初一優(yōu)秀教師在月考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿

第52頁(yè)共52頁(yè)初一優(yōu)秀教師在月考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿初一優(yōu)秀教師在月考總結(jié)會(huì)上的發(fā)言稿。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的教師們、同學(xué)們：大家好！很榮幸，能作為教師代表在這個(gè)美麗的季節(jié)和大家相聚在一起，一起分享秋光的喜悅!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)表示親切的問(wèn)候!向在第一次月考中獲得優(yōu)異成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表示熱烈的祝賀!這次月考，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)和成績(jī)有明顯進(jìn)步的同學(xué)，用自己的實(shí)際行動(dòng)，向父母證實(shí)了他們的孝心，向教師表示了他們的尊敬，向同學(xué)們證實(shí)了他們的努力，他們是我們所有學(xué)生學(xué)習(xí)的典范。在這里，我還想對(duì)所有的學(xué)生說(shuō)：第一次考試成績(jī)并不代表你以后的成績(jī)，以后我們要面對(duì)的考試還很多，看誰(shuí)能笑到最后，就需要我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直掛云帆濟(jì)滄?！钡挠職?，去迎接人生風(fēng)雨的洗禮，畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨，我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。請(qǐng)同學(xué)們珍惜如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，珍惜你珍貴的少年時(shí)，在書(shū)山上辛勤地跋涉，在學(xué)海里快樂(lè)地行舟！大浪淘沙，方顯英雄本色；暴雨沖過(guò)，更見(jiàn)青松巍峨！我相信，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)的磨礪，你們會(huì)更加成熟、穩(wěn)重而自信。同學(xué)們，莫等閑，白了少年頭！那么就請(qǐng)我們牢記“一分耕耘，一分收獲”這樣的至理名言，把信心留給自己，孝心呈獻(xiàn)給父母，愛(ài)心奉獻(xiàn)給別人，忠心報(bào)效給國(guó)家；在日常生活中，對(duì)物要珍惜，對(duì)事要盡力，對(duì)己要抑制，對(duì)人要感恩。我相信，只要我們帶著熱情、帶著活力、帶著對(duì)將來(lái)的憧憬積極樂(lè)觀地面對(duì)學(xué)習(xí)，我們一定會(huì)有一段精彩而有意義的初三生活。我們?nèi)河⒌慕處熆梢哉f(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化成雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)榻處煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，教師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，教師就是欣慰的；你們是成功的，教師才是優(yōu)秀的。我相信，群英師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美妙的明天！最后用兩句話完畢發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是成功！衷心祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，勇攀頂峰。來(lái)年中招，考出自己理想的成績(jī)。謝謝大家！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀總結(jié)會(huì)上教師代表發(fā)言稿總結(jié)會(huì)上教師代表發(fā)言稿各位領(lǐng)導(dǎo)，各位前輩，各位同仁，下午好!收到學(xué)校，要求我作為教師代表，發(fā)言的通知，感到有點(diǎn)意外。無(wú)論是教學(xué)經(jīng)歷，還是教學(xué)才能，我都趕不上，在坐的絕大多數(shù)教師。在教學(xué)方面，你們都是我的前輩，我要向你們學(xué)習(xí)。既然我如今站在這里，那我就班門(mén)弄斧，單從生物教學(xué)的角度，與諸位分享一下我的心得。由于，我走上講臺(tái)不到三年時(shí)間，假設(shè)有說(shuō)得不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家多多批評(píng)指正。第一點(diǎn)，給學(xué)生以希望。我今年跨年級(jí)帶了高**班、高**班和*班，在第一堂生物課，我并不急于給學(xué)生上課，而是放了一部，精心挑選的，大學(xué)宣傳視頻，讓學(xué)生感受大學(xué)校園的建筑，是多么宏偉，生活是多么的美妙，國(guó)際交流的學(xué)術(shù)氣氛，是多么的濃重，思想是多么自由，并加以美妙的言語(yǔ)，進(jìn)展描繪，從而激起學(xué)生，對(duì)大學(xué)的向往。有了這個(gè)氣氛根底，我再將生物開(kāi)展的美妙前景，大大加以渲染，從而使很多學(xué)生，開(kāi)始重新審視，生物這門(mén)學(xué)科，對(duì)生物的興趣就水到渠成了。俗話說(shuō)，興趣是最好的教師。不管你講得有多么好，多么細(xì)，學(xué)生不愿意聽(tīng)，也是徒勞。我一直給學(xué)生希望，不是鼓勵(lì)，而是煽動(dòng)。不管他們以后，是否懊悔讀大學(xué)，但我如今能做的，最主要就是，要把他們送進(jìn)大學(xué)的殿堂。有教師開(kāi)玩笑說(shuō)，我這是搞傳銷(xiāo)，我想說(shuō)的是，假設(shè)能通過(guò)這種方式，把他們傳銷(xiāo)到好的大學(xué)，說(shuō)是傳銷(xiāo)也罷。第二點(diǎn)、用激情點(diǎn)燃學(xué)生對(duì)生物學(xué)習(xí)的熱情。俗話說(shuō)，激情使人生存，我喜歡激情的課堂，討厭死氣沉沉的氣氛。要使課堂活潑，學(xué)生充滿(mǎn)激情，那首先，就要要求教師，上課不能太循規(guī)蹈矩、默守陳規(guī)，而要打破傳統(tǒng)的思維慣式。我一般都是要求學(xué)生,在上課前三分鐘進(jìn)教室，大聲朗讀，上節(jié)課學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)。這不僅是，為了溫故而知新，更重要的是，把學(xué)生的精氣神給讀出來(lái)。上課后，我不太習(xí)慣，傳統(tǒng)的上課開(kāi)始儀式，一聲教師好，未必真正的代表尊重，倒不如帶著學(xué)生，喊幾句沖動(dòng)人心的口號(hào)。天下之大，舍我其誰(shuí)。因?yàn)閴?mèng)想，所以堅(jiān)持。這是我精心挑選的兩條口號(hào)，有一股浩然之氣，同時(shí)提醒每個(gè)同學(xué)，坐在這里堅(jiān)持的理由，是為了自己心中的夢(mèng)想。在上課過(guò)程中，我一直保持激情的授課風(fēng)格，為了吸引學(xué)生的注意力，我在講解過(guò)程中，適當(dāng)用一些幽默詼諧的語(yǔ)言。假設(shè)我發(fā)現(xiàn)有很多同學(xué)，實(shí)在是堅(jiān)持不住的時(shí)候，我寧愿放下課本，花幾分鐘，給他們講一個(gè)搞笑，但一定是勵(lì)志的小故事，以保持課堂活潑的氣氛。漸漸的發(fā)現(xiàn)，很多成績(jī)不是很好的學(xué)生，在上生物課時(shí)，都在開(kāi)始的認(rèn)真聽(tīng)講，所以上課睡覺(jué)的情況，就比較罕見(jiàn)了。我盡量使生物課堂，處于一種輕松愉快的環(huán)境，盡量讓每一個(gè)同學(xué)愛(ài)上我的生物課。第三點(diǎn)、走到學(xué)生中去，給學(xué)生以尊嚴(yán)。我一直認(rèn)為，教師和學(xué)生是一個(gè)平等的關(guān)系，只不過(guò)是各自扮演的角色不同。在高校課堂改革勢(shì)在必行的今天，我們更要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教師為主、學(xué)生為輔的觀點(diǎn)，而是建立以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的形式。我曾經(jīng)也是學(xué)生，不喜歡高高在上、指手畫(huà)腳的教師。很多時(shí)候我告誡自己，我憑什么去打罵學(xué)生，假設(shè)是教育自己的孩子，我還會(huì)用這種粗暴的方式嗎?所以，我從來(lái)不以成績(jī)來(lái)評(píng)判學(xué)生，經(jīng)常提醒自己，對(duì)學(xué)生多一點(diǎn)耐心，給學(xué)生尊重。我不習(xí)慣學(xué)生叫我教師，我更喜歡學(xué)生叫我熙哥，這樣聽(tīng)起來(lái)感覺(jué)更親切點(diǎn)。我除了比他們年長(zhǎng)幾歲，對(duì)所教的專(zhuān)業(yè)比他們擅長(zhǎng)點(diǎn)，其他的沒(méi)什么不同。我喜歡把學(xué)校比喻為餐廳，學(xué)生比作顧客，我們教師就是效勞員，我們所能做的就是把他們效勞好。除此之外，我們還能做什么呢。優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)歷，讓我可以這么快的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多教師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的典范，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)程度的進(jìn)步。第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)你們教師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。。我今天的成績(jī)，有你們的功績(jī)，感謝你們，希望你們與我們教師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美妙的明天而奮斗。第五個(gè)感謝，就是要感謝我的教師，是教師的辛勤教育，才有了我的今天。生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。1.領(lǐng)先同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的領(lǐng)先不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，如今向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你照舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中彷徨，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目確實(shí)定，方法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目的，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要獲得成功，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣闊。