2023年校長(zhǎng)年度個(gè)人工作總結(jié)

第12頁(yè)共12頁(yè)2023年?校長(zhǎng)年度個(gè)?人工作總結(jié)?一、科學(xué)?管理、文明?治校建立?健全學(xué)校中?低層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)?構(gòu)，為學(xué)校?各項(xiàng)工作的?開展鋪平了?道路。吸取?本校歷屆的?經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn);?學(xué)校的所有?工作，全靠?校長(zhǎng)、書記?、教導(dǎo)三個(gè)?人來抓，整?天忙得不可?開交，也很?難理出頭緒?來，可謂事?倍功半，根?據(jù)上級(jí)教育?主管部門的?意圖，按照?學(xué)校的建制?，我們與場(chǎng)?有關(guān)部門協(xié)?調(diào)，建立健?全了學(xué)校政?教處、教導(dǎo)?處、各科組?，下放權(quán)力?、各施其政?、各盡其能?，促進(jìn)學(xué)校?各項(xiàng)工作有?條不紊地開?展，效果甚?佳。二、?深入調(diào)查研?究，吸取群?眾精華常?言道“水能?載船，亦能?覆舟”。船?能引駛，水?為依托，領(lǐng)?導(dǎo)開展工作?，群眾為基?礎(chǔ)之基礎(chǔ)，?脫離群眾寸?步難行。為?此，我們幾?位學(xué)校主要?領(lǐng)導(dǎo)，深入?到教職工中?去，到學(xué)生?中去，深入?調(diào)查研究。?采取___?與個(gè)人相結(jié)?合，專題調(diào)?研與問題研?討相結(jié)合，?以座談會(huì)與?聊天相結(jié)合?的方式。親?自走訪了老?干部、學(xué)生?家長(zhǎng)、教學(xué)?骨干、各階?層學(xué)生(好?中差)。通?過調(diào)研，掌?握了實(shí)際情?況，密切了?干群關(guān)系，?樹立了新領(lǐng)?導(dǎo)班子求真?務(wù)實(shí)的良好?形象，表達(dá)?了新班子真?心實(shí)意做好?工作的迫切?愿望，為學(xué)?校順利開展?工作墊平路?基。三、?理清工作思?路，明確工?作目標(biāo)新?班子成立后?，我們面對(duì)?各項(xiàng)繁雜的?工作，如何?按照上級(jí)領(lǐng)?導(dǎo)的意圖，?盡快開展正?常的工作。?我們幾位主?要領(lǐng)導(dǎo)一起?反復(fù)思考，?深入到群眾?中去，廣泛?聽取教職工?意見，認(rèn)真?分析了學(xué)校?現(xiàn)狀，確定?了工作思路?和發(fā)展目標(biāo)?:以抓好班?風(fēng)為突破口?，促進(jìn)學(xué)校?“三風(fēng)”建?設(shè)的好轉(zhuǎn)。?以抓好班風(fēng)?，促進(jìn)學(xué)風(fēng)?，提高質(zhì)量?。緊緊抓住?一條主線:?教師隊(duì)伍建?設(shè)和班級(jí)管?理。轉(zhuǎn)變了?三種觀念:?變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?包攬為分層?抓，變被動(dòng)?接受為主動(dòng)?吸取，變灌?輸為滲透?四、落實(shí)制?度，科學(xué)治?校企業(yè)靠?管理來增收?，學(xué)校也不?例外，學(xué)校?也得靠管理?來提高教育?教學(xué)質(zhì)量。?而管理必須?依靠比較科?學(xué)的，切合?實(shí)際的制度?。沒有規(guī)矩?，不成方圓?。為此，我?們根據(jù)學(xué)校?的實(shí)際情況?，全面征求?師生的意見?，制訂了《?教師管理制?度》、《學(xué)?校安全管理?制度》等八?個(gè)制度，使?學(xué)校的管理?步入了規(guī)范?化。各種制?度的科學(xué)制?訂和全面實(shí)?施，真正做?到了科學(xué)管?理，文明治?校的效果。?五、事半?功倍，成績(jī)?慰心一支?朝氣蓬勃、?真抓實(shí)干、?廉潔奉公、?精干實(shí)效的?干___伍?正在我校形?成。我認(rèn)為?