初中化學(xué)人教版九年級上冊第四單元自然界的水單元復(fù)習(xí) 公開課

新人教版九年級上冊《第4單元自然界的水》2017年單元測試卷（湖南省邵陽市武岡三中）一、選擇題：（本題有20小題，每小題分，共50分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．井水 B．娃哈哈牌純凈水C．硬水 D．冰水混合物2．下列事實主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁 D．滴水成冰3．下列單一操作相對凈化程度由高到低順序排列正確的是（）A．靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾B．蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀C．吸附沉淀、靜置沉淀、過濾、蒸餾D．過濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置沉淀4．印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（）A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌C．只要無色透明，就可以放心飲用D．飲用前加熱煮沸5．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水是由水分子構(gòu)成的B．水污染主要來源于工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成6．“臭氧（O3）層空洞”是目前全球性環(huán)境問題，大氣中的臭氧層可吸收紫外線，對地球起保護(hù)作用，下列有關(guān)臭氧的說法正確的是（）A．臭氧是金屬單質(zhì)B．臭氧是混合物C．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成D．臭氧由3個氧元素組成7．下列化學(xué)用語表示含義最多的是（）A．2O B．N2 C．mAl D．Zn2+8．下列有關(guān)化合價的敘述正確的是（）A．化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)B．氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3C．氧氣中氧元素的化合價為﹣2D．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價9．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)中共有三種元素B．圖中反應(yīng)物都是化合物C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變10．分析下列物質(zhì)的按化合價排列規(guī)律，KCl，Cl2，_____，KClO3，KClO4，在橫線上應(yīng)填入的化學(xué)式為（）A．HCl B．NaClO C．HClO3 D．Cl2O711．洪澇地區(qū)的災(zāi)民用幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）；②消毒殺菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸．該處理過程順序合理的是（）A．③①②④ B．③②①④ C．③①④② D．①③④②12．如圖是實驗室電解水的簡易裝置圖，通電一段時間后現(xiàn)象如圖．對該實驗描述錯誤的是（）A．a(chǎn)試管收集的是一種可燃性氣體B．向水中加入少量的硫酸鈉，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的D．a(chǎn)、b試管內(nèi)收集氣體的質(zhì)量比為2：113．黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．黃曲霉素一種化合物 B．其相對分子質(zhì)量為312C．每個分子中含有6個H2O D．每1個分子由35個原子構(gòu)成14．“當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點時，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)﹣﹣超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水．將有機(jī)廢物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑在超臨界水中進(jìn)行均相快速氧化，能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物．下列內(nèi)容與所給信息不相符的是（）A．超臨界水可處理有機(jī)毒物B．超臨界水是一種新物質(zhì)C．超臨界水是水的一種狀態(tài)D．超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染15．圖中“”、“”表示兩種不同的原子，如圖中屬于混合物的是（）A． B． C． D．16．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識或觀點錯誤的是（）A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用D．水的用途廣泛，例如實驗室可用于清洗儀器17．根據(jù)下表中物質(zhì)的分子排列規(guī)律，空格中物質(zhì)的分子式應(yīng)該是（）12345678CH4C2H4C3H8C4H8C6H12C7H16C8H16A．C6H12 B．C5H10 C．C4H10 D．C5H1218．要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則SO2和SO3的質(zhì)量比為（）A．3：2 B．2：3 C．6：5 D．5：619．下列物質(zhì)中：①單質(zhì)，②氧化物，③化合物，④混合物，不可能由一種元素組成的是（）A．僅① B．僅②③ C．僅④ D．①②③④20．血紅蛋白是一較復(fù)雜的化合物，相對分子質(zhì)量為68000，已知其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，則平均每個血紅蛋白分子中含有的鐵原子個數(shù)為（）A．