八年級下學期期末物理試卷及答案

第第頁第=page22頁，共=sectionpages22頁八年級下學期期末物理試卷及答案（時間90分鐘，滿分100分）題號一二三四五總分得分一、單選題（本大題共10小題，共20.0分）下列說法正確的是（）A.功和能量的國際單位都是“焦耳”

B.電動機的能量轉(zhuǎn)化效率比柴油機低

C.做功的過程一定有機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

D.要“綠色發(fā)展”就不能使用常規(guī)能源30N可能是下列哪一個物體受到的重力（）A.一名小學生 B.一本物理書

C.一支鉛筆 D.一個裝滿書本的書包2020年5月26日，十三屆全國人大三次會議表決通過了《中華人民共和國民法典》，其中把“高空墜物”納入了違法行為，這是一種不文明的行為，會帶來很大的社會危害，因為高處的物體具有較大的（）A.動能 B.重力勢能 C.慣性 D.重力創(chuàng)建文明城市，營造和諧生活環(huán)境，下列描述正確的是（）A.“禮讓行人”，機動車經(jīng)過斑馬線能減速可以減小慣性

B.在公共場所不大聲喧嘩，是在聲音傳播過程中控制噪聲

C.綠色安全出行，騎共享自行車剎車時用力捏車閘，是通過增大壓力來增大摩擦力

D.公共場所禁止吸煙，是為了避免分子間存在引力導致“二手煙”擴散，影響他人健康體育中考時小明投擲實心球的過程如圖所示，B點是實心球運動的最高點，下列說法正確的是（）

A.球被舉在頭頂

M

點時，該同學對球做了功

B.球能在空中飛行是因為受到慣性的作用

C.球從

A

點運動到

C

點過程中，動能先變小后變大

D.球在

B

點時，若所受的力全部消失，球?qū)㈧o止不動如圖所示的生活用具中，使用時屬于費力杠桿的是（）A.筷子 B.托盤天平

C.核桃夾 D.瓶起子下列設(shè)備沒有利用連通器原理的是（）A.

茶壺

B.

船閘

C.

活塞式抽水機

D.

下水道存水管以下關(guān)于小汽車的說法中，不正確的是（）A.汽車內(nèi)的乘客看到路旁的樹木往后退是因為以車廂為參照物

B.汽車輪胎上刻有花紋是為了增大摩擦

C.安全氣囊會在汽車發(fā)生嚴重撞擊時彈出，對車內(nèi)的人由于慣性而撞傷起到保護作用

D.乘客能判斷出汽車內(nèi)音響播放的歌曲是宋祖英演唱的，他們是根據(jù)音調(diào)判斷的如圖所示，試管A漂浮在水面上，試管B懸浮在水中，試管A與試管B都封閉有一定量的空氣，以下說法正確的是（）A.將試管A上提一微小距離，放手后試管A不會回到原來位置

B.將試管A下壓一微小距離，放手后試管A會回到原來位置

C.將試管B上提一微小距離，放手后試管B會回到原來位置

D.將試管B下壓一微小距離，放手后試管B會回到原來位置

如圖所示是艦載機飛離甲板的過程中，下列說法正確的是（）

A.飛機在跑道上滑行時若外力全部消失，會逐漸停下來

B.飛機起飛時加速助跑，可獲得更大的慣性，利于升空

C.飛機加速升空，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機械能增大

D.飛機飛離甲板后，艦艇底部受到水的壓強變小二、填空題（本大題共3小題，共6.0分）如圖是網(wǎng)紅擦玻璃神器，質(zhì)量為1kg，其磁性強弱可調(diào)節(jié)，某時刻神器靜止在豎直玻璃窗上，對玻璃的壓力為100N，所受摩擦力為______N：減弱磁性，神器對玻璃的壓力為30N，其勻速下滑，所受摩擦力______（選填“變大”“變小”或“不變”）下滑過程中的能量轉(zhuǎn)化是______。

潛水艇在浮出水面的過程中，所受浮力______；潛水艇在水中下沉的過程中，所受浮力______．（均選填“變大”、“變小，或“不變”）在火車站或地鐵站，離站臺邊緣一定距離的地方標有一條安全線，人必須站在安全線以外的區(qū)域候車，這是因為當火車駛過時，離火車越近，空氣的流速越大，產(chǎn)生的壓強就越______．（選填“小”或“大”）三、實驗探究題（本大題共5小題，共30.0分）按要求填空：

（1）如圖甲所示，在光的色散現(xiàn)象中，若要看到七彩光帶，使用的光屏是______（選填“黑”或“白”）色的。

（2）如圖乙所示，靜止在水平面上的長方體木塊，在水平推力F作用下向前移動，改變推力P作用的位置，木塊卻向前傾倒，說明力的作用效果與______有關(guān)。

（3）如圖丙所示，AB和CD均為鎳鉻合金線，閉合開關(guān)后，通過觀察______，可以比較出合金線電阻的大小，這個實驗裝置是研究電阻大小與導體______的關(guān)系。在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，讓小車從斜面上由靜止釋放，小車下滑后撞擊斜面底端的木塊。請回答下列問題：