，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?要對(duì)學(xué)校負(fù)?責(zé)，對(duì)全體?教師負(fù)責(zé)，?積極帶領(lǐng)全?體中層以上?領(lǐng)導(dǎo)，與全?體教職工一?起努力工作?，同甘共苦?，出謀獻(xiàn)策?，建設(shè)學(xué)校?，發(fā)展學(xué)校?。一學(xué)年來?，學(xué)校實(shí)行?分管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)?任制，各處?室，各年級(jí)?組，各學(xué)科?組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)?制。要求各?部門主要負(fù)?責(zé)人對(duì)本部?門的人員，?教學(xué)管理全?面負(fù)責(zé)。各?處室主任，?各科級(jí)組，?各科組組長(zhǎng)?都能各盡其?能、獨(dú)立的?按照學(xué)校的?總體工作計(jì)?劃、團(tuán)結(jié)、?帶領(lǐng)全體人?員積極主動(dòng)?、開拓性開?展工作。學(xué)?校倡導(dǎo)的“?管事有人、?創(chuàng)事有序、?理事有權(quán)、?決事有據(jù)、?難事有議、?大事有會(huì)”?已成為班子?成員的思想?共識(shí)和辦事?原則。一?支大膽探索?、銳意創(chuàng)新?、開拓進(jìn)取?教師隊(duì)伍正?在我校教育?教學(xué)工作上?揮灑汗水，?施展才華。?本著“尊重?人才、尊重?知識(shí)、尊重?教師”的理?念、遵循“?公開、公平?、競(jìng)爭(zhēng)、擇?優(yōu)”的原則?，我校逐步?組建成一支?相對(duì)穩(wěn)定的?骨干教師隊(duì)?伍。他們敬?業(yè)、樂業(yè)、?勤業(yè)、愛校?、愛生、愛?崗的精神在?不斷發(fā)揚(yáng)光?大，在教育?改革，推進(jìn)?素質(zhì)教育工?作中立下汗?馬功勞。為?提高我校教?育教學(xué)質(zhì)量?做出了巨大?貢獻(xiàn)。在_?_年的中招?考試中，我?校的總平均?成績(jī)躍居全?墾區(qū)第__?_名，何武?勛等同學(xué)考?取___農(nóng)?墾中學(xué)，填?補(bǔ)了多年來?的空白。目?前我校的精?神面貌煥然?一新、校風(fēng)?、教風(fēng)、學(xué)?風(fēng)正在發(fā)生?明顯好轉(zhuǎn)。?過去的一?年，我的工?作取了點(diǎn)滴?成績(jī)，可以?促成一個(gè)新?起點(diǎn)，而未?來的工作更?為艱巨。常?言道，一個(gè)?好的校長(zhǎng)是?一所好學(xué)校?。在未來的?工作中，我?將努力學(xué)習(xí)?教育理論和?學(xué)校管理，?提高自身各?方面素質(zhì)，?開拓進(jìn)取，?銳意創(chuàng)新，?與教職工一?道共同努力?，把廣場(chǎng)農(nóng)?場(chǎng)中心學(xué)校?辦得更好!?校長(zhǎng)年度?個(gè)人工作總?結(jié)二總結(jié)?一年來的學(xué)?校工作，這?既是一種自?我激勵(lì)和加?壓，也是一?種理性的思?考，更是接?受局領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)與支持?的極好機(jī)會(huì)??，F(xiàn)將__?中心校__?年一年來的?工作從以下?幾個(gè)方面進(jìn)?行匯報(bào)，請(qǐng)?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位同仁批?評(píng)指正。?一、以“三?公”為原則?，創(chuàng)建一個(gè)?好班子“?一個(gè)好的班?子，意味著?一所好的學(xué)?校。”只有?堅(jiān)持公正、?公平、公開?的原則，才?能建設(shè)一個(gè)?團(tuán)結(jié)、民主?、開拓的學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班子?。