1 B．2 C．3 D．4二、填空題21．（10分）用正確的化學(xué)符號填空：（1）2個氮原子；（2）2個二氧化硫分子（3）2個鈉離子（4）3個硫酸根離子（5）紅磷燃燒后的產(chǎn)物（6）過氧化氫，（7）錳酸鉀（8）負(fù)二價的硫元素（9）在氫氧化鎂中鎂為正二價（10）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是．22．已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價，因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3，或鹽的形式Fe（FeO2）2，它屬于偏鐵酸鹽．Pb在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成或．23．含有較多可溶性化合物的水叫硬水，試列舉硬水的一種危害：．24．（6分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有、、．如：氧氣由構(gòu)成，銅由構(gòu)成，氯化鈉由構(gòu)成．25．按要求些文字表達(dá)式：（1）有水生成的化合反應(yīng)（2）有水生成的分解反應(yīng)．26．物質(zhì)的分類方法有很多種．請用兩個不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，將氫氣、氧氣、鐵、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在某一個標(biāo)準(zhǔn)，另一種不在該標(biāo)準(zhǔn)中．（1）所選物質(zhì)（填寫在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的物質(zhì)），分類標(biāo)準(zhǔn)是（2）所選物質(zhì)（填寫在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的物質(zhì)），分類標(biāo)準(zhǔn)是．27．下列符號：①NO2②2NO③SO中，數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是；表示每個分子中所含某原子個數(shù)的是；表示一個離子所帶電荷數(shù)的是．三、實驗題：28．（7分）小東同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是，活性炭的主要作用是水中的異味和色素．（2）凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可以用來檢驗．若是軟水，檢驗時的現(xiàn)象是．（3）長期飲用硬水對人體的健康不利，生活中要降低水的硬度，可采用的方法．（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是，可以降低水的硬度的是．（用序號填空）29．有些化學(xué)實驗必須嚴(yán)格遵循操作的順序，請你舉出兩個這樣的實驗，并仿照示例填寫下表：必須遵循操作順序的實驗先做什么再做什么示例：裝藥品檢查裝置的氣密性裝入藥品點燃?xì)錃恻c燃?xì)錃庥镁凭珶艏訜嵛镔|(zhì)30．如圖是實驗室常用的過濾裝置圖，根據(jù)實驗回答下列問題：（1）寫出圖中玻璃儀器的名稱如玻璃棒、、．（2）實驗過程中玻璃棒的作用是（3）過濾2～3次后，濾液仍然是渾濁的，可能的原因是（寫一點即可）．四、計算題（共7分）31．近來，人們越來越注重微量元素的攝取．碘元素對人體有著至關(guān)重要的作用．某地市場銷售的一種“加碘食鹽”中加入的是碘酸鉀（KIO3）．請回答下列問題：（1）碘酸鉀（KIO3）中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比是．（2）碘酸鉀（KIO3）中，碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是（計算結(jié)果精確到%）．32．2008年9月曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6，請你計算：（1）三聚氰胺的相對分子質(zhì)量為．（2）三聚氰胺分子中碳原子和氮原子的個數(shù)比為．（3）126g三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量相當(dāng)于多少克硝酸銨（NH4NO3）中氮元素的質(zhì)量？

新人教版九年級上冊《第4單元自然界的水》2017年單元測試卷（湖南省邵陽市武岡三中）參考答案與試題解析一、選擇題：（本題有20小題，每小題分，共50分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（）A．井水 B．娃哈哈牌純凈水C．硬水 D．冰水混合物【考點】純凈物和混合物的判別．【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)．據(jù)此逐項分析即可．【解答】解：A、井水中常含有可溶性的物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；B、娃哈哈純凈水中含有水和其它添加劑，屬于混合物，故錯誤；C、硬水中含有水、可溶性鈣鎂化合物等多種物質(zhì)，屬于混合物，故錯誤；D、冰水混合物中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物，故正確．故選D．【點評】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物．2．下列事實主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是（）A．冰雪消融 B．鐵杵磨成針 C．火燒赤壁 D．滴水成冰【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．【解答】解：A、冰雪消融過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．B、鐵杵磨成針過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．C、火燒赤壁過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化．