《老人與?！方虒W課件

他，18歲就以記者身份參加第一次世界大戰(zhàn)，在身中237塊彈片、一個膝蓋被打碎之后還背負意大利戰(zhàn)友到救護站，其驚人的勇氣使得奧地利士兵不忍心打出致命的最后一槍；他，在西班牙內戰(zhàn)中，總是到戰(zhàn)斗最激烈的前線報道戰(zhàn)事，用空酒瓶和炸藥制造手榴彈，組織游擊隊伏擊小組，被人們崇敬地稱為“將軍”；他，在第二次世界大戰(zhàn)中參加過諾曼底登陸，坐的還是第一批登陸船，其后也是因為他提供的資料才使盟軍迅速勝利地進入被德國占領的巴黎；他，曾駕駛漁船捕到過一條重470磅的馬林魚，也曾穿越非洲叢林獵獲獅子、野牛等猛獸，還斗過牛，擺過拳擊擂臺，一生中三次讀到自己的訃告卻又奇跡般地活了下來；他，晚年身染重疴，無法寫作，失去工作能力，為了不愿意成為無能的弱者，他舉槍自殺。他是誰？海明威（1899—1961）——美利堅民族的精神豐碑。

20世紀美國小說家,“迷惘的一代”的代表作家。主要作品：中篇《老人與?！罚L篇《太陽照樣升起》、《永別了，武器》、《喪鐘為誰而鳴》（又名《戰(zhàn)地鐘聲》），短篇《乞力馬扎羅山上的雪》等。其中《老人與?！钒l(fā)表于1952年，創(chuàng)下了人類出版史上的空前記錄——48小時內賣出了530萬冊。1954年《老人與?！帆@諾貝爾文學獎，授獎理由是：《老人與?！穼懙氖且粋€老人，展現的卻是一個世界。文風簡明、清新、干凈，被稱為“電報式風格”。海明威自己說：“我站著寫，而且是一只腳站著。我采取這種姿勢，使我處于一種緊張狀態(tài)，迫使我盡可能簡短地表達我的思想?！崩先伺c海海明威一個老人，一片大海，一群鯊魚，到底將有什么樣的故事發(fā)生？老漁夫桑地亞哥駕舟于海上連續(xù)84天，但是卻連一條魚也沒捕到，在別的漁民的奚落中，老人決定第85次出海。在海上經過三天兩夜的搏斗，終于捕到一條比自己的小船還大的，足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下殘骸。攥?。ǎ├罚ǎ~鰭（）耷拉（）倏地（）迂回（）黑魆魆（）檢查詞語積累：大馬林魚長吻灰鯖鯊鯖鯊的齒吻星鯊白斑星鯊犁頭鯊速讀課文，思考問題：1、文章主要涉及了那些形象？他們之間發(fā)生了什么故事？結局如何？解讀探究梳理情節(jié)文章可分為幾個部分來閱讀？課文插圖精讀課文1.你認為老人憑借著什么戰(zhàn)勝大馬林魚的？找出課文中描寫的語句，提煉老人的形象特質。抓住心理活動描寫，歸納人物形象第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者數量老人作戰(zhàn)工具結局1、根據老人與鯊魚的幾次搏斗填寫下表第一次第二次第三次第四次第五次攻擊者鯖鯊星鯊犁頭鯊星鯊鯊魚數量一條兩條一條兩條成群結隊老人作戰(zhàn)工具魚叉綁著刀子的槳綁著刀子的槳短棍短棍、舵把結局殺死鯖鯊，大魚被吃掉四十磅殺死兩條星鯊，大魚被吃掉四分之一殺死犁頭鯊，刀子被折斷兩條星鯊受重傷，大魚的半個身子都被咬爛了老人被打敗了，大魚只剩下殘骸根據老人與鯊魚的幾次搏斗填寫下表:課文精講海明威是怎樣刻畫人物形象的2、老人是在什么情況下與鯊魚接二連三地進行搏斗的？年老體衰精疲力竭頭昏眼花右手受傷左手抽筋沒有食物缺乏武器孤立無援3、在我們看來，小說又為什么要描繪鯊魚的兇殘？