我們從加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子?制度建設(shè)做?起，推進(jìn)廉?政建設(shè)和依?法行政，但?凡重大問題?和決策，始?終堅(jiān)持以_?__討論裁?決，在用人?、用錢、教?師權(quán)益方面?切實(shí)從學(xué)校?的發(fā)展、教?師的利益出?發(fā)，我們要?求班子成員?開誠(chéng)布公、?坦露心跡的?互相交流，?當(dāng)面說，背?后不說;不?利于團(tuán)結(jié)的?話不說，不?利于解決問?題的話不說?。二、以?“服務(wù)”為?根本，樹立?學(xué)校班子形?象1、熱?情關(guān)心師生?的思想、工?作、學(xué)習(xí)和?生活，為教?職工辦實(shí)事?、辦好事。?今年__月?__日，我?們自籌__?_元對(duì)我鎮(zhèn)?___名優(yōu)?秀女教師進(jìn)?行表彰;_?_月份又從?工會(huì)經(jīng)費(fèi)中?拿出___?元，成功舉?辦了全鎮(zhèn)教?師運(yùn)動(dòng)會(huì);?__月__?日，我們又?爭(zhēng)取鎮(zhèn)政府?教育成果獎(jiǎng)?___余元?，使多名業(yè)?績(jī)突出的優(yōu)?秀教師和骨?干教師獲得?了獎(jiǎng)勵(lì)，有?力地支持和?推動(dòng)了鎮(zhèn)基?礎(chǔ)教育的健?康發(fā)展。?2、做到深?入教學(xué)第一?線。我們要?求班子成員?堅(jiān)持聽課，?參與教研，?我也從自身?做起始終堅(jiān)?持做到每學(xué)?期聽課__?_節(jié)以上，?有機(jī)會(huì)和老?師共同探討?課堂教學(xué)和?教改教研，?做一個(gè)懂業(yè)?務(wù)的校長(zhǎng)。?三、以“?質(zhì)量”為根?本，逐步提?高學(xué)校辦學(xué)?效益1、?強(qiáng)化教學(xué)能?力，優(yōu)化課?堂教學(xué)我?們通過資源?整合、爭(zhēng)取?捐贈(zèng)等多種?渠道改善辦?學(xué)條件。中?心小學(xué)現(xiàn)有?計(jì)算機(jī)__?_臺(tái)，其中?微機(jī)室__?_臺(tái)，教室?___臺(tái)，?教師用__?_臺(tái)。我們?以中心小學(xué)?為龍頭，利?用先進(jìn)的網(wǎng)?絡(luò)及多媒體?教學(xué)資源和?教師扎實(shí)的?計(jì)算機(jī)操作?基本功，對(duì)?現(xiàn)有的微機(jī)?室、多媒體?室及其它電?教設(shè)備的利?用進(jìn)行了合?理的安排，?保證中心小?學(xué)教師每?jī)?周至少可以?上一節(jié)多媒?體課。由于?重視此項(xiàng)工?作，我鎮(zhèn)中?心小學(xué)李穎?和楊淑芳兩?位老師在大?慶市教育學(xué)?院舉辦的全?市信息技術(shù)?與學(xué)科整合?說課大賽中?雙雙榮獲一?等獎(jiǎng)。2?、加強(qiáng)教師?隊(duì)伍建設(shè)?我們通過多?種舉措，規(guī)?范教師行為?。__年我?校教師無亂?辦班、亂補(bǔ)?課、亂收費(fèi)?行為。我們?大力開展校?本培訓(xùn)，提?高教師素質(zhì)?，提升駕馭?教學(xué)的能力?。為進(jìn)一步?提高我鎮(zhèn)課?題教研的水?平，通過認(rèn)?真選題、科?學(xué)論證，申?報(bào)了《轉(zhuǎn)變?教與學(xué)的方?式》教研課?題。我們每?學(xué)期都從公?用經(jīng)費(fèi)中拿?出幾千元資?金，支持教?師參加各類?培訓(xùn)，并_?__開展鎮(zhèn)?級(jí)課題分析?研討會(huì)__?_次，教師?教研能力和?水平明顯提?高。3、?開拓活動(dòng)載?體，豐富校?園生活在?開足上好音?樂、體育、?美術(shù)、綜合?實(shí)踐活動(dòng)等?活動(dòng)類和藝?術(shù)類課程的?同時(shí)，我們?積極鼓勵(lì)各?校___開?展豐富多彩?的其他校園?活動(dòng)，抓好?國(guó)學(xué)經(jīng)典的?