初中物理-八年級(jí)初二上冊(cè)-專題復(fù)習(xí)講義-噪聲的危害和控制課程講義版

第二章聲現(xiàn)象第4節(jié)噪聲的危害和控制K知識(shí)一、噪聲的來(lái)源物理學(xué)角度看，噪聲是指發(fā)聲體做的振動(dòng)發(fā)出的聲音；環(huán)境保護(hù)的角度噪聲是指、，以及對(duì)人們要聽的聲音起干擾作用的聲音。二、噪聲的等級(jí)及危害單位：。聽覺下限dB；為保護(hù)聽力應(yīng)控制噪聲不超過 dB；為保證工作學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過 dB；為保證休息和睡眠應(yīng)控制噪聲不超過 dB。三、噪聲的控制減弱噪聲的方法：、、。（1）防止噪聲產(chǎn)生——給摩托車加消聲器；（2）阻斷噪聲的傳播—城市道路兩側(cè)裝隔聲板；（3）防止噪聲進(jìn)入人耳一戴耳罩。無(wú)規(guī)則的雜亂無(wú)章妨礙人們正常休息學(xué)習(xí)和工作的聲音分貝0907050防止噪聲的產(chǎn)生阻斷噪聲的傳播防止噪聲進(jìn)入人耳K重點(diǎn)一、樂音和噪聲的區(qū)別我們將有規(guī)律的、好聽悅耳、優(yōu)美動(dòng)人的聲音稱為樂音；從物理角度講，發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)會(huì)發(fā)出噪聲；從環(huán)保角度講凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對(duì)人們要聽到的聲音產(chǎn)生干擾的聲音，都屬于噪聲?！纠}1】下列聲音屬于噪聲的是A.從正在裝修的鄰居家傳來(lái)的電鋸聲B.央視春節(jié)晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)響徹演播廳的鑼鼓聲C.做探究實(shí)驗(yàn)時(shí)小林和小剛輕聲的交談D.修理工檢修汽車時(shí)仔細(xì)聽發(fā)動(dòng)機(jī)發(fā)出的聲音參考答案：A二、噪聲的控制防止噪聲的產(chǎn)生（改變、減少或停止聲源的振動(dòng)）；阻斷噪聲的傳播（隔聲、吸聲，如植樹造林）；防止噪聲進(jìn)入人耳（戴耳罩、耳塞等）。【例題2］（2017.內(nèi)蒙古呼倫貝爾市海拉爾區(qū)期末）為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周圍環(huán)境噪聲干擾，下列措施可行的是A.在校園周圍植樹B.將教室的門窗密封C在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.每個(gè)學(xué)生都帶一個(gè)防噪聲耳罩參考答案：A（2017?廣東省中考押題）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.雷雨天，總是先聽到雷聲，后看到閃電B.聲音從空氣傳入水中，傳播速度并不發(fā)生變化C.超聲波能擊碎人體內(nèi)的“結(jié)石”，是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量D.“不敢高聲語(yǔ)”是從人耳處減弱噪聲（2017?黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)二模）聲與我們的生活息息相關(guān)，下列關(guān)于聲的說法中錯(cuò)誤的是A.悠揚(yáng)的琴聲是由琴弦的振動(dòng)產(chǎn)生的B.給家人打電話時(shí)，靠音調(diào)能分清對(duì)方是哪位C.倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波工作的D.禁止鳴笛是在聲源處減弱噪聲

（2017.湖南省湘潭市期末）如圖，施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏，盡量將列車產(chǎn)生的噪聲降到最低限度，這種控制噪聲的方法是A.A.防止噪聲產(chǎn)生C.在人耳處防止噪聲B.阻斷噪聲傳播D.采用了上述三種方法（2017.四川省江油實(shí)驗(yàn)學(xué)校期末）下列關(guān)于聲的說法中，正確的是A.噪聲不是物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.植樹造林是在聲源處控制噪聲C.從空氣傳播到水中，聲的速度變大D.次聲波的頻率范圍是20~20000Hz關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.集中精力時(shí)我們可以聽到超聲波B.優(yōu)美動(dòng)聽的交響樂一定不會(huì)是噪聲C.唱歌時(shí)的歌聲越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高D.長(zhǎng)期在地鐵列車上用耳機(jī)聽音樂易導(dǎo)致聽力下降關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是A.聲音在空氣中傳播得最快 B.樂器發(fā)出的聲音，不可能成為噪聲C.“鑼鼓喧天”是指聲音的音調(diào)高 D.聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲（2017-江蘇省揚(yáng)州市江都區(qū)月考）噪聲是一種環(huán)境污染，一些城市規(guī)定學(xué)校周邊機(jī)動(dòng)車禁止鳴笛，下列減弱噪聲的方法與之相同的是A.