（1）本實驗使小車獲得動能的操作方法是______，到達水平面時的動能是由______轉(zhuǎn)化來的；通過______來比較小車動能大小。

（2）同一小車從斜面不同高度由靜止將放，如圖甲、乙所示，是探究動能大小與______的關(guān)系。圖______中小車撞擊木塊做功多。

（3）如圖為某段道路的限速標志牌，請結(jié)合動能知識解釋：

①對機動車限定最高行駛速度：______。

②對不同車型限定不一樣的最高行駛速度：______。在“探究滑輪組的機械效率”時，小明利用兩滑輪組進行了5次測量，用一個動滑輪和一個定滑輪測定前4組數(shù)據(jù)，用二個動滑輪和二個定滑輪得第5組數(shù)據(jù)，測得數(shù)據(jù)如表：實驗次數(shù)動滑輪重G動/N物重G/N鉤碼上升高度h/m動力F/N動力作用點移動距離s/m滑輪組的機械效率η/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.3①5140.1②0.5（1）請根據(jù)前四組數(shù)據(jù)，在圖甲中畫出實驗中滑輪組的繞繩方法．

（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向______（勻速/靜止）拉動彈簧測力計．如果選擇另一種測得的機械效率將______（選填“偏大”或“偏小”）．

（3）表格中編號①處數(shù)據(jù)應(yīng)為______；根據(jù)圖乙中彈簧測力計可知編號②數(shù)據(jù)應(yīng)為______N．

（4）由表中第1、2組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與______無關(guān)．

（5）由表中第3、4組數(shù)據(jù)可知，同一滑輪組的機械效率與摩擦和______有關(guān)．

（6）有的同學認為：“機械越省力，它的機械效率越高”．你認為這句話是______的（填“正確”或“錯誤”）．你是用小明收集的數(shù)據(jù)中______兩組數(shù)據(jù)對比分析來判斷的．如圖所示是小洋和同學們利用刻度均勻的輕質(zhì)杠桿探究“杠桿平衡條件”的實驗裝置。

（1）實驗前沒掛鉤碼時，杠桿靜止的位置如圖甲所示，此時應(yīng)將螺母向______（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；

（2）若小洋在水平平衡后杠桿的左右兩側(cè)分別掛上鉤碼，如圖乙所示，則杠桿的______（選填“左”或“右”）端將會下沉，要使杠桿重新在水平位置平衡，在不改變左右兩側(cè)鉤碼個數(shù)的前提下，只需將______即可；

（3）小洋和同學們又分別設(shè)計了兩種實驗方案，方案如圖丙、丁所示。______圖中彈簧測力計示數(shù)更大一些；

（4）請在圖丁中畫出拉力的力臂L。小王同學探究“物體在液體中受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)“，他將電子秤放在水平桌面上并調(diào)零，然后將溢水杯放到電子秤上，按實驗操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水。用細線系住金屬塊并掛在彈簧測力計上，如圖甲所示，彈簧測力計的示數(shù)為5N。再將金屬塊緩慢浸入溢水杯的水中，且始終不與杯底接觸，如圖乙所示，彈簧測力計的示數(shù)為2.5N。

（1）隨著金屬塊逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)逐漸變小，說明物體所受浮力大小逐漸______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；然后將金屬塊浸沒在水中不同深度，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變。根據(jù)上述現(xiàn)象可得出物體在水中受到的浮力大小與______有關(guān)。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，物體浸沒在水中時所受的浮力為______N，還可測出物體的密度為______kg/m3。

（3）小王另取一杯酒精，用彈簧測力計吊著該金屬塊浸沒于酒精中，觀察到彈簧測力計示數(shù)為3N，由此初步得到：物體在液體中受到的浮力大小與______有關(guān)。

（4）從金屬塊開始浸入裝滿液體的溢水杯，直至金屬塊剛好完全浸沒（金屬塊未接觸容器底），該過程中，電子秤的示數(shù)變化情況是______（選填“先變大后不變”、“先變小后不變”或“不變”），水對溢水杯底部的壓強______（選填“增大”、“減小”或“不變”）。該實驗裝置______（選填“能”或“不能“）驗證阿基米德原理。四、計算題（本大題共3小題，共24.0分）有一塊質(zhì)量為24g、規(guī)格為5cm×4cm×1cm的長方體橡皮泥，小華將它輕輕地放入盛滿某種液體的燒杯中，發(fā)現(xiàn)橡皮泥下沉到燒杯底部，同時有部分液體從燒杯中溢出，他測得溢出液體的質(zhì)量為18g．取g=10N/kg，請計算并回答：

