三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)卷(滬教版)

PAGEPAGE26三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)卷（滬教版）三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)卷一、基礎(chǔ)知識(shí)1看拼音，寫漢字zhěnsuǒjugrave;jueacute;maacute;zuigrave;jigrave;zhēngzhugrave;coacute;ngroacute;ngzhegrave;ndinghagrave;nceacute;nceacute;nzuagrave;nzhugrave;qīngjīnbagrave;oqǐzhǎnxīnyoacute;uzhōngmiǎnqiǎnghegrave;hegrave;yǒumiacute;ngcheacute;ngregrave;n2組詞三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元測(cè)驗(yàn)卷：診()劑()擠()拒()抖()珍()濟(jì)()躋()矩()料()3給加粗的多音字注音教書()顫抖()簡(jiǎn)單()教師()顫栗()單于()4在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著。()【例】面對(duì)突發(fā)事件，我們要從容地去解決它，千萬(wàn)不要因惱火而失去理智。衷心的，出自內(nèi)心的。()【例】對(duì)待別人的幫助，我們應(yīng)由衷地表示感謝，而不是流于形式。呆住。()【例】當(dāng)我聽到這個(gè)消息，不禁怔住了，好大一會(huì)兒才清醒過來(lái)，心說(shuō)：這不是真的吧?非常有名。()【例】二十世紀(jì)乃至二十一世紀(jì)，愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，無(wú)人能及。遇到緊急情況不慌亂、不慌張的一種神態(tài)。()用手抓住、抓穩(wěn)、抓緊或握住。()能力不夠，還盡力做。()6為什么課題軍神要加引號(hào)?7、在括號(hào)里填上合適的詞。()的口吻()的將軍()的頭腦()的白墊單()的男子漢()的鋼板8、選擇合適的動(dòng)詞填空。做戴洗換醫(yī)生沃克()上手術(shù)服，()凈手，()上消毒手套，準(zhǔn)備給一個(gè)年輕人()眼科手術(shù)。9、選詞填空。教育教訓(xùn)○1.先生把魯迅狠狠地()了一頓。○2.經(jīng)過老師的()，他終于明白了這個(gè)道理。激烈猛烈強(qiáng)烈○3.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)奪異常()?！?.在()的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒有好處?！?.以()的炮火做掩護(hù)，敵人發(fā)動(dòng)了第三次進(jìn)攻。10說(shuō)出下面詞語(yǔ)的部首衷的部首是_勉的部首是_承的部首是___11劉伯承生平：劉伯承(1892年12月4日mdash;mdash;1986年l0月7日)原名劉明昭。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人。1892年12月4日生于四川省開縣趙家場(chǎng)。少年時(shí)投筆從戎，立志報(bào)國(guó)。1911年在開縣參加響應(yīng)辛亥革命的學(xué)生軍。1912年考入重慶軍政府將校學(xué)堂。1913年參加四川討袁(世凱)軍。1914年加入中華革命黨。