


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第3頁共3頁2023學(xué)?年上學(xué)期個?人教學(xué)工作?總結(jié)不知?不覺,工作?已經(jīng)步入第?二個年頭。?這一學(xué)期,?擺脫了迷茫?,對我來說?是成長的一?學(xué)期。在教?學(xué)理念上,?逐漸成熟,?更加___?孩子們的全?面發(fā)展。在?教學(xué)風(fēng)格上?,逐步形成?自己的特點?。靜下心來?,我對這個?學(xué)期自己的?方方面面做?一個全面的?總結(jié)。一?、潛心研究?“兩項__?_,三個還?給”,注重?常態(tài)課堂教?學(xué)。本學(xué)?期公開課的?主題是培養(yǎng)?孩子們聽說?能力,經(jīng)過?此次公開課?的洗禮,發(fā)?現(xiàn)自己在業(yè)?務(wù)能力方面?還存在著許?多問題,同?時收獲良多?。準(zhǔn)備階段?,英語組的?同事在各個?細(xì)節(jié)都給了?我很多建設(shè)?性的意見,?提供了很多?幫助,使我?在正式講課?時效果良好?。同時在評?課階段,同?事們有事無?巨細(xì)的提出?了許多中肯?的意見,使?我發(fā)現(xiàn)在許?多方面我還?有不足,還?需要改進(jìn)。?經(jīng)過這堂課?,我意識到?孩子們的英?語能力,尤?其是聽說能?力的形成和?提高,并不?是一兩次的?公開前“集?訓(xùn)”能過做?到的。要想?孩子們實打?實的形成這?種能力,就?要把心思多?多放在常態(tài)?課教學(xué)上。?只有這樣,?才能培養(yǎng)出?真正有英語?能力的孩子?。為此,?我針對五、?六班孩子們?實際情況,?制定了適合?他們的提高?聽說能力的?實施方案。?聽:平時?放錄音,讓?學(xué)生跟錄音?讀,訓(xùn)練學(xué)?生的聽力,?并且指導(dǎo)學(xué)?生運用正確?的聽力技巧?進(jìn)行訓(xùn)練,?還找一些專?題訓(xùn)練,進(jìn)?一步提高學(xué)?生的聽力。?此外,還鼓?勵學(xué)生多聽?聽英文歌甚?至學(xué)唱英文?歌。說:?充分利用早?讀,按課程?進(jìn)度及課堂?的需要,認(rèn)?真安排每天?早讀負(fù)責(zé)帶?讀的學(xué)生及?指導(dǎo)帶讀內(nèi)?容,堅持下?班了解早讀?情況,發(fā)現(xiàn)?問題及時糾?正。鼓勵學(xué)?生大膽且大?聲讀書,多?說英語;課?堂上,訓(xùn)練?學(xué)生的口語?能力提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)興?趣;課后,?分層次布置?一定量的口?語作業(yè),使?其進(jìn)行更有?效的口語操?練。二、?其他工作?這學(xué)期伊始?二年英語組?舉辦了二年?級英語演講?比賽,進(jìn)一?步鍛煉二年?級學(xué)生英語?口語表達(dá)能?力,調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性。?在準(zhǔn)備階段?,一年英語?組的思維同?事,展開了?頭腦風(fēng)暴式?的討論,大?家共同出謀?劃策。在具?體實施階段?,每個人又?有不同的分?工。我負(fù)責(zé)?的仍然是現(xiàn)?場觀眾情緒?的調(diào)動。現(xiàn)?場孩子們積?極參與,反?響熱烈。雖?然這是一項?娛樂競賽類?的活動,但?孩子們表現(xiàn)?出了良好的?___性和?紀(jì)律性。與?一年前相比?,孩子們懂?事多了,在?賽場上遵守?紀(jì)律,熱情?為同學(xué)加油?,同時積極?參與現(xiàn)場互?動問答。?___月份?我指導(dǎo)孩子?們參加了_?__市英語?大賽,共有?___名孩?子進(jìn)入復(fù)賽?。肖田雨、?馬赫言兩位?同學(xué)還獲得?了大賽金獎?。雖然只有?一部分學(xué)生?參加了比賽?。但全班同?學(xué)的英語學(xué)?習(xí)熱情已被?他們點燃,?好多孩子們?都躍躍欲試?,都說明年?一定要大展?身手。在這?次大賽中,?我還有幸被?評為了優(yōu)秀?指導(dǎo)教師。?三、考勤?請假方面。?我在做好?各項教育教?學(xué)工作的同?時,嚴(yán)格遵?守學(xué)校的各?項規(guī)章制度?。處理好學(xué)?校工作與個?人之間的關(guān)?系,一年里?沒有遲到過?一次,沒有?請過病假或?事假,堅持?天天上班。?一邊完成學(xué)?校的各項任?務(wù),一邊準(zhǔn)?備教材和學(xué)?習(xí)自己的專?業(yè)知識。在?新的一年里?,我應(yīng)更加?勤奮,為學(xué)?校作更多的?事,自己更?加努力學(xué)習(xí)?專業(yè)知識,?使自己的業(yè)?務(wù)水平更上?一層樓。?四、努力提?高方向。?回首從教的?一年,有風(fēng)?有雨有陽光?,有汗有淚?有歡笑,隨?著學(xué)校的不?斷進(jìn)步和成?長,我也在?進(jìn)步和成長?著,我慶幸?置身于了一?個極利于人?成長的工作?環(huán)境,并得?到很多領(lǐng)導(dǎo)?和同事的關(guān)?愛和幫助。?當(dāng)然,還有?很多工作,?我認(rèn)為我自?己可以做得?更好,但我?沒有把它做?到盡善盡美?,常嘆時間?
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 安全操作規(guī)定管理制度
- 學(xué)校防疫學(xué)生管理制度
- 化工托管倉庫管理制度
- 區(qū)縣地產(chǎn)營銷管理制度
- 工作落實閉環(huán)管理制度
- 公司標(biāo)準(zhǔn)化室管理制度
- 中醫(yī)內(nèi)科學(xué)題庫及答案
- 加強(qiáng)安全自主管理制度
- 計算機(jī)二級MySQL數(shù)據(jù)更新操作試題及答案
- 廣西殘聯(lián)業(yè)務(wù)管理制度
- 淘寶網(wǎng)-信息披露申請表
- 小微型客車租賃經(jīng)營備案表
- 教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)辦學(xué)許可證申請書(樣本)
- 瓷磚業(yè)務(wù)員提成方案
- 2022年一級注冊計量師案例分析真題
- “三級”安全安全教育記錄卡
- 愛蓮說-王崧舟
- 小微企業(yè)信用評級標(biāo)準(zhǔn)模板
- 車輛安全設(shè)施設(shè)備定期檢查臺賬
- 超危大工程實施指導(dǎo)手冊宣貫
- 人教版小學(xué)五年級數(shù)學(xué)競賽試題及答案
評論
0/150
提交評論