（1）這塊橡皮泥的密度多大？

（2）這塊橡皮泥在液體中受到的浮力多大？

（3）把橡皮泥捏成船狀使之漂浮在這種液體中，浮力多大？

如圖所示，將質(zhì)量為6kg、高為40cm、底面積為250cm2的長方體木塊放入柱形容器中。已知容器的底面積為550cm2、高為0.6m，向容器中注入6kg的水，求（g取10N/kg，ρ水取1.0×103kg/m3）：

（1）未注水時木塊對容器底的壓強為多少？

（2）木塊受到的浮力為多少？

（3）現(xiàn)再次往容器中緩慢加水直到加滿，求再次加入水的質(zhì)量及再次加水過程中木塊受的浮力對木塊做的機械功為多少J？

建筑工地上，起重機吊臂上的滑輪組如圖所示。在勻速吊起重為4.8×103N的物體時，物體4s內(nèi)上升了6m，在此過程中，拉力F為2×103N，求在此過程中：

（1）繩子自由端移動的距離；

（2）拉力F所做總功；

（3）拉力F的功率；

（4）起重機吊起重物過程中所做的有用功；

（5）滑輪組的機械效率。

五、綜合題（本大題共2小題，共20.0分）2021年6月12日，中國女排3：0戰(zhàn)勝荷蘭女排。比賽中隊員們在擊打排球時，手感覺到疼痛說明物體間力的作用是______的。排球在空中飛行時不考慮空氣阻力排球受到______力的作用。閱讀《神奇的公道杯》，回答下題

小陽和同學們一起參觀中國科技館，在中國科技館一層“華夏之光”展廳的“中國古代的科學探索”展區(qū)，看到了如圖甲所示的公道杯，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖乙所示。他們將水緩慢裝入杯中，觀察到當公道杯中裝入水量較少時，水不會流出來；當裝入水量超過最高點時，水會從杯底全部流出，小陽通過科技館老師的講解和仔細的觀察，知道公道杯是利用了虹吸現(xiàn)象。

在一根塑料管中裝滿水，將塑料管一端置于裝有水的A容器中，如圖丙所示，容器內(nèi)的水會持續(xù)通過塑料管流到B容器中，仿佛有一種“神奇”的力量把水從容器中吸走了一般。雖然有一段塑料管中水是向上流的，但是觀察整體結(jié)構(gòu)，我們發(fā)現(xiàn)水其實還是從高處的容器順著這段彎管向下流動到了低處，這種不用水泵而利用液面高度差的作用力吸抽液體的現(xiàn)象叫虹吸現(xiàn)象。

回家后，小陽看到爸爸在家利用一根膠皮管給魚缸換水，小陽眼前一亮，他馬上想到了這正是利用了虹吸現(xiàn)象。

請根據(jù)上述材料，回答下列問題：

（1）公道杯中水流管的兩端口一端在杯內(nèi)，一端在______。

（2）產(chǎn)生虹吸現(xiàn)象的條件是______。

（3）小陽利用一個透明的塑料杯和吸管自制了一個公道杯，如圖所示，請你觀察公道杯，其盛水的最高水位取決于杯中______（選填：“A”、“B”或“C”）點的高度。

答案和解析1.【答案】A

【解析】解：A、為紀念焦耳在熱學和能量研究領(lǐng)域取得的卓越成就，物理量以其名字命名功和各種能量的基本單位。故A正確；

B、電動機將電能轉(zhuǎn)化為機械能，轉(zhuǎn)換效率一般在80%以上；柴油機將柴油燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能，轉(zhuǎn)化效率在35%左右。故B錯誤；

C、電飯鍋發(fā)熱的過程，是電流做功的過程，此過程將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。故C錯誤；

D、“綠色發(fā)展”不是不使用常規(guī)能源，而是合理使用，減小污染。故D錯誤。

故選：A。

①在物理學中，功和各種能量的基本單位都是焦耳；

②不同機器工作過程本質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化過程，不同機器的能量轉(zhuǎn)化效率不同；

③電流做功的過程是將電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量的過程；

④綠色發(fā)展是以效率、和諧、持續(xù)為目標的經(jīng)濟增長和社會發(fā)展方式。

此題考查了物理量的單位、能量的轉(zhuǎn)化效率及綠色發(fā)展的內(nèi)涵，包含的知識點較多，難度不大。

2.【答案】D

【解析】解：

A、一名小學生的質(zhì)量約為40kg，受到的重力G=mg=40kg×10N/kg=400N，故A不符合題意；

B、一本物理書的質(zhì)量約為0.3kg，受到的重力G=mg=0.3kg×10N/kg=3N，故B不符合題意；

C、一支鉛筆的質(zhì)量約為5g=0.005kg，受到的重力G=mg=0.005kg×10N/kg=0.05N，故C不符合題意；

D、一個裝滿書的書包的質(zhì)量約為3kg，受到的重力G=mg=3kg×10N/kg=30N，故D符合題意。

故選：D。

首先將選項中的物體的質(zhì)量進行估測，然后再根據(jù)G=mg可求得物體的重力即可作出判斷。

對物體長度、質(zhì)量、重力等進行估測，是初中物理的一項基本要求，平時結(jié)合所學知識對身邊的如：人高、教室高、一步長、步行速度、氣溫、體溫等等，多觀察多思考，必要時做出正確判斷。