反襯鯊魚：接二連三成群結隊兇殘強悍對比——力量懸殊的對抗4、分析人物形象：桑地亞哥是一個怎樣的人物形象？孤獨、背運、貧窮、年老體衰、忍饑挨餓、經驗豐富、樂觀、自信、堅韌、不屈不撓、機智勇敢、永不服輸人物描寫方法行動描寫細節(jié)描寫心理描寫語言描寫老人與鯊魚的五次搏斗老人的兩次心理活動第一次搏斗第二次搏斗第三次搏斗第四次搏斗第五次搏斗鯖鯊老人星鯊老人犁頭鯊老人自言自語（重點）兩條星鯊老人棍棒舵群鯊群起而攻老人奮力搏斗動作迅速牙齒鋒利漂亮脊鰭反襯手法貪婪殘暴身手眼光頭腦智慧勇敢充滿自信勇氣豪邁老人高大形象老人回到港口失敗者？勝利者？5、文中有大量人物的內心獨白，它有什么特點？在文中有什么作用它們真實地記錄了桑地亞哥的內心活動，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，真實地再現了老人的思想與感受。這些內心獨白深刻揭示了主人公那內心的自豪感、堅毅以及尋求援助的孤獨感，而且這些內心獨白反映了老漁夫桑地亞哥豐富的內心世界，展示了人性的光輝。因此成為海明威小說中刻畫最為成功的人物形象之一。6、如何理解老人與鯊魚的搏斗？象征寓意人——自然象征：不幸、厄運、困境弱----強象征：敢于挑戰(zhàn)、勇不屈服、永不言敗象征寓意大馬林魚人生的理想，對超越極限的追求鯊魚成功路上的阻礙，各種各樣的困難老人人類中勇于與強大勢力搏斗的“硬漢”精神

1、小說結尾，大家將最美的花環(huán)戴在老人桑地亞哥的身上，但也有人說：老人失敗了，大家怎么看待這個問題？思考探究

人類是偉大的，然而偉大并不僅僅在于事業(yè)和業(yè)績，人類的偉大應該具有更深的內涵，那就是人性的自信、自尊和自強。桑地亞哥是意志上的偉人，行為上的巨人。

2、老人為什么說：“可是一個人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”？

這兩句話是桑地亞哥的內心獨白，也是小說的核心精神，它生動地揭示了桑地亞哥的內心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運做不懈的抗爭。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴，是精神上的勝利者。

人不是生來要給打敗的。你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他。海明威借助《老人與?！分械纳５貋喐缰诤俺鲆粋€男子漢的宣言：明知是個死，也要寶劍出鞘，這叫亮劍，沒這個勇氣你就別當劍客。倒在對手劍下算不上丟臉，那叫雖敗猶榮，要是不敢亮劍，你以后就別在江湖上混啦。咱獨立團不當孬種，鬼子來一個小隊咱亮劍，來一個大隊也照樣亮劍。

——李云龍《亮劍》項羽、譚嗣同……布魯諾……戈壁胡楊……

人們稱海明威的作品具有”電報式風格“，在文中，這種特點體現在哪里？藝術特點

1、結構上的單純性，人物少到不能再少，情節(jié)不枝不蔓，主人公性格單一而鮮明，本文中直接出場的的人物只有老漁夫桑地亞哥一個，情節(jié)也主要是圍繞著大馬林魚的捕獲以及因此而引來的與鯊魚之間的搏斗，可謂單純而集中。

2、避免使用過多的描寫手法，避免過多地使用形容詞，特別是華麗的詞藻，盡量采用直截了當的敘述和生動鮮明的對話，因此，句子簡短，語匯準確生動。這些則是得力于海明威多年新聞記者的功底，形成了一種簡明、清新、干凈的散文文體，人稱“電報式風格”。

3、鮮明生動的動作描寫和簡潔的對話，海明威善于從感覺、視覺、觸覺著手去刻畫形象，將作者、形象與讀者的距離縮短到最低限度，而且很少直接表露感情。如寫老人與鯊魚搏斗的情景。這些描寫本來是老人的所見所聞，但讀者也同樣產生感覺，驚懼、緊張、喜悅。