在護(hù)國(guó)、護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中，歷任連長(zhǎng)、旅參謀長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)。1916年3月在攻占豐都時(shí)右眼中彈致殘。1923年在討伐吳佩孚的戰(zhàn)爭(zhēng)中任東路討賊軍第一路前敵指揮官，被譽(yù)為川中名將。1926年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。同年12月與楊暗公、朱德等發(fā)動(dòng)滬順起義，任起義軍四川各路總指揮。1927年參與領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，任中共前敵委員會(huì)參謀團(tuán)參謀長(zhǎng)。1928年留學(xué)蘇聯(lián)。1930年夏畢業(yè)于伏龍芝軍事學(xué)院?；貒?guó)后任中共中央軍委委員、長(zhǎng)江局軍委書記，協(xié)助周恩來(lái)處理中央軍委日常工作。1937年1月進(jìn)入中央革命根據(jù)地，任工農(nóng)紅軍學(xué)校校長(zhǎng)兼政委。10月任中央革命軍事委員會(huì)總參謀長(zhǎng)，協(xié)助朱德、周恩來(lái)指揮第四次反圍剿作戰(zhàn)。長(zhǎng)征中兼中央縱隊(duì)司令員，指揮先遣部隊(duì)強(qiáng)渡烏江，智取遵義。1935年1月，參加在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，擁護(hù)毛澤東的主張。5月，指揮干部團(tuán)一部搶占皎平渡，保證了全軍順利北渡金沙江。爾后與聶榮臻率先遣隊(duì)為全軍開路，與彝族部落首領(lǐng)小葉丹歃血為盟，使全軍順利通過彝族聚居區(qū)。5月25日率紅一師在安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河。紅一、四方面軍會(huì)合后，他堅(jiān)定地執(zhí)行中共中央關(guān)于北上抗日的戰(zhàn)略方針，同張國(guó)燾分裂活動(dòng)進(jìn)行了斗爭(zhēng)。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)習(xí)側(cè)面描寫一)什么叫側(cè)面描寫?二)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中對(duì)于刻畫劉伯承來(lái)說(shuō)哪些地方屬于側(cè)面描寫?三)模仿課文，運(yùn)用側(cè)面描寫手法，寫一篇題為他真了不起的300字的文章。[練習(xí)答案]閱讀芳草地1課文中，哪些地方使你很感動(dòng),有感情地讀一讀。手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生額頭上汗涔涔的，雙手有些顫抖。要是忍不住，你可以哼叫。他告訴病人。病人一聲不哼。他雙手緊緊攥住身下的白墊單，手臂上青筋暴起，嶄新的白墊單居然被他抓破了。手術(shù)做完了，沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去。病人臉色蒼白，勉強(qiáng)一笑，說(shuō)：我一直在數(shù)你的刀數(shù)。沃克醫(yī)生嚇了一跳，有些不相信：我割了多少刀?七十二刀。沃克驚呆了，失聲嚷道：啊!你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!如果你是一位軍人，那么，你就是一個(gè)lsquo;軍神rsquo;!你過獎(jiǎng)了。病人輕聲回答。2復(fù)述課文?？