初中化學人教版九年級下冊第十一單元鹽化肥1生活中常見的鹽 優(yōu)秀作品

生活中常見的鹽教學設計一、對本節(jié)課的基本認識與理解本節(jié)課的性質、在教材中地位與作用本課題與人類的生產生活密切相關，與社會的發(fā)展也不可分割。在教學設計中，密切注意聯(lián)系社會實際，調動學生的積極性、主動性，讓學生在強烈的求知欲望中探索新知識，變枯燥為生動，把學習作為一種享受；另一方面，課程設計盡量貼近學生生活實際，通過大量的實物、錄像、圖片，讓學生去感知、體驗、對比，加深對所學知識的理解和運用。學情分析對于生活中常見的眼，學生在家庭廚房中接觸了食鹽，在家庭裝修中知道了大理石，并根據第十單元的中和反應，對演的組成有了初步的認識。教學目標1.了解氯化鈉、碳酸鈣、碳酸鈉和碳酸氫鈉的組成及其在生活中的主要用途⒉掌握碳酸根離子的檢驗方法。3.學生通過閱讀教材相關部分內容，培養(yǎng)學生歸納整理知識的能力。4.通過相關圖片的展示，培養(yǎng)學生熱愛社會熱愛生活的情懷。教學重難點重點常見的鹽的性質用途難點碳酸根離子的檢驗方法。教學資源與教學手段儀器藥品試管、單孔塞、導氣管、酚酞、石灰石、碳酸鈉溶液、碳酸氫鈉溶液、鹽酸溶液、澄清石灰水。演示文稿課件其他資源二、教與學的過程設計教學內容教學環(huán)節(jié)與方法教師活動學生活動設計意圖與時間預習反饋引入新課投影：上節(jié)課布置的“實驗與觀察”⒈

家中觀察食鹽的顏色、狀態(tài)。⒉

品嘗食鹽的味道。⒊

取一藥匙食鹽分別投放在冷水和熱水中，觀察食鹽溶解的快慢。⒋

食鹽的用途很多，請同學們通查閱報紙、書刊、上網了解食鹽的用途，并以“食鹽的妙用”為題編制資料卡片。⒌

通過此次對食鹽用途的了解，你能說說你對知識的積累有那些新的啟發(fā)。將自己所做的“實驗與觀察”與同學交流。展示自己的資料卡片談談自己所了解到的食鹽的用途。3min激發(fā)學生的表現(xiàn)欲望。培養(yǎng)學生通過自己熟悉的方式獲取有用信息的能力，自主學習。一、氯化鈉⒈氯化鈉的用途介紹食鹽在生活中的妙用：⒉氯化鈉的生理作用：⒊氯化鈉的分布與制取4.鹽與食鹽二、碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉三、碳酸根的檢驗呈現(xiàn)新知回憶知識對比實驗根據學生所談到的食鹽的用途，引導學生歸納氯化鈉在醫(yī)療、農業(yè)、食品、工業(yè)和交通等方面的用途投影圖片：氯化鈉的用途

介紹食鹽在生活中的妙用（1）清晨喝一杯鹽開水，可以治大便不通。喝鹽開水可以治喉嚨痛牙痛。

（2）誤食有毒物，喝一些鹽開水，有解毒作用。

（3）每天用淡鹽開水漱口，可以預防各種口腔病?！v解氯化鈉的生理作用提出問題：同學們知道那些地方蘊藏有大量的氯化鈉嗎？你想知道如何從海水中提取食鹽嗎？你聽說過鹽中毒的事情嗎？①用工業(yè)鹽烹調食物引起中毒的事件資料②不法商販用工業(yè)鹽腌漬食品的資料引導學生提出鹽和食鹽的區(qū)別。簡介：幾種有毒的鹽亞硝酸鈉（NaNO2）硫酸銅（CuSO4）投影〉天安門前的華表、人民大會堂的柱子、豪華酒店的地面等?！刺釂枴低瑢W們看了這么多的圖片，知道它們是用什么材料做成的嗎？（大理石）1．石灰石、大理石的主要成分是碳酸鈣，它們都是重要的建筑材料，碳酸鈣還可用作補鈣劑，如鈣爾奇片的成分就是碳酸鈣。2．碳酸鈉俗稱純堿，廣泛用于玻璃、造紙、洗滌劑等的生產。碳酸氫鈉俗稱小蘇打，蒸饅頭時可用它作發(fā)酵粉，醫(yī)療上可用于治療胃酸過多，但不能治療胃潰瘍（易引起胃穿孔）?！刺釂枴?．我們已經學過二氧化碳的實驗室制法，請同學們想一想制取二氧化碳的原料是什么？反應的原理是什么？演示：鹽酸與石灰石的實驗2．碳酸鈉、碳酸氫鈉能否也發(fā)生類似的反應呢？總結碳酸根、碳酸氫根的檢驗方法整理、歸納：食鹽的用途傾聽、記憶聆聽講解學生看書思考、回答：自然界中的海水、鹽湖、鹽井、鹽礦中蘊藏有大量的氯化鈉。討論，交換信息。觀看錄像，思考問題：為什么食鹽可以食用而有些鹽不能食用呢？觀看圖片思考討論得出結論聽介紹，理解可提出疑問兩位同學上講臺演示：仔細觀看實驗，尋找不同之處，分析原因，寫出方程式，理解記憶12min讓學生學會歸納、整理的方法。激發(fā)學生學習化學的積極性，觸發(fā)學生的求知欲，使學生感到學有所用。養(yǎng)成看書、思考的學習習慣，增強學生理解、歸納能力創(chuàng)設問題情景。通過具體實物讓學生去感知、體驗、對比，加深對正確知識的印象，糾正錯誤認識，完成新知識的理解和運用。10min讓學生感受外界的繁華，想置身于其中或成為一名建筑設計師的話必須學好文化學科。通過介紹碳酸鹽的部分用途，消除學生看過圖片后積慮在心頭的疑問8min使學生溫顧而知新，通過實物實驗的演示，讓學生印象深刻。培養(yǎng)觀察能力和分析推斷能力，訓練有關方程式的書寫。通過比較的方法得出的結論學生記憶起來更深刻課堂練習略6min課堂小結略1min課后作業(yè)三、板書設計課題一生活中常見的鹽一、氯化鈉二、碳酸鈉、碳酸氫鈉、碳酸鈣三、CO32-檢驗：⒈氯化鈉的用途CaCO3+2HCl==C