在錄音棚內(nèi)安裝隔音設(shè)備B.夜晚禁止建筑工地施工C.在學(xué)?；蜃≌瑓^(qū)種植花草樹木D.在高噪聲廠房工作的人員要戴上耳罩（2017-江蘇省揚(yáng)州中學(xué)教育集團(tuán)樹人學(xué)校期末）廣場(chǎng)舞有益身心健康，但也影響周圍居民的休息，為避免給周邊居民的生活造成干擾，下列措施合理有效的是A.控制聲音的音調(diào)不要太高B.居民敞開門窗C在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置D.晚九點(diǎn)以后停止跳廣場(chǎng)舞.環(huán)保型住宅多數(shù)使用雙層中空玻璃替代傳統(tǒng)玻璃窗中的單層玻璃，這樣做的好處是A.具有更強(qiáng)的安全性 B.具有更強(qiáng)的拉伸性C.具有更強(qiáng)的透光性 D.具有更優(yōu)良的隔音性.（2017.山東省濟(jì)南市歷城區(qū)模擬）圖示為我國(guó)民族吹管樂器一嗩吶，用它吹奏名曲《百鳥朝鳳》時(shí)，模仿的多種鳥兒叫聲悅耳動(dòng)聽，讓人仿佛置身于百鳥爭(zhēng)鳴的森林之中。關(guān)于嗩吶，下列說法正確的是A.用不同的力度吹奏，主要改變聲音的音調(diào)B.吹奏時(shí)按壓不同位置的氣孔，主要改變聲音的響度C.嗩吶所發(fā)出的各種鳥的叫聲主要是模仿它們的音色D.演員演奏的《百鳥朝鳳》一定屬于樂音.（2017?廣東省深圳市文匯中學(xué)月考）下列有關(guān)聲現(xiàn)象說法不正確的是A.中考期間考場(chǎng)附近禁止鳴笛，是在聲源處來(lái)控制噪聲的B.我們可以利用回聲來(lái)測(cè)量地球與月球之間的距離C.醫(yī)學(xué)上的“超聲波碎石”是利用了超聲波可以傳遞能量的特性D.花樣游泳運(yùn)動(dòng)員在水下仍能聽見音樂，說明水能傳聲.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說法正確的是A.通常情況下聲音在空氣中傳播最快B.用手按壓琴弦的不同部位，用同樣的力撥動(dòng)，響度不同C.在相同溫度下，空氣中傳播的超聲波和次聲波的速度相同D.某些路段“禁鳴喇叭”，是在傳播途徑中防治噪聲13.在亞丁灣海域，我國(guó)海軍護(hù)航編隊(duì)使用“金嗓子”（又名“聲波炮”）震懾海盜。它的聲波定向發(fā)射器外觀類似喇叭，能發(fā)出145dB以上的高頻聲波，甚至比噴氣式飛機(jī)引擎的噪聲還要刺耳。根據(jù)以上信息，下列說法中錯(cuò)誤的是A.聲波具有能量B.聲波定向發(fā)射器喇叭狀外觀可以減少聲音的分散，從而增大響度C.使用“金嗓子”時(shí)，護(hù)航官兵佩戴耳罩是在人耳處減弱噪聲D.“金嗓子”發(fā)出的聲波是次聲波.如圖所示是我們經(jīng)?？吹降慕Q標(biāo)志，請(qǐng)你在下列方法中，選出與這種控制噪聲的方法相同的是A.在摩托車上安裝消聲器 B.在道路旁設(shè)置隔聲板C工人戴上防噪聲耳罩 D.上課時(shí)關(guān)閉教室的門窗.（2017?吉林省吉林市吉化第九中學(xué)校期中）近年來(lái)，城市建設(shè)和發(fā)展越來(lái)越注重以人為本，如主要城區(qū)汽車禁鳴、機(jī)場(chǎng)搬遷、軌道兩旁安裝隔音板等。這些措施的共同特點(diǎn)是A.減少大氣污染B.降低噪聲污染C.緩解“熱島效應(yīng)”D.綠化居住環(huán)境.我國(guó)已進(jìn)行了“神舟”號(hào)載人航天飛船的試驗(yàn)，不久的將來(lái)，我國(guó)的宇航員將乘坐宇宙飛船邀游太空，宇航員在太空艙中可以直接對(duì)話，但在飛船外作業(yè)時(shí)，他們之間不能直接對(duì)話，必須借助電子通信設(shè)備進(jìn)行交流，其原因是A.用通信設(shè)備對(duì)話是為了方便 B.聲音的傳播需要介質(zhì)C.太空中噪聲太大 D.聲音只能在地面上傳播.關(guān)于聲的知識(shí)，下列說法錯(cuò)誤的是A.電視機(jī)上的“音量”按鈕是用來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)的B.教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的D.利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量.（2017-山東省臨沂市臨沂經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)一模）下列與聲現(xiàn)象有關(guān)的說法中正確的是A.“高聲”是指聲音的音調(diào)高B.合唱時(shí)有“高音聲部”和“低音聲部”，這里的“高”和“低”是指聲音的響度C.超聲波手術(shù)刀應(yīng)用超聲波方向性好、穿透力強(qiáng)、能量集中的特點(diǎn)，“燒死”癌變細(xì)胞D.在廣場(chǎng)上安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置，以阻斷噪聲的傳播19.下列現(xiàn)象或做法中，不好的是-5-A.音樂課上同學(xué)們放聲歌唱 B.課下同學(xué)們說話交流C立交橋兩側(cè)加隔聲板 D.馬路上汽車駛過時(shí)刺耳的喇叭聲.（2017.