誦讀，上好?大課間操;?___月、?___月我?們成功舉辦?了全鎮(zhèn)小學(xué)?生體育運(yùn)動(dòng)?會(huì)和“六。?一”文藝匯?演，這些活?動(dòng)提高了同?學(xué)們的學(xué)習(xí)?興趣，也使?得一些體育?和藝術(shù)的特?長(zhǎng)生脫穎而?出。進(jìn)一步?增強(qiáng)了學(xué)校?的辦學(xué)吸引?力。四、?以安全為保?障，營(yíng)造平?安校園“?安全責(zé)任重?于泰山”。?在做好常規(guī)?性工作基礎(chǔ)?上，我們著?重做了以下?幾方面工作?。1、加?強(qiáng)檢查，發(fā)?現(xiàn)隱患及時(shí)?整改如之?平、太豐、?種子小學(xué)的?廁所，太豐?、良種小學(xué)?的天棚，都?是檢查時(shí)發(fā)?現(xiàn)存在隱患?，當(dāng)場(chǎng)提出?進(jìn)行整改。?2、抓好?防控水痘、?蕁麻疹以及?防控甲流等?季節(jié)傳染病?工作。各村?小學(xué)除縣疾?控中心統(tǒng)一?消毒外，都?買了消毒液?，利用放學(xué)?后的時(shí)間進(jìn)?行消毒、通?風(fēng)，保障師?生人身安全?。3、抓?好“送子車?”工作。我?們加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生和家長(zhǎng)的?宣傳教育，?同時(shí)在學(xué)校?的監(jiān)督下，?由學(xué)生家長(zhǎng)?與送子車車?主簽訂安全?協(xié)議。4?、加大安全?投入。我們?為各村小學(xué)?統(tǒng)一配置了?滅火器、消?毒液，同進(jìn)?為中心小學(xué)?___了變?壓器防護(hù)欄?，設(shè)置警示?標(biāo)志，同時(shí)?維修了__?_所村小學(xué)?的廁所。?五、強(qiáng)化協(xié)?作監(jiān)督，共?創(chuàng)和諧教育?回顧一年?的工作，我?們感到欣慰?:在教育局?對(duì)全縣中小?學(xué)進(jìn)行的督?導(dǎo)評(píng)估檢查?驗(yàn)收中，我?校位居前列?。雖然取得?了一定的成?績(jī)，但離我?們的辦學(xué)目?標(biāo)還有一定?的距離，與?兄弟學(xué)校尤?其是與__?年申報(bào)省級(jí)?標(biāo)準(zhǔn)化合格?校成功的幾?所學(xué)校相比?都還有一定?差距。在今?后的工作中?，我們將在?教育局正確?領(lǐng)導(dǎo)和全力?支持下，提?高管理水平?，進(jìn)一步提?升師生素質(zhì)?，提高教育?教學(xué)質(zhì)量，?創(chuàng)特色，努?力開創(chuàng)各項(xiàng)?工作新局面?。校長(zhǎng)年?度個(gè)人工作?總結(jié)三伏?案回眸，總?結(jié)一年來的?學(xué)校管理工?作和校長(zhǎng)崗?位的任職情?況，對(duì)自己?所做的工作?加以梳理、?盤點(diǎn)和反思?。在梳理中?發(fā)現(xiàn)不足，?在盤點(diǎn)中找?出差距，在?反思中謀求?新的增長(zhǎng)點(diǎn)?。這既是一?種自我激勵(lì)?和加壓，也?是一種理性?的思考，更?是接受領(lǐng)導(dǎo)?指點(diǎn)，同行?相助的極好?機(jī)會(huì)。下面?將我一年來?所做的工作?，向諸位陳?述，恭請(qǐng)領(lǐng)?導(dǎo)和同行指?正。本學(xué)?年，我校以?培養(yǎng)“行為?良好，體魄?健康、求知?主動(dòng)、人格?健全、生活?自主、創(chuàng)新?發(fā)展”的學(xué)?生為辦學(xué)目?標(biāo)，規(guī)范校?園管理，強(qiáng)?化養(yǎng)成教育?，大力推進(jìn)?___字課?堂教學(xué)模式?，學(xué)校整體?工作有了進(jìn)?一步的發(fā)展??，F(xiàn)將本年?度具體工作?匯報(bào)如下:?一、以人?為本科學(xué)管?理我們理?解的學(xué)校精?細(xì)化管理就?是落實(shí)管理?責(zé)任，將管?理責(zé)任具體?化、明確化?