梢园词中g(shù)前mdash;mdash;手術(shù)中mdash;mdash;手術(shù)后的順序復(fù)述。詞句活動(dòng)室1下面句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)能不能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)?為什么?他走進(jìn)手術(shù)室，用教訓(xùn)(教育、訓(xùn)斥)的口吻說(shuō)：年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的。句子中帶點(diǎn)的詞語(yǔ)，不能換成括號(hào)里的詞語(yǔ)。因?yàn)榻逃?xùn)有訓(xùn)導(dǎo)，訓(xùn)戒的意思。醫(yī)生聽到劉伯承不切實(shí)際的話會(huì)危害他的生命，醫(yī)生就用自己的經(jīng)驗(yàn)訓(xùn)導(dǎo)，訓(xùn)戒他，想讓他放棄荒謬的念頭。而教育是告訴他應(yīng)該怎么做,不應(yīng)該怎么做.沒有教訓(xùn)那么嚴(yán)肅和嚴(yán)重,而訓(xùn)斥用嚴(yán)厲的言語(yǔ)斥責(zé)別人的錯(cuò)誤或過失,比教訓(xùn)要厲害得多.2.仿照下面的句子，用一句話寫清楚自己做某件事前的準(zhǔn)備工作(如：寫毛筆字前、跑步前等)。一家德國(guó)人開設(shè)的診所里，醫(yī)生沃克換上手術(shù)服，洗凈手，戴上消毒手套，準(zhǔn)備給一個(gè)年輕人做眼科手術(shù)。語(yǔ)言直播廳你還知道我國(guó)哪些元帥的故事?選一個(gè)說(shuō)給同學(xué)聽。一、基礎(chǔ)知識(shí)1看拼音，寫漢字zhěnsuǒjugrave;jueacute;maacute;zuigrave;jigrave;zhēngzhugrave;coacute;ngroacute;ng診所拒絕麻醉劑怔住從容zhegrave;ndinghagrave;nceacute;nceacute;nzuagrave;nzhugrave;qīngjīnbagrave;oqǐ鎮(zhèn)定汗涔涔攥住青筋暴起zhǎnxīnyoacute;uzhōngmiǎnqiǎnghegrave;hegrave;yǒumiacute;ng嶄新由衷勉強(qiáng)赫赫有名cheacute;ngregrave;n承認(rèn)2組詞診(診所)劑(麻醉劑)擠(擁擠)拒(拒絕)抖(抖動(dòng))、珍(珍貴)濟(jì)(接濟(jì))躋(躋身)矩(規(guī)矩)料(料理)3給加粗的多音字注音教書(jiāo)顫抖(chagrave;n)簡(jiǎn)單(dān)教師(jiagrave;o)顫栗(zhagrave;n)單于(chaacute;n)4在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞不慌不忙，鎮(zhèn)靜，沉著。(從容)【例】面對(duì)突發(fā)事件，我們要從容地去解決它，千萬(wàn)不要因惱火而失去理智。衷心的，出自內(nèi)心的。(由衷)【例】對(duì)待別人的幫助，我們應(yīng)由衷地表示感謝，而不是流于形式。呆住。(怔住)【例】當(dāng)我聽到這個(gè)消息，不禁怔住了，好大一會(huì)兒才清醒過來(lái)，心說(shuō)：這不是真的吧?非常有名。(赫赫有名)【例】二十世紀(jì)乃至二十一世紀(jì)，愛因斯坦是一位赫赫有名的科學(xué)家，無(wú)人能及。遇到緊急情況不慌亂、不慌張的一種神態(tài)。(鎮(zhèn)定)用手抓住、抓穩(wěn)、抓緊或握住。(攥住)能力不夠，還盡力做。(勉強(qiáng))6為什么課題軍神要加引號(hào)?