幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集（5篇）

幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集?一、親子繪畫主題?："美麗家園快樂?成長"二、活動(dòng)?對(duì)象：各班幼兒和?家長三、活動(dòng)目?標(biāo)：通過開展慶?祝"六一"系列活?動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)更多?的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩?子都能找到自己的?亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，?使每個(gè)孩子的個(gè)性?得到飛揚(yáng)，潛能得?到充分的發(fā)揮。?四、活動(dòng)準(zhǔn)備：?1.油畫棒、水彩?筆、水粉2.剪刀?、膠棒3.硬卡紙?、海綿紙、皺紋紙?、及時(shí)貼4.一?次性紙杯、勺子、?盤子、紙碗、泡面?桶、瓶蓋、瓶子、?酸奶盒等5.各類?適合活動(dòng)的音樂。?五、活動(dòng)細(xì)則：?1、參賽畫紙規(guī)?格：、a4、a3?紙。作品正面右下?角必須貼上參賽卡?(附表一)2、參?賽作品由幼兒與家?長共同完成，作品?形式不限，材料不?限，可以是水墨、?水彩、水粉、油畫?棒、蠟筆、粘貼、?拓印、剪紙等3、?幼兒可以憑票進(jìn)入?活動(dòng)場地，進(jìn)入時(shí)?需看活動(dòng)規(guī)則。?4、進(jìn)入活動(dòng)后幼?兒可自主選擇材料?，但是需以"勤儉?節(jié)約，變廢為寶"?為主。5、進(jìn)入?活動(dòng)場地家長把手?機(jī)調(diào)為靜音，不隨?意走動(dòng)，以免影響?幼兒操作。6、?由于活動(dòng)室較小，?家長帶領(lǐng)幼兒時(shí)要?輕走、輕拿、輕放?、輕說等。7、?幼兒和家長可隨時(shí)?進(jìn)入，但是要在四?十分鐘內(nèi)完成作品?，這樣可讓其他小?朋友繼續(xù)進(jìn)入活動(dòng)?場地。8、家長?可在頒獎(jiǎng)時(shí)間帶領(lǐng)?幼兒到大廳進(jìn)行頒?獎(jiǎng)(按年級(jí)段分別?評(píng)選一等獎(jiǎng)___?名，二等獎(jiǎng)___?名，三等獎(jiǎng)___?名)。幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集（二）活動(dòng)目標(biāo)?：

1、能夠選?擇自己喜歡的方式?設(shè)計(jì)并制作賀卡。?2、體驗(yàn)合作的?樂趣，并用自己的?語言表達(dá)出祝福的?話?；顒?dòng)準(zhǔn)備：?

1、物質(zhì)準(zhǔn)備?：PPT、各色卡?紙、皺紋紙、輕泡?、瓦楞紙、手工紙?、剪刀、水彩筆、?雙面膠、廢舊零散?的圖書、等。2?、知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒?已經(jīng)了解賀卡的意?義和用途?；顒?dòng)?過程：一、出示?PPT，欣賞賀卡?1、請(qǐng)幼兒欣賞?各種各樣的賀卡。?師："新年來了?，我們都會(huì)做賀卡?送祝福，你打算做?一張什么樣的賀卡?呢?我們先一起來?欣賞一下，仔細(xì)觀?察這些賀卡是怎樣?制作的?"2、?出示PPT，請(qǐng)幼?兒欣賞各種形式的?賀卡。(1)引?導(dǎo)幼兒從賀卡的形?狀、顏色、圖形等?方面進(jìn)行觀察比較?，感受賀卡制作的?美。(2)引導(dǎo)?幼兒討論賀卡的主?要制作材料和方法?。師："你覺得?這些賀卡用什么材?料制作而成的?是?用什么樣的方法制?作的?"師幼小結(jié)?：賀卡多種多樣，?可以運(yùn)用各種材料?的紙來制作繪畫的?、粘貼的、立體的?、鏤空的等等很多?種賀卡。3、通?過觀察比較引導(dǎo)幼?兒交流：師："?你最喜歡哪種賀卡??為什么?"二?、計(jì)劃制作賀卡?激發(fā)幼兒自制賀卡?的興趣和愿望。?師："春節(jié)馬上就?要到了，你想向誰?贈(zèng)送賀卡表示祝賀?呢?"師："你準(zhǔn)?備制作一張什么樣?的賀卡?你想對(duì)贈(zèng)?送的人說句什么祝?福的話?"(幼兒?暢所欲言，師對(duì)幼?