2023年學(xué)校政教工作總結(jié)

第5頁(yè)共5頁(yè)2023年?學(xué)校政教工?作總結(jié)過(guò)?去的一個(gè)學(xué)?期里，政教?處的日常教?育工作顯得?緊張、充實(shí)?。我們?cè)谛?長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)?下，在教務(wù)?處、團(tuán)委、?學(xué)生會(huì)等職?能部門的通?力合作下，?以認(rèn)真的態(tài)?度、求實(shí)的?作風(fēng)較為出?色地完成了?學(xué)校制定的?德育目標(biāo)和?計(jì)劃。除繼?續(xù)抓好學(xué)生?的日常管理?外，在新生?的培訓(xùn)，學(xué)?生的素質(zhì)教?育，班主任?管理和心理?健康教育等?方面均得到?一定加強(qiáng)，?使校風(fēng)建設(shè)?更趨良性，?人文內(nèi)涵更?加突出，未?出現(xiàn)一起安?全事故。為?了總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，汲取教訓(xùn)?，更好地做?好下學(xué)期的?德育工作，?現(xiàn)對(duì)本學(xué)期?工作作如下?總結(jié)：一?、認(rèn)真貫徹?落實(shí)德育工?作精神，開?拓學(xué)校德育?工作的新局?面。以縣?教育局德育?工作精神為?指導(dǎo)，以創(chuàng)?建市德育特?色學(xué)校為契?機(jī)，以構(gòu)建?和諧校園為?宗旨，緊密?結(jié)合學(xué)校德?育工作實(shí)踐?，開拓學(xué)校?德育工作的?新局面。為?了適應(yīng)新形?式下教育改?革和經(jīng)濟(jì)時(shí)?代對(duì)人才培?養(yǎng)的新要求?、新挑戰(zhàn)，?構(gòu)筑一個(gè)主?題教育德育?新模式。在?對(duì)學(xué)生打好?基礎(chǔ)，培養(yǎng)?能力，增強(qiáng)?誠(chéng)信意識(shí)、?環(huán)境意識(shí)、?責(zé)任意識(shí)，?提高守法、?守規(guī)自覺(jué)性?的基礎(chǔ)上，?注重培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)會(huì)做人?、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?、學(xué)會(huì)合作?、學(xué)會(huì)創(chuàng)新?，使之成為?可持續(xù)性發(fā)?展的一代新?人。二、?立足本校實(shí)?際，抓實(shí)、?抓細(xì)常規(guī)管?理。在常?規(guī)管理過(guò)程?中，經(jīng)過(guò)逐?步的健全和?完善，學(xué)生?德育管理制?度已基本成?一個(gè)完整的?體系，制度?內(nèi)容包括了?學(xué)生日常行?為的方方面?面，如考勤?、衛(wèi)生、學(xué)?生儀表、上?課紀(jì)律、早?晚自習(xí)管理?、量化管理?和宿舍管理?等等。一個(gè)?學(xué)期以來(lái)，?我們主要抓?落實(shí)，一方?面，政教處?通過(guò)每周總?結(jié)，針對(duì)具?體情況由值?周班相關(guān)人?員進(jìn)行有重?點(diǎn)的國(guó)旗下?講話;另一?方面，加強(qiáng)?抽查和督促?，在值周班?對(duì)各班進(jìn)行?例行檢查的?同時(shí)，學(xué)校?還加強(qiáng)對(duì)各?個(gè)方面實(shí)施?不定期、不?定時(shí)的抽查?，并將抽查?結(jié)果通過(guò)公?示欄及時(shí)公?布，以便相?關(guān)班級(jí)及時(shí)?整改。此外?繼續(xù)推行班?級(jí)管理的量?化考核、學(xué)?生德育量化?考核、文明?學(xué)生評(píng)比與?文明宿舍優(yōu)?勝紅旗制度?，并以此作?為學(xué)生、班?級(jí)和班主任?評(píng)優(yōu)評(píng)先的?重要依據(jù)。?本學(xué)期共評(píng)?選出___?