2023年初二上學(xué)期物理教學(xué)工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?初二上學(xué)期?物理教學(xué)工?作總結(jié)本?學(xué)期我任教?八年級(jí)五到?十班的物理?教學(xué)任務(wù)，?這一學(xué)期即?將過(guò)去，使?用人教版的?新教材已快?有一年，可?以說(shuō)緊張忙?碌而有收獲?。新的教材?提出了新的?目標(biāo)和要求?，要有新的?教學(xué)理念，?我在教學(xué)中?改變傳統(tǒng)的?教學(xué)模式，?注意全面提?高全體學(xué)生?的科學(xué)素養(yǎng)??？傮w看，?我認(rèn)真執(zhí)行?學(xué)校教育教?學(xué)工作計(jì)劃?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改變教學(xué)?方法，在繼?續(xù)推進(jìn)我校?“自主——?創(chuàng)新”的探?究式課堂教?學(xué)模式的同?時(shí)，把新課?程標(biāo)準(zhǔn)的新?思想、新理?念和物理課?堂教學(xué)的新?思路、新設(shè)?想結(jié)合起來(lái)?，轉(zhuǎn)變思想?，積極探索?，改革教學(xué)?，收到較好?的效果。現(xiàn)?將本學(xué)期的?教育教學(xué)工?作總結(jié)如下?：一、新?課程標(biāo)準(zhǔn)貫?穿了我的思?想怎樣教?物理,《國(guó)?家物理課程?標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)物?理的教學(xué)內(nèi)?容，教學(xué)方?式，教學(xué)評(píng)?估教育價(jià)值?觀等多方面?都提出了許?多新的要求?。無(wú)疑作為?物理教師要?身置其中去?迎接這種挑?戰(zhàn)，是我們?每位教師必?須重新思考?的問(wèn)題。因?此我不斷的?學(xué)習(xí)讓我有?了鮮明的理?念，全新的?框架，明晰?的目標(biāo)，而?有效的學(xué)習(xí)?對(duì)新課程標(biāo)?準(zhǔn)的基本理?念，設(shè)計(jì)思?路，課程目?標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)?準(zhǔn)及課程實(shí)?施建議有更?深的了解，?本學(xué)期我在?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的指導(dǎo)下教?育教學(xué)工作?躍上了一個(gè)?新的臺(tái)階。?二、精心?備課全面了?解和把握新?課程標(biāo)準(zhǔn)?通過(guò)學(xué)習(xí)我?體會(huì)到新課?程標(biāo)準(zhǔn)不同?與以往的教?學(xué)大綱，課?前認(rèn)真熟讀?新課程標(biāo)準(zhǔn)?及新課程理?念的相關(guān)資?料，透徹理?解并掌握新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?力爭(zhēng)在每節(jié)?課前仔細(xì)閱?讀然后制定?具體的教學(xué)?方案，在上?每個(gè)一節(jié)課?前，精心準(zhǔn)?備、認(rèn)真?zhèn)?課，充分了?解學(xué)生的學(xué)?習(xí)狀況，做?到教學(xué)中有?的放矢，不?打無(wú)準(zhǔn)備之?仗。從一學(xué)?期的教學(xué)情?況來(lái)看效果?較好，學(xué)生?的各項(xiàng)素質(zhì)?有較大的提?高。新教材?對(duì)教師的教?學(xué)方法和教?學(xué)內(nèi)容等都?沒(méi)有過(guò)多的?束縛，充分?體現(xiàn)用教材?教而不是教?材，課前查?閱大量的資?料根據(jù)學(xué)生?的的基礎(chǔ)制?定教學(xué)計(jì)劃?、方案、教?學(xué)設(shè)計(jì)等。?新教材的第?一年摸著石?頭過(guò)河，在?教學(xué)中付出?了大量的汗?水。三、?加快課堂教?學(xué)改革，探?究式教學(xué)深?入課堂本?學(xué)年我深知?作為物理教?師應(yīng)是課堂?教學(xué)的實(shí)踐?者，為保證?新課程標(biāo)準(zhǔn)?的落實(shí)，我?把課堂教學(xué)?作為有利于?學(xué)生主動(dòng)探?索的學(xué)習(xí)環(huán)?境，把學(xué)生?在獲得知識(shí)?和技能的同?時(shí)，在情感?、態(tài)度價(jià)值?觀等方面都?能夠充分發(fā)?展作為教學(xué)?改革的基本?指導(dǎo)思想，?把物理教學(xué)?看成是師生?之間學(xué)生之?