除了因?yàn)檫@是引用沃克醫(yī)生的話語(yǔ)這個(gè)原因之外，更是因?yàn)榻栌眠@個(gè)詞語(yǔ)贊揚(yáng)劉伯承鋼鐵般的意志，具有特殊意義的功能。7、在括號(hào)里填上合適的詞。(命令)的口吻(赫赫有名)的將軍(清醒)的頭腦(嶄新)的白墊單(真正)的男子漢(堅(jiān)硬)的鋼板8、選擇合適的動(dòng)詞填空。做戴洗換醫(yī)生沃克(換)上手術(shù)服，(洗)凈手，(戴)上消毒手套，準(zhǔn)備給一個(gè)年輕人(做)眼科手術(shù)。9、選詞填空。教育教訓(xùn)○1.先生把魯迅狠狠地(教訓(xùn))了一頓?！?.經(jīng)過老師的(教育)，他終于明白了這個(gè)道理。激烈猛烈強(qiáng)烈○3.世乒賽男單冠軍之戰(zhàn)，雙方爭(zhēng)奪異常(激烈)?！?.在(強(qiáng)烈)的陽(yáng)光下長(zhǎng)時(shí)間暴曬，對(duì)皮膚沒有好處。○5.以(猛烈)的炮火做掩護(hù)，敵人發(fā)動(dòng)了第三次進(jìn)攻。11說(shuō)出下面詞語(yǔ)的部首衷的部首是_亠部或衣部勉的部首是_力部或承的部首是_乛部__11劉伯承生平：劉伯承(1892年12月4日mdash;mdash;1986年l0月7日)原名劉明昭。中國(guó)人民解放軍創(chuàng)始人和領(lǐng)導(dǎo)人。1892年12月4日生于四川省開縣趙家場(chǎng)。少年時(shí)投筆從戎，立志報(bào)國(guó)。1911年在開縣參加響應(yīng)辛亥革命的學(xué)生軍。1912年考入重慶軍政府將校學(xué)堂。1913年參加四川討袁(世凱)軍。1914年加入中華革命黨。在護(hù)國(guó)、護(hù)法戰(zhàn)爭(zhēng)中，歷任連長(zhǎng)、旅參謀長(zhǎng)、團(tuán)長(zhǎng)。1916年3月在攻占豐都時(shí)右眼中彈致殘。1923年在討伐吳佩孚的戰(zhàn)爭(zhēng)中任東路討賊軍第一路前敵指揮官，被譽(yù)為川中名將。1926年5月加入中國(guó)共產(chǎn)黨。同年12月與楊暗公、朱德等發(fā)動(dòng)滬順起義，任起義軍四川各路總指揮。1927年參與領(lǐng)導(dǎo)南昌起義，任中共前敵委員會(huì)參謀團(tuán)參謀長(zhǎng)。1928年留學(xué)蘇聯(lián)。1930年夏畢業(yè)于伏龍芝軍事學(xué)院。回國(guó)后任中共中央軍委委員、長(zhǎng)江局軍委書記，協(xié)助周恩來(lái)處理中央軍委日常工作。1937年1月進(jìn)入中央革命根據(jù)地，任工農(nóng)紅軍學(xué)校校長(zhǎng)兼政委。10月任中央革命軍事委員會(huì)總參謀長(zhǎng)，協(xié)助朱德、周恩來(lái)指揮第四次反圍剿作戰(zhàn)。長(zhǎng)征中兼中央縱隊(duì)司令員，指揮先遣部隊(duì)強(qiáng)渡烏江，智取遵義。1935年1月，參加在遵義召開的中共中央政治局?jǐn)U大會(huì)議，擁護(hù)毛澤東的主張。5月，指揮干部團(tuán)一部搶占皎平渡，保證了全軍順利北渡金沙江。爾后與聶榮臻率先遣隊(duì)為全軍開路，與彝族部落首領(lǐng)小葉丹歃血為盟，使全軍順利通過彝族聚居區(qū)。5月25日率紅一師在安順場(chǎng)強(qiáng)渡大渡河。紅一、四方面軍會(huì)合后，他堅(jiān)定地執(zhí)行中共中央關(guān)于北上抗日的戰(zhàn)略方針，同張國(guó)燾分裂活動(dòng)進(jìn)行了斗爭(zhēng)。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：學(xué)習(xí)側(cè)面描寫一)什么叫側(cè)面描寫?