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸交換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的考慮交換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不懊悔！我們x中的教師可以說(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)榻處煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，教師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，教師就是欣慰的；你們是成功的，教師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美妙的明天！最后用兩句話完畢發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是成功！優(yōu)秀月考總結(jié)發(fā)言稿月考總結(jié)發(fā)言稿首先，我非常感謝咱們校領(lǐng)導(dǎo)給教師們創(chuàng)立這么一個(gè)交流和鍛煉的平臺(tái)。我在這里不能說(shuō)是談經(jīng)歷，因?yàn)樵谧慕處焸兒芏喽际俏业慕處熀凸ぷ魃系那拜?。我在這里只想談一些心得體會(huì)，不妥之處教師們請(qǐng)給予指正。下面我從三個(gè)方面談我的感受：一我要感謝班主任張文彬教師。我們班數(shù)學(xué)成績(jī)這次稍稍的原因，包括去年幾次數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，這都是與文彬教師嚴(yán)格管理分不開(kāi)的。他對(duì)班級(jí)的嚴(yán)格管理讓我受益非淺。所以我很感謝文彬教師。二我要感謝34班學(xué)生。教師講的再好，學(xué)生假設(shè)不聽(tīng)，那么成績(jī)也不會(huì)上去。我們班學(xué)生很聽(tīng)話，我講題時(shí)他們會(huì)認(rèn)真聽(tīng);我布置練習(xí)題時(shí)他們會(huì)認(rèn)真做。所以說(shuō)我要感謝34班學(xué)生，我今天只是代表34班學(xué)生來(lái)做匯報(bào)的。三我淺談一下我平時(shí)在教學(xué)中的做法：(1)備課要精挑細(xì)眩結(jié)合我們班學(xué)生根底差的現(xiàn)狀，每節(jié)課我只設(shè)計(jì)一個(gè)類(lèi)型題。這種做法，通過(guò)我觀察我發(fā)現(xiàn)一多半學(xué)生能愉快的完成任務(wù)。我認(rèn)為比起以前我每節(jié)課設(shè)計(jì)好幾個(gè)類(lèi)型題學(xué)生們都一知半解來(lái)說(shuō)，如今的一節(jié)一個(gè)類(lèi)型題的效果要好的好。(2)作業(yè)要細(xì)判細(xì)評(píng)。我每次留的作業(yè)，收上來(lái)后我會(huì)每道題，每一步都會(huì)認(rèn)真判。并且怎么樣錯(cuò)了，用的什么知識(shí)點(diǎn)我都會(huì)在旁邊給學(xué)生用紅筆標(biāo)出來(lái)。一遍判完后讓學(xué)生改錯(cuò)，然后收上來(lái)再二次判，檢查學(xué)生的錯(cuò)題是否改正。對(duì)于二次判仍然有錯(cuò)的學(xué)生，我會(huì)給予講解并讓學(xué)生再改，然后我會(huì)再進(jìn)展三次判。也就是一次作業(yè)我至少會(huì)判2次甚至有時(shí)會(huì)判3次4次。(3)讓學(xué)生舊題新做。每講完一個(gè)章節(jié)，我會(huì)把平時(shí)講的例題，做的練習(xí)題，先抄到我的筆記本上，然后再抄到黑板上，這樣做學(xué)生感覺(jué)不到我讓他們做的是舊題，他們還會(huì)全身心的去做。我每次這樣做時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生掌握不結(jié)實(shí)的現(xiàn)象。當(dāng)我給他們判完再告訴他們這些題在書(shū)上的第幾頁(yè)時(shí)，總有學(xué)生發(fā)出驚訝的聲音。同時(shí)他們也發(fā)現(xiàn)自己的缺乏。這種做法在我們班很適用。(4)讓學(xué)生喜歡自己。課下常對(duì)學(xué)生問(wèn)寒問(wèn)暖，仔細(xì)觀察學(xué)生生活中的困難，及時(shí)給予幫助，讓學(xué)生感到我和他們很親近，讓學(xué)生打心理喜歡我。我認(rèn)為當(dāng)學(xué)生喜歡哪個(gè)教師的時(shí)候，他就會(huì)樂(lè)于學(xué)習(xí)這一科，成績(jī)自然會(huì)好起來(lái)。以上就是我對(duì)自己平時(shí)教學(xué)做法的一個(gè)小小的總結(jié)。不過(guò)，我認(rèn)為每一次考試它都具有一定的偶然性，我這科這一次考好了，并不代表我有多么優(yōu)秀，我需要向教師們學(xué)習(xí)的地方還很多很多。比方，我從海強(qiáng)的課上學(xué)到了他對(duì)數(shù)學(xué)課的收放自如;從曉利課上體會(huì)到了她在數(shù)學(xué)課上的幽默幽默等等。每個(gè)教師都有我學(xué)習(xí)的地方。今后，我會(huì)盡我所能做的更好，爭(zhēng)取下次月考我不會(huì)落伍。先進(jìn)教師發(fā)言稿：優(yōu)秀教師發(fā)言稿先進(jìn)教師發(fā)言稿：優(yōu)秀教師發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我能作為教師的代表發(fā)言，感到非常榮幸。首先，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)上述獲獎(jiǎng)的教師與同學(xué)表示衷心的祝賀！接著，我?guī)е鍌€(gè)感謝而來(lái)：第一個(gè)，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。第二個(gè)感謝，感謝學(xué)校個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是你們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我的支持，也給我的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無(wú)私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)歷，讓我可以這么快的成長(zhǎng)；我所在的科組是一個(gè)優(yōu)秀的教研組，很多教師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的典范，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)程度的進(jìn)步。第四個(gè)感謝，是要感謝我的學(xué)生，感謝你們的積極參與和配合，感謝對(duì)你們教師工作的理解與支持。在這一過(guò)程中，你們成長(zhǎng)成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長(zhǎng)。。我今天的成績(jī)，有你們的功績(jī)，感謝你們，希望你們與我們教師一起，共同努力，開(kāi)拓進(jìn)取，為我們美妙的明天而奮斗。第五個(gè)感謝，就是要感謝我的教師，是教師的辛勤教育，才有了我的今天。生命之旅如爬山，成長(zhǎng)要過(guò)十八盤(pán)。成績(jī)已入歷史博物館，如今我們又站在同一起跑線上。下面我對(duì)同學(xué)們?cè)僬f(shuō)幾句話。1.同學(xué)，心態(tài)歸零。成績(jī)屬于歷史，今天屬于自己。人生之旅如登山，無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰，體力好，走在前面，體力差，落在后面，在前面的稍稍松懈就可能被后來(lái)者居上。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)要時(shí)刻仰望星空，志存高遠(yuǎn)，居安思危，心態(tài)歸零，奮力跋涉，個(gè)別階段的不是目的，更不是這場(chǎng)登山之旅的終點(diǎn)，要攀登高山之巔，領(lǐng)略無(wú)限風(fēng)光。2.后進(jìn)同學(xué)，關(guān)上后門(mén)。是的，人生就是要關(guān)閉后門(mén)，向前邁進(jìn)。同學(xué)們，尤其是后面跟進(jìn)的同學(xué)們，過(guò)去你獲得了什么或者失去了什么，那不重要，重要的是拋棄過(guò)去，重新開(kāi)始，如今向前！今天累了，你就好好地躺下來(lái)休息，把所有的煩惱和傷痛，都用力關(guān)在門(mén)后。明早一起來(lái)，你照舊可以看到嶄新的太陽(yáng)。太陽(yáng)如青春，每天都是新的！我們也可以在風(fēng)雨中彷徨，但不要停留過(guò)久，一旦思想溝通，目確實(shí)定，方法找到，哪怕是再大的風(fēng)、再密的雨，也不要留戀身邊繁華的風(fēng)景、短暫的誘惑。要蹬直你的雙腿，擦亮你的雙眼，盯著遠(yuǎn)方的目的，但問(wèn)耕耘，勇往直前，幸福和快樂(lè)才會(huì)永久地圍繞在身邊。3.享受過(guò)程，精微至大。同學(xué)們，要獲得成功，就要瞄準(zhǔn)自己，培養(yǎng)自己的真性情和真興趣，把應(yīng)該做的事盡量做得精細(xì)卓越，讓自己滿(mǎn)意，享受過(guò)程，精微盡，致廣闊。在課堂上用你渴求知識(shí)的雙眸交換你疲憊的身影；自習(xí)課上用投入每道習(xí)題的考慮交換你左顧右盼說(shuō)閑話的行為。嚴(yán)格自律，環(huán)節(jié)扎實(shí)，不懈攀登，讓自己不懊悔！我們x中的教師可以說(shuō)很苦，因?yàn)闉榱藧?ài)，甘將心血化時(shí)雨，潤(rùn)出桃花一片紅。因?yàn)榻處煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，教師就是快樂(lè)的；你們是進(jìn)步的，教師就是欣慰的；你們是成功的，教師才是優(yōu)秀的。我相信，正中師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美妙的明天！最后用兩句話完畢發(fā)言：同學(xué)們，有作為才會(huì)有地位！只要你相信奇跡并為奇跡付出奇跡般的努力，奇跡一定會(huì)在你身上奇跡般的產(chǎn)生！堅(jiān)持到不能堅(jiān)持的時(shí)候，再堅(jiān)持一步就是成功！大學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿大學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇1尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：大家好!今天是第二十九個(gè)教師節(jié)，我們聚集一堂，共同慶賀自己的節(jié)日，在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的班主任，向在工作中給予我們關(guān)心、幫助和支持的領(lǐng)導(dǎo)，表示最誠(chéng)摯的感謝和衷心的祝福!