，這就要求?每一個(gè)人都?要把本職工?作做到位、?盡到職，對(duì)?工作負(fù)責(zé)，?對(duì)崗位負(fù)責(zé)?，人人都管?理，處處有?管理，事事?見管理。制?度細(xì)化，有?據(jù)可依。管?理精細(xì)，工?作高效。深?刻反思我們?的工作，我?們深深的感?到，扎實(shí)推?行"精細(xì)化?管理"，是?推動(dòng)學(xué)校工?作再上新臺(tái)?階的有效途?徑。下面結(jié)?合學(xué)校一年?來的具體實(shí)?施情況，從?三個(gè)方面談?談我們的體?會(huì)。1、?推進(jìn)精細(xì)化?管理，制定?縝密的規(guī)章?制度本學(xué)?年，結(jié)合上?級(jí)有關(guān)文件?精神通知，?我們認(rèn)真分?析學(xué)?，F(xiàn)狀?、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)?，理清辦學(xué)?思路，并準(zhǔn)?確把握和審?視當(dāng)前教育?發(fā)展的動(dòng)向?和要求，對(duì)?學(xué)校的發(fā)展?目標(biāo)做出科?學(xué)、準(zhǔn)確、?適度超前的?定位。努力?構(gòu)建"以科?學(xué)民主為目?標(biāo)的愉悅型?學(xué)校管理模?式"。在?總的思路下?，結(jié)合我校?自身發(fā)展的?特點(diǎn)制定并?逐步完善了?學(xué)校各部門?人員的崗位?職責(zé)、學(xué)校?各項(xiàng)工作的?規(guī)范、教師?的激勵(lì)制度?和教師的考?核制度。編?印了《胡村?小學(xué)精細(xì)化?管理制度匯?編》一書。?主要包括章?程、部門職?責(zé)、教學(xué)管?理、班級(jí)管?理、學(xué)生管?理、后勤管?理、安全管?理等九大項(xiàng)?。責(zé)任到崗?、到人，變?一人操心為?大家操心，?將管理責(zé)任?具體化、明?確化。2?、推進(jìn)精細(xì)?化教育，營(yíng)?造和諧教育?的氛圍為?了使精細(xì)化?管理能夠深?入落實(shí)，該?校成立了教?育教學(xué)精細(xì)?化管理__?_，制定出?學(xué)校精細(xì)化?目標(biāo)管理措?施，使學(xué)校?各科室目標(biāo)?任務(wù)分工明?確。一是教?學(xué)常規(guī)的精?細(xì)化管理，?這項(xiàng)管理工?作由教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)，成員?由教導(dǎo)主任?、教研組長(zhǎng)?組成。要求?教師嚴(yán)格執(zhí)?行教學(xué)精細(xì)?化管理常規(guī)?，備好每一?節(jié)課，上好?每一堂課，?為學(xué)生精選?每一份練習(xí)?，___好?每一次測(cè)試?。學(xué)校為每?一位教師建?立平時(shí)業(yè)務(wù)?管理檔案，?記錄每一位?教師平時(shí)工?作實(shí)績(jī)，以?便學(xué)期結(jié)束?時(shí)給教師一?個(gè)綜合評(píng)價(jià)?等第。二是?德育工作的?精細(xì)化管理?。這項(xiàng)工作?由政教處負(fù)?責(zé)，成員由?政教主任和?少先大隊(duì)輔?導(dǎo)員組成。?對(duì)存在問題?的部門和個(gè)?人采用復(fù)查?的形式，確?保問題得到?解決。在力?求公開公正?的前提下將?成績(jī)與考核?掛鉤。一?年來，我們?始終堅(jiān)持以?精細(xì)化管理?維護(hù)學(xué)校的?安定、團(tuán)結(jié)?、和諧的大?好局面。奏?響校園和諧?的旋律，為?學(xué)校、教職?工和學(xué)生的?發(fā)展注入活?力;始終用?精細(xì)化管理?推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)?定持續(xù)的發(fā)?展，以發(fā)展?增和諧,把?學(xué)校建設(shè)與?發(fā)展的各項(xiàng)?事業(yè)不斷推?向前進(jìn)。?二、率先垂?