初中生物生物的遺傳和變異單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖

歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載初中生物《生物的遺傳和變異》單元教學(xué)設(shè)計(jì)以及思維導(dǎo)圖適用年級八年級所需時間課內(nèi)共用6課時，每周3課時主題單元學(xué)習(xí)概述《生物的遺傳和變異》是《課程標(biāo)準(zhǔn)》十大一級主題的內(nèi)容之一。隨著生物科學(xué)的迅猛發(fā)展，有關(guān)遺傳變異的生物知識越來越重要，成為普通人應(yīng)當(dāng)具備的科學(xué)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)這一部分，有助于學(xué)生深入理解生物圈中種族的延續(xù)和發(fā)展，了解遺傳變異規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用。本專題是生殖發(fā)育、生物技術(shù)等的基礎(chǔ)，有助于學(xué)生深入理解。本單元包括“遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)”“人類染色體與性別決定”“性狀的遺傳”“生物的變異”“人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃”五個專題。本單元學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是：DNA是主要的遺傳物質(zhì)；染色體的傳遞規(guī)律及性別決定；性狀由基因控制；變異的類型；優(yōu)生優(yōu)育。難點(diǎn)是：描述染色體、DNA和基因的關(guān)系；說出DNA的結(jié)構(gòu)；理解人的性別決定方式；舉例說明性狀由基因控制；說明近親結(jié)婚的危害。本單元的專題從宏觀到微觀、從現(xiàn)象到本質(zhì)闡述了遺傳和變異的知識，結(jié)構(gòu)層次清晰：專題一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)從細(xì)胞核、染色體、DNA、基因四個人層次描述了遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、成分和作用。專題

歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載二從染色體層次描述了遺傳物質(zhì)的傳遞及性別控制的機(jī)理，專題三性狀的遺傳從基因水平闡述了遺傳物質(zhì)的作用機(jī)理——基因?qū)π誀畹目刂?，專題四生物的變異在遺傳物質(zhì)的基礎(chǔ)上指出了遺傳物質(zhì)的改變——變異的現(xiàn)象和類型，專題五人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃介紹了人類遺傳物質(zhì)的不利變異——遺傳病的成因、危害及優(yōu)生優(yōu)育措施和遺傳物質(zhì)的研究成果——人類基因組計(jì)劃主要學(xué)習(xí)方式：通過觀察分析、圖片資料、影音資料、小游戲、教師點(diǎn)撥等，把復(fù)雜抽象的問題具體化、形象化，引導(dǎo)學(xué)生理解相關(guān)的知識點(diǎn)。主題單元規(guī)劃思維導(dǎo)圖???耳度0I1K期跖J返.1期薛群計(jì)部界設(shè)殛卸浮欷-圭制用國裔熠S，格黜曲爐晦題tI-粕酎1±3拄邦紀(jì)=戀兗就1二銀摧0，瞬則臊1國"工.勤蟠因沙氏其御斷招時他*聰班?！合?，E鼾取相跚:他7Ui膽版不磴獨(dú)奏幼返.1期薛群計(jì)部界設(shè)殛卸浮欷-圭制用國裔熠S，格黜曲爐晦題tI-粕酎1±3拄邦紀(jì)=戀兗就1二銀摧0，瞬則臊1國"工.勤蟠因沙氏其御斷招時他*聰班?！合?，E鼾取相跚:他7Ui膽版不磴獨(dú)奏幼?■atii即嶗二手由照用I域㈱85、里蟲*口叫雌后嗎?.,生蛇物F再!K邪？,一?；蕹绪胛?.瞄白欽油痕i睡菁.1.出M刪螂■Tz工與聞^^蚯疆m期整!■璃般瞬?口被質(zhì)1,什雄曲捌里青船外胭曲也捐,%?海把螂H密愁史趣豆筵輜的蝴噩.+5l前接庭a述踽收曜?\庭蹴眥朝1?a稿的能片的理希？1?■敬士他T現(xiàn)-荒二物百靛限晶,、一.i■硼:畫聯(lián)掛睡戰(zhàn)學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載主題單元學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能：1.說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。.描述染色體組成和傳遞規(guī)律、解釋性別決定。4、舉例說明生物的性狀是由基因決定的。5、舉例說明生物的變異及生物變異的類型6、描述人類遺傳病的成因和基因組計(jì)劃。過程與方法：1、通過分析實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生分析問題和歸納能力。2、通過模擬生男生女過程，使學(xué)生正確對待生男生女問題。3、通過繪制遺傳圖解，提高學(xué)生動手能力。4、通過搜集資料，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力情感態(tài)度與價值觀：1、認(rèn)同DNA是主要的遺傳物質(zhì)。2、正確認(rèn)識生男生女問題。3、認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育對應(yīng)課標(biāo)1、說明DNA是主要的遺傳物質(zhì)2、描述染色體、DNA和基因的關(guān)系3、舉例說出生物的性狀是由基因控制的4、解釋人的性別決定。認(rèn)同優(yōu)生優(yōu)育。5、舉例說出生物的變異。

