2021-2022學年高二語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊第一單元基礎檢測A卷 統(tǒng)編版高二選擇性必修中

2021-2022學年高二語文統(tǒng)編版選擇性必修中冊第一單元基礎檢測A卷統(tǒng)編版高二選擇性必修中班級姓名學號分數(shù)

第01單元（A卷.夯實基礎）

（時間：90分鐘，滿分：100分）

一、語言文字運用（32分）

1.閱讀下面文字，完成下列問題。（12分）

習近平總書記在“不忘初心、牢記使命”主題教育總結大會上明確提出“要把學習貫徹黨的創(chuàng)新理論作為思想武裝的重中之重”，并點出了這樣幾類黨員干部：有的對理論學習不重視，把自學變不學；有的想起來就學一學，“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”；有的拿學習來裝門面，淺嘗輒止，不求甚解；有的學習碎片化、隨意化，感興趣的就學，不感興趣的就不學。

正如習近平總書記說的那樣：學習的最大敵人是自我滿足，要學有所成，就必須永不自滿。

黨員干部必須馬上改造我們的學習,做到真學、真懂、真信、真用。“真學”就是要在自學的時候慎獨。一些黨員干部在進行網(wǎng)絡課程學習時，只播放而不認真聽，還有的鉆空子、鉆漏洞。因此，端正態(tài)度，真正把學習重視起來，是我們學習要走出的第一步。“真懂”就是要在持之以恒的學習中知其然、知其所以然?！叭齑螋~，兩天曬網(wǎng)”,錯不在魚和網(wǎng)，在于那個不能堅持的打魚人。只有堅持不懈地“打魚曬網(wǎng)”,掌握打好魚曬好網(wǎng)的方法，①。在學習習近平新時代中國特色社會主義思想等理論知識時，要掌握其核心要義、思想靈魂，于融會貫通中抓牢立場，抓到根本，抓住精髓?！罢嫘拧本褪且谌肽X入心的基礎上產(chǎn)生思想上的共鳴。學習不是為了裝門面，是要完成一種轉化，

②。所謂轉化，就是學習之后入腦進行思考，對所學習的內容進行判斷甄別，進而接受。所謂升華，就是要與作者心靈相通，產(chǎn)生政治上的認同、思想上的認同、理論上的認同，繼而將其變成自己的一種武裝。這才算是真信。“真用”就是要化零為整、學以致用。系統(tǒng)化地學習，完完整整地學習，并且有意識有目的地把知識運用到工作中，做到知行合一，學以致用。

（1）下列各項中的引號和文中“‘真學'就是要在自學的時候慎獨”的引號,作用相同的一項是（）（3分）

A.大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼，可真是“孝順”啊!

B.中國詩只是詩，它該是詩，比它是“中國的”更重要。

C.青藏高原是世界上海拔最高的高原，被稱為“世界屋脊”。

D.“實踐是檢驗真理的唯一標準”這句話曾在改革開放之初掀起了一場關于真理標準問題的大討論。

（2）文中使用了哪些修辭手法（）（3分）

A.借代對偶引用

B.頂真比喻排比

C.引用排比比喻

D.排比借代擬人

（3）請在文中畫橫線的①②兩處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密,每處不超過10個字。（6分）

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2. 閱讀下面文字，完成下列問題。（9分）

創(chuàng)新從哪里來？創(chuàng)新絕非___________，而是通過一天天的扎實工作、努力學習，不斷積累創(chuàng)新能力和思維，一步步培養(yǎng)、磨礪出來的。創(chuàng)新有其偶然的存在，而___________是汗水、心血澆灌出的智慧之花。世界科技史證明，誰擁有了一流創(chuàng)新人才，擁有了一流科學家，誰就能在科技創(chuàng)新中占據(jù)優(yōu)勢。當前，我國科技發(fā)展正進入以原始創(chuàng)新、基礎研究為主的自立自強階段，（）。

延攬一流世界人才并充分讓其發(fā)揮作用，是當前我國科技界的當務之急和頭等大事。但也要看到，我國人才發(fā)展事業(yè)目前仍然存在一些障礙，其中人事、評價、組織三項制約因素須盡快克服。簡言之，破解之策的啟動方案是利用“互聯(lián)網(wǎng)＋代表作”，盤點突破性成果，尤其是盤點“十年磨一劍”的突破性成果，在網(wǎng)上列出“突破點要素、成果清單、學界反饋、國際同類成果比較”四項內容，水平高低___________。如能推廣普及，必可有效讓一流人才及時___________，快速提升我國的基礎研究和原始創(chuàng)新實力。

