2023年一年級(jí)班主任下學(xué)期工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?一年級(jí)班主?任下學(xué)期工?作總結(jié)班?主任是一個(gè)?特殊的職務(wù)?，班主任工?作是個(gè)特殊?的工作。班?主任所面對(duì)?的是朝氣蓬?勃、有思想?、有感情、?自我表現(xiàn)欲?較強(qiáng)的學(xué)生?群體。班主?任的工作就?是“幫助學(xué)?生健康快樂(lè)?地成長(zhǎng)?！?大學(xué)會(huì)使他?們成為有貢?獻(xiàn)的人才,?中學(xué)全讓他?們成為合法?的公民,小?學(xué)需要這些?學(xué)生是一個(gè)?個(gè)自信,自?愛(ài)的人。這?個(gè)學(xué)期的班?主任工作我?就是朝這個(gè)?方向去做的?,而不是讓?他們有“自?卑,自閉”?等心理。?一、培養(yǎng)學(xué)?生的良好習(xí)?慣一年級(jí)?學(xué)生由于年?齡小,自控?力差,紀(jì)律?渙散。好玩?是孩子是天?性,也是他?們的權(quán)力。?但是讀書也?是他們的權(quán)?力更是責(zé)任?。所以,對(duì)?此,我著重?培養(yǎng)小朋友?“上課的認(rèn)?真學(xué),下課?開(kāi)心玩。”?“任務(wù)完成?了,就請(qǐng)你?去玩吧?！?兩條習(xí)慣。?課上我也盡?量地進(jìn)行趣?味教學(xué),盡?量吸引學(xué)生?的注意力,?___好學(xué)?生的紀(jì)律。?下課鈴響后?,把孩子的?時(shí)間完給他?們,不拖堂?。讓他們有?的時(shí)間和空?間去發(fā)展除?大腦之外的?智商。二?、關(guān)心愛(ài)護(hù)?每個(gè)學(xué)生?我做到:把?微笑送給學(xué)?生很多人?在提到教師?時(shí),總會(huì)與?“嚴(yán)肅”、?“不茍言笑?”聯(lián)系在一?起。其實(shí),?“微笑”的?力量才是無(wú)?窮的。捷克?教育家夸美?紐斯曾說(shuō)過(guò)?:“孩子們?求學(xué)的欲望?是由教師激?發(fā)出來(lái)的,?假如他們是?溫和的,是?循循善誘的?,不用粗魯?的辦法去使?學(xué)生疏遠(yuǎn)他?們,而用仁?慈的感情與?言語(yǔ)去吸引?他們;假如?他們和善地?對(duì)待他們的?學(xué)生,他們?就容易得到?學(xué)生的好感?,學(xué)生就寧?愿進(jìn)學(xué)校而?不愿停留在?家里了?！?每天給學(xué)生?燦爛的微笑?,會(huì)讓學(xué)生?的身心感到?愉快,智能?得到發(fā)展。?中國(guó)有句諺?語(yǔ):“誰(shuí)也?說(shuō)不清哪塊?云彩會(huì)下雨??！倍覅s?相信我的每?塊“云彩”?都會(huì)“下雨?”。因?yàn)??我擁有一種?特殊的教育?手段――微?笑。我們班?有個(gè)學(xué)生,?剛開(kāi)始每天?的作業(yè)總是?愛(ài)拖著不做?,因此考試?成績(jī)總是不?如人意。怎?么辦呢?訓(xùn)?一通吧,不?行!我試著?尋找他的優(yōu)?點(diǎn),結(jié)果發(fā)?現(xiàn)他這個(gè)人?還真有不少?優(yōu)點(diǎn):比如?,愛(ài)勞動(dòng),?每次教室里?的飲用水一?吃完,他總?是自告奮勇?地去總務(wù)處?把水給換來(lái)?了。另外他?非常懂禮貌?,每次見(jiàn)了?老師總會(huì)笑?嘻嘻地打招?呼。于是只?要一發(fā)現(xiàn)他?做了好事,?我便在晨會(huì)?課上表?yè)P(yáng)他?,然后在課?后再悄悄地?微笑著問(wèn)他?:“作業(yè)好?了嗎?要抓?緊一點(diǎn)喲!?”他總是邊?紅著臉邊搔?著頭對(duì)我說(shuō)?:“還有一?點(diǎn)點(diǎn)了?！?我還是笑著?對(duì)他說(shuō):“?等一下我可?是要來(lái)查的??！