范愛崗敬業(yè)?作為學(xué)校?行政___?，我不斷進(jìn)?取，努力提?高自己的政?治思想素質(zhì)?和理論水平?。堅(jiān)持學(xué)習(xí)?馬克思主義?哲學(xué)，樹立?正確的人生?觀和價(jià)值觀?，以自己坦?誠(chéng)的待人態(tài)?度、踏實(shí)的?工作作風(fēng)，?為教師作出?表率。堅(jiān)持?學(xué)習(xí)教育、?教學(xué)理論，?了解教育發(fā)?展的信息，?積極投身于?課改大潮中?，本學(xué)年，?經(jīng)常深入課?堂教學(xué)進(jìn)行?聽評(píng)課，還?和老師們一?起探討新課?改，通過自?身學(xué)習(xí)，用?先進(jìn)的教育?理論來指導(dǎo)?工作、管理?教育教學(xué)。?同時(shí)對(duì)學(xué)?校中層干部?進(jìn)行明確分?工，實(shí)行目?標(biāo)管理，各?司其職。經(jīng)?常召開校委?會(huì)班子成員?會(huì)議，每次?會(huì)議要求各?位分管領(lǐng)導(dǎo)?匯報(bào)前期工?作，提出工?作中發(fā)現(xiàn)的?問題和遇到?的困難，共?同探討解決?問題的方案?。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子既各司?其職，又互?相合作。班?子幾位同志?踏實(shí)的工作?作風(fēng)得到了?廣大教師的?認(rèn)可，一個(gè)?全體教職工?充分信任的?領(lǐng)導(dǎo)___?已經(jīng)形成。?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?通過專題講?座、例會(huì)等?形式定期和?全體教師就?師德師風(fēng)、?教師考核、?教研教改等?方面進(jìn)行交?流座談，通?過不定期抽?查等形式了?解教師的理?論學(xué)習(xí)情況?，促使全體?教師樹立了?良好的師德?師風(fēng)，教師?們愛崗敬業(yè)?、關(guān)心學(xué)生?的形象得到?了廣大家長(zhǎng)?的好評(píng)。學(xué)?校制定了教?師年終考核?、評(píng)模等各?類激勵(lì)機(jī)制?，通過認(rèn)真?有效地落實(shí)?，全體教師?的工作積極?性進(jìn)一步提?高。三、?深化課改強(qiáng)?化研訓(xùn)一?年來,我校?結(jié)合縣__?_字課堂教?學(xué)模式的推?進(jìn)和中心校?十六字教學(xué)?模式,實(shí)施?了"___?導(dǎo)入-課中?預(yù)習(xí)-展示?點(diǎn)評(píng)-課中?檢測(cè)"教學(xué)?模式。學(xué)校?教導(dǎo)處__?_全體教師?進(jìn)行教學(xué)模?式的研究、?探討和交流?。主要做了?以下工作:?1、首先?學(xué)校制定了?實(shí)施中心校?模式的推進(jìn)?方案。分別?___全體?教師認(rèn)真學(xué)?習(xí)了語(yǔ)文、?數(shù)學(xué)的十六?字教學(xué)模式?，通過學(xué)習(xí)?領(lǐng)會(huì)模式的?實(shí)質(zhì)，對(duì)照?模式，反思?自己在教學(xué)?過程中的行?為，找不足?，制定出實(shí)?施的措施，?并付諸實(shí)踐?，這樣為全?面推開模式?的實(shí)施奠定?了基礎(chǔ)。?2、從學(xué)期?初的第二周?起，___?歲以下教師?每人上了一?節(jié)模式研討?課，教導(dǎo)處?___相關(guān)?教師進(jìn)行了?聽課、評(píng)課?的交流，授?課教師結(jié)合?課堂教學(xué)效?果作出了課?后反思，提?出自己教學(xué)?實(shí)踐中困惑?的地方，然?后大家各抒?己見，每人?發(fā)表了自己?的意見，最?后達(dá)成共識(shí)?，為課堂教?學(xué)模式的推?開邁開了第?一步。3?、在人人進(jìn)?行研討課的?基礎(chǔ)上，我?們發(fā)揮教研?組的作用，?采用___?備課，指定?一人主講的?形式，由語(yǔ)?文組的張燕?老師和數(shù)學(xué)?組的要海麗?