側(cè)面描寫也叫間接描寫,是指在故事創(chuàng)作中，作者通過對(duì)周圍人物或環(huán)境的描繪來(lái)表現(xiàn)所要描寫的對(duì)象，以使其鮮明突出，即間接地對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行刻畫描繪的方法。它是正面描寫的一種補(bǔ)充。側(cè)面描寫曲折含蓄,能喚起讀者的想像,豐富人物的形象,達(dá)到以此顯彼的效果。二)閱讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中對(duì)于刻畫劉伯承來(lái)說(shuō)哪些地方屬于側(cè)面描寫?手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生額頭上汗涔涔的，雙手有些顫抖;手術(shù)做完了，沃克醫(yī)生擦著汗走過來(lái)，由衷地說(shuō)：年輕人，我真擔(dān)心你會(huì)暈過去;沃克醫(yī)生嚇了一跳，有些不相信：我割了多少刀?這幾句話對(duì)沃克醫(yī)生神態(tài)、動(dòng)作及語(yǔ)言的描寫映襯出劉伯承的驚人毅力，也寫出了他對(duì)劉伯承的欽佩之情。對(duì)于刻畫劉伯承來(lái)說(shuō)，應(yīng)屬于側(cè)面描寫三)模仿課文，運(yùn)用側(cè)面描寫手法，寫一篇題為他真了不起的300字的文章。15抗日女英雄趙一曼1935年，趙一曼擔(dān)任東北抗日聯(lián)軍某團(tuán)政治委員，在東北同日寇作艱苦的斗爭(zhēng)。11月的一天，部隊(duì)被日軍圍困于珠河縣的一座山間。她和戰(zhàn)士們連續(xù)打退了敵人6次進(jìn)攻。團(tuán)長(zhǎng)讓趙一曼帶領(lǐng)部隊(duì)突圍。趙一曼堅(jiān)定地說(shuō)：你是團(tuán)長(zhǎng)，有責(zé)任把部隊(duì)帶出去。我來(lái)掩護(hù)!說(shuō)完，她舉起槍就向敵人猛射。在她的掩護(hù)下，戰(zhàn)士們沖出了敵人的包圍。在激烈的戰(zhàn)斗中，她腿部受了重傷，不幸被捕。敵人連夜對(duì)她進(jìn)行審訊，想從她嘴里知道抗日聯(lián)軍的活動(dòng)情形。一個(gè)留著八字胡的日寇軍官問她：你是趙一曼?我就是!趙一曼大聲回答。你們到底有多少人?我不會(huì)告訴你們的!趙一曼斬釘截鐵地說(shuō)。他們?cè)谀睦?趙一曼索性不理他們了。兇惡的敵人殘酷地拷打趙一曼，但是趙一曼始終沒有吐露一點(diǎn)兒抗日聯(lián)軍的情況。12月，趙一曼的傷勢(shì)越來(lái)越重，敵人怕她傷重死了，得不到情報(bào)，就把她送到哈爾濱的一所醫(yī)院里。在醫(yī)院里，趙一曼利用各種機(jī)會(huì)向護(hù)士和監(jiān)視她的看守宣傳愛國(guó)抗日的道理。護(hù)士小韓和監(jiān)視她的看守被她的言行深深地感動(dòng)了，決定幫助她逃出日寇的魔掌。1936年6月的一個(gè)夜晚，小韓和看守撬開了醫(yī)院后面的板壁，背著趙一曼逃出去了。逃到離游擊隊(duì)根據(jù)地二十里的地方，趙一曼被追上來(lái)的敵人抓住了。敵人又把她關(guān)進(jìn)了監(jiān)牢。1936年8月2日，敵人把趙一曼押上開往珠河的火車。趙一曼知道自己將要為祖國(guó)獻(xiàn)出年輕的生命了，她給遠(yuǎn)在四川的兒子寫了一封催人淚下的遺書：母親對(duì)于你沒有能盡到教育的責(zé)任，實(shí)在是遺憾的事情。母親因?yàn)閳?jiān)決地作了反滿抗日的斗爭(zhēng)，今天已經(jīng)到了犧牲的前夕了。希望你，寧兒啊!趕快成人，來(lái)安慰你地下的母親!在你長(zhǎng)大成人之后，希望不要忘記你的母親是為國(guó)而犧牲的!趙一曼犧牲了，中國(guó)人民會(huì)永遠(yuǎn)記住這位抗日女英雄的光輝事跡。