D、滴水成冰過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．故選C．【點評】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．3．下列單一操作相對凈化程度由高到低順序排列正確的是（）A．靜置沉淀、吸附沉淀、過濾、蒸餾B．蒸餾、過濾、吸附沉淀、靜置沉淀C．吸附沉淀、靜置沉淀、過濾、蒸餾D．過濾、蒸餾、吸附沉淀、靜置沉淀【考點】水的凈化．【分析】靜置沉淀可以使水中懸浮的大顆粒固體沉降，吸附沉淀可以使不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水．【解答】解：凈化水時一般是先通過靜置使水中懸浮的大顆粒固體沉降，再加入絮凝劑使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降，然后通過過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)，所得到的水為純凈物，所以在這四個過程中靜置沉淀的凈化程度最差，其次是吸附沉淀，再次是過濾，凈化程度最高的是蒸餾；觀察選擇項，A正確．故選A．【點評】熟練掌握凈化水的方法，解答時要充分理解過濾、蒸餾等操作分別可以除去哪些物質(zhì)．4．（2005?揚州）印度洋海嘯使當(dāng)?shù)氐娘嬘盟芪廴荆t(yī)療救助人員打算給當(dāng)?shù)鼐用裉峁┮恍╆P(guān)于飲用水處理的建議，以下建議不合理的是（）A．用明礬使懸浮顆粒沉降下來B．用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌C．只要無色透明，就可以放心飲用D．飲用前加熱煮沸【考點】水的凈化．【分析】A、明礬溶于水能形成膠狀物，能夠吸附水中的懸浮物；B、漂白粉具有殺菌消毒的作用；C、無色透明的水不一定符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)；D、飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒，又可以降低水的硬度．【解答】解：A、用明礬可以使懸浮顆粒沉降下來．正確；B、可以用漂白粉進(jìn)行消毒殺菌．正確；C、無色透明的水不一定符合飲用水標(biāo)準(zhǔn)，例如含有汞離子、鉛離子的水也是無色透明的，其中的汞離子、鉛離子對人體有害．錯誤；D、飲用前加熱煮沸既可以殺菌消毒，又可以降低水的硬度．正確．故選C．【點評】天然水中一般含有多種物質(zhì)，其中一些物質(zhì)對人體有害，需要對水進(jìn)行凈化處理．5．水是生命之源，下列有關(guān)水的說法不正確的是（）A．水是由水分子構(gòu)成的B．水污染主要來源于工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)D．水分子由氫分子和氧原子構(gòu)成【考點】水資源的污染與防治；分子的定義與分子的特性．【分析】A、根據(jù)水的微觀構(gòu)成，進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)水體污染的原因，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)分子的概念，進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)分子是由原子構(gòu)成的，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，故選項說法正確．B、水污染主來源于工業(yè)農(nóng)業(yè)及生活等方面，水污染主要來源于工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染，故選項說法正確．C、水是由水分子構(gòu)成的，由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小粒子，水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選項說法正確．D、分子是由原子構(gòu)成的，水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的，故選項說法錯誤．故選：D．【點評】本題難度不大，了解水體污染的原因、水的微觀構(gòu)成、分子的特征等是正確解答本題的關(guān)鍵．6．（2010?株洲）“臭氧（O3）層空洞”是目前全球性環(huán)境問題，大氣中的臭氧層可吸收紫外線，對地球起保護(hù)作用，下列有關(guān)臭氧的說法正確的是（）A．臭氧是金屬單質(zhì)B．臭氧是混合物C．1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成D．臭氧由3個氧元素組成【考點】化學(xué)式的書寫及意義；常見的金屬和非金屬的區(qū)分；純凈物和混合物的判別；物質(zhì)的元素組成．【分析】A、臭氧是非金屬元素組成，為非金屬單質(zhì)；B、臭氧是由同種元素組成的單質(zhì)，為純凈物；C、考查了分子的構(gòu)成：1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成；D、元素只論種類，不論個數(shù)．【解答】解：A、臭氧是金屬單質(zhì)，說法錯誤，故A錯誤；B、臭氧是混合物，說法錯誤，故B錯誤；C、1個臭氧分子由3個氧原子構(gòu)成，說法正確，故C正確；D、臭氧由3個氧元素組成，說法錯誤，故D錯誤．故選C．【點評】本題主要考查了常見的金屬和非金屬的區(qū)分，學(xué)會判別純凈物和混合物；掌握物質(zhì)的元素組成．7．下列化學(xué)用語表示含義最多的是（）A．2O B．N2 C．mAl D．Zn2+【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】根據(jù)（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義：微觀1、表示物質(zhì)的一個分子；2、表示一個分子的構(gòu)成．宏觀：1、表示一種物質(zhì)；2、表示該物質(zhì)的元素組成（2）元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子；進(jìn)行解答．