今天，能有這樣的時(shí)機(jī)與各位同仁交流、分享，我倍感欣慰，也深表感謝!20xx年9月，因?yàn)楣ぷ餍枰?，我服從領(lǐng)導(dǎo)安排，擔(dān)任了數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)20xx級(jí)兩個(gè)師范班的班主任，四年來(lái)，對(duì)班主任工作也有深化的體會(huì)，獲得了一點(diǎn)小小的成績(jī)，總結(jié)了幾點(diǎn)感受與大家一起交流，有不當(dāng)之處望得到各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁的批評(píng)與指正。作為一名班主任，班級(jí)的一家之長(zhǎng)，四年的班級(jí)管理工作，我體會(huì)到幾條最重要的感受就是責(zé)任心、愛(ài)心與細(xì)心!首先是責(zé)任心，一位合格的班主任，最首要的就是是否有責(zé)任心。對(duì)家庭有責(zé)任心，這個(gè)家庭就會(huì)經(jīng)營(yíng)得好;對(duì)孩子有責(zé)任心，孩子成才的概率就更大;對(duì)一個(gè)班級(jí)，班主任有責(zé)任心，學(xué)生就有主心骨，班級(jí)就不會(huì)松散講話致辭。我始終堅(jiān)持以建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為重點(diǎn)，以進(jìn)步學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，構(gòu)建一個(gè)學(xué)風(fēng)正氣、凝聚力強(qiáng)的班集體。班級(jí)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏、開(kāi)拓進(jìn)取，獲得諸多佳績(jī)：比方：在20xx年和20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽中共有15名學(xué)生獲省級(jí)一、二、三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng);20xx年全國(guó)大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽1名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)，2名學(xué)生獲省級(jí)一、二等獎(jiǎng);在學(xué)校組織的教師技能大賽、大學(xué)生辯論賽、文藝與體育比賽等各種活動(dòng)中，班上的學(xué)生獲得了大量獎(jiǎng)項(xiàng)。其次是愛(ài)心，愛(ài)班級(jí)，愛(ài)學(xué)生，是一名班主任必不可少的情感，孩子總是自己的好，把自己的班級(jí)當(dāng)成自己的孩子，用愛(ài)心去管理班干部，用愛(ài)心去感化學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，在管理中，用愛(ài)心去實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)的管理，更容易得到學(xué)生的理解與支持。日常管理盡心盡責(zé)，通過(guò)學(xué)生宿舍走訪，主動(dòng)關(guān)心生活困難的學(xué)生，有時(shí)還給予一定的經(jīng)濟(jì)援助，幫助學(xué)生解決生活等方面的難題。學(xué)生遠(yuǎn)離他鄉(xiāng)，來(lái)到凱里學(xué)院求學(xué)，我最擔(dān)憂(yōu)的就是學(xué)生的平安，每到學(xué)期完畢學(xué)生回家之時(shí)，我總是要求學(xué)生離校之時(shí)、到家之后分別各發(fā)一次短信告知于我，有時(shí)學(xué)生只發(fā)離校信息，而未發(fā)到家“報(bào)平安短信”，我還會(huì)主動(dòng)詢(xún)問(wèn)……這些看是平常之事，但學(xué)生卻很感動(dòng)，他們說(shuō)我象“媽媽”，所以，學(xué)生在思想、生活方面，甚至戀愛(ài)方面遇到困難時(shí)，首先想到的就是我，學(xué)生也給了我一個(gè)親切的稱(chēng)呼——“老媽”。大學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師:大家好!首先，感謝學(xué)校重視我們青年教師的開(kāi)展、關(guān)注青年教師的成長(zhǎng)，煞費(fèi)苦心的組織這樣的交流活動(dòng)，同時(shí)我也深感榮幸被抽簽代表青年教師進(jìn)展交流發(fā)言。值此光輝的“五四”青年節(jié)降臨之際，我向關(guān)心我們青年教師的領(lǐng)導(dǎo)、師長(zhǎng)們致以崇高的敬意和深深的感謝!向在座的青年教師朋友們致以節(jié)日的問(wèn)候!從大學(xué)畢業(yè)踏入教師這個(gè)行業(yè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)無(wú)微不至地關(guān)心下，在同事的熱心幫助和自身的刻苦努力下，在學(xué)校這個(gè)搖籃里我收獲到了成長(zhǎng)的快樂(lè)，我感覺(jué)自身的綜合素質(zhì)正在逐漸進(jìn)步。學(xué)校，她是一個(gè)融洽的大集體，上至領(lǐng)導(dǎo)，下至同事，處處表達(dá)了一種人與人之間互相關(guān)心的溫情。學(xué)校在管理方面也是處處浸透著“以人為本”的理念，不僅僅是重視學(xué)生，更是善待每一位教師。每一個(gè)年輕教師，在成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遭遇到困境，包括因?yàn)檎n上得糟糕而沮喪、受到家長(zhǎng)誤解而委屈、學(xué)生的淘氣而氣餒，特別是學(xué)生不肯學(xué)、學(xué)不好時(shí)，我們常常會(huì)手足無(wú)措，失去信心。每當(dāng)回憶自己成長(zhǎng)的經(jīng)歷，我都會(huì)深深地感到，學(xué)校是我們青年教師成長(zhǎng)的搖籃，她使我們由懵懂走向成熟，使我們脫胎換骨;我也深深地感到，學(xué)校是能充分展示我們聰明才智的舞臺(tái)。是她，使每一個(gè)教師找到了屬于自己的角色;是她，為每一位教師、尤其是我們青年教師提供了一次又一次實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的良好時(shí)機(jī)。我感受最深的就是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程，我也是學(xué)校青年教師培養(yǎng)工程的一個(gè)很大受益者。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視并關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長(zhǎng)，為了全面提升青年教師素質(zhì)，促進(jìn)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，堅(jiān)持“青年教師導(dǎo)師制”，發(fā)揮老教師的“傳、幫、帶”作用;學(xué)校還積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)并支持我們參加校內(nèi)外各種教學(xué)觀摩和青年教師講課比賽，積極吸收青年教師參加教育科研工作，為進(jìn)步我們青年教師的業(yè)務(wù)才能和科研程度，搭建了一個(gè)又一個(gè)的平臺(tái)，幫助我們青年教師迅速成長(zhǎng)。這種成長(zhǎng)是快樂(lè)的，因?yàn)樵谶@里，我們可以感受到領(lǐng)導(dǎo)的溫情關(guān)心;因?yàn)樵谶@里，我們認(rèn)識(shí)了一群志同道合、真誠(chéng)相待的同事。和他們一起工作，讓我們進(jìn)步的不僅僅是業(yè)務(wù)程度，更有為人的氣度和胸襟。為此，有三點(diǎn)感想和體會(huì)想和青年教師一起分享:一、熱愛(ài)學(xué)生、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，是一個(gè)教師最重要的品德。____教育家高震東有一句名言:“愛(ài)自己的孩子是人，愛(ài)別人的孩子是神”。作為一個(gè)教師，就是把學(xué)生當(dāng)作自己的孩子或弟弟、妹妹一樣，真心實(shí)意地為學(xué)生的進(jìn)步和成才著想。這是職業(yè)所要求的，也是教師這個(gè)榮耀稱(chēng)號(hào)所要求的。二、每個(gè)人都有自己的價(jià)值追求。作為一個(gè)教師，三尺講臺(tái)就是自己的崗位，人生價(jià)值首先表達(dá)在課堂價(jià)值，所以應(yīng)努力使這種價(jià)值最大化，認(rèn)真地講好每一次課，在課堂上得到最好發(fā)揮。事實(shí)上，任何一個(gè)教師都希望自己能講一手精彩的課，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的認(rèn)可。有位哲人說(shuō):“人性深處最大的欲望，莫過(guò)于受到外界的認(rèn)可與贊揚(yáng)”。把自己的工作做好，得到別人的尊重，是每一個(gè)人與生俱來(lái)的天性。我們每一位青年教師都應(yīng)該在自己的教學(xué)工作中表達(dá)和張揚(yáng)這種天性，追求自己的課堂價(jià)值。要想講好課，首先要有這種欲望和激情，有這種價(jià)值追求。三、干哪一行都需要根本功。作為一個(gè)青年教師，對(duì)一批又一批的青年學(xué)生傳道、授業(yè)、解惑，在三尺講臺(tái)上表達(dá)自己的人生價(jià)值，我們更要講究教學(xué)根本功。學(xué)生的大腦不只是一只裝知識(shí)的容器，更是一只需要點(diǎn)燃的火把。過(guò)去說(shuō)要給學(xué)生一碗水，教師得有一桶水，如今要求教師得有一條河，是活水，是時(shí)時(shí)更新的知識(shí)。所以，做一個(gè)稱(chēng)職的教師是不容易的，我們必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，堅(jiān)持研究。作為青年教師，我們要在學(xué)校這個(gè)舞臺(tái)上展示自己的激情和才華，致力于自身的開(kāi)展，用勤學(xué)和藹思書(shū)寫(xiě)成長(zhǎng)，用務(wù)實(shí)和崇真建立我們的教育事業(yè)，推動(dòng)學(xué)校的開(kāi)展;作為青年教師，我們要虛心向?qū)W校的名師學(xué)習(xí)，把前人的珍貴經(jīng)歷作為我們自己成長(zhǎng)的養(yǎng)料;我們要加強(qiáng)同事之間的交流與合作，在成長(zhǎng)的路上攜手并肩、共創(chuàng)將來(lái)!作為青年教師，我們要保持一份安康、樂(lè)觀、向上的心態(tài)，珍惜熱愛(ài)自己的工作，在工作中奉獻(xiàn)我們的激情、品味教書(shū)育人的快樂(lè)，在理論中增長(zhǎng)為師的才干、放飛我們的夢(mèng)想。對(duì)于我們青年教師來(lái)說(shuō)，我們要學(xué)習(xí)的太多了，而且就我自身而言還有很多方面沒(méi)有做到。今天，站在這兒，我感覺(jué)肩上的擔(dān)子沉甸甸的。我們各位青年教師是學(xué)校的希望，我們自身的開(kāi)展與學(xué)校將來(lái)的開(kāi)展共贏。