高三我們真的來(lái)了-高中下學(xué)期 家長(zhǎng)會(huì)

高三，我們真的來(lái)了高三12班家長(zhǎng)會(huì)班主任趙迪一、高考，如何提前做好準(zhǔn)備？我們的戰(zhàn)場(chǎng)在高考決定高考成功的因素只有知識(shí)儲(chǔ)備嗎？學(xué)得好就一定能考得好嗎？高考知識(shí)儲(chǔ)備只是高考成功因素里最基礎(chǔ)的更多的考的是個(gè)人綜合素養(yǎng)，尤其是心理素養(yǎng)一、高考，如何提前做好準(zhǔn)備？知識(shí)儲(chǔ)備扎實(shí)，即便被撕毀了答題卡，理綜的題，依然可以做到思路清晰，解題流暢的再寫一遍知識(shí)儲(chǔ)備綜合素質(zhì)心理素質(zhì)夠硬，遇到各種突發(fā)情況不會(huì)心里崩潰，就能沉穩(wěn)的面對(duì)突發(fā)狀況，冷靜的思考處理方法我們無(wú)法寄希望于保佑不出意外我們要做的應(yīng)該是用最好的自己去面對(duì)并減少外界的影響二、高三，如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？全面復(fù)習(xí)，從頭再來(lái)，歸零學(xué)習(xí)第一輪復(fù)習(xí)（從現(xiàn)在到明年2月中旬）學(xué)生自主的專題復(fù)習(xí)，老師主導(dǎo)的專題復(fù)習(xí)第二輪復(fù)習(xí)（高三下學(xué)期2月中旬到4月底）綜合訓(xùn)練，專項(xiàng)突破重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練，調(diào)整心態(tài)第三輪復(fù)習(xí)（高三下學(xué)期5月份到高考）二、高三，如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？制定一輪復(fù)習(xí)計(jì)劃?rùn)M幅簽名表決心二、高三，如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？制定天計(jì)劃根據(jù)自我最終目標(biāo)的要求，反思過(guò)往自我選擇的事情是否是最重要、最關(guān)鍵、最需要做的事情，批評(píng)過(guò)往的自我行事方法是否是最正確、最恰當(dāng)、最高效的行事方法，重新選擇當(dāng)下自我最重要、最關(guān)鍵、最需要做的事情，以及確定自我最正確、最恰當(dāng)、最高效的做事方法。二、高三，如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？獨(dú)立的筆記本、錯(cuò)題本師徒結(jié)對(duì)考前計(jì)劃考后“750”二、高三，如何進(jìn)行有效學(xué)習(xí)？小組互助學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)賽表彰和肯定給予反饋三、成績(jī)，如何正確使用分?jǐn)?shù)？成績(jī)不理想的原因第一層級(jí)聽(tīng)課是不是認(rèn)真聽(tīng)，認(rèn)真記？作業(yè)是不是認(rèn)真完成？是不是限時(shí)完成？第二層級(jí)錯(cuò)題都真正弄明白了嗎？周末復(fù)習(xí)老師講的知識(shí)嗎？自己悟透了嗎？第三層級(jí)是不是只關(guān)心分?jǐn)?shù)和名次？沒(méi)有對(duì)知識(shí)的熱愛(ài)和敬重，不關(guān)注外部世界，對(duì)他人沒(méi)有同情心同理心，心存僥幸和投機(jī)？四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？1.認(rèn)可老師，引導(dǎo)學(xué)生重視課堂語(yǔ)任老師

年輕富有活力數(shù)康老師

經(jīng)驗(yàn)豐富實(shí)力強(qiáng)英梁老師

高三經(jīng)驗(yàn)豐富物齊老師

工作認(rèn)真負(fù)責(zé)生何老師

重視學(xué)習(xí)過(guò)程化趙老師

在職讀研新老師我們是一個(gè)非常團(tuán)結(jié)的集體，請(qǐng)各位家長(zhǎng)放心地把孩子交給我們四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？2.配合學(xué)校，教育孩子規(guī)范行為(1)確認(rèn)住宿類型，配合學(xué)校管理周中無(wú)特殊原因不請(qǐng)假杜絕課外小說(shuō)、智能手機(jī)、撲克牌等進(jìn)入校園按時(shí)休息，禁止熬夜，做好宿舍清潔四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？2.配合學(xué)校，教育孩子規(guī)范行為(2)規(guī)范學(xué)生行為，培養(yǎng)自律意識(shí)不遲到早退上課不睡覺(jué)作業(yè)不拖欠沒(méi)有規(guī)矩不成方圓，不重視規(guī)則的人，最終一定會(huì)被規(guī)則懲罰手機(jī)不進(jìn)校校園不早戀希望學(xué)生不是靠校規(guī)約束，而是靠自律四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？3.走進(jìn)孩子，培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)(1)加強(qiáng)溝通，保護(hù)孩子身心健康溝通時(shí)要把握好分寸，首先是傾聽(tīng)者，要放低姿態(tài)，耐心的傾聽(tīng)孩子遇到的困境，其次才是教育者，引導(dǎo)孩子解決問(wèn)題接受孩子的抱怨，理解孩子的想法，減輕孩子的壓力高三最后一年，我逐一和全班孩子溝通也希望各位家長(zhǎng)能和您的孩子做好溝通四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？3.走進(jìn)孩子，培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)(2)賞識(shí)優(yōu)點(diǎn)，提高孩子綜合素質(zhì)肯定參與本學(xué)期班級(jí)管理的所有班干部們的貢獻(xiàn)和付出表?yè)P(yáng)積極參與志愿服務(wù)的孩子們表?yè)P(yáng)精心組織團(tuán)日活動(dòng)的孩子們四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？3.走進(jìn)孩子，培養(yǎng)孩子綜合素養(yǎng)我分享故事，潛移默化提升孩子的綜合素養(yǎng)大一還在迷茫期，大四取得美國(guó)加州大學(xué)全獎(jiǎng)直博offer的含弘學(xué)院尹力康高中考過(guò)倒數(shù)第一，大學(xué)逆襲取得過(guò)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金的物理學(xué)院張悅車禍?zhǔn)軅?，連縫8針，后來(lái)依然參加話劇演出并獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)的文學(xué)院羅藝大一專業(yè)55名的我，大三綜合排名拼到第一……愿家長(zhǎng)找合適的契機(jī)和方法，與我一起來(lái)培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)四、配合，需要家長(zhǎng)做些什么？4.當(dāng)好家長(zhǎng)，調(diào)整心態(tài)做好保障教育和成長(zhǎng)，最怕只知道答案，而沒(méi)有細(xì)節(jié)和耐心調(diào)節(jié)好心態(tài)，不把負(fù)面情緒傳遞給孩子營(yíng)造一個(gè)溫馨、輕松、和諧的家庭氛圍做好后方保障，讓孩子們無(wú)后顧之憂的在前線戰(zhàn)斗五、假期，建議我們?nèi)绾味冗^(guò)？1.強(qiáng)調(diào)安全無(wú)小事出行的交通安全防火安全防溺水安全用電安全夏季的食品安全外出的防疫安全生命，不只屬于我們自己，還屬于愛(ài)我們的父母五、假期，建議我們?nèi)绾味冗^(guò)？2.學(xué)生學(xué)習(xí)不間斷做今年高考題，限時(shí)訓(xùn)練，核對(duì)答案查漏補(bǔ)缺，整理錯(cuò)題，錯(cuò)誤的知識(shí)點(diǎn)再讀各科教材，熟悉課本，打牢基礎(chǔ)拓展