【解答】解：A、2O表示2個氧原子；B、根據(jù)（1）由分子構(gòu)成的物質(zhì)的化學(xué)式一般有4層含義，因此N2表示4種含義；C、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，mAl表示m個鋁原子，1種含義；D、Zn2+表示1個鋅離子，帶2個單位的正電荷；1種含義；故選B【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫及意義的正確理解，并能在解題中靈活應(yīng)用的能力．8．（2013?泰安）下列有關(guān)化合價的敘述正確的是（）A．化合價與原子最外層電子數(shù)無關(guān)B．氨氣（NH3）中氮元素的化合價為+3C．氧氣中氧元素的化合價為﹣2D．有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同化合價【考點】化合價規(guī)律和原則；有關(guān)元素化合價的計算．【分析】A、化合價與原子最外層電子數(shù)有著密切的關(guān)系．B、根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合氨氣的化學(xué)式進(jìn)行解答．C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)常見元素的化合價、化合價的規(guī)律進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、元素的最高正化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目；非金屬元素的負(fù)化合價的數(shù)值等于：原子的最外層電子數(shù)目﹣8，故選項說法錯誤．B、氫元素顯+1價，設(shè)氮元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：x+（+1）×3=0，則x=﹣3價，故選項說法錯誤．C、根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0，氧氣屬于單質(zhì)，故氧元素的化合價為0，故選項說法錯誤．D、有些元素在不同條件下可表現(xiàn)出不同的化合價，在N2（單質(zhì)）中氮元素顯0價，在KNO3中氮元素顯+5價，故選項說法正確．故選D．【點評】本題難度不大，考查學(xué)生對化合價知識的理解，掌握常見的化合價規(guī)律、利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法是正確的解答本題．9．（2017?羅平縣一模）某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一種元素的原子），下列說法錯誤的是（）A．該反應(yīng)中共有三種元素B．圖中反應(yīng)物都是化合物C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別．【分析】A、根據(jù)原子的種類分析元素的種類；B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；C、根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖分析反應(yīng)的實質(zhì)；D、根據(jù)微粒的變化分析分子種類的變化．【解答】解：A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，原子的種類共有三種，所以，該反應(yīng)中共有三種元素．故A說法正確；B、在反應(yīng)物中，有一種反應(yīng)物的分子由同種的原子構(gòu)成的，該物質(zhì)屬于單質(zhì)．故B法錯誤；C、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合．故C說法正確；D、由反應(yīng)的微觀示意圖中微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變．故D說法正確．故選B．【點評】此題是微觀模型考查題，認(rèn)真閱讀分析圖示，看懂每個圖形表示的含義是解決此類題目的關(guān)鍵．10．分析下列物質(zhì)的按化合價排列規(guī)律，KCl，Cl2，_____，KClO3，KClO4，在橫線上應(yīng)填入的化學(xué)式為（）A．HCl B．NaClO C．HClO3 D．Cl2O7【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【分析】根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，分別計算KCl、Cl2、KClO3、KClO4中氯元素的化合價，找出化合價排列規(guī)律；確定所給選項的四種物質(zhì)中氯元素化合價，找出符合這一規(guī)律的物質(zhì)．【解答】解：單質(zhì)中元素的化合價為0、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，KCl、Cl2、KClO3、KClO4中氯元素的化合價分別為﹣1、0、+5、+7，可得出：物質(zhì)是按氯元素化合價由低到高進(jìn)行排列；則橫線上物質(zhì)中氯元素化合價應(yīng)在0和+5之間．A、氫元素顯+1價，設(shè)氯元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=﹣1．B、鈉元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是y，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（﹣2）=0，則y=+1．C、氫元素顯+1價，氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是z，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+z+（﹣2）×3=0，則z=+5．D、氧元素顯﹣2價，設(shè)氯元素的化合價是w，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：2w+（﹣2）×7=0，則w=+7．B選項中氯元素化合價應(yīng)不在0和+5之間，符合要求．故選：B．【點評】本題難度不大，掌握利用化合價的原則（單質(zhì)中元素的化合價為0、化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零）計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．