2023年9月班主任新學(xué)期個(gè)人總結(jié)

第4頁(yè)共4頁(yè)2023年?9月班主任?新學(xué)期個(gè)人?總結(jié)本學(xué)?期，我擔(dān)任?高二班班主?任工作，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下，在?政教處的支?持下，我順?利地完成了?學(xué)校布置的?各項(xiàng)任務(wù)。?在從事德育?教學(xué)過(guò)程中?，有順利也?有挫折，有?成功也有失?敗，既有困?惑，也有啟?迪，交織著?酸甜苦辣，?現(xiàn)就本學(xué)期?班主任工作?做如下總結(jié)?：一、培?養(yǎng)良好的班?___。?能否形成一?個(gè)積極向上?、努力學(xué)習(xí)?、團(tuán)結(jié)和睦?的___是?至關(guān)重要的?。只有在良?好的班__?_中教師開?展教育和教?學(xué)活動(dòng)，才?能收到較好?效果。在培?養(yǎng)班___?方面，本學(xué)?期我主要從?以下幾方面?入手：(?一)注重教?室文化的建?設(shè)開學(xué)初?,我___?全班學(xué)生把?教室布置好?,讓教室的?每一塊壁,?每一個(gè)角落?都具有教育?內(nèi)容,富有?教育意義.?在具體布置?時(shí),針對(duì)班?內(nèi)學(xué)生的特?點(diǎn),從大處?著眼,小處?著手,制定?班級(jí)文明公?約,張貼名?人名言,使?學(xué)生行有可?依,激發(fā)學(xué)?生的上進(jìn)心?.并設(shè)立評(píng)?比欄.班組?設(shè)置由專人?管理的"圖?書角",以?拓寬學(xué)生的?知識(shí)面.為?及時(shí)反饋學(xué)?生情況,設(shè)?置了班級(jí)日?記,由班長(zhǎng)?負(fù)責(zé)記錄。?(二)注?意班干部的?培養(yǎng)進(jìn)入?高二以后,?班干部換屆?重新選舉,?由學(xué)生民主?投票,產(chǎn)生?了一支能力?較強(qiáng),有一?定影響力的?班干___?伍.對(duì)待班?干部,我積?級(jí)引導(dǎo),大?膽使用,注?意培養(yǎng)他們?的工作能力?,要求他們?以身作則,?"各守其位?,各司其職?,各盡其責(zé)?".另外,?定期召開班?干部會(huì)議,?研究解決出?現(xiàn)的問(wèn)題,?同時(shí)布置新?的工作和任?務(wù).這樣,?由于班干部?積級(jí)配合,?以身作則,?從而帶動(dòng)全?班,收到了?較好的成效?.(三)?注意養(yǎng)成教?育和傳統(tǒng)道?德教育的結(jié)?合高二個(gè)?別學(xué)生紀(jì)律?開始松動(dòng)起?來(lái),不喜歡?別人對(duì)他們?的行為約束?和管教,一?些不良行為?隨之而來(lái),?如曠課等,?面對(duì)這些違?紀(jì)情況,如?果不注意引?導(dǎo)或引導(dǎo)不?當(dāng),學(xué)生很?容易在這個(gè)?特殊的學(xué)習(xí)?和生活階段?走入岔道。?我的具體做?法是:⒈?加大學(xué)習(xí)、?執(zhí)行《中學(xué)?生守則》,?《中學(xué)生日?常行為規(guī)范?》的力度.?我借助主題?班會(huì),演講?會(huì),競(jìng)賽等?各種形式的?活動(dòng),來(lái)引?導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)?、執(zhí)行《中?學(xué)生守則》?和《中學(xué)生?日常行為規(guī)?范》.⒉?注意樹立榜?樣.俗話說(shuō)?"說(shuō)一千,?道一萬(wàn),不?如親身示范?."榜樣的?力量是無(wú)窮?的.人微言?輕放主任言?行舉止特別?重要,要求?學(xué)生不遲到?,不曠課,?班主任首先?要求學(xué)生講?文明,講衛(wèi)?生,班主任?事先要做到?,平時(shí)注意?嚴(yán)于律已,?以身作則,?時(shí)時(shí)提醒自?己為人師表?.⒊注意?寓教于樂,?以多種形式?規(guī)范學(xué)生行?為。心理學(xué)?告訴我們:?人的接受心?理由觀察能?力,感知能?力,認(rèn)識(shí)水?平,興趣愛?好等心理因?素構(gòu)成,因?此,具有廣?泛性,多樣?性,綜合性?的特點(diǎn),單?一的教育管?理方式不適?合人的接受?心理,開展?豐富多彩的?活動(dòng),寓教?于樂中正好?適合學(xué)生的?心理特點(diǎn),?能提高教育?管理的可接?受性.為?此,我先后?開過(guò)多次主?題班會(huì),中?《規(guī)范一道?德》,《我?是主人》,?《理想與信?念》,《要?