3.【答案】B

【解析】解：質(zhì)量一定的物體從高空拋下，具有的重力勢能就比較大，落下時對砸中的人或物體做的功就多，在很短的作用時間就會產(chǎn)生很大的破壞力。

故選：B。

機械能包括動能和勢能；物體由于運動而具有的能量叫動能；物體由于被舉高而具有的能量叫重力勢能；物體發(fā)生彈性形變而具有的能量叫彈性勢能。動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能大小與質(zhì)量和高度有關(guān)。

深入理解影響重力勢能的因素，可解答此題，此題與實際生活聯(lián)系密切，且對學生進行了安全教育，是一道好題。

4.【答案】C

【解析】解：

A、機動車減速是速度的變化，但不能改變慣性的大小，因為影響慣性大小的因素是物體的質(zhì)量，故A錯誤；

B、在公共場所不大聲喧嘩，是在聲源處控制噪聲，故B錯誤；

C、自行車在剎車時用力捍車閘，是通過增大壓力來增大摩擦力，故C正確；

D、“二手煙”的擴散不是由于分子間的引力引起的，而是由于分子的無規(guī)則運動引起的，故D錯誤。

故選：C。

（1）慣性是物體的固有屬性，它是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；

（2）減弱噪聲的途徑有三條：在聲源處減弱、在傳播過程中減弱、在人耳處減弱；

（3）增大摩擦力的方法通常是增大壓力和增大接觸面的粗糙程度；

（4）擴散現(xiàn)象是分子不停地做無規(guī)則運動引起的。

本題以創(chuàng)建文明城市為背景，綜合考查了慣性大小的影響因素、減弱噪聲的途徑、增大摩擦的方法和擴散現(xiàn)象。

5.【答案】C

【解析】【分析】

（1）力做功的兩個必要因素：作用在物體上的力；物體在力的方向上通過的距離（即力和距離的方向要一致）；二者缺一不可。

（2）物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；

（3）動能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)；

（4）根據(jù)牛頓第一定律，當物體不受任何外力時，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

此題為力學綜合題，考查了力是否做功的判斷、慣性、動能大小的影響因素，以及牛頓第一定律，但都屬于基礎(chǔ)知識，難度不大。

【解答】解：A、球被舉在頭頂

M

點時，該同學對球施加了力的作用，但球沒有在該力的方向上通過距離，所以該同學對球沒有做功。故A錯誤；

B、球能在空中飛行是因為球具有慣性，慣性不是力，不能說受到慣性的作用；故B錯誤；

C、球從

A

點運動到

C

點過程中，質(zhì)量不變，速度先變小后變大，故動能先變小后變大；故C正確；

D、球在

B

點時處于運動狀態(tài)，若所受的力全部消失，球?qū)⒆鰟蛩僦本€運動，故D錯誤。

故選：C。

6.【答案】A

【解析】解：

A．筷子在使用時，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿；故A正確；

B、托盤天平在使用時，動力臂等于阻力臂，是等臂杠桿，故B錯誤；

CD、核桃夾、酒瓶起子在使用時，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；故CD錯誤。

故選：A。

結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗，先判斷它們在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。杠桿的分類：動力臂大于阻力臂的杠桿為省力杠桿；動力臂小于阻力臂的杠桿為費力杠桿；動力臂等于阻力臂的杠桿為等臂杠桿。

本題的解題關(guān)鍵是結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，先判斷各種杠桿的動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿。