（1）依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.一蹴而就歸根到底一目了然脫穎而出

B.一揮而就歸根究柢一目了然嶄露頭角

C.一蹴而就歸根究柢眾所周知脫穎而出

D.一揮而就歸根到底眾所周知嶄露頭角

（2）下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.而聚天下英才而用之，是決定原始創(chuàng)新與科技自立自強的因素。

B.而聚天下英才而用之，是原始創(chuàng)新與科技自立自強的決定性因素。

C.而天下英才被聚而用之，是決定原始創(chuàng)新與科技自立自強的因素。

D.而天下英才被聚而用之，是原始創(chuàng)新與科技自立自強的決定性因素。

（3）文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用，是當前我國科技界的當務之急和頭等大事。

B.延攬一流世界人才并讓其充分發(fā)揮作用，是我國科技界的當務之急和頭等大事。

C.延攬世界一流人才并讓其發(fā)揮充分作用，是當前我國科技界的當務之急和頭等大事。

D.延攬世界一流人才并讓其充分發(fā)揮作用，是我國科技界的當務之急和頭等大事。

3.閱讀下面的文字，完成下列小題。（共11分）

進入三伏，濕熱交加，酷暑難耐。平安度夏，需要祛暑除濕。

夏天穿得少是為了散熱。在氣溫接近或超過37攝氏度時，皮膚不但散熱功能減弱，反而___________，因而夏季赤膊會感覺更熱。越是暑熱難熬，___________。所以建議穿一些淺色的薄長衣、長褲，來阻隔日光的暴曬，以利于防暑。

夏季人體陽氣浮于外，脾胃消化功能減退，易出現(xiàn)食欲不振等癥狀，因此飲食要注意節(jié)制。如果進食冰飲等涼食，雖然可以清熱解暑，但同時很容易損傷脾胃之陽氣，導致胃痛、腹瀉。而食用西瓜、苦瓜、黃瓜、茄子、芹菜、蘆筍等涼性食物，同樣___________，還可不損害健康。因此，夏季飲食應該以清淡、滋潤、富有營養(yǎng)、易于消化為原則，做到溫涼適度。

暑熱傷津，夏季運動強度要適當降低，活動量也應適當減少。一般來說，運動時間以1小時之內為宜，多做些慢節(jié)奏的運動。運動后注意補充水分、鹽分。多進行室內運動，或在晨起氣溫較低的時間外出活動，避免中暑。

（1）請在文中橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過12個字。（6分）

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（2）簡述最后一自然段的主要內容。要求使用包含因果關系的句子，表達簡潔流暢，不超過50字。（5分）

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二、實用類文本專練(共20分）

閱讀下面文字，完成下列小題。

材料一：

所謂“物質變精神”，就是在實踐過程中，外部客觀物質的東西反映到主觀意識中來，形成主觀的如思想、理論、方針、政策等東西。所謂“精神變物質”，就是將實踐中業(yè)已形成的方針、政策、理論、方案等觀念性的東西，運用到實踐中去，指導群眾實踐，從而轉化成改造世界的客觀物質力量。物質變精神，精神變物質，從認識的過程來看，表現(xiàn)為從感性認識到理性認識，再從理性認識到實踐的過程；從實踐和認識的關系來看，表現(xiàn)為從實踐到認識，再從認識到實踐的過程；從干部的領導實踐過程來看，表現(xiàn)為制定和貫徹路線、方針、政策，不斷從群眾中來，到群眾中去的過程。

毛澤東認為物質變精神、精神變物質的過程，并不是任意的過程，實踐在這個過程中起著決定性的作用。物質可以變精神,但是正確的思想并不是從天上掉下來的，也不是頭腦中固有的，“人的正確思想，只能從社會實踐中來，只能從社會的生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學實驗這三項實踐中來”。精神可以變物質，“代表先進階級的正確思想，一旦被群眾掌握，就會變成改造社會、改造世界的物質力量”。從客觀世界的反映過程中得到的思想、理論、政策、計劃、辦法，等等，究竟是正確的還是錯誤的，只有在實踐中得到檢驗，此外，再無別的檢驗真理的辦法?？傊?，毛澤東強調了實踐對認識的決定作用。