間交往互動(dòng)?，共同發(fā)展?的過(guò)程，我?們進(jìn)行了_?__備課，?緊扣新課程?標(biāo)準(zhǔn)，和我?校“自主—?—?jiǎng)?chuàng)新”的?探究式教學(xué)?模式。最大?限限度的吃?透教材，認(rèn)?真撰寫(xiě)教案?。積極進(jìn)行?了實(shí)驗(yàn)探索?問(wèn)題的實(shí)踐?。四、狠?抓學(xué)風(fēng)認(rèn)真?落實(shí)教研常?規(guī)八年級(jí)?學(xué)生___?比較嚴(yán)重、?部分學(xué)生對(duì)?學(xué)習(xí)失去興?趣，特別是?難度較大的?數(shù)理兩學(xué)科?。大部分學(xué)?生由于是獨(dú)?生子女比較?嬌慣，少數(shù)?學(xué)生學(xué)習(xí)和?紀(jì)律都很不?好。對(duì)此，?我狠抓學(xué)風(fēng)?，在班級(jí)里?提倡一種認(rèn)?真、求實(shí)的?學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲?批評(píng)抄襲作?業(yè)的行為。?與此同時(shí)，?為了提高同?學(xué)的學(xué)習(xí)積?極性，開(kāi)展?了學(xué)習(xí)競(jìng)賽?活動(dòng)，在學(xué)?生中興起一?種你追我趕?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。我從各方?面培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣，對(duì)那?些基礎(chǔ)太差?后進(jìn)生，我?找他們來(lái)，?了解原因，?有些是不感?興趣，我就?跟他們講學(xué)?習(xí)物理的重?要性，跟他?們講一些有?趣的物理故?事，提高他?們的興趣;?有些是沒(méi)有?努力去學(xué)，?我提出批評(píng)?以后再加以?鼓勵(lì)，并為?他們定下學(xué)?習(xí)目標(biāo)，時(shí)?時(shí)督促他們?，幫助他們?;給他們進(jìn)?行課外輔導(dǎo)?。經(jīng)過(guò)一個(gè)?學(xué)期努力，?絕大部分的?同學(xué)都有所?進(jìn)步。布置?作業(yè)有針對(duì)?性，有層次?性。為了做?到這點(diǎn)，我?常常上網(wǎng)搜?集資料，對(duì)?各種資料進(jìn)?行篩選，力?求每一次練?習(xí)都起到最?佳的效果。?同時(shí)對(duì)學(xué)生?的作業(yè)批改?及時(shí)、認(rèn)真?，分析并記?錄學(xué)生的作?業(yè)情況，將?他們?cè)谧鳂I(yè)?過(guò)程出現(xiàn)的?問(wèn)題作出分?類總結(jié)，進(jìn)?行透徹的評(píng)?講，并針對(duì)?有關(guān)情況及?時(shí)改進(jìn)教學(xué)?方法，做到?有的放矢。?做好課后輔?導(dǎo)工作，注?意分層教學(xué)?。在課后，?為不同層次?的學(xué)生進(jìn)行?相應(yīng)的輔導(dǎo)?，以滿足不?同層次的學(xué)?生的需求，?避免了一刀?切的弊端，?同時(shí)加大了?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)力度。對(duì)?后進(jìn)生的輔?導(dǎo)，并不限?于學(xué)習(xí)知識(shí)?性的輔導(dǎo)，?更重要的是?學(xué)___的?輔導(dǎo)，要提?高后進(jìn)生的?成績(jī)，首先?要解決他們?心里，讓他?們意識(shí)到學(xué)?習(xí)的重要性?和必要性，?使之對(duì)學(xué)習(xí)?萌發(fā)興趣。?要通過(guò)各種?途徑激發(fā)他?們的求知欲?和上進(jìn)心，?讓他們意識(shí)?到學(xué)習(xí)并不?是一項(xiàng)任務(wù)?，也不是一?件痛苦的事?情。而是充?滿樂(lè)趣的。?從而自覺(jué)的?把身心投放?到學(xué)習(xí)中去?。這樣，后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?，就由原來(lái)?的簡(jiǎn)單粗暴?、強(qiáng)制學(xué)習(xí)?轉(zhuǎn)化到自覺(jué)?的求知上來(lái)?。使學(xué)習(xí)成?為他們自我?意識(shí)力度一?部分。在此?基礎(chǔ)上，再?教給他們學(xué)?習(xí)的方法，?提高他們的?技能。并認(rèn)?真細(xì)致地做?好查漏補(bǔ)缺?工作。后進(jìn)?生通常存在?很多知識(shí)斷?層，這些都?是后進(jìn)生轉(zhuǎn)?化過(guò)程中的?