唐朝詩(shī)人劉禹錫有句詩(shī):”芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”。學(xué)校為我們的成長(zhǎng)敞開(kāi)了懷抱，我們要抓住機(jī)遇，努力工作，用我們的激情和實(shí)干為學(xué)校的開(kāi)展做出自己的奉獻(xiàn)，用我們的辛勤和智慧迎接學(xué)校希望的明天。大學(xué)優(yōu)秀教師發(fā)言稿篇3尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的教師、同學(xué)們：大家下午好!首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù)?！笆亚嗄杲處煛钡姆Q(chēng)號(hào)，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)心、鼓勵(lì)和鞭策。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的典范，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目的，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)進(jìn)步為上外大學(xué)精神理念的升華。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召，從自身做起，身體力行，堅(jiān)守校訓(xùn)。我們一定要珍惜美妙光陰，加倍努力工作，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)程度，為培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高程度多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英奉獻(xiàn)。作為上外的青年教師，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí)、工作，十六年來(lái)我所獲得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外教師和同事的幫助，是上外人愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng)，XX年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班，當(dāng)時(shí)心情非常緊張。但我在李光儀、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的教師”。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下，參與了兩門(mén)課程的建立：國(guó)家級(jí)課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市課程《美國(guó)文學(xué)史》，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程，得到了教務(wù)處和廣闊學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó)、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué)，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí)、工作、生活，但他們對(duì)母校的情況非常熟悉，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和開(kāi)展。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的教師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng)。這是上外母校的力量!在美期間，為了母校的榮譽(yù)，為了報(bào)答校友們的深情厚意，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué)、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前，贏得了他們由衷的贊許。除了向其他學(xué)者學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法外，我也當(dāng)場(chǎng)為他們上了一堂生動(dòng)的美國(guó)文學(xué)課，我的講題是“十八、十九世紀(jì)美國(guó)文學(xué)中的中國(guó)人形象”，講課獲得了極好的效果。研討班完畢后，美方對(duì)本人作出了很高的評(píng)價(jià)，美國(guó)教授說(shuō)本人是中國(guó)歷年選派的學(xué)者中程度最高、英語(yǔ)最好的。我不無(wú)自豪地對(duì)美國(guó)教授說(shuō)，因?yàn)槲襾?lái)自上外，來(lái)自中國(guó)英語(yǔ)程度最高的高等學(xué)府。我記得出國(guó)前，我的學(xué)生對(duì)我說(shuō)過(guò)這樣的話：教師，你是我們的驕傲。但此時(shí)此刻我想說(shuō)的是：所有的上外人都是值得驕傲的!最后，在這個(gè)美妙的、屬于我們自己的節(jié)日降臨之際，我祝愿大家工作愉快、身體安康、萬(wàn)事如意。謝謝大家![大學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿]小學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿小學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿篇一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：下午好!其實(shí)坐在這里我特別惶恐，因?yàn)槲宜龅氖潞芏嘟處煻荚谧?，我只是眾多辛勤付出的教師里最平凡的一個(gè)。上期我班成績(jī)不是最好的，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲野鄬W(xué)生全優(yōu)秀。是對(duì)我付出的匯報(bào)。在這里我沒(méi)有什么先進(jìn)的經(jīng)歷可以匯報(bào)，也沒(méi)有什么高深的理論可以演說(shuō)，我只想珍惜這個(gè)珍貴的時(shí)機(jī)，就工作中的做法與大家一起分享。第一，好教師應(yīng)該具有一定的責(zé)任感有人說(shuō)，教師干的是一種良心活。也許從教育產(chǎn)生的那天起，教師就與責(zé)任緊緊連在了一起。傳承文明是責(zé)任，塑造靈魂是責(zé)任，啟迪將來(lái)也是責(zé)任。能載上史冊(cè)的畢竟是有限的，而一代又一代的眾多教師只是默默的擔(dān)負(fù)責(zé)任，傳遞火種，播種希望。作為普通的教師，也許我們不能保證每個(gè)學(xué)生都成為大學(xué)生，成為祖國(guó)的棟梁之才，但我們要讓每個(gè)孩子都可以學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)合作。第二，讓學(xué)生喜歡你和你的課讓學(xué)生喜歡你，師愛(ài)是必不可缺的。高爾基說(shuō)過(guò)：“只有愛(ài)孩子，才能教育孩子。”師愛(ài)對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種鞭策和鼓勵(lì)，有時(shí)比淵博的知識(shí)更重要。得到了學(xué)生的喜歡，還要進(jìn)一步讓他們喜歡你的課。我們不要抱怨學(xué)生上課不經(jīng)意的走神，盡力用我們的方法去吸引他們的注意力。第三，關(guān)心后進(jìn)生，永不放棄我鎮(zhèn)近年來(lái)調(diào)研成績(jī)的計(jì)算方法大家都知道，決定你成績(jī)的往往是后進(jìn)生。這些年來(lái)我個(gè)人總結(jié)出兩點(diǎn)如何轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的方法：1、明確做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作的意義，認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)變一個(gè)后進(jìn)生跟培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣重要。在學(xué)生的生活、思想情感上，全方位的關(guān)心學(xué)生、鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)奮向上，教師熾熱的情感，使過(guò)去備受教師冷落、同學(xué)歧視、家長(zhǎng)打罵的“后進(jìn)生”，建立自尊、自信，恢復(fù)求知的欲望。2、堅(jiān)持正面教育，保護(hù)學(xué)生，替后進(jìn)學(xué)生著想，多鼓勵(lì)。做到滿(mǎn)腔熱情地關(guān)心，循循善誘地疏導(dǎo)，熱心幫助他們解決實(shí)際困難，燃起后進(jìn)生成功的希望之光?？傊虒W(xué)工作苦樂(lè)相伴，我深感辛苦并快樂(lè)著。我欣慰，因?yàn)槲腋冻隽?，努力了，也收獲了;我收獲了領(lǐng)導(dǎo)的支持，同事的幫助，家長(zhǎng)的信任和學(xué)生的愛(ài)。謝謝大家。小學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿篇二各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們：大家下午好！今天能有幸和大家在一起交流，我感到很欣慰，感謝學(xué)校給我提供了再學(xué)習(xí)、再進(jìn)步的一個(gè)平臺(tái)。借此時(shí)機(jī)，我就個(gè)人在教學(xué)中積累的一點(diǎn)經(jīng)歷反思和大家共同交流一下。學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！睅煹酪嗳弧Ｗ呷肫叱咧v壇猶如航海，我想我們每一位教師都經(jīng)歷過(guò)悲喜交織，茫然無(wú)主的時(shí)候，但教海揚(yáng)帆假設(shè)能以愛(ài)為舟，以勤為槳，這一路上你定能收獲到許多意料不到的驚喜，教學(xué)的生命苦旅也會(huì)因此變得充實(shí)和快樂(lè)。作為一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，如何做到學(xué)生喜歡我，這是我一直追求的目的。我總結(jié)了三點(diǎn)：一是讓我的學(xué)生喜歡我這個(gè)人，二是讓我的學(xué)生喜歡我所教的學(xué)科，三是讓我的學(xué)生在我所教的學(xué)科中有成就感。我知道要受人尊敬，首先自己要有真才實(shí)學(xué)。要搞好教學(xué)，帶好學(xué)生，必須有深沉的根本功，不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神。有自己獨(dú)特的教學(xué)方法，有自己個(gè)性的教學(xué)心得。在這個(gè)新的環(huán)境里，盡管經(jīng)歷了彷徨，經(jīng)歷了猶豫，經(jīng)歷了痛苦，也經(jīng)歷了困難，流了汗水，但是我一直保持著做學(xué)生的那種心態(tài)，學(xué)而不厭，教而不倦。“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育”是我的座右銘。