兒的祝福語句加以?指導(dǎo))三、幼兒?自制賀卡，教師鼓?勵(lì)幼兒用自己喜歡?的方式制作賀卡。?1、介紹材料，?并提出制作時(shí)產(chǎn)生?的垃圾放在收集盤?中，保持衛(wèi)生。?2、幼兒自由選擇?材料和工具，進(jìn)行?制作裝飾，盡量保?持安靜。3、教?師巡回觀察、指導(dǎo)?。四、做好的賀?卡放在展示臺(tái)上，?交流賀卡的制作。?請(qǐng)做完賀卡的幼?兒一同制作一張大?大的賀卡送給辛苦?的老師們。并共?同說出祝福的話。?幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集（三）【設(shè)計(jì)意圖】?孩子進(jìn)入大班后，?更多的方面是培養(yǎng)?他們成為社會(huì)人，?讓他們了解社會(huì)，?關(guān)心社會(huì)，尤其是?一些社會(huì)熱點(diǎn)問題?。比如：環(huán)保中廢?物的利用，讓孩子?在了解環(huán)保的過程?中，也體會(huì)著一種?關(guān)心社會(huì)的責(zé)任，?并把這種責(zé)任心的?培養(yǎng)作為大班教育?目標(biāo)。通過與孩子?一起收集生活中一?些無用的瓶子，孩?子們可以通過動(dòng)眼?，動(dòng)腦，動(dòng)手的過?程把自己的探索欲?望，創(chuàng)造欲望淋漓?盡致的表現(xiàn)出來，?裝飾出來的瓶子還?具有裝飾價(jià)值，用?它裝飾教室不僅讓?孩子們時(shí)時(shí)感到快?樂，還可以處處體?驗(yàn)到創(chuàng)造美的存在??！净顒?dòng)目標(biāo)】?1.能夠運(yùn)用搓?、團(tuán)、捏、印的技?能，對(duì)玻璃瓶進(jìn)行?裝飾。2.體驗(yàn)?廢舊物品再利用以?及美工活動(dòng)帶來的?樂趣。【活動(dòng)準(zhǔn)?備】1.各種各?樣的玻璃瓶子2.?橡皮泥3.裝飾好?的瓶子【活動(dòng)過程?】一、展示瓶子?：各種各樣的瓶子?1.老師在收拾房?間的時(shí)候發(fā)現(xiàn)好多?這樣用過的瓶子，?我想用這些瓶子裝?飾我們的活動(dòng)室，?孩子們我們一起想?想辦法，怎樣讓這?些瓶子變成裝飾品?呢?2.幼兒討?論，討論出用橡皮?泥裝飾玻璃瓶子。?二、出示教師用?橡皮泥裝飾的瓶子?。1、幼兒觀察?，并根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)?探索裝飾的方法。?2、教師總結(jié)幼?兒探索的方法，給?予鼓勵(lì)和肯定。?根據(jù)幼兒實(shí)際操作?水平，重點(diǎn)講解操?作過程中：搓、團(tuán)?、捏、印的技能。?三、幼兒動(dòng)手裝?飾，教師巡回指導(dǎo)?。1.鼓勵(lì)幼兒?大膽創(chuàng)作。2.?啟發(fā)幼兒裝飾的有?新意和別人的不一?樣。四、作品賞?析1、向同伴介?紹自己的作品。?2、請(qǐng)幼兒找出自?己最喜歡的作品并?請(qǐng)作者介紹。幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集（四）材?料準(zhǔn)備：四個(gè)牛奶?盒、剪刀、雙面膠?、彩紙、瓶子的蓋?。制作過程：?1.用剪刀沿盒子?的三分之處剪開。?2.用深色彩紙?剪出___個(gè)圓形?做轱轆。3.將?彩色報(bào)紙撕下一塊?用手?jǐn)€成球。4?.將攢好的小球粘?在轱轆上。5.?再粘在盒子車廂的?兩側(cè)。6.將彩?紙用剪刀剪下四條?長條反復(fù)的折，再?將兩端粘上雙面膠?，把每節(jié)車廂連接?在一起。7.利?用雙粘膠將剪下來?的一個(gè)牛奶盒上半?部分和第一個(gè)“車?廂”粘在一起。?8.將瓶子蓋擰下?來，利用雙面膠粘?在“車頭”。9?.牛奶小車做好了?。幼兒園大班手工教學(xué)方案精選合集（五）制作書簽【?活動(dòng)目標(biāo)】1、?激發(fā)幼兒制作書簽?的興趣,培養(yǎng)幼兒?敢于動(dòng)手嘗試的習(xí)?慣。2、使幼兒?了解書簽的作用,?引導(dǎo)幼兒用多種方?法制作書簽?！?活動(dòng)準(zhǔn)備】1、?書簽、彩色絲帶、?打洞機(jī)。2、卡?紙、牙刷、木梳、?油畫棒或水彩筆等?【活動(dòng)過程】?一、開始部分:?播放音樂,讓幼兒?做動(dòng)作進(jìn)入美術(shù)室?,組織幼兒坐好。?二、基本部分:?1、教師出示各?