【練習(xí)】一、基礎(chǔ)知識(shí)1看拼音，寫漢字rigrave;kograve;ujiānkǔxiagrave;ncheacute;ngjiāndingyǎnhugrave;shěnxugrave;nzhǎndīngjieacute;tiěxiōngegrave;caacute;nkugrave;kǎodǎhaacute;nguoacute;gēnjugrave;yāsongcuīreacute;nlegrave;ixiagrave;xīshēng2組詞冠()淹()連()堅(jiān)()寇()掩()聯(lián)()艱()3給加粗的多音字注音重要()看見()將軍()寧?kù)o()重新()看守()將領(lǐng)()寧愿()顯露()露餡()背包()背心()4在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞艱難困苦。()【例】盡管以前的生活很艱苦，但大家都覺得很快樂。采取某種方式暗中保護(hù)，不使暴露。()【例】戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多老百姓為了掩護(hù)解放軍戰(zhàn)士，獻(xiàn)出了寶貴的生命。使人眼淚掉下來(lái)。形容十分感動(dòng)人。()【例】張海迪身殘志堅(jiān)、刻苦學(xué)習(xí)的事跡真是催人淚下。對(duì)被捕人員盤問、查問。()【例】在刑訊室里，江姐面對(duì)殘暴的敵人剛強(qiáng)不屈，使他們的審訊一無(wú)所獲。5、再寫四個(gè)表示(頃刻)間的詞語(yǔ)。()間()間()間()間6、填寫量詞。一()山間一()遺書一()英雄一()火車一()醫(yī)院一()戰(zhàn)斗7趙一曼的遺書包括哪幾個(gè)內(nèi)容?8趙一曼生平趙一曼，原名李坤泰，人稱李娌(1905年-1936年8月)，愛國(guó)女詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)，畢業(yè)于黃埔軍校六期。曾任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，率軍民與日寇浴血奮戰(zhàn)在白山黑水之間，在與日寇殊死搏斗中為國(guó)捐軀。她是中國(guó)人民的好女兒，是中華民族的杰出代表。留有著名詩(shī)篇《濱江述懷》等，其后人俱為仁人志士，其故里四川宜賓有趙一曼紀(jì)念館，有電影《趙一曼》、《我的母親趙一曼》等。2010年被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物之一。后人作有大量紀(jì)念文章詩(shī)篇。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)了解故事情節(jié)，為學(xué)會(huì)編寫故事打基礎(chǔ)。一)什么叫情節(jié)?二)抗日女英雄趙一曼故事由哪幾個(gè)情節(jié)構(gòu)成?三)編寫一個(gè)由兩個(gè)以上情節(jié)構(gòu)成的小故事，講給你的同學(xué)聽聽?！揪毩?xí)答案】一、基礎(chǔ)知識(shí)1看拼音，寫漢字rigrave;kograve;ujiānkǔxiagrave;ncheacute;ngjiāndingyǎnhugrave;日寇艱苦縣城堅(jiān)定掩護(hù)shěnxugrave;nzhǎndīngjieacute;tiěxiōngegrave;caacute;nkugrave;kǎodǎ審訊斬釘截鐵兇惡殘酷拷打haacute;nguoacute;gēnjugrave;yāsongcuīreacute;nlegrave;ixiagrave;xīshēng韓國(guó)根據(jù)押送催人淚下犧牲3組詞冠(冠軍)淹(淹沒)連(連忙)堅(jiān)(堅(jiān)定)寇(日寇)掩(掩護(hù))聯(lián)(聯(lián)系)艱(艱苦)3給加粗的多音字注音重要(zhagrave;ng)看見(kagrave;n)將軍(jiāng)寧?kù)o(niacute;ng)重新(choacute;ng)看守(kān)將領(lǐng)(jiagrave;ng)寧愿(nigrave;ng)顯露(lugrave;)露餡(1ograve;u)背包(bēi)背心(begrave;i)4在括號(hào)里填寫符合下列各句意思的詞艱難困苦。