我是這樣理解的：雖然教師這一職業(yè)不是現(xiàn)行行業(yè)中最器重、最搶手的，但他是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。雖然我們的工資不是最高的、待遇不是最好的，但我仍甘心默默地奉獻(xiàn)。“人間春色本無(wú)價(jià)，筆底耕耘總有情?！边x擇了教師這一職業(yè)，我們就選擇了辛苦，選擇了奉獻(xiàn)，也許我們一生平凡，但我們創(chuàng)造了生命的價(jià)值，托起了祖國(guó)的希望。再一個(gè)就是愛(ài)學(xué)生，教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于關(guān)心鼓勵(lì)、喚醒和鼓舞。每個(gè)學(xué)生都是不同的思想個(gè)體，有差異。有優(yōu)有劣。我信奉每個(gè)學(xué)生都有它的閃光點(diǎn)，尊重保護(hù)學(xué)生，只要把他的優(yōu)點(diǎn)擴(kuò)大化，把他的缺點(diǎn)縮小化。給點(diǎn)陽(yáng)光，就能換來(lái)春色滿(mǎn)園。一份耕耘，一份收獲。幾年的教學(xué)工作，讓我享受耕耘的辛酸和快樂(lè)。在今后的日子里，我將和在座的各位教師團(tuán)結(jié)一致，聚力育人，為培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才而努力。請(qǐng)記?。荷瞄L(zhǎng)奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。感謝校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我工作上的信任，成績(jī)上的肯定；感謝在座的各位教師對(duì)我工作的幫助和支持。最后有三句話和大家共勉：擅長(zhǎng)奮飛的人天上有路，敢于攀登的人山中有路，勇于遠(yuǎn)航的人海里有路。謝謝大家！[小學(xué)優(yōu)秀教師的發(fā)言稿]初中的優(yōu)秀教師發(fā)言稿初中的優(yōu)秀教師發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、全體同學(xué)：大家好!在這金秋送爽、丹桂飄香的季節(jié)，我們?nèi)熒鷼g聚一堂，舉行隆重的開(kāi)學(xué)典禮。在這里，我代表全校教職工向七年級(jí)新同學(xué)表示熱烈的歡迎!隆街中學(xué)，是輩出人才的地方。它有著良好的校風(fēng)，有著較好的教學(xué)條件，有著高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。所以我敢說(shuō)，你們的理想將在這里起飛，你們的輝煌將在這里閃耀!“滿(mǎn)園桃李笑春風(fēng)”，這是所有躬耕教壇的教師最希望看到的。我是一名普通的教師，在隆街中學(xué)工作近十年了，給我最深的感受就是，隆街中學(xué)的學(xué)生在學(xué)習(xí)上是特別自覺(jué)，特別勤奮的，隆街中學(xué)的教師在工作上也是特別自覺(jué)，特別賣(mài)力的。同學(xué)們，假設(shè)你把自己當(dāng)成什么材料，你就可以成為什么材料。曾記得有個(gè)名人這樣說(shuō)過(guò)：選擇了勤勉與奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與困難，也就選擇了練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!當(dāng)前，國(guó)家已把農(nóng)村作為教育的重中之重，對(duì)我們農(nóng)村的教師來(lái)說(shuō)，展示自己的舞臺(tái)將更大、更寬、更廣，而對(duì)我們農(nóng)村的學(xué)生而言呢?我們?cè)诮駥W(xué)期開(kāi)始享受到真正免費(fèi)的義務(wù)教育，這是多么鼓舞人心的事啊!同學(xué)們，國(guó)家在關(guān)心我們，社會(huì)在____，領(lǐng)導(dǎo)在關(guān)心我們，親人在關(guān)愛(ài)我們，那你們?cè)撛趺醋瞿?我給你們一個(gè)秘訣：(兩個(gè)心)拼搏之心，感恩之心!我的講話完畢，謝謝大家!初中的優(yōu)秀教師發(fā)言稿二各位教師：大家好！年輕的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，希望將來(lái)成為一名醫(yī)生。從醫(yī)的愿望終究無(wú)法實(shí)現(xiàn)，2023年從大學(xué)畢業(yè)后，當(dāng)時(shí)有這樣的想法：做教師要像做醫(yī)生那樣，一絲不茍。假設(shè)醫(yī)生稍有過(guò)失，可能造成禍害。假設(shè)教師工作忽略，那么可能影響一個(gè)學(xué)生的一生。不同的結(jié)果，來(lái)自于不同的志向。不同的人對(duì)教師有不同的理解。有的是為了得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，有的是把它當(dāng)成謀生的手段。我選擇了這一職業(yè)，就要把它當(dāng)成自己畢生的事業(yè)，就要努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。這樣，才對(duì)得起別人，也對(duì)得起自己。一個(gè)醫(yī)生年輕時(shí)候深化鉆研，積累起豐富的臨床經(jīng)歷，終可以成為名醫(yī)，許許多多的病人就會(huì)不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)就醫(yī)。一個(gè)教師孜孜不倦地努力，也會(huì)在一定范圍內(nèi)形成自己的知名度。試想，假設(shè)一個(gè)教師工作了一生，卻沒(méi)有在學(xué)生的成長(zhǎng)中起到積極的作用，那無(wú)疑會(huì)愧對(duì)教師這樣獨(dú)特的工作。要成為一名好教師的想法始終支撐著我，給我以無(wú)窮的動(dòng)力。在我近十年的教師經(jīng)歷中，無(wú)論遇上怎樣的困難，我都把默默地抑制作為自己的責(zé)任。為使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，我自己訂閱了許多教育教學(xué)雜志。我把幾乎可用的時(shí)間全部用在了鉆研學(xué)科上面，每天把備課本帶回家，讓小孩睡著后，鉆研教材，研究學(xué)生，認(rèn)真設(shè)計(jì)每個(gè)教學(xué)方案，那時(shí)都要晚上11點(diǎn)以后才敢休息。對(duì)別人要寬容，而對(duì)自己要狠一些。假設(shè)沒(méi)這點(diǎn)狠勁，只就是把工作作為謀生的手段，就不能成為做出出色的成績(jī)。我?guī)е⒆觽冋归_(kāi)興趣小組活動(dòng)，屢次獲獎(jiǎng)。我也經(jīng)常深化老教師的課堂，虛心學(xué)習(xí)小學(xué)的教學(xué)方法。我在理論中不斷反思，在中困難探究著。我只有像一名醫(yī)生那樣，小心慎重地不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷地進(jìn)步著自己的業(yè)務(wù)指導(dǎo)才能，才能對(duì)得起自己的工作。從教到如今，我一直把做教師和做醫(yī)生一樣的理念記在腦海里，使它成為我前進(jìn)的動(dòng)力。我成為一名縣教壇新秀，并不是因?yàn)樽约罕葎e人高明多少，只不過(guò)從最初的成為優(yōu)秀教師的愿望，至今沒(méi)有改變過(guò)。人貴立志，也貴在立常志，沿著自己選定的道路，不斷的努力，終究會(huì)獲得成績(jī)。謝謝！[初中的優(yōu)秀教師發(fā)言稿]小學(xué)的優(yōu)秀教師發(fā)言稿小學(xué)的優(yōu)秀教師發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，教師們：大家好！我是中心小學(xué)的一名普通教師，xx中心小學(xué)是一個(gè)先進(jìn)的集體，在我身邊有一群愛(ài)崗敬業(yè)、默默無(wú)聞、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)和教師，今天我代表他們?cè)谶@里發(fā)言，心情無(wú)比沖動(dòng)。我沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，也沒(méi)有感召別人的豪言，有的只是一顆做好份內(nèi)工作的平常心。雖然我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，但黨和政府卻給予了我很高的榮譽(yù)，先后8次被鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)教育工作者”;07年教師節(jié)，泰興市人民政府授予我“優(yōu)秀教育工作者”稱(chēng)號(hào);08年教師節(jié)，泰州市教育局授予我“泰州市優(yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)。下面請(qǐng)?jiān)试S我將自己所做的一些工作向大家作個(gè)匯報(bào)：光陰荏苒，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我踏上工作崗位已十八個(gè)年頭，十八年滄海桑田世事變遷，十八年人在旅途風(fēng)雨兼程，十八年韶華匆匆花開(kāi)花落……始終不忘的是教書(shū)育人，為人師表。作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時(shí)俱進(jìn)、業(yè)務(wù)上精益求精，才能成為優(yōu)秀教師。思想上，我經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間，認(rèn)真學(xué)____在新時(shí)期、新階段的創(chuàng)新理論，忠理論行科學(xué)開(kāi)展觀，結(jié)實(shí)樹(shù)立社會(huì)榮辱觀，嚴(yán)守師德標(biāo)準(zhǔn)。92年，走上工作崗位之初，我就深感自己的知識(shí)與才能的缺乏;沒(méi)有能走進(jìn)大學(xué)的門(mén)，是我們每一個(gè)中師生內(nèi)心永遠(yuǎn)的遺憾;為此，我積極參加學(xué)歷進(jìn)修，97年獲得大專(zhuān)學(xué)歷，03年獲得本科學(xué)歷。在完成學(xué)歷進(jìn)修的同時(shí)，我還積極參加了教育主管部門(mén)、人事部門(mén)組織的各種繼續(xù)教育活動(dòng)。每一次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我總是認(rèn)真聆聽(tīng)各位專(zhuān)家講解，積極主動(dòng)與他們交流，在理論、理念上得到了很大收益，均以?xún)?yōu)秀成績(jī)獲得合格證書(shū)。作為一名優(yōu)秀教師，我沒(méi)有在過(guò)去的成績(jī)上停滯不前，而是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自己，在教學(xué)上我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，開(kāi)動(dòng)腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行學(xué)習(xí);及時(shí)修改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，對(duì)學(xué)生嚴(yán)而有度，與同學(xué)們真誠(chéng)相處，用愛(ài)與學(xué)生溝通。