法律保護(hù)我們健康成長

溫故互查：我們未成年人為什么需要特殊的保護(hù)？5.2法律保護(hù)我們健康成長學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解保護(hù)未成年人的有關(guān)法律名稱及兩部專門法律名稱；2、了解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)、司法保護(hù)的基本內(nèi)容；3、樹立法律意識，學(xué)會接受特殊保護(hù)，提高維權(quán)能力；預(yù)設(shè)問題：學(xué)生自主預(yù)習(xí)教材74-79頁的內(nèi)容思考下列問題：1、保護(hù)未成年人的法律有哪些？專門的兩部法律是什么？2、哪部法律規(guī)定未成年人受到哪些方面特殊保護(hù)？3、理解家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容？我國憲法、刑法、民法總則、婚姻法、收養(yǎng)法、勞動法、義務(wù)教育法等許多法律法規(guī)，都對保護(hù)未成年人作出了明確的規(guī)定。

父母有教育未成年子女的義務(wù)。禁止虐待老人、婦女和兒童。

——憲法以暴力、脅迫手段組織殘疾人或兒童乞討的，處3年以下有期徒刑或者拘役、并處罰金，情節(jié)嚴(yán)重的，處3年以上有期徒刑，并處罰金。

——刑法父母不履行撫養(yǎng)義務(wù)時，未成年的或不能獨(dú)立生活的子女，有要求父母付給撫養(yǎng)費(fèi)的權(quán)利。

——婚姻法收養(yǎng)人在被收養(yǎng)人成年以前，不得解除收養(yǎng)關(guān)系，但收養(yǎng)人、送養(yǎng)人雙方協(xié)議解除的除外，養(yǎng)子女年滿十周歲以上的，應(yīng)當(dāng)征得本人同意

——收養(yǎng)法不得安排未成年工從事礦山井下、有毒有害、國家規(guī)定的第四級體力勞動強(qiáng)度的勞動和其他禁忌從事的勞動。

——勞動法學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立、健全安全制度和應(yīng)急機(jī)制，對學(xué)生進(jìn)行安全教育，加強(qiáng)管理，及時消除隱患，預(yù)防發(fā)生事故。

——義務(wù)教育法未成年人保護(hù)法

小明上七年級時，父母離異，與沒有經(jīng)濟(jì)來源的奶奶一起生活。父親再婚后，對小明不管不問，小明的成績直線下降。為了學(xué)費(fèi)，小明第一次從親戚家偷了500元錢。父親知道后，和繼母一起對他大打出手……想一想：小明的父母做法對嗎？他們的行為沒有認(rèn)真履行對未成年人的什么保護(hù)？議一議：設(shè)想長此下去，小明會出現(xiàn)哪些情況？走近同齡人交流討論交流探究究

小明的家庭處境說明了什么問題？給你怎樣的啟示？（小組合作）

說明了：在當(dāng)今家庭教育中，還存在著許多違反《未成年人保護(hù)法》中有關(guān)家庭保護(hù)規(guī)定的行為，第一是剝奪未成年人享受義務(wù)教育的權(quán)利，隨意打罵、體罰子女，侵犯了未成年人的合法權(quán)益。第二是，不能為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境。

我們青少年要正確對待家長的教育，應(yīng)主動與家長溝通，增進(jìn)彼此的理解，消除隔閡。當(dāng)然，對于家長的違法行為，我們要敢于拒絕，必要時甚至用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

老師對成績下降的小明非常關(guān)心，親自給小明補(bǔ)課，并聯(lián)系小明的家長，讓他們要注重對孩子的培養(yǎng)和照顧。

想一想：老師的做法體現(xiàn)了對小明的什么保護(hù)？說一說：學(xué)校應(yīng)怎樣履行好學(xué)校保護(hù)的職責(zé)呢?議一議：小明應(yīng)如何對待老師？對待學(xué)習(xí)？追蹤報道（一）

學(xué)校保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該尊重老師，關(guān)心同學(xué)，勤奮努力的讀書學(xué)習(xí)。追蹤報道（二）

盡管老師再三努力，但小明卻開始放縱自己，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，一次偶然的機(jī)會，小明被網(wǎng)吧老板招呼到網(wǎng)吧，從此，迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲……思考：想一想：網(wǎng)吧老板的做法合法嗎？違反了什么保護(hù)？說一說：作為網(wǎng)吧老板應(yīng)怎樣做？議一議：作為我們未成年人該怎樣做呢？

社會保護(hù)我們的健康成長，我們應(yīng)該遵紀(jì)守法，遵守社會公德和公共秩序等。

為了弄到錢到網(wǎng)吧玩游戲，小明和另外幾個朋友手持匕首對同學(xué)威脅敲詐，共作案19起，共搶現(xiàn)金387元及一部手機(jī)。在小明又一次作案時，被警方當(dāng)場抓獲。由于小明是未成年人，公安機(jī)關(guān)對外沒有透露其姓名，法院也進(jìn)行了不公開審理……1、這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？追蹤報道（三）中國已建立2500個少年法庭典型例題：1、貴州省畢節(jié)市金沙縣的11歲女童小麗飽受虐待長達(dá)5年之久，而施暴者竟然是她的親生父親楊某。楊某的行為違反了《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》中--------的有關(guān)規(guī)定。（）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)C.社會保護(hù)D.司法保護(hù)A

2、山西省教育廳下文：中小學(xué)校不得利用節(jié)假日組織學(xué)生集體補(bǔ)課。這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？答：社會保護(hù)

3、如果上題說成“按照省教育廳近日文件，某學(xué)校要求所有教師不得利用節(jié)假日組織學(xué)生補(bǔ)課”這體現(xiàn)了對未成年人的什么保護(hù)？

答：學(xué)校保護(hù)溫馨提示：

“學(xué)校保護(hù)”和“社會保護(hù)”的區(qū)別，主要看誰實(shí)施這個行為。2題中山西省教育廳是實(shí)施者，中小學(xué)校顯然是被動執(zhí)行者，而山西省教育廳屬于政府部門，因此該題是“社會保護(hù)”。3題中某學(xué)校是實(shí)施者，教師是被動執(zhí)行者，故該題是“學(xué)校保護(hù)”。4、2015年，最高人民法院進(jìn)一步落實(shí)了未成年人犯罪記錄封存制度。這體現(xiàn)了對未成年人的（

）A.家庭保護(hù)B.學(xué)校保護(hù)

C.社會保護(hù)

D.司法保護(hù)D溫馨提示：

對未成年人的司法保護(hù)主要是指公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院以及司法行政部門對有違法犯罪行為的未成年人所采取的維護(hù)其合法權(quán)益、促使其早日改過自新的保護(hù)措施。當(dāng)然，值得注意的是：司法保護(hù)的對象除是違法犯罪的未成年人，還包括其他沒有違法犯罪的未成年人的繼承權(quán)，撫養(yǎng)權(quán)等也是受保護(hù)的。家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會保護(hù)和司法保護(hù)的區(qū)別和聯(lián)系：區(qū)別在于：誰保護(hù)或誰是實(shí)施者。家庭保護(hù)的實(shí)施者是（父母或其他監(jiān)護(hù)人）；學(xué)校保護(hù)的實(shí)施者是（學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)）；社會保護(hù)的實(shí)施者是（政府或社會各部門）；司法保護(hù)的實(shí)施者是（公安機(jī)關(guān)、人民法院、人民檢察院或其他司法