11．洪澇地區(qū)的災(zāi)民用幾個步驟將河水轉(zhuǎn)化為可飲用水：①化學(xué)沉降（用明礬）；②消毒殺菌（用漂白粉）；③自然沉降；④加熱煮沸．該處理過程順序合理的是（）A．③①②④ B．③②①④ C．③①④② D．①③④②【考點】水的凈化．【分析】根據(jù)水的凈化的原理、凈化水的步驟在水的凈化中所起的作用，進(jìn)行分析判斷．【解答】解：①用明礬沉降，明礬能對雜質(zhì)進(jìn)行吸附，使雜質(zhì)沉降，在此凈化過程中是最初的階段，應(yīng)排在自然沉降之后．②消毒殺菌（用漂白粉），使用漂白粉在水中生成氯氣殺死水中病菌，此時水中含有少量氯氣不能直接飲用，在此過程中不能為最后的凈化操作．③自然沉降，能使水中含有的不溶性固體大顆粒雜質(zhì)沉降，在此凈化過程中應(yīng)是最初的階段．④加熱煮沸，通過加熱煮沸，可使水中氯氣揮發(fā)，并進(jìn)一步殺菌，經(jīng)過此步凈化后的水達(dá)到了飲用標(biāo)準(zhǔn)，為凈化過程的最后步驟．故該處理過程順序為③①②④．故選：A．【點評】本題難度不大，掌握水的凈化原理、各步驟在水的凈化中所起的作用是正確解答本題的關(guān)鍵．12．如圖是實驗室電解水的簡易裝置圖，通電一段時間后現(xiàn)象如圖．對該實驗描述錯誤的是（）A．a(chǎn)試管收集的是一種可燃性氣體B．向水中加入少量的硫酸鈉，可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性C．該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的D．a(chǎn)、b試管內(nèi)收集氣體的質(zhì)量比為2：1【考點】電解水實驗．【分析】根據(jù)電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論回答，電解水生成氫氧兩種氣體，說明水是由氫氧元素組成的；電解水生成氫氣和氧氣的體積比是2：1，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入少量硫酸鈉．【解答】解：A．a(chǎn)試管中收集到的氣體體積大，是氫氣，氫氣具有可燃性，描述正確；B．向水中加入少量硫酸鈉，硫酸鈉能解離出鈉離子和硫酸根離子，能增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，描述正確；C．該實驗生成了氫氣和氧氣，證明水是由氫元素和氧元素組成，描述正確；D．a(chǎn)、b兩試管內(nèi)收集到的氣體的質(zhì)量比約為1：8，體積比約為2：1，描述不正確．故選D．【點評】本題考查電解水的實現(xiàn)現(xiàn)象和結(jié)論，屬于實驗性簡答題，難度比較小，要求同學(xué)們都知識掌握牢固，準(zhǔn)確．13．黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）廣泛存在于變質(zhì)的花生、玉米和谷物等農(nóng)產(chǎn)品中，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．黃曲霉素一種化合物 B．其相對分子質(zhì)量為312C．每個分子中含有6個H2O D．每1個分子由35個原子構(gòu)成【考點】化學(xué)式的書寫及意義；單質(zhì)和化合物的判別；相對分子質(zhì)量的概念及其計算．【分析】A、根據(jù)化合物的概念進(jìn)行分析判斷．B、根據(jù)相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析判斷．C、根據(jù)黃曲霉素的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．D、根據(jù)每個黃曲霉素分子的構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故選項說法正確．B、黃曲霉素（化學(xué)式為C17H12O6）相對分子質(zhì)量為12×17+1×12+16×6=312，故選項說法正確．C、黃曲霉素是由黃曲霉素分子構(gòu)成的，不含水分子，故選項說法錯誤．D、每個黃曲霉素分子是由17個碳原子、12個氫原子、6個氧原子構(gòu)成的，則每1個分子由35個原子構(gòu)成，故選項說法正確．故選C．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．14．“當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到某臨界點時，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)﹣﹣超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水．將有機(jī)廢物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑在超臨界水中進(jìn)行均相快速氧化，能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物．下列內(nèi)容與所給信息不相符的是（）A．超臨界水可處理有機(jī)毒物B．超臨界水是一種新物質(zhì)C．超臨界水是水的一種狀態(tài)D．超臨界水氧化技術(shù)不形成二次污染【考點】水的性質(zhì)和應(yīng)用．【分析】當(dāng)水的溫度和壓強(qiáng)升高到臨界點時，就處于一種既不同于氣態(tài)，也不同于液態(tài)和固態(tài)的新的流體態(tài)﹣﹣超臨界態(tài)，該狀態(tài)的水即稱之為超臨界水．超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)，化學(xué)性質(zhì)不會改變．超臨界水能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物，不形成二次污染．【解答】解：A、根據(jù)將有機(jī)廢物如二惡英等和空氣、氧氣等氧化劑在超臨界水中進(jìn)行均相快速氧化，能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物，可知超臨界水可處理有機(jī)毒物．故A正確；B、超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)．