江蘇省泰興市西城中學(xué)月考）關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是A.只有固體和液體可以作為聲源B.音調(diào)和聲源振動(dòng)的頻率有關(guān)C.隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲D.聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同.（2017.福建省莆田市期末）下面設(shè)備中不能減弱噪聲的是A.隔音墻 B.分貝儀 C.耳罩 D.消聲器.（2017?北京市海淀區(qū)一模）下列說法正確的是A.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)B.用更大的力敲擊同一面鼓可以使音調(diào)變高C.房間的窗戶安裝雙層中空玻璃是在聲源處減弱噪聲D.利用超聲波除去人體內(nèi)的結(jié)石是利用超聲波傳遞信息.（2017?上海市松江區(qū)城廂片期中）中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”，從有效控制噪聲的角度分析是屬于A.控制噪聲源B.控制噪聲的傳播途徑C.保護(hù)受噪聲影響者D.控制噪聲的音調(diào)和音色.（2017.江蘇省南京市鼓樓區(qū)一模）關(guān)于圖中的聲現(xiàn)象，下列分析正確的是A.拉小提琴時(shí)，手在不同位置按弦，是為了改變響度B.抽出罩內(nèi)空氣，聽到鬧鐘的聲音變小，說明發(fā)聲體在振動(dòng)C道路兩旁設(shè)置隔音墻，是為了防止道路上的汽車發(fā)出噪聲D.發(fā)聲的音叉靠近乒乓球，球多次被彈開，說明發(fā)聲體在振動(dòng).交響樂是由大型管弦樂隊(duì)演奏的樂曲，弦樂器的琴弦在受到彈撥時(shí)發(fā)生 而發(fā)出了聲音；樂隊(duì)指揮員能夠分辨出交響樂中不同樂器發(fā)出的聲音，他是根據(jù) 進(jìn)行辨別的。夜深人靜的時(shí)候，如果把播放器的音量開得過大，優(yōu)美的音樂聲此時(shí)也變成了。.噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，控制噪聲已成為日常課題?！拜p手輕腳通過樓道”是在減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在減弱噪聲。.“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”詩(shī)句中，“蟬”和“鳥”叫聲的區(qū)分依據(jù)的是聲音的 不同；茂密的森林有吸聲和消聲的作用，是在控制噪聲。.如圖所示，小明用硬紙片把收音機(jī)糊起來(lái)，做成一個(gè)，舞臺(tái)”，打開收音機(jī)時(shí)，“舞臺(tái)”上一個(gè)小人在音樂聲中翩翩起舞，這說明聲音是由物體的 產(chǎn)生的；音樂聲越大，小人舞動(dòng)的越劇烈，說明物體的 越大，產(chǎn)生聲音的響度越大。正在休息的奶奶讓小明趕快關(guān)掉收音機(jī)，這種減弱噪聲的方法是 。.小明每天利用鬧鈴叫早，為了防止鬧鈴影響到家人休息，當(dāng)鬧鈴響起時(shí)，他立刻將鬧鈴關(guān)閉并馬上起床。小明將鬧鈴關(guān)閉是為了防止的產(chǎn)生。.“掩耳盜鈴”是在處減弱聲音的；無(wú)聲手槍的“無(wú)聲”是在處減弱聲音的；在馬路和住宅間植樹造林，這是在中減弱聲音的。.（2017?北京市東城區(qū)期末）通常人們會(huì)從噪聲的產(chǎn)生、傳播及接收三個(gè)環(huán)節(jié)控制噪聲，下列措施中，屬于在產(chǎn)生環(huán)節(jié)控制噪聲的是A.臨街的房屋安裝隔音玻璃B.城鐵軌道兩側(cè)安裝隔音板C.在高噪聲環(huán)境下工作的人戴耳罩D.醫(yī)院或教室等公眾場(chǎng)合禁止大聲喧嘩.（2017.江蘇省鹽城市大豐區(qū)共同體摸底）下列做法屬于在傳播途徑中控制噪聲的是A.汽車進(jìn)入市區(qū)后禁止鳴喇叭B.圖書館里不能大聲喧嘩C.飛機(jī)旁的工作人員帶上耳罩D.高速公路兩側(cè)安裝透明板墻.（2017?北京市西城區(qū)期末）生活中經(jīng)常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在聲源處減弱噪聲的是A.道路兩旁載行道樹B.考場(chǎng)周圍禁鳴喇叭C.機(jī)場(chǎng)員工佩戴耳罩D.建筑工地限時(shí)工作.噪聲會(huì)影響人們的工作和生活，因此控制噪聲十分重要，公路兩旁的隔音墻是在 （選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲。在無(wú)錫城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測(cè)裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填：“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。35后面的單位是 。.隨著生活水平的日益提高，不少場(chǎng)所的裝修會(huì)考慮聲學(xué)吸音效果。小明同學(xué)想比較幾種常見裝修材料的吸音性能，他找來(lái)厚度相同的四種小塊材料（聚酯棉、軟木、泡沫）進(jìn)行了圖示實(shí)驗(yàn)：