初中化學(xué)試題庫完整

初中化學(xué)題庫一、選擇題我們每天都生活在一個不斷變化的物質(zhì)世界里，下列變化一定屬于化學(xué)變化的是（）A.用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨B.伴隨有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的變化C.久置在空氣中的澄清石灰水表面產(chǎn)生一層白膜D.爆炸實驗操作過程中，對于藥品的用量有要求，下列藥品用量不符合要求的是（ ）A.沒有規(guī)定用量時，液體取1-2mLB.加熱液體時，液體體積不能超過試管容積的1/3C.酒精燈內(nèi)的酒精不能超過酒精燈容積的3/4D.量筒量取的液體體積通常應(yīng)該稍小于或等于所要量取的量程詩詞是民族燦爛文化的瑰寶.下列著名詩句中只含有物理變化的是（ ）A.野火燒不盡，春風(fēng)吹又生B.粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間C.夜來風(fēng)雨聲，花落知多少D.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干我們學(xué)化學(xué)、用化學(xué)、愛化學(xué).下列有關(guān)化學(xué)的說法中合理的是（ ）①化學(xué)在保證人類生存與不斷提高生活質(zhì)量方面起著重要的作用②綠色化學(xué)使更多的化學(xué)工藝和產(chǎn)品向著環(huán)境友好的方向發(fā)展③門捷列夫發(fā)現(xiàn)了元素周期律之后，化學(xué)學(xué)習(xí)與研究變得有規(guī)律可循④化學(xué)不但研究原子、分子的性質(zhì)，而且要深入研究電子、質(zhì)子、中子的性質(zhì).A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④TOC\o"1-5"\h\z某同學(xué)用托盤天平稱量6.1克食鹽時（1克以下用游碼），稱后發(fā)現(xiàn)祛碼放在左盤，食鹽放在了右盤.所稱食鹽的實際質(zhì)量為（ ）A.6.3克B.6.1克C.6.0克D.5.9克某學(xué)生用量筒量取液體，將量筒放平且面對刻度線，初次讀數(shù)時，向下俯視凹液面的最低處，讀數(shù)為5mL,則讀數(shù)為20mL讀數(shù)為5mL,則該同學(xué)實際倒出液體的體積（ ）A.小于15mLB.大于15mLC.等于15mLD.無法判斷做空氣中氧氣含量測定的實驗裝置如圖.下列有關(guān)說法正確的是（ ）A.使用紅磷的量越多，最終進(jìn)入集氣瓶的水也越多B.本實驗可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體C.燃燒匙中的紅磷可以換成硫或木炭D.若實驗過程中，燃燒匙插入集氣瓶的速度太慢，會影響測定的結(jié)果word可編輯.

下列各組物質(zhì)中前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.二氧化碳，澄清石灰水B.五氧化二磷，冰水混合物C.礦泉水，河水D.凈化后的空氣，受污染的空氣打撈韓國“歲月號”沉船是水下作業(yè)，潛水員需要呼吸富氧空氣.富氧空氣中氧氣含量高于普通空氣中的含量，富氧空氣中氧氣與其他氣體的體積比可以是（ ）1：2B.1：5C.1：4D.21：79在下列變化中，既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是（）A.鐵絲在氧氣中燃燒用B.石蠟在空氣中燃燒C.高鎰酸鉀受熱制氧氣D.過氧化氫和二氧化鎰制氧氣在日常生活中，我們常常會遇到“加碘食鹽”“加鐵醬油”，這里出現(xiàn)的碘、鐵是指（ ）A.分子B.質(zhì)子C.單質(zhì)D.元素下列關(guān)于鈉原子和鈉離子的說法中正確的是（）A.它們的核外電子數(shù)相同B.它們的性質(zhì)完全相同C.鈉原子的質(zhì)量比鈉離子大的多D.它們的質(zhì)子數(shù)相同所以它們是同種元素下列有關(guān)分子、原子、離子說法正確的是（ ）A.分子是化學(xué)變化中最小的粒子一切原子的原子核都是由質(zhì)子、中子構(gòu)成的C.分子的質(zhì)量總比原子質(zhì)量大D.分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)下列是幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)說法錯誤的是A.微粒①易得到電子B.微粒②和④核外電子排布相同，屬于同種元素C.微粒③易形成帶一個單位正電荷的陽離子D.微粒④帶兩個單位正電荷某元素R原子序數(shù)為m,能夠形成核外有x個電子的Rn,則下列關(guān)系式一定正確的是（ ）A.m=nB.m=n+xC.m=n-xD.m=x-nword可編輯.