故B錯誤；C、超臨界水是水的一種狀態(tài)．故C正確；D、超臨界水能將有害物質(zhì)完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳、氮氣、水以及鹽類等無毒小分子化合物，不形成二次污染．故D正確；故選B．【點評】本題考查水的性質(zhì)與應(yīng)用．超臨界水仍然是水，是水的一種特殊狀態(tài)．15．圖中“”、“”表示兩種不同的原子，如圖中屬于混合物的是（）A． B． C． D．【考點】純凈物和混合物的判別．【分析】對于由分子構(gòu)成的物質(zhì)，由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物；由兩種或兩種以上分子構(gòu)成，屬于混合物．【解答】解：A、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故錯誤；B、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故錯誤；C、該物質(zhì)由兩種分子構(gòu)成，屬于混合物，故正確；D、該物質(zhì)由一種分子構(gòu)成，屬于純凈物，故錯誤．故選C．【點評】解答本題的關(guān)鍵是要充分理解物質(zhì)是由幾種分子構(gòu)成的，如果由多種分子構(gòu)成就屬于混合物．16．水是一種重要的自然資源，與生物生存、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等息息相關(guān)．下列有關(guān)水的認(rèn)識或觀點錯誤的是（）A．盡管水分子很小，但它是由更小的微粒構(gòu)成的B．在淡水資源缺乏的海島上，可以用蒸餾法從海水中提取淡水C．水是光合作用的原料，白天植物吸收的大量水主要用于光合作用D．水的用途廣泛，例如實驗室可用于清洗儀器【考點】水的性質(zhì)和應(yīng)用；分子的定義與分子的特性．【分析】A、根據(jù)分子的構(gòu)成來分析；B、在淡水缺乏的海島上，可以采用蒸餾法從海水中提取淡水；C、白天植物吸收大量的水主要用來滿足蒸騰作用；D、根據(jù)實驗室中水的作用考慮．【解答】解析：A、水分子可分成原子，故A正確；B、利用海水獲得淡水的主要方法是蒸餾，故B正確；C、白天植物吸收的大量水主要用于蒸騰作用，故C錯；D、水的用途廣泛，例如實驗室可用于清洗儀器，故D正確．故選：C．【點評】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識，只有這樣才能對相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．17．根據(jù)下表中物質(zhì)的分子排列規(guī)律，空格中物質(zhì)的分子式應(yīng)該是（）12345678CH4C2H4C3H8C4H8C6H12C7H16C8H16A．C6H12 B．C5H10 C．C4H10 D．C5H12【考點】有關(guān)化學(xué)式的計算和推斷．【分析】根據(jù)表格中物質(zhì)的化學(xué)式，找出從1﹣8各物質(zhì)的分子組成或構(gòu)成上的規(guī)律，判斷符合該規(guī)律的化學(xué)式．【解答】解：從1到8，物質(zhì)的分子中C原子個數(shù)遞增，因此物質(zhì)5的分子中應(yīng)含有5個碳原子，故A、C不符合規(guī)律；各物質(zhì)的分子構(gòu)成中H原子符合1與2、3與4、7與8的H原子個數(shù)相等，則可推斷5與6的分子構(gòu)成中H原子個數(shù)相等，即物質(zhì)5的分子中含有12個H原子；綜合以上分析，物質(zhì)5的化學(xué)式為C5H12；故選D．【點評】對比化學(xué)式，發(fā)現(xiàn)物質(zhì)組成與構(gòu)成中所存在的規(guī)律，表現(xiàn)出歸納與整理的能力．18．要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則SO2和SO3的質(zhì)量比為（）A．3：2 B．2：3 C．6：5 D．5：6【考點】化合物中某元素的質(zhì)量計算．【分析】要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應(yīng)相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，據(jù)此進(jìn)行分析解答．【解答】解：要使SO2和SO3含有相同質(zhì)量的氧元素，則氧原子的個數(shù)應(yīng)相等，3SO2和2SO3中氧原子個數(shù)相等，則SO2和SO3的質(zhì)量比為（64×3）：（80×2）=6：5．故選：C．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．19．下列物質(zhì)中：①單質(zhì)，②氧化物，③化合物，④混合物，不可能由一種元素組成的是（）A．僅① B．僅②③ C．僅④ D．①②③④【考點】單質(zhì)和化合物的概念；純凈物和混合物的概念；氧化物、酸、堿和鹽的概念．【分析】單質(zhì)是只有一種元素組成的純凈物；氧化物是兩種元素組成的化合物；混合物是不同物質(zhì)組成的物質(zhì)，純凈物是只含有一種分子構(gòu)成的物質(zhì)，據(jù)此回答．【解答】解：①根據(jù)單質(zhì)的定義可知，單質(zhì)只有一種元素組成，故①錯誤；②氧化物是兩種元素組成，其中一種是氧元素的化合物，不可能由一種元素組成的，故②正確；③化合物是由不同元素組成的純凈物，最少含有兩種元素，故③正確；④混合物中至少兩種物質(zhì)，但可能由一種元素組成，如氧氣和臭氧組成的混合物，故④錯誤．故選B．【點評】本題考查學(xué)生物質(zhì)的類別、組成之間的關(guān)系，學(xué)生應(yīng)善于根據(jù)習(xí)題信息抓住物質(zhì)的組成來判斷物質(zhì)的類別，本題的考查能對學(xué)生起到知識遷移的訓(xùn)練．20．血紅蛋白是一較復(fù)雜的化合物，相對分子質(zhì)量為68000，已知其中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，則平均每個血紅蛋白分子中含有的鐵原子個數(shù)為（）A．1 B．2 C．3 D．4【考點】化合物中某元素的質(zhì)量計算．【分析】根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．