學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)項(xiàng)目報(bào)告書(shū)

PINGDINGSHANUNIVERSITY《專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)三》項(xiàng)目報(bào)告題目:學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)項(xiàng)目報(bào)告書(shū)院系：軟件學(xué)院專(zhuān)業(yè)年級(jí)： JAVA工程師10級(jí)姓名： xx學(xué)號(hào)： 3指導(dǎo)老師： 馬飛 2011年12月21日目錄1概述TOC\o"1-5"\h\z\o"CurrentDocument"項(xiàng)目背景 3\o"CurrentDocument"項(xiàng)目目的 3\o"CurrentDocument"項(xiàng)目對(duì)象 3\o"CurrentDocument"研究?jī)?nèi)容 32需求分析功能需求 4性能需求 4\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)需求 43概要分析\o"CurrentDocument"系統(tǒng)目標(biāo) 5\o"CurrentDocument"系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu) 6\o"CurrentDocument"系統(tǒng)邏輯模型 7\o"CurrentDocument"業(yè)務(wù)流程圖 8\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)流圖 84詳細(xì)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)\o"CurrentDocument"系統(tǒng)登錄界面 10\o"CurrentDocument"登陸界面設(shè)計(jì) 10登錄驗(yàn)證 11\o"CurrentDocument"狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖 11\o"CurrentDocument"管理員模塊 11\o"CurrentDocument"管理員模塊設(shè)計(jì) 11\o"CurrentDocument"學(xué)生成績(jī)查詢 12\o"CurrentDocument"學(xué)生信息管理 13\o"CurrentDocument"班級(jí)信息管理 14\o"CurrentDocument"教師信息管理 15\o"CurrentDocument"修改密碼 16\o"CurrentDocument"教師模塊 17\o"CurrentDocument"教師模塊設(shè)計(jì) 17\o"CurrentDocument"學(xué)生成績(jī)錄入 18\o"CurrentDocument"學(xué)生成績(jī)查詢 19\o"CurrentDocument"學(xué)生模塊 19\o"CurrentDocument"個(gè)人成績(jī)查詢 19\o"CurrentDocument"修改密碼 20\o"CurrentDocument"數(shù)據(jù)庫(kù)模塊 20\o"CurrentDocument"概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 20數(shù)據(jù)庫(kù)組成 205代碼測(cè)試\o"CurrentDocument"動(dòng)態(tài)鏈接庫(kù) 24多線程 25參考文獻(xiàn)1概述該部分主要介紹學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的背景、目的、對(duì)象以及研究?jī)?nèi)容。項(xiàng)目背景每個(gè)學(xué)校都需要在期末進(jìn)行考試成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析工作，而這些工作都必須在考試結(jié)束后一個(gè)星期的時(shí)間內(nèi)完成。大量的成績(jī)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)工作如果只靠人工完成，費(fèi)時(shí)費(fèi)力，還容易出錯(cuò)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)在日常管理應(yīng)用中迅速普及，利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)生成績(jī)管理勢(shì)在必行。