努力使自己成為同學(xué)們信賴(lài)的教師和親密的好朋友。因?yàn)橛辛藧?ài)和喜歡，同學(xué)們才喜歡上我的課，我所教學(xué)科的教學(xué)成績(jī)常年位于全鎮(zhèn)同年級(jí)前列。___年來(lái)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)交接班驗(yàn)收考試中，10屢次奪得全鎮(zhèn)第一名;其中畢業(yè)班5次。02年5月，指導(dǎo)高州同學(xué)參加泰州市小學(xué)生作文大賽，獲二等獎(jiǎng);04年6月，指導(dǎo)葉靜、戴麗兩位同學(xué)參加市教育局等單位組織的“書(shū)信一封獻(xiàn)母親”征文大賽，分別獲得一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng);04年12月，輔導(dǎo)戴恒同學(xué)參加市教育局等單位組織的少兒書(shū)信競(jìng)賽活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng);05年10月，輔導(dǎo)李陽(yáng)同學(xué)參加市教育局舉行的“中小學(xué)生演講比賽”，榮獲二等獎(jiǎng);08年5月，指導(dǎo)丁靜同學(xué)所寫(xiě)的感恩征文在泰興市人民政府門(mén)戶(hù)網(wǎng)上發(fā)表。___年來(lái)，我始終本著不讓一個(gè)學(xué)生落伍的信念，耕耘在新街小學(xué)教育的這塊沃土上。我們所處的時(shí)代是課程改革的時(shí)代，為了走在課改的前列，我除了積極參加鎮(zhèn)、校組織的校本培訓(xùn)外，還多方搜集材料，閱讀報(bào)刊雜志，轉(zhuǎn)變教育觀念，理解課改的新動(dòng)向，掌握《新課標(biāo)》的根本精神。近三年來(lái)，我認(rèn)真閱讀了《德育學(xué)科教學(xué)論》和《教師專(zhuān)業(yè)開(kāi)展之道》兩本教育專(zhuān)著，7篇教學(xué)論文在教育教學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)期刊《泰州教育》雜志上發(fā)表，其中《讓學(xué)生的道德生命在活動(dòng)中綻放》、《莫讓活動(dòng)教學(xué)流水匆匆無(wú)痕》、《讓榮恥意識(shí)植根兒童大腦》3篇論文于08年第4期集中刊發(fā)，泰州市教育局戴榮主任為這3篇論文插編者按。此外，有2篇教學(xué)論文獲江蘇省教育學(xué)會(huì)一等獎(jiǎng)，4篇獲二等獎(jiǎng)，3篇教學(xué)設(shè)計(jì)在國(guó)家、省、市獲一、二等獎(jiǎng)。工作___年來(lái)，我擔(dān)任了___年班主任，其中畢業(yè)班班主任7年。工作中，我始終堅(jiān)持育人為本、德育為先的原那么，班級(jí)管理做到嚴(yán)、細(xì)、實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生民主管理效果好，贏得了師生、家長(zhǎng)的廣泛贊譽(yù);所帶班級(jí)屢次被鎮(zhèn)、校評(píng)為“文明班級(jí)”，屢次對(duì)全鎮(zhèn)開(kāi)放主題班隊(duì)會(huì)。歷年我鎮(zhèn)“六一”文藝節(jié)目會(huì)演，我輔導(dǎo)的文藝節(jié)目都能獲獎(jiǎng)：05年輔導(dǎo)的詩(shī)歌朗讀《準(zhǔn)備著，時(shí)刻準(zhǔn)備著》獲二等獎(jiǎng)，07年輔導(dǎo)的相聲《自欺欺人》獲三等獎(jiǎng)，08年輔導(dǎo)的課本劇《公儀休拒收鯉魚(yú)》獲二等獎(jiǎng)。十八年來(lái)，無(wú)論在什么時(shí)刻，我都一如既往的對(duì)工作滿(mǎn)腔熱情、一絲不茍。認(rèn)真落實(shí)學(xué)校部署安排的各項(xiàng)工作，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，虛心向別人學(xué)習(xí)。年輕的教師們都親切稱(chēng)我為“老大哥”，同事們遇到不順心的事，也都愿意跟我說(shuō)，我也總是耐心地傾聽(tīng)，盡我所能幫他們分憂(yōu)。由于我的執(zhí)著追求、工作中做出了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，在每年一度的年度考評(píng)中，屢次被同組教師們?cè)u(píng)為優(yōu)秀，而且根本上都是全票?；貞沖__年的教學(xué)生涯，我感到幸運(yùn)，也覺(jué)得慚愧。幸運(yùn)的是，農(nóng)村艱辛的環(huán)境磨練了我，領(lǐng)導(dǎo)的厚愛(ài)、前輩的關(guān)心、朋友的幫助、同事們的支持一直伴隨著我;慚愧的是，雖然忙繁繁忙，但沒(méi)有建樹(shù)。然而，細(xì)細(xì)想來(lái)，三尺講臺(tái)，已成了我一生的鐘愛(ài)，平凡的人生，更將催發(fā)我去感悟個(gè)中的樂(lè)趣！小學(xué)的優(yōu)秀教師發(fā)言稿二各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：下午好!首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)，我借此時(shí)機(jī)，談?wù)勎疑蠈W(xué)期的工作情況?；貞涍@一學(xué)期的工作，既辛苦又充實(shí)，也獲得了一些成績(jī)，下面就和大家詳細(xì)交流一下。一、班主任工作首先，從思想上我是這樣認(rèn)識(shí)班主任工作的：①作為青年教師，假設(shè)不能勝任班主任工作，教師工作是不完好的;②經(jīng)過(guò)幾輪循環(huán)教學(xué)，根本勝任高中教學(xué)，希望能有時(shí)機(jī)挑戰(zhàn)自我，進(jìn)一步提升班級(jí)管理的才能;③最主要感到年齡也不小了，有危機(jī)感，想趁年青，在精力充分的情況下，多做些事，爭(zhēng)取能做出點(diǎn)成績(jī)。所以，本學(xué)期，我積極要求從事班主任工作，爭(zhēng)取發(fā)揮自我才能的空間。這學(xué)期的班主任工作，我主要注意以下幾個(gè)方面：①向身邊教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們?cè)诮逃虒W(xué)及班級(jí)管理的成績(jī)經(jīng)歷，加強(qiáng)與任課教師交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。做好學(xué)生與教師間的協(xié)調(diào)工作，發(fā)揮紐帶作用，盡己所能幫助任課教師解決一些諸如調(diào)課、代上晚自習(xí)等方面的困難。②注重培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，學(xué)生有了集體觀念，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)，給他們提出詳細(xì)的任務(wù)、目的、要求，并教育他們要盡最大努力，獲得最正確成績(jī)。班級(jí)在跑操、校運(yùn)會(huì)等活動(dòng)中，都獲得了很好的成績(jī)，校運(yùn)會(huì)獲高一年級(jí)第二名;③全面理解學(xué)生，融入到學(xué)生中去，和他們一起解決實(shí)際問(wèn)題，比方說(shuō)包干區(qū)問(wèn)題，針對(duì)部分班級(jí)學(xué)生從窗戶(hù)口隨手亂扔垃圾，難清掃的情況，我向?qū)W生提出：在先搞好自身衛(wèi)生工作根底上，再向全校師生發(fā)出保護(hù)校園環(huán)境的建議，學(xué)生積極性很高，有的從家中帶相機(jī)拍照片取證，有的從廢紙上的蛛絲馬跡發(fā)現(xiàn)亂扔廢物的學(xué)生和班級(jí)，通過(guò)班級(jí)的一些措施，包干區(qū)問(wèn)題解決了，班上衛(wèi)生也上去了。正因?yàn)樵诎嗉?jí)管理中師生通力合作，采取有效措施，本學(xué)期本班在班級(jí)常規(guī)管理評(píng)比中名列前茅，被評(píng)為XX年度文明班級(jí)。二、教學(xué)工作針對(duì)三個(gè)班教學(xué)的工作量偏大，作業(yè)修改上有有大難度，特別是課后輔導(dǎo)方面也不能及時(shí)跟上，自己曾有過(guò)畏難的情緒，考慮到學(xué)校存在高一人手緊的實(shí)際困難，我顧全大局，首先端正自己的教學(xué)態(tài)度，憑著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的責(zé)任心，想方設(shè)法擠時(shí)間，進(jìn)步工作效率，經(jīng)常是早晨查完早讀后就忙著修改作業(yè)，接著又忙著上課，在課堂上注重讓學(xué)生體驗(yàn)，通過(guò)多種手段吸引學(xué)生，在有限的時(shí)間內(nèi)進(jìn)步他們聽(tīng)課質(zhì)量。雖說(shuō)工作比較辛苦，但學(xué)期終了，所教班級(jí)物理學(xué)科在普通班名次靠前，這一點(diǎn)還是讓人比較欣慰的。三、在干好本職工作的同時(shí)，積極參與創(chuàng)立學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)的活動(dòng)去年暑假，我們組織15名學(xué)生首次參加全國(guó)第二屆青少年創(chuàng)意大賽，該賽事是由中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的，是目前全國(guó)規(guī)模最大的創(chuàng)新大賽，我們獲得了可喜的成績(jī)，初賽十五人參賽，十四人獲全國(guó)一等獎(jiǎng)，一人總分進(jìn)入全國(guó)前十?？倹Q賽獲一金、三銀、一銅、團(tuán)體金獎(jiǎng)。獲得這樣的成績(jī)，首先離不開(kāi)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為我們提供良好的理論平臺(tái)，特別是X主任的直接領(lǐng)導(dǎo)為活動(dòng)的順利開(kāi)展創(chuàng)造了有利的條件。其次，也是我們團(tuán)隊(duì)合作、共同努力的結(jié)果，比方說(shuō)XX在商標(biāo)設(shè)計(jì)上的教導(dǎo)，XX比賽過(guò)程中的全程參與。就我自身而言，我對(duì)這次活動(dòng)比較感興趣。一方面這一活動(dòng)與我國(guó)目前大力提倡自主創(chuàng)新，創(chuàng)立創(chuàng)新型國(guó)家，創(chuàng)新型社會(huì)的大背景相吻合。另一方面，在對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)的過(guò)程中能體會(huì)到共同學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。作為一名物理教師，也需要通過(guò)這樣的活動(dòng)來(lái)進(jìn)步自己的理論程度，所以付出比較多，在教學(xué)任務(wù)重的情況下想方設(shè)法擠時(shí)間。校運(yùn)會(huì)期間，在關(guān)心比賽的同時(shí)，還要在實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)學(xué)生。