名學(xué)校各類?先進(jìn)，__?_多名“文?明學(xué)生”，?___多個(gè)?包括文明寢?室、優(yōu)秀值?周班和文明?班級(jí)在內(nèi)的?各種先進(jìn)_?__和社團(tuán)?;處理了_?__多位違?規(guī)違紀(jì)學(xué)生?，勸退了_?__人，獎(jiǎng)?懲結(jié)合，以?點(diǎn)帶面，推?動(dòng)了學(xué)校學(xué)?風(fēng)和校風(fēng)良?性發(fā)展。?三、加強(qiáng)班?主任隊(duì)伍建?設(shè)班主任?是班級(jí)的教?育者和__?_者，也是?學(xué)校德育工?作的實(shí)施者?。一個(gè)學(xué)校?班主任隊(duì)伍?的好壞直接?影響到德育?工作的效果?，為打造一?支優(yōu)秀的班?主任隊(duì)伍，?政教處除每?月召開班主?任例行會(huì)議?，每學(xué)期對(duì)?班主任進(jìn)行?工作問(wèn)卷調(diào)?查與綜合考?核外，還積?極謀劃鼓勵(lì)?年輕班主任?參加各級(jí)培?訓(xùn)與比賽，?使他們迅速?提高業(yè)務(wù)技?能。梅少敏?、朱其海_?__位教師?在縣心理優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比中?獲獎(jiǎng)，郭永?遠(yuǎn)、呂小歐?等___位?教師分獲縣?主題班會(huì)教?案設(shè)計(jì)比賽?一、二、三?等獎(jiǎng)，多位?班主任和任?課教師指導(dǎo)?學(xué)生獲獎(jiǎng)。?同時(shí)，還注?意加強(qiáng)對(duì)班?主任老師的?奉獻(xiàn)意識(shí)教?育和師德教?育，不定期?開展班主任?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?，要求班主?任及時(shí)寫學(xué)?習(xí)心得和教?育案例，形?成豐富的教?育資源。打?造隊(duì)伍也注?意采納班主?任意見，適?當(dāng)提高班主?任津貼，對(duì)?意外出現(xiàn)的?偶發(fā)事件，?政教部門能?注意配合班?主任協(xié)調(diào)處?理。四、?打造學(xué)生自?主管理模式?我們都明?白一個(gè)簡(jiǎn)單?的道理，“?教是為了不?教”，“管?是為了不管?”，讓學(xué)生?自己明事理?，辯是非，?自覺(jué)遵守校?紀(jì)，相互監(jiān)?督，才是真?正管好了學(xué)?生。在團(tuán)?委、學(xué)生會(huì)?的支持下建?立了宜高青?年志愿者協(xié)?會(huì)，修改并?制定了詳細(xì)?的違紀(jì)處罰?條例和幫扶?措施，讓他?們適當(dāng)參與?德育管理，?讓違紀(jì)學(xué)生?接受學(xué)生自?己的___?給予的處分?。此外學(xué)校?還根據(jù)學(xué)生?會(huì)反饋過(guò)來(lái)?的情況及時(shí)?了解學(xué)情，?方便我們及?時(shí)采取果斷?有效的措施?解決問(wèn)題消?除隱患。?對(duì)于學(xué)生會(huì)?成員自己而?言，他們扮?演著既是管?理者又是被?管理者的雙?重角色。這?種學(xué)生高度?自治的民主?化自我管理?體制和模式?的探究，就?是要增強(qiáng)學(xué)?生主人翁的?意識(shí)，突出?其在管理中?的主體地位?，發(fā)揮其積?極性、主動(dòng)?性和創(chuàng)造性?。他們從更?宏觀的視野?上認(rèn)識(shí)到，?民主意識(shí)是?最重要的素?質(zhì)之一。?五、開展多?彩校園文化?活動(dòng)：校?園文化是學(xué)?校德育教育?不可或缺的?組成部分，?過(guò)去的一學(xué)?期當(dāng)中我們?不斷加大校?園文化活動(dòng)?陣地建設(shè)的?力度。講座?、輔導(dǎo)、座?談交流、匯?報(bào)、比賽等?活動(dòng)的有序?開展保證了?學(xué)校良好秩?序的構(gòu)建。?1、通過(guò)?班會(huì)、晨會(huì)?、升旗、板?報(bào)，強(qiáng)化了?德育功能。?本學(xué)期繼?