因此需要開(kāi)發(fā)出一個(gè)滿足學(xué)校進(jìn)行成績(jī)的錄入、查詢、報(bào)表、修改、和打印等需求的功能完善。安全可靠。迅速便捷的成績(jī)管理系統(tǒng)。項(xiàng)目目的開(kāi)發(fā)出一個(gè)操作簡(jiǎn)便、界面友好、靈活實(shí)用、安全可靠的學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)。該系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)以教務(wù)管理人員、任課教師和學(xué)生服務(wù)為對(duì)象，能夠提高學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)的統(tǒng)計(jì)分析效率，減輕教務(wù)管理人員對(duì)學(xué)生成績(jī)管理和統(tǒng)計(jì)的負(fù)擔(dān)，能提高學(xué)校對(duì)學(xué)生成績(jī)的規(guī)范化管理。該成績(jī)管理系統(tǒng)能夠及時(shí)對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行收集整理，使學(xué)校相關(guān)部門(mén)及時(shí)獲取可靠的學(xué)生成績(jī)信息，便于管理。方便各任課教師記錄，統(tǒng)計(jì)所帶班級(jí)學(xué)生成績(jī)，提高工作效率，減輕負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量。實(shí)現(xiàn)快速方便地處理大量成績(jī)數(shù)據(jù)信息，完成成績(jī)的錄入、修改、刪除、統(tǒng)計(jì)、查詢等處理要求，之后輸出和打印成績(jī)單和各種成績(jī)報(bào)表。方便學(xué)生查詢自己各科目成績(jī)以及自己成績(jī)的分布排名等。項(xiàng)目對(duì)象該項(xiàng)目適用對(duì)象為學(xué)校教務(wù)管理人員、任課教師和在校學(xué)生。研究?jī)?nèi)容文件的創(chuàng)建、讀寫(xiě)等操作，存取系統(tǒng)所需要的數(shù)據(jù)。使用DLL軟件開(kāi)發(fā)理念，實(shí)現(xiàn)軟件的升級(jí)功能。將所有的功能函數(shù)代碼盡量寫(xiě)到dll文件中，而在主界面程序中只是調(diào)用這些功能函數(shù)。使用多線程進(jìn)行大規(guī)模運(yùn)算或定時(shí)提醒等2需求分析該部分對(duì)系統(tǒng)功能要求分析和性能要求分析以便制定出系統(tǒng)目標(biāo)。功能要求根據(jù)用戶需求，系統(tǒng)需向用戶提供以下功能：系統(tǒng)登錄功能：根據(jù)管理員、教師、學(xué)生三種身份設(shè)計(jì)不同用戶的操作權(quán)限和登錄方式。班級(jí)管理功能：班級(jí)的添加、修改、刪除功能。成績(jī)管理功能：錄入、修改、刪除、查詢、統(tǒng)計(jì)學(xué)生成績(jī)，能一次性錄入某班全部學(xué)生成績(jī)。信息管理功能：添加、修改、刪除、查詢學(xué)生基本信息，能一次性導(dǎo)入某班全部學(xué)生信息。成績(jī)查詢功能：每個(gè)學(xué)生可以查詢自己所有課程的成績(jī)。教師可以查詢所帶班級(jí)的成績(jī)，可以對(duì)成績(jī)進(jìn)行排序和統(tǒng)計(jì)。管理員可以查詢?nèi)昙?jí)所有學(xué)生所有課程的成績(jī)并進(jìn)行排序和統(tǒng)計(jì)，所有人都可以瀏覽各個(gè)班級(jí)的公共信息。用戶管理功能：管理員能夠添加、修改、刪除用戶信息。性能要求易操作性：所開(kāi)發(fā)的系統(tǒng)應(yīng)做到操作簡(jiǎn)單，盡量使系統(tǒng)操作不受用戶對(duì)電腦知識(shí)水平的限制。可維護(hù)性：系統(tǒng)應(yīng)易于修改、易于擴(kuò)充、易于維護(hù)，能夠適應(yīng)業(yè)務(wù)不斷發(fā)展變化的需要?？煽啃裕合到y(tǒng)在運(yùn)行中要不發(fā)生或極少發(fā)生故障，在偶然事故及操作失誤時(shí)，系統(tǒng)應(yīng)具有較強(qiáng)的出理能力，而不應(yīng)造成信息的丟失或破壞。安全性：保證系統(tǒng)的物理安全、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)和獲取的安全與保密，做好使用人員的授權(quán)管理。實(shí)用性：系統(tǒng)的設(shè)計(jì)應(yīng)最大限度發(fā)揮計(jì)算機(jī)的高速處理、海量存儲(chǔ)能力。