在整個(gè)過(guò)程中我們?cè)?jīng)在火車(chē)上幫學(xué)生背商標(biāo)法，知識(shí)產(chǎn)權(quán)法知識(shí)要點(diǎn);曾經(jīng)為了準(zhǔn)備模型的改進(jìn)材料一上午奔波在商場(chǎng)中，中午趕不上吃午飯，還要幫學(xué)生改進(jìn)模型參加下午的比賽;曾經(jīng)連續(xù)幾天為了第二天的比賽研究，到深夜十二點(diǎn)鐘?？倹Q賽前夜，和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)室一起探究到十一點(diǎn)，家里小孩生病住院也顧不上。最終，大家的辛勤勞動(dòng)換來(lái)了令人滿(mǎn)意的結(jié)果，參加本次活動(dòng)的最大感受是有好的想法要立即付諸于實(shí)際行動(dòng)。[小學(xué)的優(yōu)秀教師發(fā)言稿]優(yōu)秀教師黨員的發(fā)言稿優(yōu)秀教師黨員的發(fā)言稿一尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、大家上午好！今天很榮幸能代表優(yōu)秀黨員發(fā)言，我感到無(wú)尚榮耀。在此感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我們的信任和工作的肯定，面對(duì)“優(yōu)秀____員”的殊榮，我個(gè)人的心情除了沖動(dòng)之外還有一絲忐忑，思前想后覺(jué)得自己并沒(méi)有什么事跡可言，僅僅是認(rèn)真地對(duì)待自己的本職工作而已。近幾年來(lái)，在清遠(yuǎn)小學(xué)這個(gè)大家庭中，我們?cè)陬I(lǐng)導(dǎo)、前輩的關(guān)心指導(dǎo)下，不斷成長(zhǎng)、成熟。作為一名教師，我深知一個(gè)人的力量是微小的，但教師的行為對(duì)學(xué)生的影響卻是深遠(yuǎn)的。因此，我用一件一件的小事，一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名____員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。作為一名語(yǔ)文教師兼班主任，我積極配合組織上的工作安排，努力抑制工作繁雜的壓力，盡可能做到踏踏實(shí)實(shí)、盡職盡責(zé)；主動(dòng)學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，虛心向有經(jīng)歷的教師學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)程度和教育教學(xué)才能，從而更好地效勞學(xué)生，效勞家長(zhǎng)，效勞社會(huì)。今天站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我感到壓力和動(dòng)力同在，黨組織授予我們“優(yōu)秀____員”的稱(chēng)號(hào)，一方面是對(duì)我們的鼓勵(lì)，是對(duì)我們工作的肯定；另一方面也是一種壓力，在今后的工作中，我們將會(huì)更加努力地去工作，為清遠(yuǎn)小學(xué)的開(kāi)展添磚加瓦，為鮮紅的黨旗增光添彩。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表受到表彰的優(yōu)秀____員莊嚴(yán)地承諾：我們絕不辜負(fù)組織的殷切期望，珍惜榮譽(yù)，謙虛慎重，再接再厲，以實(shí)際行動(dòng)證明自己無(wú)愧于優(yōu)秀____員的榮耀稱(chēng)號(hào)，在平凡的工作崗位上作出新的更大奉獻(xiàn)。優(yōu)秀教師黨員的發(fā)言稿二各位領(lǐng)導(dǎo)、各位黨員同志：大家下午好。在這個(gè)特殊的日子里，能有時(shí)機(jī)作為優(yōu)秀黨員代表發(fā)言，我感到很榮幸。面對(duì)“優(yōu)秀____員”的殊榮，我的心情除了沖動(dòng)之外還有一絲忐忑，因?yàn)樵诠ぷ髦形也](méi)有做出什么轟轟烈烈的業(yè)績(jī)，而在座的各位黨員愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡職守，默默奉獻(xiàn)，與你們相比，我所做的一切還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。作為一名教師，我先后擔(dān)任過(guò)任課教師、班主任，村校長(zhǎng)等，我的大部分生活都是與學(xué)生聯(lián)絡(luò)在一起的，工作___年當(dāng)中，有歡笑，也有苦累，___年來(lái)，我用一點(diǎn)一滴的行動(dòng)去履行一名教師的職責(zé)，去詮釋一名____員對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)。忠誠(chéng)，是一面鏡子，映照著每個(gè)黨員的行為，映照著人心所向；忠誠(chéng)，是人的一種境界，更是一種行動(dòng)。在座的各位，我們都是黨員教師，身兼雙重身份，既是____員，又是人民教師，對(duì)于學(xué)生以身作那么、傾囊相授，對(duì)于工作積極主動(dòng)，認(rèn)真干練，惟有保持____員的先進(jìn)本色，時(shí)刻牢記自已是一名中國(guó)____員，時(shí)刻牢記黨的宗旨，時(shí)刻牢記黨員應(yīng)盡的義務(wù)和神圣的職責(zé)。誨人不倦，耕耘不輟，才能當(dāng)好一名合格的黨員教師。成績(jī)和榮譽(yù)只能證明昨天，感謝領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同志們對(duì)我的支持與幫助，但我不能把“優(yōu)秀____員”看作是榮譽(yù)，而要把它看成是新的要求、新的動(dòng)力。作為一名____員，我深知過(guò)去的路是怎樣走過(guò)來(lái)的。我明白今后的路又該怎樣走下去。黨的先進(jìn)性不應(yīng)該只是顯示在組織名稱(chēng)上，更應(yīng)該展如今我們每個(gè)____員的行動(dòng)中，工作上。今后，我將一如既往的以一個(gè)____員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以更加堅(jiān)決的信念，頑強(qiáng)拚搏的精神，求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，做好自己的本職工作，為我校乃至我們整個(gè)教育事業(yè)的開(kāi)展做出自己應(yīng)有的奉獻(xiàn)。路漸漸其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！[優(yōu)秀教師黨員的發(fā)言稿]優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)的發(fā)言稿優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)的發(fā)言稿一各位領(lǐng)導(dǎo)，教師和同學(xué)們：首先我要感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和全院師生對(duì)我的厚愛(ài)和支持;感謝學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)舉辦了這次浩大的活動(dòng);其次是感謝這么多年來(lái)和我并肩奮戰(zhàn)的同事們，感謝給我充分肯定的同學(xué)們。說(shuō)到感動(dòng)，是大家的熱情讓我感動(dòng)，是學(xué)院上下齊心合力開(kāi)拓拼搏的創(chuàng)舉讓我感動(dòng)。其實(shí)我沒(méi)有做很多事情，我所做的都是應(yīng)該做到的。我只是堅(jiān)守了職責(zé)和信念。美國(guó)著名的nba明星，籃球運(yùn)發(fā)動(dòng)邁克爾、喬丹說(shuō)過(guò)：我可以承受自己的失敗，但決不能承受自己沒(méi)有曾經(jīng)奮斗過(guò)。奮斗的動(dòng)力是什么呢，就是信念和信仰，無(wú)論在哪個(gè)年代，堅(jiān)守信念始終是支撐人性的基石，對(duì)人如此，對(duì)一個(gè)民族更是如此。我在學(xué)院工作已經(jīng)20多年了，見(jiàn)證和經(jīng)歷了學(xué)院的崛起、開(kāi)展和輝煌。20多年的拼搏、堅(jiān)守和操勞，在信仰的戰(zhàn)場(chǎng)上，我努力把生命保持在沖鋒的狀態(tài)。祈盼能沉淀為精神的沃土，讓希望發(fā)芽。我愿像一把號(hào)角，讓理想與沖動(dòng)，在學(xué)生們心中蔓延。我愿當(dāng)一塊基石，用踏實(shí)和穩(wěn)健，為青年的成長(zhǎng)鋪墊開(kāi)拓的道路。我更愿做一把火炬，用光和熱，把愛(ài)和感動(dòng)帶給更多的人。真正理論生命不息，奮斗不止;老驥伏櫪，永遠(yuǎn)前行!謝謝!再一次的感謝!謝謝大家的支持。優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)的發(fā)言稿二各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家好!如今，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。即逢教師節(jié)，我們獲得了各級(jí)表彰，這是學(xué)校給我們的榮譽(yù)。面對(duì)這一份榮譽(yù)，我們很快樂(lè)，快樂(lè)的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們的理解、支持、肯定。我們只是做了我們?cè)撟龅氖拢@些平凡的事，許許多多教師也做得很好。但是，大家卻給了我們榮譽(yù)。我們?cè)俅握嬲\(chéng)的感謝同學(xué)們的信任，教師們的支持，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)。榮譽(yù)讓平凡的我們感到快樂(lè)，獎(jiǎng)勵(lì)讓我們深思，因此，意識(shí)到自身仍然存在缺乏。我們堅(jiān)信，通過(guò)不懈的努力，我們會(huì)把今后的工作做得更好。感謝大家![優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)的發(fā)言稿]家長(zhǎng)會(huì)上優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿推薦家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿〔1〕尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁、家長(zhǎng)朋友們：大家好！今天我能在這里作為教師代表向各位家長(zhǎng)匯報(bào)工作倍感自豪和榮幸！在此請(qǐng)?jiān)试S我代表蘇村一中全體教師，對(duì)大家的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，這既是對(duì)孩子的關(guān)心，也是對(duì)學(xué)校工作的支持。近年來(lái)，我校各項(xiàng)工作穩(wěn)步推進(jìn)，管理工作日趨標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)成績(jī)蒸蒸日上。這是因?yàn)橛辛诵ｎI(lǐng)導(dǎo)班子的正確引領(lǐng)，及各位教師的辛勤耕耘，迷茫的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音，才有了實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大理想的堅(jiān)實(shí)步伐。