【解答】解：血紅蛋白的相對分子質(zhì)量為68000，其中含鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為%，鐵原子的相對原子質(zhì)量為56，平均每個血紅蛋白分子中鐵原子的個數(shù)是68000×%÷56≈4．故選：D．【點評】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運用化學(xué)式的有關(guān)計算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．二、填空題21．（10分）用正確的化學(xué)符號填空：（1）2個氮原子2N；（2）2個二氧化硫分子2SO2（3）2個鈉離子2Na+（4）3個硫酸根離子3SO42﹣（5）紅磷燃燒后的產(chǎn)物P2O5（6）過氧化氫H2O2，（7）錳酸鉀K2MnO4（8）負(fù)二價的硫元素（9）在氫氧化鎂中鎂為正二價（OH）2（10）地殼中含量最多的金屬元素和含量最多的非金屬元素所形成的化合物是Al2O3．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：（1）原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以2個氮原子，就可表示為：2N；（2）分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個二氧化硫分子可表示為：2SO2；（3）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個鈉離子可表示為：2Na+；（4）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個硫酸根離子可表示為：3SO42﹣；（5）紅磷燃燒后的產(chǎn)物是五氧化二磷，其化學(xué)式為：P2O5；（6）過氧化氫的化學(xué)式為：H2O2；（7）錳酸鉀的化學(xué)式為：K2MnO4；（8）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以負(fù)二價的硫元素，故可表示為：；（9）元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以在氫氧化鎂中鎂為正二價，故可表示為：（OH）2；（10）地殼中含量最多的金屬元素（鋁元素）和地殼中含量最多的非金屬元素（氧元素）形成的化合物是氧化鋁，其化學(xué)式為：Al2O3；故答案為：（1）2N；（2）2SO2；（3）2Na+；（4）3SO42﹣；（5）P2O5；（6）H2O2；（7）K2MnO4；（8）；（9）（OH）2；（10）Al2O3；【點評】本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．22．已知Fe元素在化合物里通常顯+2或+3價，因此Fe3O4可寫成氧化物形式FeO?Fe2O3，或鹽的形式Fe（FeO2）2，它屬于偏鐵酸鹽．Pb在化合物里顯+2價或+4價，那么Pb3O4也可以寫成2PbO?PbO2或Pb2PbO4．【考點】化學(xué)式的書寫及意義；化合價規(guī)律和原則．【分析】分析Fe3O4的兩種書寫形式中鐵元素的化合價及對應(yīng)化合價原子的個數(shù)，根據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則，將規(guī)律引用到Pb3O4中，先根據(jù)其化合價寫出兩種氧化物的化學(xué)式，然后根據(jù)元素守恒確定其氧化物形式和鹽的形式．【解答】解：Pb在化合物里顯+2價或+4價，根據(jù)化合價代數(shù)和為零的原則寫出Pb的兩種氧化物形式為：PbO和PbO2，那么Pb3O4的氧化物的表示形式可以寫成2PbO?PbO2；鹽的形式可以寫成Pb2PbO4．答案：2PbO?PbO2或Pb2PbO4【點評】表示物質(zhì)的化學(xué)式時，不能在化學(xué)式前面加數(shù)字，化學(xué)式前面加數(shù)字就只表示微觀意義，不能表示這種物質(zhì)了．23．含有較多可溶性鈣離子、鎂離子化合物的水叫硬水，試列舉硬水的一種危害：鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴(yán)重時會引起爆炸．【考點】硬水與軟水．【分析】根據(jù)硬水的概念和特性進(jìn)行分析，硬水是指含較多鈣離子、鎂離子的水．使洗滌的衣物變硬；鍋爐煮硬水易形成水垢等．【解答】解：硬水是指用含較多鈣離子、鎂離子的水．硬水洗滌衣物會浪費洗衣粉，使衣物變硬；鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴(yán)重時會引起爆炸．故答案為：鍋爐煮硬水易形成水垢，會浪費燃料，嚴(yán)重時會引起爆炸．【點評】此題考查了硬水的含義，通過對硬水的認(rèn)識，了解硬水軟化水的方法的理解與掌握，在解題中靈活應(yīng)用．24．（6分）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、原子．如：氧氣由氧分子構(gòu)成，銅由銅原子構(gòu)成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成．【考點】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析．【分析】構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析解答即可．【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有分子、原子和離子．氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，是由氧分子構(gòu)成的；銅屬于金屬單質(zhì)，是由銅原子直接構(gòu)成的；氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的．故答案為：分子；原子；原子；氧分子；銅原子；鈉離子和氯離子．【點評】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，對物質(zhì)進(jìn)行分類與對號入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．25．按要求些文字表達(dá)式：（1）有水生成的化合反應(yīng)氫氣+氧氣水（2）有水生成的分解反應(yīng)碳酸→二氧化碳+水．