開(kāi)放性：系統(tǒng)能夠在開(kāi)放的硬件體系結(jié)構(gòu)中運(yùn)行，并且能與其他系統(tǒng)順利連接，不會(huì)因外部系統(tǒng)的不同面要做在量的修改工作。數(shù)據(jù)庫(kù)需求數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)系統(tǒng)操作和處理的數(shù)據(jù)具有綜合管理的作用，在具有信息管理的系統(tǒng)中占有非常重要的地位，數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的好壞將直接對(duì)應(yīng)用系統(tǒng)的執(zhí)行效率以及實(shí)現(xiàn)的效果產(chǎn)生影響。合理的數(shù)據(jù)庫(kù)結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)可以提高數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的效率，保證數(shù)據(jù)的完整性和一致性。數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析就是分析用戶的需求，根據(jù)用戶的需求，分析確定該系統(tǒng)會(huì)操作處理那些數(shù)據(jù)，對(duì)確定好的數(shù)據(jù)根據(jù)它們之間的關(guān)聯(lián)關(guān)系進(jìn)行結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。需求分析結(jié)果直接反映客戶的要求，需求分析結(jié)果是否準(zhǔn)確將直接影響到后面各個(gè)階段的設(shè)計(jì)結(jié)果是否合理和正確。因此做好數(shù)據(jù)庫(kù)的需求分析是非常重要的環(huán)節(jié)。數(shù)據(jù)庫(kù)需求分析的任務(wù)就是通過(guò)詳細(xì)調(diào)查現(xiàn)實(shí)中要處理的對(duì)象，明確用戶的各種需求，然后在此基礎(chǔ)上確定新系統(tǒng)的功能。新系統(tǒng)必須充分考慮今后可能的擴(kuò)充和改變，不能僅僅按當(dāng)前應(yīng)用需求來(lái)設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(kù)。針對(duì)該系統(tǒng)的要求，對(duì)該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)需求做了詳細(xì)的分析?；趯W(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)功能主要體現(xiàn)在多用戶登錄信息、學(xué)生基本信息、教師基本信息、班級(jí)基本信息、學(xué)生成績(jī)信息的管理上。該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫(kù)需求主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：用戶只有輸入正確用戶名和密碼才能登錄系統(tǒng)。管理員需要對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行管理。管理員需要對(duì)教師信息進(jìn)行管理。管理員需要對(duì)班級(jí)信息進(jìn)行管理。管理員、教師、學(xué)生需要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行查詢。教師需要對(duì)學(xué)生成績(jī)進(jìn)行錄入。根據(jù)上述系統(tǒng)功能分析和需求分析，設(shè)計(jì)如下所示的數(shù)據(jù)項(xiàng)和數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)：學(xué)生信息，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶ID，用戶名，性別，出生年月，院系，專(zhuān)業(yè)，班級(jí)，電話，家庭住址。教師信息，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：用戶ID，用戶名，性別，課程，電話，出生年月，家庭地址。班級(jí)信息，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：所屬院系，專(zhuān)業(yè)，輔導(dǎo)員，班長(zhǎng)，班級(jí)人數(shù)。成績(jī)信息，包括數(shù)據(jù)項(xiàng)：各科目成績(jī)。3概要分析該部分主要結(jié)束系統(tǒng)目標(biāo)、系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)以及系統(tǒng)邏輯模型。