7.【答案】C

【解析】解：A、壺嘴和壺身構(gòu)成了連通器；

B、船閘左右兩個上端開口，底部相連，構(gòu)成了一個連通器；

C、活塞式抽水機是利用大氣壓的原理來工作的，不屬于連通器；

D、下水管成U形，水不流動時，U形管里的水相平，可以防止下水道里的氣味散發(fā)出來，屬于連通器；

故選：C。

連通器的特點：上端開口下端連通的容器。連通器里只有一種液體，在液體不流動的情況下，連通器各容器中液面的高度總是相平的。

本題考查連通器的原理，關(guān)鍵知道連通器是上端開口，底部相連的，液面靜止時保持相平。

8.【答案】D

【解析】解：A、汽車內(nèi)的乘客看到路旁的樹木往后退說明樹木相對車廂是運動的，所以肯定是以車廂為參照物．此選項說法正確，不合題意．

B、汽車輪胎刻有花紋增大了接觸面的粗糙程度，所以增大了摩擦力．此選項說法正確，不合題意．

C、在汽車發(fā)生嚴重撞擊時，車內(nèi)的人由于慣性會向前傾倒，安全氣囊彈出會起到對人的保護作用．此選項說法正確，不合題意．

D、不同人的聲音是通過音色來區(qū)分的．此選項說法錯誤，符合題意．

故選D．

①選擇不同的參照物，物體的運動情況是不一樣的，凡是選作參照物的物體都認為其是靜止的；

②影響滑動摩擦力大小的因素主要有兩個：物體所受的壓力以及接觸面的粗糙程度；

③慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)．并能利用慣性的知識解決實際的問題；

④音色是指聲音的感覺特性，通過音色能辨別不同人的聲音．

本題考查學生對參照物的理解，影響滑動摩擦力大小的因素、慣性、音色等物理知識的掌握情況，綜合性較強．

選擇參照物時，一般以地面為參照物判斷物體是否運動，但相對地面靜止的物體，如果以相對地面運動的物體為參照物，就是運動的，可根據(jù)題意進行判斷．

9.【答案】B

【解析】解：A試管：設(shè)試管中空氣的壓強為P，大氣壓強為P0，試管中水面到容器中水面的距離為h，試管重為G，頂部的面積為S，則試管受到內(nèi)部空氣對它向上的壓力，其大小為F=PS，大氣對它向下的壓力F0=P0S，試管靜止時F-F0=G，即PS-P0S=G，解得：P=-P0，所以P不變，由于P=ρgh，可知h不變，則V排不變，試管所受浮力不變，不管上提、下壓，放手后，試管還會回到原來位置，故A錯、B對；

B試管：上提時，試管內(nèi)空氣柱的下表面受到水的壓強減小，氣體體積增大，即V排增大，所示浮力增大，所以放手后會上?。幌聣簳r，相反會下沉，故CD錯。

故選：B。

（1）試管內(nèi)封閉一定量的空氣，試管受到內(nèi)部空氣對它的壓力，以及大氣對它向下的壓力，這個壓力差就是浮力，根據(jù)試管浮沉情況，求出試管內(nèi)部氣壓的大小。

（2）如果試管內(nèi)氣壓變化，試管排開水的體積就變化，試管在水中的深度就會變化。

本題考查學生對浮沉條件、阿基米德原理以及液體壓強的掌握，有一定的難度。

10.【答案】D

【解析】解：

A、當飛機在跑道上滑行時若外力全部消失，根據(jù)牛頓第一定律他將會作向上的勻速直線運動，故A錯誤；

B、慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關(guān)，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關(guān)系，故飛機起飛時加速助跑，是為了獲得更大的動能，利于升空，不能增大慣性，故B錯誤；

C、飛機加速升空，質(zhì)量不變，速度和高度都增加，故動能和重力勢能都變大，動能沒有轉(zhuǎn)化為重力勢能，故C錯誤；

D、飛機飛離甲板后，艦艇總重力減小，浮力減小，艦艇排開水的體積減小，所以艦艇底部的深度減小，其受到水的壓強會變小，故D正確。

故選：D。

（1）根據(jù)牛頓第一定律，當物體不受力時，將處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，若物體原來是運動的，不受力將保持原來的速度做勻速直線運動；

（2）慣性是物體的固有屬性，它指的是物體能夠保持原來的運動狀態(tài)的一種性質(zhì)，慣性大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量越大，慣性越大；

（3）影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度，影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動能和勢能統(tǒng)稱為機械能。在分析各個能量的變化時，根據(jù)各自的影響因素進行分析；

（4）漂浮物體的浮力始終等于自身重力，判斷出重力的變化情況，即可得知浮力如何變化，進而判斷出排開水的體積變化、艦艇底部所處深度變化，再根據(jù)液體壓強特點判斷壓強變化。

本題借助艦載機飛離甲板這個場景，考查相關(guān)的物理知識，綜合性較強，注重了物理和生活的聯(lián)系，是中考的熱點。

11.【答案】10

不變

機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

【解析】解：

神器靜止在豎直玻璃窗上，豎直方向上受到的向上的摩擦力和向下的重力，這兩個力是一對平衡力，大小相等，則所受摩擦力為f=G=mg=1kg×10N/kg=10N：

減弱磁性，神器勻速下滑，此時的神器受力仍然平衡，豎直方向上受到的向上的摩擦力和向下的重力，這兩個力仍然是一對平衡力，重力的大小不變，則摩擦力的大小也不變；

下滑過程中神器克服摩擦做功，神器的機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

故答案為：10；不變；機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

根據(jù)G=mg可以求出神器的重力；神器處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，為平衡狀態(tài)，豎直方向上受到的摩擦力和重力是一對平衡力；物體克服摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。

本題考查了二力平衡條件的應(yīng)用、能量的轉(zhuǎn)化；能理解摩擦力和重力是一對平衡力是解題的關(guān)鍵。

12.【答案】變?。徊蛔?/p>

【解析】解：潛水艇浮出水面的過程中，排開水的體積逐漸變小，根據(jù)F浮=ρ水gV排，浮力變?。?/p>

潛水艇在水中下沉的過程中，排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ水gV排，浮力不變，因為浮力小于重力而下沉．

