五年級上冊美術課外班教案-大鼻子國王 全國通用_第1頁
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教案課題:大鼻子國王課次1課次課程分類創(chuàng)編插畫延伸授課對象9歲以上班級插畫C關鍵詞國王、透視、線條重點：抓住人物的外形特征進行刻畫難點：表現(xiàn)人物坐姿教學目標1.知識點目標：=1\*GB3①學會人物形態(tài)側(cè)面學會夸張人物特點2.技能目標：①國王的形象要夸張。=2\*GB3②學會運用顏色搭配方法。=3\*GB3③畫出側(cè)面國王，正確刻畫人物坐姿。3.智慧目標：①國王的形象不要寫實，把人物夸張化②學會刻畫夸張形態(tài)③畫出側(cè)面的人物，清楚的畫出人物特點課前準備1、材料準備：白色卡紙、彩色卡紙、雙面膠、記號筆、彩鉛。詳見創(chuàng)作ppt；2、教學ppt；3、照相機：拍攝兒童上課時的歡快場景。上課流程第一階段：開場引導導入：老師：同學們，你們都知道國王嗎？老師：都是很威武，那你們心目中的國王是什么樣?老師：老師也認識一個國王，這個國王年紀比較大，脾氣還很怪，長得還很特別。怎么特別呢？第二階段：探索發(fā)現(xiàn)（頭腦風暴）導入：老師：是有個大大的鼻子。（電腦上開著圖片，有什么共同點他們都是側(cè)面哦！并講講大鼻子國王大鼻子的故事）老師：大家都認識這個國王咯。我們給他畫張側(cè)面像吧老師：重點刻畫并夸張示范坐姿。后續(xù)裝飾隨孩子們的意愿，給與一定的提示。涂色環(huán)節(jié)：需要注意的是線條的節(jié)奏感。第三階段：想象力延伸導入：老師：我們欣賞了國王的造型，你們能用黑白的線條和彩鉛來展現(xiàn)國王的造型么？第四階段：創(chuàng)作與表現(xiàn)導入：老師：接下來，我們就來創(chuàng)造出一個國王吧！備注：老師根據(jù)學生實際情況作品進行難易遞增。第五階段：欣賞與評述導入：老師：說一說你最喜歡誰畫的國王，為什么？作品完成后讓學生相互欣賞和評述。課程總結(jié)：各位家長好，今天我的課程主題是《大鼻子國王》，有以下幾個知識點：我們了解了一下國王的造型外觀，介紹了國王的形象特征。能表現(xiàn)出人物的透視關系，并用立體造型表現(xiàn)遮擋關系，用多變的線條區(qū)分人物的立體關系。讓孩子認識國王的各種造型并學會自己設計。能感受村國王的威嚴。在今天的課堂上，xxx小朋友……課后思考藝術是人類感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的重要形式，也是表達自己對周圍世界的認識和情緒態(tài)度的獨特方式，而我們的生活中存在著各種各樣的藝術形式，因文化的不同也呈現(xiàn)出了各種各樣的特色。所以

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