系統(tǒng)目標(biāo)學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)由八大部分組成：信息載入，信息創(chuàng)建，信息查詢，信息修改，信息統(tǒng)計(jì)，信息顯示以及退出程序。這八個(gè)模塊既互相聯(lián)系又互相獨(dú)立，其中信息查詢，信息修改，信息統(tǒng)計(jì)，信息顯示，保存信息這五個(gè)模塊必須以信息載入或信息創(chuàng)建為基礎(chǔ)。信息載入模塊：主要是將已有的學(xué)生成績(jī)總表提入到系統(tǒng)，以此為基礎(chǔ)，再進(jìn)行。信息創(chuàng)建模塊：對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行錄入，然后通過(guò)其他的操作，保存為所需的文件；信息查詢模塊：在信息載入和信息創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行查詢；信息修改模塊：在信息載入和信息創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，對(duì)班級(jí)信息，教師信息，學(xué)生基本信息，學(xué)生的相關(guān)成績(jī)等進(jìn)行修改；信息統(tǒng)計(jì)模塊：在信息載入和信息創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的相關(guān)成績(jī)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，例如按照學(xué)號(hào)、各門(mén)成績(jī)、總成績(jī)等順序倒序輸出學(xué)生成績(jī)；信息顯示模塊：在信息載入和信息創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，顯示班級(jí)所有學(xué)生成績(jī)（教師）或顯示年級(jí)所有學(xué)生成績(jī)（管理員）；保存信息模塊：在信息載入和信息創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行必要的編輯后，保存所需的文件；退出程序：退出該程序。系統(tǒng)模塊結(jié)構(gòu)圖3_2_1學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)主模塊圖圖3_2_2學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)圖系統(tǒng)邏輯模型業(yè)務(wù)流程圖學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖如圖3_3_1所示:圖3_3_1學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)業(yè)務(wù)流程圖數(shù)據(jù)流圖圖3_3_2頂層數(shù)據(jù)流圖圖3_3_3管理員數(shù)據(jù)流圖圖3_3_4教師數(shù)據(jù)流圖圖3_3_5學(xué)生數(shù)據(jù)流圖4詳細(xì)設(shè)計(jì)和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)該部分主要介紹各部分模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)過(guò)程和系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)。系統(tǒng)登錄界面登錄界面設(shè)計(jì)為了系統(tǒng)的安全，在進(jìn)入系統(tǒng)之前首先會(huì)出現(xiàn)一個(gè)登錄模塊，用戶只有在輸入正確的用戶名和正確的密碼之后，才能進(jìn)入系統(tǒng)。系統(tǒng)登錄窗體設(shè)置兩個(gè)靜態(tài)文本，兩個(gè)編輯框，用來(lái)輸入用戶名和密碼。兩個(gè)按鈕用來(lái)登錄和退出；三個(gè)單選按鈕，供不同用戶登陸時(shí)宣傳用戶權(quán)限。管理員擁有一切權(quán)限（包括添加、刪除和修改等操作），普通用戶擁有受限制的權(quán)限（查詢及修改密碼），確保了系統(tǒng)的安全性。登錄界面效果如圖4_1_1所示：圖4_1_1登陸界面效果圖登錄驗(yàn)證在用戶輸入用戶名和密碼后進(jìn)行驗(yàn)證，看是否和數(shù)據(jù)庫(kù)中一存在用戶信息相符，如果驗(yàn)證失敗，返回登錄界面，重新輸入信息。如果驗(yàn)證成功，進(jìn)入下一界面。狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖登錄狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖如圖4_1_2所示：圖4_1_2狀態(tài)轉(zhuǎn)移圖管理員模塊管理員模塊設(shè)計(jì)管理員模塊窗體設(shè)置五個(gè)按鈕，分別是學(xué)生成績(jī)查詢、學(xué)生信息管理、班級(jí)信息管理、教師信息管理和修改密碼五個(gè)按鈕。點(diǎn)擊五個(gè)按鈕能出現(xiàn)個(gè)模塊子系統(tǒng)，能實(shí)現(xiàn)學(xué)生信息查詢；學(xué)生信息、班級(jí)信息、教師信息的添加、修改、刪除和查詢功能。管理員模塊效果如圖4_2_1所示：圖4_2_1管理員模塊效果圖學(xué)生成績(jī)查詢學(xué)生成績(jī)查詢窗體設(shè)置四個(gè)編輯框，四個(gè)單選按鈕，可以選擇不同的查詢方式來(lái)查詢學(xué)生成績(jī)；一個(gè)查詢按鈕點(diǎn)擊用來(lái)查詢，一個(gè)列表控件用來(lái)顯示查詢結(jié)果，一個(gè)打印報(bào)表按鈕點(diǎn)擊可以打印報(bào)表。學(xué)生成績(jī)查詢效果如圖4_2_2所示:圖4_2_2學(xué)生成績(jī)查詢效果圖學(xué)生信息管理學(xué)生信息查詢窗體設(shè)置九個(gè)靜態(tài)文本，九個(gè)編輯框分別用來(lái)輸入學(xué)生的姓名、學(xué)號(hào)、性別、年齡、院系、專(zhuān)業(yè)、班級(jí)、電話已經(jīng)家庭住址信息；設(shè)置一個(gè)列表控件用來(lái)顯示查詢信息；四個(gè)按鈕分別用來(lái)添加、查詢、修改和刪除學(xué)生信息。學(xué)生信息管理效果圖如圖所示：圖4_2_3學(xué)生信息添加效果圖班級(jí)信息管理班級(jí)信息管理窗體設(shè)置五個(gè)靜態(tài)文本，五個(gè)編輯框分別用來(lái)輸入班級(jí)所屬院系、專(zhuān)業(yè)、輔導(dǎo)員、班長(zhǎng)和班級(jí)人數(shù)信息；設(shè)置一個(gè)列表控件用來(lái)輸出查詢結(jié)果；四個(gè)按鈕分別用來(lái)添加、查詢、修改和刪除學(xué)生信息。班級(jí)信息管理效果如圖4_2_4所示：圖4_2_4班級(jí)信息管理效果圖教師信息管理教室信息管理窗體設(shè)置七個(gè)靜態(tài)文本，七個(gè)編輯框分別用來(lái)輸入教師的姓名、工號(hào)、性別、年齡、課程、電話和家庭住址信息；設(shè)置一個(gè)列表控件用來(lái)輸出查詢結(jié)果；四個(gè)按鈕分別用來(lái)添加、查詢、修改和刪除教師信息。教師信息管理效果如圖4_2_5所示：圖4_2_5教師信息管理效果圖修改密碼修改密碼窗體設(shè)置三個(gè)靜態(tài)文本，三個(gè)文本框要求輸入原密碼、新密碼以及確認(rèn)新密碼；設(shè)置兩個(gè)按鈕，確認(rèn)修改按鈕和返回按鈕。修改密碼效果圖如圖4_2_6所示：圖4_2_6修改密碼效果圖教師模塊教師模塊設(shè)計(jì)教師模塊設(shè)置三個(gè)按鈕學(xué)生成績(jī)錄入按鈕、學(xué)生成績(jī)查詢和修改密碼按鈕，用來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)生成績(jī)的管理以及修改登錄密碼功能。教師模塊效果圖如圖4_3_1所示：圖4_3_1教師模塊效果圖學(xué)生成績(jī)錄入學(xué)生成績(jī)錄入模塊設(shè)置八個(gè)靜態(tài)文本，八個(gè)編輯框分別用來(lái)輸入學(xué)生的學(xué)號(hào)，姓名，線性代數(shù)、JAVA、軟件工程、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)、英語(yǔ)成績(jī)；一個(gè)成績(jī)添加按鈕用來(lái)實(shí)現(xiàn)成績(jī)添加功能。學(xué)生成績(jī)錄入效果如圖4_3_2所示：圖4_3_2學(xué)生成績(jī)錄入效果圖學(xué)生成績(jī)查詢學(xué)生成績(jī)查詢窗體設(shè)置四個(gè)編輯框，四個(gè)單選按鈕，可以選擇不同的查詢方式來(lái)查詢學(xué)生成績(jī)；一個(gè)查詢按鈕點(diǎn)擊用來(lái)查詢，一個(gè)列表控件用來(lái)顯示查詢結(jié)果，一個(gè)打印報(bào)表按鈕點(diǎn)擊可以打印報(bào)表。學(xué)生成績(jī)查詢效果如圖4_2_2所示：修改密碼修改密碼窗體設(shè)置三個(gè)靜態(tài)文本，三個(gè)文本框要求輸入原密碼、新密碼以及確認(rèn)新密碼；設(shè)置兩個(gè)按鈕，確認(rèn)修改按鈕和返回按鈕。