故答案為：變?。徊蛔儯?/p>

（1）潛水艇是靠改變自身重力實現(xiàn)上浮和下沉的；

（2）根據(jù)F浮=ρ液gV排來判斷浮力的大小變化．

此題考查了阿基米德原理的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題；要掌握潛水艇的工作原理：潛水艇是通過改變自身的重力來實現(xiàn)上浮和下沉的．

13.【答案】小

【解析】解：當列車駛進站臺時，會帶動人和車之間的空氣流動速度加快，此時人外側(cè)的空氣流動速度慢，根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可知：人外側(cè)空氣流速慢壓強大，而內(nèi)側(cè)流速快壓強小，會產(chǎn)生一個向內(nèi)側(cè)的壓強差，將人推向火車，易出現(xiàn)危險．

故答案為：小

當火車駛過站臺時會帶動周圍空氣流動速度加快，從而造成人周圍空氣流速不同，結(jié)合流體壓強與流速的關(guān)系即可解決此題．

解答這類題目的思路是先確定哪里的流體流速大，壓強小，在這個壓力差的作用下便產(chǎn)生了什么現(xiàn)象．

14.【答案】白

力的作用點

電流表的示數(shù)

橫截面積

【解析】解：（1）因為白色物體反射各種顏色的光，所以只有用白色光屏，我們才能看到看到七彩光帶；

（2）用一水平推力推長方體木塊的下部，長方體木塊會向前移動，用同樣大小的力推長方體木塊的上部，長方體木塊會傾倒，比較可得：力的作用效果與力的作用點有關(guān)；

（3）在溫度不變時，導體的電阻由導體的材料、橫截面積和長度決定的，分析圖中的兩電阻絲的長度和材料相同，橫截面積不同，故通過觀察電流表示數(shù)可研究導體的電阻與導體的橫截面積的關(guān)系。

故答案為：（1）白；（2）力的作用點；（3）電流表的示數(shù)；橫截面積。

（1）白色物體反射各種顏色的光，黑色物體吸收各種顏色的光；

（2）力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；

（3）圖丙的實驗中，通過觀察電流表的示數(shù)來反映電阻的大小。影響電阻大小的因素有導體的材料、長度、橫截面積和溫度，注意要用控制變量的思維來分析。

本題考查了物體顏色的規(guī)律、力的三要素對力的作用效果的影響、影響電阻大小因素的探究實驗等，有一定綜合性。

15.【答案】讓小車從斜面上由靜止滑下

重力勢能

木塊被撞后移動的距離

速度

甲

質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，動能越大

運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大

【解析】解：

（1）本實驗使小車獲得動能的操作方法是讓小車從斜面上由靜止滑下；

從能量轉(zhuǎn)化來看，這樣做的理論依據(jù)是小車的重力勢能轉(zhuǎn)化為小車的動能；

實驗中通過觀察木塊被撞擊后運動的距離的大小來間接判斷物體動能的大??；

（2）實驗中，小車的質(zhì)量一定，讓小車在斜面上的不同高度滑下，是為了使小車到達下端時具有不同的速度，研究鐵球的動能大小與速度的關(guān)系；

甲圖中，小車推動木塊做功，運動距離越遠，做功越多，動能越大；

（3）①機動車質(zhì)量一定，速度越快，動能越大，剎車時制動距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，所以要限速行駛；

②在相同的道路上，不同車型的機動車質(zhì)量不同，速度相同時，質(zhì)量大的動能大，制動距離大，質(zhì)量小的動能小，制動距離小，當制動距離相同時，不同車型限速就不同；

故答案為：（1）讓小車從斜面上由靜止滑下；重力勢能；木塊被撞后移動的距離；（2）速度；甲；（3）①質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，動能越大；②運動速度相同的物體，質(zhì)量越大，動能越大。

（1）此實驗把動能的大小轉(zhuǎn)換為木塊被撞擊后運動的距離，距離越遠表明鐵球的動能越大；物體質(zhì)量一定時，高度降低，重力勢能減小，速度變大時，動能變大；

（2）實驗過程要采用控制變量法，當研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一小車，這樣可以保證小車的質(zhì)量相同；讓小車從不同的高度滑下，從而獲得不同的運動速度；

（3）對機動車的行駛速度進行限制，可用影響動能的因素分析，由于動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，對于質(zhì)量較大的車，允許的速度就比質(zhì)量較小的車的速度低。

動能的決定因素有兩個：質(zhì)量和速度，要研究物體的動能與物體的質(zhì)量和速度的關(guān)系時，要從控制變量法的思路入手分析；注意解本題時，要把握轉(zhuǎn)換法和控制變量法的運用。

16.【答案】勻速；偏小；66.7；1.6；物體被提升的高度；被提升的物重；錯誤；4、5

【解析】解：（1）由前4組實驗數(shù)據(jù)知，s=3h，所以滑輪組由3段繩子承擔物重，因此應(yīng)從動滑輪繞起，如圖所示：

；

（2）實驗中應(yīng)沿豎直方向勻速拉動彈簧測力計，這樣才能準確測出拉力的值；如果選擇另一種進行測量，由于動滑輪的個數(shù)增加，所做的額外功變大，在有用功不變的情況下，機械效率會變?。?/p>