4、著力追求一種含蓄、凝練的意境。海明威曾經以冰山來比喻創(chuàng)作，說創(chuàng)作要像海上的冰山，八分之一露在上面，八分之七應該隱藏在水下。露出水面的是形象，隱藏在水下的是思想感情。1、象征手法2、心理描寫與內心獨白3、對比與反襯手法與特色：真實深刻地揭示了主人公的思想與感受，內心的自豪感、孤獨感以及堅毅勇敢的精神，富有哲理，豐富了小說的內容，深化了主題。用鯊魚與老人相對比，鯊魚的速度快、嗅覺靈、身體強健、貪婪兇狠，老人武器簡陋、孤立無援、食物缺乏、年老體弱，反襯了老人的勇敢、無畏與頑強。人生不可能不遭遇失敗，一個人目標越遠大，他遇到的失敗就會越多。最后成功的人，不是由于他們一直成功，而是由于他們在遭遇失敗時所表現得堅強。最后失敗的人也不是由于他們一直失敗，而是在某一次失敗面前選擇了放棄。小結失敗不意味著你是一個失敗者，它只意味著你暫時還沒有成功；失敗并不表明你是一個弱者，

它只意味著你有敢于嘗試的勇氣；

失敗并不能說明你的能力，

它只意味著你還少了一點運氣；

失敗并不表明你一無所獲，

它只意味著你會變得剛毅；

失敗并不表明你應該放棄，

它只意味著你還需加倍努力；

失敗并不表明陽光離你而去，

它只意味著黎明離你越來越近；

失敗并不表明上帝拋棄了你，

它只意味著上帝還有更好的主意；失敗并不可怕，

只要你對自己確信無疑！海明威故居導入新課海明威曾經說過：“我總是試圖根據冰山原理去寫作。冰山顯現出來的每一部分，八分之七是在水面以下的，你可省略去你所知道的任何東西，這只會使你的冰山深厚起來。這是并不顯現出來的部分”。那么沒有顯現出來的還有什么呢？作家介紹海明威（1899—1961），一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫，18歲起進入報界，曾參加過兩次世界大戰(zhàn)，出生入死以致傷痕遍體。1954年，榮獲諾貝爾文學獎。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他開槍自殺，走完了輝煌的一生。對海明威的評價，正如美國總統肯尼迪的唁電所說：“幾乎沒有哪個美國人比歐內斯特?海明威對美國人民的感情和態(tài)度產生過更大的影響?！彼Q海明威為“本世紀（20世紀）最偉大的作家之一”。

1926年，海明威將美國女作家斯泰恩的一句話作為《太陽照常升起》一書的題詞：“你們全是迷惘的一代?！薄懊糟囊淮本统闪嗣绹膶W史上的一個專門名詞，用來指第一次世界大戰(zhàn)前后成長起來的一代美國作家。它是對戰(zhàn)后一代美國青年厭惡、恐懼戰(zhàn)爭，卻又找不到出路而痛苦、迷惘、彷徨、失望的集中反映，對當時的美國文學乃至世界文壇產生過很大影響。海明威被稱為“迷惘的一代”的代表作家。

“迷惘的一代”（TheLostGeneration）關于《老人與?！贰独先伺c?！返那楣?jié)并不復雜：一個名叫桑地亞哥的老漁夫，連續(xù)84天沒捕著一條魚。后來，他獨自一人出門遠航，在海上經過三天兩夜的搏斗，終于捕到了一條足有一千五百多磅的大馬林魚。然而，在歸航途中，一條條鯊魚陸續(xù)圍了上來，盡管老人奮力拼搏，但還是沒能抵擋住兇猛鯊魚的進攻，等他回到海岸時，大馬林魚只剩下了一副巨大的骨架。課文節(jié)選的是老人與鯊魚搏斗的情景，是小說臨近結尾的部分，也是小說情節(jié)的高潮，約占全書的六分之一?！氨健痹瓌t

冰山在海里移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上。所謂“冰山”原則，就是用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。

老人是“硬漢子”的典型代表，你認為他的“硬”體現在哪里？在武器簡陋、孤立無援、食物缺乏、體力耗盡、鯊魚輪番來襲的情況下，老人明知終會失敗，卻仍憑著自己的勇氣、毅力和智慧進行了奮勇的抗爭。老人形象：

老人是百折不撓、堅強不屈、永不言敗，敢于面對暴力、死亡和失敗的“硬漢子”形象。根據老人與鯊魚的搏斗情節(jié)，可把全文劃成八個部分。第一部分（開頭－后來它就慢慢地沉了下去），老人第一次與一頭鯊魚的搏斗。第二部分（“它咬去了大約四十磅”－他連一只鳥兒也看不見），寫老人殺死一條鯊魚之后的心理活動。第三部分（他已經在海里走了