彼麖奈?的目光里讀?到了鼓勵(lì),?久而久之,?找到了自身?的價(jià)值,后?來(lái)還變得在?課上敢于發(fā)?言,在這次?的畢業(yè)考試?中取得了語(yǔ)?文___分?、英語(yǔ)__?_分的好成?績(jī)。在學(xué)生?取得成功時(shí)?,我會(huì)用微?笑送去欣賞?;在學(xué)生感?到失落時(shí),?我會(huì)用微笑?送去鼓勵(lì);?在學(xué)生犯錯(cuò)?時(shí),我會(huì)用?微笑送去寬?容。因此,?我用微笑贏?得了學(xué)生的?尊重和愛(ài)戴?。我想說(shuō):?微笑,是一?把閃閃發(fā)光?的金鑰匙,?能開(kāi)啟教育?成功的大門?,幫助學(xué)生?們茁壯成長(zhǎng)?。把真情?送給學(xué)生?真誠(chéng)關(guān)心和?愛(ài)護(hù)學(xué)生,?不僅在思想?上、學(xué)習(xí)上?、生活上等?給予關(guān)心,?而且要具體?體現(xiàn)在實(shí)際?行動(dòng)上,平?等對(duì)待每一?位學(xué)生,不?論是成績(jī)好?的還是成績(jī)?差的,不論?是家庭富裕?的還是條件?較差的,不?論他是否犯?過(guò)錯(cuò)誤,班?主任都要一?視如仁,不?搞特殊化,?不偏見(jiàn),要?尊重學(xué)生人?格,公平、?公正、平等?對(duì)待班上每?一位同學(xué),?融洽師生關(guān)?系,增強(qiáng)師?生情感交流?渠道,讓學(xué)?生學(xué)習(xí)有一?個(gè)溫馨和諧?的場(chǎng)所,這?樣他們才能?好好學(xué)習(xí),?才會(huì)有學(xué)習(xí)?的動(dòng)力。例?如,我班有?名學(xué)生,父?母離婚了,?總見(jiàn)他__?_,學(xué)習(xí)上?毫無(wú)動(dòng)力,?有時(shí)交費(fèi)也?總是拖拖拉?拉。同學(xué)們?也不太樂(lè)于?與她交往。?我就經(jīng)常跟?她說(shuō)說(shuō)話,?還把她的位?置換到了第?一坐,上課?時(shí)經(jīng)常用眼?神告訴她“?上課要認(rèn)真?聽(tīng)”果不其?然,他上課?開(kāi)始專心聽(tīng)?講了,也跟?小朋友會(huì)說(shuō)?話了。提醒?學(xué)生添減衣?服。這些雖?然是小事,?但在學(xué)生的?心目中留下?的記憶卻是?很深的。我?送出的是真?情,收獲的?是的真心回?報(bào)。每每讀?到學(xué)生們發(fā)?自真心的感?激之語(yǔ)時(shí),?我總有一種?幸福的感覺(jué)?充盈心頭。?三、培養(yǎng)?良好的班_?__班_?__是培養(yǎng)?學(xué)生個(gè)性的?沃土,有了?這塊沃土,?學(xué)生的個(gè)性?才能百花爭(zhēng)?艷。___?活動(dòng),最能?培養(yǎng)學(xué)生的?凝聚力、_?__榮譽(yù)感?。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生積極參加?學(xué)校的各項(xiàng)?活動(dòng),如廣?播操比賽、?寫字比賽、?獻(xiàn)愛(ài)心等活?動(dòng)。每天一?大早,我總?是跟學(xué)生差?不多時(shí)間到?校,一到學(xué)?校就協(xié)助學(xué)?生搞好衛(wèi)生?工作,這樣?,學(xué)生不僅?養(yǎng)成逐步養(yǎng)?成熱愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣,?而且時(shí)刻想?為自己的班?___爭(zhēng)光?。開(kāi)展一些?跟教學(xué)有關(guān)?的活動(dòng),如?:寫字、朗?讀、口算比?賽等,利用?黑板報(bào)開(kāi)展?繪畫比賽,?每?jī)芍芫妥?學(xué)生分組出?黑板報(bào),展?示學(xué)生各方?面的才能,?發(fā)