拌腳石，在?做好后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化工作?時(shí)，要特別?注意給他們?補(bǔ)課，把他?們以前學(xué)習(xí)?的知識(shí)斷層?補(bǔ)充完整，?這樣，他們?就會(huì)學(xué)得輕?松，進(jìn)步也?快，興趣和?求知欲也會(huì)?隨之增加。?五、創(chuàng)新?評(píng)價(jià)，激勵(lì)?促進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展怎?樣提高學(xué)生?學(xué)習(xí)成績(jī)，?我把評(píng)價(jià)作?為全面考察?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，激勵(lì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?熱情，促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展的手段，?也作為教師?反思和改進(jìn)?教學(xué)的有力?手段，對(duì)學(xué)?生的學(xué)習(xí)評(píng)?價(jià)，既__?_學(xué)生知識(shí)?與技能的理?解和掌握，?更___他?們情感與態(tài)?度的形成和?發(fā)展;既_?__學(xué)生物?理學(xué)習(xí)的結(jié)?果，更__?_他們?cè)趯W(xué)?習(xí)過(guò)程中的?變化和發(fā)展?。抓基礎(chǔ)知?識(shí)的掌握，?抓課堂作業(yè)?的堂堂清，?采用定性與?定量相結(jié)合?，定量采用?等級(jí)制，多?鼓勵(lì)肯定學(xué)?生少批評(píng)學(xué)?生。堅(jiān)持以?教學(xué)為中心?，強(qiáng)化對(duì)學(xué)?生管理，進(jìn)?一步規(guī)范教?學(xué)行為，并?力求常規(guī)與?創(chuàng)新的有機(jī)?結(jié)合，促進(jìn)?教師嚴(yán)謹(jǐn)、?扎實(shí)、高效?、科學(xué)的良?好教風(fēng)及學(xué)?生嚴(yán)肅、勤?奮、求真、?善問(wèn)的良好?學(xué)風(fēng)的形成?。本學(xué)期?物理教學(xué)，?雖積極認(rèn)真?落實(shí)學(xué)校教?學(xué)常規(guī)，努?力完成教學(xué)?工作任務(wù)，?仍有很多不?足和困惑：?如何減小_?__;怎樣?更好的提高?學(xué)生學(xué)習(xí)興?趣;怎樣提?高課堂教學(xué)?效率等都值?得深思。?初二上學(xué)期?物理教學(xué)工?作總結(jié)【二?】一學(xué)期?來(lái)，本人在?初二歷史教?學(xué)上，認(rèn)真?備課、上課?、聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)批?改作業(yè)、講?評(píng)作業(yè)，做?好課后輔導(dǎo)?工作，廣泛?涉獵各種知?識(shí)，形成比?較完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)?格要求學(xué)生?，尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教學(xué)?民主，使學(xué)?生學(xué)有所得?，不斷提高?，從而不斷?提高自己的?教學(xué)水平和?思想覺(jué)悟，?并順利完成?教育教學(xué)任?務(wù)。下面?是本人的教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)及總?結(jié)。1、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?⑴課前準(zhǔn)?備：備好課?。①認(rèn)真?鉆研教材，?領(lǐng)會(huì)教材的?基本思想、?基本理念，?課改精神。?對(duì)于教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如。②?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能的質(zhì)量，?他們的興趣?、需要、方?法、習(xí)慣，?學(xué)習(xí)新知識(shí)?可能會(huì)有哪?些困難，采?取相應(yīng)的預(yù)?防措施。?③考慮教法?，解決如何?把已掌握的?教材傳授給?學(xué)生，包括?如何___?教材、如何?安排每節(jié)課?的活動(dòng)。重?視過(guò)程與方?法的教學(xué)。?⑵課堂上?的情況。?