(摘編自《毛澤東倡導對干部進行認識論教育---重讀》)

材料二：

中國共產(chǎn)黨早期的每次大挫折，都是唯心論盛行的結果。共產(chǎn)黨早期的干部像陳獨秀等，革命信仰都很堅定，但最大的問題是脫離實際，結果給黨帶來1927年的大挫折。開始以為，只要聽蘇聯(lián)的就肯定能取得勝利，后來才知道盲從他國經(jīng)驗，脫離中國實際是要掉腦袋的。中國共產(chǎn)黨第一堂學到東西的黨課是誰上的？是共產(chǎn)黨的對立面蔣介石在1927年給上的。敵人是最好的教師，沙場是最好的課堂。你正兒八經(jīng)給他講，他聽不進去，一流血，什么都學會了。那一次蔣介石逼得共產(chǎn)黨人拋棄了陳獨秀“繪畫繡花”式的革命，脫了西服，拿起槍上了山。中國共產(chǎn)黨的歷史邏輯就這樣展開了。

開展武裝斗爭，剛剛打開一點局面，王明又帶著斯大林的圣旨來了。李德、博古等人聽不進長期堅持實際斗爭的同志們的意見，將用于歐洲平原的堅守陣地決戰(zhàn)的戰(zhàn)法用于中國東南山地，最后把根據(jù)地丟了個干凈。紅軍大轉移開始時，他們還是死守他們那一套辦法，結果損失慘重。當時你說他，他不聽，很多人也不敢懷疑他。為什么?人家是“權威”，王明曾受到斯大林單獨召見。后來的張國燾更厲害，他受到過列寧的接見，而且據(jù)他自己說是中國共產(chǎn)黨高級干部中唯一見過列寧的人。這些人牌子都很硬，文憑也很高，但一打仗就不行。長征路上打得贏就是硬道理；是騾子是馬，拉出來遛遛。最后實踐的權威打倒了觀念的權威，到陜北后，我們黨明白了，馬列主義的原理要跟中國實際相結合。

馬克思主義必須和中國實際結合，這是不斷付出血的代價才明白的道理。不流血誰也不承認自己是錯的。1964年3月24日，毛澤東談到《毛澤東選集》時說：“這是血的著作。”

當時，共產(chǎn)國際是世界革命的燈塔，中國共產(chǎn)黨是共產(chǎn)國際的中國支部，大家都是堅定的革命者，自覺服從共產(chǎn)國際的領導。但問題是唯心主義是不能帶領革命走向勝利的。當時許多在領導崗位的人缺乏中國革命的實際經(jīng)驗，更缺乏歷史自覺和道路自信。為此毛澤東寫了《反對本本主義》。鄧小平后來說，這篇文章寫得好。我認為，它好就好在這篇文章用馬克思列寧主義的唯物論打倒了曾在中國革命實踐中盛行的打著“馬克思主義”幌子的唯心論。毛澤東認為：中國的問題需要聽聽中國同志的意見。對世界革命的貢獻取決于中國革命取得的勝利。制定方針政策必須以中國革命的利益為最高原則，不能機械地服從其他國家的革命經(jīng)驗。這是毛澤東和教條主義者爭論的一個焦點。教條主義本質上就是唯心主義。

延安整風期間，全黨充分認識到毛澤東同志的思想對中國革命的意義，在此基礎上，中共七大確立毛澤東思想為全黨的指導思想。反過來想，如果沒有長征及其路途上經(jīng)歷的生死實踐的檢驗，這些共識的形成是很難想象的。

所以說，毛澤東思想來自血的教訓，這不是從書本和課堂里就能學來的。毛澤東說，人的正確思想不是從天上掉下來的。昨天不是從莫斯科的克里姆林宮掉下來的，今天也不是從華盛頓的白宮掉下來的，它是從中國的革命和建設的實踐中產(chǎn)生的。不這樣，與長征一樣，還是要流血，要亡黨亡國的。

（摘編自張文木《我們贏在哪里?贏在人才!》,《北京日報》)

