五年級上冊語文試題- 雙休單元作業(yè)（五）人教部編版（含答案）

2019年人教版語文五年級上冊雙休單元作業(yè)（五）一、字詞百花園。1．下列各組詞語中，字形和加粗字字音全部正確的一項是()。A．免強(qiáng)治療(liáo)B．煤碳歇涼（xiē）C．光滑苔蘚(xiǎn)D．玲瓏圓錐(zuī)2．比一比，組詞語。殖()菌()梳()翹qiáo()植()茵()疏()qiào()3．選詞填空。輕松輕快(1)松鼠身體矯健，四肢()，從這棵樹跳到另一棵樹就像人在平地走路一樣()。寬敞狹窄(2)松鼠會把苔蘚踏平、擠緊，使自己的窩足夠()，但是窩口很()，勉強(qiáng)可以擠進(jìn)去。4．下列句子中關(guān)聯(lián)詞語使用錯誤的一項是()。A．因為松鼠常常直豎著身子坐著，像人們用手一樣，用前爪往嘴里送東西吃，所以它最不像四足獸了。B．松鼠雖然有時捕捉鳥雀，卻不是肉食動物，常吃杏仁、榛子等。C．松鼠住在樹頂上，只有樹被風(fēng)刮得太厲害了，就到地上來。D．如果沒有太陽，就沒有自然界的萬事萬物。二、句子游樂場。1．對下列句子所使用的說明方法，判斷正確的一項是()。①列數(shù)字②舉例子③打比方④作比較(1)地球的表面積約是5.1億平方千米，而人類生活的陸地只占其中的大約五分之一。(2)日光燈和普通電燈比起來，具有功率小、亮度大、使用壽命長等優(yōu)點。(3)環(huán)境監(jiān)測是環(huán)境保護(hù)的耳目和哨兵。A．④②③B．①④③C．①②③D．①②④2．照樣子，補(bǔ)全句子，使表達(dá)更具體。例：我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十八米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重?！镞@是一棵巨大的古樹，________________________________3．用不同的說明方法來說明下面句子中事物的特征。這是一座歷史悠久的石拱橋。(1)____________________________(2)____________________________三、閱讀芳草地。微塑料2016年，日本九州大學(xué)與東京海洋大學(xué)公布的調(diào)查結(jié)果顯示，南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的“微塑料”。這被認(rèn)為是首次在南極海域發(fā)現(xiàn)微塑料。該調(diào)查于當(dāng)年1月至2月，在澳大利亞與南極大陸間的五個地點實施。經(jīng)換算，每平方千米有14萬至29萬個，與北半球海洋平均數(shù)量不相上下。研究者表示，全球每年生產(chǎn)的塑料超過3億噸，約有10%的塑料會進(jìn)入海洋。在風(fēng)、陽光和水的作用下被分解為極小的碎屑。這些塑料難以降解，會在海里存在數(shù)百年。另外，我們使用的帶有磨砂顆粒的牙膏、洗面奶、洗衣粉，這些顆粒的體積小，漂浮在水面上，城市的污水處理廠根本沒辦法處理它們，于是它們不能被分解，最終都有可能進(jìn)入大海。據(jù)估計，現(xiàn)在的海洋中已有數(shù)十億個塑料微粒在海水中沉浮，海洋已成為名副其實的“塑料湯”。除了海鮮類正在遭受塑料的污染，海鹽等海產(chǎn)品也正在受到微塑料的影響。據(jù)馬來西亞科學(xué)家的一項研究表明，從全球各地采取的幾十個海鹽樣本中，不合塑料微粒的僅有個例。它們會登上人類的餐桌，進(jìn)入人體。2018年1月10日，正在執(zhí)行我國第34次南極科考任務(wù)的科學(xué)家，在南極海域首次發(fā)現(xiàn)微塑料的存在，目前學(xué)術(shù)界對微塑料的尺寸還沒有共識，但通常認(rèn)為是粒徑小于五毫米的塑料顆粒，它也被科學(xué)家形象地比作“海洋中的PM2.5”。1．畫“___”句子使用了什么樣的說明方法，并說明使用這種說明方法的作用。______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．下列說法，與短文表述不一致的是()。A．在人跡罕至的南極都有微塑料的存在，說明微塑料的影響非常廣遠(yuǎn)B．微塑料已經(jīng)通過海產(chǎn)品，對人類產(chǎn)生影響C．牙膏、洗面奶、洗衣粉中的磨砂顆粒一定會進(jìn)入大海D．治理塑料制品對海洋的污染迫在眉睫3．閱讀短文，找出微塑料的危害有哪些。_______________________________________________________________________________4．第二自然段第一句話中的“約”字能否刪掉？為什么？_______________________________________________________________________________5．本文的寫作順序是()。A.事情的發(fā)展順序B．按不同方面C．邏輯順序D．時間順序四、習(xí)作風(fēng)景線。選擇一種你感興趣的事物介紹給別人。如果你熱愛自然，可以介紹熟悉的動植物；如果你是運(yùn)動小達(dá)人，可以介紹一種運(yùn)動的方法；你還可以介紹家鄉(xiāng)有特色的美食；等等。