化學(xué)上常用元素符號左下角的數(shù)字表示原子的質(zhì)子數(shù)，左上角的數(shù)字表示原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之和，如613C表示核內(nèi)有6個質(zhì)子和7個中子的碳原子.下列關(guān)于53131I和53127|的說法中錯誤的是（ ）A.各一個原子相比較，中子數(shù)相同B.屬于同種元素C.各一個原子相比較，核外電子數(shù)相同D.各一個原子相比較，質(zhì)子數(shù)相同科學(xué)發(fā)現(xiàn)自然界中存在反粒子，它們跟普通粒子的質(zhì)量、電量相等，而電性相反.歐美科學(xué)家已經(jīng)成功制造出反氫原子，這是人類探索反物質(zhì)的一大進(jìn)步，據(jù)此推測反氫原子的結(jié)構(gòu)是（）A.由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成C.由一個帶正電荷的質(zhì)子與一個帶正電荷的電子構(gòu)成D.由一個帶負(fù)電荷的質(zhì)子與一個帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成在水的電解實驗中，觀察到的實驗現(xiàn)象描述正確的是（ ）A.與電源正極相連的試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生，而與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)則沒有B.與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃C.與電源正極相連的試管內(nèi)匯集的氣體移近火焰時，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色D.與電源正、負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集的氣體體積比約為1：2河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是（）裱氯河水河水A.步驟I可除去難溶性雜質(zhì)B.X試劑可以是明磯c.步驟m可殺菌、消毒D.凈化后的水是純凈物對于下列幾種化學(xué)符號，有關(guān)說法正確的是（）①N；②Na+；③9轉(zhuǎn)；④P"；⑤KCQ.A.表示物質(zhì)組成的化學(xué)式有①④⑤B.表示陽離子的有②③C.④中數(shù)字“5”表示五氧化二磷中有5個氧原子D.⑤中各元素的質(zhì)量比為1：1：3word可編輯.2014年4月蘭州發(fā)生了自來水苯超標(biāo)事故，引起人們對水安全的關(guān)注.已知苯的化學(xué)式為C6H6,下列有關(guān)說法正確的是（）A.一個苯分子中含有6個碳原子和6個氫原子B.苯分子是由6個碳元素和6個氫元素組成C.苯分子中碳的原子結(jié)構(gòu)示意圖為D.苯中碳、氫元素均位于元素周期表的第二周期著名科學(xué)家張存浩獲2013年度“國家最高科學(xué)技術(shù)獎”，他研究的火箭燃料常用的氧化劑是高氯酸銨（NH4c104）,其中氯元素的化合價是（ ）A.-1B.+3C.+7D.+5大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”（C3H6S）具有一定的殺菌食療作用.下列有關(guān)硫化丙烯的說法正確的是（ ）A.硫化丙烯分子由3個碳元素、6個氫元素和1個硫元素構(gòu)成B.硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大C.硫化丙烯分子中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3：6：1D.74g硫化丙烯中硫元素的質(zhì)量為32g下列有關(guān)實驗操作先后順序錯誤的是（ ）A.先檢查裝置氣密性再裝藥品B.制取02結(jié)束時，先將導(dǎo)氣管移出水面再熄滅酒精燈C.點燃可燃性氣體前先檢驗氣體的純度D.CO還原CuO完畢，先停止通CO再熄滅酒精燈某硝酸銨（NH4NO3）樣品（雜質(zhì)不含氮）中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（ ）A.20%B.70%C.80%D.無法計算1-18號元素中X元素的原子最外層只有1個電子，丫元素的原子的第三層有4個電子，Z元素的第二層有6個電子，在化合物中只有z元素的化合價為負(fù).由這三種元素組成的化合物的化學(xué)式可能是（）A.XYZ4 B.X2YZ3 C.X3YZ4 D.XYZ3如圖表示的是純凈物、單質(zhì)、化合物、含氧化合物、氧化物物質(zhì)之間的包含與不包含關(guān)系，若整個大圓代表純凈物，則①③所屬的類別是（ ） ?①?.A.①單質(zhì)、③氧化物B.①單質(zhì)、③含氧化合物 C.①化合物、③氧化物D.①化合物、③含氧化合物?'②國word可編輯.工業(yè)酒精中含有甲醇，關(guān)于甲醇的下列敘述錯誤的是磔原子o銀原子O磔原子o銀原子O氫原子甲醇分手結(jié)搠模第A.甲醇的化學(xué)式為CH4OB.甲醇的相對分子質(zhì)量是32C.甲醇中氧、碳、氫三種元素的質(zhì)量比為1：4：1D.甲醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%二、填空題(a)鐵絲在空氣中生銹了，(b)要做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，選用的鐵絲應(yīng)用砂布打磨光亮，(c)然后將鐵絲繞成螺旋狀，一端繞在坩堝鉗上，(d)另一端系一根火柴，點燃火柴，待火柴要燃完時，立即將鐵絲伸入盛氧氣的集氣瓶中，鐵絲劇烈燃燒.回答下列問題:TOC\o"1-5"\h\z(1)鐵絲繞成螺旋狀的目的是 .(2)鐵絲一端系火柴的目的是 .(3)觀察到的現(xiàn)象是 .(4)做此實驗時，集氣瓶中要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)沙，目的是 .abcd四步變化中，屬于物理變化的是，屬于化學(xué)變化的是 。根據(jù)空氣的成分填空：(1)①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間，說明空氣中含有.②石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有.③夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有.(2)寫出紅磷燃燒的文字表達(dá)式.(3)已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%,小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗證，實驗后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1/5,請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因(至少答兩點)：word可編輯.