材料三：

社會實踐是人們有計劃、有目的地改造世界的主觀之于客觀的活動，經(jīng)過社會實踐檢驗所證明了的真理，具有不依賴于主體，不依賴于人，不依賴于人類的客觀性，即不論什么人，只要是他的思想、理論、認識在實踐中達到了預想的目的，實現(xiàn)了主觀與客觀的一致，就是真理性認識，相反便是謬誤。但在現(xiàn)實生活中，堅持以實踐作為檢驗真理的唯一標準往往與“某些領導人的某些意志”“某些書本中的某些原理”“某些權威人士的某些言論”發(fā)生矛盾,在這種情況下,要把辯證唯物主義思想認識路線堅持下去，就應該遵照實踐是檢驗真理標準的“唯一性”和“此外再無別的”而“只能是”的“絕對性”要求，堅持從客觀存在著的實際情況出發(fā)，檢驗、修正他們的那些錯誤意志、言論和豐富、發(fā)展書本上寫的不成熟不完備的原理。“不唯上”“不唯書”“要唯實”是中國共產(chǎn)黨人所信仰的馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及其他一切真正科學知識的生命力所在。所以說，作為檢驗真理的唯一標準的社會實踐，是既公正又無情的，由它所賦予的馬克思主義理論真理的客觀性，是與階級真理、權力真理、權威真理等一切形式的主觀真理論不相容的，所以，我們一定要適應實踐的發(fā)展，以實踐來檢驗一切，自覺地把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制的束縛中解放出來，從對馬克思主義的錯誤的和教條式的理解中解放出來，從主觀主義和形而上學的桎梏中解放出來。

(摘編自《人的正確思想只能從社會實踐中來——學習毛澤東》)

4.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A.由客觀物質反映到主觀意識中而得到的如方針、政策等的認識屬于感性認識，用方針、政策指導實踐則是認識到實踐的轉化。

B.在毛澤東看來，生產(chǎn)斗爭、階級斗爭和科學實驗都屬于能夠檢驗思想的正確性的社會實踐。

C.鄧小平認為，《反對本本主義》這篇文章好就好在用馬克思列寧主義的唯物論打倒了打著“馬克思主義”幌子的唯心論。

D.與階級真理、權力真理、權威真理等主觀理論不相容的馬克思主義真理既公正又無情。

5.根據(jù)三則材料，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A.在“物質變精神”這個過程中，“精神”是正確的還是錯誤的,要靠實踐來檢驗。

B.真理具有客觀性，它不依賴于主體,不依賴于人，不依賴于人類，實現(xiàn)了主觀與客觀的一致。

C.毛澤東認為，人的正確思想不是從天上掉下來的，不是頭腦中固有的，而是借助血的教訓從實踐中來的。D.不論是何人的言論還是何種書本中的原理，只要沒有通過實踐的檢驗，都需要修正。

6.下列說法中，不能支撐材料二觀點的一項是（）（3分）

A.一些管理咨詢公司從不研究行業(yè)、企業(yè)實際，動不動就照搬照抄世界500強公司的理論，盲目給企業(yè)開處方。

B.許多缺點和錯誤根本上是由一些領導滿足于聽紙上的報告，聽口頭匯報，下去的時候走馬觀花，不求甚解造成的。

C.人們只有結合實際情況，認真研究成功與失敗的原因，總結經(jīng)驗教訓，才能使自己的認識逐步合乎規(guī)律。

D人類需要善于實踐的人，但也需要夢想者，需要醉心于事業(yè)的發(fā)展,不注重自身的物質利益、大公無私的人。

7. 請指出材料二在論證上最突出的兩個特點，并簡要說明。（5分）

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8. 在闡釋“實踐”與“認識”的關系上，材料一和材料三的側重點有什么不同？請簡要概括。（6分）

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三、文學類文本閱讀（共18分）

閱讀下面的文字，完成下面小題。

雞毛

汪曾祺

西南聯(lián)大有一個文嫂。她是一個住在西南聯(lián)大里的校外人，她又的確是西南聯(lián)大的一個組成部分。

昆明大西門外有片荒地，聯(lián)大蓋新校舍，出幾個錢，零星的幾戶人家便搬遷了。文嫂也是這里的住戶，她不搬。可她的兩間破草屋戳在宿舍旁，不成樣子。聯(lián)大主事的以為人家不愿搬，不能逼人家走，跟她商量，把兩間草房拆了，就近給她蓋一間，質料比原來的好。她同意了，只要求再給她蓋個雞窩。