寫之前要仔細(xì)觀察，搜集相關(guān)資料，用上恰當(dāng)?shù)恼f明方法，寫清楚事物的主要特點。雙休單元作業(yè)（五）一、1．答案C解析本題考查的是字形和字音的掌握情況。A項中，“免”應(yīng)改為“勉”；B項中，“碳”應(yīng)改為“炭”；D項中，“錐”的讀音應(yīng)為“zhuī”。C項全部正確。本題選C。2．答案示例：養(yǎng)殖殺菌梳妝翹首植樹綠茵疏遠(yuǎn)翹起解析本題考查形近字和多音字組詞。形近字要區(qū)分字的不同，理解字的意思，然后準(zhǔn)確組詞。多音字，要區(qū)分不同讀音下該字的意思，然后再組詞。3．答案(1)輕快輕松(2)寬敞狹窄解析本題考查選詞填空。第(1)題，“輕松”的意思是“不感到有負(fù)擔(dān)、不緊張”，“輕快”的意思是“不費(fèi)勁兒或者輕松愉快”。所以應(yīng)該用“輕快”來形容四肢，用“輕松”來形容它的動作。第(2)題，由“足夠”可知后面應(yīng)該填“寬敞”，“但是”表示轉(zhuǎn)折，所以窩口是“狹窄”的。4．答案C解析本題考查關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。要在理解句子關(guān)聯(lián)關(guān)系的基礎(chǔ)上來判斷關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用是否正確。C項中，“樹被風(fēng)刮得太厲害了”是“到地上來”的條件，這里要用表示條件關(guān)系的“只有……才……”，因此錯誤。其他選項正確。本題選C。二、1．答案B解析本題考查對說明方法的判斷。第(1)題，“5.1億”“五分之一”用了列數(shù)字的說明方法，所以選①。第(2)題，把“日光燈”和“普通電燈”進(jìn)行對比，用了作比較的說明方法，所以選④。第(3)題，句中把“環(huán)境監(jiān)測”比作“耳目和哨兵”，用了打比方的說明方法，所以選③。然后把所選的序號排序，就能得到正確答案。本題選B。2．答案示例：約有20米那么高，樹冠比半個籃球場還要大。解析本題考查運(yùn)用說明方法寫句子的能力。在寫之前，要準(zhǔn)確判斷例句中畫線部分所使用的說明方法。畫線句中，“十八”“十幾”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法，“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”運(yùn)用了作比較的說明方法。知道了這些，補(bǔ)充句子就容易了。注意補(bǔ)充時，要圍繞樹的“巨大”來寫。3．答案示例：(1)這是一座有一千四百多年歷史的石拱橋。(2)這是一座比故宮的歷史還悠久的石拱橋。解析本題考查運(yùn)用不同說明方法說明事物特點的能力。我們學(xué)過的說明方法有列數(shù)字、舉例子、打比方、作比較等，選擇合適的說明方法把事物的特點說清楚即可。例句中要說明的特點是“歷史悠久”，因此我們可以采用列數(shù)字、舉例子、作比較的說明方法來改寫句子。三、1．答案列數(shù)字、作比較。列數(shù)字準(zhǔn)確、科學(xué)地寫出了微塑料的數(shù)量，作比較突出了微塑料的數(shù)量大。解析本題考查說明方法的判斷和作用。“14萬、29萬”運(yùn)用了列數(shù)字的說明方法；“與北半球海洋平均數(shù)量不相上下”運(yùn)用了作比較的說明方法。列數(shù)字能準(zhǔn)確、科學(xué)地寫出微塑料的數(shù)量，作比較能突出它們的數(shù)量大。2．答案C解析本題考查對短文內(nèi)容的理解。C項，根據(jù)短文第二自然段中“最終都有可能進(jìn)入大?！笨梢灾朗清e誤的。其他三項均正確。本題選C。3．答案可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響；使海鮮類、海鹽等海產(chǎn)品受到影響，危害人類的身體健康。解析本題考查獲取信息的能力。仔細(xì)讀短文，很容易找到第二自然段的關(guān)于海鮮類和海鹽等受到的影響。但第一自然段中“南極海域漂浮著可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響的‘微塑料’”說明了“微塑料”可能會對生態(tài)系統(tǒng)造成負(fù)面影響，也是“微塑料”潛在的危害。4．答案不能。因為“約”說明進(jìn)入海洋的塑料大約是10%，如果刪去，就說明進(jìn)入的剛好是10%，與事實不符。這體現(xiàn)了說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。解析本題考查說明文語言的嚴(yán)謹(jǐn)性。一般在說明文中，“約”“大約”“大概”等表示限定的詞語限制的數(shù)字都不是準(zhǔn)確的數(shù)，都屬于作者為了說明事物的特點引用的概數(shù)，如果去掉就變成了具體的數(shù)，與客觀事實不符，這樣的寫法體現(xiàn)了作者用詞的準(zhǔn)確性，因此不能刪掉。5．答案B解析本題考