【考點】書寫文字表達(dá)式．【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟（將反應(yīng)物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標(biāo)出一個指向生成物的箭頭；當(dāng)反應(yīng)物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進(jìn)行書寫即可．【解答】解：（1）氫氣在氧氣中燃燒生成水，屬于化合反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氫氣+氧氣水．（2）碳酸分解生成水和二氧化碳，屬于分解反應(yīng)，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：碳酸→二氧化碳+水（合理即可）．故答案為：（1）氫氣+氧氣水；（2）碳酸→二氧化碳+水（合理即可）．【點評】本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式的能力，掌握文字表達(dá)式的書寫方法即可正確解答本題．26．物質(zhì)的分類方法有很多種．請用兩個不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，將氫氣、氧氣、鐵、二氧化碳四種物質(zhì)中的三種包括在某一個標(biāo)準(zhǔn)，另一種不在該標(biāo)準(zhǔn)中．（1）所選物質(zhì)氧氣、氫氣和二氧化碳（填寫在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的物質(zhì)），分類標(biāo)準(zhǔn)是常溫下為氣體（2）所選物質(zhì)水、氧氣和鐵（填寫在標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)的物質(zhì)），分類標(biāo)準(zhǔn)是單質(zhì)．【考點】單質(zhì)和化合物的判別；物質(zhì)的簡單分類．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧氣、氫氣、水和二氧化碳四種物質(zhì)都屬于純凈物，從物質(zhì)的狀態(tài)來看，其中氧氣、氫氣和二氧化碳都屬于氣體，水屬于液體；從是否含有氧元素上分類，氧氣、水和二氧化碳都含有氧元素，而氫氣不含有氧元素．【解答】解：氧氣、氫氣、鐵和二氧化碳四種物質(zhì)都屬于純凈物，從物質(zhì)的狀態(tài)來看，其中氧氣、氫氣和二氧化碳都屬于氣體，鐵屬于固體；從物質(zhì)的分類上來看，氫氣、氧氣、鐵都屬于單質(zhì)，二氧化碳屬于化合物；故答案為：（1）氧氣、氫氣和二氧化碳；常溫下為氣體；（2）水、氧氣和鐵；單質(zhì)【點評】本考點考查了物質(zhì)的分類，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．27．下列符號：①NO2②2NO③SO中，數(shù)字“2”表示分子個數(shù)的是②；表示每個分子中所含某原子個數(shù)的是①；表示一個離子所帶電荷數(shù)的是③．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【分析】標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目；標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)．【解答】解：標(biāo)在分子符號前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)，2NO中的“2”表示一氧化氮分子的個數(shù)為2．標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，NO2中的“2”表示1個二氧化氮分子中含有2個氧原子．標(biāo)在元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù)，SO中的“2”表示一個硫酸根離子帶有兩個單位的負(fù)電荷．故答案為；②，①，③．【點評】本題難度不大，主要考查了元素符號不同位置的數(shù)字表示的意義，掌握標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在．三、實驗題：28．（7分）小東同學(xué)制作的簡易凈水器如圖所示：（1）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾，活性炭的主要作用是吸附水中的異味和色素．（2）凈化后的水是硬水還是軟水，我認(rèn)為可以用肥皂水來檢驗．若是軟水，檢驗時的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的泡沫．（3）長期飲用硬水對人體的健康不利，生活中要降低水的硬度，可采用煮沸的方法．（4）對于①沉淀、②蒸餾、③過濾等凈化水的操作中，單一操作相對凈化程度最高的是②，可以降低水的硬度的是②．（用序號填空）【考點】水的凈化；硬水與軟水．【分析】（1）小卵石、石英砂的目的是過濾，活性炭可吸附色素、異味等；（2）可用肥皂水來鑒別凈化后是硬水還是軟水；（3）將硬水軟化，實際上就是設(shè)法除去硬水中的鈣、鎂化合物，使之軟化成軟水；常用的硬水軟化法有煮沸；（4）根據(jù)凈水的原理分析解答：靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來，吸附沉淀可以是不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水．【解答】解：（1）小卵石、石英砂的目的是過濾水中的部分不溶性雜質(zhì)；活性炭具有吸附性，可吸附色素、異味等；故填：過濾；吸附；（2）可用肥皂水來鑒別凈化后是硬水還是軟水，其中產(chǎn)生泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；故填：肥皂水；產(chǎn)生大量的泡沫；（3）生活中常用煮沸的方法將硬水軟化．故填：煮沸；（4）凈化水時一般是先通過靜置使水中懸浮的大顆粒固體沉降，再加入絮凝劑使水中懸浮的小顆粒固體凝聚而加快沉降，然后通過過濾能除去水中不溶性固體雜質(zhì)，但對于可溶性雜質(zhì)過濾并不能除去，蒸餾除去了水中所有的雜質(zhì)