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問(wèn)?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?(3)認(rèn)?真批改作業(yè)?，每次作業(yè)?的選擇本人?充分考慮學(xué)?生特點(diǎn)，題?量適中，適?合班級(jí)學(xué)生?的學(xué)習(xí)情況?，并且及時(shí)?批改，及時(shí)?反饋，有的?放矢。2?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，還?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?初中的學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?按時(shí)完成作?業(yè)，有的學(xué)?生抄襲作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，就要?抓好學(xué)生的?思想教育，?并使這一工?作慣徹到對(duì)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?指導(dǎo)中去，?還要做好對(duì)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫助?工作，尤其?在后進(jìn)生的?轉(zhuǎn)化上，對(duì)?后進(jìn)生努力?做到從友善?開(kāi)始，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和差生交談?時(shí)，對(duì)他的?處境、想法?表示深刻的?理解和尊重?，還有在批?評(píng)學(xué)生之前?，先談?wù)勛?己工作的不?足。3、?積極參與聽(tīng)?課、評(píng)課，?虛心向同行?學(xué)習(xí)教學(xué)方?法，博采眾?長(zhǎng)，補(bǔ)已之?短，努力提?高教學(xué)水平?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛(ài)好，從不?同資料中吸?取營(yíng)養(yǎng)，從?互聯(lián)網(wǎng)中不?斷擴(kuò)寬知識(shí)?面，為教學(xué)?內(nèi)容注入新?鮮血液。?5、“進(jìn)無(wú)?足赤，人無(wú)?完人”，在?教學(xué)工作中?難免有缺陷?，例如，課?堂語(yǔ)言平緩?，平時(shí)考試?較少，語(yǔ)言?不夠生動(dòng)。?新課改教?師的素質(zhì)要?求更高，在?今后的教育?教學(xué)工作中?，我將更嚴(yán)?格要求自己?，努力工作?，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，開(kāi)拓前進(jìn)?，為_(kāi)_中?學(xué)的教育奉?獻(xiàn)自己的力?量。初二?上學(xué)期物理?教學(xué)工作總?結(jié)【三】?本學(xué)年我任?教八年級(jí)三?個(gè)班的物理?教學(xué)工作，?這一學(xué)年已?過(guò)去，總體?看，我認(rèn)真?執(zhí)行學(xué)校教?育教學(xué)工作?計(jì)劃，轉(zhuǎn)變?思想，積極?探索，改變?教學(xué)方法。?把新課程標(biāo)?準(zhǔn)的新思想?、新理念和?物理課堂教?學(xué)的新思路?、新設(shè)想結(jié)?合起來(lái)，轉(zhuǎn)?變思想，積?極探索，改?革教學(xué)，收?到較好的效?果。現(xiàn)將本?學(xué)期的教育?教學(xué)工作總?結(jié)如下：?一、精心備?課全面了解?和把握通?過(guò)學(xué)習(xí)我體?會(huì)到新課程?標(biāo)準(zhǔn)不同與?以往的教學(xué)?大綱，課前?認(rèn)真熟讀新?課程標(biāo)準(zhǔn)及?新課程理念?的相關(guān)資料?，透徹理解?并掌握新課?程標(biāo)準(zhǔn)，力?爭(zhēng)在每節(jié)課?前仔細(xì)閱讀?然后制定具?體的教學(xué)方?案，在上每?個(gè)一節(jié)課前?，精心準(zhǔn)備?、認(rèn)真?zhèn)湔n?，充分了解?學(xué)生的學(xué)習(xí)?狀況，做到?教學(xué)中有的?放矢，不打?無(wú)準(zhǔn)備之仗?。課前查閱?大量的資料?根據(jù)學(xué)生的?的基礎(chǔ)制定?教學(xué)計(jì)劃、?方案、教學(xué)?設(shè)計(jì)等。?二、加快課?堂教學(xué)改革?本學(xué)年我?深知作為物?理教師應(yīng)是?課堂教學(xué)的?