(艱苦)【例】盡管以前的生活很艱苦，但大家都覺得很快樂。采取某種方式暗中保護(hù)，不使暴露。(掩護(hù))【例】戰(zhàn)爭(zhēng)年代，很多老百姓為了掩護(hù)解放軍戰(zhàn)士，獻(xiàn)出了寶貴的生命。使人眼淚掉下來(lái)。形容十分感動(dòng)人。(催人淚下)【例】張海迪身殘志堅(jiān)、刻苦學(xué)習(xí)的事跡真是催人淚下。對(duì)被捕人員盤問、查問。(審訊)【例】在刑訊室里，江姐面對(duì)殘暴的敵人剛強(qiáng)不屈，使他們的審訊一無(wú)所獲。5、再寫四個(gè)表示(頃刻)間的詞語(yǔ)。(剎那)間(瞬時(shí))間(霎時(shí))間(轉(zhuǎn)眼)間6、填寫量詞。一(座)山間一(份)遺書一(位)英雄一(列)火車一(所)醫(yī)院一(次)戰(zhàn)斗7趙一曼的遺書包括哪幾個(gè)內(nèi)容?遺書雖短，但催人淚下。它包含三方面的內(nèi)容：一是沒對(duì)孩子盡到教育的責(zé)任而感到遺憾;二是表明自己是為反滿抗日而犧牲;三是希望孩子早日長(zhǎng)大成人，安慰地下的母親,不忘母親是為國(guó)犧牲的。8趙一曼生平趙一曼，原名李坤泰，人稱李娌(1905年-1936年8月)，愛國(guó)女詩(shī)人，中國(guó)共產(chǎn)黨優(yōu)秀黨員，著名抗日民族英雄，曾就讀于莫斯科中山大學(xué)，畢業(yè)于黃埔軍校六期。曾任東北抗日聯(lián)軍第三軍二團(tuán)政委，率軍民與日寇浴血奮戰(zhàn)在白山黑水之間，在與日寇殊死搏斗中為國(guó)捐軀。她是中國(guó)人民的好女兒，是中華民族的杰出代表。留有著名詩(shī)篇《濱江述懷》等，其后人俱為仁人志士，其故里四川宜賓有趙一曼紀(jì)念館，有電影《趙一曼》、《我的母親趙一曼》等。2010年被評(píng)為100位為新中國(guó)成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物之一。后人作有大量紀(jì)念文章詩(shī)篇。二、作文課課練作文訓(xùn)練目標(biāo)：繼續(xù)了解故事情節(jié)，為學(xué)會(huì)編寫故事打基礎(chǔ)。一)什么叫情節(jié)?故事中以人物為中心的事件演變過程，由一組以上的具體事件構(gòu)成。二)抗日女英雄趙一曼故事由哪幾個(gè)情節(jié)構(gòu)成?這個(gè)故事由掩護(hù)隊(duì)伍mdash;mdash;嚴(yán)守情報(bào)mdash;mdash;英勇捐軀mdash;mdash;留下遺書四個(gè)情節(jié)展開敘述。其中，趙一曼和敵人的對(duì)話以及最后留下的遺書頗為感人，充分體現(xiàn)了趙一曼大無(wú)畏的革命氣概。三)編寫一個(gè)由兩個(gè)以上情節(jié)構(gòu)成的小故事，講給你的同學(xué)聽聽。綜合練習(xí)3一照樣子，用不同的標(biāo)點(diǎn)填在下面的句子中，使句子的意思不同。例：明明、玲玲沒有去少年宮演出。明明：玲玲沒有去少年宮演出。二照樣子，填上合適的詞，再有感情地讀一讀。哦啊咦唉嗨例：(啊)!你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!()!又弄壞了一支筆。rsquo;()!你怎么也到這兒來(lái)了?