2023年高三班主任教育工作年度總結(jié)

第3頁共3頁2023年?高三班主任?教育工作年?度總結(jié)本?學(xué)期結(jié)合學(xué)?校本學(xué)年的?德育工作計?劃和高三年?級的特殊性?，不斷強(qiáng)化?“時時要管?理、處處要?管理”的意?識，真正做?到關(guān)心學(xué)生?，關(guān)愛每一?名學(xué)生的每?一方面，主?要以學(xué)生日?常行為規(guī)范?的培養(yǎng)、學(xué)?生思想品德?教育和__?_意識教育?、班風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)等方面?為班級工作?的重點,加?大教育管理?力度，為高?三備考營造?良好的氛圍?。一、做?好輿論宣傳?工作，營造?積極進(jìn)取的?備考氛圍?1、加強(qiáng)思?想教育，提?高思想覺悟?水準(zhǔn)。思想?是行動的先?驅(qū)。為提高?學(xué)生的思想?素質(zhì)應(yīng)對高?三學(xué)習(xí)，對?學(xué)生的思想?教育主要從?以下幾個方?面進(jìn)行;?理想教育：?確定學(xué)習(xí)的?具體目標(biāo)，?人生的大目?標(biāo)。態(tài)度?教育：敢于?吃苦，敢于?拼搏(通過?學(xué)習(xí)身邊的?榜樣，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)習(xí)?的主動性與?積極性)。?信心教育?：相信自己?一定能行，?為自己的人?生作最后的?拼搏。2?、利用好班?級晨會的時?間，設(shè)計不?同階段的演?講主題，“?感受高三”?、“階段學(xué)?習(xí)反思”“?___拼搏?”、“愛上?高三、愛上?拼搏”等，?既給學(xué)生吐?露心聲的機(jī)?會，又在班?級形成一個?良好的備考?輿論氛圍，?起到了學(xué)生?自我教育的?作用。3?、班級不同?階段張貼不?同的標(biāo)語口?號，尤其每?個月都設(shè)有?“溫馨提示?”，明確當(dāng)?月的奮斗目?標(biāo)、奮斗口?號、具體的?備考內(nèi)容和?方向，對學(xué)?生起到了引?領(lǐng)指導(dǎo)作用?。從實施情?況看，認(rèn)真?跟著老師走?的學(xué)生都有?了不同程度?的進(jìn)步。?二、建設(shè)良?好的班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)，幫助?學(xué)生形成高?質(zhì)高效的學(xué)?習(xí)習(xí)慣1?、重申校紀(jì)?和班規(guī)，強(qiáng)?化學(xué)生的守?時、守紀(jì)和?責(zé)任意識，?重點在無聲?走廊和肅靜?教室方面嚴(yán)?抓嚴(yán)管，指?導(dǎo)學(xué)生合理?安排好課件?零散時間的?利用，到目?前，已基本?上做到了課?間教室內(nèi)肅?靜，每名學(xué)?生都有事做?，為創(chuàng)建一?個良好的備?考環(huán)境打下?基礎(chǔ)。2?、加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)。根據(jù)?“新教材、?新課標(biāo)、新?教法”的特?點，依據(jù)高?考形勢的變?化，結(jié)合高?考最新形式?，認(rèn)真研究?教學(xué)管理的?新對策，著?重抓好以下?幾個方面的?工作教育?學(xué)生在突出?語數(shù)外的同?時，綜合科?目在應(yīng)用和?學(xué)科滲透上?下功夫，特?長科順其自?然。以各月?的月考為契?機(jī)，針對不?同階段的復(fù)?習(xí)內(nèi)容和各?科特點細(xì)化?復(fù)習(xí)計劃。?加強(qiáng)學(xué)法?指導(dǎo)并對學(xué)?生進(jìn)行分類?，實行分層?推進(jìn)。加?強(qiáng)對學(xué)生的?行為、學(xué)法?習(xí)慣的養(yǎng)成?教育，增強(qiáng)?學(xué)生的規(guī)范?意識，努力?提高學(xué)習(xí)的?主動性、自?覺性，提高?主動認(rèn)知的?能力。發(fā)?揮優(yōu)秀學(xué)生?的模范帶頭?作用，提高?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，努?力養(yǎng)成一種?互幫互學(xué)、?團(tuán)結(jié)向上的?良好班風(fēng)。?3、培養(yǎng)?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣，做好?__年下半?年工作計劃?。結(jié)合月?考，指導(dǎo)每?位學(xué)生確立?月奮斗目標(biāo)?，并制定學(xué)?習(xí)計劃。?指導(dǎo)學(xué)生利?用好學(xué)情檔?案及時進(jìn)行?總結(jié)反思，?班主任每月?都要結(jié)合學(xué)?生的反思，?有針對性的?與每名學(xué)生?進(jìn)行一次筆?談。通過?經(jīng)常檢查學(xué)?生的作業(yè)、?筆記、課堂?紀(jì)律和考試?情況，及時?了解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況;?通過每天的?語文、外語?基礎(chǔ)測試，?強(qiáng)化學(xué)生對?基礎(chǔ)知識的?重視與掌握?;通過個別?教育和榜樣?引導(dǎo)相結(jié)合?的方法，培?養(yǎng)學(xué)生良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣。?4、當(dāng)好?任課教師和?學(xué)生的橋梁?，搞好師生?配合，建設(shè)?一個師生和?諧的班__?_，為教學(xué)?、為學(xué)習(xí)創(chuàng)?造一個良好?的環(huán)境。?三、利用有?限的活動時?間，豐富學(xué)?生生活。高?三的學(xué)習(xí)是?緊張忙碌的?，為使學(xué)生?樂學(xué)愛學(xué)，?積極參加學(xué)?校___的?各種活動，?并通過活動?進(jìn)一步增強(qiáng)?___榮譽(yù)?感及加強(qiáng)頑?強(qiáng)拼搏的意?志品質(zhì)培養(yǎng)?。號召學(xué)生?利用晚課間?時間加強(qiáng)身?體鍛煉，為?高三緊張的?學(xué)習(xí)做好身?體上的準(zhǔn)備?。四、開?展心理健康?教育，做好?不同階段學(xué)?生心理疏導(dǎo)?及心態(tài)調(diào)整?工作，本學(xué)?期已對出現(xiàn)?心理問題的?幾名學(xué)生做?了成功的心?理輔導(dǎo)。?五、經(jīng)常與?家長溝通。?尤其是嚴(yán)格?