實(shí)踐者，為?保證新課程?標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)?，我把課堂?教學(xué)作為有?利于學(xué)生主?動(dòng)探索的學(xué)?習(xí)環(huán)境，把?學(xué)生在獲得?知識(shí)和技能?的同時(shí)，在?情感、態(tài)度?價(jià)值觀等方?面都能夠充?分發(fā)展作為?教學(xué)改革的?基本指導(dǎo)思?想，把物理?教學(xué)看成是?師生之間學(xué)?生之間交往?互動(dòng)，共同?發(fā)展的過(guò)程?，我們進(jìn)行?了___備?課，緊扣新?課程標(biāo)準(zhǔn)，?和我校“自?主——?jiǎng)?chuàng)新?”的探究式?教學(xué)模式。?最大限限度?的吃透教材?，認(rèn)真撰寫(xiě)?教案。積極?進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)?探索問(wèn)題的?實(shí)踐。三?、狠抓學(xué)風(fēng)?認(rèn)真落實(shí)教?研常規(guī)八?年級(jí)學(xué)生_?__比較嚴(yán)?重、部分學(xué)?生對(duì)學(xué)習(xí)失?去興趣，特?別是難度較?大的數(shù)理兩?學(xué)科。大部?分學(xué)生由于?是獨(dú)生子女?比較嬌慣，?少數(shù)學(xué)生學(xué)?習(xí)和紀(jì)律都?很不好。對(duì)?此，我狠抓?學(xué)風(fēng)，在班?級(jí)里提倡一?種認(rèn)真、求?實(shí)的學(xué)風(fēng)，?嚴(yán)厲批評(píng)抄?襲作業(yè)的行?為。與此同?時(shí)，為了提?高同學(xué)的學(xué)?習(xí)積極性，?開(kāi)展了學(xué)習(xí)?競(jìng)賽活動(dòng)，?在學(xué)生中興?起一種你追?我趕的學(xué)習(xí)?風(fēng)氣。我從?各方面培養(yǎng)?學(xué)習(xí)興趣，?對(duì)那些基礎(chǔ)?太差后進(jìn)生?，我找他們?來(lái)，了解原?因，有些是?不感興趣，?我就跟他們?講學(xué)習(xí)物理?的重要性，?跟他們講一?些有趣的物?理故事，提?高他們的興?趣;有些是?沒(méi)有努力去?學(xué)，我提出?批評(píng)以后再?加以鼓勵(lì)，?并為他們定?下學(xué)習(xí)目標(biāo)?，時(shí)時(shí)督促?他們，幫助?他們;給他?們進(jìn)行課外?輔導(dǎo)。四?、創(chuàng)新評(píng)價(jià)?、激勵(lì)促進(jìn)?學(xué)生全面發(fā)?展怎樣提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?成績(jī)，我把?評(píng)價(jià)作為全?面考察學(xué)生?的學(xué)習(xí)狀況?，激勵(lì)學(xué)生?的學(xué)習(xí)熱情?，促進(jìn)學(xué)生?全面發(fā)展的?手段，也作?為教師反思?和改進(jìn)教學(xué)?的有力手段?，對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，?既___學(xué)?生知識(shí)與技?能的理解和?掌握，更_?__他們情?感與態(tài)度的?形成和發(fā)展?;既___?學(xué)生物理學(xué)?習(xí)的結(jié)果，?更___他?們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)?程中的變化?和發(fā)展。抓?基礎(chǔ)知識(shí)的?掌握，抓課?堂作業(yè)的堂?堂清，采用?定性與定量?相結(jié)合，定?量采用等級(jí)?制，多鼓勵(lì)?肯定學(xué)生少?批評(píng)學(xué)生。?本學(xué)年物理?教學(xué)，雖積?極認(rèn)真落實(shí)?學(xué)校教學(xué)常?規(guī)，努力完?成教學(xué)工作?任務(wù)，仍有?很多不足和?困惑：如何?減小___?;怎樣更好?的提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣;?怎樣提高課?堂教學(xué)效率?等都值得深?思。初二?上學(xué)期物理?教學(xué)工作總?結(jié)【四】?我擔(dān)任了的?是初二年級(jí)?1、___?、___班?的物理教學(xué)?課程。為了?滿足學(xué)生的?需要，我在?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課之余，?還盡可能地?利用了大量?的休息時(shí)間?