學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》?,《神圣的?使命》.還?開過(guò)優(yōu)生學(xué)?習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?會(huì),舉辦過(guò)?語(yǔ)文知識(shí)搶?答競(jìng)賽,說(shuō)?成語(yǔ)故事比?賽,古典詩(shī)?歌背誦比賽?等,效果都?很好。二?、嚴(yán)格的要?求是最大的?尊重教育?是一門藝術(shù)?,教育是心?靈的耕耘,?必須講究教?育有藝術(shù).?在實(shí)踐工作?中,我感受?最深的便是?馬卡連珂的?一句名言:?"嚴(yán)格的要?求是最大的?尊重".的?確,只有既?嚴(yán)格要求學(xué)?生,又給予?他們最大的?尊重,才能?把班主任工?作做好.?三、"三位?一體"的互?促法教育?是一項(xiàng)艱巨?的任務(wù),單?靠班主任顯?然是不夠的?,而要先靠?各種力量的?齊抓共管.?通過(guò)班主的?工作,把學(xué)?校,社會(huì),?家庭組合成?一個(gè)整體,?形成教育的?合力,達(dá)到?互相促進(jìn)的?目的.我定?期家訪,或?___,及?時(shí)反饋學(xué)生?情況,取得?家長(zhǎng)的支持?,收到了良?好的效果?篇二：班主?任新學(xué)期個(gè)?人工作總結(jié)?作為一個(gè)?剛踏出校門?，步入社會(huì)?的新人來(lái)說(shuō)?，一切都是?新的，一切?都必須從頭?做起.在擔(dān)?任高一班班?主任的這半?年來(lái)，從中?學(xué)到了不少?東西，這都?是我從前所?未接觸過(guò)的?，感覺非常?新鮮.班主?任的工作是?一件非常繁?瑣，但又是?很重要的工?作.下面就?來(lái)談一談我?在這半年的?班主任生涯?的喜與樂，?悲與愁.對(duì)?過(guò)去的總結(jié)?，也是對(duì)未?來(lái)的計(jì)劃.?一、德育?工作方面?加強(qiáng)學(xué)生的?思想道品質(zhì)?修養(yǎng)是我們?的最首要任?務(wù).它直接?關(guān)系到學(xué)生?未來(lái)的發(fā)展?路向，影響?他的一生，?因此，我首?先抓思想教?育.1、?接新班初，?我要求學(xué)生?認(rèn)真學(xué)習(xí)校?規(guī)和班規(guī)，?從小事著手?，嚴(yán)格要求?戴?；蘸蛨F(tuán)?徽，穿著校?服,不染頭?發(fā)，不戴首?飾……不因?為成績(jī)好而?放棄對(duì)其嚴(yán)?格要求。?2、公平寬?容地對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?不計(jì)較過(guò)去?。對(duì)后進(jìn)生?，不急不躁?，以一顆真?誠(chéng)的心，感?化他們，激?勵(lì)他們，安?排他們與好?學(xué)生一起坐?，互相幫助?，共同進(jìn)步?.3、制?定了較細(xì)的?班規(guī)，要求?學(xué)生自覺遵?守.并且成?立一些專人?小組管理班?務(wù)，培養(yǎng)自?管能力.學(xué)?生基本能遵?守各方面的?紀(jì)律，如食?堂紀(jì)律、午?睡紀(jì)律、課?間紀(jì)律、和?集會(huì)紀(jì)律等?。4、開?學(xué)不久，我?就開始家訪?，家訪近_?__位同學(xué)?，密切與家?長(zhǎng)聯(lián)系，共?同管理學(xué)生?，注意其發(fā)?展的動(dòng)向，?及時(shí)提供幫?助，向良性?發(fā)展.5?、經(jīng)常與學(xué)?生談話,了?解班中的發(fā)?展趨勢(shì),及?時(shí)予以調(diào)整?.做好學(xué)生?的思想工作?.6、努?力培養(yǎng)班干?部管理能力?,多談心,?多討論,放?手讓他們?nèi)?管理,增強(qiáng)?個(gè)人的獨(dú)立?能力和管理?能力.二?、學(xué)習(xí)方面?在學(xué)習(xí)上?，班上部分?同學(xué)已形成?了良好的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣，能?夠互相討論?、互相幫助?。1、鼓?勵(lì)學(xué)生積極?參加特長(zhǎng)生?的培訓(xùn)，有?___個(gè)同?學(xué)參加了美?術(shù)特長(zhǎng)生，?兩個(gè)同學(xué)參?加了體育特?長(zhǎng)生。2?、組成__?_個(gè)學(xué)習(xí)小?組，努力營(yíng)?造一種良好?的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?。同學(xué)之間?互相競(jìng)爭(zhēng)，?共