種書簽,讓幼兒欣?賞,引起幼兒興趣?。2、讓幼兒討?論書簽的作用?(?幼兒回答)教師?小結(jié):書簽?zāi)軌驇?助閱讀者記住閱讀?的頁數(shù),對(duì)圖書起?著一定的保護(hù)作用?。3、讓幼兒討?論見過的書簽及制?作方法(可用噴畫?、撕貼、線條畫等?多種美術(shù)手段制作?書簽)。4、教?師出示美麗的熱帶?魚書簽,幼兒觀察?討論其制作方法,?然后教師講解示范?熱帶魚書簽的制作?方法:①在厚卡?紙上畫出熱帶魚的?圖案。②用彩筆?給熱帶魚涂上漂亮?的顏色③用剪刀?沿圖案輪廓剪下來?④在圖案后面用?透明膠粘上毛線。?5、發(fā)給幼兒足?夠的制作材料及課?本,參照課本第2?8頁制作書簽;教?師巡回指導(dǎo),及時(shí)?幫助有困難的幼兒?。(播放輕音樂)?6、教師鼓勵(lì)幼?兒選用不同材料及?不同的制作方法,?提醒幼兒注意剪刀?的使用方法及安全?,最后不要忘了系?上彩帶。7、制?作完后,將作品擺?放在桌子上,讓幼?兒互相欣賞作品。?三、結(jié)束部分:?教師總結(jié)講評(píng)幼兒?制作情況,表揚(yáng)敢?于嘗試探索新方法?的幼兒。活動(dòng)延?伸:讓幼兒在活動(dòng)?角中制作自己喜歡?的書簽,送給爸爸?媽媽或好朋友。?幼兒園大班手工教?學(xué)方案（六）?活動(dòng)流程：【欣賞?激發(fā)】——【討論?示范】——【嘗試?制作】——【欣賞?評(píng)價(jià)】活動(dòng)過程?：一、欣賞激?發(fā)：1、現(xiàn)在是?什么季節(jié)?(夏天?到，天氣熱)你?有什么好辦法，使?自己涼快呢?(空?調(diào)、電扇、冷飲、?洗澡、扇子等)?2、欣賞各種各樣?的扇子：這些扇子?都是我們小朋友帶?來的、還有是老師?在電腦上搜集的扇?子圖片(墻面布置?的扇子)這些扇子?漂亮嗎?你最喜歡?哪一把扇子，為什?么?二、討論制?作：1、老師這?里還有一些扇子，?你們看，這兩把扇?子有什么不同?(?引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)一把?已經(jīng)裝飾好了，另?一把還沒裝飾)你?喜歡哪一把，為什?么?2、(出示?沒裝飾的扇子)這?把扇子好看嗎?請(qǐng)?你想想辦法讓扇子?好看一點(diǎn)，你想用?什么來裝飾扇子??(幼兒發(fā)表看法)?3、這里還有許?多要裝飾的扇面，?你們想不想試一試?。三、嘗試制作?：幼兒制作扇子?，裝飾扇面，教師?巡回指導(dǎo)。1、?引導(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒?有規(guī)律地裝飾扇面?，提醒幼兒大膽嘗?試用各種材料使畫?面更美。2、及?時(shí)鼓勵(lì)幫助能力差?的幼兒。3、及?時(shí)地肯定幼兒的表?現(xiàn)。四、欣賞評(píng)?價(jià)：1、展示與?欣賞(1)你覺?得自己的扇子美不?美，美在哪里?還?有誰的扇子也很美??(2)把自己?的扇子介紹給朋友?和客人老師，說說?你是用什么材料裝?飾的?(3)教?師評(píng)價(jià)：你們做的?扇子都很美，我們?來開個(gè)扇子展覽會(huì)?吧。2、延伸：?回家再去尋找使?自己涼快的辦法。?活動(dòng)要求：1、?嘗試用各種材料有?規(guī)律地裝飾扇面，?感受扇子的美;?2、引導(dǎo)幼兒大膽?創(chuàng)作，體驗(yàn)成功的?樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備?：1、扇子展覽?(墻面環(huán)境布置：?幼兒帶來的扇子，?收集的材料。)?2、用卡紙等剪成?的各種形狀的扇面?、事先制作。3?、裝飾材料(半成?品各種圖形或圖案?)、扇柄(冰棍棒?)、蠟筆、漿糊等??；顒?dòng)重點(diǎn)：引?導(dǎo)幼兒大膽制作扇?子，體驗(yàn)成功的快?樂。活動(dòng)難點(diǎn)：?嘗試有規(guī)律地裝飾?扇面，感受扇子的?美;設(shè)計(jì)思路：?夏天到了，怎么?使大家不開空調(diào)也?能涼快度過夏天呢??我把這個(gè)難題流?給了孩子。孩子們?聽了這個(gè)問題，好?象并不覺得為難，?不一會(huì)兒就出了好?多注意，而且還把?這些都一一畫出來?，如喝冷開水、吃?西瓜、乘風(fēng)涼、開?電扇、扇扇子、看?圖書等。一天，有?位小朋友帶來了一?把扇子，第二天又?有一位小朋友帶來?了扇子，而且更多?的孩子對(duì)