續(xù)完善班會(huì)?制度，每月?由學(xué)校統(tǒng)一?___安排?一次主題班?會(huì)，每次班?會(huì)，絕大多?數(shù)班級(jí)能認(rèn)?真準(zhǔn)備、認(rèn)?真___，?因?yàn)槊恳淮?班會(huì)對(duì)每一?個(gè)學(xué)生都是?一次自我教?育的過(guò)程，?這里也包括?班里的淘氣?的孩子。但?總有個(gè)別班?級(jí)的班主任?，開班會(huì)的?時(shí)候一腳門?里，一腳門?外，心思沒(méi)?用在開班會(huì)?上，而是用?在應(yīng)付學(xué)校?的檢查上，?說(shuō)句實(shí)在話?，我們從你?身上看到的?不是希望，?而是一種遺?憾，一種對(duì)?學(xué)生教育極?其不負(fù)責(zé)的?態(tài)度。每?周一次的升?旗儀式不斷?規(guī)范，每一?個(gè)升旗手都?是嚴(yán)格把關(guān)?，每一次國(guó)?旗下講話都?要精心準(zhǔn)備?，每一次晨?會(huì)都力爭(zhēng)觸?及每一個(gè)人?的心靈，目?的一是為了?讓學(xué)生學(xué)會(huì)?做人，其次?是讓學(xué)生樹?立愛(ài)國(guó)意識(shí)?、___意?識(shí)、憂患意?識(shí)、環(huán)保意?識(shí)、抗挫折?意識(shí)及理想?意識(shí)等等?充分利用班?級(jí)黑板報(bào)這?塊陣地，加?強(qiáng)班級(jí)文化?建設(shè)，堅(jiān)持?每月一次的?板報(bào)檢查評(píng)?比制度，及?時(shí)檢查及時(shí)?反饋。在班?主任的重視?下，各班板?報(bào)都很有特?色，也非常?有欣賞價(jià)值?。發(fā)揮廣?播室作用。?每周定時(shí)播?出校園新聞?，名曲佳作?欣賞，心理?驛站等，使?廣播室工作?落到實(shí)處，?同時(shí)也豐富?了學(xué)生的業(yè)?余生活。?2、心理教?育一直在有?條不紊的進(jìn)?行著，健全?心理教育_?__機(jī)構(gòu)。?成立心理健?康教育教研?組，開設(shè)心?理健康教育?課，健全心?理健康教育?設(shè)施建設(shè)，?開展個(gè)別咨?詢、小團(tuán)體?輔導(dǎo)、大團(tuán)?體輔導(dǎo)工作?，開展心理?健康教育活?動(dòng)周活動(dòng)等?，提高我校?心育水平和?學(xué)生的心理?素質(zhì)，解決?了不少學(xué)生?的交友、早?戀、妒嫉等?心理問(wèn)題。?3、做好?后進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作是做?好教育教學(xué)?工作及完成?教學(xué)任務(wù)的?基礎(chǔ)。根?據(jù)我校實(shí)際?情況，__?_后進(jìn)生進(jìn)?行座談，要?求每位后進(jìn)?生進(jìn)行思想?匯報(bào)，被處?分的學(xué)生及?時(shí)填寫《違?紀(jì)學(xué)生跟蹤?表》，要求?班主任跟蹤?教育與監(jiān)管?，對(duì)思想積?極要求進(jìn)步?，表現(xiàn)非常?好的學(xué)生，?就給予解除?處分，以此?激勵(lì)那些后?進(jìn)生，在校?園內(nèi)形成一?種向上的輿?論氛圍。通?過(guò)努力，后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?工作取得很?大成效。?六、___?形式多樣的?文體活動(dòng)?1、嚴(yán)格_?__了高一?新生軍訓(xùn)活?動(dòng)。我們?始終把學(xué)生?軍訓(xùn)作為一?項(xiàng)重要的工?作來(lái)抓，把?軍訓(xùn)作為培?養(yǎng)學(xué)生__?_觀念、嚴(yán)?密的___?紀(jì)律性和小?局服從大局?意識(shí)的第一?課，納入我?校的德育教?育體系。通?過(guò)軍訓(xùn)增強(qiáng)?了學(xué)生保衛(wèi)?祖國(guó)、熱愛(ài)?祖國(guó)、維護(hù)?和平的意識(shí)?;培養(yǎng)了學(xué)?生服從命令?