家長(zhǎng)朋友們，父母是孩子的第一任教師，啟蒙教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用，這一點(diǎn)誰(shuí)也不能否認(rèn)。教師是孩子的第二任教師，是孩子成長(zhǎng)路上的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深化的影響作用，因此我們只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)三者融為一體，才能更好地培養(yǎng)孩子全面開(kāi)展，使之成為社會(huì)的棟梁之才。作為教師，我們既要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，又要教育孩子如何做人，有人說(shuō)，教師是人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著這一榮耀而又神圣的使命，我們?cè)敢庥脨?ài)心，耐心、和責(zé)任心來(lái)悉心呵護(hù)你們的孩子，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的快樂(lè)學(xué)習(xí)和安康成長(zhǎng)。同時(shí)我們也殷切地期望可以得到各位家長(zhǎng)的大力支持，因?yàn)楹⒆拥慕逃墙處熀图议L(zhǎng)共同的責(zé)任，而有些家長(zhǎng)卻認(rèn)為有教師教育就行了，教師說(shuō)的話比自己的話管用，這是一種片面的認(rèn)識(shí)。其實(shí)家校雙方應(yīng)經(jīng)常交流學(xué)生在校、在家的情況，以便教師有針對(duì)性的施行教育。相信在我們的共同努力下，一定能讓我們的孩子和諧、快樂(lè)、安康地成長(zhǎng)。為此，我僅代表全校教師向各位家長(zhǎng)提出幾點(diǎn)建議：一、加強(qiáng)家校聯(lián)絡(luò)。家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常與班主任及任課教師們進(jìn)展溝通，以便準(zhǔn)確把握孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，關(guān)注他們的思想動(dòng)向及學(xué)科之間的平衡。二、重視自身的修養(yǎng)和行為，樹(shù)立威信，為孩子做典范，注重言傳身教，為孩子創(chuàng)造和睦的家庭氣氛及濃重的學(xué)習(xí)氣氛，與他們建立良好的朋友關(guān)系，多傾聽(tīng)他們內(nèi)心的想法，做好疏導(dǎo)思想方面的工作，防止學(xué)消費(fèi)生厭學(xué)情緒。三、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，催促他們合理作息，有方案的進(jìn)展學(xué)習(xí)和玩耍。指導(dǎo)孩子進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w力勞動(dòng)，使他們掌握必要的勞動(dòng)技能。四、給孩子必需的物質(zhì)條件，購(gòu)置必須地學(xué)慣用品和資料，但不必配置不需要的生活消費(fèi)品。五、要經(jīng)常檢查孩子的作業(yè)練習(xí)。很多孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好，自律才能差，特別是雙休日，不能按時(shí)完成作業(yè)，雖然教師每次都會(huì)檢查，但畢竟一個(gè)教師要詳細(xì)檢查全班學(xué)生的作業(yè)，有時(shí)會(huì)力不從心，即便是查出來(lái)沒(méi)做完，再讓學(xué)生補(bǔ)做，又會(huì)影響當(dāng)天的功課，這就需要家長(zhǎng)的催促和檢查。這一點(diǎn)尤為重要，望各位家長(zhǎng)切記。六、正確的評(píng)價(jià)孩子的得失、一般來(lái)說(shuō)，不少家長(zhǎng)看別人的孩子優(yōu)點(diǎn)多，而自家的孩子缺點(diǎn)多，這是因?yàn)閷?duì)自己孩子很理解，期望值較高，所以，作為父母應(yīng)理性的對(duì)待子女，多些平和，少些苛刻，以平常心對(duì)待孩子的成長(zhǎng)，注意呵護(hù)孩子的自信心，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。有人說(shuō)：“教師是一種講良心的職業(yè)?！钡俏倚＝處焻s把它作為一種事業(yè)。因?yàn)榻逃脤W(xué)生就是我們的職責(zé)，學(xué)生可以安康成長(zhǎng)，成為社會(huì)有用之才，那就是我們的不懈追求。請(qǐng)家長(zhǎng)朋友們放心，相信只要教師盡力、學(xué)生努力，家長(zhǎng)協(xié)力，就一定能贏取最后的成功。最后，祝大家身體安康、工作順利、合家歡樂(lè)！謝謝！家長(zhǎng)會(huì)優(yōu)秀教師代表發(fā)言稿〔2〕尊敬的各位家長(zhǎng)：大家下午好！首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。〔拍手〕今天，你們帶著對(duì)孩子成長(zhǎng)的殷切希望，帶著對(duì)我們工作的大力支持來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，我向你們表示深深的謝意！我是六二班的班主任兼語(yǔ)文教學(xué)，通過(guò)兩個(gè)多月的觀察，我感覺(jué)我們班的每個(gè)孩子都非?；顫姷靡猓斆髁胬?，但是要讓孩子獲得更大的進(jìn)步，還需要我們的共同努力和配合。下面我對(duì)本班的詳細(xì)情況做個(gè)簡(jiǎn)單介紹：一、我們班共有學(xué)生45人，其中男生27人，女生18人。無(wú)形當(dāng)中這就給我的工作帶來(lái)了很大的困難，男同學(xué)淘氣搗蛋，紀(jì)律性差，而且作業(yè)不夠整齊，我三番五次，苦口婆心地勸說(shuō)，他們就是聽(tīng)不進(jìn)去。并且兩極分化特別明顯，好的特別好，差的特別差。雖然同學(xué)們不同程度的都有所進(jìn)步，比方：我們班的李翊同學(xué)，以前考試不及格，這次考試他竟然語(yǔ)文得了82分。還有我們班的陳佳豪同學(xué)，以前考試總是60—70分，這次考試語(yǔ)文竟然得了92分。還有余敏，劉瑞鵬，舒耿豪，楊守利，黃思等同學(xué)已經(jīng)脫掉了不及格的帽子。這些成績(jī)的獲得都與你們的配合密不可分。我相信只要我們攜起手來(lái)，齊抓共管，孩子一定會(huì)有飛躍式的進(jìn)步。下面我將本班學(xué)生大體分成了三類(lèi)：第一類(lèi)：學(xué)習(xí)認(rèn)真扎實(shí)，表現(xiàn)突出的學(xué)生有：杜丹，陳庭雨，曾浩軒，杜雨棟，劉思宇，張嘉倫，田欣，毛玉潔，黎鴻州，張學(xué)森，毛靜怡，鄧玉茹，李元杰等。我為這些孩子的家長(zhǎng)自豪，因?yàn)槟銈兣囵B(yǎng)了一個(gè)優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們教師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長(zhǎng)給予關(guān)心，學(xué)習(xí)上不要給他們施加更大的壓力。有條件的話，盡可能帶孩子多參加一些社會(huì)理論活動(dòng)。第二類(lèi)學(xué)生，他們學(xué)習(xí)努力了，比剛剛那些學(xué)生暫時(shí)略微落后了一點(diǎn)，分別是：袁天涯，郭田甜，周俊飛，胡一凡，張思，李瑩，徐佳琪，崔怡佳，李明哲，符思意，王景嶄，廉可萌等。這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，面對(duì)這樣的學(xué)生，家長(zhǎng)不但要給予關(guān)心，還要給予必要的幫助與催促，在孩子們的成績(jī)中，不僅有教師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更要有家長(zhǎng)的汗水。第三類(lèi)學(xué)生，就是根底比較差的學(xué)生有：李相，李響，余敏，劉瑞鵬，舒耿豪。我覺(jué)得這幾個(gè)孩子主要是以前的根底差，如今也很努力，可是成績(jī)上不去。面對(duì)這些學(xué)生，教師都傾注了更大的熱情，耐心地輔導(dǎo)，生怕傷害他們的自尊心，我能理解家長(zhǎng)面對(duì)孩子成績(jī)不理想的心情，但我想說(shuō)，這些孩子都盡力了，他們不需要責(zé)備，更需要的是撫慰和鼓勵(lì)。二：我要講的另一點(diǎn)就是孩子的偏科問(wèn)題。首先我們要認(rèn)真分析^p一下孩子是否存在著偏科的現(xiàn)象，假設(shè)沒(méi)有或者只是細(xì)微的，你不要說(shuō)出來(lái)，因?yàn)槟阋坏┲v出來(lái)，也許會(huì)形成一種不好的心理暗示，給孩子造成壓力。要知道你們的鼓勵(lì)也是孩子們前進(jìn)的永久動(dòng)力，所以千萬(wàn)別吝嗇你們的鼓勵(lì)。三：就是家庭作業(yè)的問(wèn)題。作為一名教師，每天都在為學(xué)生的作業(yè)發(fā)愁。為此我將本班學(xué)生按學(xué)習(xí)情況分成了四人一組的學(xué)習(xí)小組，有學(xué)習(xí)組長(zhǎng)，紀(jì)律組長(zhǎng)，衛(wèi)生組長(zhǎng)，生活組長(zhǎng)。每天我檢查10名學(xué)習(xí)組長(zhǎng)的家庭作業(yè)，由學(xué)習(xí)組長(zhǎng)來(lái)檢查他們組其他幾位同學(xué)的家庭作業(yè)，盡管工作做得這么細(xì)，可是個(gè)別學(xué)生還經(jīng)常鉆空子，作業(yè)不認(rèn)真或者干脆不完成。我建議家長(zhǎng)在家催促一下孩子，并做好每天的簽字工作。好孩子不用家長(zhǎng)費(fèi)心，自己就能完成得很好，但是個(gè)別學(xué)生自覺(jué)性和主動(dòng)性差，這就要家長(zhǎng)提醒、監(jiān)視、檢查。當(dāng)你的孩子有拖拉習(xí)慣的時(shí)候，你就應(yīng)該早點(diǎn)提醒他，不要給他這樣的時(shí)機(jī)。我想你們要求嚴(yán)格了，孩子們也就沒(méi)有什么空子可鉆，漸漸地也就養(yǎng)成了自覺(jué)完成作業(yè)的好習(xí)慣，不知不覺(jué)中你們就省心多了。四：最后我向家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)希望：多年來(lái)，各位家長(zhǎng)在孩子身上都付出了很多，也寄托了很大的期望。到了六年級(jí)，孩子們的差異越來(lái)越明顯。不僅表如今學(xué)習(xí)成績(jī)上，也表如今行為習(xí)慣，道德修養(yǎng)上，為什么會(huì)有這樣的差距呢？作為一名教師，我也在不斷地反思。我覺(jué)得，首先我們家長(zhǎng)沒(méi)有更多地關(guān)注孩子，忽略了孩子行為習(xí)慣的培養(yǎng)。對(duì)于一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)，孩子教育得好與壞，會(huì)影響整個(gè)民族的前途；對(duì)于一個(gè)家庭而言，孩子教育得好與壞，將決定整個(gè)家庭的命運(yùn)。子女的教育已經(jīng)越來(lái)越成為千家萬(wàn)戶(hù)共同關(guān)心的話題。那么如何才能成為一名稱(chēng)職的家長(zhǎng)呢？我想：〔一〕家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子良好