功底。在處理教材的課文教學方面，充分熟悉到了本冊課本以文學鑒賞為主要教學任務的特點，為合作教學，先后給學生作了“詩歌鑒賞”和“散文鑒賞”兩個專題訓練，取得了很好的效果。

三、組織了屢屢活動，努力提高學生的綜合素質

要使學生們成才，務必培養(yǎng)他們的綜合素質。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動提高學生各方面的素質與才能。如舉辦詩歌朗誦比賽磨練學生的朗誦才能;開展演講活動，培養(yǎng)學生的語言表達才能;讓學生上講臺表演加強學生的心理素質等等。舉行的詩歌朗誦會、詩歌背誦比賽、趣味語文學識問答、分外語文等活動都受到了學生的接待。在詩歌朗誦會上，學生踴躍上臺，深情朗誦自己精選的詩歌作品，全體的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中，學生們將“課下十年功”表示于“課上的一分鐘”中，讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后，又外現(xiàn)為一種氣質。使他們更加熱愛我的語文課!

四、閱讀教學長抓不放

高中階段，語文明顯處于弱勢的地位，學生課余用于學習語文的時間很少。而語文教學不能單靠課堂教學，務必依托課外活動。只有解決好這個問題，語文教學質量才有可能提高。按照“教學大綱”有關課外閱讀的要求，較有效地組織了學生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推舉的閱讀篇目介紹給學生，要求他們制定可行的讀書籌劃，利用零碎時間讀名著，并通過考試的形式檢查他們的閱讀處境。以期培養(yǎng)他們的閱讀習慣，增長他們的見識，陶冶他們的`情操，養(yǎng)成喜歡文學的性格!

我相信：只要我們能在教學中關切學生，崇敬學生，保護學生，和學生關系緊密融洽，能把握學生的心理需求，使教學工作恰好與學生的心理需求相結合。我們就能落實還學生為學習的主體的宏偉想象。在新的學年里，我將持續(xù)探索議論式教學法，積極主動地采用創(chuàng)設問題情景引發(fā)學生議論、思維的方法，訓練學生的學習才能，訓練學生輔助學習的才能和學習的主動性。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！苯虒W是無止境的，在以后的語文教學工作中，我將不斷學習，更新教導觀念，提防教導科研，努力提高教導教學質量，爭取將自己的教學水平提高到一個嶄新的層次。

教學工作處境的個人總結范文5

本年度本人在春期承擔__年級(_)班__教學和班主任工作，并兼職__測驗室管理員和指導干事。為使下一年的工作更加富有成效，特將本年度工作總結如下：

一、政治思想方面

一年來，本人能專心學習政治理論學識，進取加入各種政治學習活動，關切國家大事。能一如既往的專心貫徹國家的教導方針政策，依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，兢兢業(yè)業(yè)完成好本職工作，喜歡教導工作，忠誠于人民的教導事業(yè)。

二、考勤方面

一年來，本人能模范遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到，不早退，有事按規(guī)定履行請假手續(xù)，嚴以律己，為全年工作的圓滿完成奠定了良好的根基。

三、教導教學業(yè)務方面

首先，在教導教導工作中求真務實，專心開展教導教學活動。在工作中，能專心按課程標打定鉆研教材，分析教材，把握學情，用心完成教學設計，專心批改學生作業(yè)，察覺問題，實時解決，向課堂四十五分鐘要質量。本年度春學期完成數(shù)學教案__課時，作業(yè)批改__次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業(yè)批改__次，配套全批全閱，聽課__次，貼合學校規(guī)定的教學任務。

秋學期至考核完成數(shù)學教案__課時，作業(yè)批閱_次，配套練習全批全閱，物理教案__課時，作業(yè)批閱__次，配套練習全批全閱，聽課__次。完成物理測驗__個，其中演示測驗_個，分組測驗_個，有籌劃、測驗報告，相關測驗資料齊全，貼合學校規(guī)定的教學任務。

其次，堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。提防把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。經(jīng)過學習新的《_標準》，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學識，提高才能，以全新的素質布局理解新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

第三，能進取加入教導教學培訓活動，本年度加入了“國培籌劃”__省農(nóng)村高中學骨干教師遠程培訓工程(班主任培訓)并榮獲優(yōu)秀學員;20__年國培籌劃中西部工程遠程培訓(高中數(shù)學)。學習先進的教導教學理念方法。虛心向有閱歷的教師學習，并應用到自我的教導教學實踐中。

第四，能運用先進的教學設施，本學期開展多媒體教學課__節(jié)，經(jīng)過多媒體教學鞏固課堂教學的吸引力，提高學生學習的進取性和主動性，以學生為主體，引導學生掌管學習方法，表達素質教導的要求，提高課堂教學的實效。