（3）①η=×100%=×100%=×100%≈66.7%；

②由圖知，測力計的分度值為0.2N，所以其示數(shù)為1.6N；

（4）第1、2組數(shù)據(jù)，動滑輪重、鉤碼重相同，鉤碼被提升的高度不同，機械效率相同，可知同一滑輪組的機械效率與物體被提升的高度無關(guān)；

（5）第3、4組數(shù)據(jù)，動滑輪、鉤碼被提升的高度相同，被提升的鉤碼重不同，機械效率不同，可知同一滑輪組的機械效率與摩擦和被提升的物重有關(guān)；

（6）由表格中數(shù)據(jù)知，第5組滑輪組由5段繩子承擔物重，η=×100%=×100%=×100%=50%；

由計算知，第五組比第四組滑輪組省力，但機械效率更低，所以“機械越省力，它的機械效率越高”的說法不正確．

故答案為：（1）見上圖；（2）勻速；偏?。唬?）66.7；1.6；（4）物體被提升的高度；（5）被提升的物重；（6）錯誤；4、5．

（1）根據(jù)h與s的關(guān)系（s=nh）結(jié)合表格中數(shù)據(jù)判斷承擔物重的繩子段數(shù)，然后繞線；

（2）為準確地測出拉力，需豎直向上勻速拉動測力計；根據(jù)額外功的多少判定機械效率的變化；

（3）根據(jù)公式η=×100%=×100%計算①的機械效率；進行②的讀數(shù)時，注意測力計的分度值；

（4）分析機械效率的變化及前面物理量的變化得出結(jié)論，機械效率與物體被提升的高度無關(guān)；

（5）分析3、4中機械效率和物理量的變化，得出機械效率與被提升的物重之間的關(guān)系；

（6）計算出第5組數(shù)據(jù)與前面的幾組機械效率比較，得出結(jié)論．

此題是“探究滑輪組的機械效率”實驗，考查了滑輪組機械效率的計算，根據(jù)數(shù)據(jù)分析影響滑輪組效率的因素，同時考查了有關(guān)滑輪組的組裝及測力計的讀數(shù)問題，要細心分析每一個問題．

17.【答案】右

左

將右側(cè)鉤碼向右移動1格

丙

【解析】解：（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿右端偏高，左端的平衡螺母應(yīng)向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡；

（2）設(shè)杠桿每個格的長度為L，每個鉤碼的重力為G，根據(jù)杠桿的平衡條件：F左L左=F右L右，即左端：4G×2L=8GL，右端：2G×3L=6GL，8GL＞6GL，故左端下沉；

要使杠桿重新在水平位置平衡，由杠桿平衡條件可知：4G×2L=2G×nL，解得：n=4，即應(yīng)將右側(cè)鉤碼掛右邊第4格處，故在不改變左右兩側(cè)鉤碼個數(shù)的前提下，只需將右側(cè)鉤碼向右移動1格；

（3）由圖可知，彈簧測力計在圖丁中的力與杠桿垂直，力臂在杠桿上便于測量，此時力臂為3L，圖丙的力不與杠桿垂直，力臂不方便測量，此時力臂小于3L，根據(jù)杠桿平衡條件可知，圖丙中力臂短一些，測力計的示數(shù)要大一些；

（4）沿測力計方向作出力F，再作點O到力F的作用線的距離，標出力臂L，如圖所示：

故答案為：（1）右；（2）左；將右側(cè)鉤碼向右移動1格；（3）丙；（4）見解答。

（1）調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡時，平衡螺母向上翹的一端移動；；

（2）設(shè)一個鉤碼重為G，杠桿一個小格是L，根據(jù)杠桿平衡條件判斷杠桿向哪端下降，要保持平衡，根據(jù)杠桿的平衡條件判斷移動哪側(cè)鉤碼；

（3）根據(jù)杠桿的平衡條件可知，圖丙方向不與杠桿垂直，圖丁彈簧測力計方向向上，由圖可知，圖丙中力臂短一些，測力計的示數(shù)要大一些；

（4）畫力臂的步驟：①找到支點O；②用虛線延長力的作用線；③做支點到力的作用線的垂線；④標注出力臂L。

本題考查探究杠桿平衡條件的實驗，關(guān)鍵是將課本知識內(nèi)容記憶清楚，仔細分析即可。

18.【答案】變大

排開液體的體積

2.5

2×103

液體的密度

不變

不變

能

【解析】解：（1）隨著金屬塊逐漸浸入水中，彈簧測力計示數(shù)逐漸變小，根據(jù)稱重法測浮力F浮=G-F，說明物體所受浮力大小逐漸變大；然后將金屬塊浸沒在水中不同深度，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不變，即受到浮力不變，根據(jù)上述現(xiàn)象可得出物體在水中受到的浮力大小與排開液體的體積有關(guān)；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，物體浸沒在水中時所受的浮力為：