來(lái)自學(xué)各類?知識(shí)，以提?高自身素質(zhì)?。多看參考?書(shū)，各取精?華所在?；?首這一段時(shí)?間，感慨頗?多，下面做?一個(gè)簡(jiǎn)單的?總結(jié)：一?、政治思想?方面：認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加校本?培訓(xùn)，并做?了大量的政?治筆記與理?論筆記。新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書(shū)，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。所以?我不但注重?___的政?治理論學(xué)習(xí)?，還注意從?書(shū)本中汲取?營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢(shì)下?怎樣做一名?好教師。?二、教育教?學(xué)方面：?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課。?為了上好課?，我做了下?面的工作：?1、課前?準(zhǔn)備：備好?課。2、?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。3?、了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?4、考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。5、課?堂上的情況?。___?好課堂教學(xué)?，___全?體學(xué)生，注?意信息反饋?，調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注意?，使其保持?相對(duì)穩(wěn)定性?，同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的情?感，使他們?產(chǎn)生愉悅的?心境，創(chuàng)造?良好的課堂?氣氛，課堂?語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明?了，克服了?以前重復(fù)的?毛病，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。6、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，小?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開(kāi)始。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重，還有?在批評(píng)學(xué)生?之前，先談?談自己工作?的不足。?7、積極參?與聽(tīng)課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。8、熱?愛(ài)學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。?9、指導(dǎo)學(xué)?生做好錯(cuò)題?集整理工作?，教育學(xué)生?注意點(diǎn)滴積?累，爭(zhēng)取量?變并進(jìn)而質(zhì)?變，讓學(xué)生?能更快進(jìn)步?。三、工?作考勤方面?：我熱愛(ài)?自己的事業(yè)?，從不因?yàn)?個(gè)人的私事?耽誤工作的?時(shí)間。并積?極運(yùn)用有效?的工作時(shí)間?做好自己分?內(nèi)的工作。?在工作上，?我嚴(yán)格要求?自己，工作?實(shí)干，并能?完成學(xué)校給?予的各項(xiàng)任?務(wù)，為提高?自身的素質(zhì)?，我不但積?極參加各項(xiàng)?培訓(xùn)，到各?地聽(tīng)課學(xué)習(xí)?，平時(shí)，經(jīng)?常查閱有關(guān)?教學(xué)資料。?同時(shí)經(jīng)常在?課外與學(xué)生?聯(lián)系，時(shí)時(shí)?關(guān)心他們,?當(dāng)然在教學(xué)?工作中存在?著一些不足?的地方，須?在以后進(jìn)一?步的努力。?總而言之?，現(xiàn)在社會(huì)?對(duì)教師的素?質(zhì)要求更高?，在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開(kāi)拓?前進(jìn)，為美?好的明天作?出自己奉獻(xiàn)?。初二上?學(xué)期物理教?學(xué)工作總結(jié)?【五】本?學(xué)期，在學(xué)?校各位領(lǐng)導(dǎo)?和老師的熱?心支持和幫?