學(xué)習(xí)好資料 歡迎下載6、舉例說出遺傳育種在實(shí)踐上的應(yīng)用。主題單元問題設(shè)計(jì)1、為什么DNA是主要的遺傳物質(zhì)？2、生男生女是由什么決定的？3、性狀是怎樣遺傳的？4、地球上的生物是一成不變的，還是不斷變化？原因是什么？專題劃分專題一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ) （1課時）專題二人類染色體與性別決定 （1課時）專題三性狀的遺傳 （2課時）專題四生物的變異 （1課時）專題五人類優(yōu)生與基因組計(jì)劃 （1課時）其中，專題五作為研究性學(xué)習(xí)專題一遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)所需課時課內(nèi)共用1課時，每周3課時專題學(xué)習(xí)目標(biāo).說明細(xì)胞核是遺傳的控制中心，DNA是主要的遺傳物質(zhì)。.描述染色體、DNA和基因之間的關(guān)系。3、通過分析實(shí)驗(yàn)，提高學(xué)生分析問題和歸納能力。

4、認(rèn)同DNA是主要的遺傳物質(zhì)。專題問題設(shè)計(jì)1、通過傘藻實(shí)驗(yàn)，能說明什么問題？2、染色體的結(jié)構(gòu)是怎樣的？3、為什么說DNA是主要的遺傳物質(zhì)？4、你能辨析細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系嗎？所需教學(xué)環(huán)境和教學(xué)資源1、使用視頻資料，了解傘藻嫁接實(shí)驗(yàn)2、顯微鏡觀察染色體裝片3、DNA三維模型教具學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)【活動一】細(xì)胞核是遺傳的控制中心問題引領(lǐng)：通過傘藻實(shí)驗(yàn)，你能得到什么啟示？.學(xué)生自主學(xué)習(xí)傘藻的特點(diǎn)。.教師用動畫展示傘藻的嫁接實(shí)驗(yàn)，學(xué)生思考實(shí)驗(yàn)說明了什么問題。.學(xué)生小組交流討論，展示自己的思考成果。.教師點(diǎn)評總結(jié)。.變型訓(xùn)練考察學(xué)生【活動二】DNA是主要的遺傳物質(zhì)問題引領(lǐng)：染色體的結(jié)構(gòu)是怎樣的？為什么說DNA是主要的遺傳物質(zhì)？學(xué)習(xí)好資料歡迎下載歡迎下載學(xué)習(xí)好資料歡迎下載.學(xué)生用顯微鏡觀察染色體永久裝片。.學(xué)生觀察DNA三維結(jié)構(gòu)模型。.教師點(diǎn)撥：基因與DNA的關(guān)系，學(xué)生理解DNA是主要的遺傳物質(zhì)【活動三】細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系問題引領(lǐng)：你能辨析細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系嗎？1、學(xué)生以小組為單位討論交流2、展示各組交流成果，如：文字描述、畫圖、括號表示等，其他組評價是否將細(xì)胞核、染色體、DNA、基因的關(guān)系辨析清楚。3、教師點(diǎn)評。評價要可評價要素：1.小組交流，展示成果。評價方法：教師與學(xué)生互評評價要點(diǎn)：①小組踴躍發(fā)言