宿舍旁住著這樣一戶人家，學生們沒覺得奇怪，都叫她文嫂。她管這些學生叫“先生”。時間長了，分得出張先生、李先生……但沒有一個先生知道文嫂的身世，只知道她是一個寡婦，有一個女兒。人老實，沒文化，卻潔身自好，不貪小便宜。

她的屋門是敞開著的。她的所作所為，都在天日之下，人人可以看到。她靠給學生洗衣物、縫被窩維持生活，每天大盆大盆地洗。她在門前兩棵半大的榆樹之間栓了兩根棕繩，擰成了麻花。洗得的衣服夾緊在兩繩間，風把這些衣服吹得來回擺動。大太陽的天氣，常見她坐在草地上（昆明的草多豐茸齊整而極干凈）縫被窩，一針一針，專心致志。為避嫌疑，她從不送衣物到學生宿舍里去，讓女兒隔著窗戶喊。“張先生，取衣服！”李先生，取被窩！”

文嫂養(yǎng)了二十來只雞。青草里有蟲兒種種活食，這些雞都長得極肥大，肯下蛋。隔多半個月，文嫂就挎了半籃雞蛋，領著女兒集市去賣。蛋大，紅潤好看，賣得也快?；貋頃r，帶了鹽巴、辣子，有時還用馬蘭草提著一小塊肉。

文嫂的女兒長大了，經(jīng)人介紹，嫁了一個司機。她覺得這女婿人好。他跑貴州、重慶，每趟回來看老丈母，會帶點曲靖韭菜花、貴州鹽酸菜，甚至宣威火腿，女婿答應養(yǎng)她一輩子。文嫂胖了。

文嫂生活在大學環(huán)境里，她不知道大學是什么，卻隱約知道，這些先生們將來都是要做大事、賺大錢的，盡管先生們現(xiàn)在并沒有賺大錢、做大事、好像還越來越窮。

有個先生叫金昌煥，經(jīng)濟系的，算是例外。他獨占宿舍北邊一個凹字形單元。他怪異處有三點：一是他所有的東西都掛著，二是從不買紙，三是每天吃塊肉。他的床上拉了幾根鐵絲，什么都掛在鐵絲上，領帶、鞋襪、墨水瓶……每天就睡在這些丁丁當當東西的下面。再窮的學生也得買紙。金先生從不花這個錢。紙有的是！聯(lián)大大門兩倒墻上貼了許多壁報、學術演講的通告、尋找失物的啟事，形形色色。這些通告、啟事總有空白處。他每天晚上帶一把剪刀，把這些空白處剪下來，并把這些紙片，按紙質大小、顏色，分門別類，裁剪整齊，留作不同用處，也不顧文告是否過期。他每晚都開夜班，這傷神，需要補一補，就如期買了肉，切成大小相等的塊，借了文嫂的鼎罐（他用過鼎罐，洗都不洗就還給人家了），在學校茶爐上燉熱，密封在一個有蓋的瓷壇里。每夜用完功，打開壇蓋，用一支一頭削尖了的筷子，瞅準了，扎出一塊，閉目而食之。然后，躺在丁丁當當?shù)氖参镏?，酣然睡去?/p>

到了四年級，他在聚興誠銀行里兼了職。晚上仍是開夜班，搜羅紙片，吃肉。自從當上了會計，他添了一樣毛病，每天穿好襯衫，打好領帶；又加一件襯衫，再打一條領帶。同屋的人送給他一個外號：“二十年目睹之怪現(xiàn)狀”。金先生不在乎，他要畢業(yè)了，在重慶找好了差事，就要離開西南聯(lián)大，上任去了。

這時，文嫂丟了三只雞，一只筍殼雞，一只黑母雞，一只蘆花雞。這三只雞不是一次丟的，隔一個星期丟一只。文嫂到處找過，找不著。她又不能像王婆罵雞那樣坐在門口罵——她知道這種潑辣做法在大學里不合適，只是一個人叨叨：“我口乃（的）雞呢？我口乃雞呢？……”

文嫂出嫁的女兒回來了。她嚇了一跳：女兒戴得一頭重孝。女婿從重慶回來，車過貴州十八盤，翻到山溝里了。母女倆顧不上抱頭痛哭，女兒還得趕緊搭便車到十八盤去收尸。

女兒走了，文嫂有點傻了。但她和女兒還得活下去，還得過日子。有很多先生畢業(yè)，要離開昆明，臨走總得干凈干凈，來找文嫂洗衣服、拆被子的就多了。有的先生臨走收拾好行李，總有一些帶不了的破舊衣物，叫來文嫂，隨她挑揀。然后她就替他們把宿舍打掃一下。