助下，我在?認(rèn)真做好教?育教學(xué)工作?,積極完成?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)等?方面做了一?定的努力.?下面我把這?一學(xué)期的工?作做簡(jiǎn)要的?匯報(bào)總結(jié)。?一、工作?態(tài)度平時(shí)?積極參加全?校教職工大?會(huì),認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校下達(dá)?的上級(jí)文件?,關(guān)心國(guó)內(nèi)?外大事,注?重政治理論?的學(xué)習(xí).配?合組里搞好?教研活動(dòng)。?每周按時(shí)參?加升旗儀式?，從不缺勤?。服從安排?，人際關(guān)系?融洽。對(duì)學(xué)?校安排的各?項(xiàng)工作，盡?最大努力保?質(zhì)保量的完?成，從沒(méi)有?出現(xiàn)因?yàn)閭€(gè)?人的工作，?而影響年級(jí)?、學(xué)校的工?作，時(shí)時(shí)處?處以大局為?重，把工作?房在第一位?。二、教?學(xué)工作完成?情況一學(xué)?期來(lái)，積極?參與上級(jí)主?管部門(mén)和學(xué)?校___的?各種業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)、按?時(shí)參加__?_備課，合?同課教師一?起研究每節(jié)?課的特點(diǎn)，?重點(diǎn)難點(diǎn)，?找出對(duì)應(yīng)的?突破點(diǎn)，力?爭(zhēng)讓每節(jié)課?都收到最為?滿意得效果?、這學(xué)期我?們同科教師?之間展開(kāi)互?相學(xué)習(xí)的活?動(dòng)，每個(gè)人?至少講兩節(jié)?校內(nèi)公開(kāi)課?，互相取長(zhǎng)?補(bǔ)短，并互?相幫助共同?得到了提高?。在做好本?職工作的同?時(shí)，還積極?參加上級(jí)部?門(mén)___的?教學(xué)研討活?動(dòng)或會(huì)議，?并認(rèn)真作出?筆記，作出?評(píng)價(jià)，做到?了在學(xué)習(xí)中?提高，在活?動(dòng)中學(xué)習(xí).?三、教學(xué)?常規(guī)的完成?情況本人?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽(tīng)課?、評(píng)課，及?時(shí)批改作業(yè)?、講評(píng)作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?廣泛涉獵各?種知識(shí)，形?成比較完整?的知識(shí)結(jié)構(gòu)?，嚴(yán)格要求?學(xué)生，尊重?學(xué)生，發(fā)揚(yáng)?教學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)有?所得，不斷?提高，從而?不斷提高自?己的教學(xué)水?平和思想覺(jué)?悟，并順利?完成教育教?學(xué)任務(wù)。在?教學(xué)工作中?，我注意做?到以下幾點(diǎn)?：1、深?入細(xì)致的備?好每一節(jié)課?。在備課中?,我認(rèn)真研?究教材，力?求準(zhǔn)確把握?難重點(diǎn)，難?點(diǎn).并注重?參閱各種雜?志，制定符?合金山橋開(kāi)?發(fā)區(qū)中學(xué)學(xué)?生認(rèn)知規(guī)律?的教學(xué)方法?及教學(xué)形式?。注意弱化?難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重?點(diǎn)。教案編?寫(xiě)認(rèn)真，并?不斷歸納總?結(jié)提高教學(xué)?水平.2?、認(rèn)真上好?每一節(jié)課。?上課時(shí)注重?學(xué)生主動(dòng)性?的發(fā)揮,發(fā)?散學(xué)生的思?維,注重綜?合能力的培?養(yǎng),有意識(shí)?的培養(yǎng)學(xué)生?的思維的嚴(yán)?謹(jǐn)性及邏輯?性,在教學(xué)?中提高學(xué)生?的思維素質(zhì)?.保證每一?節(jié)課的質(zhì)量?.3、認(rèn)?真及時(shí)批改?作業(yè)，注意?聽(tīng)取學(xué)生的?意見(jiàn),及時(shí)?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況，?并有目的的?對(duì)學(xué)生進(jìn)行?輔導(dǎo)。4?、堅(jiān)持聽(tīng)課?，注意學(xué)習(xí)?組里老師的?教學(xué)