修改密碼效果圖如圖4_2_6所示：學(xué)生模塊個(gè)人成績(jī)查詢個(gè)人成績(jī)查詢窗體設(shè)置兩個(gè)靜態(tài)文本，兩個(gè)組合框用來(lái)選擇查詢的學(xué)年和學(xué)期;設(shè)置五個(gè)單選按鈕選擇查詢的類(lèi)別；設(shè)置一個(gè)列表控件用來(lái)顯示查詢結(jié)果。個(gè)人成績(jī)查詢效果圖如圖4_4_1所示：圖4_4_1個(gè)人成績(jī)查詢效果圖修改密碼修改密碼窗體設(shè)置三個(gè)靜態(tài)文本，三個(gè)文本框要求輸入原密碼、新密碼以及確認(rèn)新密碼；設(shè)置兩個(gè)按鈕，確認(rèn)修改按鈕和返回按鈕。修改密碼效果圖如圖4_2_6所示：數(shù)據(jù)庫(kù)模塊概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是將需求分析得到的用戶需求抽象為信息結(jié)構(gòu)即概念模型的過(guò)程。它是整個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)設(shè)計(jì)的關(guān)鍵。數(shù)據(jù)庫(kù)概念結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是獨(dú)立于任何一種數(shù)據(jù)模型的信息結(jié)構(gòu)。根據(jù)對(duì)系統(tǒng)的功能分析和功能設(shè)計(jì)，規(guī)劃出基于學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)中使用的數(shù)據(jù)庫(kù)實(shí)體。數(shù)據(jù)庫(kù)組成本系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)采用SQLSever2005數(shù)據(jù)庫(kù)，系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)名稱(chēng)為studentedu，包括四張表，即學(xué)生信息表（stuInfo）、學(xué)生成績(jī)表（scoInfo）、班級(jí)信息表（claInfo）、教師信息表（teaInfo）。 ...人5代碼測(cè)試添加功能voidCAddStu::OnAdd()(ofstreamosign(〃學(xué)生信息.txt”,ios::app);UpdateData();osign<<m_code<<"〃<<m_name<<〃〃<<m_sex<<〃〃<<m_age<<〃"<<m_yuanxi<<〃<<m_zhuanye<<〃〃<<m_class<<〃〃<<m_phone<<〃〃<<m_adress<<'\n';osign.~ofstream();AfxMessageBox("添加成功！〃)；m_adress=_T(〃〃)；m_age=_T(〃〃)；m_class=_T(〃〃)；m_code=_T(〃〃);m_name=_T(〃〃);m_phone=_T(〃〃)；m_sex=_T(〃〃)；m_yuanxi=_1()；m_zhuanye=_T(〃〃)；UpdateData(false);}查詢某個(gè)學(xué)生功能voidCSearch::OnSearch()(CStringnum;intm=0;(num);if(num!二〃〃)(CStringst[100][20];typedefint(_stdcall*lpmyRead)(CStringstr0[][20],charfilename]]);HMODULEh_Mo;h_Mo=LoadLibrary(〃〃)；if(h_Mo)(lpmyReadmyRead;myRead=(lpmyRead)GetProcAddress(h_Mo,〃myRead〃)；if(myRead)(myRead(st,"學(xué)生信息.txt");}}for(;m<100;m++)(if(st[m][0].Compare(num)==0)break;}if(m!=100)((st[m][0]);(st[m][0]);(st[m][1]);(st[m][2]);(st[m][3]);(st[m][4]);(st[m][5]);(st[m][6]);(st[m][7]);(st[m][8]);}FreeLibrary(h_Mo);}elseMessageBox("請(qǐng)輸入學(xué)號(hào)!”);constintnMaxValue=6000;(0,nMaxValue);for(inti=0;i<nMaxValue;i++)(charszNumber[20]={0};itoa(i,szNumber,10);;}}查詢所有人功能voidCSearchAll::OnSearch()(CListCtrl*pList=(CListCtrl*)GetDlgItem(IDC_LIST