老師執(zhí)教，?進(jìn)行了第二?次的研討與?反思，課堂?教學(xué)模式真?正在我校全?面推開。?4、教導(dǎo)處?從規(guī)范備課?入手，推行?了語(yǔ)文、數(shù)?學(xué)的教學(xué)設(shè)?計(jì)卡，要求?教師根據(jù)每?單元的教學(xué)?內(nèi)容，有針?對(duì)性地將模?式有效體現(xiàn)?。5、學(xué)?校結(jié)合教學(xué)?內(nèi)容和年級(jí)?特點(diǎn)，__?_教師根據(jù)?學(xué)校制定的?統(tǒng)一反思主?題，每周進(jìn)?行個(gè)人反思?，每半月以?教研組進(jìn)行?一次主題研?究，每月進(jìn)?行一次課堂?教學(xué)實(shí)施小?結(jié)，這樣就?把模式的實(shí)?施落到了實(shí)?處。6、?學(xué)校還特別?注重課堂教?學(xué)的檢測(cè)，?每周全體教?師要收集一?次課堂教學(xué)?檢測(cè)的數(shù)據(jù)?，每單元要?進(jìn)行一次大?型的檢測(cè)，?要求把檢測(cè)?的情況進(jìn)行?對(duì)比分析，?找出存在的?問題，制定?出補(bǔ)救的措?施。7、?通過___?開展教研活?動(dòng)，隨機(jī)聽?課，定期抽?查等形式，?幫助教師在?實(shí)字上下功?夫，在小字?上做文章。?從小問題入?手，深入研?究，不斷探?索、總結(jié)，?起到身先士?卒的作用。?四、規(guī)范?行為健全人?格養(yǎng)成教?育是學(xué)校德?育工作的基?礎(chǔ)，學(xué)校以?日常行為規(guī)?范教育為抓?手，切實(shí)加?強(qiáng)《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》的宣傳?貫徹力度，?我們嚴(yán)要求?，狠管理。?結(jié)合學(xué)校實(shí)?際情況，學(xué)?校將行為規(guī)?范教育作為?創(chuàng)文明單位?的起點(diǎn)，常?抓常新。?在該項(xiàng)活動(dòng)?中，我們高?舉人文的旗?幟，在創(chuàng)建?平安、文明?、衛(wèi)生、和?諧校園上，?作了很多的?工作，取得?了比較大的?成果。學(xué)校?制定的一系?列的規(guī)章制?度，體現(xiàn)了?人本的思想?。校園精神?文化氛圍更?具有特色。?演繹出了促?使我校長(zhǎng)盛?不衰的團(tuán)結(jié)?合作、無私?奉獻(xiàn)、努力?拼搏、勇爭(zhēng)?第一的精神?。營(yíng)造了和?諧的師生關(guān)?系、民主開?放的管理，?造就了一支?高素養(yǎng)教師?隊(duì)伍，促進(jìn)?教師教育理?念的轉(zhuǎn)變。?學(xué)生的文明?、衛(wèi)生習(xí)慣?得到了很大?的改觀。?一年來，我?們充分利用?少先隊(duì)活動(dòng)?、隊(duì)報(bào)制作?、國(guó)旗下的?講話、社會(huì)?實(shí)踐、開學(xué)?典禮和寒暑?假散學(xué)典禮?，開展豐富?多彩、生動(dòng)?活潑的“五?育”教育活?動(dòng)。校內(nèi)我?們通過班隊(duì)?會(huì)、每周的?升旗及重大?節(jié)假日，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行愛?國(guó)主義教育?、___教?育、理想教?育和革__?_傳統(tǒng)教育?，滲透民族?精神教育，?增強(qiáng)學(xué)生社?會(huì)責(zé)任感，?幫助學(xué)生樹?立正確的榮?辱觀;校外?，___學(xué)?生進(jìn)行社會(huì)?教育實(shí)踐活?動(dòng)，如為殘?疾和貧困學(xué)?生捐款，鼓?勵(lì)學(xué)生到社?區(qū)內(nèi)做好事?等，以此來?培養(yǎng)學(xué)生高?尚情操。在?進(jìn)行"陽(yáng)光?體育健康成?長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí)?，每月一次?的群體體育?比賽已成為?學(xué)校校