下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.回答下列問題:金屬、稀有氣體等t金剛石、晶體硅、二氧化硅）氫氣、氧氣、水、氯化氫等下圖是物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系圖.回答下列問題:金屬、稀有氣體等t金剛石、晶體硅、二氧化硅）氫氣、氧氣、水、氯化氫等氯化鈉等（1）金屬鐵是由 （填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，二氧化碳是由構(gòu)成的.氯化鈉是由 構(gòu)成的.（2）原子得到或失去電子后形成離子.某離子的結(jié)構(gòu)示意圖為 一，二二①當(dāng)a=時，該粒子是原子. 一’②當(dāng)a=8時，該粒子是 （填“原子”“陽離子”或“陰離子”），其符號為.③氯化氫是一種無色有刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實驗室就聞到了這種氣味.從分子的角度解釋這種現(xiàn)象：.元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具.請根據(jù)下表（元素周期表的部分內(nèi)容）回答有關(guān)問題:族周期IAIIAIIIAIVAVAVIAVIIA023Li鋰6.9414Be鍍9.0125B硼10.816C碳12.017N氮14.018O氧16.009F氟19.0010Ne氖20.18311Na鈉22.9912Mg鎂24.3113Al鋁26.9814Si硅28.0915P磷30.9716S硫32.0617Cl氯35.4518Ar氬39.95（1）請從上表中查出關(guān)于氟元素的一條信息：.（2）16號元素的原子在化學(xué)變化中比較容易 （選填“得”或“失”電子），該元素屬于（選填“金屬”或“非金屬”）元素.（3）第11號元素與第17號元素組成的化合物是由構(gòu)成的（選填“分子”“原子”或“離子”）.（4）在元素周期表中，同一族（縱行）的元素具有相似的化學(xué)性質(zhì).則下列各組元素具有相似化學(xué)性質(zhì)的是（填標(biāo)號）.①C和Ne ②Be和Mg ③Al和Si ④F和Cl.word可編輯.

（5）第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸（HF）,可用于玻璃雕刻，其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅（SiO2）發(fā)生反應(yīng)，生成四氟化硅氣體（SiF4）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 （5）錢元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，如圖錢的氧化物為Ga2O3,請寫出氯化錢的化學(xué)式:三、實驗探究題化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，圖1?4是教材上部分實驗的裝置圖.請回答下列問題:HU-流源-直電HU-流源-直電S1鐵絲燃燒賣臉 圖2探究分子運動圖3電解水的賣臉 圖4探究質(zhì)量守恒定律（1）圖1實驗時，在集氣瓶底部裝少量水的目的是 ；（2）圖2實驗中發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，說明分子在不斷運動；（3）圖3實驗在通電一段時間后，切斷電源，此時，正極端與負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積比為；（4）圖4實驗鹽酸與碳酸鈉粉末反應(yīng)前天平平衡，則反應(yīng)后天平的指針會 （填“偏左”、“偏右”或“平衡”）.小麗同學(xué)在一次課外實驗探究酸的化學(xué)性質(zhì)時誤將過氧化氫（h2o2）溶液當(dāng)作酸與氧化鐵（Fe2O3）粉末混合，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生.她聯(lián)想到二氧化鎰MnO2）可作為H2O2分解的催化劑，那么，F(xiàn)e2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢？請你一起參與探究，并填寫下列空白.【猜想】Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑.【實驗驗證】小麗同學(xué)一次設(shè)計了三個實驗實驗一取一定量的h2o2溶液于試管中，觀察到有極少量氣泡產(chǎn)生，伸入帶火星的木條，觀察到木條沒有復(fù)燃，說明h2o2溶液常溫下分解緩慢.實驗二在實驗一的試管中加入wgFe2O3粉末，有大量氣泡產(chǎn)生，然后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃，說明.實驗三待反應(yīng)結(jié)束后，將試管里的不溶物濾出，并洗滌、干燥、稱量，固體質(zhì)量仍為wg,說明.【實驗結(jié)論】小麗同學(xué)認(rèn)為，F(xiàn)e2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.【反思評價】小江同學(xué)認(rèn)為要證明小麗同學(xué)的結(jié)論正確，僅做這三個實驗還不充分，需要補充一個探究實驗，探究word可編輯.

【拓展】下表是