2023年美術(shù)教學(xué)年終總結(jié)_第1頁
2023年美術(shù)教學(xué)年終總結(jié)_第2頁
2023年美術(shù)教學(xué)年終總結(jié)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第3頁共3頁2023年?美術(shù)教學(xué)年?終總結(jié)一?個學(xué)期又要?結(jié)束了,在?本學(xué)期學(xué)校?的美術(shù)教學(xué)?工作,基本?上比較順利?地完成任務(wù)?。從總體來?看工作有收?獲,也在工?作中發(fā)現(xiàn)一?些存在的問?題。今在此?作工作總結(jié)?,以便來年?教學(xué)水平更?上層樓。?一、教學(xué)計?劃貫徹情況?教學(xué)中認?真遵照教學(xué)?大綱要求,?認真貫徹黨?的教育方針?,堅持思想?教育和技能?教育,大力?推廣素質(zhì)教?育,按時按?質(zhì)地完成了?本期的教育?教學(xué)工作。?二、教學(xué)?情況:1?、老師們能?按照學(xué)校工?作管理規(guī)定?,認真?zhèn)浜?課,寫好教?案,努力上?好每一節(jié)課?。美術(shù)科學(xué)?校安排的課?時比較少(?一周每班一?節(jié))這對于?學(xué)生來講的?很重要的一?節(jié)課;對老?師來講是比?較難上的一?節(jié)課。所以?才能上好每?節(jié)課對老師?對學(xué)生都是?很關(guān)鍵的。?除了備好課?、寫好教案?外,我還要?查閱各種資?料,能上因?特網(wǎng)時還上?網(wǎng)尋找好的?教學(xué)材料,?教學(xué)課件,?把它們和我?所從事的工?作結(jié)合起來?,為我所用?。2、在?美術(shù)課教學(xué)?中有的放矢?,有重點有?難點,注意?美術(shù)課內(nèi)容?的調(diào)整,教?學(xué)中注意體?現(xiàn)民族特點?和鄉(xiāng)土文化?,充分發(fā)揚?我國民族、?民間優(yōu)秀的?藝術(shù)傳統(tǒng),?增強學(xué)生的?民族自豪感?。美術(shù)教學(xué)?中體現(xiàn)時代?精神,適應(yīng)?社會發(fā)展的?趨勢。充分?利用當(dāng)?shù)氐?美術(shù)資源,?豐富美術(shù)教?學(xué)的內(nèi)容。?美術(shù)教學(xué)中?注意適合學(xué)?生的心理和?生理特點,?注意循序漸?進和趣昧性?。貫徹理論?聯(lián)系實際的?原則,教學(xué)?內(nèi)容的選擇?注意到聯(lián)系?學(xué)生生活的?實際,要按?___%的?課時比例補?充鄉(xiāng)土內(nèi)容?,以反映當(dāng)?地社會與經(jīng)?濟發(fā)展的實?際。通過美?術(shù)教學(xué),培?養(yǎng)學(xué)生對美?術(shù)的興趣與?愛好;學(xué)習(xí)?美術(shù)的基礎(chǔ)?知識和基本?技能,培養(yǎng)?學(xué)生健康的?審美情趣、?初步的審美?能力和良好?的品德情操?;提高學(xué)生?的觀察能力?,想像能力?、形象思維?能力和創(chuàng)造?能力。3?、在教學(xué)之?余,教師們?也注重自身?發(fā)展進步。?除了聽課,?評課,參加?教研組教研?活動外,教?師還注意到?要自學(xué)。從?思想上,利?用行評機會?端正自己;?從行動上參?加繼續(xù)教育?學(xué)知識,學(xué)?電腦技術(shù),?學(xué)教學(xué)技能?等;在生活?上注意形象?,為人師表?。作為教師?教學(xué)工作是?主要的,但?除了教學(xué)工?作外,我也?積極參加學(xué)?校___其?它活動如:?政治理論學(xué)?習(xí),課改教?研等等。?4、除了認?真完成正常?的教學(xué)工作?以外,老師?們還開展了?美術(shù)興趣課?的教學(xué)工作?,課外興趣?輔導(dǎo)等。并?有多人次在?各級各類比?賽中獲獎。?三、經(jīng)驗?和教訓(xùn)1?.教師要認?真貫徹本教?學(xué)大綱的精?神,處理好?思想品德教?育、審美教?育、能力培?養(yǎng)和雙基訓(xùn)?練的關(guān)系。?在傳授雙基?、培養(yǎng)能力?過程中,加?強思想品德?教育。要充?分發(fā)揮美術(shù)?教學(xué)情感陶?冶的功能,?努力培養(yǎng)學(xué)?生健康的審?美情趣,提?高中生的審?美能力。?2.要貫徹?啟發(fā)式原則?,采取多種?教學(xué)形式,?充分調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性,使他?們生動活潑?地學(xué)習(xí),大?膽地進行藝?術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)?造。3.?教師應(yīng)加強?示范,并充?分利用展示?圖片、美術(shù)?作品及放映?幻燈、影片?、錄像片等?教學(xué)手段和?現(xiàn)代教育技?術(shù)進行直觀?教學(xué)。4?.要關(guān)心美?術(shù)教學(xué)的改?革和發(fā)展,?積極進行教?學(xué)改革實驗?,努力提高?教學(xué)質(zhì)量。?5.學(xué)業(yè)?考核以平時?成績?yōu)橹鳎?考核可采取?多種方式。?6、對學(xué)?生美術(shù)學(xué)習(xí)?的評價要盡?可能做到態(tài)?度習(xí)慣養(yǎng)成?和知識能力?發(fā)展并重,?做好教學(xué)工?作計劃,并?鼓勵大膽創(chuàng)?進和個性發(fā)?揮,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論