()!我借到了一本書，有趣極了!()!原來(lái)是這么回事。三照樣子，寫句子。例：藺相如責(zé)問秦王。藺相如(理直氣壯地)責(zé)問秦王。藺相如(靠著宮殿的一根大柱子站定)，(理直氣壯地)責(zé)問秦王。奶奶對(duì)我說(shuō)。奶奶()對(duì)我說(shuō)。奶奶()，()對(duì)我說(shuō)。四閱讀短文，完成練習(xí)。圍魏救趙古時(shí)候，魏國(guó)的大將龐涓帶領(lǐng)大軍攻打趙國(guó)，一直打到趙國(guó)的國(guó)都邯鄲，形勢(shì)非常危急。齊國(guó)國(guó)王應(yīng)趙國(guó)的請(qǐng)求派軍隊(duì)去救援，領(lǐng)兵的是大將田忌和軍師孫臏。田忌準(zhǔn)備把軍隊(duì)直接開到邯鄲，幫助趙國(guó)作戰(zhàn)。孫臏對(duì)田忌說(shuō)：將軍，要解開纏在一起的繩子，不能使勁亂扯;要拉開兩個(gè)扭在一起打架的人，也不能讓自己卷進(jìn)去打成一團(tuán)。不如這樣孫臏湊近田忌耳邊，低聲說(shuō)了自己的計(jì)策，田忌高興地說(shuō)：好主意!就按你說(shuō)的辦!田忌并沒有去邯鄲，而是指揮大軍直奔魏國(guó)的國(guó)都大梁，把大梁圍了個(gè)水泄不通。龐涓聽到這個(gè)消息，再也無(wú)心戀戰(zhàn)，趕忙丟下邯鄲，帶領(lǐng)人馬來(lái)解救大梁。當(dāng)魏軍趕到靠近大梁的桂陵時(shí)，突然戰(zhàn)鼓陣陣，殺聲四起，田忌、孫臏指揮伏兵把魏軍團(tuán)團(tuán)圍住。經(jīng)過一場(chǎng)激戰(zhàn)，魏軍死傷兩萬(wàn)多人，龐涓也差一點(diǎn)成了俘虜。這就是歷史上有名的圍魏救趙的故事。1.讀短文，取一個(gè)題目寫在橫線上。2.救趙國(guó)的好辦法是誰(shuí)想出來(lái)的，你覺得這個(gè)辦法好在哪里?試著把這個(gè)故事說(shuō)一說(shuō)。五語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)。你還知道哪些歷史人物?你最喜歡誰(shuí)?選一張他的圖片或者自己畫一幅，并在圖畫旁寫一段話，介紹一下他的主要事跡或成就，然后在教室里布置一個(gè)小型展覽：我喜歡的歷史人物。六熟記名言。千萬(wàn)人的失敗，都是失敗在做事不徹底，往往做到離成功尚差一點(diǎn)就終止不做了。mdash;mdash;莎士比亞我要反復(fù)思考好幾個(gè)月;有九十九次結(jié)論都是錯(cuò)的，可是第一百次我對(duì)了。mdash;mdash;愛因斯坦七寫下面的字，注意月字旁(月)在方格里的位置。月由撇、橫折鉤、橫、橫四筆組成。提示：看清左右兩部分的寬窄。腕脈臏豚[答案]綜合練習(xí)3一照樣子，用不同的標(biāo)點(diǎn)填在下面的句子中，使句子的意思不同。例：明明、玲玲沒有去少年宮演出。明明：玲玲沒有去少年宮演出。哥哥、弟弟在學(xué)校里踢足球。哥哥：弟弟在學(xué)校里踢足球。二照樣子，填上合適的詞，再有感情地讀一讀。哦啊咦唉嗨例：(啊)!你是一個(gè)真正的男子漢，一塊會(huì)說(shuō)話的鋼板!(唉)!又弄壞了一支筆。rsquo;(咦)!你怎么也到這兒來(lái)了?(嗨)!我借到了一本書，有趣極了!(哦)!原來(lái)是這么回事。三照樣子，寫句子。例：藺相如責(zé)問秦王。藺相如(理直氣壯地)責(zé)問秦王。藺相如(靠著宮殿的一根大柱子站定)，(理直氣壯地)責(zé)問秦王。奶奶對(duì)我說(shuō)。奶奶(笑瞇瞇地)對(duì)我說(shuō)。奶奶(躺在太師椅上回過頭來(lái))，(笑瞇瞇地)對(duì)我說(shuō)。四閱讀短文，完成練習(xí)。圍魏救趙古時(shí)候，魏國(guó)的大將龐涓帶領(lǐng)大軍攻打趙國(guó)，一直