2023年秋小學一年級上冊數(shù)學期中考試分析總結(jié)

第3頁共3頁2023年?秋小學一年?級上冊數(shù)學?期中考試分?析總結(jié)考?試總體情況?有些不理想?。為總結(jié)經(jīng)?驗。彌補?不足，特做?如下分析與?反思一、?考試情況概?述試卷是?人教版小學?數(shù)學一年級?下冊期中考?試?？己?對象是一年?級全年級學?生，考試時?間___分?鐘，滿分_?__分。?考試形式采?用閉卷、統(tǒng)?一筆試形式?，由教務處?統(tǒng)一命題。?我所任教?的兩個班一?(___)?和一(__?_)共__?_名參加考?試，兩個班?的合格率均?為93.7?5。96?.88，一?(___)?班優(yōu)秀率為?8.5。?一(___?)班優(yōu)秀率?為84.3?8體情況分?析。應提?高學困生的?成績。二?、試卷題目?難易分析?試卷難易程?度總體適中?，基礎題考?核面全，呈?現(xiàn)的基礎性?強。后部?分應用題，?稍有偏黃牛?課件___?難，一年級?部分學生達?不到那種審?題能力。?三、考試情?況分析、?基礎題上失?分。大部分?學生基礎知?識的掌握情?況不錯。?個別由于部?分學生考試?時不認真、?不細心。?計算時容易?出錯。因此?，要想在基?礎題不失分?。學生平?時就要多下?功夫。只?有經(jīng)過反復?訓練才能提?高認知水平?。要養(yǎng)成?思維嚴謹，?步驟完整的?解題習慣；?要形成不單?求會，而且?求對、求好?的解題標準?。一班呈?現(xiàn)___現(xiàn)?象特別嚴重?，個別四五?個孩子失分?特別多，下?一步將加大?力度對后進?生進行補救?措施。、?應用題上失?分。拔高題?主要是考核?學中學語文?教學園地生?對數(shù)學的理?解能力和解?決問題的應?用能力。?學生在這部?分失分比較?多，主要體?現(xiàn)在學生的?審題能力不?強，說明學?生的思維不?夠開闊，不?會用所學的?知識舉一反?三，靈活解?決問題。?3、學生沒?有養(yǎng)成檢查?的習慣。?甚至可以說?不會檢查，?做完之后就?玩，也導致?有落題、丟?題現(xiàn)象。?三、自我反?思及努力方?向、必須?夯實數(shù)學基?礎。扎實?的數(shù)學基礎?是成功解決?數(shù)學問題的?關鍵。數(shù)學?基礎訓練講?究一個嚴字?，教師及學?生的態(tài)度都?要嚴肅，教?師的教風要?嚴謹。對?學生的要求?要嚴格。一?定要重視知?識的獲得過?程。力高中?物理力學試?卷爭在第一?遍教學中讓?學生通過操?作、實踐、?探索等活動?中充分地感?知，使他們?在經(jīng)歷和體?驗知識的產(chǎn)?生和形成過?程中，獲取?知識，形成?能力。只有?這樣，他們?才真正獲得?屬于自己的?活用知識，?當碰到基礎?知識的變形?題時，就能?靈活運用、?舉一反三了?。否則，學?生只會照葫?蘆畫瓢，試?題如果轉(zhuǎn)彎?，學生就不?知道如何解?決了。、?加強學生的?學習習慣、?學習態(tài)度和?學習策略的?培養(yǎng)。教?師要精選精?編靈活多變?的針對性練?習、發(fā)展性?練習、綜合?性練習，有?意識的培養(yǎng)?學生良好的?學習方法和?習慣。注重?培養(yǎng)學生審?語文教學反?思題意識，?培養(yǎng)學生良?好的解題習?慣。3、?接下來我將?不斷加強教?學的應用意?識，引導學?生學會理解?問題、分析?問題并解決?問題。5?、重視考后?反思，師生?家長共同分?析試題。?教師和學生?要通過考后?的試卷分析?，教師反思?教學存在的?問題，學生?反思自己在?知識、方法?和發(fā)揮上存?在的不足，?以便查漏補?缺提高教和?學的有效性?、針對性。?___、?___、強?化學生中的?弱勢群體。?做好后進?生的補差轉(zhuǎn)?化工作是我?亟待解決的?實際問題，?接著我將從?以人為本的?角度出發(fā)，?堅持做好以?下工作堅持?補心與補課?相結(jié)合，與?后進生初中?化學實驗多?溝通，消除?他們的心理?障礙；幫助?后進生形成?良好的學習?習慣；加強?方法指導；?嚴格要求后?進生，從最?基礎的知識?抓起；根據(jù)?學生差異，?進行分層教?學；努力使?每位學生在?原有基礎上?得到最大限?度的發(fā)展。?7、作為?一年級兩個?班的數(shù)學任?課教師，再?次要加強學?習習慣和主?動學習能力?的培養(yǎng)。加?強數(shù)學知識?與現(xiàn)實生活?的聯(lián)系，注?重知識形成?過程與能力?發(fā)展并重。?繼續(xù)加強基?礎知識夯實?和基本練習?到位、練