初中英語牛津譯林版八年級上冊Unit3Adayout（省一等獎）

牛津譯林初中英語八年級上冊Unit3Adayout教學設(shè)計鹽城市文峰中學孫萍第五課時Integratedskills教學內(nèi)容分析教學內(nèi)容Unit3Adayout---Integratedskills教學對象江蘇省鹽城市文峰中學初二（3）班，學生人數(shù)35人教學項目詞匯:supportcheerreachcostrestfree詞組：takeplace,cheerfor,thecostofthetrip,geton句型：Itisinthefinalofthebasketballcompetition!ThematchtakesplaceonSunday,17October.Comeandcheerforourteam!Withyoursupport,wewillwin!Thatsoundsgood,butit’stoofaraway.It’sfreeforgroupsof30ormorestudents.課文:Aposterandadialogue教學方法任務(wù)教學法、學生中心教學法、多媒體教學、歸納教學法教學目標語言知識1、學習詞匯、詞組、句型2、學習并掌握向他人提建議的句型語言技能學會如何從海報中獲取有用信息根據(jù)上下文及關(guān)鍵詞了解錄音的主要內(nèi)容學會如何聽取細節(jié)，提煉信息語言運用能夠熟練運用向他人提建議的句型文化意識能得體地向別人提出出游的建議情感態(tài)度學會聽取建議和提出建議，與他人友好交往學習策略聽力中捕捉關(guān)鍵詞理解文章主要意思聽力中先猜后聽和速記的策略教學重點1、根據(jù)上下文及關(guān)鍵詞了解錄音的主要內(nèi)容2、能夠熟練運用向他人提建議的句型教學難點學會如何聽取細節(jié)，提煉信息運用任務(wù)運用提建議的句型和同桌自由交流出游計劃二、課堂教學過程時間教學步驟教師活動學生活動教學目的第1-5分鐘Lead-in1.Askstudentstowatchsomepicturesaboutmatchesandtalkaboutthesepictures.①Doyoulikesports?Doyouoftenwatchbasketballmatches?Areyouintheschoolbasketballteam?②Whenandwheredoyouusualdosports?Whodoyoudosportswith?Howoftendoyoudosports?2.Askstudentstolearnsomenewwordsandexpressionsaboutthebasketballmatch:final,needyoursupport,cheerfor,SportsCentre.Lookatthepictureandtalkaboutthesepictures.Learnthenewwordsandexpressions.通過各種比賽圖片對學生進行頭腦風暴練習---和比賽相關(guān)詞匯的復習，很好地導入話題。根據(jù)對圖片的討論，導入生詞的學習。第6-10分鐘PresentationAskstudentstoreadtheposterandanswersomequestions.（Thisisabasketballfinal.Wearegoingtowatchit,butI’mnotsureofthetime,theplaceandthecostofthetrip.Wouldyoupleasehelpmefindtheinformation?）①Whatistheposterabout?②Whatabouttheirbasketballteam?③Wherewillittakeplace?④Whenwillithappen?⑤WhatdoesitwanttheotherstudentsinSunshineSecondarytodo?⑥Whataboutthecost?Readtheposterandanswersomequestions.指導學生在閱讀海報的過程中獲取有用信息，回答老師的問題，為下面的聽力任務(wù)打好鋪墊。第11-25鐘Practice1.AskstudentstofinishsomepartsofthetableofA1onP37.2.Askstudentstosayhowtodothelisteningbetter.Givethemsomesuggestionsonlisteningskills.3.AskstudentstolistentothetapetwiceandcompletetheA2onP37.4.Checkanswerstogetherandifnecessarylistentothetapeagain.5.Playthetapeagain,completePartA3onP38,andcorrectsomeinformation.6.AskstudentstoreadthelisteningmaterialsassoonaspossibleandfindouttheImportantinformation.Learnthelisteningskills.Listentothetapeandfinishtheexercises.Checkanswerstogether.Readthelisteningmaterials提醒學生要聽時捕捉關(guān)鍵詞，理解文章主要意思，指導學生聽前先閱讀并猜測，聽時用縮寫或簡寫速記單詞，聽后再補全單詞，培養(yǎng)良好的聽力習慣和技巧。根據(jù)學生完成情況，對聽力材料進行選擇性播放，利于學生學會抓關(guān)鍵詞。對聽力原文的呈現(xiàn)，有助于學生查漏補缺，讓學生可以對聽力材料進行很好的消化、吸收。第26-30分鐘Presentation1.Asksomequestions:Doyouoftengotowatchthematcheswithyourfriends?Doyouknowhowtoinviteyourfriends?DanielandKittyareplanningadayoutforLinda.Pleaselistentothetapeandtellmewherethey’llgo.2.Playthetapeandthenanswerthequestions.Listentothetapecarefullyandanswerthequestions:TheyaregoingtotheChinaScienceandTechnology利用問題承上啟下，讓學生聽對話，利用所學的聽力技巧捕捉老師設(shè)置的問題中的關(guān)鍵信息，學以致用。第31-42分鐘Practice1.Playthetapeagainandaskstudentstoreadafterit.2.Askstudentstoconcludethewaysofgivingadvice.Ifnecessary,theteacheraddssomewaysandwritesthemontheblackboard.3.Workinpairsandaskstudentsmakeasimilardialogueasthemodel.Readafterthetape.ConcludethewaysofgivingadviceMakesimilardialogues.跟讀對話，學生自我檢查聽的效果，并且在讀得過程中總結(jié)提建議的方法，對學生的已有知識進行系統(tǒng)的歸納總結(jié)。小組合作編對話，將所學到的提建議的方法用于實處。第43-45分鐘ConclusionandcheckoutAskstudentstoconcludethelessonandthenfinishtheexercises.翻譯:1.我們?；@球隊需要你的支持。2.這場比賽將在明天舉行。3.別忘記明天將你的籃球帶來。4.請在餐館門前上公交車。5.我們?nèi)ラL城好嗎?(多種表達)1.Ourschoolbasketballteamneedsyoursupport.2.Thematchwilltakeplacetomorrow.’t