金昌煥不聲不響地走了。同屋的朱先生叫文嫂過來看看，這位“怪現(xiàn)狀”是不是也留下點值得一揀的東西。金先生把一根布絲都帶走了。他的王國空空如也，只留下一個跟文嫂借用的鼎罐。文嫂照樣替金先生打掃，她的笤帚掃到床下，失聲驚叫了起來；床底下三堆雞毛，一堆筍殼色的，一堆黑的，一堆蘆花的！

文嫂把三堆雞毛抱出來，一屁股坐在地下，大哭起來?！鞍⊙教靺?，這是我口乃雞呀！我口乃筍殼雞呀！我口乃黑母雞，我口乃蘆花雞呀！……”

“我寡婦失業(yè)幾十年哪，你咋個要偷我口乃雞呀！……”

“我風里來雨里去呀，我的命多苦，多艱難呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”

“你先生是要做大事，賺大錢的呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”

“我口乃女婿死在貴州十八盤，連尸都還沒有收呀，你咋個要偷我口乃雞呀！……”

她哭得很傷心，很悲痛，好像把一輩子所受的委屈、不幸、孤苦和無告全都哭了出來。

一九八一年六月六日

（選自《汪曾祺經(jīng)典小說》，有刪改）

9.下列對小說相關內容理解，不正確的一項是（）（3分）

A.“西南聯(lián)大有一個文嫂”九個字干凈地把故事發(fā)生的地點、時間交待清楚，即中國抗日戰(zhàn)爭開始后高校內遷設于昆明。

B.文嫂雖“潔身自好，不貪小便宜”，但其妨礙建校，拒絕搬走，并得寸進尺，要求學校加蓋雞窩，還是體現(xiàn)了人的劣根性。

C.文嫂為金先生服務，雖然是為了討生活，但也因其對知識分子的敬意而盡心盡力，而金先生卻偷吃了文嫂賴以生存的雞。

D.文章結尾文嫂大哭一場，這哭聲是對自己不幸命運的悲嘆，也是對自己一輩子委屈的發(fā)泄，更是對偷了雞的金先生的控訴。

10.下列對文本藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A.作家于平淡中開掘出金昌煥在斯文外表掩藏下的虛偽與鄙俗，對五四運動以來被神化的學生形象進行了質疑與反思，具有現(xiàn)實意義。

B.《雞毛》為筆記體小說，其文字敘事簡要，樸素干凈，點到即止。華麗浮躁之詞極少，多為平實之語，遵循了汪曾棋一向的語言風格。

C.本文以“雞毛”為線索，也以之為題，既與小說結尾部分文嫂發(fā)現(xiàn)雞毛相呼應，又寓指人生的瑣碎和雜亂，反映出人生的苦難和人性的邪惡。

D.在結構上，《雞毛》則有著汪先生一慣的大巧若拙的特色，表現(xiàn)出一種“苦心經(jīng)營的隨便”，小說全文，全無拘束，如行云流水，信手拈來，不淡不烈。

11.汪曾棋的《雞毛》運用了諷刺手法塑造人物形象，請分析文章在塑造人物方面都運用了哪些諷刺手法。（6分）

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12.汪曾棋說“我的感情無非三種：憂傷、歡樂和嘲諷”，本文中我們能看到文嫂的“憂傷”，能看到對金先生的“嘲諷”，也能感受淡淡的“歡樂”，請結合文本分析這種“歡樂”具體表現(xiàn)在哪些方面？（6分）

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四、微寫作（共30分）

理論對于實踐有著重要的指導意義，閱讀理論文章,可以給我們多方面的啟發(fā)和引領。閱讀本單元前四篇課文,領會文章的理論價值，完成下列任務。

四篇課文觀點鮮明，論述透徹，思維縝密，語言準確。閱讀這類文章,有助于我們豐富思想，發(fā)展思維，提升語言運用能力，也有助于我們形成辯證唯物主義的世界觀和方法論。請任選一篇課文，選取一個角度(如思想觀點、論述方法、思維方式、語言表達),寫一則讀后感。談談自己閱讀