F浮=G-F=5N-2.5N=2.5N；

由F浮=ρ水gV排可得物體排開的水的體積即物體的體積為：

V=V排===2.5×10-4m3；

金屬塊的密度：

ρ====2×103kg/m3；

（3）小萌另取一杯酒精，用彈簧測力計吊著該金屬塊浸沒于酒精中，觀察到彈簧測力計示數(shù)為3N，根據(jù)稱重法，在酒精中受到的浮力為′F′浮=5N-3N=2N，由此初步得到：物體在液體中受到的浮力大小與液體的密度有關(guān)；

（4）由阿基米德原理，物體受到的浮力等于排開液體的重力，而排開液體全部溢出了，即容器中增加的液體的質(zhì)量始終等于排開液體的質(zhì)量；

水對金屬塊有向上的浮力，金屬塊對水有向下的壓力，浮力與壓力相等，秤的示數(shù)不變，說明增大的壓力與減小的水的重力相等，即排出水的重力等于浮力；

因為物體放入前后，溢水杯都是滿的，水的深度不變，根據(jù)p=ρgh知對溢水杯底部的壓強不變。

故答案為：（1）變大；排開液體的體積；（2）2.5；2×103；（3）液體的密度；（4）不變；不變；能。

（1）由相關(guān)實驗，根據(jù)稱重法測浮力F浮=G-F分析；將金屬塊浸沒在水中不同深度，根據(jù)實驗現(xiàn)象得出結(jié)論；

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，由稱重法求出物體浸沒在水中時所受的浮力，根據(jù)阿基米德原理求出V物，根據(jù)ρ=求出物體的密度；

（3）根據(jù)稱重法求出浸沒在在酒精中受到的浮力，與浸沒在水中的浮力比較得出結(jié)論；

（4）由阿基米德原理，物體受到的浮力等于排開液體的重力，由力的相互性結(jié)合增大的壓力與減小的水的重力相等分析，根據(jù)p=ρgh判斷出水對溢水杯底部壓強的變化。

本題物體在液體中受到的浮力大小與哪些因素有關(guān)，考查控制變量法、數(shù)據(jù)分析、阿基米德原理、稱重法測浮力等知識。

19.【答案】解：（1）m=24g=0.024kg，V=5cm×4cm×1cm=20cm3=2×10-5m3，

橡皮泥的密度

ρ===1.2×103kg/m3；

（2）m排=18g=0.018kg

由阿基米德原理，橡皮泥在液體中受到的浮力

F浮=G排=m排g=0.018kg×10N/kg=0.18N；

（3）橡皮泥漂浮，所以F浮=G物=m物g=0.024kg×10N/kg=0.24N．

答：（1）這塊橡皮泥的密度1.2×103kg/m3．

（2）這塊橡皮泥在液體中受到的浮力0.18N，

（3）把橡皮泥捏成船狀使之漂浮在這種液體中，浮力為0.24N．

【解析】（1）已知橡皮泥的質(zhì)量和規(guī)格，根據(jù)公式ρ=可求這塊橡皮泥的密度；

（2）受到的浮力等于排開的液體的重力，根據(jù)公式G=mg可求受到的浮力；

（3）根據(jù)物體的浮沉條件F浮=G，可求得浮力．

本題考查密度、重力、浮力等的計算，關(guān)鍵是公式及其變形的靈活運用，解題過程中要注意單位的換算．

20.【答案】解：

（1）木塊重力：

G=mg=6kg×10N/kg=60N，

未注水時木塊對容器底的壓力：

F=G=60N；

受力面積：S=250cm2=0.025m2，

木塊對容器底的壓強：

p===2400Pa；

（2）由ρ=可得注入水的體積：

V水===6×10-3m3，

假設(shè)木塊沉底，則水深：

h水===0.2m=20cm，

排開水的體積：

V排=S木h水=250cm2×20cm=5000cm3=5×10-3m3，

受到的浮力：

F浮=ρ水V排g=1×103kg/m3×5×10-3m3×10N/kg=50N，

木塊重力：

G木=m木g=6kg×10N/kg=60N，

因為F?。糋木，

所以木塊沉底成立，此時木塊受到的浮力為50N；

（3）由于ρ木＜ρ水，且h水＜h容，所以當水加滿時。木塊會處于漂浮狀態(tài)，此時受到的浮力：

F浮′=G木=60N，

排開水的體積：

V排′===6×10-3m3，

再加水后水的總體積：

V水總=V容-V排′=550×10-4m2×0.6m-6×10-3m3=0.027m3，

水的總質(zhì)量：

m水總=ρ水V水總=1×103kg/m3×0.027m3=27kg，

原來已注入6kg的水，使用需再加水的質(zhì)量：

△m水=m水總-m水=27kg-6kg=21kg；

木塊浸入水中深度：

h浸===0.24m，

木塊下表面上升距離，即木塊重心上升高度：

h=h容-h浸=0